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A QUIEN INTERESE

EL SUSCRITO REPRESENTANTE LEGAL DE LA ORGANIZACIN AFROCOLOMBIANA RESIDENTE EN EL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA- OARELCERTIFICA

Que SANDY LUZ GONZLEZ MEJIA identificada con la C.C N 1.070.820.290 de San Bernardo del Viento, afiliada a OAREL, sigue siendo avalada por nuestra organizacin para continuar desarrollando con nuestros asociados el proyecto comunitario denominado CAPACITACION EN INFORMTICA COMO ESTRATEGIA PRA CONTRIBUIR A LA DISMINUICION DE DESIGULDADES SOCIO-ECONOMICAS Y TECNOLOGICAS ENTRE LOS AFILIADOS A LA ORGANIZACIN AFROCOLOMBIANA RESIDENTE EN LORICA-OAREL-, proyecto que se est ejecutando desde el ao anterior para cumplir con los requerimientos de la convocatoria 2011-2 1853 del Fondo Comunidades Negras12182.

En Lorica, a los 14 das del mes de Febrero de 2014

___________________________________ CARLOS MANUEL ZAPATA CARRASCAL Representante legal CC 8.680.327 de Barranquilla carza5822@hotmail.com

14 DE AGOSTO DE 2013 CUARTO INFORME DEMOSTRATIVO DE AVANCE DEL PROYECTO CONVOCATORIA ICETEX 2011-2 1853 DEL FONDO COMUNIDADES NEGRAS-12182.BENEFICIARIA SANDY LUZ GONZLEZ MEJA.CC:1.070.820.290 Por tercera vez y de manera consecutiva el proyecto liderado por nuestra avalada CAPACITACION EN INFORMATICA COMO ESTRATEGIA PARA CONTRIBUIR A LA DISMINUICION DE DESIGULDADES SOCIO-ECONOMICAS Y TECNOLOGICAS ENTRE LOS AFILIADOS A LA ORGANIZACIN AFROCOLOMBIANA RESIDENTE EN LORICA-OAREL-,se continua desarrollando en el corregimiento de Palo de Agua, lugar en el que para esta oportunidad la capacitacin se reanuda con el propsito de realizar una resea histrica de los principales sitios de la poblacin, aprovechando su riqueza natural tanto en flora como en fauna y con el fin de que personas natales y aun mejor descendientes de una etnia histricamente marginada en este caso la Afrocolombiana sean quienes brinden a la comunidad y al mundo la oportunidad de conocer ms sobre los orgenes ,los tesoros naturales y el encanto de la sombra del palo de agua; por medio de esta iniciativa. El objetivo es rescatar y plasmar la memoria histrica de Palo de Agua haciendo uso de las herramientas tecnolgicos e informticos para consignar las investigaciones realizadas y poner en prctica estructuradamente el conocimiento adquirido en el transcurso de las asesoras con el grupo, para ello se utiliza el programa Microsoft Word de paquete Office. PALO DE AGUA nombre dado a la propuesta, tambin, es un esfuerzo por mejorar la reintegracin de los mayores con quienes se ha venido trabajando durante los pasados periodos de igual forma motivar a que nuevas personas se vinculen al grupo y ms que eso se den la oportunidad de conocer y manejar la nuevas formas de informacin y comunicacin. Para llevar a cabo las actividades de esta etapa, se utiliza el aula de informtica proporcionada a previo permiso por el plantel local equipada por 12 computadores, donde el proceso estuvo dividido en seis ciclos. El grupo oscilo con la asistencia de 9 a 13 personas adultas por cursos, contando con la vinculacin de nuevas personas. En el primer ciclo se introduce al grupo, se plantea el objetivo y se planea el desarrollo de las dems sesiones. Ya en el segundo encuentro se comienza recordando los temas de los periodos pasados, de igual forma adaptando a los nuevos miembros. ste da se habla de los lugares a resear y se asignan por grupos las averiguaciones y la tomas

fotogrficas de los lugares ms reconocidos o memorables. En el tercer encuentro ya se comienza con el tema del periodo que es Microsoft Word, iniciando por conocer las rutas que nos permiten llegar a l, se explican los componentes de Word haciendo nfasis en la pestaa insertar opcin insertar imgenes prediseadas. En el cuarto ciclo se sigue trabajando con Word explicando las herramientas de formato para los textos. En la antepenltima sesin se comienza la digitacin de las investigaciones por parte de los grupos de trabajo. En la sexta y ltima sesin se insertan las imgenes de los lugares, se recopila las diferentes investigaciones de los grupos organizndose en un solo documento formndose as la pequea resea digital PALO DE AGUA realizada por el grupo la cual ser adjuntada en conjunto con las evidencias, adems, ese da se les hace un brindis a los vinculados en honor al trabajo realizado y con el fin de cerrar la capacitacin por este periodo. Por ltimo se les entrega una gua que resume todo lo desarrollado en el periodo.

