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Poltica Misin y Visin Objetivo Carta de Bienvenida Unidad I.- Definicin de racciones Objetivo especifico Que es una fraccin?

Cuales son las partes de una fraccin? Cuales son los tipos de fracciones? Conversin de fracciones !abla de e"uivalencias Unidad II.- !nciones Objetivo especifico Qu$ es una funcin? %efinicin de funciones tri&ono'etricas Conversin de unidades Unidad III.- Prefabricado de t!bera con accesorios Objetivo especifico %e&radado de codo Calculo de despla)a'ientos %espla)a'ientos paralelos *jercicios con despla)a'ientos Centro de despla)a'iento desde la es"uina de un 'uro %espla)a'ientos alrededor de un tan"ue Calculo de despla)a'ientos con &iro Calculo de la dia&onal en un paralelep+pedo rectan&ular Unidad IV.- Iso"#tricos Objetivo especifico %efinicin de iso'$tricos *je'plo de iso'$tricos ,i'bolo&+a de iso'$tricos $ablas de a%licacin Concl!sin

Pagina 02 03 04 05 07 08 08 08 0 #2 #3 #4 #5 2( 28 2 3# 33 35 37 3 4# 43 4( 47 48 4 50 52

VI&I'( -a ,ubdireccin de .roduccin de ./.0 es l+der en su ra'o por el dese'pe1o 2 co'pro'iso en se&uridad3 innovacin3 respeto al 'edio a'biente3 trabajo en e"uipo 2 el valor econ'ico "ue a&re&a a su actividad a trav$s de un 'arco de transparencia en el 'anejo de los recursos asi&nados3 prove2endo a sus clientes productos de alta calidad con valor a&re&ado3 'ejorando la co'unicacin en el 4'bito social3 industrial 2 de &obierno5

MI&I'(

.rocesar el &as natural 2 l+"uidos del &as de 'anera3 efica)3 eficiente3 li'pia 2 se&ura3 para satisfacer los re"ueri'ientos de nuestros clientes3 fo'entando el trabajo en e"uipo en un 'arco de transparencia 2 rendicin de cuentas3 cu'pliendo con est4ndares de calidad3 se&uridad3 salud 2 proteccin a'biental 2 estricto ape&o a los re"ueri'ientos le&ales 2 los e'anados de la %ireccin /eneral5

C)*$) D+ BI+(V+(ID)

*sta'os contentos de "ue est$s con nosotros5 !e da'os la '4s calida bienvenida por participar en este curso5 ,abe'os "ue representa una &ran

oportunidad de 'ejora continua5 -o "ue a"u+ a aprendere'os tendr4 saldos positivos en tu trabajo3 en lo fa'iliar 2 social5 Co'pa1eros trabajadores de soldadura3 ojala "ue estas breves notas sobre tra)os 2 fabricacin de arre&los con tuber+a les sirvan para un 'ejor dese'pe1o en sus labores cotidianas5 *sta obra tiene la intencin de a2udarlos a "ue aprendan t$cnicas de tra)o con 'a2or facilidad5 *sperando "ue las t$cnicas 2 las reco'endaciones "ue ofrece'os constitu2an una buena base para "ue el trabajador interesado en superarse bus"ue ad"uirir por 'edio del estudio 2 de la pr4ctica la destre)a "ue le redit6en satisfacciones personales 2 bienestar para su fa'ilia5 ,uerte 2 7elicidades5

OB,+$IVO -+(+*).

Que al t$r'ino del curso los participantes sean capaces de aplicar los conoci'ientos terico 8 pr4cticos ad"uiridos para la fabricacin de arre&los de tuber+a con diferentes accesorios5 9 trav$s de ejercicios "ue le a2uden a resolver con facilidad 2 rapide) cual"uier tipo de proble'a "ue se encuentre en el dese'pe1o de su trabajo5

U(ID)D

Definicin de racciones.

