INSTITUTO TECNOLGICO DE QUERTARO Memoria descriptiva de proyecto CRAI

TALLER DE DISEO ARQUITECTONICO VI

Presenta: Jonathan Sanabria Garca

Nombre del mes y ao LUNES 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

INDICE
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I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: I.1.- Definicin general del proyecto. I.2.- Antecedentes. I.3.- Objetivo general del proyecto. I.4.- Justificacin preliminar.

II.- DIAGNOSTICO: II.1.- INVESTIGACIN TERICO-DOCUMENTAL: II.1.1. II.1.2. Definiciones tipolgicas. Analogas y tipologas constructivas, formales, culturales, estilsticas, etc. II.1.3. Demanda o dficit existente. Estadstica. II.1.4. Contexto social, econmico y poltico (Plan de Desarrollo Estatal o Municipal respectivo). II.1.5. Marco jurdico, institucional, normativo, reglamentario, planeacin, etc. (Leyes Nacionales; Cdigo urbano; Reglamento estatal o municipal de construccin, Sistema Normativo de Equipamiento Urbano de SEDESOL; Planes Parciales de Desarrollo Urbano) II.1.6. Anlisis funcional del elemento: estudio de reas, relaciones funcionales, mobiliario y equipo. Programa arquitectnico y Diagrama de funcionamiento tericos. II.1.7. Marco sustentable. Arquitectura verde o sustentable. Ecotecnias. Bioclimatismo.

II.2.- INVESTIGACION DE CAMPO: II.2.1. Anlisis funcional: estudio de reas, relaciones funcionales, etc. Esquema de partido del conjunto o elemento: dimensiones, zonificacin, distribucin arquitectnica, funcionalidad urbana, etc. II.2.2. Satisfaccin de usuarios y problemtica particular del elemento. II.2.3. Programa arquitectnico existente. Diagrama de funcionamiento. II.2.4. Anlisis de mobiliario, equipo e instalaciones (elctrica, hidrulica, sanitaria, especiales, etc.) II.2.5. Infraestructura existente. Servicios urbanos. II.2.6. Sistemas y materiales constructivos. (Anlisis de sistema estructural). II.2.7. Elementos de accesibilidad existentes. Pgina 2

II.2.8. Medio fsico: natural y construido. Condicionantes climatolgicas y geogrficas de la ciudad. Entorno urbano (vialidades, paisaje natural y cultural, etc.) III.- ANALISIS. III.1.- Programa arquitectnico y diagrama de funcionamiento resultantes. III.2.- Propuesta de sitio: dimensionamiento, justificacin urbana (ubicacin, uso de suelo, compatibilidad, etc.) III.3.- Anlisis reglamentario de terreno (Anlisis de coeficientes urbanos). III.4.- Anlisis fsico: entorno natural, entorno construido, vas de acceso, etc.

IV.- SINTESIS. IV.1.- Concepto arquitectnico. Lmina conceptual.

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I.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

I.1.-Definicion general del problema
El uso constante de nuevas tecnologas y el modo de obtener informacin se ha propagado a nivel mundial trayndonos una constante demanda tanto a nivel escolar como profesional, lo que buscamos es con un delimitado espacio lograr satisfacer estas necesidades informticas y de estudio tanto acadmico como cultural por medio de la arquitectura lograr un espacio apto para cumplir estas necesidades.

I.2.-ANTECEDENTES
En sus orgenes tuvieron una naturaleza ms propia de lo que hoy se considera un archivo que de una biblioteca. Nacieron en los templos de las ciudades mesopotmicas, donde tuvieron en principio una funcin conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, poltica, econmica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes. Los documentos se escriban en escritura cuneiforme en tablillas de barro, un soporte basto y pesado, pero que ha garantizado su conservacin. Destacaron especialmente las bibliotecas-archivo de Mari, Lagash y Ebla, as como la del rey asirio Assurbanipal. PRIMER USO DEL CONCEPTO CRAI A partir de la creacin de la Facultad de Agronoma, el CRAI/Biblioteca ha ocupado seis diferentes espacios para albergar las colecciones y ofrecer limitadamente algunos servicios; los cuatro primeros sitios asignados, fueron salones de clase adaptados para dicho fin, los dos ltimos edificios fueron construidos ex profeso. La biblioteca Enrique Daz de Len se inaugura oficialmente en 1987 como parte de la Facultad de Agronoma en Autln, ubicada en la planta baja del edificio E donde actualmente se brinda el servicio de asesora contable del Departamento de Contadura Pblica, posteriormente, en el ao de 1995, se reubica en un aula de la planta alta del edificio R donde actualmente se encuentra el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX). En 1996, se reubica en la planta baja del mismo edificio. A partir de esa fecha, se cuenta con el registro acerca de la capacidad de sus instalaciones, para la atencin de usuarios se contaba con 50 espacios y 7,000 volmenes de Pgina 4

materiales bibliogrficos; actualmente esta rea se encuentra asignada el rea de informacin geogrfica del Departamento de Ecologa y Recursos Naturales. En 1997 se inicia la construccin de un edificio diseado para albergar sus acervos bibliogrficos, con apoyos del Comit Administrador del Programa Federal de Construccin de Escuelas (CAPFCE), la Universidad de Guadalajara y la poblacin de la regin. Este edificio se inaugura en septiembre de 1998, con una capacidad para albergar 250 usuarios en sala general y 20,000 volmenes. Se le denomina Biblioteca Central Enrique Daz de Len y fusiona los acervos de las carreras de Ing. Agrnomo, Lic. en Administracin, Lic. en Derecho, Lic. en Turismo, Lic. en Contadura y el Centro de Documentacin del Instituto Manantln. Este edificio actualmente se encuentra ocupado por el personal docente que proporciona las tutoras a los estudiantes del Campus y es tambin en este edificio donde se localiza el aula para impartir los cursos para el Desarrollo de Habilidades Informativas (DHI).

Ante la demanda por parte del usuario al incremento de los servicios, la creacin de nuevas carreras y la difusin de nuevos servicios a lo interno del campus y a la comunidad de la regin, las autoridades del centro universitario, conscientes de la necesidad de un nuevo espacio, gestionaron los recursos necesarios para la construccin de un nuevo edificio, concibindose ste como un nuevo modelo de CRAI/Biblioteca donde predomina el apoyo con las tecnologas de la informacin como una herramienta fundamental para el autoaprendizaje. Con una tendencia hacia la mejora continua, el CRAI/Biblioteca logra obtener la Certificacin de la Calidad ISO9001:2000 en mayo de 2006 para tres subprocesos.

