ARTES VISUALES Ao: 2013 Nivel: 3 bsico Tiempo: 1er. Semes re !rs.

Sem"#"les: 2

UNI(A( 1

$b%e ivos &e Apre#&i'"%e Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del:

I#&ic"&ores

)ESES )AR*$ SE)ANAS 1 2 3 , 1 2 A+RIL 3 , -

escriben observaciones de animales, plantas, flores, !rboles, insectos, paisajes del entorno natural y fenmenos naturales"

#laboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en su imaginacin y la observacin de animales, plantas y e# or#o #" .r"l: "#im"les/ pl"# "s 0 1e#2me#os #" .r"les fenmenos naturales" entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres $eleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en relacin al propsito expresivo" imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como %egistran por medio del dibujo o fotografa observaciones directas de animales plantas y de la naturale&a" fauvismo, expresionismo y art nouveau %eali&an trabajos de arte creativos: 3$A14 ' (sando procedimientos de pintura escultura y t)cnicas mixtas ' con los temas de animales, plantas del entorno natural y fenmenos de la naturale&a ' usando diferentes materiales Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, #xperimentan con diversos procedimientos de pintura y escultura y t)cnicas mixtas"

X X X X X X X X X x

intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de:

3$A34

#xplican preferencias, por determinados materiales, *erramientas y procedimientos creativos"

emuestran manejo de diferentes procedimientos de pintura, escultura y t)cnicas mixtas" (estampado, papeles deste+idos, modelado materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, en greda) pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales #xpresan emociones y su imaginacin por medio de dibujo, pintura, escultura y t)cnica mixta" *erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo/ pi# .r", grabado, esc.l .r"/ 5c#ic"s mi6 "s/ artesana, fotografa, entre otros" escriben diferentes, colores, textura, tama+os, figuras y formas de plantas, animales y fenmenos naturales" escriben temas y materiales utili&ados en obras de arte de la naturale&a" escriben elementos de lenguaje visual contenidos en las obras y objetos observados"

escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo ,ue sienten y piensan"
3$A,4

X X X

ARTES VISUALES Ao: 2013 Nivel: 3 bsico Tiempo: 1er. Semes re

UNI(A( 2

!rs. Sem"#"les: 2

$b%e ivos &e Apre#&i'"%e Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del:

I#&ic"&ores

)ESES )A7$ SE)ANAS 1 2 3 , 1 8UNI$ 2 3 ,

entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales e# or#o c.l .r"l: cree#ci"s &e &is i# "s c.l .r"s 3mi os/ im"9i#"rios/ &ioses/ 1ies "s/ r"&icio#es/ o ros4 entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como (san creativamente t)cnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca de personajes y seres imaginados" fauvismo, expresionismo y art nouveau $eleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte" 3$A14 Crean juegos, presentaciones de teatro de sombras, m!scaras y otros elementos con el tema de seres imaginarios" %econocen formas reales y recreadas en obras de arte, artesana, cine y otros"

escriben observaciones de im!genes de personajes y seres imaginarios observados en ilustraciones, obras de arte y objetos de artesana" #laboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en obras de arte, pelculas y objetos artesanales seres %eali&an creativamente esculturas de personajes y seres imaginarios"

X X X X X X X X X X X X X X X X

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos:
color (fro, c!lido y expresivo) textura (en plano y volumen)

.intan creativamente usando t)cnicas mixtas de acuerdo con un propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas" %eali&an trabajos de arte con un propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas"

1orm" 3re"l 0 recre"&"4 3$A24

emuestran manejo en el uso de diferentes materiales, *erramientas, de procedimientos de dibujo, escultura y t)cnicas mixtas" materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, #xplican preferencias, por determinados materiales, *erramientas y procedimientos creativos pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales *erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo/ pintura, grabado, esc.l .r"/ 5c#ic"s mi6 "s/ artesana, fotografa, entre otros" 3$A34 escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando Comunican lo ,ue sienten al observar obras de arte, pelculas y objetos de artesana"

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de:

0ncorporan y experimentan con nuevos procedimientos de t)cnicas mixtas y escultura" Crean trabajos de arte con diferentes propsitos expresivos por medio de la escultura y las t)cnicas mixtas"

X X X X

elementos del lenguaje visual y expresando lo ,ue sienten y piensan" 3$A,4

X X X X X X X

escriben materiales usados en obras de arte ilustraciones y objetos de artesana" escriben tem!ticas de diferentes obras de arte, ilustraciones, cine, cuentos y objetos de artesana" escriben colores, formas y texturas, presentes en las obras de arte, ilustraciones y objetos de artesana utili&ando elementos de lenguaje visual"

ARTES VISUALES Ao: 2013 Nivel: 3 bsico Tiempo: 2&o. Semes re !rs. Sem"#"les: 2

UNI(A( 3

$b%e ivos &e Apre#&i'"%e Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del:

I#&ic"&ores

)ESES A:$ST$ SE)ANAS 1 2 3 , 1 SE;TIE)+RE 2 3 , -

escriben observaciones de personajes y seres imaginarios presentes en obras de arte y objetos de artesana de diferentes )pocas y culturas"

