Está en la página 1de 3

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR DIRECCIN DE EDUCACIN

SECUNDARIA JACINTO BENEVENTE C.C.T. 21PES0380G

ASIGNATURA: CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA) BLOQUE: 3

GRADO Y GRUPO: 1

PERIODO: Del 17 al 21 de Febrero de 2014

APRENDIZAJES ESPERADOS: Muestra mayor autonoma al tomar decisiones respecto a la eleccin y desarrollo del proyecto. COMPETENCIA A DESARROLLAR: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

Proyecta estrategias diferentes y elige ms conveniente de acuerdo con las posibilidades de desarrollo del proyecto. Manifiesta creatividad e imaginacin en la elaboracin de modelos, conclusiones y reportes. Participa en la difusin de su trabajo al grupo o a la comunidad escolar utilizando diversos medios.

CONTENIDOS: Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa. Cul es el principal problema asociado con la calidad del aire en mi casa, en la escuela y el lugar en donde vivo? Cmo atenderlo? Cul es la enfermedad respiratoria ms frecuente en la escuela? Cmo prevenirla?

MBITOS EJES: Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. Desarrollo humano y cuidado de la salud.

No. De sesiones.

ACTIVIDADES

EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

Trabajo individual

Disposicin ante el trabajo


INICIO: (Actividad para comenzar bien el da) Lean por medio de la tcnica Quin sigue? La lectura Tena yo trece aos y respondan una serie de preguntas para su fortalecer su comprensin. Organizar al grupo en equipos y comentar que van a participar en un proyecto que permita integrar los conocimientos construidos a lo largo del bloque. Plantear que el proyecto partir de las preguntas siguientes !"ul es el principal problema asociado con la calidad del aire en mi casa# en la escuela y el lugar donde vivo$ !"mo atenderlo$ !"ul es la enfermedad respiratoria ms frecuente en la escuela$ !"mo prevenirla$

#ibro del $lu%no I%& enes

Orto ra!"a Plan ' Pro ra%as de la $si natura Redaccin Envase de pl&stico( tierra( plantas( tijera( arena( a ua( ter%%etro de a%biente

Trabajo colaborativo

DESARROLLO: Indicar que, en equipos, debern seleccionar la pregunta que van a responder con la elaboracin del proyecto, y posteriormente harn una lista de lo que saben, y de lo que necesitan saber en relacin de la pregunta seleccionada. Promover que discutan y analicen las ideas y los conocimientos relacionados con el proyecto a realizar, a fin de que si surgen otras, las escriban. Indicar que , al terminar, busquen la informacin que requieren y registren en fichas de trabajo, incluyendo las fuentes bibliogrficas de donde la obtuvieron. CIERRE: Solicitar que elaboren el cronograma de actividades y lo revisen para verificar que consideraron todas las actividades que deben realizar.

)$*+I, 10 -O#O,I$ .$, )E/,I+O -$#ER$. -0 P0 12100 TE#2FO,O 2 34 52 12 P6E7#$( P6E0