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La Plata,

VISTO la necesidad de cobertura de cargos jerrquicos transitorios de Secretarios de Servicios Educativos pertenecientes a la Direccin Provincial de Educacin Primaria y;

CONSIDERANDO: Que la organizacin, funcionamiento y gestin de las instituciones educativas requiere de la plena conformacin del equipo de trabajo institucional; Que conforme a su naturaleza, y segn lo establecido en el Reglamento General de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires Decreto N 2299/11, es competencia del equipo de conduccin, la supervisin, la organizacin, la articulacin y la orientacin en la implementacin del Proyecto Institucional; Que en sa dimensin, como parte integrante del equipo de conduccin, el Secretario asume la responsabilidad acordada en el Proyecto Institucional y tiene a su cargo el cumplimiento de los aspectos tcnico administrativos; Que es oportuno considerar las necesidades de cobertura por ms de 30 das, de los cargos de Secretarios correspondientes a los tems XIII del Escalafn Docente, segn lo pautado en el Captulo XIV - De los Ascensos, Artculo 75 Inc. 1 del Estatuto del Docente y su reglamentacin; Que en atencin a ello y en cumplimiento de las prescripciones estatutarias, corresponde proceder al llamado a Pruebas de Seleccin a docentes titulares con desempeo en Servicios Educativos del Nivel Primario, a efectos de conformar nminas, segn lo establecido en el Artculo 75 Inc. 8 del Estatuto del Docente y en el marco de los Acuerdos Paritarios; Que el ejercicio de cargos de conduccin requiere de una formacin en gestin pblica que logre conferir respuestas acordes a las necesidades educativas;

Que en relacin con los ascensos docentes, el Acuerdo Paritario celebrado el 3/6/09, establece la unificacin de los incisos a), b), y c) del artculo 11 del Estatuto del Docente y su Reglamentacin, y determina la participacin de los docentes comprendidos en los mencionados incisos, en igualdad de condiciones en las convocatorias a Pruebas de Seleccin; Que por el Acuerdo citado precedentemente, los aspirantes deben reunir los requisitos establecidos para el cargo y contar asimismo con ttulo docente habilitante; Que a todos sus efectos, resulta aplicable la Disposicin N 65/11 de la Subsecretaria de Educacin que establece pautas relacionadas con los listados de docentes merituados en cuanto a, la permanencia, los cambios de situacin por haber accedido a derechos estatutarios y, mismos; Que la nmina, se conformar en observancia con las definiciones alcanzadas en el mbito de la Co-gestin Educativa de marzo de 2012: La conformacin de una nica nmina de aspirantes aprobados segn orden de mrito estar constituida por los docentes merituados en las Pruebas de Seleccin realizadas a partir de dicho Acuerdo, con peridica actualizacin del Puntaje Anual Docente y la incorporacin de los docentes por orden de mrito, aprobados en las Pruebas de Seleccin subsiguientes; Que adems establece: Dicho listado caducar cuando se haya conformado el nuevo listado de aspirantes producto de las Pruebas de Seleccin (en el marco del artculo 75 inciso 8) realizadas con posterioridad a la nueva convocatoria y finalizadas todas las instancias de los Concursos de Ttulos, Antecedentes y Oposicin de cada uno de los Niveles y Modalidades; Que los aspirantes comprendidos en la descripcin que antecede , que deseen modificar su posicin en el Listado, debern renunciar al orden de merito que los posiciona en la nmina vigente, previo a la inscripcin ante el nuevo llamado; Que la Direccin de Concursos Docentes y Pruebas de Seleccin ha tomado intervencin en el rea de su competencia, en cumplimiento de las regulaciones la aspiracin de mejora en la posicin en los

contenidas en el Estatuto del Docente, los Acuerdos Paritarios pertinentes y dems normativa aplicable; Que la Direccin Provincial de Educacin Primaria determin el marco normativo y bibliogrfico; Que el Artculo 75 del Estatuto del Docente, Ley 10579 y sus Decretos Reglamentarios, los Acuerdos Paritarios, la Resolucin N 824/95, y la Disposicin N 65/11, establecen las pautas para la cobertura de cargos jerrquicos transitorios;

Por ello

LA DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIN PRIMARIA DISPONE

ARTCULO 1. Convocar a Pruebas de Seleccin, a Docentes Titulares de los incisos a), b), y c) del Artculo 12 del Estatuto del Docente para la cobertura transitoria, con carcter provisional y/o suplente, de cargos de Secretarios correspondientes a Servicios Educativos de Educacin Primaria, segn lo establecido en el Artculo 75 Inc. 6.4.3. tem A.- Docentes titulares que cumplan con los requisitos de antigedad exigidos para el cargo, e tem B.- Docentes titulares que no cumplan con los requisitos de antigedad exigidos para el cargo.

ARTCULO 2. Establecer la aplicacin de la Disposicin N 65/11 de la Subsecretara de Educacin en las Pruebas de Seleccin que se convocan en este Acto.

