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TEXTOS INFORMATIVOS En el lenguaje escrito, los textos informativos son aquellos en los cuales el emisor (escritor) da a conocer hechos

o circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos deben responder a estas preguntas: qu pas?, quin particip?, dnde y cundo ocurri? El texto informativo por excelencia es la noticia. Caractersticas: a. Se centraliza en dar informacin respecto a un tema o hecho pasado o que pasar. b. El escritor es un periodista que debe abstenerse de incluir opiniones y/o conjeturas. c. Debe tener trascendencia social, es decir, que el hecho debe ser de inters para un gran nmero de personas. d. La veracidad es la caracterstica primordial, todos los hechos, personajes, lugares y tiempo deben ser reales. e. Debe ser actual, es decir, que el hecho informado debe ser contemporneo a la noticia y, si no lo es, debe aportar algn dato nuevo. Otros ejemplos del texto informativo pueden ser la carta formal, el memorndum y el informe. Generalmente, el propsito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser pblicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educacin o la ciencia. Se podra definir como mtodo de anlisis ya que se basa en representar una gran cantidad de datos en forma concreta, resumida y comprensible para poder presentar los avances obtenidos en la investigacin Tipos de informes: Existen 33 tipos de informes: 1 informe escrito 2 informe cientfico 3 informe de recomendacin 4 informe de calidad 5 informe noticiero

6 informe anual 7 informe de intervencin 8 informe del centro de trabajo 9 informe del censo, etc.

TEXTOS INSTRUCTIVOS Las instrucciones estn presentes diariamente en nuestra vida cotidiana. El desarrollo cientfico y tecnolgico de los ltimos tiempos exige cada vez ms la intervencin del discurso instruccional en tareas que antes se desarrollaban en contacto con otras personas. Pensemos en ejemplos cotidianos el servicio de reparaciones telefnico o el servicio de informaciones, la bsqueda de informacin de nuestras cuentas bancarias a travs de Internet, el cajero automtico, entre muchos otros casos. Las caractersticas principales de los textos instructivos son: Formato especial Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que deben cumplirse para conseguir un resultado. En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto) Se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. (prender la computadora o prenda la computadora). o las formas impersonales (se prende la computadora) Se utilizan marcas grficas como nmeros, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos Acompaamiento de imgenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir Otros textos cercanos a las instrucciones son: los reglamentos y las normas de funcionamiento, que indican tambin como actuar en un determinado lugar o circunstancia. La diferencia con las instrucciones es que el objetivo no es aprender o hacer algo.

TEXTO NARRATIVO Se denomina narracin al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. I. Tipos de Narrador El texto narrativo puede presentar varias modalidades bsicas de narrador: Narrador protagonista En este caso narrador y personaje estn fundidos. El narrador protagonista tambin puede ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera persona singular o en los casos en que dos personajes compartan una misma visin- en primera personal plural. Narrador omnisciente Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando acta a modo de conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces tambin conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes. Narrador testigo Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los personajes; tan solo observa sus movimientos y los cuenta. II. Elementos de la Narracin En toda narracin se distinguen: Personajes Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes principales y secundarios. os personajes principales son los protagonistas y el resto son los secundarios. Al analizar una obra literaria es importante no solo identificar al protagonista y a los dems personajes sino tambin caracterizarlos. Los alumnos tienen que reflexionar sobre cmo son los personajes, que refleja cada uno, qu importancia tienen en el cuento. Con sus

intervenciones y actuaciones dentro de la narracin, los personajes revelan una norma de conducta, un comportamiento a seguir. Espacio Es el lugar donde se desarrolla la accin. Tiempo En la narracin se hace referencia a la duracin de la accin. Accin Formada por la serie de acontecimientos simultneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Hay hechos ms importantes que son los Ncleos y que corresponden a los momentos ms relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan secundarias o menores. Por ejemplo, una secuencia narrativa podra estar constituida por los siguientes ncleos:

TEXTOS ADMINISTRATIVOS REDACCIN El hombre y la mujer modernos, tanto en la vida universitaria, profesional o social, se enfrenta a una u otra ocasin a la necesidad de redactar una carta, un oficio, un informe, u otros documentos tcnicos: requiriendo para ello determinada programacin previa. Redactar en s no es difcil, pero es necesario conocer os mecanismos formales estructurales de los ms complejos, para que el mensaje enviado sea oportuna claro, estructural y sobre todo eficaz. 1. Qu es redactar? Sobre el significado de la palabra redactar, tenemos las siguientes versiones: Redactar.-(Del latn redactum- compilar, poner en orden) poner por escrito cosas sucedidas acordadas o pensadas con anterioridad. Diccionario de la Lengua Espaola Redactar.-Escribir, poner por escrito dictmenes, proyectos memorias, informes, artculos periodsticos. etc. 2. Factores auxiliares: Para que el mensaje enviado resulte eficaz debe reunir tres factores auxiliares: 1. Estructura: Conocimiento definido de las categoras gramaticales, sus funciones, ubicacin adecuada en la oracin y buen vocabulario

2. Puntuacin: Los signos de puntuacin no sustituyen o mejoran una mala redaccin; aclaran y facilita 3. Tildacin: El correcto uso de las tildes en las palabras es importante, porque demuestra calidad del que redacta. 4. Ortografa de letras: El empleo adecuado de las letras en las palabras dan claridad y precisin del documento. 3. Caractersticas: 1. Vitales (Fondo o contenido) a.- Claridad.-Una redaccin es clara cuando es de fcil comprensin. Se logra mediante el planeamiento adecuado del documento, de tal manera que este contenga todas las ideas indispensables que requiera el lector para comprender el mensaje con el mnimo de tiempo y esfuerzo, b.- Precisin.- La redaccin no debe de tener hechos errneos, ni otras equivocaciones. Debe presentar solo hechos esenciales y exactos, sin ninguna desviacin o exageracin. El uso correcto de la gramtica, de la puntuacin y ortografa, tambin contribuyen a que la redaccin sea clara y fcil de comprender. c.- Brevedad.- En la redaccin se debe hacer uso de un mnimo de palabras, lo necesario para que el mensaje resulte claro, completo y eficaz. d.- Coherencia.- Relacin lgica y adecuada de las partes que forman un todo. De la coherencia depende la comprensin global del texto, que se cumpla la intencin comunicativa. e.- Unidad.- El escrito debe adherirse a una sola idea principal, este principio no solo debe aplicarse a cada oracin y prrafo, sino tambin a todo su escrito, si se tiene que considerar ms de un tema prepare un documento por separado. f.- Cortesa.- Esta caracterstica se relaciona con el tono del lenguaje utilizado; cordial , positivo y favorable ; pero con el cuidado de no caer en adulacin. g. Integridad.- Cuando las ideas vinculadas a un tema han sido incorporadas al texto del documento, ste es ntegro o completo, tambin claro y eficaz ya que estas cualidades se complementan. 2.- Complementarias (Es la forma) a. La correccin.-Equivale a evitar: Errores ortogrficos Impresin desigual de letras Mrgenes desiguales Documento descentrado Puntuacin incorrecta Borrones Divisin incorrecta de palabras. Prrafos mal alcanzados.

b. Cohesin.- Hace referencia a las articulaciones gramaticales del texto. Las ideas que conforman un texto son unidades que deben estar conectadas, vinculadas, unas con otras a travs de medios gramaticales de diversa ndole (signos de puntuacin, preposiciones, conectores etc.) c. Inters.- El documento debe ser escrito de manera tal que el lector acte favorablemente para encontrar el asunto de inters prale o su institucin. Para usar este mecanismo de la redaccin es necesario ponerse en el lugar del lector y determinar que ventajas podra este derivar del mensaje contenido en el documento. Existen motivaciones que permiten influir positivamente en la actitud del lector hacia un informe, oferta, solicitud o reclamo; estos incentivos son: salud, felicidad, comodidad, categora, orgullo o seguridad. d. Lenguaje eficaz.- Para asegurar esta reaccin favorable del lector, el mensaje debe tener las siguientes caractersticas: Empleo de trminos como usted, ustedes, y su o sus en lugar de mis, nuestro(s), yo, nosotros. Evitar expresiones de reproche: olvid, dej de, reclamo, no podemos, su queja, etc. Tratar de ganar buena voluntad mediante palabras adecuadas como: simpata, reconocimiento, preferencia, reconocidos, deferencia, amistad, etc. e. Modernismo.- Un documento pierde su factor incluyente, cuando esta escrito con una modalidad de trminos que no corresponden a una modalidad de trminos que no corresponden a una redaccin moderna, gil y funcional. La redaccin debe ser simple, clara, precisa, moderna, gil y funcional, cada palabra debe ser apropiada para una total comprensin del mensaje. 4. Elementos de la redaccin: 1. Fondo: Son las ideas que el autor utiliza para desarrollar el tema. 2. Forma: El modo particular que el autor tiene para expresar esas ideas.