OB,+$IVO +&P+CI ICO

9l finali)ar la unidad el participante aplicara los conoci'ientos de las partes de una fraccin 2 tipos de la 'is'a3 a trav$s de los ejercicios reali)ados5

/0!e es !na fraccin1 *s una for'a de representar n6'eros 'ediante el cociente de otros dos n6'eros enteros5 .or *je'plo: -as fracciones #;43 #;83 #;#(3 #;32 representan respectiva'ente3 un cuarto3 un octavo3 un dieciseisavo 2 n treintaidosavo de la unidad5 ,i se corta un c+rculo en cuatro partes3 cada peda)o seria un cuarto del c+rculo total5 ,i se "uita un peda)o3 "uedaran < del c+rculo total5

/C!2les son las %artes de !na fraccin1

/C!2les son los ti%os de fracciones1 7raccin propia es a"uella en la cual el nu'erador es 'enor "ue el deno'inador3 eje'plo: 3;45 7raccin i'propia es a"uella en la "ue el nu'erador es 'a2or "ue el deno'inador3 eje'plo 8;35 =u'ero >i?to es a"uella fraccin en la "ue @a2 un nu'ero entero3 eje'plo #2 <5

Conversin de racciones3 Ca"bie las fracciones i"%ro%ias sig!ientes a !n n4"ero "i5to3 Aesultados: aB #3;4 aB 3 #;4 bB 7;3 bB 2 #;3 cB #5;2 cB 7 #;2 dB #2;5 dB 2 2;5 eB 2#;8 eB 2 5;8 fB 33;( fB 5 3;( &B 45;#( &B 2 #3;#( @B 27;4 @B ( 3;4 iB #7;3 iB 5 2;3 jB #5;3 jB 5 Ca"bie los n4"eros "i5tos a fracciones i"%ro%ias3 Aesultados: aB 4 #;4 aB #7;4 bB 5 #;3 bB #(;3 cB 3 #;2 cB 7;2 dB # 2;5 dB 7;5 eB 7 5;8 eB (#;8 fB ( 3;( fB 3 ;( &B 2 #3;#( &B 45;#( @B #2 3;4 @B 5#;4 iB 3 2;3 iB ##;3 jB 3 7;8 jB 3#;8 *ed!6ca a s! "enor e5%resin las sig!ientes fracciones3 Aesultados: aB #(;(4 aB #;4 bB 7;2# bB #;3 cB #2;24 cB #;2 dB #8;45 dB 2;5 eB 55;88 eB 5;8 fB 3(;48 fB 3;4 &B (5;80 &B #3;#( @B 42;70 @B 3;5 iB 25;#00 iB #;4 jB 75;#00 jB <

*ealice las sig!ientes o%eraciones con fracciones3

aB #;4 C 3;4 bB #;3 C 5;3 cB #;2 C 3;4 dB 2;5 C 3;7 eB 5;8 C #;3 fB 3;4 8 #;4 &B #3;#( 8 3;4 @B 3;5 8 #;2 iB #;4 8 3;#( jB 3;4 8 5;#(

Aesultados: aB # bB 2 cB # #;4 dB 2 ;35 eB 23;24 fB #;2 &B #;#( @B #;#0 iB #;#( jB 7;#(

*ealice las sig!ientes o%eraciones con fracciones3 Aesultados: aB #;4 ? 3;4 aB 3;#( bB #;3 ? 5;3 bB 5; cB #;2 ? 3;4 cB 3;8 dB 2;5 ? 3;7 dB (;35 eB 5;8 ? #;3 eB 5;24 fB 3;4 D #;4 fB 3 &B #3;#( D 3;4 &B # #;#2 @B 3;5 D #;2 @B # #;5 iB #;4 D 3;#( iB # #;3 jB 3;4 D 5;#( jB 2 2;5 Ca"bie las fracciones indicadas a deci"ales3 Aesultados: aB 3;#( aB 05#875 bB 5; bB 0555 cB 3;8 cB 05375 dB # #;#2 dB #508 eB # #;5 eB #52

Ca"bie los deci"ales sig!ientes a fracciones3 Aesultados: aB 05250 aB #;4 bB 05(25 bB 5;8 cB 05750 cB 3;4 dB 05(00 dB 3;5 eB 05875 eB 7;8

