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PRCTICA 3

Programacin y secuenciacin del proceso de aprendizaje


Concrecin del trabajo El grupo en el que desarrollaremos nuestro traba o es de !" E#$% &a unidad didctica a la que lo dedicaremos ser: La civilizacin griega en la que desarrollaremos los siguientes contenidos: El tiempo ' el espacio de la ci(ili)aci*n griega% &as polis &a e(oluci*n +ist*rica de Grecia &as ,pocas arcaica- clsica ' +elenstica% &a organi)aci*n poltica &a economa griega &a sociedad de las polis% Atenas ' Esparta Aspectos de la (ida cotidiana en la antigua Grecia &a religi*n griega &as olimpiadas griegas% El legado cultural de Grecia Al tiempo que desarrollamos los contenidos de la unidad intentaremos que los alumnos sean capaces de: .tili)ar un procesador de te/tos ' a presentar un documento debidamente maquetado ' sin 0altas de ortogra0a% .tilicen la red social twitter con 0ines educati(os% #e sir(an del aut*nomamente del blog de aula como una +erramienta ms- similar al libro de te/to o los apuntes pero muc+o ms dinmica ' participati(a% Realicen test on-line que les permitan (er su propio grado de adquisici*n de conocimientos% #igan 0amiliari)ndose con el uso de la P1I del aula% Metodologa En cuanto a la metodologa las +erramientas TIC 0orman parte de mi prctica docente diaria dado que apo'o mis e/plicaciones en el uso de la P1I instalada en el aula% &a no(edad en este caso- ser el uso de los mini PC del alumnado ' sobre todo- la participaci*n de estos como creadores de materiales- no s*lo como usuarios de los 'a e/istentes% En cualquier caso- se busca un aprendi)a e signi0icati(o ' constructi(o en el que el alumno aprenda +aciendo- siempre ba o la tutela de la pro0esora que aclarar cuntas dudas puedan surgir ' guiar dic+o aprendi)a e% Adems- no se renunciar a la clase e/positi(a siempre apo'ada en la P1I ' las +erramientas 2%3 que se rese4arn ms aba o% Definicin y secuenciacin de actividades &le(aremos a cabo la e/perimentaci*n entre el 2! de mar)o ' el 25 de abril% Alternaremos el uso de +erramientas TIC con el del cuaderno impreso ' el libro de te/to que poseen los alumnos% Todo ello sin cambiar de aula en ning6n momento- pues tal ' como +emos e/puesto en documentos anteriores- disponemos en ella de todo el material t,cnico necesario para poner en prctica la acti(idad%

Prctica 3: gata Garca Castro

Sesin 1: dedicaremos la primera sesi*n a e/plicar a los alumnos el pro'ecto que pretendemos lle(ar a cabo% Cuales son los ob eti(os as como las +erramientas TIC que (amos a utili)ar ' en que medida la reali)aci*n de esta prctica 7alterar8 el modo +abitual de plantear las clases% Apro(ec+aremos tambi,n para que abran una cuenta en t9itter si es que no la tienen 'a ' para e/plicar el 0uncionamiento de dic+a red social% &a otra +erramienta 2%3 sobre la que recae el peso de la prctica :+ttp:;;blog%educastur%es;re(olucion< ' su 0uncionamiento- 'a es conocida por el alumnadono en (ano la utili)an desde el comien)o de curso% A6n as- +abr que e/plicarles que durante el desarrollo de la unidad su relaci*n con el blog se ampliar ' tendrn la ocasi*n de colaborar no s*lo como comentaristas del mismo- sino tambi,n como editores% En este sentido- cabe decir que la plata0orma Educasatur blog permite gestionar (arios roles- en este caso los alumnos podrn colaborar con el blog en calidad de editores%

Sesin 2: Presentaci*n de la unidad didctica a civilizacin griega% E/posici*n del tema a tratar utili)ando la P1I ' el rota0olio reali)ado con el esquema de la unidad% &os alumnos tomarn nota en su cuaderno dic+o esquema% #e les indicar tambi,n que en esta ocasi*n- las 0ic+as de e ercicios correspondientes al temano se les entregarn impresas sino que tendrn de descargarlas desde el blog :estarn albergadas en la plata0orma scribd<% Sesin !% Sesin "% Sesin #% Sesin $% Sesin %% Sesin &: 1esarrollo del tema siguiendo los contenidos re0eridos en la concreci*n del traba o% &as acti(idades que no se realicen en clasetendrn que terminarse en casa% El cuadernillo de acti(idades sobre el que los alumnos traba arn ser el siguiente:

