Está en la página 1de 9

1

LAACTUALIDADENLAADOPCIN:
APUNTESPARALAREFLEXIN
AliciaMonserrat



Aliniciaresteanlisis,nopodemosperderdevistaenningncaso,quelaadopcinest
destinadajustamentealaproteccindelmenorynoaayudaroadaralivioaeventuales
padresadoptivos.Esprecisamente,enelmbitointernacional,dndeestapremisanoes
respetadaenmultituddeocasiones.
Eldesarrollodelapersonalidadyunabuenaintegracinalmediosocialdependencomo
unnimementesehareconocidodeunadecuadoentornofamiliar.Lafaltadelmismo,
especialmentesilacarenciasedebealaimposibilidaddelgrupofamiliardeofrecerladebida
contencin,atentacontralasaludfsicaypsquicadelmenoryconsecuentementese
convierteencausafundamentaldeperturbacionesgravesdelosmalestaresqueaquejanal
nioyaladolescente.
Entreadoptanteyadoptadoseestablecenvnculosinterpersonalesyfamiliaresfuertemente
incididosporelementospsicolgicos,mdicos,ticos,socialesyculturales,que,alahorade
legislarsobrelaadopcin,nopuedenserdejadosdelado,dadoelcarctersociofamiliardela
figuraydelosdiferentesvaloresacontemplar.
Laadopcin,encuantotal,concurreasolucionarlasconsecuenciasdelabandono,alcrearun
vnculojurdicosimilaralafiliacinsangunea,idneoparamejorarlasituacindelmenorcon
carencias,alposibilitarsuincorporacinalncleofamiliaralqueperteneceryquele
proporcionarelentornoafectivoylaestabilidadindispensableparasudesarrollo.

LicenciadaenPsicologa,Psicoanalista,MiembroTitulardelaAsociacindePsicoanalticadeMadrid(AMP).
EspecialistaentemasdeGrupoeInstitucin,porlaAsociacindePsicoterapiaOperativaPsicoanaltica(APOP).
MiembroFundadoradelaAsociacinNuevoEspacio:FamiliasSinFronteras(ANEFF).MiembrodeAAPIPNA.email:
amonserrat@cop.es

2

CUESTIONESATENERENCUENTA:
Laesterilidadylainfertilidad,seencuentrancomomotivoprincipaldelaadopcin,pero
tambinhoynosencontramosconotrasdemandascuyasmotivacionessondiferentes.
As,encontramosqueseacercanalavadelaadopcinnosloparejas,sinotambinhombres
ymujeressolos,dediferentesestadosciviles;cmotambindeseanadoptarhijosparejas,que
yahansidopadres,parejas,otrasquenodeseanprocrear,parejasenlasqueelcambiode
sexocorporalycivil,conlaconsiguienteesterilidad,slolesdejaabiertaestavaoladela
procreacinasistida,parejasdegaysylesbianasquereclamanelreconocimientocivildesu
statusydepoderconstituiratravsdelaadopcinunafamilia.
Tambinesimportantesealaralgunosaspectosque,enrelacinconlaeclosinyaugedelas
adopcionesinternacionales,nodejandeplantearnoscuestionamientosentornoaciertos
cambios,comoeldelpasajedeesatendenciaanterioraguardarelsecretosobreelorigende
sushijosadoptivos,aladivulgacineinclusoexhibicindesuestadodeadoptantes,contodo
elpeligrodemagnificareidealizar,precisamente,unasdiferenciasraciales,culturalesdelhijo,
perotambindesupropiadiferencia,conrespectoalosdemspadres,comoformacin
reactivafrentealpoderasumirloque,endichasdiferencias,puederecordareinquietar,en
cuantoalafaltadeconsanguineidad,queesprecisamenteloquelespermitirylesdar
accesoaesepodercomprenderqueelparentesco,setrabaenlasinteraccionese
identificacionesyenlaaperturadeeseespacioquedalugaralintercambioverdadero,enel
quelosvnculosfamiliaresrecprocossevayanestableciendo,sentandolasbasesdelos
sentimientosdefiliacin.Vnculoscuyasolidezyautenticidadsepondrapruebadurantey
despusdelaadolescencia.
Sernaturalmentelacapacidadpersonaldeelaboracininternaysuestructurasingularyde
parejalasque,juntoconlasmotivacionesquesostienensudeseodeconvertirseenpadres
adoptivos,lespermitirnabrireseprocesodeconvertirseenpadresautnticosdehijos
procreadosporunaparejafecunda,cuyosrasgosdiferenciadores,enelcasodelaadopcin
internacional,perdurarnensufamilia.