U(ID)D II

!nciones
OB,+$IVO +&P+CI ICO 9l finali)ar la unidad el participante aplicara los conoci'ientos ad"uiridos co'o son: an&ulos3 catetos3 @ipotenusa5 %esarrollando ejercicios con las funciones tri&ono'etricas en trian&ulos rectan&ulos5 /0!e es !na f!ncin1 *s una 'a&nitud variable li&ada al valor de otra lla'ada variable independiente3 tal "ue a toda variacion de esta corresponde una variacion de la pri'era5 .or eje'plo: Considere'os el caso de una tuberia3 sabe'os "ue e?isten valores tabulados de el peso por unidad de lon&itud3 de tal 'anera "ue si desea'os saber cual es el peso de una tuberia3 basta con conocer su lon&itud3 en este caso el peso es la funcion 2 depende del valor de la lon&itud del tubo3 la lon&itud del tubo es la variable independiente5 7alle el valor de la f!ncin %ara los valores dados3 U(CIO( aB a E c sen F3 bB b E c cos F3 cB 9 E b tan F dB A# E 9 ;tanF C %;2 eB !' E . % ; G2 , *B fB 9#E t@ d# G2 8 sen HB V).O*+& *+&U.$)DO para c E 3( F E 45 aB a E 25545 para c E #2 F E 30 bB b E #053 para b E #5 F E 22 cB 9 E (50( para 9 E 25 F E 2255 % E 20 dB A# E 70535 para . E 2843 % E #2 <3 , E32000 3 eB !' E 050(( * E 0585 para t@ E 053503 d# E #23 H E 45 fB 9# E 5543

+nc!entre el valor de la f!ncin %ara los valores dados3

aB C* E C C ,i;30 C >n;20 C Cu;20 C =i;(0 C Cr;20 C >o;#5 .ara C E 5#23 ,i E 5#03 >n E 52 3 Cu E 03 =i E 5#33 Cr E 5#03 >o E 5#5

/Co"o se define la f!ncin trigono"etrica seno8 coseno y tangente.

,en E altura;Aecorrido Cos E base;recorrido !an E altura;base

/0!e valor tiene 9base: en la fig!ra8 si los valores de 9 y de 9recorrido: son3 aB recorrido E 33 bB recorrido E #23 cB recorrido E #53 dB recorrido E 5(3 fB recorrido E #203 *je'plo: E 35I E 22I E 45I E #7I E (7I ,en E altura;recorrido recorrido Gsen ) E altura

Aesultados: aB alt!ra ; <.=> bB altura E 454 cB altura E #05(0 dB altura E #(537 eB altura E ##054(

/0!e valor tiene 9base: en la fig!ra8 si los valores de y de 9recorrido: son3 aB recorrido E 3#3 bB recorrido E #43 cB recorrido E #83 dB recorrido E (03 fB recorrido E ###3 *je'plo: E 30I E 45I E (0I E (8I E 20I

Cos E base;recorrido recorrido GCos ) E base

Aesultados: aB base ; >?.@A bB base E 5 cB base E dB base E 22547 eB base E #04530

/0!e valor tiene 9alt!ra: en la fig!ra8 si los valores de 9base: y de 9 son3 aB base E #33 bB base E #43 cB base E #83 dB base E (03 fB base E ###3 E 30I E 45I E (0I E (8I E 20I !an E altura;base base G!an ) E altura

*je'plo:

Aesultados: aB alt!ra ; =.B bB altura E #4 cB altura E 3#5#7 dB altura E #48550 eB altura E 40540

/0!e valor tiene 9base: en la fig!ra8 si los valores de 9alt!ra: y de son3 aB altura E 503 bB altura E 53 cB altura E 8#3 E 30I E (5I E 25I !an E altura;base

dB altura E (03 fB altura E #2#3

E 45I E 22I

base E altura ; !an

*je'plo:

Aesultados: aB base ; @?.?C bB base E 4452 cB base E #73570 dB base E (0 eB base E 2 548 /0!e valor tiene en la fig!ra8 si los valores de 9alt!ra: y de 9recorrido: son3 aB altura E 483 bB altura E 503 cB altura E 303 dB altura E 453 fB altura E #03 *je'plo: recorrido E #20 recorrido E 85 recorrido E 50 recorrido E ### recorrido E 35

,en E altura;recorrido J# E ,en Galtura;recorridoB

Aesultados: aB ; >D.B=E bB E 3(I cB E 3(587I dB E 235 2I eB E #(555I

/Co"o calc!lar la longit!d 9recorrido:8 %artiendo del valor de 9alt!ra: y 9base:1

!eore'a de .ita&oras: KKKKKKKKKKKKK recorrido E L altura2 C base2 KKKKKKKKK recorrido E L 52 C 52 KKKKKKKKK recorrido E L 25 C 25

KKKK recorrido E L 50 recorrido E 7507 Calc!lo de la 7i%oten!sa *l la si&uiente fi&ura tene'os un trian&ulo rectan&ulo co2os catetos 'iden 4 2 3 unidades respectiva'ente5

