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P.F.

G: ESTUDIOS JURDICOS REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: RELACIONES SOCIALES EN EL AMBITO INTERNACIONAL Y SU REGULACIN JURDICA PROGRAMA ANALTICO TRAYECTO: CUARTO

TRAMO: SEGUNDO

PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR


Prese !"#$% : La movilizacin social presente desde tiempos antiguos y aun ms acentuados desde la modernidad en adelante, deriva del carcter cosmopolita del hombre y contempla la imposibilidad de un aislamiento de los pueblos. En este contexto, el ser humano que transita dentro de la comunidad internacional hace surgir diferentes relaciones sociales entre un individuo de un pas con el de otro u otros. En este sentido, las exigencias crecientes de esta movilizacin y los constantes cambios sociales, culturales y polticos, as como las nuevas posturas del pensamiento universal han dado origen a una serie de desplazamientos que propicia la elaboracin de normas y principios uridicos internacionales que permiten asegurar una mayor estabilidad en las relaciones extraterritoriales, en virtud de la aplicacin de dos o mas sistemas uridicos de distintos Estados. !ado que las relaciones sociales entre los individuos estn determinadas por la existencia de una serie de actos y hechos, todos estos susceptibles de regulacin urdica" y, por esta razn se crea la #nidad $urricular Relaciones Sociales en el mbito Internacional y su Relacin Jurdica, la cual propone dar un enfoque general sobre las relaciones sociales y urdicas particulares surgidas a partir de este cosmopolitismo, adems del intercambio entre los pueblos" mas all de la relacin existente entre los Estados. Esta persigue una posicin equilibrada y crtica basada en valores de usticia y equidad, realizando un anlisis asentado en la realidad internacional y en la de nuestro entorno latinoamericano, no obstante la priorizacion del estudio de nuestra sistema urdico vigente aplicable a cada tema en concreto. V$ #&'"#$% #( )r(*e#!(: La #nidad $urricular %elaciones &ociales en el mbito internacional pretende que el estudiante logre concatenar el temario con la unidad integradora '%()E$*( +++, $+#!-!-.+- E +/#-L!-! %E-L, para generar espacios de discusin y de reflexin que propicien una visin critica del estado actual del !erecho +nternacional 'rivado y que a su vez, generen posiciones que permitan analizar la situacin real con ayuda del m0todo hermen0utico. &e pretende tambi0n, que a trav0s de este m0todo el estudiante identifique y acople los supuestos tericos propios de esta #nidad $urricular y derive en una generacin constructiva de propuestas colectivas a partir de las realidades presente en sus comunidades.

OBJETIVO GENERAL: -nalizar los fundamentos tericos y legales de las relaciones sociales que se dan entre los pueblos, sus nacionales y organizaciones sociales no gubernamentales de la comunidad internacional

OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS: !efinir los fundamentos tericos del !. +. 'rivado tomando en cuenta los cambios socio1polticos actuales que vive la comunidad internacional. $aracterizar al !. +. 'rivado a partir de los nuevos modelos de integracin. !elimitar el (b eto de estudio del !. +. 'rivado para diferenciarlo del !erecho +nternacional '2blico. Establecer las relaciones del !. +. 'rivado con el !erecho $omparado. %esaltar la importancia del !. +. 'rivado en virtud de lograr la paz universal. $omparar los diferentes &istemas !octrinales tomando en cuente sus aportes en la solucin de los conflictos internacionales. !estacar los fundamentos legales del !. +. 'rivado que involucran a las personas naturales y urdicas. $onocer los rganos urisdiccionales competentes en el mbito +nternacional. %eflexionar sobre los $onflictos b0licos y sus consecuencias, desplazamientos sociales 3desplazados, exiliados, refugiados, aislados4.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS TCNICAS DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA MODULO I REGULACION JURIDICA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS NATURALES Y JURIDICAS UNIDAD I La evaluacin de la #nidad %(#:+E%, 6uan ;. !erecho F& +",e !(s +e' Dere#-( $on la finalidad de fortalecer la $urricular, %elaciones &ociales en el +nternacional 'rivado 'arte /eneral. I !er "#$( "' Pr$."+( +nteraccin docente1estudiante, para el mbito +nternacional y su %egulacin Editorial de L#<. *ercera Edicin. !efinicin. $ausas de Existencia. efectivo desenvolvimiento del proceso 6urdica ser diagnstica, formativa y <ulia, =>>?. 5uentes. (b eto. .aturaleza 6urdica. de ense7anza aprendiza e se sumativa, realizando de esta manera %amas del !erecho +nternacional implementaran las siguientes una evaluacin integral de lo siguiente, %(#:+E%, 6uan ;. !erecho 'rivado %elaciones con el !erecho estrategias, discusiones dirigidas, as el empleo de las estrategias +nternacional 'rivado 'arte Especial. comparado. !iferencias entre el como el mane o de t0cnicas grupales, instruccionales que sirvan de gua Editorial Lithobinder. $aracas, =>@@. !erecho +nternacional 'ublico y investigacin y ensayos, discusiones para lograr los ob etivos previstos en 'rivado. +rretroactividad de las normas grupales orientadas, debates, lecturas el proceso de ense7anza 8 *emas de !erecho +nternacional de conexin. +mportancia y m0todo. comentadas, retroalimentacin, mapas aprendiza e, entre las estrategias a 'rivado. Aomena e a 6uan ;ara %ouvier. Libros Aomena e .B =C. mentales y conceptuales, dinmicas emplear , se aplicar una grupales, lluvia de ideas, cuadros +nicialmente diagnstica con el . sinpticos, proyecciones evaluacin audiovisuales, talleres, foros, propsito de valorar la importancia de los conocimientos previos de los9as exposiciones. En este orden de ideas el docente a estudiantes, para luego relacionarlos 5#E.*E& LE/+&L-*+:-&, trav0s de todas estas estrategias con los contenidos que sern $onstitucin de la %ep2blica tomara en cuenta los siguientes desarrollados en beneficio de lograr el Dolivariana de :enezuela. aprendiza e significativo y de esta $digo $ivil. aspectos, manera realizar a ustes de las $digo de 'rocedimiento $ivil. $apacidad de redaccin, calidad de

CONTENIDOS

presentacin de informes, pertinencia de los mismos y puntualidad. -nlisis de textos doctrinales e interpretacin de normas. 'articipacin y aportes. 'ertinencia y coherencia del discurso en clase. $apacidad de traba o en equipo. %elaciones interpersonales. &olidaridad y cooperacin" entre otras. !e manera practica se vincular la #nidad $urricular con el 'royecto, a trav0s de casos actuales que se suscitando en la comunidad +nternacional, aplicando los fundamentos tericos y legales estudiados en clase" as como .otras que se consideren necesarias para alcanzar las metas propuestas.

acciones acad0micas y pedaggicas, que permitan recuperar intencionalmente los componentes cognitivos para establecer relaciones significativas con la situacin nueva de aprendiza e. Esta evaluacin se podr enfocar en los siguientes tems, existencia de conocimientos previos, organizacin y pertinencia de los conocimientos previos, disposicin para aprender, capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin. 'or otra parte, se utilizar una t0cnica informal para la obtencin de la informacin a trav0s de la interaccin verbal, la evaluacin formativa y formadora que no es ms que la evaluacin continua del proceso de ense7anza 1 aprendiza e en interrelacin con los componentes del sistema, centrndolo en aspectos cualitativos y pedaggicos, de retroalimentacin docente9 facilitador9a 8 estudiante9colaborador9a y de trascendencia social, de modo que resulta ser una evaluacin ms integral. La evaluacin formativa se ustifica en la medida en que se requiere de una supervisn constante del proceso de aprendiza e, ya que este es en s mismo una actividad continua de reestructuraciones, producto de las acciones del9la participante9colaborador9a, de las actividades pedaggicas y de su contexto. 'or tanto, es necesario que