Prctica 3: gata Garca Castro

'ttp())blog*educastur*es)revolucion

Tema 11

LA CIVILIZACIN GRIEGA
El alfabeto griego
)A*+,C-LA, )IN+,C-LA, N.)/RE E,0A1.L

alfa beta gamma delta psilon dseta eta zeta iota kappa lambda mi ni xi micron pi ro sigma tau psilon fi ji psi omega

a b g d e ds e z i k l m n x o p r s t y u f j ps o

1. Escribe tu nombre y tus apelli os utili!an o las letras min"sculas el alfabeto griego.

#. Escribe utili!an o el alfabeto griego las siguientes palabras$


a) amigo b) tortuga c) sabidura d) corazn e) viento f)

barco

g) abuelo h) i) j)

telfono familia agua

%. &'(ate en estas palabras y transcr'belas a nuestro alfabeto$

Prctica 3: gata Garca Castro

El tablero e 0olibio 2. Lee la informaci3n sobre el 4ablero e 0olibio y escifra los mensa(es 5ue tienes eba(o$

1 2 3 4 5

1 A F L Q V

2 B G M R W

3 C H N S X

4 D I/J O T

5 E K P U !

&os griegos eran tambi,n geniales con los n6meros% Polibio- nacido en el 233 a%C% 0ue un +istoriador griego de Roma% #us principales libros de +istoria comprenden cuarenta (ol6menes- pero tambi,n tu(o tiempo de in(entar el siguiente c*digo conocido con el nombre de +ablero de Polibio% Cada letra se compone de un par de n6meros- uno +ori)ontal- seguido de uno (ertical% As- la letra = es !>2 ' la ? es 2>!% la palabra sal ser @3 !! 3! A&o entiendesB Censa e !: 3! 2@ !2 @2 !D !3 3@ 32 3@ !D 3! @3 3@ 3! !3 @D !! 33 !@ 3@ !! 32 !! 33 !D !3 !D D@ 3! 2@ !2 @2 !D !3 3@ 32 3@ !D 3! 32 !! @2 Censa e 2: !D @3 @@ !! 32 3@ @3 !D 33 !3 @D 3! @@ @D @2 !! !3 3! !! @3 2@ !3 !!

Locali!aci3n y e6pansi3n$
7. &'(ate en los mapas e tu libro e te6to y se8ala los territorios en los 5ue se asentaron los griegos9 es ecir9 la !ona e e6pansi3n e la coloni!aci3n griega.

:. ;espu<s se8ala en el mapa los siguientes lugares$ !tenas Troya "ileto #sparta $elfos mar #geo%
Prctica 3: gata Garca Castro

La emocracia ateniense =. Lee el te6to y respon e en tu cua erno$ Toda(a nos sorprende que un peque4o pueblo- los griegos- que +abitaba un territorio pobre- situado en la peri0eria de grandes ci(ili)aciones como Egipto ' Cesopotamia- 0uera capa) de construir una de las culturas ms notables de la +istoria de la +umanidad% AC*mo 0ue posibleB .na de las cla(es para comprenderlo est en su organi)aci*n social ' poltica basada en la polis ' en la democracia :una palabra precisamente de origen griego<% #u me or e emplo 0ue la democracia ateniense% #in embargo- este logro tambi,n tu(o sus limitaciones% &a antigua Grecia estaba 0ormada por un con unto de estados independientes diseminados por la regi*n oriental del Cediterrneo en torno al mar Egeo ' el mar E*nico% &a polis es un territorio reducido :unos cientos de FmG< que comprende la ciudad- aldeas- tierras de labor- )onas de pastos ' bosques% &a polis est 0ormada por ciudadanos- (arones libres% &a ma'ora son campesinos% El ciudadano lo es por derec+o de nacimiento: el +i o es reconocido por el padre e inscrito en el censo de ciudadanos% &os ciudadanos tenan derec+os ' deberes: por un lado- tenan derec+o a participar en las decisiones de la ciudad ' estaban protegidos por la le'% Por otro lado- tenan la obligaci*n de participar en el e ,rcito para de0ender la ciudad ' pagar impuestos% A esta 0orma de gobierno se le llama democracia ' alcan)* su me or e/presi*n en Atenas- la polis griega ms importante en el siglo HI a%n%e% En esta polis- los ciudadanos reunidos en la Asamblea toman las decisiones importantes sobre los impuestos- la guerra ' eligen a los cargos p6blicos% Para tomar una decisi*n era necesaria la participaci*n de I%333 ciudadanos :la octa(a parte del total< que (otaban a mano al)ada% Tambi,n se pagaba a los ciudadanos por participar en la Asamblea ' por desempe4ar alg6n cargo- de modo que nadie pudiera ser e/cluido de ese derec+o por ser pobre% #in embargo- no todos los +abitantes de la polis eran ciudadanos% &as mu eres griegas eran libres- pero no tenan los mismos derec+os que los +ombres: no podan (otar ni +ablar en la asamblea- tampoco podan ocupar cargos p6blicos o actuar como ueces- ni luc+ar en el e ,rcito% Aparte de las mu eres- +aba otras categoras de personas libres que (i(an en la polis a las que se negaban los derec+os: los e/tran eros residentes :llamados metecos< ' los antiguos escla(os% Adems- en la polis (i(an los escla(os% 1urante el siglo HII- muc+os campesinos ca'eron en la escla(itud ' +aban perdido su condici*n de ciudadanos como resultado de deudas no pagadas% $tra causa de la escla(itud era la guerra en la que los prisioneros eran con(ertidos en escla(os% Tambi,n los +i os de escla(os eran escla(os%
a) #l texto se titula &la democracia ateniense' ()abes a *u perodo histrico se hace referencia+ b) (,u significa a%n%e%+ (-ace cu.ntos a/os ocurri el hecho del *ue habla el texto+ c) !lgunas palabras de nuestro idioma son palabras de origen griego como &poltica' y &democracia'% (,u significan+ d) (,u era !tenas+ (0or *u tiene tanta importancia histrica+ e) (,uines son los ciudadanos griegos+ f) (,u personas estaban excluidas de la participacin poltica+ g) (#n *u consiste la forma de gobierno denominada democracia+