ARTCULO 3. Considerar como antecedente de valoracin, el puntaje docente al 31 de diciembre del ao anterior a la convocatoria, determinando que a los fines de la conversin del puntaje ser utilizada la tabla obrante en el Anexo II de la Resolucin N 824/05.

ARTCULO 4. Aprobar el Cronograma de Acciones obrante en el Anexo 1, el cual pasa a formar parte integrante de la presente Disposicin.

ARTCULO 5. Determinar que a los fines de la Inscripcin de los aspirantes, se utilizar la Planilla que forma parte como Anexo 2 de la presente Disposicin. ARTCULO 6. Determinar que el Inspector Jefe Regional definir la conformacin y las Sedes de las Comisiones Evaluadoras que corresponden a cada uno de los distritos de la Regin, las que se notificarn en simultneo con el presente acto administrativo.

ARTCULO 7. Establecer el Temario y Bibliografa general y especfica, obrante en el Anexo 3, el cual pasa a formar parte integrante de la presente Disposicin.

ARTICULO 8. Determinar que a los efectos de: evaluacin de las pruebas, notificacin, planilla resumen, acta de ofrecimiento, formulario de propuesta e indicacin de limitacin de funciones sern utilizados los Anexos de la Resolucin 824/05 que, como Anexos 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10, pasan a formar parte integrante de la presente Disposicin.

ARTCULO 9. Determinar que finalizadas las Pruebas, la Comisin Evaluadora confeccionar listados de aspirantes aprobados, segn corresponda la seleccin al tem A o B, los que sern remitidos a la Jefatura de Inspeccin Distrital.

ARTCULO 10. Establecer que la Jefatura de Inspeccin Distrital y la Secretara de Asuntos Docentes confeccionarn una nueva y nica nmina de aspirantes aprobados segn los tems mencionados y estricto orden de mrito, como resultante del listado de docentes aprobados de la presente convocatoria y de la nmina anterior, previa actualizacin de Puntaje Anual Docente.

ARTICULO 11. Registrar la presente Disposicin en el Departamento Administrativo de la Direccin y en la Subsecretaria de Educacin, de acuerdo a las previsiones de la Disposicin N 22/06 de ese organismo. Notificar a la Direccin Provincial de Gestin Educativa, a la Direccin de Concursos Docentes y Pruebas de Seleccin, a la Direccin de Inspeccin General, a las 25 Jefaturas Regionales de Educacin de Gestin Estatal, a la Direccin de Gestin de Asuntos Docentes y, por su intermedio, a todas las Secretarias de Asuntos Docentes para las correspondientes acciones de publicacin y notificacin. Cumplido, archivar.

DISPOSICIN N 03/13
Prof. Laura Araceli Rodrguez
DIRECTORA Direccin Provincial de Educacin Primaria Direccin General de Cultura y Educacin Provincia de Buenos Aires

ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ACCIONES

FECHA

ACCIONES

11/03 al 15/03/13 (5 das hbiles)

Difusin y notificacin a travs de la Secretara de Asuntos Docentes

18/03 al 20/03/13 (3 das hbiles)

Inscripcin de los aspirantes en Secretara de Asuntos Docentes

21/03 al 27/03/13 (5 das hbiles)

Confeccin y remisin de nminas de inscriptos a la Comisin Evaluadora por parte de las Secretarias de Asuntos Docentes: a) inscriptos en condiciones de aspirar b) inscriptos que no renen condiciones

03/04 al 05/04/13 (3 das hbiles)

Recepcin y Control de los Listados de Inscriptos. Rectificaciones si correspondiere. Remisin de Listados a Secretara de Asuntos Docentes.

08/04 al 09/04/13 (2 das hbiles)

Exhibicin y notificacin de las nminas de inscriptos que poseen los requisitos para aspirar y de aquellos que no los renen

A partir 15/04/13

Inicio de Pruebas de Seleccin

ANEXO 2 PLANILLA DE INSCRIPCIN Cobertura de Cargos Jerrquicos Transitorios de:........................ REGIN:........................ 1) Datos Personales: Apellido y Nombre:............... .......... Documento de Identidad: Tipo.N:.. Lugar de nacimiento:Fecha:. Domicilio:Piso:Depto.: Localidad:.Partido:........T.E:.
Este domicilio ser el constituido a los efectos de todas las notificaciones relacionadas con la presente cobertura.

DISTRITO: ........................

2) Ttulos Docentes Habilitantes:


Ttulo / Capacitacin Docente Expedido por:

3) Situacin de Revista:
Cargo/Asig. / Materia / Esp. Curric. Cant. Md. / Hs. Ct. Puntaje Docente (*)

Direccin

Distrito

Establec.

( * ) Adjuntar fotocopia de PAD 2012 correspondiente a cada Cargo, Mdulo u Horas consignado en la Situacin de Revista, autenticado por el directivo del Servicio Educativo.

4) Cargos Jerrquicos Transitorios que desempea actualmente.


Con Desempeo en: Cargo Direccin Docente Distrito Establec. Relevo para la Asignacin de Funciones Cant. Md. / Hs. Ct. Cargo Asig/ Materia Establec.