PROCESO DE ESCRIBIR

PLANIFICACIN

REDACCIN

REVISIN

REDACCIN FINAL

GENERACIN DE IDEAS

ORGANIZACIN DEL TEXTO

MEJORAR EL CONTENIDO ORGANIZACIN Y ESTILO

ECRIBIR LA VERSIN DEFINITIVA DEL TEXTO

ORGANIZACIN DE IDEAS

INFORMACIN AFIRMACIN Y GARANTA DE LO ESCRITO

DETERMINACIN DE LOS OBJETIVOS DETERMINACIN DE LA TESIS O PUNTO DE VISTA

COHERENCIA Y COHESIN TEXTUAL

LOS MARACADORES DE ORGANIZACIN TEXTUAL

RECOJO DE INFORMACIN

6. Redaccin de documentos administrativos y funcionales:

MEMORANDO
Concepto
El memorando es un documento carcter de interno,

OFICIO
Es un documento de carcter oficial que se utiliza para establecer comunicacin entre las instituciones estatales y particulares.

SOLICITUD
Es un documento por medio del cual se pide el goce de un derecho, beneficio o servicio que se considera que puedes ser atendido.

INFORME
Es un documento por el cual se expone hechos o datos comprobables sobre diversos asuntos.

porque solamente se difunde dentro de una institucin o empresa. Tiene formalidad. marcada

Partes

1.Membrete (opcional) 2.Cdigo 3.Destinador 4.Destinatario 5.Asunto 6.Fecha y lugar 7.Cuerpo 8.Antefirma 9.Firma 10. Pos firma 11. Sello 12. Con copia

1. Membrete 2. Ao nominal 3. Lugar y fecha 4. cdigo 5. Destinatario 6. Destino 7. Asunto 8. Cuerpo 9. Antefirma 10. Firma 11. Pos firma 12. Sello 13. Con copia 14. Pie de pgina

1. Sumilla 2. Destinatario 3. Sigla 4. Texto - Introduccin - Exposicin - Conclusin 5. Lugar y fecha 6. Firma 7. Pos firma 8. Documentos adjunto

1.Ttulo codificado 2.Destinador 3.Destinatario 4.Asunto 5.Lugar y fecha 6.Cuerpo - Introduccin - Informe 7.Conclusin y recomendaciones 8.Antefirma 9.firma 10. Posfirma

MEMORANDO NRO 078-10-DGVSE De Para : Mag.Luis Ramrez Echenique Director General de Ventas : Lic. Jos Porras Arteaga Jefe de Marketing Asunto : Reunin mensual del rea de ventas Fecha : Huancayo 02 de julio de 2010 _____________________________________________________ El rea de ventas llevar a cabo su reunin mensual el da 22 de julio del 2010. En la reunin se discutirn los temas referentes al incremento de ventas que se ha alcanzado en el ltimo trimestre. Es muy importante contar con su presencia. Atentamente ----------------------------------------Mg. Luis Ramrez Echenique Director General de Ventas C.C LRE/jpp

INFORME Nro 001 SOLICITO: CERTIFICADO DE ESTUDIOS SEOR DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR SAN FRANCISCO S.D. MANUEL LOZANO CABREJOS , de 18 aos de edad, natural de la provincia de Chupaca, departamento de Junn, identificado con Documento Nacional de Identidad 29403456 con domicilio en la Av. Los lamos ante Ud. Con el debido respeto me presento y expongo: Que siendo requisito indispensable la presentacin del Certificado de Estudios para postular a la Universidad, recurro a su despacho a fin de que tenga a bien ordenar que por el departamento de notas se me expida los documentos mencionados, correspondientes a los periodos escolares que conciernen en los aos 2003 al 2009, para los cual cumplo con los requisitos correspondientes. POR TANTO: Ruego a Ud. Seor Director, se sirva acceder a mi peticin por ser de justicia. Chupaca, 22 de junio de 2010 Atentamente ______________________________ MANUEL LOZANO CABREJOS
ADJUNTO Fotografas Recibo de pago