I.3.-OBJETIVO GRAL DEL PROYECTO

Dar al cliente (usuarios de la unaq) un espacio para, abastecerse de recursos de informacin asi como lugares de esparcimiento no tanto escolar si no tambin cultural respetando el entorno y manteniendo una estabilidad en cuanto a la estadia del usuario en el edificio por eso buscamos cumplir las necesidades con este proyecto el cual desarrollaremos con un listado de necesidades al final del escrito

I.4.-JUSTIFICACION PRELIMINAR Por qu UN CRAI?

El director de esta institucin maneja la situacin futura que tendr acorde a los usuarios ya que esta consiente de que la institucin crecer en todos los mbitos tanto laboral como estudiantil entonces lo que busca es tener a los estudiantes cerca para que no les cueste movilizarse para buscar lugares de esparcimiento a la par asi como, si llega gente que necesite capacitacin les

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pueda dar este servicio. Entonces tenemos que por la proximidad tecnolgica y el material fsica hay que aprovechar ambos para tener un lugar mas basto de servicios y de informacion

II.1.1 Definiciones tipolgicas.

CENTRO DE INFORMACION
SEGN SEDESOL

BIBLIOTECA VIRTUAL

Una biblioteca digital es un centro de recursos informticos que estn disponibles en formatos pdf, doc, jpg, bmp, mp3, entre otros, a la cual se ingresa por medio del uso de dispositivos de comunicacin mvil a travs de los servicios de internet.

FUNCION
Unidad de consulta. Almacn de material bibliogrfico. Tener el ambiente apropiado para la investigacin: a) Espacios iluminados b) Aislado de ruido. c) Fcil acceso al material.

CARACTERISTICAS El espacio arquitectnico est constituido por:

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1. Salas de lectura 2. Acervo de material para todos los usuarios. 3. Videoteca o sala de computacin. 4. Administracin. 5. Control. 6. Vestbulo 7. Sanitarios 8. Espacios abiertos

SISTEMAS DE ORGANIZACIN

JERARQUIZACION PARA PERSONAL DE LOS CENTROS DE INFORMACION

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INTERRELACION DE LOS ESPACIOS

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II.1.2 Analogas y tipologas arquitectnicas y tipologas constructivas, formales, culturales, estilsticas, etc.
Biblioteca en Seinjoki / JKMM Architects Arquitectos: JKMM Architects Ao de la Obra: 2012 rea construida: 4430.0 m Ubicacin: Seinjoki, Finlandia

La biblioteca se complet como parte del centro cvico en 1965. Con la expansin de la ciudad y la evolucin de las actividades de la biblioteca, ya no era capaz de satisfacer las exigencias de hoy en da. Como solucin, la ciudad decidi ubicar conjuntamente un edificio moderno con la biblioteca actual, de modo que los dos edificios resultantes se funden en un solo complejo funcional. Un concurso de arquitectura fue organizado por su diseo en 2008, en la que el ganador fue nuestra propuesta titulada Apila (Trbol).

El edificio consta de una estructura de hormign colado in situ que se presta para el diseo escultural. Las vistas panormicas a travs de los interiores fueron logrados usando desafiantes vigas de gran luz similares a las utilizadas en las estructuras de puentes. El aspecto visual est dominado por superficies de concreto con el objetivo de entregar un ambiente spero producido por el uso de encofrados desiguales y dejando las superficies sin terminar despus de la fundicin. La tecnologa de mantenimiento de los edificios se ha integrado en las soluciones arquitectnicas, lo que significa que los techos abovedados y otras superficies internas podran estar exentos de las instalaciones tcnicas.

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La perspectiva del desarrollo sostenible se ha tenido en cuenta en las soluciones de diseo. Los materiales de construccin de alta calidad tienen una larga vida til. La forma general compacta, los valores de aislamiento trmico de la envolvente y el sistema de acondicionamiento del aire garantizan que el edificio tenga un alto valor de eficiencia energtica. El centro cvico de Seinjoki es una parte integral del paisaje urbano que no requera de un mayor desarrollo. Sin embargo, la expansin de la biblioteca provocada por necesidades funcionales, cuenta ahora con un nuevo elemento visible en la ciudad. En lugar de romper el discreto equilibrio arquitectnico de la zona, el diseo del nuevo edificio quiere ser experimentado como una interesante nueva capa. En cualquier caso, los servicios de la biblioteca ahora atraen a nuevos visitantes y aumenta la vitalidad en la zona en beneficio de todo el centro urbano.

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Biblioteca y Centro de Informacin de la Universidad de Vilnius / Paleko Arch Studija

Arquitectos:Paleko Arch Studija Ao de la Obra:2012 rea construida:13800.0 m Ubicacin:Vilnius, Lituania

La biblioteca est situada cerca del bosque de pinos, en la interseccin de la ruta principal de acceso peatonal y una nueva calle de acceso. Los alrededores del bosque han inspirado la concepcin espacial de la biblioteca espacios interiores acogedores y su vinculacin con la naturaleza. Un ntimo anfiteatro-plaza est dando la bienvenida a un visitante. Un hall de entrada acristalada es una continuacin del espacio de la plaza. Al igual que el exterior, cuenta con piso de concreto y fachadas de terracota. La planta baja, que funciona como un espacio de circulacin central, tambin incluye una sala de conferencias, cafetera y salas de lectura con una terraza al aire libre. Al avanzar, uno va entrando en las salas de lectura situadas en varias plantas que estn conectados por un atrio de lectura, enfocando la vista al bosque. Dos fachadas acristaladas enfrentan la madera e iluminan los rboles por la noche. En el da, los rboles son iluminados por el sol y se convierten en una parte visual del interior. Los espacios son diversos y pueden transformarse fcilmente. En el interior, domina el color blanco y expone a los libros al igual que las personas.

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Creemos que la biblioteca debe irradiar una carga emocional, ya que es un lugar de creatividad no material y la espiritualidad. Por lo tanto, hemos elegido un escenario de formas expresivas y siluetas impredecibles como el lenguaje arquitectnico principal. Los volmenes estn revestidos con elementos blancos de terracota. Las fachadas estn dispuestas de modo que todas las juntas y los vacos son horizontales y corren paralelamente alrededor del edificio a pesar de los diferentes ngulos de las superficies adosadas. Las habitaciones estn ventiladas naturalmente mediante aberturas de la ventana. Las divisiones solidas en el lado sur protegen los libros del sol directo y el sobrecalentamiento.

