FACULDADE LATINA AMERICANA- FLATED

Trabalho apresentado para obteno de nota da materia de Didtica da Metodologia do Ensino de Ciencias Naturais do professor Mrcio.

GOV.ARCHER-2013

FACULDADE LATINA AMERICANA-FLATED

ALUNA: HALANE GOMES FERREIRA

GOV. ARCHER-2013

Quando se trata de educaao, h muitos quesitos para se enfatizar, como por exemplo a postura do professor de cincias naturais em relao as dificuldades enfretadas dentro de sala de aula se tratando do uso de aparelhos. Pois no podemos ignorar o elo existente entre novas geraes, avano tecnolgico e os meios de comunicao. As crianas, os adolescentes e os jovens esto intimamente ligados a uma sociedade digital. E diante dessa evidncia que surgem indagaes sobre como devemos trabalhar algumas dessas questes no espao escolar. Pois somos cientes de que o uso da midia pode favorecer o trabalho na escola, tornando-o mais criativo, envolvendo o dinmico, no entanto, no Brasil, de modo geral, ainda no temos uma formao que habilite os educadores a experincias significativas com o uso da mesma, principalmente na rede pblica, onde se encontra a maior parte do alunado brasileiro. Com uma grande disposio para utilizao seja de computadores, tablets, ipod, celulares e as especficas funes que estes aparelhos dispem. Os alunos as reconhecem rapidamente e as utilizam de maneira simultnea. Porque enquanto a escola no se apropria da utilidade desse aparato tecnolgico, ele invade a escola podendo inclusive comprometer a finalidade da mesma no tocante so ensino e aprendizagem. O uso do celular por exemplo o mais eficaz para monitorar a trajetria dos filhos e no entanto sem orientao de vida de seu uso, tem se consttuido motivo de muitas reclamaes de dirigentes de estabelecimentos de ensino pois o prejuzo grande quando o aluno se distraem em sala de aula acessando internet, ouvindo msica, fazendo ou recebendo ligaes, enviando torpedos, divertindo-se com jogo, etc. O professor de cincias naturais tem enfretado problemas de baixos salrios, pais que no participam da educao do filho, aluno desmotivado com problemas de separaes, opes sexual e situaoes de pobreza ou seja um educando com uma verdadeira tuburlncia emocional, e o professor frustado com as dificuldades dirias da realidade escolar tudo isso e entre outros problemas se acarrentam para uma educao de pessma qualidade. E para mudar a educao do Brasil preciso comear pela preparao do profissional, pois ao professor cabe propriciar ao aluno a possibilidade de utilizar seu pensamento para crescer, se libertar e atingir seus objetivos. Quando um profissional se qualificar, buscar esta

atualizado, elaborando estrategias de envolver o aluno afim de que mostre interesse a abrir a mente para novos conhecimentos. Como o ideal sempre esperar encontrar uma situao harmoniosa o professor deve esta preparado para lidar com a situao oposta, sendo um bom profissional ele saber como lida com tudo que pode vir acontecer. Com tudo podemos acreditar sim que o Brasil tenha uma educao de qualidade futuramente, porque ainda existe pessoas com propsito de transformao, pois quando o verdadeiro desejo da sociedade de mudana ela naturamente acontece.