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CRITICA AL VIDEO VISTO EN CLASE: MAESTROS APRENDIENDO JUNTOS ARITMETICA SU APRENDIZAJE Y SU ENEANZA ESTEBAN RUIZ REGALADO 1 GRUPO A LIC.

EDUC. PRIMARIA En el video nos muestra como el sistema de gobierno japons est preocupado por el avance de la educacin en su pas, esto se ve reflejado en las leyes y cultura que rigen en ella, donde se obliga y motiva a los docentes a actualizarse durante los primeros aos de su carrera profesional para el buen desarrollo de su labor. A lo largo de su carrera los docentes se ven inmersos en un proceso de anlisis de clases interna entre los maestros en cada escuela que permiten el mejoramiento de las habilidades y capacidades individuales y colectivas de los maestros para un mejor desempeo en el saln de clases con la finalidad de encontrar la mejor manera en que el alumno pueda aprender y desarrollarse en el mbito escolar. Una de las cualidades observables en el video es la capacidad de los docentes de aceptar la critica constructiva producto de la observacin de la labor por parte de los otros docentes hacia su trabajo, con el fin de tomarlos en cuenta para mejorar y adaptar sus tcnicas a unas muchas mejores. Tambin la manera de planear las clases, cmo el docente tiene que predecir posibles dudas que le surjan al nio para poder aclarrselo, la forma en que van implcitos varios propsitos en las actividades para que el nio las descubra durante el proceso de aprendizaje; el echo de revisar desde diferentes puntos de vista la planeacin es muy importante y recomendable, para el mejoramiento del mismo material El ejemplo que nos muestra el video sobre la clase de matemticas es muy complejo conforme a contenidos, muy bien pensado por parte del maestro, ya que de una manera u otra obtuvo los resultados esperados en los alumnos durante la clase, previo varias cosas y diseo buen material didctico para los nios. Tambin cabe mencionar que empezar su actividad de resta con el nmero fue muy inteligente, pues de esa manera el nio pudo darse cuenta de que las respuestas llevaban un orden y as hacer ms evidente la regla que quiso dar a entender. A mi parecer veo muy viable seguir este tipo de modelo por que muestra la preocupacin que se tiene sobre el aprendizaje del nio, as como su complejidad en contenido, adems de que ayuda a que el nio desarrolle de una mejor forma sus habilidades intelectuales y mentales.