MOODLE

ICONO

DEFINICION

Es un Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestin de cursos, de distribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LMS (Learning Management System)

Es una plataforma virtual empleada que ofrece la posibilidad de que los estudiantes participen en la creacin de glosarios, y en todas las lecciones se generan automticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

Las Universidades podrn poner su Moodle local y as poder crear sus plataformas para cursos especficos en la misma universidad y dando la direccin respecto a Moodle. Se podrn abrir los cursos en cualquier parte del planeta

CARACTERISTICAS Es una plataforma de tecnologa abierta y por lo tanto gratuita, no se incluyen servicios gratuitos de soporte por lo que los costos de consultora y soporte tcnico estn sujetos a firmas y entidades externas. Basado en constructivismo social.Categorizacin por cursos

Es una herramienta de apoyo al proceso de enseanza aprendizaje y, por tanto, orientado a la interaccin entre profesores y estudiantes

El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del curso.

Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el desarrollo. Permite colocar como recurso enunciados de exmenes, y la posibilidad de subir su resultado como archivos adjuntos, con horario de plazo de entrega. Completa informacin del trabajo realizado por los alumnos.

 Reutilizacin de los cursos. Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros compaeros profesores del mismo o diferente centro. Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato Facilidad de comunicacin con sus alumnos y con el resto de profesores del curso. Las encuestas que se pueden realizar son de gran utilidad para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos en una materia especfica o para calificar el desempeo del tutor o profesor del curso. La evaluacin es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evala. El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad. Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores y tipos de letra a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fciles modificar y ampliar. demodificar y ampliar. Es posible cambiar el modo de edicin de profesor a vista del alumno. De esta forma, permite asegurarse que los alumnos vean en la plataforma slo que deben ver y ocultar el resto. Se encuentra traducido a ms de 70 idiomas.

VENTAJAS

Los estudiantes se familiarizan rpidamente con el entorno de la plataforma. Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo. Feedback inmediato en muchas actividades, incluida la evaluacin.

 En los exmenes tipo mltiple choice, puede verse el resultado inmediatamente despus de que el alumno lo termin. Los alumnos pueden participar en la creacin de glosarios, y en todas las lecciones se generan automticamente enlaces a las palabras incluidas en estos. Prescinde de algunas herramientas pedaggicas, como por ejemplo crucigramas y juegos de roles (role playing). Su interfaz necesita mejorarse. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dnde se est alojando la instalacin de Moodle, cules sean las polticas de seguridad y la infraestructura tecnolgica con la cual se cuente durante la instalacin Zapata, (2010) No integra automticamente el uso de videoconferencias. La estructura de navegacin, tanto para la creacin de contenidos como para la administracin del sitio, es poco amigable y utiliza muchos recursos de la red, provocando lentitud en el acceso. Por estar basado en tecnologa PHP, la configuracin de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener un mayor desempeo. No tiene la posibilidad de realizar la gestin econmica financiera de alumnos en lnea, sobre todo cuando un mismo alumno est inscrito en varios cursos.

DESVENTAJAS

PLATAFORMAS
CHAMILO BLACKBOARD

Chamilo es una plataforma web para la Es un sistema de gestin de aprendizaje en lnea, creacin y gestin de recursos online que se el cual representa un ambiente de integracin distribuye como Software libre, es utilizada entre tutor y participante. mundialmente en educacin por su interfaz intuitiva y de simple manejo. La implementacin de esta plataforma como soporte b-learning, combina la didctica ulica presencial con la educacin on-line.

Chamilo es un sistema de gestin de cursos virtuales que permite implementar una institucin virtual de manera sencilla, o respaldar cursos presenciales a travs de un portal accesible desde cualquier lugar, a cualquier hora.

Blackboard provee a sus usuarios: Enseanza y aprendizaje. Construccin de comunidades.Experiencias colaborativas. Compromiso de mejora contina.

Es un sistema que se adapta a cualquier proyecto educativo, por su gran potencia, diversidad de herramientas de que dispone y versatilidad. Chamilo esta respaldada por una Asociacin sin nimo de lucro con sede en Bruselas, cuyos objetivos principales son proteger y mejorar el e-learning y el software de colaboracin. Su diseo esta orientado a la creacin de un entorno de educacin constructivista, con herramienta s que favorecen la colaboracin e interaccin contina de los usuarios con la aplicacin y entre ellos. Interaccin (foros, chats, compartir archivos, anuncios,grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales,redes sociales, glosarios).Contenido (lecciones, gestionar un curso, evaluaciones,asistencia, enlaces, glosario, administracin de documentos, avances temticos, ejercicios (en forma de preguntas y exmenes con control de tiempo). Administracin (gestin de blogs, configuracin y mantenimiento de cursos, informes, documentos).