5) Disposicin 65/11:

(encerrar lo que corresponda) SI SI NO NO

Meritado en la Nmina Vigente? Renuncia al orden de mrito del Listado?

6) Requisitos para la Inscripcin: 6.1. Cambio de funciones:

(encerrar lo que corresponda) SI SI NO NO

Presenta certificado R. N 12.465/99 6.2. SITUACIONES DISCIPLINARIAS: Actuaciones Presumariales: Actuaciones Sumariales: Sancin de postergacin de ascenso:

(encerrar lo que corresponda) SI SI SI NO NO NO

6.3 Antigedad en la docencia pblica de la Provincia de Buenos Aires con carcter de titular, provisional o suplente al 31/12/12................................................ ................................ Antigedad en el desempeo efectivo en la Direccin que convoca con carcter de titular, provisional o suplente al 31/12/12...................................................................................
Los datos consignados en la presente inscripcin tienen carcter de declaracin jurada. La comprobacin de falseamiento de datos eliminar al aspirante. Lugar y Fecha:.......................................... Firma del aspirante:.......................................................................................................... CERTIFICO QUE LA FIRMA QUE ANTECEDE ES AUTENTICA Y QUE EL ASPIRANTE PRESENTA........................... FOLIOS. LUGAR Y FECHA: ....................................................................

Firma y sello de la Autoridad Interviniente

RECIBO DE INSCRIPCIN PARA EL INTERESADO

Secretara de Asuntos Docentes del Distrito de: ............................................................. deja constancia que El / La Docente......................................................................................se

encuentra inscripto en la convocatoria a Pruebas de Seleccin para la cobertura de Cargos Jerrquicos Transitorios de Secretarios dependientes de la Direccin Provincial de Educacin Primaria.

Lugar y Fecha: ................................................................................................................

Firma y Sello de la autoridad competente......................................................................

ANEXO 3 NCLEOS TEMTICOS Y BIBLIOGRAFA PARA LA COBERTURA DE CARGOS JERRQUICOS TRANSITORIOS DE SECRETARIOS DE EDUCACIN PRIMARIA INDICE I Fundamentos de la Poltica Educativa de la Provincia de Buenos Aires. II- Sujeto Pedaggico y Enseanza. III- El Secretario y la Escuela como unidad pedaggica. IV- La Gestin Curricular en la Institucin. V El Secretario y la organizacin del trabajo. I Fundamentos de la Poltica Educativa de la Provincia de Buenos Aires La Poltica Educativa Nacional. Fines y Objetivos de la Poltica Educativa de la Jurisdiccin. El Sistema Educativo: Estructura. Gobierno y Administracin del Sistema: Jefatura Regional, Jefatura Distrital, Secretara de Asuntos Docentes y Consejo Escolar. Articulacin entre Niveles y Modalidades del Sistema Educativo. Inclusin y Diversidad. Trayectorias Escolares de los estudiantes del nivel primario. Objetivos y funciones del Nivel Primario. Lneas poltico-pedaggicas del Nivel Primario. Modos Organizacionales: Escuelas de Jornada Simple, Escuelas de Jornada Completa, Escuelas de Doble Escolaridad, Escuelas con Extensin de Jornada Escolar, Escuelas Hogar, Escuelas Albergue, Escuelas No Graduadas. Escuelas en diferentes contextos: Urbano, Rural y de Encierro. Marco Normativo. II-Sujeto Pedaggico y Enseanza El Diseo Curricular del Nivel Primario. Concepcin relacional del Sujeto Pedaggico. El Sujeto Docente. La construccin del conocimiento escolar. Sujetos Sociales y complejos. III- El Secretario y la Escuela como unidad pedaggica La institucin educativa: Funcin social de la escuela. Roles, funciones y tareas de los sujetos. Institucin, organizacin y administracin. Espacios y niveles de gestin, intervencin interinstitucional e intrainstitucional: funcin del secretario. La Prevencin y el abordaje de las situaciones conflictivas.

IV-La Gestin Curricular en la Institucin El Currculum. Los Procesos Institucionales en vinculacin con el entorno social: La relacin dialctica entre la historia y las caractersticas del barrio/comunidad, distrito, regin y de stos con la vida escolar. Anlisis de los procesos, factores y seales que permiten la comprensin del entramado institucional. La participacin de los sujetos. Construccin del Proyecto Educativo en el marco pedaggico y normativo. La articulacin entre los aspectos tcnicos administrativos y los pedaggicos especficos de la institucin escolar. La evaluacin en las instituciones educativas: de la gestin curricular y de la gestin institucional. V- El Secretario y la organizacin del trabajo Abordaje de la realidad institucional a partir de la lectura de datos. El anlisis, la construccin, el uso y la sistematizacin de la informacin. Creacin de nuevos espacios de actuacin institucional, abordajes de las fuentes de informacin, de recursos humanos y materiales en relacin con el Proyecto Educativo. Deteccin de rutinas institucionales facilitadoras y obstaculizadoras de la gestin escolar. Elaboracin de propuestas superadoras. El Secretario y las relaciones interinstitucionales e intrainstitucionales. La Agenda Institucional, como recurso que posibilita la organizacin y sistematizacin de tareas y tiempos a partir de los requerimientos de la funcin. Estados administrativos de la institucin, de responsabilidad directa y de corresponsabilidad. Planillas y formularios de uso en el Nivel. Tareas especficas e instrumentos de registro y de sntesis para uso institucional. Conocimiento de las normas y procedimientos administrativos. Produccin, circulacin, sistematizacin y aplicacin de la informacin para la toma de decisiones. La participacin de los sujetos institucionales: - como proceso contnuo. - en la construccin del Proyecto Educativo. La vinculacin de los sujetos institucionales en el proceso pedaggico, en relacin al marco estatutario y normativo. Resignificacin del rol en los procesos de autonoma de gestin. Comunicacin: canales, factores obstaculizadores, facilitadores, formas usuales. Formatos escritos usuales de la administracin pblica. BIBLIOGRAFA