.ara encontrar la lon&itud de la @ipotenusa3 @ace'os lo si&uiente: .ri'ero eleva'os al cuadro los dos catetos 'ultiplicando a cada uno por si 'is'o3 4 ? 4 E #( 3 3 ? 3 E 5 -ue&o su'a'os los dos resultados3 #( C E 255 Con esto obtuvi'os3 se&un el teore'a3 el areal del cuadrado de la @ipotenusa5 KKK .or ulti'o3 le e?trae'os la rai) cuadrada al ulti'o resultado L 25 E 5 2 de esta for'a @e'ols calculado la lo&itud de la @ipotenusa E 5 unidades5

A9MN CO9%A9%9 %* 9 ? 9 C 0 ? 0 E C 4 ? 4 E #( 3?3E #( C E 25 Aai) de 25 E 5

Calc!lo de los catetos .ara calcular la lon&itud de un cateto3 conociendo el otro cateto 2 la @ipotenusa3 @ace'os lo si&uiente:

.ri'ero eleva'os al cuadrado la @ipotenusa 2 el cateto conocido3 'ultiplic4ndolos por si 'is'os3 5 ? 5 E 25 2 4 ? 4 E #(5 -ue&o resta'os el cuadrado del cateto conocido al cuadrado de la @ipotenusa: 25 8 #( E Con esto @e'os obtenido3 se&6n el teore'a3 el cuadrado del otro cateto5 .or ulti'o e?trae'os la ra+) cuadrada al ulti'o nu'ero "ue resulto de la resta3 E 35 Con esto conoce'os el cateto buscado5

*= /*=*A9Aa+) cuadrada de C ? C 'enos 9 ? 9 E 0 Aa+) Cuadrada de C ? C 'enos 0 ? 0 E 9

actor <.A<A> .ara calcular la @ipotenusa de un trian&ulo rect4n&ulo issceles G"ue tienen sus dos catetos i&ualesB3 pode'os @acerlo por 'edio del !eore'a de .it4&oras co'o cual"uier otro trian&ulo rect4n&ulos3 pero es '4s f4cil @acerlo utili)ando la si&uiente for'ula: -a @ipotenusa de un trian&ulo rect4n&ulo issceles se calcula 'ultiplicando un cateto por la constante #54#42 *je'plo: Cu4nto 'ide la @ipotenusa de un trian&ulo rect4n&ulo issceles cu2os catetos 'iden (0 cent+'etros? ,e&6n la for'ula es (0 ? #54#42 E 84585 cent+'etros5 *l trian&ulo rect4n&ulo issceles resulta de partir por la 'itad un cuadrado3 por lo tanto sus 4n&ulos 'iden 45I3 0I 2 45I P =ota: #54#42 es la ra+) cuadrada de 2 *ealice las sig!ientes conversiones de !nidades3 aB 3;4 pl& bB 40 ft cB 50 Q&;c'2 dB #550 ' eB 28 lb;pl& fB 5250 pl& -on&itud: # ' E #00 c' # c' E #0 '' # pl& E 2554 c' # c' E 53 37 pl& # ft E 30548 c' a a a a a a c' ' lb;pl&2 pl& bar '' aB #5 0 c' bB #25# ' cB 7## lb;pl&2 dB 5 505 pl& eB 2 bar fB (535 ''

# ft E #2 pl& >asa: # lb E 5453( R& # R& E 252 -b .resin: # Q&;c'2 E #452 -b;pl&2 # bar E #455 -b;pl&2

U(ID)D

III

Prefabricado de t!bera con accesorios


OB,+$IVO +&P+CI ICO 9l finali)ar la unidad el participante aplicara las for'ulas para encontrar las distancias del centro del accesoria a la cara del 'is'o3 para "ue a trav$s de ejercicios desarrollen arre&los con tuber+a 2 accesorios5 Calc!lo de la distancia del centro a la cara de !n codo FdegradadoG. altura;rrecorrido E !an G ; 2B alturaE recorrido G!an G ; 2BB

Calc!le la distancia del centro a la cara de !n codo de3

aB 22 S I3 4T Aadio Corto bB 30I3 8T Aadio -ar&o cB (0I3 4T Aadio -ar&o dB 45I3 #2T Aadio Corto eB 45I3 24T Aadio -ar&o fB 0I3 #0T Aadio Corto &B 32I3 #(T Aadio -ar&o @B 45I 20T Aadio -ar&o

Aesultados: aB bB cB dB eB fB &B @B

Calc!le la distancia del centro a la cara de !n codo de ABE8 radio largo con los sig!ientes di2"etros3 aB 3T bB 4T cB (T dB 8T eB #0T fB #2T &B #4T @B #(T iB 20T jB 24T QB 3(T Aesultados: aB bB cB dB eB fB &B @B iB jB QB