CONTINUAMOSREFLEXIONANDODESDELAEXPERIENCIACLNICA:
Vemos,portanto,cmoelactodelaadopcindebervenirprecedidoporunprocesode
duelo,enelquelaparejahayapodidoelaborarsuinfecundidad,conlasdiferentesposiciones
3

decadaunodesusmiembrosdesdesuslugaresdevctimaoderesponsabledelamismaode
copartcipe.
Nodebemosdejardeladoquelaadopcininternacionalimplicatambinlaaperturadeun
procesodeduelo,nosloenlospasesdeorigen,quesonlosquesevenforzadosaprescindir
desusniosyenciertaformadesufuturocomoetnia,sinotambinenlospasesreceptores.
Y,encuantoalasconsecuenciasdelaadopcin,consecuenciasqueimplicantantoalospadres
comoalhijo,podemosdecirquesilaadopcinvabien,suhistoriaesentoncesunahistoria
normal.Estoesalgoquenuncadebemosolvidar,paraintentarnocaerennuestra
observacinyennuestrasaseveracionesenunaexigenciadeunidealreparadorquenos
impidaverunarealidadsuficiente,comoladelamayora,consusparticularidadespropias.
Alahoradevalorarciertosrasgosdepresenciahabitualenniosadoptivos,nodebemos
olvidarqueestonosignificaquedichosrasgostenganqueaparecerentodosestosnios,sino
simplementequeestascaractersticassonlasquehabitualmentenosencontramoscuandosus
padresdemandanayudaantelaaparicindeproblemas.Creemosquelageneralizacina
todosloscasos,escuantomenosimprocedente.Comomotivosdeconsulta,nossolemos
encontrar,duranteelperiododelatencia(611aos),conelllamadoDficitdeatenciny
sndromedehiperactividad,malasconductas,tendenciasaaccidentarse,perosobretodocon
dificultadesenelaprendizajeyderelacinconlopadres.Todoellohablaradeunmal
establecimientoprecisamentedeesteperiododelatencia,queensunoresolucinse
recrudeceenlaadolescencia,periodoenelquelasconsultasgiranentornoafugas,pequeos
robosoaumentodelasconductasagresivas,delasdificultadesdeaprendizajeydelpasajea
conductasantisociales.
Peroestossonloscasosquepresentanproblemas.Qupasaconlosotros?Puesquizs
tengamosquesuponerquealgoparecidoaloqueocurreconelrestodelosnios.
Loimportantenosontantoloshechosreales,enlosquepodemosteorizareltrauma,
convertirloenobjetodedivulgacin,sino,elpoderacercarnosaescucharyentenderquelo
importanteencadasituacin,comoencasitodo,eselcmoesoshechossonvividosy
digeridosinternamenteporelsujeto.
Sabemosquelaspatologasdeldficittienensuorigenenlosprimerosmesesdelavida.Sin
embargolospadresadoptivosytambinlasleyesynormativasquesostienenlasadopciones
4

entodoslospasesquehanfirmadoelConveniodelaHayaparecenolvidarlo.Todaslas
adopcionesinternacionalessontardas,niossiempremayoresde1ao.
Nosencontramosasconsituacionesenlasque,lanecesariaproteccinlegal,correelriesgo
deconvertirseenunexcesoque,comoeldelaproteccinmaterna,norespetalosritmos
psquicosdelnio,perotampocoeldesusfuturospadres.Padresque,aunquesiempre
deseanunniolomspequeoposible,acabanestandodispuestosarecibircualquiernio
deedadesmuysuperiores.Padresque,porsupropiaedadydeacuerdoconlasnormativasde
losdiferentespasesdeorigenyconlasdesupropiopas,recibirnenlamayoradeloscasos
niosmayoresde3aos.
Secumplenlostiemposdeproteccinlegales,peroseolvidanlostiemposdelpsiquismo
infantil.
Tampocopodemosdejardeladolaincidenciaquedeterminadoscambiossocioeconmicosy
culturalesestnteniendoenladinmicafamiliaryentodolorelativoalacrianzadeloshijos
conlasmodificacioneslegalesconsiguientes.
Tenemosmuchosavancestcnicos,muchosconocimientos,muchasocupaciones,muchos
medioseducativos,pero,seguimosteniendoniosque,ademsdeseratendidosporpersonal
especializadoennuestrasguarderasyescuelasinfantiles,continannecesitandoenser
criadosyeducadosporsuspadresosustitutos.
Padresosustitutosquesehagancargodesucrianza,conunadisponibilidadexternaysobre
todointerna,quelespermitaofreceraesosnioselunvientrepsquicocontenedory
acompaadorque,comotales,requieren,paraqueelvnculoprimarioseinstaure,paraque
sussentimientosdeconfianzabsicapuedanestablecerseoreestablecerse,paraqueel
desarrollodesupsiquismo,puedadarseoreabrirsesindemasiadossobresaltos.
Comoenlapaternidadbiolgica,respetaralniopodradecirsequeexigequestenosea
simplementeconsideradoobjetodereafirmacinnarcisistadelospadres.
Sabemosquemuchovaadependerdelahistoriapreviadelnio,deesahistoriaqueest
marcadanosloporeltraumadelnacimiento,sinotambin,enlamayoradeloscasos,porla
rupturainmediatadelacontinuidaddelarelacinconlamadre.Historiadeencuentrosy
desencuentros,conlosqueleshanprestadosuscuidadoshastaelmomentodeproducirsela
adopcin,perotambinconlosniosconlosquehaidoconviviendo.
5