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Biblioteca Koica / Sols Colomer Arquitectos

Arquitectos: Sols Colomer Arquitectos Ao de la Obra: 2011 rea construida: 812.0 m Ubicacin: Guatemala Zona 6, Guatemala

El diseo se inserta entre dos edificaciones preexistentes, permitiendo hacer una especie de contenedor espacial y que se traduce a una pequea plaza cvica que rescata y pone en evidencia los valores del espacio abierto y su relacin con la arquitectura. El primer aspecto interesante del proyecto es la fachada, una que casi en su totalidad se expresa como una serie de planos cerrados concepto fundamental en la concepcin del proyecto, tal como lo explica el arquitecto Mauricio Sols, la fachada hace una sntesis a la idea de escape haciendo una analoga a la manera como la escritora Susanna Tamaro se refiere al acto de la lectura o en tal caso, a los libros, que constituyen una forma de escape imaginativo.
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Es as, como la fachada puede ser entendida como una barrera, la cual es necesaria atravesar, y es que esta idea se manifiesta como la nocin de crear una arquitectura que permita llevar a sus usuarios hacia algo ms, en el caso de la biblioteca, esta intencin da un claro argumento de cmo la arquitectura y sus espacios permiten a las nias internas, encontrase en un lugar en el que se disuelve el carcter de internado y nace la posibilidad de encontrarse en un mundo distinto. Este proyecto, ms all de ser nicamente un edificio destinado a la educacin es, sin duda, una propuesta que provoca (re)pensar la manera como la arquitectura puede incidir en las personas, un diseo que sugiere que es posible ver las cosas de una forma distinta, positiva a lo mejor. En este sentido, la Biblioteca Koica, se presenta como una arquitectura que dignifica, puesto que no slo brinda los usos necesarios para educar a una poblacin vulnerable, sino que tambin muestra posibilidades de crear en el imaginario de esta poblacin, la posibilidad de reconocer un espacio propositivo que muestra cmo la vida puede ser mejor, haciendo vlido el argumento de cmo la arquitectura en s misma puede ser un ente complementario a la educacin. Este proyecto, ms all de ser nicamente un edificio destinado a la educacin es, sin duda, una propuesta que provoca (re)pensar la manera como la arquitectura puede incidir en las personas, un diseo que sugiere que es posible ver las cosas de una forma distinta, positiva a lo mejor. En este sentido, la Biblioteca Koica, se presenta como una arquitectura que dignifica, puesto que no slo brinda los usos necesarios para educar a una poblacin vulnerable, sino que tambin muestra posibilidades de crear en el imaginario de esta poblacin, la posibilidad de reconocer un espacio propositivo que muestra cmo la vida puede ser mejor, haciendo vlido el argumento de cmo la arquitectura en s misma puede ser un ente complementario a la educacin.

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II.1.3.- DEFICIT O DEMANDA ESTADISTICA

Estadstica: El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, mediante la Coordinacin Nacional de Desarrollo Institucional. Resultados de las bibliotecas encuestadas, (1600 entrevistas) : La mayor proporcin de pblico - visitantes frecuentes de las bibliotecas - 87.2%. Los visitantes encuestados que afirmaron asistir a las bibliotecas varias a veces a la semana fue 31.7%; y el (4.8%) respondi que asistan a la biblioteca con menor frecuencia de una vez al ao. Las 3 razones principales: Pedir libros para hacer la tarea (46.3%), Otros (13.5%) y Pedir libros que leo por gusto (10.5%) El material consultado : libros y/o revistas para la escuela con el 57%, seguido del uso de internet (24.2%). Solo un 20.5% consulto libros y/o revistas a leer por gusto. Un 18.7% declar que no ley ningn libro; 4.4% un libro; 28.1% dos y 22% tres libros. El 0.6% dijo haber consultado ms de 10 libros en su visita. Las razones principales por la que los entrevistados leen es porque les gusta (39.1%), Para la escuela, Para estudiar (32.5%) y Para informarse (24.9%). Se lee por lo menos una vez a la semana son libros (38.1%), peridicos con esa misma categora (40.6%). Las categoras mejor calificadas por la mayora de los asistentes a las bibliotecas fueron las siguientes: horario adecuado (98.3%), ambiente agradable (98.0%), buen trato del personal (96.2%) y suficiente sealizacin interna (90.3%). Evaluacin del equipo de cmputo de la biblioteca, tenemos que 78.2% - no utiliza los servicios que ofrece el rea de cmputo (impresoras, programas de cmputo, computadoras e internet). Sentirse satisfecho (58.4%) o muy satisfecho (36.4%) por los servicios que ofrece la biblioteca. Y sentirse indiferente o insatisfecho (2.4% y 2.3% respectivamente).

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El 92.6% de los visitantes contest que si existe una biblioteca en la escuela donde estudia. Mientras que solo un 7.4 % dio una respuesta negativa. El nivel de escolaridad que ms alta incidencia tuvo fue el de licenciatura incompleta con 30.6%, seguido por preparatoria incompleta con 27.8%. Ocupacin principal es Estudiante (41.9%), seguido por Trabaja (27.6%) y Trabaja y estudia (20.6%). Centro cultural bsico de la comunidad a donde concurren personas que tienen intereses intelectuales yo de informacin en el cual se permite el libre acceso a libros, revistas y documentos diversos para su consulta y estudio mediante el servicio de prstamo para consulta interna prstamo domiciliario. Cuenta con un acervo de 1500 volmenes debidamente clasificados y ordenados para su fcil manejo y control; consta de reas de lectura y acervo para adultos y para nios, rea de servicios internos, vestbulo y control, sanitarios, estacionamiento y espacios abiertos exteriores. Este elemento se recomienda para ubicarse en localidades de 2500 habitantes en adelante y en particular en zonas urbanas populares para o cual se establecen mdulos arquitectnicos tipo de 24 48 y 72 en sala de lectura, a utilizar alternativamente en funcin de la cantidad de poblacin a servir. Inmueble constituido por locales destinados a actividades especializadas para la obtencin clasificacin, almacenamiento y o conservacin de material bibliogrfico (libros, revistas, peridicos y diversos documentos) para facilitar al usuario su consulta y estudio interno o mediante el servicio de prstamo domiciliario. Cuenta con un acervo aprox. De 8000 volmenes clasificados y ordenados en tal forma que facilite su manejo y control. El espacio arquitectnico lo conforman salas de lectura y acervo para adultos y para nios, rea de servicios internos, rea administrativa, vestbulo y control sanitarios, establecimiento y espacios abiertos exteriores. Ese tipo de bibliotecas debe ubicarse en localidades mayores a los 50000 habitantes y pueden existir dos o ms de este tipo. Pues su establecimiento se sugiere la seleccin de los mdulos tipo de 100 o 150 sillas en sala de lectura. Del nmero de sillas corresponde el 70% a la sala de lectura para adultos y el 30% para la de nios.