>. Completa el siguiente cua ro sobre la socie a griega$ Libre


123$!$!45

escla?o

45 123$!$!45

@. Vamos a precisar y a profun i!ar en la forma e organi!aci3n social griega$


a) (1u.l era la situacin de las mujeres atenienses+ b) (1mo poda una persona convertirse en esclavo en la antigua 6recia+ c) (1mo poda perder una persona su condicin de ciudadano

Prctica 3: gata Garca Castro

1A. Lee el te6to y respon e$

11. Completa el siguiente cua ro y compara la emocracia griega con la actual$

Prctica 3: gata Garca Castro

1#. Completa el siguiente cua ro$

Grecia arcaica
1ronologa #conoma

6rupo social mayoritario

6rupo social minoritario

1%. La coloni!aci3n griega


a) (,u es una colonia+ b) (0or *u los griego se vieron obligados a emigrar y fundar colonias en el "editerr.neo+ c) #scribe el nombre de cinco colonias griegas d) )e/ala la diferencia entre las actividades econmicas *ue desarrollaban las metrpolis y las *ue tenan lugar en las colonias%

12. ;efine y e6plica$


a) -oplita b) Trirreme c) !ristoi

17. Acr3polis Atenas

a) (,u era la acrpolis+ b) (,u templos importantes haba en la acrpolis de !tenas+ c) (,u eran los propileos+

1:. E6plica 5ue grupos sociales formaban la socie a ateniense. 1=. E6plica cuales eran las acti?i a es econ3micas mBs importantes e Atenas
Prctica 3: gata Garca Castro

1>. Completa el siguiente cua ro con la organi!aci3n pol'tica e Atenas


(,uin lo formaba+ Ecclesia o Asamblea (1u.l era su funcin+

Bul o conse(o e los 5uinientos

)agistra os

4ribunal e (usticia

1@. E6plica en 5u< consist'a el ostracismo #A. Reali!a un es5uema en el 5u< e6pli5ues la organi!aci3n social e Esparta #1. Esparta era una polis 5ue esarroll3 un sistema pol'tico militar y oligBr5uico.
a) (,u son los hoplitas+ b) (,u es la panoplia+ c) 7jate en la imagen del hoplita y se/ala los elementos *ue integraban la panoplia

1% 88888888888888888888888888888888 9% 88888888888888888888888888888888 :% 88888888888888888888888888888888 ;% 88888888888888888888888888888888 <% 88888888888888888888888888888888 =% 88888888888888888888888888888888

##. Completa el siguiente cua ro con la organi!aci3n pol'tica e Esparta


(,uin lo formaba+ Apella o Asamblea (1u.l era su funcin+

Eforado

Gerus'a CAsamblea e ancianos

;iar5u'a

Prctica 3: gata Garca Castro

#%. Las Guerras )< icas


a) (,uines se enfrentaron en las 6uerras "dicas+ b) (#n *u siglo acaecieron+

#2. La Guerra el 0eloponeso


a) (,uines se enfrentaron en la 6uerra del 0eloponeso+ b) (0or *u se enfrentaron+

#7. Ale(an ro )agno


a) (,uin fue !lejandro "agno+ b) 7jate en el mapa de la p.gina 1>: e indica por dnde se extenda el 2mperio de !lejandro%

Arte Griego #:. ,e8ala en el ibu(o las partes e un templo griego.


