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Guayaquil, 25 de abril de 2013 Nombre: Ariana Gallo v.

Curso: 2 psicopedagoga Materia: Psicopedagoga

CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA PSICOPEDAGOGIA Es la ciencia que nos ayuda a comprender a las dems personas y razonar los problemas por lo que esta pasando el individuo, as como tambin orientar a quien lo necesita. La psicopedagoga es la disciplina que integra la psicologa y los mtodos pedaggicos y didcticos.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION Las principales caractersticas de la educacin son: a) Funcin receptiva. La educacin implica, recepcin o captacin adecuada de informacin proveniente de fuentes diversas, especialmente de agentes educativos. b) Influencia humana. La educacin requiere la influencia o contacto humano, la presencia del hombre que acta como modelo, como emisor y como interventor; lo que posibilita la emergencia de estmulos, informacin. c) Finalidad. La educacin requiere y exige la presencia de una finalidad, objetivo, patrn ideal. d) Intencionalidad. La intencionalidad es sustantiva en el proceso educativo. La educacin trata de que el hombre "se construya" su personalidad de acuerdo con un patrn prefijado. e) Perfeccionamiento. La educacin hace referencia a perfeccionamiento u optimizacin, ya que valora ms al hombre al elevarse su nivel de determinacin o libertad. f) Proceso gradual.

La educacin es un proceso gradual, que permite desde cada nivel alcanzado elaborar y aspirar a los siguientes. g) Proceso integral. Es la persona, unidad radical, quien se educa h) Comunicacin. La educacin es una relacin interpersonal por la que alguien transmite a alguien un determinado mensaje i) Proceso activo La educacin es proceso activo del sujeto que se educa. Slo el hombre "se construye" por su actividad. j) Proceso temporal. Se identifica con la vidaTIPOS DE EDUCACION EDUCACIN FORMAL: Es aquella que el individuo aprehende de manera deliberada, metdica y organizada. EDUCACIN NO FORMAL: Esta clase de educacin se produce fuera del mbito oficial u escolar y es de carcter optativo. No se produce de manera deliberada o intencional y las particularidades de sus formas son variadas. EDUCACIN INFORMAL: Este aprendizaje se desarrolla fuera del mbito de las educaciones formal y no formal, y se distingue por ser de carcter permanente, espontneo y no deliberado FINES DE LA EDUCACION. Desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos. Igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres u en la igualdad de trato y n o discriminacin de las personas con discapacidad. Tolerancia y libertar dentro de los principios democrticos de convivencia La formacin para la paz, el respeto a los derechos humanos y la solidaridad. La adquisicin de valores que propicien el respeto a los seres vivos y medio en que viven. Desarrollo de alumnos para regular su propio aprendizaje. Reconocimiento de pluralidad lingstica y cultural. Adquisicin de hbitos intelectuales y tcnicas de trabajo