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Normativa para la demanda

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BIBLIOTECAS EN SANTIAGO DE QUERETARO

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1. BIBLIOTECA PBLICA CENTRAL "FRANCISCO CERVANTES" Direccin: Av. Constituyentes esq. Pasteur s/n (dentro del Centro Cultural Manuel Gmez Morn). Villas del Sur. CP 76000, Quertaro, Quertaro. Col. Centro Histrico 2. BIBLIOTECA DE LA UAQ Direccin: Ro de la Loza No. 23 3. BIBLIOTECA JOSEFA ORTZ DE DOMNGUEZ Direccin: Av. Hidalgo No. 93, Centro Histrico. CP 76000, Quertaro, Quertaro 4. BIBLIOTECA MARIANO AZUELA Direccin: Capuln No. 51, Col. Carrillo Puerto. CP 76138, Quertaro, Quertaro 5. BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL GILDARDO RANGEL ANDRADE Direccin: Av. Emrito Gonzlez 122 en la Estacin del Ferrocarril de Hrcules. CP 76209, Quertaro, Quertaro 6. BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL QUERTARO 2000 Direccin: Blvd. Bernardo Quintana s/n. CP 76158, Quertaro, Quertaro 7) BIBLIOTECA FELIX OSORES SOTOMAYOR Direccin: Totonacas # 400, Col. Cerrito Colorad. CP 76116, Quertaro, Quertaro 8) BIBLIOTECA ROSARIO CASTELLANOS Direccin:

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Emiliano Zapata s/n esq. Guerrero, Santa Rosa Juregui. CP 76220, Quertaro, Quertaro 9) BIBLIOTECA EPIGMENIO GONZLEZ Direccin: Centotl s/n, Col. Desarrollo San Pablo. CP 76130, Quertaro, Quertaro 10) BIBLIOTECA MTRO.ENRIQUE BURGOS MONDRAGON Direccin: Av. Lagos No. 212, Col. El Roco. CP 76117, Quertaro, Quertaro 11) BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL JOS MARA TRUCHUELO Direccin: Av. 10 Esq. Calle 57 s/n Loma de Casa Blanca. CP 76080, Quertaro, Quertaro 12) BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL ING. JUAN DE DIOS BTIZ PAREDES Direccin: Antonio Carranza 100, Reforma Agraria. CP 76080, Quertaro, Quertaro 14) BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL PLUTARCO ELAS CALLES Direccin: Av. Literatura s/n. U. H .El Tintero. CP 76138, Quertaro, Quertaro 15) BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL CARLOS DE SIGENZA Y GNGORA Direccin: Primavera 43. Barrio de San Sebastin. CP 76165, Quertaro, Quertaro 16) BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL ISSSTE-SEP Direccin: Jos Mara Arteaga 70 esq. Melchor Ocampo, Centro Histrico. CP 76000, Quertaro, Quertaro

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II.1.4.- Contexto social, econmico y poltico (Plan de

Desarrollo Estatal o Municipal respectivo).

Dentro de la visin que tiene el estado y gobierno de Quertaro podemos mencionar que es el de la industria automotriz, y en la actualidad es un tema en donde Quertaro ha sobresalido a nivel de la repblica, abarcando ya este aspecto, el gobierno de Quertaro se ha puesto una nueva meta, hacer competente al estado a nivel mundial dentro del tema de la industria aeronutica espacial.

Programa de Desarrollo de Proveedores para Sectores Estratgicos.(Aeronutica, Automotriz, Electrodomsticos, TI, Biotecnologa)
Programa mediante el cual se fomenta la vinculacin entre grandes empresas y proveedores potenciales en los sectores de aeronutica, automotriz, TI, electrodomsticos y biotecnologa. Incluye la identificacin de proveedores potenciales, los encuentros de negocios y el trabajo para el fortalecimiento y desarrollo de proveedores potenciales identificados en los encuentros. Se incluyen proyectos como Desarrollo de Proveedores con Lean Manufacturing, Sistemas de Informacin de Oportunidades de Negocios, Aceleracin de Empresas y Certificacin en AS9100 e ISO9000. Fuente de informacin: http://www2.municipiodequeretaro.gob.mx/images/stories/Desarrollo%20ur bano/eg.pdf

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II.1.5.-MARCO JURIDICO
SISTEMA NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO URBANO

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LOCALIZACION REGIONAL

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LOCALIZACION Y DOTACION URBANA

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NORMAS DE UNIDAD BASICA DE SERVICIO

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SELECCIN DEL PREDIO

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PROGRAMA ARQUITECTONICO BASICO

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INTEGRACION CON OTROS EQUIPAMIENTOS

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REQUERIMIENTO INSTALACIONES BASICAS

COS=AC/ATP CUS=ACT/ATP AC= rea construida en planta baja ACT=rea construida total ATP= rea total predio

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UBICACIN URBANA

Recomendable Condicionado No recomendable

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SELECCIN DEL PREDIO

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PROGRAMA ARQUITECTONICO GENERAL

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COMPATIBILIDAD ENTRE ELEMENTOS DE EQUIPAMIENTO

O Compatible / Compatibilidad limitada X Incompatible

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CODIGO URBANO
Artculo 152.:Por equipamiento urbano se entiende los edificios y espacios pblicos, a travs de los cuales se brindan diversos servicios tales como educacin, salud, cultura, recreacin, deporte, abasto, transporte, administracin pblica, seguridad, comercio y servicios pblicos en general. Artculo 153. El desarrollador deber presentar para su aprobacin, a la autoridad competente, los anteproyectos para la instalacin, construccin o modificacin de la infraestructura y equipamiento urbano. La autoridad podr realizar observaciones al anteproyecto presentado, estando obligado el desarrollador a incorporarlas, para efecto de presentarlo nuevamente a la autoridad competente. Una vez aprobado el anteproyecto, adquirir el carcter de proyecto para todos los efectos legales. Artculo 156.- II. Las reas destinadas al equipamiento urbano debern considerarse como parte integrante del proyecto autorizado de que se trate y localizarse en zonas de fcil acceso a todos los lotes, de acuerdo con los entornos especficos; V. Cuando se trate de desarrollos inmobiliarios de cuatrocientos o ms habitantes por hectrea, la totalidad de dichas reas, deber ubicarse dentro del proyecto autorizado de que se trate. El rea que conforma el equipamiento urbano se distribuir de la siguiente forma: a) El cuatro por ciento para rea verde, que deber estar concentrada dentro del desarrollo y contar con el mobiliario urbano adecuado. b) El uno por ciento para plazas o espacios pblicos y contar con el mobiliario urbano adecuado. c) El cinco por ciento para cualquier otro tipo de equipamiento urbano; VI. En aquellos desarrollos con densidades de doscientos o trescientos noventa y nueve habitantes por hectrea, el rea que conforma el equipamiento urbano se distribuir de la siguiente forma: a) El cuatro por ciento para rea verde, que deber estar concentrada dentro del desarrollo y contar con el mobiliario urbano adecuado. b) El uno por ciento para plazas o espacios pblicos, dentro del desarrollo y contar con el mobiliario urbano adecuado. c) El cinco por ciento para cualquier otro tipo de equipamiento urbano, el cual podr transmitirse en un predio distinto al que se va a desarrollar; Artculo 181. El desarrollo inmobiliario bajo la modalidad de fraccionamiento, estar compuesto de la superficie vendible y de las calles que conformarn las vas pblicas.