$digo de $omercio. Ley de !erecho +nternacional 'rivado. %eforma parcial !ecreto con fuerza de Ley (rgnica de identificacin. Ley (rgnica sobre refugiados y refugiadas y asilados o asiladas !ecreto sobre regulacin y naturalizacin de extran eros y extran eras que se encuentran en el territorio nacional. $onvencin americana sobre derechos humaos, 'acto de &an 6os0 de $osta %icaE 'rincipios rectores de los desplazados internos. 'rotocolo sobre el estatuto de los refugiados. ;anual de procedimientos y criterios para determinar la condicin de refugiados. $digo de Dustamante.

el docente conozca, supervise e identifique los problemas presentados en el proceso de ense7anza 1 aprendiza e de los9as participantes en el momento en que se producen, as como sus causas, para inmediatamente reorientar o transformar las estrategias didcticas. !e manera tal que la evaluacin formativa ser de tipo interactiva que ocurre de manera integrada al proceso instruccional. -simismo se llevar a cabo la evaluacin sumativa, con el fin de acreditar al estudiante en esta unidad curricular cumpliendo as con los requisitos aprobatorios requeridos para continuar con su proceso de formacin profesional.

UNIDAD II S$s!e,"s D(#!r$ "'es &istema angloamericano. &istema -lemn. &istema +talo 5ranc0s. .uevas !octrinas del derecho +nternacional 'rivado. . UNIDAD III S$s!e," Ve e/('" ( +e Dere#-( I !er "#$( "' Pr$."+( Te," I: E' S$s!e," V$0e !e +e' +ere#-( $ !er "#$( "' Pr$."+( * '" Le* +e Dere#-( $ !er "#$( "' )r$."+( . -ntecedentes. -spectos bsicos. !omicilio. 'ersonas. 5amilia. Dienes. (bligaciones y &ucesiones Te," II: C( 1'$#!( +e 'e0$s'"#$% * N(r," Pr(#es"' A)'$#"2'e e e' S$s!e," Ve e/('" ( +e D$)r. -plicacin del derecho extran ero. El reenvio. $uestin +ncidental. $alificaciones El orden publico. El fraude a la ley 6urisdiccin y $ompetencia. 5ormas y 'rueba de los -ctos. Eficacia de las sentencias extran eras. 'rocedimiento

%(#:+E%, 6uan ;. !erecho +nternacional 'rivado 'arte /eneral. Editorial de L#<. *ercera Edicin. <ulia, =>>?. $onstitucin de la %ep2blica Dolivariana de :enezuela Ley de !erecho +nternacional 'rivado.

aplicable en la legislacin vigente Te," III E' r30$,e +e N"#$( "'$+"+ * E4!r" 5er6" * s&s $,)'$#"#$( es e e' Dere#-( $ !er "#$( "' Pr$."+( MODULO II L"s Re'"#$( es S(#$"'es I !er "#$( "'es * s&s I,)'$#"#$( es e '(s P"r!$#&'"res U $+"+ I .L(s #( 1'$#!(s s(#$"'es * 23'$#(s. C( se#&e #$"s e ,"!er$" +e Dere#-( I !er "#$( "' Pr$."+( . TEMA I !esplazados. %efugiados. Exiliados -silados. Estatus 6urdico ba o el sistema venezolano TEMA II El !erecho +nternacional 'rivado !el *raba o y Los $onflictos *raba adores1 *ransnacionales

U $+"+ II L"s Re'"#$( es +e I !er#",2$( * C(()er"#$% +e' Es!"+( .e e/('" ( * s&s re)er#&s$( es e e' DIPr 7MERCOSUR8 CAN9

$onstitucin de la %ep2blica Dolivariana de :enezuela Ley de !erecho +nternacional 'rivado. Ley (rgnica sobre refugiados y refugiadas y asilados o asiladas !ecreto sobre regulacin y naturalizacin de extran eros y extran eras que se encuentran en el territorio nacional. $onvencin americana sobre derechos humanos, 'acto de &an 6os0 de $osta %icaE