7uste capitel entablamento frontn friso

#=. In ica a 5u< or en pertenecen los siguientes capiteles

#>. Relaciona las siguientes caracter'sticas e los templos griegos

#@. &'(ate en la imagen y contesta

Prctica 3: gata Garca Castro

%A. Escultura

%1. ,e8ala las afirmaciones ?er a eras

Los (uegos ol'mpicos %#. Completa el siguiente cua ro$

Adems los alumnos debern traba ar sobre el siguiente traba o de in(estigaci*n tomando como re0erencia el material generado en clase ' las 9ebs de re0erencia presentadas en el blog de aula% Cualquier duda que pueda surgirles ser tratada a tra(,s de comentarios reali)ados en el blog o a tra(,s de la red social twitter%

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INVE,4IGA * A0REN;E$ LA CIVILIZACIN GRIEGA


3na vez leda la documentacin *ue tienes en tus manos te dar.s cuenta de *ue la !ntigua 6recia fue un tiempo de muchas cosas? arte mitologa cultura poltica sabidura deporte poesa@ ahora te toca demostrar si eres un digno heredero de la civilizacin griega% )eguro *u s sapere aude! o lo *ue es lo mismo atrvete a pensar! A#sto no lo dijo un griego lo dijo un filsofo alem.n *ue se llamaba Bant pero seguro *ue tambin tena un puntito griego)% 1on la informacin *ue te proporcionan las fotocopias el libro de texto el blog de aula y los enlaces Ceb comentados en clase trata de responder a las cuestiones *ue tienes al final de este dossier% $ebes entregar los ejercicios correctamente ma*uetados Atexto justificado letra !rial 11 y sin faltas de ortografa) en hojas sueltas y con una portada en la *ue incluyas tu nombre% &ecDa l'mite e entrega$ ?iernes9 #= e abril e #A1#.

El tal3n e A5uiles
#l or.culo predijo *ue el hijo de Tetis Ahija del dios marino 4ereo) sera superior a su padre% Dos dioses decidieron prevenirse y la casaron con un hroeE el gran guerrero 0eleo rey de Tesalia% ! la bella Tetis no le gust la idea pues era un simple mortal pero termin rindindose% 7ruto de esta unin naci !*uiles el hroe griego% Tetis trat de proteger a su hijo de su designio ba/.ndolo en sangre de dragn ya *ue as su piel se volvera invulnerableE al agarrarle de los talones estos *uedaron libres de las propiedades de la sangre% 6racias al centauro ,uirn !*uiles se form como atleta y guerrero% 1uando empez la guerra de Troya su madre lo mand a la isla de #sciros vestido de muchacha para evitar *ue fuese reclutado% 0ero 3lises lo encontr y fue as cmo junto a su *uerido compa/ero 0atroclo !*uiles se dirigi hacia Troya% !ll venci a -ctor a la reina de las amazonas y al rey de #tiopa y se convirti en un hroe% Da disputa con !gamenn el caudillo griego a causa del robo de su esclava Friseida le apart de la contienda% 0ero tras la muerte de su mejor amigo a manos de los troyanos volvi a luchar% 1uando estaba a punto de casarse con 0olixena el hermano de esta 0aris envuelto en la bruma lanz un dardo *ue le hiri mortalmente en el taln su Gnico punto dbil% H!*uilesI -istoria% 4ational 6eographic nJ :1 9KK=% !daptado

La man!ana e la iscor ia
0aris era hijo de 0ramo y -cuba reyes de Troya y hermano de -ctor 0olixena y 1asandra% !l nacer el or.culo profetiz *ue Troya sera destruida por su causa por lo *ue su padre le entreg a unos pastores para *ue le criaran y educaran% #ris la diosa de la discordia arroj una manzana de oro a la mesa de las diosas -era !tenea y !frodita para *ue se la *uedara la m.s guapa% Leus eligi a 0aris como juez por su belleza% Das tres diosas trataron de seducirle con distintos regalos pero l prefiri a !frodita por*ue le prometi a la mujer m.s hermosa del mundo% 1uando estaba en la corte del rey de #sparta "enelao se enamor de su esposa -elena y la rapt% Todos los caudillos griegos se unieron para sitiar Troya y recuperar a la reina% #l odio *ue le tenan jurado -era y !tenea por no haberlas elegido cay sobre todos los troyanos causando su destruccin% #n la guerra de Troya 0aris muri a causa de una flecha envenenada% !% 6% 6!M!D$! $iccionario mitolgico% !daptado