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II.1.6.-Anlisis funcional del elemento: estudio de reas, relaciones funcionales, mobiliario y equipo. Programa arquitectnico y Diagrama de funcionamiento tericos.

II.1.7.- Marco sustentable. Arquitectura verde o sustentable. Ecotecnias, Bioclimatismo.

Qu es una Ecotecnia? Es un instrumento desarrollado para aprovechar eficientemente los recursos naturales y materiales, permitir la elaboracin de productos y servicios, as como el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y materiales diversos para la vida diaria. Ventajas: Limitan el impacto humano sobre la biosfera. Mantienen el patrimonio biolgico. Utilizan racionalmente los recursos naturales no renovables. Mejoran la salud de las personas. Hay reciclaje y manejo de desechos de forma adecuada. Ahorran agua y energa.

Uso de pintura natural: Consiste en utilizar la baba extrada de raquetas de nopal, diluida en agua y mezclada con cal, cemento blanco, sal y, si se requiere, algn color vegetal. La mezcla resultante se aplica en muros como pintura, con excelentes resultados.
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Con baba de nopal: es un compuesto semejante a la pintura natural anterior. Adicionado con elementos como el pegazulejo, la arena gris, el jabn de pasta y el alumbre y aplicado en capas sucesivas, permite la impermeabilizacin econmica de techos y azoteas. Composta Es un fertilizante natural y mejorador de suelos que estimula la diversidad y la actividad microbiana. Beneficia la estructura del suelo y favorece la filtracin de agua. De color caf oscuro, con olor y apariencia de la tierra formada por los suelos boscosos, resulta del reciclaje de los residuos orgnicos producidos por los hogares. El proceso de compostaje consiste en la descomposicin de materiales orgnicos: verduras, frutas, hierbas y pasto, entre otros. El proceso se acelera acumulando los materiales en una pila, aadiendo agua y revolviendo para permitir la aireacin. La composta puede hacerse al aire libre o en contenedores. BIODIGESTOR: Consiste en un depsito aislado en su totalidad donde, con la accin de microorganismos anaerobios, se transforman los residuos orgnicos. Se utiliza para el tratamiento de excretas de animales, la produccin de biogas, la purificacin de aguas residuales y la elaboracin de biofertilizantes. Se disminuye el uso de la lea.

CAPTACION DE AGUA Es un procedimiento necesario para ahorrar y aprovechar el recurso agua proveniente de la lluvia. Consiste en su recoleccin y almacenamiento para uso posterior: lavar trastos y vidrios, trapear y regar, entre otros. Lo nico para lo que est prohibida esa agua es para beber o preparar comida.

CISTERNA DE FERROCEMENTO: Alternativa altamente eficiente para el almacenamiento de agua potable y pluvial. Su costo
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de construccin se reduce hasta en 50 por ciento con relacin a las cisternas normales. La construccin es de forma cilndrica, con malla electro soldada hexagonal. Existe un alto porcentaje de habitantes de zonas marginadas que carecen de un sistema de drenaje. Por lo tanto, esta alternativa es sumamente econmica y evita la contaminacin que produce la defecacin al aire libre. No utiliza agua y los residuos sirven como materia orgnica para el suelo.

BIOCLIMATISMO
BIO = vida CLIMATISMO = sistema de, relacionado con o influenciado por el clima. POR QU? "A partir de Noviembre de 2012, todas las viviendas que tengan un financiamiento requerirn de un Certificado de Eficiencia Energtica. Para lograr un mejor resultado, es necesario hacer un Estudio Bioclimtico." Un edificio bioclimtico tiene menores gastos de operacin, mayor salud y bienestar en sus usuarios, dndole un valor agregado que se traduce a una mayor facilidad de venta. Adems, una estrategia adecuada se podr convertir en un "blindaje" contra temperaturas extremas, sequas y falta de servicios, caractersticos de un cambio climtico inminente. Una estrategia como sta, protege y preserva el medio ambiente y recursos naturales

POR QUE UN ESTUDIO BIOCLIMATICO?

El Bioclimatismo es aquel diseo inteligente que mediante su configuracin arquitectnica aprovecha las condiciones climticas de su entorno y las TRANSFORMA en ELEMENTOSCLIMTICOS que CREAN CONFORT interior y exterior. Gracias a un diseo inteligente se optimizan los

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recursos naturales evitando as el uso de energas convencionales.

UN EDIFICIO BIOCLIMTICO EST FRESCO DURANTE EL VERANO Y TEMPLADO DURANTE EL INVIERNO, INDEPENDIENTEMENTE DE LA TEMPERATURA EXTERIOR. No obstante en caso de requerir un complemento energtico extra, se integran al diseo energas renovables; y/o estrategias de bajas emisiones o de bajo consumo energtico, para cubrir las necesidades del edificio.

Durante las etapas tempranas de un proyecto es fundamental contar con estudios profesionales independientes en sta materia, los cuales se debern coordinar con el equipo de diseo. DE LO CONTRARIO SUCEDE COMO EN LA MAYORA DE LOS EDIFICIOS, CUYO DESEMPEO TRMICO, LUMNICO Y ENERGTICO NO ES VERIFICABLE, MEDIBLE Y QUEDA BASADO EN LA EXPERIENCIA O INTUICIN. Para lograr lo anterior, la mayora de los beneficios de los edificios verdes, han desarrollado e implementado una estrategia denominada Elaboracin Integral de Proyecto o Integrated Project Delivery(IPD). Donde se establecen los siguientes elementos:

La Elaboracin Integral de Proyecto contribuye a alcanzar los objetivos de sustentabilidad establecidos por el equipo de diseo. Cada aspecto del edificio debe ser considerado de forma coherente e integrada. - Este proceso empieza en la fase de pre-diseo y contina hasta el final de la vida del edificio, pensando inclusive en como re-utilizarlo una vez que haya llegado al fin de su ciclo de vida.