Caracterstica

Enunciado Constitucin de la Nacin Argentina.

Ley 26206 Ley 13688 Ley 23849 Ley 13634 Ley 7647 Ley 10579 Decreto Reglamentario N 2485/92, su complementario N 688/93 y modificatorio. Ley 13298 Ley 10430 - Decreto 4161 Reglamentario Ley 13552 Ley 26150 Decreto 2299/11 Decreto 4767/72 Decreto 258 Decreto 300/06 y 2200/06 Resolucin 598/94 Resolucin 15418/97 Resolucin 3085/00 Resolucin 2780/95 Resolucin 251/93 Resolucin 2150/05 Resolucin 001/ 03 Resolucin 7616/86 Resolucin 673/05 Resolucin 824/05 Resolucin 1045/05 Resolucin 4726/08

Constitucin de la Provincia de Buenos Aires. Ley de Educacin Nacional Ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires. Convencin Internacional de los Derechos del Nio. Fuero de Familia Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Bs.As. Estatuto del Docente de la Pcia. de Bs.As. Promocin y Proteccin de los derechos de la niez Personal Administrativo. Acuerdo Paritario N 3. Modificaciones del art. 145 del Decreto 6013 Programa Nacional de Educacin Sexual Integral Reglamento General de las Instituciones Educativas de la prov. De Bs. As. Manual de Cooperadoras Escolares. Designacin de suplencias de 3 o 4 das Gua de comunicacin escrita en la Administracin Pblica. Abandono de cargo. Pautas reglamentarias para el funcionamiento de las Escuelas Albergue de la Pcia. de Bs.As. Pautas reglamentarias para el funcionamiento de los servicios Educativos con Jornada Completa. Regulacin art. 114 H 1 Interpretacin art. 114 . o. 1 Uso del Edificio compartido Inscripcin total y control social del servicio Inasistencias docentes en caso de lecciones paseo Maestro de apoyo. Asignacin de funciones jerrquicas transitorias. Creacin de EPB y ESB Imposicin de Nombre a las Escuelas Estructura de la Direccin General de Cultura y Educacin. Departamentos Administrativos, funciones, tareas. Planta Orgnico Funcional Evaluacin, Acreditacin, Calificacin y Promocin

Resolucin 2536/08 Resolucin 3367/05 Resolucin 1053/05

Resolucin 3143/00 Resolucin 3144/00

Resolucin 5617/86 Resolucin 52/81 Resolucin 1650/88 y Resolucin 225/93 Resolucin 919/01 Resolucin 3160/07 Resolucin 498/ 10

Resolucin CFE 174/12 Disposicin 123/95 Disposicin 41 /02 Disposicin 549/00 Disposicin 1/12

de alumnos de EPB. Deja sin efecto el Anexo II de la Resolucin 823/03 aprueba el Anexo I. Pautas para la cobertura del Vicedirector en Escuelas de Jornada Completa. Pautas para la cobertura de Encargado de Medios de Apoyo Tcnico Pedaggico en el rea de Informtica en Escuelas de Jornada Completa. Pautas bsicas para el rgimen de Concentraciones Rurales. Pautas bsicas para el rgimen del N.E.R. Pautas bsicas para el funcionamiento de EGB bajo la modalidad de escuelas no graduadas. Pautas de funcionamiento para los E.R.I. (Escuelas Rurales Integradas). Diseo Curricular para Educacin Primaria 1 Ciclo Volumen 1 2 Ciclo Volumen 2 Salidas Educativas y Salidas de Representacin Institucional Pautas federales para el mejoramiento de la enseanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial, nivel primario y modalidades, y su regulacin Rotacin de los miembros del Equipo Directivo Regulacin para el acceso del transporte fluvial y terrestre de alumnos. Espacios de definicin institucionales en escuelas de Jornada Completa Implementacin de la Extensin de la Jornada Escolar