Tambinqueenlaactualidad,enlasadopcionesinternacionalesesimposibleadoptarunnio
recinnacido,porloquelamayoradeellaspuedenserconsideradasadopcionesenedades
tardas.Perotambinsabemosquemuchodependerdeesosencuentrosysobretododel
encuentroconsusnuevospadresysuhistoriaprevia,queenlamayoradeloscasosviene
precedidaporsituacionesdefrustracionesyprdidasentornoasusdificultadesprocreadoras.
Pero,muchodeestodependerdeesosencuentrosysobretododelencuentroconsus
nuevospadres.Elpasadonoserevive.Seconstruye,msbiensereconstruye.Informaciones
noconscientesconfigurannuestramente,nuestropsiquismoydejanhuellasquenoshacen
sermssensiblesaunassituacionesqueaotras.
Porejemplo,losniosabandonados,cuandoelabandononohasidodemasiadoprolongado,
manifiestanluegounapegoansiosoporlaspersonas,loslugaresolascosas.Pero,cuandoel
aislamientoafectivohasidoprolongado,ocurrelocontrario:estosniossevuelven
indiferentes.
Laprivacinafectivanodejarecuerdos,perosihuellasenelinconsciente,quedibujannuestro
devenir,nuestrapersonalidad.Marcasmudas,silenciosas,peroactivas,quereclamanla
emocin,elafectoparaconstituirseenrecuerdos.Deahnuestroasombrocuandovemosen
algunodeestosniossuvulnerabilidadanteloscambios,lasseparacionesylasprdidas,pero
tambinsugransensibilidadantelosencuentros.Convienesealarqueunexcesode
proteccinpuedetenerlosmismosefectos.Encualquiercaso,slorecordamosloqueest
significadodeafecto.
Losniosabandonados,losniosquehansufridounacarenciaafectivaensusprimerosmeses
devida,noconservanrecuerdos,sinoencuentransustitutosafectivosquedespiertensus
emocionesyafectos.Eselencuentroconlosotros,conlasvivencias,relatosyrecuerdosde
nuestrosallegados,elquenospermiteirreinscribiendonuestravida,nuestrahistoria.
Losniosabandonados,sinfamilia,norecuerdannadadesustrasiegosinstitucionales
infantiles,perosconservanhuellasinconscientes,cuyaactivacinpodemosobservarenla
aparicindedescontrolesemocionales,enlosqueloqueimperaesladescargadirectatanto
delaalegracomodeladesesperacin,comoconsecuenciadesuimposibilidadderepresentar
susvivencias.
Laescisindelapersonalidadesatribuibleengranpartealasreaccionesdelentorno,aligual
quesudisminucin.Sielentornosiguenegndolessurealidad,sinolesproporcionalasbases
6

