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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Doctorado en Comunicacin

Seminario

Las vicisitudes tericas de la Comunicacin


Dr. (c) Erick Rolando Torrico Villanueva1 15 a 19 de octubre de 2012

Programa Fundamentacin La Comunicacin es un campo acadmico de reciente configuracin que, pese a la importancia social que ha llegado a adquirir, enfrenta una situacin de limitacin y dispersin terica que dificulta su enseanza e investigacin, as como su pleno reconocimiento. Los profesores universitarios y los investigadores del rea, pero tambin los profesionales de las diferentes ramas prcticas que la componen, suelen verse conflictuados por esa circunstancia a momento de tener que disear y ejecutar procesos pedaggicos, proyectos de indagacin o estrategias de intervencin, pues en todos los casos se hace indispensable manejar herramientas conceptuales suficientemente estructuradas. Esa marca de incompletitud que arrastra la Comunicacin mantiene abiertos los debates respecto a la posibilidad o no de que se logre constituir una teora general para el campo o de que se consiga al menos acotar razonablemente su horizonte cognoscitivo. Mientras unos consideran que se requiere afianzar la cientificidad comunicacional, otros plantean que ms bien es necesario centrarse en su aplicabilidad eficiente. Mientras unos cuestionan el excesivo y desorganizado nmero de teoras que se pueden relacionar con los componentes de un proceso de comunicacin desde distintas miradas disciplinarias, otros critican el hecho de que ni siquiera se hubiera alcanzado un consenso definido en torno a cul es, puede o debe ser el objeto de estudio comunicacional. Mientras unos alientan la ambicin de que la Comunicacin llegue a
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Coordinador Acadmico de la Maestra en Comunicacin Estratgica de la Universidad Andina Simn Bolvar y Coordinador Nacional del Observatorio Nacional de Medios en Bolivia. Candidato doctoral en Ciencias de la Informacin. Ex presidente de la Asociacin Boliviana y de la Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin. Docente de la Universidad Mayor de San Andrs y de la Universidad Catlica Boliviana en La Paz. Autor, entre otros libros de La tesis en Comunicacin Elementos para elaborarla (1993 y 1995) y de Abordajes y perodos de la teora de la Comunicacin (Comunicacin De las matrices a los enfoques), con ediciones internacionales en 2004, 2010 y 2011.

ser incluso una suerte de supra-ciencia, otros desahucian ese optimismo extremo en aras de una visin instrumental que subordina lo comunicacional a saberes ms bien tradicionales. As, la Comunicacin, como espacio acadmico, afronta una diversidad de problemas de orden no slo terico sino tambin epistemolgico que en muchas ocasiones terminan desatendidos o son apenas asumidos con recurso al sentido comn. Pocos han sido y son los esfuerzos orientados a proponer respuestas fundadas y pertinentes para las aporas que signan el conocimiento de este campo, los cuales sintomticamente se han dado en gran medida en el mbito del latinoamericanismo, que contina inspirado en la renovacin del proyecto utpico intelectual y poltico. Todos estos elementos invitan, pues, a que se haga un repaso crtico de las vicisitudes tericas que caracterizan el territorio comunicacional, pero que desafan a su superacin desde la propia prctica terica e investigativa. Objetivo general El seminario se propone motivar y orientar la reflexin personal y grupal de los participantes sobre el estatuto cientfico de la Comunicacin, examinar y aportar propuestas para enfrentar la incertidumbre terica del campo as como motivar hacia la construccin de un espacio alternativo para el pensamiento terico comunicacional desde races latinoamericanas. Contenidos generales El seminario estar compuesto por estas cinco unidades temticas: Buscando una salida a la indefinicin del campo comunicacional Un mapa de mapas contra la dispersin terica. Existe una cultura acadmica en la Comunicacin? El lastre de los seudo-conceptos y la reflexividad necesaria. Entre la subversin epistemolgica y la emancipacin paradigmtica.

Contenidos y textos de lectura por Unidad2 Unidad 1: Buscando una salida a la indefinicin del campo comunicacional Objetivo: Problematizar la heterogeneidad terica del campo comunicacional, as como sondear propuestas para salir del laberinto. Contenidos mnimos:

Los textos requeridos no aparecen en orden alfabtico ni cronolgico, sino que siguen la lgica en que sern utilizados en el curso.