Ofrece a los tutores en lnea un ambiente constituido por cuatro reas primarias Salas, (2009): 1.Administracin de contenidos: publicacin de informacin relevante del curso, elementos y documentos de apoyo, publicacin de materiales digitales e informacin personal. 2.Comunicacin: Herramientas de colaboracin y comunicacin sincrnica y asincrnica como: tableros de discusin, herramientas de transferencia digital, correo electrnico, vchat, whiteboards, etc.

3. Evaluacin: herramienta muy completa para el diseode exmenes, evaluaciones, sondeos, auto-exmenes y publicacin de calificaciones. En este apartado se encuentran algunas de las herramientas que corresponden al centro de calificaciones; en ella podremos consultar los detalles de las actividades de aprendizaje, foros y dems recursos formativos que tienen asignada una calificacin. 4. Control: utilidades de administracin para el profesor que le permiten tener a su alcance informacin completa del curso, diversas herramientas de colaboracin y comunicacin sincrnica y asincrnica; acceso a evaluaciones, as como aplicaciones para planificar el tiempo, actividades e informacin personal.

Creacin de contenidos educativos. -Fcil instalacin en soluciones de Web Hosting.Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodologa.-canales de comunicacin sincrona y asncrona.Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje.Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, prctica, juegos serios).

Usabilidad: muy fcil de usar tanto por el docente como por los estudiantes.

Flexibilidad: permite la integracin de otros LMS a la plataforma; as como complementarse con aplicacionespara redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje en cualquier momento en lnea y en los dispositivos ms populares.

Sus vistas son muy limpias, lo que hace que Repositorio: para almacenar objetos de el estudiante no se distraiga tan fcilmente. aprendizaje, lo que asegura el manejo de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en lnea. Al tener almacenamiento centralizado, los contenidos sepueden compartir y colaborar ms rpida y fcilmente, manteniendo un manejo actualizado de los contenidos de los cursos. Es de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da libertad para: usar, modificar, mejorar, Comunidades Virtuales: Potencia la interaccin distribuir. y el compartir contenidos. Trabaja bajo los principios pedaggicos constructivistas.

Promueve la colaboracin dentro y ms all del saln de clases.

 Facilidad para crear contenidos. Soporta multi-idiomas

Su diseo est basado en los principios de fcil usabilidad, rpida adopcin, flexibilidad pedaggica y propicia experiencias de uso intuitivo. Cuenta con programas especiales para no videntes.

Manejo de videoconferencia.

. Seguimiento de actividades y usuarios mediante informes grficos.

Manejo de actividades tanto sincrnicas como asincrnicas. Contiene de forma integral herramientas de autor.

Genera certificaciones.

Interfaces personalizables.

Es estructurado y de fcil comprensin.

Ayuda a mejorar las destrezas comunicativas a nivel individual y grupal. Permite al estudiante trabajar a su propio ritmo. Permite crear y subir audio.

 Lleva tiempo instalarlo e implementarlo

No tiene la posibilidad de obtener una versin local del curso. Algunas definiciones se deben hacer en cdigo HTML, por lo tanto se tiene que conocer los detalles bsicos sobre el mismo. La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un servidor con muchos usuarios. La interfaz necesita mejorarse para hacerla ms sencilla.

Tiene desventajas asociadas a la seguridad.

Algunas actividades pueden resultar mecnicas.

SAKAI

CLAROLINE

Sakai es una herramienta 100% software libre, desarrollada en Java y que normalmente se distribuye en formade binarios, archivos listos para su despliegue y puesta enmarcha, o en forma de cdigo fuente, cdigo que es necesario compilar para poder usarlo. Aunque en el caso de Sakai no existe ninguna empresa que lidere el desarrollo de la aplicacin ni su comercializacin, existe una serie de empresas unidas a la fundacin Sakai que se encargan de proporcionar soporte y servicios de consultora relacionados con Sakai.

Es un software de cdigo abierto para implementar una plataforma para el aprendizaje y la colaboracin en lnea

Sakai contiene las herramientas bsicas de toda plataforma de enseanza virtual. Hace un especial hincapi en las herramientas destinadas a la creacin de materiales por parte del alumno y a la informacin que sobre su trabajo da el profesor al alumno. En particular las herramientas llamadas de portafolio orientadas al alumno, ilustran este hecho.

Adaptable a varios contextos de formacin. La plataforma es adaptable y ofrece un entorno de trabajo flexible y ajustable. La plataforma Claroline est organizada alrededor del concepto de espacios relacionados con un curso o actividad pedaggica. Cada espacio provee una lista de herramientas que permite crear contenidos de aprendizaje y gestin/manejo de actividades de formacin.

 Es opensource y viene en dos empaquetados diferentes (CLE para entornos colaborativos de aprendizaje y OAE para entornos acadmicos abiertos), el ms usado comoplataforma virtual de aprendizaje en los centros educativos es el empaquetado CLE. Es muy robusto y fcil de administrar e instalar. A) Versin CLE (la ideal para plataformas de formacin en centros educativos) B Versin OAE (para entornos de formacin ms colaborativos y donde el rol docente-alumno sea eliminado en favor a la colaboracin entre iguales).