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Para aprovechar al mximo las oportunidades que el bioclimatismo ofrece, stas deben de integrarse desde el INICIO del proyecto. - Hay que cambiar el proceso de diseo al que estamos acostumbrados, con el fin de lograr un diseo ptimo e inteligente. - El integrar tarde a especialistas y consultores es un ahorro mal entendido, todo proyecto debe ser concebido de una forma integral tomando en cuenta todos los factores. - El bioclimatismo es un tema indispensable para la industria de la construccin, no obstante necesita una solucin especfica para cada caso dada la cantidad de variables que lo afectan y la interrelacin entre ellas. `EL MAYOR BENEFICIO ECONMICO DE UN INMUEBLE CON UN ANLISIS Y DISEO BIOCLIMTICO, RADICA EN MENORES GASTOS DE OPERACIN, Y AUMENTO EN LA PRODUCTIVIDAD, SALUD Y BIENESTAR DE SUS USUARIOS

II.2. INVESTIGACION DE CAMPO:

II.2.1.BIBLIOTECA ITQ CAMPUS NORTE Anlisis funcional: Los Centros de Informacin, son centros especializados que tienen como funcin principal crear, desarrollar planes y programas para los servicios que permitan tener acceso a la informacin acadmica almacenada. Sus principales objetivos son los de brindar apoyo con informacin especializada y actualizada con los temas de inters para la vida, la investigacin y adems contribuir al desarrollo de la cultura investigativa a travs de la divulgacin de los trabajos de investigacin realizados en las instituciones. Servicios Escolares, las funciones del departamento de servicios escolares estn dirigidas hacia la atencin de los alumnos; estn enfocadas a todas aquellas actividades que tienen relacin directa con el desarrollo artstico, cultural, social, cvico y acadmico del educando. Las oficinas de Trabajo Social, Titulacin y Servicio Social, Control escolar, as como el Servicio Mdico Escolar, son parte esencial de este departamento y atienden al alumnado en todas sus necesidades. Satisfaccin de usuarios y problemtica particular del elemento.

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El problema en general del edificio es que no fue diseado para las funciones que ahora se realizan en ella, la falta de movilidad es un problema muy grave con repercusiones en muchas facetas del usuario, atendiendo a la realidad social y a las necesidades del colectivo, pasa por la promocin de la formacin y la insercin laboral de las personas, no es menos cierto que, sin facilitar la vida diaria de las mismas y sus posibilidades de acceso y de disfrute de los bienes, servicios y derechos que ofrece por parte de las personas en relacin o comunicacin, no sera posible esa integracin y normalizacin como usuarios en su entorno.

Sistemas y materiales constructivos.

Constituido por estructura de paredes portantes de ladrillos. Cimentacin de mampostera de piedra. Revoques interiores, instalaciones hidrosanitarias, elctricas y losa plana.

Elementos de accesibilidad existentes. El edificios tiene fcil acceso, pblicos y privados, la mayora de los desniveles tiene los rebajes pertinentes en las aceras, que aunque no cuentan con un antideslizante propicio tampoco est hechos de materiales lisos, en los que verdaderamente quepa la silla de ruedas.

Listado de espacios.- HEMEROTECA: Espacio dedicado a publicaciones peridicas. Planos-Tesis-Peridicos-Mapas-Revistas. Sala de internet. Tesis e INEGI Mapoteca Revistas Sanitarios.

- ACERVO GENERAL: Material bibliogrfico de consulta. Libros, aproximadamente 50,000 ejemplares. (Ms 5000 tesis y 2000 INEGI)

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Sala de lectura Cubculos individuales Cuarto sptico Cuarto de material Reguladores de alta energa rea de mesas. rea de lectura. Estantera.

- RECEPCION: Filtro de la biblioteca. Maneja los prstamos y devoluciones, controla el flujo de usuarios. Mdulo de prstamo. Mdulo de devoluciones. rea de bsqueda. (Virtual) rea de lockers Sanitarios. Videoteca. rea de servicios especializados rea de controles estadsticos

- AREA DE ENCUADERNACION: Trabajo de mantenimiento y cuidado de los materiales. rea de trabajo rudo en la cual se forran los libros y se les da mantenimiento. rea de corte. Bodega de material. Mesas de trabajo.

- SALA DE MAESTRIA: Aula de consulta aislada.

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rea dedicada exclusivamente para que los alumnos de maestra desarrollen sus consultas y trabajos, cuenta con volmenes propios. Estanteras. Mesas para consulta.

- AREA DE CONSULTA: Acervo bibliogrfico no accesible a prstamo, el rea ms costosa de la biblioteca. rea donde se encuentra material que por diversas circunstancias no puede ser ofrecida en prstamo. rea de bsqueda. Acervo. Mesas.

- SALA DE USOS MULTIPLES: rea audiovisual o para eventos. En esta zona se pueden ver los materiales de videoteca o bien, recibir conferencias. Bodega. Sala de proyeccin. Sanitarios. Cocineta.

- SERVICIOS ADMINISTRATIVOS: Control interno del personal y material de la biblioteca. Mdulo de secretaria. Sala de espera. Oficina. (Incluye Bodega de material.) Oficina de adquisiciones. Oficina de procesos tcnicos. (Con bodega de material) Cocineta.

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Pgina 50

Pgina 51

Pgina 52

II.2.1 Programa arquitectnico existente. Diagrama de funcionamiento.

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MOBILIARIO UTILIZADO

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II.2.2 Satisfaccin de usuarios y problemtica particular del elemento.

SE TOMARAN ENCUESTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS COMO: Se reduce la incertidumbre y el riesgo. Facilita el control. Brinda metas para solucionar problemas. Dirige la atencin hacia los objetivos. Nos ayudar a definir la misin y visin de la biblioteca.

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Pgina 56

Pgina 57

CONCLUSION

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II.2.4.- Sistemas y materiales constructivos. (Anlisis de sistema estructural).

INSTALACIONES

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SUBESTACION ELECTRICA

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SALIDAS CONTRAINCENDIOS: Colocados a cada 5 mts.

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SALIDAS DE AIRE ACONDICIONADO

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REGISTRO DE TELEFONO Y ELECTRICOS

TELEFONO: 60X1.20

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ELECTRICO: 60X60

CUENTA CON 4 TINACOS

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Sistemas constructivos
CIMENTACION En la zona de servicios como: la recepcin y los baos se utilizo el sistema de zapatas corridas con una resistencia del concreto de fc:250kg/cm2 y varillas de 3/8, las dems zonas restantes se utiliza el sistema de zapatas aisladas. Con una resistencia fc:200kg/m3 y varillas de

MUROS Se utilizaron materiales como tabique rojo 6x12x24 recocido macizo aplantillado con Aparejo a sogas para el rea de la recepcin, consulta y sanitarios, (vidriado en la imagen para la consulta de planos) Tabicn slido(Ligero) Medidas (11X14X28) para zonas de lectura especial por su capacidad acstica. COLUMNAS Y TRABES Las columnas utilizadas en un 50% de las areas son de concreto armado y el otro 50% son de estructura de acero para recibir la
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parte de donde se encuentra la losa de lamina de acero para poder fijar estos elementos estructurales. PISO Se utilizo un firme de concreto para todas las zonas,asi como losetas de 20x20 con antiderrapante para el area de recepcion y 60x60 para las demas zonas color marmol con textura lisa, razo y con un diseo punteado. AZOTEA Se utilizo los maciza plana para zonas como el bao y la recepcin hasta el rea de consulta y las zonas aledaas contaron con un sistema de laminado de acero con estructura de este mismo material con plafones para instalaciones

III:

III.1 PROGRAMA ARQUITECTONICO RESULTANTE

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SUBZONA

ZONA

AREA

SUBAREA

ESPACIO

DIMENSIO NES 12 12 3 6 3 6 6 30 30 30 30 40 40 12 12 12 12 50 3 6 6 6 6 60 3 12 6 30 12 9 30 m2

OBS.

