(7-oct-2013)TEORIA LITERARIA MODERNA

The beginnings of modern Literary Theory En el siglo XVIII con el Romanticismo destacan poetas como Wordsworth y Coleridge. La poesa de W. supone una reaccin contra el Neoclasicismo. Se invierte la tendencia del periodo anterior. Para los neoclsicos la literatura deba ser mmesis de la realidad mientras q W. defenda todo lo contrario la realidad es subjetiva. La realidad es como el autor la ve. Coleridge por su parte introdujo el concepto de forma orgnica de la obra de arte: la obra es autosuficiente y si se altera u omite alguna de sus partes, cambia decisivamente. Relacionada con este concepto est la idea de que si alteramos la forma de la obra, el contenido tambin se ve afectado.

Teora literaria anterior al New Criticism en Europa y EE.UU

1-Historicismo
Positivismo Erudicin

Crtica impresionista En el positivismo: La obra literaria es un hecho circunstancial producto del hombre, del contexto psicolgico, social, histricoEs lo que se conoce como DETERMINISMO, es decir, la poca en la que vive el ser humano y la posicin que tenga en la escala social influye en la obra literaria. Esto se aplica al autor y a los personajes. Pero, cul es su objetivo? Qu es lo que busca? Busca la explicacin interpretativa. Descubrir la relacin entre la obra y sus condicionantes. Tiene en cuenta que las circunstancias en las que se encuentra el autor influyen en su obra . Imitacin del mtodo cientfico. Formulan leyes con un mtodo inductivo-deductivo. Se buscan condicionantes extraliterarios. Influyen las condicionantes ambientaleseconmicas, influyen las condiciones ambientales-econmicas. En la erudicin: Los seguidores de esta corriente se documentan todo lo posible (fechas, datos exactos).Se ha llamado a la erudicin crtica temtica porque da ms importancia al tema que al estilo. Los seguidores de la erudicin valoran el texto incluyendo a veces impresiones personales.

2-Crtica impresionista
Los contemporneos impresionistas hacen una crtica viva, acientfica, opuesta a la crtica erudita que est ms documentada. Es una crtica muy subjetiva. Se habla ms del

crtico que de la obra y no se suele profundizar en los rasgos del texto. Se centra en las impresiones de la obra. Se busca el goce de los sentidos. El placer del texto (epicuresmo).Esta es la filosofa epicuresta aplicada a la crtica. MTODO: los crticos anotan sus reacciones personales al leer la obra, usando el lenguaje literario. A veces incluso el lenguaje en verso. Los impresionistas hacen literatura a partir de la literatura (re-creacin). INCONVENIENTES: es una mirada rpida y superficial. No se analiza el texto. No se profundiza. VENTAJA: Le da a la crtica un agrado del que carecen otras. Es muy amena de leer. Marcel Proust A propsito del estilo de Flaubert http://jb.guinot.pagespersoorange.fr/pages/Proust.html Un romntico olvidado Jacinto de Salas y Quiroga http://www.cervantesvirtual.com/obravisor/un-romantico-olvidado-jacinto-de-salas-y-quiroga/html/f4a1f938-f5c2-11e1-b1fb00163ebf5e63_10.html

La Crtica Literaria del XIX

La Crtica literaria del XIX (neoclasicismo , vuelta a los clsicos, contenido moral) la no impresionista y la no historicista, es otro antecedente de la crtica moderna. Por un lado tenemos a Mathew Arnold (poeta victoriano y crtico literario) que presta su atencin al contenido del texto. Busca introducir un contenido moral en su obra. Tambin predica que el crtico debe apreciar la obra de manera objetiva. Por otro lado, se da el movimiento esteticista cuyo lema es Arts for arts sake.A los esteticistas no les interesa el contenido moral de las obras, sino la forma.

(9-oct-2013) 2.T.S. ELIOT

T.S. Elliot , fue el hombre de letras ms influyente del S.XX. Fue poeta y crtico literario. Se interes por la obra literaria en s misma. No le interesaba el proceso de creacin extraliteraria. Recuper la idea de simbiosis entre forma y contenido, y tambin la concepcin de la obra como un todo orgnico. As mismo, defendi la objetividad del crtico. Elliot es considerado el padre de la poesa y de la crtica modernas. Fue nobel de literatura en 1948. La carrera de Elliot se puede dividir en varias fases:

Early period (1917-1928)