Calc!le la distancia del centro a la cara de !n codo de HCE8 los sig!ientes radios de c!rvat!ra y di2"etros son3 aB Aadio Corto3 4T bB Aadio Corto3 (T cB Aadio Corto3 8T dB Aadio Corto3 #0T eB Aadio Corto3 #2T fB Aadio -ar&o3 4T &B Aadio -ar&o3 (T @B Aadio -ar&o3 8T iB Aadio -ar&o3 #0T Qu$ conclusiones pode'os sacar de los resultados?

Calc!lo de des%la6a"iento con !n 2ng!lo I3 , ; 9 E !an F 9 E , ; !an F , ; ! E ,en F ! E , ; ,en F

Calc!le los valores del recorrido y la %royeccin en los sig!ientes des%la6a"ientos3 aB , E 43 3;4T3 bB , E 23 #;4T3 cB , E 23 3;4T3 dB , E 2#8T3 eB , E 255 '3 fB , E 3 '3 &B , E 5 '3 @B , E 8 '3 iB , E 5803 jB , E #2 '3 F E 45I F E 30I F E 50I F E 45I F E 45I F E 45I F E 45I F E (0I F E 45I F E 45I

Calcule el valor de la lon&itud del tubo necesaria para los despla)a'ientos anteriores5 Des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3

Des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 0 ; 9 E !an GF ; 2B 0 E 9 !an GF ; 2B 9 E ,eparacin centro a centro de tubos 0 E %istancia adicional de tuber+a para 'antener i&ual separacin en todo 'o'ento5

Proble"as de des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 %os tubos de 8T %=3 tienen una separacin de 27 #;4U entre sus centros corren paralelos3 en un punto deben &irar 45I3 calcule la distancia adicional 0 de uno de ellos3 para "ue se 'anten&an sie'pre paralelos5

Proble"as de des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 *n un AacQ de tuber+as3 corren seis ductos de #0T3 en un punto deben &irar 45I3 calcule la distancia adicional "ue debe a&re&arse a cada ducto para "ue se 'anten&an sie'pre paralelos 2 a una distancia de 30T entre sus centros5

Proble"as de des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 %os tubos de 4T %=3 tienen una separacin de 30 c' entre sus centros3 corren paralelos 2 en un punto deben &irar 30I3 calcule la distancia adicional 0 de uno de ellos3 para "ue se 'anten&an sie'pre paralelos5

Proble"as de des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 *n un AacQ de tuber+as corren dos ductos de 20T 2 24T %=3 en un punto deben &irar 45I3 calcule la distancia adicional "ue deben a&re&arse a cada ducto3 para "ue se 'anten&an sie'pre paralelos 2 a una distancia de (0 c' entre sus centros5

Proble"as de des%la6a"ientos %aralelos con !n 2ng!lo I3 *n un AacQ de tuber+as corren cuatro ductos de los di4'etros "ue se indican: 8T3 4T3 #2T 2 (T %=V en un punto deben &irar 45I3 calcule la distancia adicional "ue deben a&re&arse a cada ducto3 para "ue se 'anten&an sie'pre paralelos 2 a una distancia de 30 pl&5 *ntre sus centros5

Centro de !n des%la6a"iento desde la esJ!ina de !n "!ro. 0 ; 9 E tan GF ; 2B 0 E 9 !an GF ; 2B

Centro de !n des%la6a"iento desde la esJ!ina de !n "!ro. On tubo de (T %=3 corre paralelo a una barda3 a una distancia de (0 c' entre el centro del tubo 2 la barda3 en un punto la barda &ira 35I5 *ncontrar la distancia 0 para locali)ar el centro del codo para "ue se 'anten&a sie'pre paralelo a la barda5

Cu4l es la distancia C "ue se debe dar de '4s al tubo para "ue "uede el codo en esta posicin?

