V CONGRESO INTERNACIONAL

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

BUSCANDO ALTERNATIVAS EN LA EDUCACION POR UN MUNDO POSIBLE Y MEJORA PARA TODOS

CURSO LICENCIADA INTEGRANTE

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ENFERMERA EN SALUD MENTAL LIC.GAMARRA

SANCHEZ QUISPE DIANA CAROLINA

2013

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DEDICATORIA
A mis padres por su confianza y apoyo incondicional. A mis maestros por formarme profesionalmente en la carrera de enfermera. A Dios Por darme la vida y salud.

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INFORME DE LA CONFERENCIA

ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD FAMILIA: Es el contexto social primario del individuo, la matriz de humanizacin y de individuacin. En la familia se genera el sistema de creencias que determinan: La vivencia de la enfermedad El rol de enfermera La forma de uso de los servicios

PRINCIPIOS DE SALUD FAMILIAR: Equipo comprometido con la persona y su familia Considerar el contexto en contexto de las enfermedades y el paciente Tener mayor nfasis en la prevencin y educacin Tambin el equipo de salud comparte el ambiente de sus pacientes Se incorporan a los aspectos subjetivos y emocionales

SABERES: Inteligencia emocional Desarrollo local Comunicacin cultura Epidemiologia

PRACTICAS: Pulso a corto tiempo Pulso a largo tiempo Valorar la autoestima Tener Veracidad
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Tener tica profesional

EJES ESENCIALES: 1.-centrado en la persona, familia, comunidad. 2.-sustentado en la promocin a la salud y sus determinantes 3.-constituido por proceso y procedimiento C.HABILIDADES: Salud fsica y mental Madurez emocional Habilidades en la toma de decisiones Pensamiento critico Visionario asertivo Disposicin al trabajo

SALUD FAMILIA: es una estrategia de la atencin primaria, las que contribuyen son las que van a contri a mejorar. El saber hacer y ser Determinar roles dentro del equipo

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INTEGRACION DE SABERES Y PRCTICAS EN LA CONSTRUCCION DEL TRABAJO EN EQUIPO EN EL CUIDADO DE LA SALUD DE LA FAMILIA. EL Enfermero(a) est capacitado para: el ejercicio profesional en relacin de dependencia y en forma libre, desarrollando, brindando y gestionando los cuidados de enfermera autnomos e interdependientes para la promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin de la persona, la familia, grupo y comunidad cuidados intermedios, en los mbitos

hasta el nivel de complejidad de

comunitario y hospitalario; gestionando su mbito de trabajo y participando en estudios de investigacin-accin. Este profesional acta de manera interdisciplinaria con profesionales de diferente nivel de calificacin involucrados en su actividad: mdicos de distintas especialidades, enfermeros, tcnicos y otros profesionales del campo de la salud. Desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizan conocimientos, valores, actitudes y habilidades de carcter tecnolgico, social y personal que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes

estn en la base de los cdigos de tica propios de su campo profesional.

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CONOCIMIENTOS, PREPARACION PARA LA VIDA, VALORES COMO ELEMENTOS DE LA SEGURIDAD HUMANA. Desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizan conocimientos, valores, actitudes y habilidades de carcter tecnolgico, social y personal que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes estn en la base de la tica de su campo profesional.

CONFLICTIVIDAD SOCIAL Y SALUD EN EL PERU Los problemas de salud suelen comportar mayores niveles de dependencia, y dar respuesta a ello es parte fundamental del contenido profesional de las enfermeras. La perspectiva humana significa, asimismo, describir y contribuir al

conocimiento de cules son las dificultades ms penosas de la vida humana, aquellas que pudiendo ser evitadas, imposibilitan nuestra realizacin personal y colectiva. Siempre se tratar de saber cmo prevenir y mitigar los inevitables efectos adversos que se producen en el propio desarrollo humano, sealando aquellas dificultades que ponen de verdad en peligro la seguridad humana.

SENSIBILIZACION Y LIDERAZGO DEL POTENCIAL HUMANO EN EL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD. Es importante la sensibilizacin, puesto que de esa manera, se ayudara como un potencial reconoce y apoya a las enfermeras. Ser un profesional est ntimamente unido a lo que somos como personas, los valores, conocimientos y habilidades que poseemos, tanto en nuestra vida profesional como personal. Los lderes deben ayudar a los profesionales de enfermera a articular sus visiones de sus carreras profesionales y su trabajo posteriormente ayudarles a alcanzarlas.
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El reto de los lderes es, por lo tanto, crear un ambiente en el que se puedan alcanzar los objetivos de la organizacin y de los profesionales. Para ello deben fomentar el desarrollo de una cultura en la que se promueva el aprendizaje continuo y en la que se facilite el que los profesionales identifiquen qu necesitan para llegar a ser los mejores, el que sepan adaptarse a entornos cambiantes y que favorezca su crecimiento, tanto a nivel profesional como personal. El reto de los lderes es, por lo tanto, crear un ambiente en el que se puedan alcanzar los objetivos de la organizacin y de los profesionales. Para ello deben fomentar el desarrollo de una cultura en la que se promueva el aprendizaje continuo y en la que se facilite el que los profesionales identifiquen qu necesitan para llegar a ser los mejores.

DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD Y SU CONTRIBUCION A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. Es necesario conocer la situacin actual como fuente de informacin sobre la calidad de vida global. Es de importancia conocer los determinantes sociales de la salud, quienes se entienden como aquellas condiciones sociales en que las personas viven y trabajan, aquellos quienes impactan en la salud. La atencin de salud no es la principal fuerza que determina la salud de las personas, sino que es otro determinante ms; siendo ms importantes los factores que permiten a las personas mejorar o mantener su salud que los servicios a los cuales acceden cuando se enferman.

IMPACTO DE LAS TRANSFORAMACIONES DE LOS SISTEMAS DE SALUD .CALIDAD DE SERVICIOS DE SALUD. Segmentacin: disponibilidad de distintos tipos de servicios segn la capacidad de pago a la condicin social y econmica.
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Fragmentacin: desintegracin y no articulacin entre distintos instituciones que prestan servicios de salud.

Diversos estudios muestran que cuando el gasto del bolsillo ocupa una proporcin importante del gasto total en salud, la capacidad de pago se convierte en el factor determinante de la demanda de los cuidados que una persona requiere. El sistema de salud es la suma de todas las organizaciones, instituciones y recursos cuyo objetivo principal es mejorar la salud de la poblacin (OMS, 2000) Sistemas de salud: sistema de salud como sistema nacional coordinado y descentralizado de salud, que incluye al conjunto interrelacionado de organizaciones, instituciones, dependencias y recursos nacionales, regionales y locales del sector salud y otros sectores. Objetivo: provisin de servicios generacin de recursos financiacin gestin

Reformas como: descentralizacin de salud implementacin del presupuesto por resultado aseguramiento universal en salud fortalecimiento del primer nivel de atencin de salud

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CONCEPCIONES Y PRCTICAS DE LAS MUJERES CON DIABETES EN EL CONTEXTO DE LA ATENCION PRIMARIA Conocimiento y prctica en las mujeres con diabetes:

13.-AVANCES Y DESAFIOS EN EL PROCESO DE LUCHA CONTRA LA TUBERCULOSIS

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Tuberculosis multidrogoresistente: Forma de resistencia q involucra resistencia a insoniacida y rifampicina. La duracin de la terapia es de 18 a 24 meses El tratamiento cuenta aproximadamente 4000 dlares Los medicamentos son ms txicos Pueden requerir ciruga La discapacidad es mayor

Tuberculosis de extrema resistencia TB XDR La OMS ha declarado en relacin a TB XDR que el mundo enfrenta un serio problema de salud pblica Serios obstculos para el diagnstico de TB MDR en pases de alta carga de tuberculosis, pues la capacidad de los laboratorios para pruebas rpidas es limitada o inexistente. El tratamiento de la TB MDR requiere estricta adherencia al rgimen, esto no es fcil de cumplir en muchos pases en desarrollo. En muchos pases la provisin de medicamentos de segunda lnea antituberculosos de calidad es insuficiente. En el horizonte cercano no se visualiza la posibilidad en el corto y mediano plazo de nuevas drogas anti tuberculosis.

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Manejo especializado y programtico de la TB XDR Esquema de droga del quinto grupo Uso de catteres sub-cutneos(port) Manejo institucionalizado en CENEX y ambulatorio Cobertura de SIS +PPR

14.-COMPETENCIAS COMUNES DE LOS PROFESIOANLES DE LA SALUD EN LA PROMOCION Y PREVENCION Salud: es el completo estado del bienestar fsico, psquico, social, transitorio, y no solamente la ausencia de enfermedades. Concepto de salud actual: es la situacin armnica de equilibrio dinmico e inestable de la esfera fsica, mental, espiritual, y social del ser humano. Determinantes de la salud Biolgicos Psicolgicos Econmicos Laborales Polticos Relacionados con el ambiente social y cultural Relacionados con el ambiente fsico

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Relacionado con el servicio sanitario

Prevencin secundaria: orientadas a personas enfermas Tiene como objetivo evitar que las enfermedades progresen y limitar el dao o compleciones de la enfermedad Se logran mediante el diagnstico correcto y el tratamiento adecuado. Promocin de la salud: proceso que permite que las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla y que se dedica a estudiar las formas de favorecer una mejor salud en la poblacin. Educacin para la salud : Educacin formal: se da a las instituciones Educacin informal: se transmite por generaciones. Individual colectiva

Declaracin de alma ata: set.1987,(conferencia internacional de atencin primaria de la salud) Salud para todos: necesidad de una accin urgente pro parte de todos los gobiernos de todos los profesionales de salud y los implicados en el desarrollo y por parte de la comunidad mundial para proteger y promover la salud para todas las personas del mundo.

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