Tenemos tres obras fundamentales Reflections (artculo) on verse libre (1917) http://www.std.com/~raparker/exploring/tseliot/works/essays/reflections_on_vers_libre. html La segunda obra importante de este periodo se llama The sacred Wood (1920) Incluye los siguientes artculos: The Perfect Critic, Tradition and the individual talent, Hamlet and his problems. La tercera obra de este periodo The waste Land (1922). Esta obra es la que le dio la fama. En esta primera fase, Elliot escribe crtica justificando su modo de hacer poesa. Middle period (1929-1934)

En esta fase Elliot ya es mundialmente famoso. Es ms independiente y critica la poesa de otros autores. En este periodo, la obra ms destacable son los selected essays y dentro de esta obra hay un artculo que se llama The metaphisical poets (1932) Late period (1935-1965)

Las obras ms destacadas en este periodo son On poetry and poets dentro de la cul hay un artculo que se llama The three voices of poetry (1957) La 2 obra importante Reflections on verse libre (1965) Con respecto a la potica terica de Elliot, en el artculo de The perfect Critic (1920) defiende que el crtico perfecto es el que se esfuerza en objetivizar sus impresiones. Critica impersonal. Distingue tres tipos de crtica: a) Crtica creativa es la que hacen los crticos que no saben de autores. b) Crtica erudita es la crtica histrica (muchas fechas ,datos, documentacin) c) La crtica potica es la que el propio Elliot practica y es la que efecta el poeta crtico. Que traslada sus ideas crticas a su poesa.

La Crtica/Teora potica de Elliot

Esta se basa en tres conceptos: Impersonal theory of poetry Objective correlative (correlato objetivo) Dissociation of sensibility

1. IMPERSONAL THEORY OF POETRY Esta idea est incluida en el ensayo Tradition & the Individual Talent. En este ensayo, Elliot seala que su poetic theory se basa en la tradicin y que esta tradicin posee un sentido histrico de lo literario.

El autor tiene que ser consciente de la presencia del pasado en el presente, pero sin copiar autores anteriores. Es decir, tiene influencias de la tradicin histrica pero no copia, tiene sus propias ideas. Toda la literatura europea forma parte de la misma tradicin literaria a la que pertenecen tambin todos los autores . De aqu surge tambin la concepcin de la obra por parte de Elliot como algo orgnico pues la tradicin literaria es tambin orgnica. Es decir, todos los autores y los textos siguen una misma tradicin. Por mucho que las corrientes cambien, las tradiciones son comunes. Elliot aplicaba esta concepcin a la literatura en general, como a cada obra. Todo estaba interrelacionado. La impersonal theory of poetry se basa tambin en el talento individual del poeta para incluir su obra en dicha tradicin literaria. El poeta debe tomar conciencia de su propia impersonalidad si quiere ser universal y formar parte de la tradicin literaria. No puede hablar por s mismo y no puede hacer evidente su personalidad en la obra. El autor no es ms que un instrumento del que se sirve la obra de arte. El autor combina expresiones y experiencias de modos singulares e inesperados. Debe ser original y atractivo. Esta concepcin del poeta por parte de Elliot es totalmente opuesta a la que tenan los autores romnticos. La obra se escribe a s misma, no necesita reglas. Iba en contra de las normas clsicas. 2. OBJECTIVE CORRELATIVE (CORRELATO OBJETIVO) La teora del correlato objetivo est contenida en el ensayo Hamlet y sus problemas. Es una tcnica por la cual el poeta debe expresar sus emociones artsticamente. Necesita un elemento que reproduzca sus emociones universales. La nica manera de expresar emocin artstica es encontrar un correlato objetivo ya sea una situacin o una serie de objetos o eventos que sirvan como frmula para expresar esa emocin de manera cuando ese correlato objetivo se da desembocando en una experiencia sensorial,los sentimientos afloran de manera inmediata. Por ello, el autor debe ocultarse tras ese correlato objetivo que es lo que percibe el lector. *Ttulo: correlato objetivo Expresa la destruccin, la desolacin, la decadencia del mundo moderno. Expresa la crisis econmica y de valores del momento. Es el periodo de entre guerras, de la Gran depresin. Desde el propio ttulo transmite la idea de vaco, desolacin, sin dejar traslucir sus opiniones. Son como imgenes, flashes que impactan y despiertan emociones al lector. Medios objetivos de transmitir emociones (no son sus emociones). 3. DISSOCIATION OF SENSIBILITY (sensibilidad disociada) Este concepto se desarrolla en el ensayo The Metaphisical poets. Elliot sostena que despus de Milton la poesa se hizo sentimental (XVII) y despus intelectual (XVIII). Milton reuna las dos cualidades y despus de l la sensibilidad se disoci en lo sentimental y lo intelectual . Lo que defenda Elliot es que ambas deban volver a estar unidas. Pona como