X X X X X X X X

entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales #laboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en e# or#o c.l .r"l: cree#ci"s &e &is i# "s c.l .r"s 3mi os/ seres obras de arte y objetos artesanales" im"9i#"rios/ &ioses/ 1ies "s/ r"&icio#es/ o ros4 entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como $eleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en relacin al propsito expresivo" fauvismo, expresionismo y art nouveau 3$A14 .intan, reali&an esculturas y objetos de artesana basados en: ' la observacin de obras de arte de personajes y seres imaginarios de diferentes )pocas y culturas" ' en cuentos, narraciones y leyendas acerca de personajes y seres imaginarios" Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte %econocen y describen sensaciones de texturas t!ctiles y visuales"

(incluidos los de niveles Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos:
color (fro, c!lido y expresivo) e6 .r" 3e# pl"#o 0 vol.me#4 forma (real y recreada) 3$A24

%eali&an pinturas, esculturas creativas y objetos de artesana con un propsito expresivo usando texturas t!ctiles y visuales"

#xpresan emociones y su imaginacin por medio de pintura, escultura y artesana" materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, Crean pinturas, esculturas y objetos de artesana con temas de personajes, seres imaginarios y personales" pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales *erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo/ pi# .r", grabado, esc.l .r"/ t)cnicas mixtas, "r es"#<", fotografa, entre otros" 3$A34 escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando escriben emociones e ideas personales basadas en la observacin de obras de arte de la Antigedad"

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de:

(tili&an variados materiales y *erramientas para reali&ar sus trabajos de arte y de artesana" #xperimentan con diversos procedimientos de pintura, escultura y artesana"

X X X X

elementos del lenguaje visual y expresando lo ,ue sienten y piensan" 3$A,4

X X

escriben obras de arte y objetos de artesana de la Antigedad en relacin a: ' escenas y personajes representados ' la utili&acin de materiales y procedimientos ' uso del lenguaje visual" Comparan obras de arte y objetos de artesana en relacin a su tem!tica y uso de elementos de lenguaje visual"

escribir fortale&as y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos t)cnicos y propsito expresivo" 3$A-4

#xponen y *ablan de sus trabajos de arte y objetos artesanales: ' usando adecuadamente el vocabulario y t)rminos de lenguaje visual" ' proponiendo ideas para mejorar trabajos personales y de sus compa+eros ' respetando a sus compa+eros #xplican y justifican el uso de materiales, procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual en el trabajo de arte personal" escriben fortale&as y debilidades de sus trabajos de arte y de los compa+eros en relacin a la aplicacin de elementos de lenguaje visual" y sus propsitos expresivos

ARTES VISUALES Ao: 2013 Nivel: 3 bsico Tiempo: 2&o. Semes re

UNI(A( ,

!rs. Sem"#"les: 2

$b%e ivos &e Apre#&i'"%e Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del:
entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) e# or#o "r <s ico: "r e &e l" A# i9>e&"& 0 movimie# os "r <s icos como 1".vismo/ e6presio#ismo 0 "r #o.ve". 3$A14

I#&ic"&ores

)ESES $=TU+RE SE)ANAS 1 2 3 , 1 N$VIE)+RE 2 3 , -

escriben observaciones de obras de arte y artesana de las culturas de la antigedad y de los movimientos fauvista, expresionista y art nouveau" #laboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte" $eleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte" %eali&an, fotografas, grabados, pinturas y esculturas basados en la observacin de obras de arte y artesana de las culturas de la antigedad y de los movimientos fauvistas, expresionistas y Art 4ouveau" %econocen colores fros, c!lidos y expresivos y los aplican en sus trabajos de arte para expresar emociones y sensaciones" #xperimentan con diversos procedimientos de pintura, grabado y fotografa" (tili&an variados materiales para reali&ar sus trabajos de arte"

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Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos:
color 31r<o/ cli&o 0 e6presivo4 textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) 3$A24

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales *erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, 9r"b"&o/ escultura, t)cnicas mixtas, artesana, 1o o9r"1<", entre otros" (5A2)

#xperimentan con diversos procedimientos de pintura y fotografa" Crean grabados y fotografas basados en su propia imaginacin o temas personales" (tili&an y demuestran manejo de procedimientos (grabado y fotografa), materiales y *erramientas al reali&ar sus trabajos de arte"

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escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo ,ue sienten y piensan" 3$A,4. escribir fortale&as y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos t)cnicos y propsito expresivo" 3$A-4

escriben sentimientos e ideas personales basadas en la observacin de obras del arte de la antigedad y los movimientos fauvista, expresionista y Art 4ouveau" escriben obras de arte de la antigedad y de los movimientos fauvistas, expresionistas y art nouveau identificando: ' temas escena y, personajes ' materiales y procedimientos ' el uso del lenguaje visual (lnea, color, forma, textura u otros)" #xponen sus trabajos de arte y objetos artesanales, #xplican y justificando el uso de materiales, procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual" escriben y comparan fortale&as y debilidades de trabajos de arte personales y de otros con respecto a la utili&acin de materiales, procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual" .roponen ideas para mejorar trabajos personales y de sus compa+eros de manera respetuosa" (san adecuadamente el vocabulario y t)rminos de lenguaje visual" $eleccionan trabajos de arte ayudados por el profesor para ser expuestos en el establecimiento o en la p!gina 6eb"

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