D.G.C y E.- Consejo General de Educacin Manual de Normas Usuales- 2009 D.G.C y E.- Consejo General de Educacin Manual de Procedimientos Institucionales- 2010 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Documento de trabajo: La mirada sobre las prcticas de enseanza y evaluacin., La Plata, 2003. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Comunicacin Conjunta I., La Plata, 2003 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Circular Tcnica N 1. Evaluacin, acreditacin y promocin de los alumnos de Primer Ao de la E.G.B., La Plata, 2004. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin de Gestin Privada, Direccin de Educacin Primaria Bsica, , Direccin de Psicologa y Asistencia Social Escolar, Direccin de Educacin Artstica, Direccin de Educacin Fsica. Circular Conjunta N 1 Documento de trabajo sobre Desempeo Global. La Plata, 2005. DGCyE. Mdulos de capacitacin destinados a directivos y docentes de escuelas rurales y

docentes con agrupamiento de secciones Hacia una mejor calidad de la Educacin rural . DGCyE. Subsecretara de Educacin. La Plata. Lengua ,Matemtica ,Ciencias Naturales, Ciencias Sociales . Ao 2001-2002. Direccin de Educacin General Bsica. La Escuela y las Normas. Documento Curricular, DGCyE. Subsecretara de Educacin, La Plata, 2003. Direccin de Educacin General Bsica. La organizacin del ciclo lectivo 2004. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Documento Base N 1., La Plata, 2004. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Edcacin General Bsica .Hablar, participar y decidir .El derecho del nio a ser escuchado .Orientaciones para el debate general. La Plata. 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica .Gestin Institucional en nuevos escenarios sociales .La Plata.2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Las prcticas Docentes. Documento Base N 2 /04., La Plata, 2004. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica. Circular Tcnica N 1/2005: Las bibliotecas escolares en el marco de la poltica educativa. La Plata, 2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica-Circular Conjunta N1 .Documento de trabajo sobre Desempeo Global.2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Documento de trabajo La seleccin de textos escolares como parte de la gestin curricular. La Plata, 2003. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica. Circular Tcnica N 3/2005: reas curriculares: Ciencias Naturales y Lengua. Proyecto para 1 ao Por un caminito. La Plata, 2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Documento de trabajo destinado a docentes de primero, segundo y tercer ciclo de EGB Orientaciones para el abordaje curricular de Lengua para la EGB. . La Plata, 2003. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Algunas reflexiones en torno a la enseanza de la matemtica en 1 Ciclo. La Plata, 1999. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica. Aportes para el fortalecimiento de la enseanza de la Matemtica en la E.G.B., La Plata, 2004-2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica. Circular Tcnica N 2/2005: Area de matemtica: Cmo trabajar desde el enfoque de resolucin de problemas en el primer ciclo de la EPB?., La Plata, 2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Sujetos en Relacin en las Instituciones Educativas. 2006 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Consideraciones acerca de la interculturalidad. Implicancias y desafos para la Educacin de la Provincia 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Hablar, participar y decidir. El derecho del nio a ser escuchado. Orientaciones para el debate general 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Ensear a estudiar 2006. D D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica

Documento de Trabajo El Rol del Director 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Gestin institucional en nuevos escenarios sociales 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin Primaria Bsica Documento de Trabajo Revisin del P.C.I., Cmo enseamos. 2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Prcticas del Lenguaje N 1 .La Plata .2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Prcticas del Lenguaje N 2 .La Plata .2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N 3 A. La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N 3B. La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N 4 . La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Prcticas del Lenguaje N5 .La Plata .2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Prcticas del Lenguaje N6 .La Plata .2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N7 . La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N8A . La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N 8B. La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaPrcticas del Lenguaje N 9. La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Secuencias Didcticas para la Enseanza de las Matemticas, Prcticas del Lenguaje y Ciencias Naturales 2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Interpretacin y exploracin de regularidades en la serie numrica .Propuesta Didctica para primer grado: La lotera. 2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaMatemtica N 1.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaMatemtica N 2A.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaMatemtica N 2B.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaMatemtica N 3A.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Matemtica N 3B.La Plata.2007. D.G.C y E.- Direccin Provincial de Educacin Primaria -Matemtica N 4.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaMatemtica N 5A.La Plata.2007.

D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Matemtica N 5B.La Plata.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Divisin en 5 y 6 ao de la Escuela Primaria. Una propuesta para el estudio de las relaciones entre dividendo, divisor ,cociente y resto.2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica-Desafo matemtico 2005- La Plata.2006. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica Circular N 2Cmo trabajar desde el enfoque de la resolucin de problemas en el Primer Ciclo de la E.P.B?2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin de Educacin General Bsica-Aportes para el fortalecimiento de la enseanza de la matemtica en la E.P.B. 2005. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Orientaciones didcticas sobre la enseanza de la medida en 2 ciclo 2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Documento de Trabajo La enseanza del clculo en primer ao 2008. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Escuelas Primarias .Modelos organizativos, programas,proyectos y orientaciones generales . 2008. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaDocumento de Trabajo N 2 .Lneas orientadoras. 2008. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaDocumento de trabajo .Primera comunicacin a los Inspectores.2008. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Documento de Trabajo Evaluacin y Promocin Octubre 2007 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Documento de Trabajo Previsin de algunas acciones para le segunda mitad del ciclo lectivo agosto 2007 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria - La tierra tiene su historia. Secuencia de enseanza para 5 y 6 ao -2007. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin provincial de Educacin PrimariaDocumento de Desarrollo Curricular Nivel Primario- AO 2009 - Presentacin Matemtica - Cmo pensar la enseanza para el segundo cuatrimestre - Clculo mental y algortmico. Mejorar los aprendizajes. - La evocacin de conocimientos en una clase de sexto grado. Mejorar los aprendizajes. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Documento procedimientos sobre bienes del estado .2009 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial Educacin Primaria Algunas consideraciones acerca de la compensacin pedaggica 2009 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Un nuevo inicio, otro comienzo.2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Semana de la Interculturalidad. 2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Da

