19

1. PROBABILIDAD

1.1 Introduccin a la probabilidad
El estudio de la naturaleza ha conducido a clasificar los fenmenos
(procesos no controlados) y experimentos (procesos controlados) en dos
tipos a saber:
I).-Deterministas, y II).-Aleatorios (o de azar)

I).- Los fenmenos y experimentos deterministas son aquellos cuyas
observaciones o resultados son invariablemente(o aproximadamente)los
mismos, siempre que los
fenmenos y experimentos ocurran o se realicen bajo las mismas condiciones
respectivamente.

Ejemplos de Fenmenos Deterministas son:
1.- Las posiciones a lo largo de un ao de los planetas de nuestro
sistema solar respecto al sol.
2.- La sucesin de las estaciones.
3.- La migracin anual de las aves

Ejemplos de Experimentos Deterministas son:
1.- Dejar caer una pelota desde cierta altura repetidamente y medir
la velocidad con sta que cae.
2.- Hacer pasar corriente elctrica de a travs de un
alambre de un dimetro constante repetidamente y medir su
resistencia al paso de la corriente.
3.- Difractar repetidamente un rayo de luz solar a travs de un prisma
e identificar el espectro de colores en que se descompone.

II).- Los fenmenos y experimentos aleatorios, son aquellos cuyas
observaciones y resultados no son invariablemente (ni aproximadamente) los
mismos a pesar de que las condiciones bajo las que estas ocurran ose efecten
sean las mismas.

Ejemplos de Fenmenos aleatorios:
1.- Herencia gentica y la mutacin cromosmica.
2.- El clima en una regin determinada del planeta.
3.- La trayectoria de un huracn.

Ejemplos de Experimentos Aleatorios:
1.- Lanzar un par de dados.
2.- Extraer una carta de un mazo.
3.- Realizar una encuesta para determinar las preferencias polticas de un
sector de la poblacin.
20

4.- Contar la cantidad de residuos slidos por centmetros cbicos en el
sistema de desage de cierta ciudad .
5.- Bombardeo radioactivo para el estudio de las mutaciones genticas.
6.- La medicin de la temperatura y presin sangunea, de 10 atletas
sometidos a las mismas pruebas en las mismas condiciones.
7.- Probar la duracin de 10 bombillas elctricas encendidas a la vez hasta
que se quemen todas.


En los fenmenos y experimentos deterministas, la regularidad de sus
observaciones permiti descubrir relaciones o leyes que las gobiernan, como
son las leyes de Kpler las cuales predicen con notable exactitud las
posiciones de los planetas; las leyes de cada de un cuerpo que nos permiten
calcular tiempo y velocidad de cada; contrariamente, en los fenmenos y
experimentos aleatorios la ocurrencia de las observaciones no muestra la misma
regularidad; aunque esto no significa que no se observe un patrn de
ocurrencia de las observaciones. Por ejemplo al lanzar un par de dados no es
posible asegurar cual ser el resultado que ocurrir, aunque si se repitiesen una
gran cantidad de veces los lanzamientos y registrsemos las observaciones
aparecer un patrn de ocurrencias; al elegir un lote de artculos
manufacturados cuyo porcentaje de defectuosos se ha determinado es del 5%
, no se puede asegurar que cuantos defectuosos se obtendrn; sin embargo si
repitisemos consecutivamente el experimento consistente en elegir la misma
cantidad de artculos por cada lote , digamos: primero 10 despus 50, 1000, etc.
Se observar un patrn de ocurrencias en la proporcin de artculos
defectuosos obtenidos. Es decir si medimos proporcin de artculos defectuosos
obtenidos en cada repeticin del experimento con:

#
% 100
D
D
n
=
Donde:
#D = N de defectuosos obtenidos en
n = nmero artculos elegidos (ya sean 10, 50, 1000, etc.)

Se observar que % 5% D si n

Retornando al punto de que no podemos asegurar que resultados ocurrirn al
efectuar un solo ensayo en un experimento aleatorio, resulta que en un
21

experimento determinista s podemos asignar algn porcentaje desde el 0%
hasta el 100% como una "medida" para la posibilidad de ocurrencia de una o
varias observaciones ya que siempre se tienen el 0% o el 100% de las posibles
observaciones en cada experimento determinista.
Aqu nos preguntamos si es posible medir en la escala del 0% al 100% la
posibilidad de ocurrencia de una observacin o de una coleccin de
observaciones en un experimento aleatorio al efectuar un solo ensayo y la
respuesta es que efectivamente si es posible hacerlo con el auxilio de la teora
de la probabilidad. Finalmente lo que resta es iniciar el estudio de las formas de
medir las posibilidades de ocurrencia de una observacin o de colecciones de
observaciones al efectuar un experimento aleatorio; es decir de la teora de
probabilidades.
Para iniciar definamos nuestros objetos de estudio: las colecciones de
observaciones provenientes de un experimento de un fenmeno aleatorio con
el auxilio de la teora de conjuntos:



1.2 Espacio muestra y eventos


Definicin:
Para cada experimento aleatorio E diremos que el espacio muestra M es el
conjunto de todas las observaciones resultados posibles del experimento E.

Ejemplos:
a) Para el experimento E
1
: "Lanzar un dado" su espacio muestra es:

{ }
1
1, 2, 3, 4, 5, 6 M =
b) Para el experimento E
2
: "Lanzar una moneda" su espacio muestra es:


{ }
2
, M a s =
c) Para el experimento E
3
: "Lanzar dos monedas" su espacio muestra es:


{ }
3
, , , M aa as sa ss =
d) Para el experimento E
4
: "Lanzar dos dados" podemos observar dos posibles
espacios muestras: uno es
22


{ }
4
( , ) : , 1, 2, 3, 4, 5, 6 M x y x y = =

o
4
(1,1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
(2,1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
(3,1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
(4,1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
(5,1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
(6,1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
M





`

)


en el cual el orden de aparicin de los resultados es considerado y

4
M el
conjunto de las observaciones donde el orden de aparicin de los resultados no
es considerado,

4
(1,1) {1, 2} {1, 3} {1, 4} {1, 5} {1, 6}
(2, 2) {2, 3} {2, 4} {2, 5} {2, 6}
(3, 3) {3, 4} {3, 5} {3, 6}

(4, 4) {4, 5} {4, 6}

(5, 5) {5, 6}
(6, 6)
M





`




)
=


Observemos que para un mismo experimento es posible identificar mas de un
espacio muestral.

e) Para el experimento E
5
: "Elegir 3 artculos al azar de un lote donde 5%
son defectuosos" su espacio muestra es:


5
(0, 0, 0) (1, 0, 0) (0,1, 0) (0, 0,1)
(1,1, 0) (1, 0,1) (0,1,1) (1,1,1)
M

`
)
=

dnde: 1 = "obtener defectuoso" 0 = "obtener no defectuoso"


f) Para el experimento E
6
: "Medir la temperatura cada minuto en Ciudad
Jurez" su espacio muestra es:

{ }
Donde -20C y 55C son temperaturas mnimas y mximas
posibles en esta regin.

23

g) Para el experimento E
7
: "Lanzar un dardo a un blanco de radio uno" su
espacio muestra es:
{ }
2 2
7
( , ) : 1 M x y x y = + s
Puesto que el objetivo de nuestro estudio es el aprender las formas
de medir las
posibilidades de ocurrencia de una observacin de un conjunto de
observaciones en un solo ensayo de un futuro experimento o fenmeno
aleatorio, es necesario que recordemos algunas propiedades y relaciones de los
conjuntos.

Eventos

Un evento es un subconjunto de un espacio muestra.
El evento imposible es aquel que no puede ocurrir durante cualquier
experimento y lo denotaremos por conjunto vaco, ya que no contiene
elementos.
Un conjunto A es subconjunto de otro conjunto B s para todo x A e se cumple
que x B e y se denota por A B c . En notacin matemtica lo
representaremos as , A B si x A x B c e e

Ejemplos:
En referencia a los ejemplos en los incisos a), b),,g)
1.-
{ }
1, 2, 3 A= es un evento de M
1
.Tambin se acostumbra escribir
A:"un nmero impar ocurre" , el cual se representa geomtricamente con un
diagrama de Venn a continuacin:


2.-
{ }
B s = y C el conjunto vaco son subconjuntos de M
2
, donde
B:"obtener sol" simblicamente en diagrama de Venn tenemos:


4
5
6



M
1

1
2
3 A
a




B

M
2

s


24

3.- { } (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6) C = es un evento de M
4

4.- D = [0,15] o D: "Ocurre un medicin entre 0 y 15 C" es un evento de M
6
5.-
7
2 2
( , ) : 1
1 .25
E M
x y
x y

c
`
)
= + s donde E =Elipse y su interior.
En palabras tenemos el evento E: "Acertar en la Elipse"
Grficamente:



Ocurrencia de un evento

Decimos que un evento A ocurre si durante la ejecucin del experimento
surge una observacin que pertenece al conjunto A.