El fenmeno (la comunicacin) y su estudio (la Comunicacin). Objeto, teora y mtodo en la Comunicacin. Ciencia, disciplina o campo? Enfoque monodisciplinar versus enfoque interdisciplinar. Una teora, varias o muchas? Un concepto para la delimitacin del campo. Lecturas requeridas: CONTRERAS, Eduardo (1984): Fermento en el paradigma dominante? (1 Parte), en revista Chasqui. N 9. CIESPAL. Quito. pp. 57-62 CONTRERAS, Eduardo (1984): Fermento en el paradigma dominante? (2 Parte), en revista Chasqui. N 10. CIESPAL. Quito. pp. 76-79 MARTINO, Luiz (Org., 2007): Teorias da Comunicao. Muitas ou Poucas? Ateli Edit. So Paulo. Acpite Uma Questo Prvia: Existem Teorias da Comunicao?, pp. 13-42 (OPCIONAL) RIZO, Martha (2009): La comunicacin, ciencia u objeto de estudio? Reflexiones en torno a la posibilidad de una ciencia general de la comunicacin. Ponencia presentada al XIII Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicacin Social. La Habana, octubre. 14 pp.

Unidad 2: Un mapa de mapas contra la dispersin terica. Objetivo: Mapear los criterios de clasificacin de las teoras comunicacionales para articular una opcin organizadora que resulte coherente y pertinente. Contenidos mnimos: La trayectoria del objeto comunicacional. Las aproximaciones tericas a la comunicacin. Fuentes disciplinarias. Matrices tericas. Criterios de clasificacin de las teoras en Comunicacin. La lgica matriz-abordaje-enfoque. Lecturas requeridas: VEIGA, Vera (2001): O objeto da comunicao/A comunicao como objeto, en HOHLFELDT, Antonio y Otros: Teorias da Comunicao. Conceitos, escolas e tendencias. Edit. Vozes. Petrpolis. pp. 39-60 (OPCIONAL) MARIE, Jeanne (1982): Teorias da comunicao: questes e proposta. Ponencia presentada al V Ciclo de Estudos Interdisciplinares da Comunicao. Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao. So Paulo. (OPCIONAL) TORRICO, Erick (2004): Abordajes y perodos de la teora de la Comunicacin. Edit. Norma. Santaf de Bogot. Anexo Enfoques por abordaje (Visin sinptica), pp. 129-136

Unidad 3: Existe una cultura acadmica en la Comunicacin? Objetivo:


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Reflexionar grupalmente sobre el estatuto cientfico de la Comunicacin y el acumulado de conocimiento que existe al respecto. Contenidos mnimos: De tema a territorio. Iniciadores o fundadores? La cultura acadmica. Bases para una cultura comunicacional. Interdisciplinariedad y eclecticismo. Lecturas requeridas: WALLERSTEIN, Immanuel (1999): El legado de la Sociologa, la promesa de la ciencia social. Edit. Nueva Sociedad. Caracas. Acpite El legado de la sociologa, la promesa de la ciencia social, pp. 11-61 TORRICO, Erick (2007): Acercamiento a la Comunicacin como cultura acadmica y a sus proposiciones tericas generales, en revista Punto Cero. Universidad Catlica Boliviana. Cochabamba. N14, pp. 41-48