Tiene una plantilla muy sencilla que permite de manera muy rpida comenzar a utilizarlo. Administrar listas de enlaces. Pblica documentos en cualquier formato: word, pdf, html, vdeo, etc. Gestiona los envos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc.

Sakai divide sus funcionalidades en cuatro categoras de herramientas (Sakai 2010): 1. Herramientas generales de colaboracin(anuncios, recursos, lista de usuarios, wiki, blog, calendario, chat, foro de debate, glosario, pgina web, noticias) 2. Herramientas de enseanza y aprendizaje(plan de estudios, creador de lecciones, asignaciones, libro de calificaciones, pruebas y cuestionarios en lnea, etc.). 3. Herramientas administrativas (administracin de cuentas y miembros, configuracin de la web, editor del sitio, informacin de secciones, sper usuario, editor de perfiles, etc.).

Publicacin de recursos en cualquier formato de archivo. Foros de discusin pblicos y privados. Administracin de listas de enlaces. Creacin de grupos de estudiantes. Confeccin de ejercicios. Agenda con anuncios, tareas y plazos. Publicacin de anuncios va email o portada del curso. Gestin de los envos de los estudiantes. Administracin de chats. Supervisin de acceso y progreso de estudiantes. Agrupacin de los contenidos en temas o mdulos. Gestin de estadsticas de cursos.

 Nos permite obtener reportes en PDF. Escalable a miles de usuarios (puede permitir hasta 200000 usuarios), eso es interesante a nivel de Universidades virtuales (es el sistema usado por la UOC). La descarga de la ltima versin de esta plataforma, se puede hacer desde los siguientes enlaces: 4. Herramientas de portafolios: A) Asistentes y Modelos: crea estructuraspara ayudar a los participantes del sitio a reflexionar sobre su aprendizaje y desarrollo. B) participantes un sitio con comentarios y Evaluaciones: Proporciona a los notas sobre su trabajo. C)Informes: Genera, muestra y exporta informes de la actividad del sitio y los usuarios. D)Diseos y Estilos: Administrar estilos predefinidos para controlar el estilo visual (fuentes, colores, etc.) de asistentes, modelos y portafolios. D) Plantillas de portafolio: Administra las plantillas de los participantes del sitio.

En cuanto a la gestin y administracin de la plataforma la impresin de los usuarios es muy buena.

Claroline es una plataforma estable, abierta a todos.

Ofrece una amplia interoperabilidad con otros Su funcionamiento no requiere sistemas y, adems, al estar programada con JAVA EE conocimientos tcnicos especiales. posee la capacidad de ser muy escalable.

Es fcil de instalar y de usar Sus capacidades de extensin son enormes por ser de cdigo abierto. Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos personalizados de acuerdo a las necesidades del usuario

Posee las herramientas necesarias para ser usada tanto en el mbito del E-Learning como del BLearning.

 El profesor no est limitado en sus opciones Audioconferencia, que a los usuarios les ha parecido educativas. excelente. Es un sistema ideal para los formadores, Repositorio de archivos compartidos. profesores y profesionales de la educacin

No tiene lmite de usuarios. Las tareas de administracin son muy sencillas.

La interfaz es funcional, intuitiva y con elementos bsicos que facilitan la navegacin.

Cuida la esttica de los cursos.

 Usabilidad: tiene carencias en la facilidad de acceso Relativamente poco modificable. o la sencillez que tiene la plataforma de cara al alumno. La visualizacin que poseen los usuarios del perfil de An no existe la posibilidad de exportar los otros usuarios: este aspecto convendra mejorarlo. cursos. Cuenta con pocos mdulos y plugins para descargar y su personalizacin e un tanto dificultosa.

Resulta de una gran complejidad realizar cualquier desarrollo para la plataforma, siendo la ms complicada de todas las plataformas analizadas. Funciona con Java. Necesita que est instalado en los ordenadores de alumnos.

Cuenta con pocos mdulos y plugins para descargar.

La documentacin es bastante desorganizada. Su personalizacin es un tanto dificultosa. Hay un gran volumen de informacin 100% colaborativa y es realmente difcil encontrar lo importante. La pgina de entrada pone unos cuantos enlaces tiles a mano, pero a partir de ah uno est solo. Adems, la informacin obsoleta es bastante frecuente, la reciente publicacin del Libro oficial de Sakai retoca un poco este problema.

La herramienta de chat es algo lenta.

Los servicios que puede configurar el administrador son muy limitados, con respecto a otras plataformas. Por ejemplo, no se tiene acceso a realizar una copia de seguridad del curso, ni encuestas, entre otros.

La curva de aprendizaje a la hora de desarrollar es enorme. Se basa en estndares tecnolgicos abiertos muy avanzados y hay que trabajar muchas horas hasta que se V Algo dificultosa a la hora de abrir archivos. Por la razn expuesta anteriormente, la comunidad de desarrolladores es bastante escasa.