Evento complemento

Si A es un evento con respecto al espacio muestra M.
El evento complemento A est definido como:

{ }
:
c
A x M x A = e e


Ejemplos:1.- Para { }
1
1, 2, 3, 4, 5, 6 M =

y { } 1, 3, 5 A= , { } 2, 4, 6
C
A =
2.- Para
{ }
2
, M a s = y
{ }
B s = ,
{ }
C
B a =
C







M
7


Elipse






A
c


A
4
2 1 3
5
6


A
c





A
25




Ejercicios:
1.- Describa C
C
para M
4
. 2.- Describa C
C
para M
7
.



Evento interseccin

Dados A y B un par de eventos.
El evento interseccin es aquel constituido por todos los elementos comunes
de A y B.
NOTACIN:
{ }
: A B x M x A y x B = e e e

Ejemplos:
1.- Si
{ }
, , , , , A a b c d e f = y
{ }
, , B d e f = entonces
{ }
, , A B d e f =



2.- Para el experimento E
4
:"lanzar dos dados"
{ }
4
( , ) : , 1, 2, 3, 4, 5, 6 M x y x y = =

Dados los eventos E: "x + y =11" y F: "x es un numero primo" , entonces
{ } (5, 6) (7, 4) E F =








B
c

a
M
2
s
B









A B

b c
a
e
d
f
26

Evento unin

Dados A y B eventos.
El evento unin es el conjunto de observaciones x en el espacio muestra M tales
que pertenecen al conjunto A pertenecen al B.
Se denota por
{ }
: A B x M x A ox B = e e e
Nota:
La o es inclusiva.

Ejemplos:
1.- Sean { } 0,1 A= y { } 1, 2,3 B = entonces: { } 0,1, 2, 3 A B =
Grfica:

2.- Para M
4
, sean: A: "Obtener un par en el primer dado" y
B: "Obtener un impar en el segundo dado" entonces:
{ } ( , ) : 2, 4, 6 x y x A = = y { } ( , ) : 1,3,5 x y y B = =

{ }
4
( , ) : A B x y M xes par o yesimpar = e .
Describamos A B. Dado que
4
(1,1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
(2,1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
(3,1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
(4,1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
(5,1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
(6,1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
M





`

)

entonces

Podemos observar que A est formado por filas 2a., 4a. y 6a y
B est formada por las columnas 1a., 3a y 5 por lo tanto
{ } ( , ) : 2, 4, 6 1, 3, 5 x y x e y A B = = =


Diferencia de conjuntos
Definicin: { }
: A B x M x A y x B = e e e









A B

0
1 2
3
27

Ejemplo: En referencia al ejemplo 2 anterior
{ } { }
4
( , ) : , : x y x y son pares A B m M m Aym B = = e e e

Observemos que:
{ }
4 4
( , ) : A B M x y M xes par e yesimpar = e


Eventos ajenos o disjuntos:

Si A y B no tienen observaciones en comn, se dir que son mutuamente
exclusivos ajenos disjuntos.


Ejemplos:
1.- Si { } 1, 2, 3, 4, 5, 6 S = , { } 1, 2, 3 A= y { } 5, 6 B = entonces
A B =C

2.- Si
{ }
4
( , ) : A x y M x y impar = e + = y
{ }
4
( , ) : B x y M x y par = e + =
entonces: A B =C es decir A y B son conjuntos disjuntos.


Propiedades adicionales de conjuntos

Diferencia simtrica

La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B es el conjunto denotado por
(A delta B) de los elementos que pertenecen a uno y a uno solo de
los conjuntos; es decir es el conjunto de los x A e tal que x B e
x B e tal que x A e . Notacin:

( ) ( )

Ejemplo:
Dados { } 1, 2, 3, 4, 5 A= y { } 2, 4, 6 B = entonces:
{ } 1, 3, 5 A B = y { } 6 B A =


A B




4
S

5
6
1 2

3
28

Luego: ( ) ( ) {}



Un resultado muy til para el clculo de probabilidades, es el Teorema conocido
como las:

Leyes de Morgan

(a) ( )
C C C
A B A B =

(b) ( )
C C C
A B A B =


Ejemplos: El profesor desarrollar en clase los ejercicios 10 y 11.