Mundial de la Salud.2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria- Da del Veterano y de los Cados en la Guerra en Malvinas .2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria .Da Nacional de la Memoria por la verdad y la justicia.2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Primer Congreso Argentino de Filosofa 2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria-Da de los trabajadores y Conmemoracin de la Sancin de la Constitucin Argentina. 2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria-Da de los trabajadores y Conmemoracin de la Sancin de la Constitucin Argentina. 2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaDocumento de Gestin Curricular Nivel Primario-Primer Encuentro Regional de Capacitacin PROMER-2009 Conclusiones PROMER-2009. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Documentos de Trabajo Nivel Primario:Prcticas Democrticas en la Escuela Primaria D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin PrimariaGripe A H1N1 -Contenidos Imprescindibles D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Prevencin de Dengue: Campaa Escolar contra el Dengue. Gua de Prevencin para el contagio de Dengue. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria.- Salud y Educacin: Documento Curricular N1 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Educacin Rural: Una lectura sobre las Escuelas Rurales Documentos de Apoyo para la Capacitacin . Lengua: Hacia una mejor calidad de la Educacin Rural. . Matemtica: Hacia una mejor calidad de la Educacin Rural. . Ciencias Sociales: Hacia una mejor calidad de la Educacin Rural . Ciencias Naturales: Hacia una mejor calidad de la Educacin Rural D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Direccin Provincial de Educacin Primaria Direccin Provincial de Educacin Primaria-Documento de Gestin Institucional-2009Funcin del Maestro Secretario en la Educacin Primaria. D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin La Lectura en la Alfabetizacin Inicial. 2008 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin La Escritura en la Alfabetizacin Inicial. 2008 D.G.C y E.- Subsecretara de Educacin Comunicacin Conjunta N 1 Diagnstico Participativo. Una propuesta para el Mejoramiento de la Prcticas Institucionales 2010 D.G.C y E.- Direccin Provincial de Educacin Primaria.Ejercicio del Derecho a una Educacin Sexual Integral(ESI) en la Escuela Primaria.- 2010 D.G.C y E.- Direccin Provincial de Educacin Primaria Un nuevo iniciootra oportunidad.- 2010 D.G.C.yE- Direccin Provincial de Educacin Primaria-Vulnerabilidad educativa-2010-

DIDCTICA CASTORINA, FERREIRO y otros. Contribuciones para plantear el debate, Paids, Bs. As., 1999. DAZ BARRIGA, A. Lo institucional y lo didctico. Aique. Bs. As. 1999. FELDMAN, D. Ayudar a Ensear. Aique. Bs As. 2000. SACRISTN, Jos. El curriculum en la accin. La arquitectura de la prctica. En El currculum: una reflexin sobre la prctica Morata Madrid_ 1998.SCHN, Donald. Captulo 1 La preparacin de profesionales para las demandas de la prctica; Captulo 2 La enseanza del arte a travs de la reflexin en la accin. La formacin de profesionales reflexivos_ Paids _ Barcelona_ 1992.ZABALA VIDELA- La Prctica Educativa- Grao. Espaa 2000. ZAGASTIZABAL, M.A. Ensear en contextos difciles. Novedades Educativas. Bs. As. 2006.

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ORGANIZACIN INSTITUCIONAL PLANEAMIENTO AGUERRONDO, Ins _Ministerios de Educacin: De la estructura jerrquica a la organizacin sistmica en red_ UNESCO Bs.As. 2007_ BALL, Stephen La micropoltica de la escuela Paids _ Bs. As._ 1987.CARRIEGO, Cristina Los desafos de la gestin escolar Stella_ Bs. As._ 2005.DUBET, Franoise. Introduccin; Captulo 1 El programa institucional; Captulo 9 El trabajo y el trabajo sobre los otros. En El declive de la institucin. Profesiones, sujetos e individuos en la modernidad. Barcelona, Gedisa. 2006.ENRIQUEZ, Eugene. La institucin y las organizaciones. En: La institucin y las organizaciones en la educacin y la formacin. ED. Novedades educativas. FERNANDEZ, Lidia. Instituciones educativas. Dinmicas institucionales en situaciones crticas_ Paidos _.Bs.As._1994.GRINBERG, Silvia; ROSSI, Mariana. Proyecto Educativo Institucional: acuerdos para hacer escuela. Buenos Aires: Magisterio del Ro de La Plata, 2001. LLAVADOR, Francisco B. Las organizaciones educativas: encrucijadas del conflicto Revista Kikiwiki 55/56_Universidad de Valencia_ 2000.NICASTRO, Sandra_Revisitar la mirada sobre la escuela_ Bs. As. _ Homo Sapiens _ 2006 NICASTRO, Sandra- La historia institucional de la escuela. Versiones y relatos_ Bs. As._ Paids_1997.SCHN, Donald. Captulo 1 La preparacin de profesionales para las demandas de la prctica; Captulo 2 La enseanza del arte a travs de la reflexin en la accin. La formacin de profesionales reflexivos_ Paids _ Barcelona_ 1992.-