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L., ,IE4E ,A/I., ;E GRECIA


#l primero de los sabios as denominados es 4ales e )ileto% 4aci en "ileto =;K a/os antes de la #ra cristiana% -izo varios viajes para instruirse y estuvo mucho tiempo en #gipto donde estudi con los sacerdotes de "enfis geometra astronoma y filosofa y a su vez ense/ a a*ullos a medir exactamente sus famosas pir.mides% Molvi despus a su patria y fund una escuela filosfica *ue se llam Nnica% Mivi noventa a/os y nunca se cas cuando su madre le instaba a *ue lo hiciese contestaba cuando mozo? es demasiado temprano y entrado en a/os? es demasiado tarde% #ra muy distradoE en una ocasin por alzar la vista para observar los astros no vio una zanja y se cay en ellaE una vieja *ue esto presenci le dijo? (1mo *ueris conocer lo *ue hay en el cielo si no veis lo *ue est. a vuestros pies+ 1ompuso tratados sobre meteoros e*uinoccios etc% *ue no se han conservado% -e a*u algunas de sus m.ximas Afrases clebres)? Lo ms difcil que hay es conocerse a s mismo; lo ms fcil aconsejar a otros. La felicidad del cuerpo consiste en la salud; la de la inteligencia, en el sa er. /'as e 0riene fue segGn se dice el m.s sabio entre los siete *ue merecieron este nombre% 4o slo tuvo renombre por su saber sino tambin por la gracia y oportunidad de sus contestaciones y ocurrencias% 3na vez *ue estando embarcado sobrevino una furiosa tormenta oy a hombres malos e impos *ue en a*uella ocasin imploraban a los dioses y les dijo? !"allaos, no sea que los dioses se aperci an que estis vosotros en el navo#% 1uando la ciudad fue sitiada todos se apresuraron a salir de ella llev.ndose lo mejor *ue tenanE slo Fas se alej sin llevar nada y cuando le preguntaron la causa contest? !$odo lo llevo conmigo#. "uy avanzado en a/os defenda en una ocasin una causa en el foro% 1all para descansar un rato y al efecto apoy su cabeza en el hombro de uno de sus hijos y en esta actitud muri tran*uilamente% Ostas son algunas de sus sentencias? Lo ms difcil es sa er llevar un revs de fortuna. La esperan%a es una adormidera que adormece las penas. 0'taco e )itilena era natural de la isla de Desbos% 1ombati en la guerra contra los atenienses y sus conciudadanos agradecidos le premiaron d.ndole la soberana de la ciudad *ue gobern como padre y como sabio% 2nstituy leyes *ue puso en verso y despus dimiti% De *uisieron recompensar d.ndole vastos terrenosE pero no admiti m.s *ue a*uellos *ue alcanzaba el tiro de su ballesta diciendo *ue admitir mucho era crearse envidiosos y *ue no admitir nada pareca orgullo o menospreciar el favor% Ostas son algunas de sus m.ximas? &unca se de e decir lo que se proyecta hacer; porque si por cualquier motivo no se lleva a ca o, se e'pone uno a la urla de todos. (uien no sa e callar lo que de e, no sa e ha lar lo que de e. )aceos amigos en la prosperidad, y pro adlos en la adversidad. $al cual seis para con vuestros padres, tales sern para con vosotros vuestros hijos. Cleobulo e Lin os era contempor.neo y amigo de )oln% Miaj por #gipto para aprender la filosofa de a*uellos sabios% 4o se sabe de ste ni se conserva m.s *ue sus m.ximas% Ostas son algunas de ellas? &o salgas de tu casa sin darte cuenta de lo que vas a hacer, ni vuelvas a entrar en ella sin darte cuenta de lo que has hecho. &o se de e desear mandar ni o edecer; porque suele convertirse el mando en tirana y la o ediencia en tedio. *e de e uno enfrentar y no dar rienda suelta a su li ertad, mientras ms propenso se sienta a hacerlo. 0erian ro e CorintoE en el a/o =9> a%1% usurp el poder y fue un tirano atroz cometiendo a pesar de su sabidura toda clase de excesos y crmenes hasta mandar *ue se le *uitase la vida por infundadas sospechas a su mujer% -abiendo consultado al tirano de )iracusa sobre la manera m.s segura de gobernar ste respondi a sus enviados ponindose en un sembrado de trigo a cortar todas las espigas *ue sobresalan de las dem.s% 7ue amigo de las artes y del saber% )us m.ximas *ue l no supo aplicar fueron entre otras stas? Los ienes de este mundo duran poco; s+lo la virtud es eterna. * modesto en la prosperidad y prudente en la adversidad. )a% de uen grado lo que tengas precisi+n de hacer.

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Euil3n e Esparta9 fue foro Amagistrado) en #sparta hacia el <<= a%1% Tuvo siempre una vida conforme a sus principios% -abindole escrito 0eriandro *ue iba a ponerse al frente de un ejrcito para invadir su pas le contest? *ue se pusiese en seguridad en su corte y *ue un tirano deba contemplarse feliz cuando no mora por el hierro o envenenado% #ste sabio fue el *ue mand grabar con letras de oro en el templo de $elfos estas m.ximas? H1oncete a ti mismo% 4o desees nada *ue sea demasiado ventajosoI% $cese *ue muri de gozo al saber *ue su hijo haba ganado un premio en los juegos 5lmpicos% Ostas son algunas de sus sentencias? Lo ms difcil que hay es guardar un secreto )onra los ancianos; no murmures jams de los muertos. ,nsa ms por ser estimado que no por ser temido. ,ol3n e Atenas. $espus de haber estudiado con mucho provecho viaj y a su vuelta hall a su patria destrozada por disturbios civiles% 7ue )oln elegido arconte o supremo legislador por unanimidad y aun *uisieron hacerlo rey lo *ue rechaz% 3na de las cosas *ue instituy en !tenas fue un tribunal de justicia y un cdigo de leyes% 3na de sus sentencias era? dejemos a los dems las rique%as, pero apropimonos la virtud.
7ern.n 1aballero )istoria de los hom res cle res de -recia P 1aptulo 2 P Dos )iete )abios A!daptado)