: Hna. LUISA CARLESSI SUAREZ Directora de la I.E.Nuestra Seora del Carmen De : Prof. Eduardo Snchez Pea Coordinador de actividades Asunto : INFORME SOBRE LA ACTIVIDAD PRO FONDOS KERMS DE PRIMAVERA Fecha : 17-06-09 __________________________________________________ Como responsable de la actividad PRO FONDOS Kerms de Primavera; realizada en la Institucin Educativa Nuestra Seora del Carmen; procedo a informarle lo siguiente: - Participaron los padres de familia de todos los grados. - De los 4 000 nuevos soles invertidos en esta actividad, se ha recuperado la inversin. - Se ha obtenido una ganancia de 2000 nuevos soles. - Se compr el material para la construccin del cerco perimtrico. valorizado en 1500 nuevos soles. - El dinero que rest se hizo entrega la tesorera de la APAFA.

Es todo cuanto informo a Ud. Hermana Directora para su conocimiento estando al pendiente de cualquier duda o aclaracin sobre el presente informe.

______________________
MANUEL LOZANO CABREJOS Coordinador de actividades

AO DE LA UNIN FRENTE A LA CRISIS INTERNA Lima, 14 de octubre de 2009 OFICIO N 456-2009-DEC ECON. AMERICO ROJAS MADRID Director acadmico de la UPLA FILIAL LIMA PRSENTE ASUNTO: INVITACIN A DIPLOMADO EN ADMINISTRACIN PBLICA ___________________________________________________________________________________ Es grato dirigirme a su persona para expresarle un cordial saludo, as mismo invitar a su Institucin a participar del Diplomado en Administracin Pblica, dicho evento tiene la finalidad de contribuir en el aspecto de formacin profesional de los servidores pblicos, en base a competencias laborales, enfocado al fortalecimiento de los conocimientos habilidades y actitudes requeridas de los servidores pblicos de tal forma que favorezca a su desarrollo personal y profesional. Dicho evento tendr lugar en la Direccin Nacional de Recursos Pblicos; en la ciudad de Lima, inicindose el da 16 de julio a hors 8:00 a.m. Dirigido a: Profesionales en las carreras de Administracin, Contabilidad Economa y afines Objetivo: Estudiar y reflexionar diversas propuestas tericas y prcticas de la Administracin Pblica Para participar en este diplomado es necesario que nos haga llegar de manera oficial un listado del personal interesado Agradecindole por anticipado su atencin al presente documento, le reitero las muestras de mi especial consideracin y estima personal. Atentamente _____________________
Lic. Rosa Puente Galarza DIRECTORA DE LA ESCUELA DE CAPACITACIN

LA SOLICITUD I. Concepto: Es un documento mediante el cual se pide o se gestiona lago a las organizaciones del Estado o Privadas. Por se impersonal se dirige al funcionario correspondiente, haciendo clara mencin del cargo desempeado. II. Requisitos: Se desarrolla y redacta de acuerdo a leyes y disposiciones vigentes III. Estructura partes 1. Sumilla.- Va en l aparte superior derecha del papel y en la que se expresa de forma breve el asunto o motivo de la solicitud. 2. Destinatario.- Se consigna en la primera lnea en letras maysculas a la autoridad a quine va dirigida. 3. Sigla.- Es la abreviatura. 4. Texto - Introduccin: Constituido por la identificacin del recurrente, apellidos en maysculas nombres en minsculas, facultad, numero de registro de matricula, DNI y domicilio - Exposicin: Va a rengln seguido de la introduccin y constituye el fundamento de la solicitud. - Conclusin: A rengln seguido del final de la exposicin se coloca la frase :POR LO EXPUESTO O POR LO TANTO y a rengln seguido :Solicito a Ud. Seor , acceder a mi solicitud. 5. Lugar y fecha 6. Firma 7. Pos firma 8. Documentos adjunto FORMATO DE SOLICITUD
SOLICITA: __________________ 2. SEOR 3. ____ 4 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________,a Ud. respetuosamente expongo: Que, ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________Para tal efecto acompao los requisitos exigidos. POR LO EXPUESTO: Solicito Ud. Acceder a mi peticin por se de justicia. 6. Huancayo, de ..del ( Firma) -----------------(Post firma) 7. Documentos que se adjuntan