PEDAGOGA GENERAL CONELL, Robert. Captulo 1 Justicia social en educacin; Captulo 3 Conocimiento, objetividad y hegemona; Captulo 4 Justicia curricular. En Escuelas y justicia Social Morata _ Madrid _1999.-

CULLEN, Carlos Perfiles tico polticos de la educacin Bs. As. Paids_ 2004.FERNNDEZ ENGUITA, Mariano Juntos pero no revueltos_ Visor_ Madrid_1996. FRIGERIO Graciela Educar ese acto poltico_ Del estante Bs. As_ 2005.FRIGERIO Graciela. Educar. Rasgos filosficos para una identidad Santillana Bs. As _ 2002.FULLN Michael y HARGREAVES, Andy_ La escuela que queremos. Los objetivos por lo que vale la pena luchar_ AMORRORTU Espaa _ 2009 KAPLAN, Karina Buenos y malos alumnos: descripciones que predicen. - Bs. As._ Aique_ 1997.LEWKOWICZ. Captulo 3 El agotamiento de la subjetividad pedaggica. En Pedagoga del aburrido. Paids _ Bs. As._2004.Mc. LAREN Peter Pedagoga critica, resistencia cultural y la produccin del deseo Aique Bs. As _1994.NICASTRO, Sandra y Greco, Mara Beatriz _ Entre trayectorias, escenas y pensamientos en espacios de formacin_ Bs. As. _ Homo Sapiens _ 2006. TENTI FANFANI, Emilio La escuela y la cuestin social Siglo XXI_ Mxico_ 2007. TERIGGI, Flavia Diez miradas sobre la escuela primaria _ Paids_ Bs. As._ 2005.-

EVALUACION FERREIRO, Emilia La internalizacin de la evaluacin en los aprendizajes en la Educacin Bsica DIE Mxico, 2005 CAMILLONI, Alicia _ La evaluacin de los aprendizajes en el debate didctico contemporneo _Paids_Bs. As_ 2000. -

ANEXO 4 EVALUACIN COLOQUIO ASIGNACIN DE FUNCIONES JERRQUICAS DE............. Terna N: ASPECTOS A CONSIDERAR
1.- PRODUCCIN INTELECTUAL Contenidos y fundamentacin Aporte de ideas y experiencias. Planteo de relaciones. Vinculacin entre teora y prctica. Precisin y claridad de la exposicin Pertinencia y especificidad en las conclusiones elaboradas. CALIFICACIN PARCIAL. Puntaje mximo: 5 2.- PARTICIPACIN GRUPAL. Equilibrio en la participacin. Aportes al fortalecimiento y regulacin de la dinmica del grupo. Adecuacin, pertinencia y precisin de las intervenciones. Actitud en situaciones de consenso y disenso. Cooperacin Integral. Actitud ante posibles diversidades de opinin CALIFICACIN PARCIAL. Puntaje mximo: 5. CALIFICACIN TOTAL.: ESCALA DE VALORACIN: 0 A 4,99: Desaprobado 5 A 10 Aprobado.

OBSERVACIONES

FIRMA DEL JURADO

.. LUGAR Y FECHA

ANEXO 5 EVALUACIN ENTREVISTA ASIGNACIN DE FUNCIONES JERRQUICAS DE......................... Apellido y Nombre:................................................................ D.N.I. N:.......................................... Fecha:................................. ASPECTOS A EVALUAR

OBSERVACIONES

Capacidad comunicacional Criterio y fundamentacin en el planteo de situacin. Presencia de categoras de anlisis. Capacidad de argumentacin. Claridad en la organizacin y presentacin de ideas Adecuacin al interlocutor y a las situaciones planteadas. Firmeza y conviccin transmitida. Expectativas frente al rol.

Puntaje mximo: 10 Puntaje obtenido: ESCALA DE VALORACIN: 0 A 4,99 Desaprobado 5 A 10 Aprobado

________________________________ FIRMA COMISIN EVALUADORA

________________________ FIRMA DEL ASPIRANTE

ANEXO 6 PLANILLA NOTIFICACIN ASIGNACIN DE FUNCIONES TRANSITORIAS DE.............