,A&. ;E LE,/.,
#stas son algunos de los poemas *ue )afo escribi a sus discpulas? ,- . D/S+.C/. De veras, quisiera morirme. 0 M1S 2,3M0S0
Dicen que una tropa de carros unos, otros que de in!antes, de naves otros, es lo m*s "ermoso en la negra tierraque uno ama. $ es sencillo "acer que cualquiera entienda esto, pues )elena, que aventa#aba en belleza a todos, a su marido, alto en "onores, lo de# % se !ue por el mar a .ro%a, % ni de su "i#a o sus propios padres quiso %a acordarse, pues !ue llevada ... % esto me recuerda que mi Anactoria no est* presente, de ella ver quisiera su andar amable % la clara luz de su rostro antes que a los carros lidios o a mil guerreros llenos de armas. ///////////////////////////// ... me "a agitado el Amor los sentidos como en el monte se arro#a a los pinos el viento.

Al despedirse de m llorando, me musit las siguientes palabras: "Amada a!o, negra suerte la ma. De verdad que me da muc"a pena tener que de#arte." $ %o le respond: "&ete tranquila. 'rocura no olvidarte de m, porque bien sabes que %o siempre estar( a tu lado. $ si no, quiero recordarte lo que tu olvidas: cuantas "oras !elices "emos pasado #untas. )an sido muc"as las coronas de violetas, de rosas, de !lor de aza!r*n % de ramos de aneldo, que #unto a m te ce+iste. )an sido muc"os los collares que colgaste de tu delicado cuello, te#idos de !lores !ragantes por nuestras manos. )an sido muc"as las veces que derramaste b*lsamo de mirra % un ung,ento regio sobre mi cabeza.

Tiempo de sabios
Prctica 3: gata Garca Castro

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1. Algunas frases Dan pasa o a la Fistoria (unto al nombre pronunci3 las siguientes sentenciasH
a) b) c) d) e) f) g) h)

e 5uien las

i(o. GEui<n

$adme un punto de apoyo y mover el mundo% ,uien no sabe callar lo *ue debe no sabe hablar lo *ue debe% Do m.s difcil *ue hay es guardar un secreto $ejemos a los dem.s las ri*uezas pero apropimonos la virtud% Q#urekaR Do encontr% -aceos amigos en la prosperidad y probadlos en la adversidad% Tal cual se.is para con vuestros padres tales ser.n para con vosotros vuestros hijos% Dos bienes de este mundo duran pocoE slo la virtud es eterna%

#. &ue tambi<n un tiempo Ar5u'me es.

e gran es genios y gran es in?entos9 uno

e esos genios fue

a) (0ara *u serva el tornillo de !r*umedes+ b) (1mo funcionaba+ c) (,u otras cosas invent+

Tiempo de juegos y deportes: los Juegos Olmpicos


%. Contesta esta cuestiones sobre los Iuegos .l'mpicos$
a) b) c) d) e) ($nde se celebraban+ (#n honor a *u dios+ ($esde *u a/o+ (1u.l era el premio para el ganador+ ()iguen existiendo estos juegos en la actualidad+ (1ada cuanto tiempo se celebran+ (1rees *ue los deportes *ue se practican ahora son los mismos o habr.n cambiado+ Nustifica tu respuesta%

Tiempo de guerras
2. Las guerras )< icas enfrentaron a los griegos con los persas. GEui<nes se enfrentaron en las guerras el 0eloponesoH 7. 4anto en el te6to titula o El taln de A uiles9 como en titula o !a man"ana de la discordia se Dabla e un conflicto b<lico G e 5u< guerra se trataH

Tiempo de dioses y #roes


:. Da herencia griega pervive en nuestra forma de hablar despus de leer los documentos intenta explicar cual es el origen de estas expresiones y *u significan% #scribe alguna frase donde las utilices% #l taln de !*uiles !rde Troya 7ue toda una odisea Da manzana de la discordia =. GCuBl era la "nica parte ?ulnerable el cuerpo e A5uilesH G0or 5u<H >. G,e cumpli3 la profec'a 5ue el orBculo Dab'a DecDo al nacer 0arisH G0or 5u<H