OFICINA 1 OFICINA 2

PRIVADA

ADMINISTRATIVA VINCULACION VESTIBULO

AREA PARA CAF ESPERA SRIA. RECEPCION SANITARIOS HOMBRES SANITARIOS MUJERES AULA 1 AULA 2 AULA DE USOS MU AULA 3 AULA 4 SALAS AUDIOVISUALES Y AUDIOVISUAL 1 AUDIOVISUAL 2 CUBICULO 1 CUBICULOS CUBICULO 2 CUBICULO 3 CUBICULO 4 AREA DE MESAS

mesa, tarja, enfriador

SANITARIOS PERSONAL

1 WC, 1 MINGITORIO 2 WC 25 PERSONAS 25 PERSONAS 25 PERSONAS 25 PERSONAS 30 PERSONAS 30 PERSONAS 6 PERS. 6 PERS. 6 PERS. 6 PERS. 30 PERSONAS

AULAS

VINCULACION

BARRA

PUBLICA

CAFETERIA COCINA

LAVADO AREA DE PREPARACION AREA DE COCCION ALMACEN AREA DE EXPOSICIONES MODULO INFORMACION SALA DE ESPERA FOTOCOPIADO Librera

VESTIBULO GENERAL SALA DE TITULACI

Tienda de recuerdos UNAQ ANTESALA-ESPERA SALA SANITARIOS HOMBRES SANITARIOS PUBLI SANITARIOS MUJERES

2 WC, 2 15 MINGITORIOS 4 WC, 4 15 LAVABOS

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SANITARIOS PERSONAL

SANITARIOS HOMBRES SANITARIOS MUJERES AULA 1

6 6 30 30 30 30 40 40 12 12 12 12 50 3 6 6 6 6 60 3 12 6 30 12 9 30

1 WC, 1 MINGITORIO 2 WC 25 PERSONAS 25 PERSONAS 25 PERSONAS 25 PERSONAS 30 PERSONAS 30 PERSONAS 6 PERS. 6 PERS. 6 PERS. 6 PERS. 30 PERSONAS

AULAS

AULA 2 AULA DE USOS MU AULA 3 AULA 4 SALAS AUDIOVISUALES Y AUDIOVISUAL 1 AUDIOVISUAL 2 CUBICULO 1 CUBICULOS CUBICULO 2 CUBICULO 3 CUBICULO 4 AREA DE MESAS

VINCULACION

BARRA

PUBLICA

CAFETERIA COCINA

LAVADO AREA DE PREPARACION AREA DE COCCION ALMACEN AREA DE EXPOSICIONES MODULO INFORMACION SALA DE ESPERA FOTOCOPIADO Librera

VESTIBULO GENERAL

Tienda de recuerdos UNAQ ANTESALA-ESPERA SALA DE TITULACIO SALA SANITARIOS HOMBRES SANITARIOS PUBLI SANITARIOS MUJERES SANITARIO DISCAPACITADOS CUARTO DE ASEO

2 WC, 2 15 MINGITORIOS 4 WC, 4 15 LAVABOS 4 3 10 PERSONAS. HUECO (mm) : 2015 Ancho x 4 1750 Fondo 23 PERALTES 15 DE 17.5 59.1 650.1 M2 M2

ULACIONES VERTICA ELEVADOR ESCALERAS Circulaciones Area total zona

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VESTIBULO RECEPCION ESPERA OFNAS. DE SERVS. ESTUDIANTILES AREA PARA CAF SECRETARIA OFNA JEFATURA OFNA ESTUDIANTES BAOS PERSONAL BAOS HOMBRES BAOS MUJERES CONTROL MONITORES SALA DE JUNTAS CUARTO DE ASEO

6 3 3 12 12 6 6 12 30 3 36 30 15 60 15 30 100 15 30 15 60 30 30 25 PERS 25 PERS 10 PERSONAS. HUECO (mm) : 2015 Ancho x 1750 Fondo 23 PERALTES DE 17.5 4 MESAS 1.5 X 2.7 M 1 WC, 1 MINGITORIO 2 WC

AREA ADMINISTRATIVA

SERVICIOS ESTUDIANTILES

VESTIBULO TALLER DE MUSICA AREA DE TRABAJO

TALLERES CULTURALES

ALMACEN TALLER DE AREA DE TRABAJO TEATRO Y ALMACEN DANZA TALLER AJEDREZ AREA DE JUEGO TALLER PINGPONG AREA DE JUEGO ALMACEN COMUN AJEDREZ Y PING-PONG TALLER DE FOTOGRAFIA SALA DE USOS MULTIPLES SECCIONADA AREA DE TRABAJO ALMACEN Y CUARTO OSCURO ANTESALA-ESPERA SALA 1 SALA 2

CIRCULACIONES VERTICALES

ELEVADOR ESCALERAS Circulaciones Area total zona

4 15 57.8 635.8

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VESTIBULO RECEPCION ESPERA SECRETARIA AREA PARA CAF OFICINA DIRECTOR OFICINA BAO

6 3 3 15 3 60 9 9 9 9 15 30 15 15 30 6 30 15 12 6 2 PANTALLAS 500 USUARIOS. 125 MESAS 0.7x1.2

AREA ADMINISTRATIVA

AREA DE TRABAJO Oficina para restauracin de libros Oficina para anlisis bibliogrfico VICIOS BIBLIOGRAF Oficina para desarrollo de colecciones Oficina para encargado de servicios tecnolgicos BODEGA PARA RECEPCION DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO SALA DE JUNTAS BAOS PERSONAL BAOS HOMBRES BAOS MUJERES VESTIBULO RECEPCION ESPERA ARCOS DE SEGURIDAD AREA DE LOCKERS SERVICIOS AL PUBLICO MODULO DE PRESTAMO E INFORMACION OFICINA DE CONTROL BIBLIOGRAFICO Y DIGITAL CATALOGOS (PANTALLAS) SALA GRAL. MESAS DE TRABAJO

