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Los cuadros comparativos

Los cuadros comparativos son una herramienta o tcnica de enseanza-aprendizaje muy til para visualizar en un golpe de vista las semejanzas y/o diferencias entre dos o ms datos, hechos, pocas o situaciones. Permite la organizacin y sistematizacin de la informacin a comprender, constituyndose en una estrategia importante para el aprendizaje significativo. Puede tratarse de aspectos de un mismo tema, como comparar los dos perodos del Renacimiento, o dos temas diferentes, pero relacionados, como la comparacin entre los pueblos ms avanzados de la Amrica Precolombina.

Son grficos fciles de construir, donde se colocan en columnas, los datos, pocas o hechos que se quieren comparar; y en filas, los aspectos que se tomarn en cuenta para el cotejo; o a la inversa, como se muestra en la ilustracion. Las explicaciones deben ser muy breves.

Los alumnos deben hacerlos como modo de repaso, al final la lectura comprensiva del tema; o partir para el aprendizaje, de algn cuadro aportado por el profesor, y sobre esa base, ampliar el tema, para luego volver al cuadro con la finalidad de repaso, ya que se corre el riesgo de que al estudiar solo el cuadro, no se entienda en profundidad el tema.

Es en definitiva una sntesis grfica, a efectos de fijar en forma relacional y comprensivamente el objeto a estudiar, y que se incorpore en la estructura cognitiva relacionndose con las ideas previas; pero que requiere de un anlisis, pues si solo se toma el cuadro comparativo aportado por otro, suele estudirselo por repeticin memorstica. El docente puede utilizar el cuadro, para ir armndolo mientras explica; o a modo de sntesis, y como cierre de su exposicin. Tambin puede proponer a sus alumnos, luego de la explicacin, o de la investigacin de los temas, que elaboren el cuadro comparativo, dndoles algunos aspectos a comparar, o algunos datos ya comparados, o de alguno de los temas, y dejando en blanco algunos aspectos para completar, a fin de que vayan habitundose con la tcnica.

Observa el cuadro resumen de los rasgos de las dos etapas de la Edad Media

Haz un breve esquema

Como has podido observar, el papel de la Iglesia es fundamental en esta poca. Comprubalo aqu.

EL MEMORANDUM
El memorndum es el documento mediante el cual es posible emitir un comunicado, de tal forma que se pone en advertencia alguna decisin, se da a conocer alguna orden, o quizs para recordar acciones que se deben de tener en cuenta. Este documento es bastante usado en los organismos dependientes debido a que tienen la capacidad de ser documentos flexibles, prcticos, breves y directos.
Se considera que estos documentos son los ms usados en rea de la administracin pblica, ya que poseen las caractersticas de un oficio y la capacidad de que la comunicacin externa e interna puedan ser notificadas mediante este escrito. El rea de difusin de este documento solamente puede ser de carcter interno, ya que como se sabe el nico ambiente donde se difunde y circula es dentro de la institucin o de la empresa. La persona que tiene la capacidad de poder firmar los memorandos son aquellos que son parte de una institucin o de una empresa, sin hacer ninguna clase de distincin jerrquica. Las partes para poder redactar un correcto memorando son:

Lugar y fecha. Cdigo. Destinatario. Asunto. Cuerpo. Despedida o antefirma Firma y posfirma. Suscribir Con Copia o "C.C". Pie de pgina. Ciertas veces se recomienda incluir adems las siguientes partes en este documento:

Membrete. Nombre del ao. Referencia. Sello. Anexo. Redaccin del texto. Se tienen dos clases de memorndum, que son el memorndum simple y el mltiple, la diferencia radica que en el memorndum simple es usado para comunicar, remitir, solicitar o comunicar la realizacin de acciones o tareas. Las caractersticas de esta clase de memo es que es capaz de compartir las mismas caractersticas con el oficio simple.