Para terminar mencionaremos alguna propiedades del

lgebra de conjuntos
1. A B B A y A B B A = = La unin y la interseccin son operaciones
conmutativas respectivamente.
2. ( ) ( ) A B C A B C = la interseccin es asociativa.
3. ( ) ( ) A B C A B C = la unin es asociativa.
4. ( ) ( ) ( ) A B C A B A C = distributividad de la interseccin respecto de la
unin
5. . ( ) ( ) ( ) A B C A B A C = distributividad de la unin respecto de la
interseccin
6. ( )
C C C
A B A B = y ( )
C C C
A B A B = Leyes de Morgan.
7.
C
A B A B =



Ejercicios:









A-B B-A

1
3
5
2
4
6

29



1.- Se eligen al azar 4 estudiantes para un examen de aptitudes fsicas por el
programa de universidad saludable y se les clasifica sexo y por el nmero de
lagartijas que logran hacer. Por experiencia se sabe que el nmero mximo
de lagartijas es de 5
Escriba los elementos del espacio muestra utilizando 1 para hombre y
0 para mujer.
2.- Obtenga el espacio muestra de cada uno de los siguientes experimentos:
a). Se lanza un moneda y se detienen los lanzamientos cuando aparece guila.
b). Lanzar un dado y despus lanzar una moneda, s y solo si el dado sali par.
3.- Si tenemos
{ }
, , A x y z = Cuntos subconjuntos o eventos hay en A y cuales
son?
4.- Si consideramos el siguiente espacio muestra
{ } 2, 3, 7 M = encuentre todos sus posibles eventos (subconjuntos)
5.- Si tenemos los siguientes eventos del espacio muestra correspondiente a
lanzar dos dados
a)
{ }
( , ) : T x y M xy es impar = e diga cul es el evento complemento y descrbalo
con
diagrama de Venn.
b)
{ }
( , ) : S x y M xy es primo = e Cul es el evento complemento?
c) Encuentre

6.- Pensando en el evento Interseccin resuelva;
a). En la primera funcin de un teatro estuvieron presentes 250 espectadores,
en la segunda asistieron 200 personas. Sin embargo para las dos funciones
solo se vendieron 400 boletos. Si ninguna persona puede entrar sin boleto
Como se explica esto?
b). Hay 19 personas que forman dos equipos de ftbol, si cada equipo esta
integrado por 11 jugadores. Cmo es posible esto? explquelo.
7.- Considerando el Evento Unin determinar:
a). En un escuela hay dos clubes, el club Indios y el club Rarmuri. Los alumnos
que pertenecen al club Indios son 27 y los que nicamente pertenecen al -
club Rarmuri son 16. Si hay 10 alumnos que forman parte de los dos clubes.
Cuantos alumnos integran los dos clubes?
b). En un grupo de 32 personas se sabe que todos trabajan y estudian ha-
cen ambas cosas. Si de ellos, 10 nicamente trabajan y 5 tantos trabajan
y estudian Cuantas personas se dedican nicamente a estudiar?.
d). En un familia de 20 miembros 8 juegan ajedrez y baraja,7 ajedrez y
domin,6 baraja y domin y 5 los tres juegos; si la cantidad de miembros que
solo juegan un solo juego es constante Cuntas personas de esa familia
juegan ajedrez?.
Cuantos juegan baraja? Cuntos domin? Cuntos ninguno de los tres
juegos?Cuantos juegan solo un juego?
8.- Diga si los siguientes conjuntos son eventos ajenos o no.
30

a) { } 1, 3, 7,8 A= y { } 2, 4, 7,9 B =
b)
{ }
, , H x y z = y
{ }
, , J r s t =
c)

{} { }

{ }
9.- Pensando en la diferencia y en la diferencia simtrica
Sean :
{ } 1, 2, 3, 4 A= , { } 2, 4, 6,8 B = y { } 3, 4,5, 6 C =

Hallar:
a) (A-B) f) AAB
b) (C-A) g) CAA
c) (B-C) h) BAC
d) (B-A)
e) (C-B)

10.-Use diagramas de Venn para ilustrar las leyes de Morgan
11.-Si M = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} espacio muestra y { } 1, 2, 3, 4 A= , { } 1, 3, 6,8 B =
eventos de M , use las leyes de Morgan para
encontrar:
a)
| |
C
A B b)
| |
C
A B c)
C
C C
A B (


d)
C
C C
A B (

e)
C
C
A B (


12. Use diagramas de Venn para ilustrar las 7 propiedades del lgebra de
conjuntos.