paraqueseinstituyaycirculesupropiahistoria,podremosver,sloenelmejordeloscasos,
cmostapodrsernarradarecurriendoalaexpresinartsticaoliteraria.Necesitamos
contarycontarnosnuestravida.Cuandonopodemoshacerloconpalabras,lodecimosdeotra
manera,atravsdecompromisossocialesodesimplessatisfaccionesbanales,queremitimos
anuestrainfancia.Peroesnuestroentornoelquenosvuelvesensiblesauntipode
informacin.Esteentornoquetienequefacilitarnosesosprimerosdatosdenuestrahistoria,
enlosquetodavanoramos.Deahlaexigenciainfantildequelescontemoscuentosy
nuestravidaenlaquebuscanencontrarse.Deahnuestrasatisfaccindeencuentrocon
aquellosquelosquecompartimosrecuerdosyvivencias.
Nuestrahistoriacomienzasiempreconunamemoriaquenoeslanuestra.Nuestrosrecuerdos
sonmarcadosytrazadosporlaemocindeotro.Deahquepodamosdecirquetodos
nuestrosrecuerdossonfalsos.Sonencubridoresdeunaverdad,deunarealidadinasible,que
reclamayexigesermediatizada,inscritayreinscritaenelentramadodenuestrafiliacin.
Ennuestraprcticaclnica,noshallamadosiemprelaatencinlafuerteatraccinpordeportes
osituacionesderiesgoquesientenmuchosniosadoptivos,peroquepuedenserentendibles
comoelreversodesustendenciasalaresignacin.Enesosriesgos,enesosretos,enesejugar
conlamuerte,vemosque,paradjicamente,buscanunefectotranquilizador,unblsamoasu
sufrimiento.
Peronoolvidemosqueelmismopeligroacechatrasunexcesodeproteccinporpartedelos
nuevospadres:labsquedadeunoslmitesenlosqueelpropioriesgodemuerteode
detencinpoliciallesreasegureensupropiaautoestima:sloquevalgoporquetengovalor.
Sisobrevivo,soymsfuertequelamuerte.
Yenmuchosjvenes,adoptivosono,vemosaslaaparicindeconductasviolentas,
antisociales,quenosdesbordan,quenossobrepasan,pero,enlasque,consusactos,nos
dejanverunosacontecimientosquenecesitanrevelar,exhibir,parasentirse,pararesurgir
yreforzarseinteriormenteatravsdelaprovocacindepersecuciones,castigosy
detenciones,haciendousodeesaformaderesistenciaydesupervivencia,quejuntoconla
somatizacionesolosdaoscorporales,vemosaparecerenlosniosviolentados.Bsquedade
unaidentidadquepuedaserdichaoescritayquesiemprevadirigidaaalguienquelaescuche
olea.
7

Todonio,adoptivoono,nopodramosdecirquerealmenteestbajolatuteladeunos
padres,quedebernacompaarleysostenerleensucrecimientoyeneldesarrollodesus
potencialidadeshumanas,loquefinalmentelepermitirindependizarseysepararsedeellos?


8

PARACONCLUIR:
Yparaterminar,talycomoestexpresadoenestosapuntes,planteoalgunaslneaspara
disear,esbozarideasypensamientos,queaportenaunadiscusinabierta,perspectivasque
ayudenalacomprensindelosentramadoscaminosdelaadopcin,parafavoreceralnio,la
familiayelentornoquelosostieneparasucrianza.
ParafraseandoaCristiandeRenzi(1997):"Laadopcinesunahistoriadevnculosquese
rompen,vnculosqueintentanmantenerse,vnculosqueseconstruyen.Losqueserompen
debenserelaborados,losqueseconstruyenacompaados.Nuestrotrabajocomienzaconun
abandonoyconeldeseodelencuentro,peronoterminacuandostosseconcretan".


9

BIBLIOGRAFA
AndusseayPouchard,Martine(1993):Ladecisindeadoptar.(Artculointerno)
Bauleo,A.(1997):PsicoanlisisyGrupalidad.Reflexionesdelosnuevosobjetosdela
clnica.EditorialPiados,BuenosAires
Cunningham,CliffyDavis,Hilton(1988):TrabajarconlosPadres,marcosde
colaboracin.EditorialSigloXXI,Madrid.
DeRenzi,C.(1994):ticasIdeolgicaseInterdisciplina(Legalidad,ilegalidady
legitimidadenadopcin).EditorialPiados,BuenosAires.
Dolt,Franoise(1979):Niodeseado,niofeliz.EditorialPaids,BuenosAires.
Tieneelnioderechoasaberlotodo?,EditorialPaids(1978),BuenosAires.
Niosagresivosoniosagredidos?.EditorialPaids(1977),BuenosAires.
Lacausadelosadolescentes.EditorialSeixBarral,1990.
Freud,Sigmund):(ObrasCompletas).EditorialBibliotecaNueva.,1972.Giberti,E.
(1991):FamiliasadoptantesPeculiaridadesyordenamientos.Editorial
Sudamericana,BuenosAires.
PichonRivire,E.(1995)ElProcesogrupal:DelPsicoanlisisalaPsicologaSocial
TomosIyII.Edit.NuevaVisin.BuenosAires.
Utrilla,M.(1998):"PsicoterapiaenlasInstituciones",BibliotecaNueva,Madrid.
Winnicott,D.W.(1990)Losbebsysusmadres.EditorialPaids,BuenosAires.

Madrid,Marzo2009

También podría gustarte