Des%la6a"ientos alrededor de !n tanJ!e o de !n %oste de "odo J!e el t!bo J!ede ig!al"ente es%aciado de los lados. * ; G9 C 0B E tan GF ; 2B * E G9 C 0B !an GF ; 2B

%espla)a'ientos alrededor de un tan"ue o de un poste de 'odo "ue el tubo "uede i&ual'ente espaciado en los dos lados5 *n la tra2ectoria de un ducto de #0T de %i4'etro3 en un punto debe despla)arse 5 0 ' a 45I para librar un poste de 580 ' de di4'etro3 calcule las di'ensiones *3 7 2 ! de la fi&ura3 para "ue el centro del tubo se 'anten&a sie'pre a una distancia 9 E (0 c' de la superficie del poste5

Calc!lo de des%la6a"iento con giro

,; ! E Cos F ! E ,; Cos F ,i F E 45I !E ,;5707# E #54#4

Calc!lo de des%la6a"iento con giro

, ; ! E ,en F ! E , ; ,en F ,i F E 45I ! E , ; 05707# E #54#4

Calc!lo de la diagonal en !n %aralele%%edo rect2ng!lo.

!eore'a: *n todo paralelep+pedo rect4n&ulo el cuadrado de la dia&onal es i&ual a la su'a de los cuadrados de sus tres di'ensiones5

- 2 C W 2 C 9 2 E %ia&onal 2 KKKKKKKKKKK L - 2 C W 2 C 9 2 E %ia&onal %e acuerdo con este teore'a3 para calcular la dia&onal en un paralelep+pedo: #5 J ,e elevan al cuadrado cada una de las tres di'ensiones Glar&o3 anc@o 2 altoB5 25J ,e su'an estos tres3 al cuadrado5 35 J .or 6lti'o se le saca la ra+) cuadrada a la su'a de los tres cuadrados 2 el resultado es la lon&itud de la dia&onal5

U(ID)D

I V

I&OM+$*ICO&

OB,+$IVO +&P+CI ICO 9l finali)ar la unidad el participante aplicara los conoci'ientos sobre dibujos iso'etricos3 desarrollando ejercicios con arre&los de tuberia3 aplicando la si'bolo&ia de accesorios5

Dib!jos Iso"#tricos *l dibujo iso'$trico es un '$todo r4pido 2 e?acto de representar los siste'as de tuber+as5 -as pro2ecciones en iso'$tricos son de los '$todos 'as co'6n'ente usados3 por "ue proveen una vista tridi'ensional e?acta de la tuber+a 2 sus co'ponentes3 ade'4s facilitan al fabricante 2 a la cuadrilla de construccin una visuali)acin co'pleta de la l+nea o el siste'a5 On dibujo iso'$trico representa la elevacin3 planta 2 vistas laterales si'ult4nea'ente3 todas las di'ensiones @ori)ontales 2 verticales son 'ostradas en una vista3 en lu&ar de representar tres vistas en una pro2eccin orto&r4fica5 Osual'ente se elabora un iso'$trico por cada l+nea en un pro2ecto3 para 'ostrar los detalles 2 di'ensiones re"ueridos para construir la l+nea5 *n el dibujo es 6til poseer un sentido de visuali)acin5 Cuando se e'piece el dibujo de un iso'$trico3 el pri'er paso en la elaboracin de la l+nea3 ser4 visuali)arla en el espacio5 *l si&uiente paso es tra)ar toda la lon&itud de la l+nea desde su ori&en @asta su ter'inacin3 junto con todas sus partes co'ponentes3 co'o cone?iones a recipientes 2 otros e"uipos esenciales unidos a la l+nea3 inclu2endo v4lvulas 2 cone?iones5 *n este tra)o todos los co'ponentes ser4n locali)ados en proporcin uno de otro5 -os dibujos de iso'$tricos pueden ser usados para detallar 2 di'ensionar una tuber+a3 para ordenar 2 especificar partes co'ponentes3 para se1alar objetos especiales 2 notas de fabricacin de tuber+as 2 para ubicar soportes de tuber+as5 -as pro2ecciones iso'$tricas se @acen sobre tres ejes con el propsito de 'ostrar las tres caras principales de un objeto5 *l eje vertical se usa para

pro2ectar la altura 2 las otras dos l+neas iso'$tricas a derec@a e i)"uierda3 for'ando 4n&ulo de 30I con la @ori)ontal se usan para las lon&itudes 2 las anc@uras5

CO(C.U&IO(

,olo "ueda 'encionar "ue el presente 'anual tiene el objetivo de refor)ar sus @abilidades 2 crear en ustedes la conciencia de ser buenos ele'entos en el dese'pe1o de su trabajo 2 poder evaluar 2 'ejorar la calidad de los 'is'os continua'ente5 *spere'os "ue pronto este'os aplicando los conoci'ientos ad"uiridos para beneficio de nuestra propia e'presa5