Cordialmente,

CARLOS MANUEL ZAPATA CARRASCAL Representante legal CC 8.680.327 de Barranquilla carza5822@hotmail.com

2. AREA DE TRABAJO COMUNITARIO

El rea de trabajo del proyecto se da dentro del aula de informtica del Plantel pblico local desde haces dos periodos, las instalaciones de esta sala cuenta con doce computadores en buen estado. Para esta ocasin el grupo que se beneficia con la capacitacin cuenta con la vinculacin de 9 a 13 personas adultas, dos hombres y las dems mujeres; amas de casa, trabajadores(as) independientes. Tambin se cuenta con un tablero aclirico ,20 sillas rimax y gran espacio que permite la fcil movilidad. Para la ventilacin hay tres ventiladores, para la iluminacin existen tres de cuatro bombillas de luz blanca que haba el periodo pasado aun as los ventanales superiores existentes contribuyen a la luminosidad.

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS N4

FECHA 12/072013

HORARIO 2:00PM-4:00PM

19/07/2013

2:00PM-6:00PM

22/07/2013 23/07/2013

2:00PM-6:00PM 2:00PM-6:00PM

26/07/2013

2:00PM-6:00PM

02/08/2013

2:00PM-6:00PM

ACTIVIDADES REALIZADAS Introduccin, planeacin de actividades y acuerdo del horario Repaso breve de temas ya visto. Se planea los sitios a resear, se dividen en grupos para realizar las respectivas averiguaciones. Se inicia el trabajo con Word, el tema de este periodo. Se sigue trabajando con Word, aplicando formatos a los textos. Se avisa que para la prxima sesin deben tener listos los borradores de las investigaciones. Cada grupo se encarga de digitar las indagaciones que realizaron, se les indico que tipo de fuente utilizar, tamao y todo lo relacionado con el formato de texto. Se insertan las imgenes en los documentos, se unen las diferentes averiguaciones en un solo documento. Por ltimo se realiza un brindis y se les hace entrega de una gua resumen de los temas vistos en el periodo.

4. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

12 DE JULIO DEL AO 2013 Este da se realiza la introduccin de las actividades con la intencin de presentar y proponer los objetivos a realizar en este periodo, se renen aproximadamente 8 personas con las cuales se acuerda el horario y se planea el desarrollo de los dems encuentros. Se motiva al grupo con la propuesta de realizar una pequea resea de su pueblo con el propsito de aprovechar la belleza de sus paisajes, su riqueza hdrica, fauna, flora e.tc se les dice que para realizar esto se trabajara con el programa Word del paquete office, que es un gran procesador de textos y que nos vamos a enfocar en la opcin insertar imgenes del men insertar se les explica que necesitan investigar o indagar sobre la historia de los lugares que a su juicio son ms representativos para la poblacin y que esta actividad les tocara realizarla fuera de las sesiones que se establecieron, dejndoles la tarea de traer a el prximo encuentro el nombre de dichos sitios.

19 DE JULIO DEL AO 2013

Este da se inicia con el repaso de conceptos ya antes vistos, tales como la forma adecuada de encender un computador, como apagarlo correctamente, que es el hardware, el software, la creacin de carpetas entre otros para lo que se les realizaron preguntas a los antiguos aprendices con la intencin de ir evaluando y fortaleciendo esos conceptos y practicas e incitar a los nuevos integrantes a la resolver dudas sobre lo explicado por sus compaeros y asesora. Se trabaj mucho con la creacin de carpetas; se les pide a todos que creen una carpeta en el escritorio,

Explicndoles que en ella se guardaran los documentos elaborados en Word (prcticos y finales). Adems de todo esto en esta fecha se acuerda cuales serian los sitios a resear, para ello se divide el grupo en equipos de trabajos asignndoles a cada uno un lugar especifico, se les habla del tema de las fotografas de dichas zonas, las que serian insertadas debajo de cada descripcin y en general este sera un trabajo mancomunado que les ayudara a ellos a conocer un poco ms sobre la historia de su comunidad pero que a la vez lo haran haciendo uso de herramientas tecnologas que les permitir dejar memoria escrita de sus investigaciones.

22 DE JULIO DEL AO 2013

Ya en un tercer encuentro se comienza a trabajar con Microsoft Word, se empieza dando su definicin, utilizacin y explicando lo til que es hoy en da para el hombre y la sociedad como tal; se les ensea las diferentes formas o rutas para llegar al programa y comenzar a ejecutarlo, una vez todos ubicado en el primer documento que nos muestra Word se opta por explicar los componentes de esa inicialmente hoja en blanco, los diferentes mens, las barras, el botn de office pero este da nos enfocamos en el men insertar ruta imgenes prediseadas, con el objetivo que conocieran la manera de insertar imgenes dentro de un texto en Word y de que fueran practicando para el da que lo estuvieran realizando con las fotografas de palo de agua, dentro de esta opcin tambin se les explica cmo darle formato a esas imgenes. Por ltimo se les enseo a guardar el documento dentro de la carpeta que haban creado la sesin pasada, se les aclara que la diferencia entre la opcin guardar y guardar como.