Tiempo de arte
@. Como sabes el 0arten3n es el e ificio mBs significati?o e la ci?ili!aci3n griega. G;3n e se locali!aH GA 5u< iosa estaba consagra oH GCuBn o se construy3H G;e 5u< material estaba DecDoH 1A. (Te gusta la ar*uitectura+ Meamos si eres un ar*uitecto digo de ser contratado por 0ericles% ;ibu(a una columna 3rica9 otra (3nica y otra corintia% Secuerda *ue lo *ue las distingue principalmente es el tipo de capitel% 11. GCuBl era el nombre e la poetisa mBs famosa estaban e ica os sus poemasH
Prctica 3: gata Garca Castro

el mun o griegoH GEn 5u< isla ?i?'aH GA 5uien

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Sesin 4( se dedicar a resumir lo tratado en la unida ' a resol(er posibles dudas o curiosidad que +a'an podido surgir a lo largo de misma ' no +a'an sido planteadas% Sesin 15( E(aluaci*n de la unidad ' del proceso de ense4an)a>aprendi)a e% ,valuacin del aprendizaje Para e(aluar el aprendi)a e del alumnado- adems de la obser(aci*n en el aula utili)aremos pruebas ob eti(as similares a estas:
10#F #l )alvador #T!"#4 1J #)5 U 9VPK;P9K19 Tema 11% Da civilizacin griega 4ombre? !pellidos?

1. ;esarrolla el siguiente tema$ Las coloni!aciones griegas. A#n el desarrollo del tema deben *uedar claros los siguientes puntos? cronologa causas localizacin geogr.fica diferencia entre colonia y metrpoli relacin con la 0ennsula 2brica) C#97 ptosJ #. Ar5uitectura griega. C197 ptoJ
a) Escribe

eba(o e ca a ibu(o a 5u< or en ar5uitect3nico griego pertenecen los siguientes capiteles$ AK 9<)

b) Completa$ AK <) Da imagen nos muestra la zona alta de la ciudad A @@@@@@@@@@@%%) de !tenas% Da mayora de sus edificios fueron levantados durante el mandato de @@@@@@@@@%@%% *ue fue adem.s el padre de la democracia y gobern en !tenas en el siglo @@%%@@% 1uando una @@@@@%%@@@@@% es democr.tica *uiere decir *ue el gobierno est. en manos del @@@@@@@@@@%@@%% *ue elige a sus representantes% c) ,e8ala en el 1% 9% :% ;% <% 0artenn #statua de !tenea 0ropileos Templo de !tenea 4ike #recteion

ibu(o$ AK 9<)

d) ;escribe un templo griego. AK <)


Prctica 3: gata Garca Castro

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%. La Ilia a y la . isea$ C1 ptoJ


a) (,uin fue el autor de estas obras+

b) #scribe un breve resumen de su argumento%

2. La escultura griega$ C1 ptoJ a) )e/ala las tres etapas de la escultura griega explicando sus caractersticas%

b) )e/ala debajo de cada imagen a *u etapa pertenece cada una de las

esculturas%

Prctica 3: gata Garca Castro

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7. Escribe el nombre
ptoJ asamblea

e ca a instituci3n
tribunales populares

emocrBtica ateniense
arcontes Foul

on e correspon a$ C1
estrategas

a) b) c) d) e)

@@@@@@@@%%@@@@%@@? imparten justicia @@@@@@@@%%@@@@@%@? dirigen la poltica exterior y el ejrcito @@@@@@@@@%%@@@@@%? preparan las leyes y controlan a los magistrados @@@@@@@@@%%@@@@%@? presiden los tribunales y las ceremonias religiosas @@@@@@@@@@%%@@@%@? aprueba leyes decide sobre la guerra y elige a los magistrados%

:. Ale(an ro )agno. C1 ptoJ a) (#n *u regin de 6recia naci !lejandro "agno+

b) (! *uien contrat 7ilipo 22 para *ue educara a su hijo !lejandro+

c) (0or *u territorios se extendi el imperio de !lejandro+

d) (,u ciudad fund !lejandro "agno a orillas del ro 4ilo+

=. ;efine$ C# ptosJ a) 5stracismo

b) Diga de $elos

c) 0eplos

d) "eteco

e) 6uerras "dicas

f)

-oplita

g) 6ineceo

h)

$emocracia

Prctica 3: gata Garca Castro

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10#F #l )alvador #T!"#4 1J #)5 U 9VWK;W9K19 Tema 11? Da civilizacin griega

4ombre? !pellidos?