Unidad 4: El lastre de los seudo-conceptos y la reflexividad necesaria. Objetivo: Examinar crticamente una seleccin de textos clave latinoamericanos y cuestionar las carencias conceptuales de la Comunicacin as como la pervivencia de confusiones entre sentido comn y conceptos en el rea. Contenidos mnimos: La crtica terica latinoamericana. Positivismo y capitalismo bajo la lupa. La produccin intelectual militante. Contra la dependencia y por el desarrollo. Precisiones conceptuales sin articular. Lecturas requeridas: PASQUALI, Antonio (1977): Comunicacin y cultura de masas. Monte vila Edit. Caracas. 4 edic. Cap. I: Teora de la Comunicacin: Las implicaciones sociolgicas entre informacin y cultura de masas. Definiciones, pp.47-104 CIESPAL (1973): Seminario sobre La investigacin de la comunicacin en Amrica Latina. Informe provisional. San Jos de Costa Rica. 15 pp. LPEZ, Felipe (1989): Elementos para una crtica de la ciencia de la comunicacin. Edit. Trillas, S.A. Mxico. Cap. 1: Caracterizacin de una disciplina (pp. 15-20) y Cap. 2: Sus falsas determinaciones (pp.21-23) BELTRN, Luis Ramiro (1982): Premisas, objetos y mtodos forneos en la investigacin sobre comunicacin en Amrica Latina, en DE MORAGAS, Miquel (Edit.), Sociologa de la Comunicacin de Masas. Edit. G. Gili, S.A. Barcelona. 2 edic. pp. 94-119 MARTN-BARBERO, Jess (1987): Procesos de comunicacin y matrices de cultura. Itinerario para salir de la razn dualista. Edic. G. Gili, S.A. Mxico. Cap. I: Lugar de partida: El debate latinoamericano en el inicio de los aos setenta. pp. 17-39
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Unidad 5: Entre la subversin epistemolgica y la emancipacin paradigmtica. Objetivo: Abrir la discusin sobre los lmites eurocntricos en que se desarroll y an se desenvuelve el pensamiento terico comunicacional latinoamericano. Contenidos mnimos: Epistemologa y teora en cuestin. El develamiento del eurocentrismo. La crtica de la crtica. El nuevo pensamiento crtico latinoamericano y la Comunicacin. Lecturas requeridas: WALLERSTEIN, Immanuel (1996): El eurocentrismo y sus avatares: los dilemas de las ciencias sociales. Discurso inaugural del coloquio El futuro de la sociologa en el este de Asia. Sel, noviembre. 17 pp. YOUNG, Robert (2006): Qu es la crtica poscolonial?, en www.robertjc.com , versin castellana de Maria Donapetry. 13 pp. PACHN, Damin (2007): Nueva perspectiva filosfica en Amrica Latina: el grupo Modernidad/colonialidad, en semanario Peripecias. s.l. N 63, agosto. 18 pp. Recuperado de http://www.peripecias.com/ciudadania/351PachonModernidadColonialidadAL.h tml TORRICO, Erick (2011): Mirar a la comunicacin desde la crisis, en revista Comunicacin. Centro Gumilla. Caracas. N 155. pp. 43-46 TORRICO, Erick (2010): La Comunicologa de Liberacin, otra fuente para el pensamiento decolonial. Una aproximacin a las ideas de Luis Ramiro Beltrn, en revista Qurum Acadmico. Universidad del Zulia. Maracaibo. Vol. 7, n 1, pp. 65-77