23 DE JULIO DEL AO 2013 Se contina trabajando con Microsoft Word para esta oportunidad se les pide a los asistentes que digiten un pequeo texto en el documento1 que muestra por defecto el programa, recordndoles para esta parte la forma de seleccionar un texto una vez seleccionado los diferentes escritos se les expone la opcin fuente del men inicio aclarndoles que siempre que deseen darle formato a un texto deben seleccionar el rea o la parte a la cual quieran aplicrselo, con esto claro se practica el cambio del tamao a la fuente, se le aplica el tipo de fuente Arial, se emplearon los diferentes estilos de letra tales como negrita, cursiva y subrayado y el tipo de color. Tambin, gracias a esta pregunta : Cmo pongo el texto en el centro de la hoja? realizada por una participante se les explica la opcin prrafo que le brinda alineacin a los textos en las direcciones derecha, centro e izquierda y la funcin de la opcin justificar que alinea el texto en sus mrgenes izquierdos y derechos y agrega espacios adicionales entre palabras si es necesario creando as una apariencia homognea en los laterales de la pagina; se les indica que siempre que digiten un texto utilicen esta opcin para que le den al mismo una apariencia un poco ms esttica. Con este conocimiento hasta aqu trabajado el grupo se encontraba preparado para afrontar y llevar a cabo la tarea del periodo en la sesin del 26 de julio para lo que se les avisa que en esta fecha deben tener listas las investigaciones realizadas.

26 DE JULIO DEL AO 2013 Se comienzan a digitar las averiguaciones, se les indica que el tipo fuente a utilizar es Arial, el tamao para los ttulos es 14 con estilo negrita y centrado y para el contenido de los prrafos de 12 sin ningn estilo y justificado, en esta parte se realiza una evaluacin grupal con la correcta aplicacin de las

indicaciones inicialmente dadas; cabe resaltar que hubieron grupos que no presentaron ningn inconveniente y otros que estuvieron un poco mas quedados pero se hizo el esfuerzo y con ayuda lograron cumplir con el objetivo, al final se les pide guardar la informacin dentro de sus carpetas. Debido al poco manejo del teclado el tiempo fue suficiente para dejar lista la tarea grupal por lo que quedo pendiente la insercin de las imgenes para la ltima sesin.

02 DE AGOSTO DEL AO 2013 En el ltimo encuentro del periodo, se contina con la insercin de las imgenes dentro del trabajo esta vez haciendo uso de la opcin imagen del men insertar que es la que nos permite escoger desde un archivo o ruta especifica el grafico que deseamos agregar, adems, se le aplica un estilo a todas las fotos tal como se ver en el documento adjuntado en las evidencia dentro del CD anexado en este informe. Una vez terminado se guarda toda la informacin y se le hacen varias copias para que sean distribuidas en la comunidad. Al final se les realiza un brindis en casa de uno de los vinculados, se resalta el desempeo de cada uno de los participantes, se les agradece la asistencia y el compromiso con el proyecto y el trabajo que realizaron con tanto amor por su pueblo y por un conocimiento ms all de las tecnologas empleadas. Por ltimo se les entrega una gua que resume todos los conceptos en forma detallada y el consejo que siempre se les da la prctica hace al maestro.

5. LUGAR DE REALIZACION El proyecto sigue en desarrollo en la cabecera del Corregimiento de Palo de Agua, situado en la margen izquierda del ro Sin, poblacin del municipio de Santa Cruz de Lorica, que se encuentra ubicado a 10 minutos en carretera de este y a una hora de montera. Es considerado como la Unin del Sin, el sueo de un territorio unido por su identidad y la cultura anfibia, de gente echada para delante dedicada a la labor pesquera, agrcola y a la extraccin artesanal de arena en el rio. Es una zona que ha sido afectada por las inundaciones del Sin pero la pujanza de su gente ha permitido reponerse y mantener viva la alegra de un pueblo que se regocija los domingos por las maanas en la misa de diez y por las tardes en la cancha de softbol como algo tradicional. Esta la tierra de la virgen del caracol. 6. RESULTADOS LOGRADOS Siendo esta la tercera intervencin del trabajo comunitario en la regin de palo de agua desarrollada con un grupo de personas adultas se implementa el primer micro proyecto utilizando herramientas del medio como lo es la historia del lugar y las tecnolgicas para realizar una resea de los sitios y eventos ms representativos logrndose obtener los siguientes resultados:

Afianzamiento de conceptos ya visto, crear carpetas, hardware, software. Conocimientos de las rutas de Word. Reconocimiento de los componentes de Word. Saber aplicar formato a los textos y darle alineaciones. Saber insertar una imagen prediseada y desde una ruta especifica en un archivo, dndole formatos. Generacin de inters cultural por la historia del lugar natal. Motivacin por aprender cada vez ms sobre el uso provechoso de las herramientas que brinda la tecnologa.