4.;A, LA, 0REG-N4A, ;E/EN RE,0.N;ER,E C.N RE,0-E,4A LARGA. 1. La ar5uitectura griega. C# ptosJ a) #scribe debajo de cada dibujo a *u orden ar*uitectnico griego pertenecen los siguientes capiteles? AK < pto)

b) )e/ala en el dibujo? AK < pto) =% V% >% X% 0artenn #statua de !tenea 0ropileos Templo de !tenea 4ike

1K% #recteion

c) 1ompleta el siguiente texto sobre !tenas? AK <)

Da

imagen

del

ejercicio

anterior

nos

muestra

la

zona

alta

de

la

ciudad

A@@@@@@@@@@@%%) de !tenas% Da mayora de sus edificios fueron levantados durante el mandato de @@@@@@@@@%@%% *ue fue adem.s el padre de la democracia y gobern en !tenas en el siglo @@%%@@% 1uando una @@@@@%%@@@@@% es democr.tica *uiere decir *ue el gobierno est. en manos del @@@@@@@@@@%@@%% *ue elige a sus representantes%
d) $escribe un templo griego y explica todo lo *ue sepas sobre l% AK < pto)

Prctica 3: gata Garca Castro

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#. La coloni!aci3n griega. C# ptosJ


e) #xplica las diferencias entre colonia y metr+poli

f)

(0or *u los griego se vieron obligados a emigrar y fundar colonias en el "editerr.neo+

g) #scribe el nombre de cinco colonias griegas

h)

)e/ala la diferencia entre las actividades econmicas *ue desarrollaban las metrpolis y las *ue tenan lugar en las colonias%

%. Ale(an ro )agno. C1 ptoJ


e) (#n *u regin de 6recia naci !lejandro "agno+

f)

(! *uien contrat 7ilipo 22 para *ue educara a su hijo !lejandro+

g) (0or *u territorios se extendi el imperio de !lejandro+

h)

(,u ocurri con el imperio de !lejandro tras la muerte de este+

Prctica 3: gata Garca Castro

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2. ;efine$ C# ptosJ i) 5stracismo

j)

Diga de $elos

k)

#forado

l)

6uerras "dicas

m) -oplita

n)

6ineceo

o) 0eriecos

p) "aratn

7. Escribe el nombre
ptoJ f)

e ca a instituci3n

emocrBtica ateniense

on e correspon a$ C1

@@@@@@@@%%@@@@%@@? imparten justicia

g) @@@@@@@@@%%@@@@@%? preparan las leyes y controlan a los magistrados h) i) @@@@@@@@@%%@@@@%@? presiden los tribunales y las ceremonias religiosas @@@@@@@@@@%%@@@%@? eran jefes del ejrcito y la armada%

:. ;esarrolla el siguiente tema$ La sociedad ateniense A9 ptos)


Prctica 3: gata Garca Castro

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Tambi,n tendremos en cuenta la participaci*n ' las aportaciones al blog de aula- las acti(idades dise4adas para traba ar los contenidos de la unidad reali)adas en clase ' en casa%

Preparacin de los recursos a emplear


.plicaciones y materiales 6eb 2*5 &a +erramienta principal ser el blog de creaci*n propia +ttp:;;blog%educastur%es;re(olucion que nos ser(ir como generador de contenidos ' como contenedor de los creados por otros compa4eros o e/istentes en la red :presentaciones de diapositi(as- mapas- cuadros>resumen- (deos- arc+i(os sonoros- etc%< de a+ que no copiemos aqu cada uno de los enlaces utili)ados% En el propio blog pueden (erse todos ellos (inculados a tra(,s de los di(ersos materiales% # +acemos una menci*n especial al blog Palacorre +ttp:;;blog%educastur%es;palacorre del que utili)aremos di(ersas acti(idades ' test on>line ' a los recursos contenidos en JEA- el entorno de aula de Educastur donde encontramos traba os como: +ttp:;;nea%educastur%princast%es;repositorio;REC.R#$KLIP;!K antonio)uKGrecia;Grecia;i nde/%+tm que utili)aremos como complemento al blog% Tambi,n (isitaremos la 9eb +ttp:;;999%clases+istoria%com; en concreto la pgina: +ttp:;;999%clases+istoria%com;bilingue;!eso;greece;inde/>esp%+tml #on 9ebs de uso ' consulta +abitual en el aula las que rese4amos a continuaci*n ' que al igual que en otras ocasiones- utili)aremos en esta unidad cuando sea con(eniente: +ttp:;;999%rae%es +ttp:;;es%9iFipedia%org +ttp:;;999%testeando%es;asignatura%aspBidCM5NidAM!3 +ttp:;;999%Falipedia%com;

0tros recursos Cuaderno de clase &ibro de te/to: ciencias #ociales- Geogra0a e Oistoria% !" E#$% Editorial Ana'a% Cini PC Acer% Escuela 2%3 Pi)arra digital :P1I< #mart

Prctica 3: gata Garca Castro

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Materiales de evaluacin
De los contenidos Prueba pre(ia: se reali)ar una prueba pre(ia para anali)ar los conocimientos que sobre las +erramientas 2%3 ' las TIC en general tienen los alumnos% Oo as de traba o: +an sido presentadas ms arriba% Prueba 0inal: se reali)ar una prueba 0inal tomando como modelo el e/puesto ms arriba% Del proceso Encuesta 0inal: se reali)ar una encuesta 0inal para e(aluar el grado de satis0acci*n del alumnado ante la prctica reali)ada ' su posible continuidad en las unidades siguientes%

Prctica 3: gata Garca Castro

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