Modalidad del seminario y evaluacin El seminario se desarrollar de manera presencial con una carga total de 20 horas acadmicas. En cada sesin, luego de una motivacin introductoria, el facilitador ofrecer una sntesis de los contenidos mnimos y en referencia a conceptos centrales presentes en los textos de lectura seleccionados. Posteriormente se abrir un espacio de dilogo crtico con los participantes. En cada sesin se llevarn a cabo ejercicios individuales y grupales de sistematizacin y reflexin, que darn lugar a discusiones colectivas. Estas prcticas estarn sujetas a calificacin. La evaluacin final destinada a completar el puntaje necesario para aprobar el seminario consistir en la elaboracin de un ensayo acadmico individual sobre cualquiera de los temas abordados en las Unidades del programa, en lo posible vinculndolos con los
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temas de tesis de los participantes. Este trabajo ser remitido al facilitador, mediante correo electrnico (etorrico@uasb.edu.bo) hasta diez das despus de la culminacin del seminario. Bibliografa recomendada ARRUETA, Csar y Otros (Comps., 2010): La Comunicacin como objeto de estudio. Edic. DASS. San Salvador de Jujuy. BELTRN, Luis Ramiro (2000): Investigacin sobre Comunicacin en Latinoamrica. Inicio, trascendencia y proyeccin. Edit. Plural. La Paz. BOLAO, Csar (2000): Indstria cultural, informao e capitalismo. Edit. Hucitec-Plis. So Paulo. CASTRO-GMEZ, Santiago (1996): Crtica de la razn latinoamericana. Puvill Libros, S.A. Barcelona. CASTRO-GMEZ, Santiago y GROSFOGUEL, Ramn (2007): El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistmica ms all del capitalismo global. Siglo del Hombre Edit. Bogot. ENTEL, Alicia (1995): Teoras de la Comunicacin. Cuadros de poca y pasiones de sujetos. Edit. Docencia. Buenos Aires. GALINDO, Jess (Coord., 2008): Comunicacin, ciencia e historia. Fuentes cientficas histricas hacia una Comunicologa Posible. McGraw Hill Edit. India. GARCA, Antonio (1980): Comunicacin para la dependencia o para el desarrollo? CIESPAL. Quito. GOBBI, Maria Cristina (2008): A batalha pela hegemonia comunicacional na Amrica Latina. 30 anos da ALAIC. Universidade Metodista de So Paulo. So Paulo. GUMUCIO, Alfonso y TUFTE, Thomas (Comps., 2008): Antologa de Comunicacin para el Cambio Social. Lecturas histricas y contemporneas. Plural Edit. La Paz. LEN, Gustavo (2006b): Paradigmas dominantes en el campo acadmico de la Comunicacin en Amrica Latina, en Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicacin. ALAIC. So Paulo. N 4. pp. 166-182 LOZANO, Jos Carlos (1996): Teora e investigacin de la comunicacin de masas. Alhambra Mexicana. Mxico. MARQUES DE MELO, Jos (2004): Los tiempos heroicos: La formacin de la comunidad latinoamericana de Ciencias de la Comunicacin, en Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicacin. ALAIC. So Paulo. N 1, julio-diciembre. pp. 10-21 MARQUES DE MELO, Jos (2007): Entre el saber y el poder. Pensamiento comunicacional latinoamericano. UNESCO. Mxico. MARQUES DE MELO, Jos y GOBBI, Maria C. (2000): Gnese do Pensamento Comunicacional latino-americano. O protagonismo das instituies pioneiras CIESPAL, ICINFORM, ININCO. UMESP. So Paulo. MARTN-BARBERO, Jess (1987b): De los medios a las mediaciones. Edit. G. Gili, S.A. Mxico. MATTELART, Armand y Michle (1989): Pensar sobre los medios. Comunicacin y crtica social. Universidad Autnoma Metropolitana Xochimilco. Xochimilco. 2 edic.
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MIGNOLO, Walter (2003): Historias locales/diseos globales. Colonialidad, conocimientos subalternos y pensamiento fronterizo. Edic. Akal, S.A. Madrid. OROZCO, Guillermo (1997): La investigacin de la Comunicacin dentro y fuera de Amrica Latina. Tendencias, perspectivas y desafos del estudio de los medios. Universidad Nacional de La Plata. La Plata. PALACIOS, Luz Mara (1983): La comunicacin humana. Teora, elementos, bases. Edic. Paulinas. Bogot. PAOLI, J. Antonio (1989): Comunicacin e informacin. Perspectivas tericas. Edit. Trillas. Mxico. 5 reimp. PINEDA, Migdalia (2004): Las Ciencias de la Comunicacin a la luz del siglo XXI. Ediluz. Maracaibo. SAAVEDRA, Jos Luis (Comp., 2009): Teoras polticas de descolonizacin y decolonialidad. Edit. Verbo Divino. Cochabamba. SAINTOUT, Florencia (Edit., 2003): Abrir la Comunicacin. Tradicin y movimiento en el campo acadmico. Universidad Nacional de La Plata. La Plata. SCHMUCLER, Hctor (1997): Memoria de la Comunicacin. Edit. Biblos. Buenos Aires. VASSALLO DE LOPES, Maria Immacolata (Org., 2003): Epistemologia da Comunicao. Edies Loyola. So Paulo. VASSALLO DE LOPES, Maria Immacolata y FUENTES, Ral (2001): Comunicacin. Campo y objeto de estudio. Perspectivas reflexivas latinoamericanas. ITESO. Mxico. VIZER, Eduardo (2006): La trama (in)visible de la vida social. Comunicacin, sentido y realidad. La Cruja Edic. Buenos Aires. 2 edic.

etv/2012