DATOS DEL ASPIRANTE: Apellido y Nombre:.......................................................................................................... Tipo y N de Documento:.................................................. RESULTADOS OBTENIDOS: COLOQUIO: ENTREVISTA: PUNTAJE CONVERTIDO: PROMEDIO GENERAL: (1, 2, 3) ORDEN DE MRITO: Lugar y fecha: ................................................................ Comisin Evaluadora Notificacin del docente Fecha de notificacin (1) (2) (3)

ANEXO 7 PLANILLA RESUMEN ASIGNACIN DE FUNCIONES TRANSITORIAS DE..................

REGIN: DISTRITO: FECHA:

N APELLIDO DOC DE Y N ORDEN NOMBRE

SITUACIN DE REVISTA CARGO/ TIT PROV C/FUNC MD ESC DISTRITO /HS PUNTAJE

CALIFICACION FINAL ENTRE- CONVER VISTA. PUNTAJE.

PROMEDIO OBSERVACIONES -

COLOQUIO.

ANEXO 8 ASIGNACIN DE FUNCIONES JERRQUICAS DE................................ ACTA DE OFRECIMIENTO En la ciudad de............................................a.........das del mes de...............de 20...., se hace presente, convocada por Inspeccin de Educacin se y el Sr./ la

Sra..................D.N.I:.......................que

desempea

como............................................Titular / Provisional del....................................N..............del Distrito de....................................y que integra el listado....................correspondiente a .......................................................... ocupando el.................................lugar del mismo. Se propone al docente la cobertura, con carcter provisional / suplente del cargo de...........................del...........................N..........................del distrito de............................que se halla descubierto

por................................................................................................................. El Sr. / la Sra..................................................................manifiesta aceptar / no aceptar el cargo propuesto, dejndose aclarado que en caso de no aceptacin igualmente permanece en el mismo lugar del listado para futuras designaciones. Se deja constancia de que la aceptacin implica la obligacin (si corresponde) de efectuar rotacin peridica de turnos y el cumplimiento de las restantes obligaciones establecidas en la normativa docente de la rama correspondiente. Asimismo el Sr. / la Sra............................solicita se releve a dicho cargo, de conformidad con el Art. 75 inc 4 del Decreto 2485/92 y la Resolucin 4088/04, los mdulos y /o horas ctedra y/o cargos que a continuacin se detallan: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ___________________________ _________________________

Firma del postulante

Firma del Inspector

ANEXO 9 FORMULARIO DE PROPUESTA ASIGNACIN DE FUNCIONES JERRQUICAS A LA SECRETARIA DE INSPECCION de DISTRITO: CARGO A CUBRIR: ...................................................................... CARCTER: Provisional /

Suplente...........................ESTABLECIMIENTO: ...................................................................... DISTRITO: ....................................... REGIN:.................................MOTIVO de la necesidad de cobertura:.................................................................................................................................. CORRESPONDE al docente propuesto en razn de: (indicar prioridad y orden de mrito)...................................................................................................................................................... Normativa en la que se funda........................................................................................................ DOCENTE TITULAR / PROVISIONAL SUPLIDO:................................................................. Visto La necesidad de cubrir el cargo de referencia, esta Inspeccin de Educacin informa que corresponde la asignacin de funciones al docente cuyos datos se consignan, habindose cumplido las pautas de la normativa vigente. APELLIDO Y NOMBRE: ........................................................................................................... TIPO Y NRO DE DOCUMENTO: ............................................................................................. CARGO/ MD./ HS. CAT. DEL QUE ES TITULAR / PROVISIONAL:................................. ESTABLECIMIENTO: ................................ DISTRITO:........................................................... CARGO / S QUE DESEMPEA ACTUALMENTE: ................................................................ FECHA A PARTIR de la cual prestar las funciones asignadas................................................

El docente quedar relevado de las funciones de...................................... titular, que desempea actualmente, mientras ocupa el cargo de mayor jerarqua que se le asigna, conforme Art. 75 inc. 4 del Dec. 2485/92 y Resolucin 4088/04. Se adjunta copia de la siguiente documentacin respaldatoria: Se procede a comunicarlo a esa Secretara de Inspeccin a efectos del dictado de la Disposicin respectiva. _______________________ Lugar y Fecha ____________________ Firma del Inspector _________________ Firma del I. Jefe de Distrito

ANEXO 10 INDICACION DE LIMITACIN DE FUNCIONES ASIGNACION DE FUNCIONES JERRQUICAS TRANSITORIAS

A LA SECRETARIA DE INSPECCIN DISTRITO:

Inspeccin de Educacin...............................................del distrito.............................solicita a Secretara de Inspeccin el dictado del acto administrativo que convalide la limitacin de funciones jerrquicas transitorias A PARTIR del...............................de........200.. fuera asignada al por

docente............................................................................que DISPOSICIN

N:.........DE

FECHA....................................................................................................................................... La causa de la limitacin es: . ... La norma en la cual se fundamenta es: . EL DOCENTE DEBER REINTEGRARSE AL CARGO/ HS./C Y/MDULOS

.................DE...................N:........DEL DISTRITO DE:............................................................. ....................................................................................................................................................

Lugar y Fecha:.........................................

________________________ Firma del Inspector