MATERIAL BIBLIOGRAFICO

500 ESTANTERIA ACERVO 150 SALA GENERAL

CENTRO DE INFORMACION

SALA GRAL. DE LECTURA SALA DE LECTURA INFORMAL SALAS PARA SALAS (15) ESTUDIO COLABORATIVO BODEGA MESAS DE TRABAJO Y COMPUTO OFICINA COORDINADOR AREA DIGITAL SITE MATERIAL DIGITAL VIDEOTECA SALA PARA USO INFORMAL ACERVO DIGITAL

250 100

250 PERSONAS. 65 MESAS 0.7x1.2 50 PERSONAS

135 9

6 PERSONAS 30 USUARIOS. 10 MESAS 0.7 x 1.20

SALA DE COMPUTO Y BIBLIOTECA VIRTUAL

50 9 9 30 15

UN ESPACIO POR NIVEL 25 PERSONAS PRESTAMO

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Sala para sillones SALA PARA USO INFORMAL de audio y tabletas para e- PRESTAMO DE TABLETAS BODEGA

30 15 9

15 PERSONAS

BAOS HOMBRES SANITARIOS PUBLICOS BAOS MUJERES 40 BAOS DISCAPACITADOS (2) CUARTO DE ASEO BODEGA DE SERVICIOS 15 AUDITORIO PARA ANTESALA-ESPERA VIDEOCONFEREN CIAS, SALA PRESENTACIONES 30 150 18 3 40

500 USUARIOS. 6 WC. 5 MINGITORIOS. 9 LAV. 500 USUARIOS. 9 WC. 9 LAV. 1 HOMBRES. 1 MUJERES GUARDAR MESAS Y SILLAS

150 USUARIOS 10 PERSONAS. HUECO (mm) : 2015 Ancho x 1750 Fondo 23 PERALTES DE 17.5

CIRCULACIONES VERTICALES

ELEVADOR 4 ESCALERAS Circulaciones Area total zona 15 192.6 2118.6 6 15 30 15 30 1

CUARTO ELECTRICO UARTO DE MAQUINA CUARTO HIDRAULICO BODEGA GRAL AIRE ACONDICIONADO CENTRAL TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTRONICO MONTACARGAS CTO MAQ ELEVADOR Circulaciones Area total zona TERRAZA ADMINISTRATIVA TERRAZA ACERVO BIBLIOGRAFICO
TERRAZA ACERVO DIGITAL

SERVICIOS

SE UBICA EN AZOTEA

50X50 cms SE UBICA EN AZOTEA

9.7 106.7
20 50 50 100 500 625 100 25 18 30 151.8 1669.8 5181 3 contenedores 1 por lado del ed abierto (10%) 25 autos 20 personas 50 personas

Exteriores

PLAZA DE ACCESO AREA VERDE PERIMETRAL ESTACIONAMIENTO PATIO DE MANIOBRAS PATIO DE SERVICIO CONTENEDORES DE BASURA ESCALERAS DE EMERGENCIA Circulaciones Area total exterior AREA TOTAL PROY. (CUBIERTA + DESCUBIERTA)

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III.1 DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO

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Instalaciones y ubicacin

ANALISIS DEL SITIO

Con una extensin de 20 hectreas, dentro del Aeropuerto Intercontinental de Quertaro (AIQ). La UNAQ se encuentra ubicada a 45 km de la capital del Estado de Quertaro. Para el desempeo de nuestras actividades la Universidad Aeronutica en Quertaro cuenta con infraestructura y equipamiento nico en su tipo en Mxico.
El terreno se encuentra ubicado en la comunidad de navajas en el municipio de Colon, Quertaro. Es templado semiseco con una temperatura promedio anual de 17.4 C. Durante los meses de mayo y junio se registra la temperatura ms alta, 33 C. El extremo opuesto se registra en los meses de diciembre a enero con cero grados. La precipitacin pluvial media anual es de 574 mm. Las lluvias son ms abundantes en verano. La vegetacin se compone de bosque de pino, encino y mezquite, adems de arbustos como palo bobo, ua de gato, hitsachem, granjeno y algunos cactus como nopal, biznaga y cola del diablo. El medio fsico construido que lo rodea es nicamente industrial y el aeropuerto intercontinental por lo que solo se ven edificios de gran escala y con circulaciones de gran amplitud El nico acceso a la universidad es atravez de la carretera estatal queretaro-tequisquiapan de 4 carriles. En el municipio de Coln existen 13, 124 viviendas particulares, en las que habitan un total de 58, 171 habitantes, por lo que el promedio de ocupantes por vivienda es de 4.4 Los materiales que predominan en la construccin de la vivienda son: bardas de tabique, tabicn, mampostera de cantera y sillar, pisos de cemento o firme. Material en Pisos Viviendas Particulares % Viviendas Particulares Total 13, 124 Tierra 1 789 18.2 Cemento O Firme 7 721 78.4 Madera, Mosaico Otro Material 306 3.1 No Especificado 32 0.3 SERVICIOS PBLICOS La Cabecera Municipal tiene un avance del 80% en materia de urbanizacin. El 61% de las comunidades tiene su calle principal con banquetas.

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El 90% de viviendas dispone del servicio de agua potable, el resto se atiende con pipa. Se cuenta con 70 pozos en operacin, 107 tanques de almacenamiento y distribucin, una red primaria de 45 km y 387.5 km de red secundaria. El volumen producido para los usuarios del municipio es de 128.66 l/seg, distribuidos en 85% para consumo domstico, 4.5% al comercio, 0.22% a la industria y 10.28% a la agricultura y otros usos. El 98% cuenta con energa elctrica y el 65% cuenta con servicios de drenaje; y 27 comunidades que han sido beneficiadas con la construccin de letrinas de cmara seca lo que representa un porcentaje del 43.5%. Las comunidades ms apartadas del municipio cuentan con sistemas de energa elctrica. El Gobierno Municipal tambin administra los servicios de parques y jardines, panten, unidad deportiva, auditorio municipal, fuentes y plazas pblicas. Adems se cuenta con el servicio de recoleccin de basura con ocho rutas en las colonias y barrios de la Cabecera Municipal, as como en las cincuenta y dos comunidades rurales. Viviendas que disponen de % del total de Viviendas (9 848) Energa Elctrica 98% Agua Potable 90% Drenaje 65%

El terreno destinado a la edificacin del centro de informacin y servicios escolares se encuentra dentro del plan maestro de la universidad aeronutica de Quertaro y cuenta con alrededor de 2000 ms cuadrados, el terreno es aparentemente plano y cuenta con vegetacin suave formada por pastizales y matorrales que no alcanzan los 100 cm de altura

LAMINA CONCEPTUAL ENTREGADA AL PROFESOR NO SE CUENTA CON LA IMAGEN

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