ejemplo de sensibilidad unificada a los poetas metafsicos por eso denomin as a su ensayo. Esta sensibilidad combina lo sensorial y lo intelectual. La mente del poeta debe mezclar estas dos vertientes. Por ejemplo, Milton es un buen ejemplo de sensibilidad unificada porque ana lo intelectual (muchas referencias clsicas) con lo sentimental (fuerza de las imgenes que transmite). *CONCEIT: El tipo de imagen o metfora que practican los poetas metafsicos y que combinan lo sensorial y lo intelectual. Por eso, para Elliot los poetas metafsicos como John Donne poseen la autntica sensibilidad potica. En su poema The flea encontramos una imagen que combina lo sensorial (tacto) con lo intelectual (mezcla de sangres como metfora de relacin amorosa.)

Potica descriptiva (ltimo punto). La potica descriptiva de Elliot est contenida en su obra Reflexions on vers libre (1917).En esta obra Elliot habla del verso libre que es el que l mismo practica. Elliot dice que no existe el verso totalmente libre. No hay ni estrofas, ni rima, ni metro. Para Elliot el verso libre s que tiene metro porque dice que todo verso puede medirse. En la teora el verso libre tiene ritmo no metro. En el verso libre no se cuenta el nmero de pies mtricos por verso, sino que se cuenta el nmero de acentos. Segn Elliot , de la rima se poda prescindir por ejemplo el verso blanco isabelino. Dice Elliot que se puede prescindir de la rima aunque de vez en cuando haya rima en poemas largos para dar cohesin al poema y ayudar a su interpretacin. Tambin afirma Elliot que existe el buen verso, el mal verso o el caos . Independientemente de que sea verso libre o poesa.

(14 oct 2013) 3. I. A. RICHARDS

La tendencia de Richards se llama academicismo. R. fue profesor universitario en Cambridge durante 20 aos y tambin Harvard (40 aos). Fue tambin un destacado crtico literario adems de lingista y psiclogo. De hecho las bases cientficas de R. son la psicologa y la lingstica.

Estudio la obra como texto aislado (en contraposicin al todo orgnico). Tambin deca como Elliot que el autor no importa. La obra es buena independientemente del autor. LA tcnica de Richards se conoce como close reading . Adems de todo ello Richards fue el precursor de teoras crticas y literarias posteriores. Como por ejemplo la potica cognitiva. A Richards tambin le interesaba mucho el lector. La respuesta lectora subjetiva sin conocer el autor de la obra y esto influye tambin en la actual potica cognitiva. EXPERIMENTO: Descubri que muchos de sus alumnos cargaban las tintas contra los clsicos y los que R. consideraba mediocres eran alabados por sus alumnos. Conocer el autor da prestigio a la obra. La obra principal de R. es Principles of literary criticism (1924).Otras obras importantes son practical criticism (1929) y The Philosophy of rethoric (1936). En esta ltima obra actualiza el concepto de metfora.

4 Noviembre 2013
Explication: Palabras claves: 1-in fur:alude a que todo es muy natural, estan desnudas y en la naturaleza. Esta palabra nos remite al significado profundo del poema (las relaciones lesbicas como lo mas puro, totalmente natural). Hay que tener en cuenta los rasgos fonicos, por eso, tambien es una palabra clave (sonido f). 2-laughter: se rien de de ellas y alude al rechazo de la sociedad. Tambien es importante desde el punto de vista fonico. men: solo los hombres rechazan a las lesbianas, pero tambien representa a la sociedad: los hombres en general, el genero humano. 3-secret: en sentido particular pero tambien en un sentido mas amplio (el hecho de la homosexualidad). desde el punto de vista fonico tambien es importante. El autor lo pone en contraposicion al hecho de estas desnudas y al natural (no tenemos nada que ocultar) 5-cup: simboliza su amor. 6-sweet hot liquid: literalmente es una alusion al te. El significado subliminar es la saliva. Tambien se puede ver aqui un simbolo del amor. 7-dirty: un posible significado es "cerdadas, guarradas" (nos insinuamos) y otra interpretacion es que estaban sucias por fuera. Utiliza dirty para oponerse a que su relacion no es sucia, poruqe es una relacion normal. Rasgo fonico apreciable. undressed: desnudarse en sentido literal pero tambien en sentido poetico (desnudar el alma).

8-mirror: es una metafora. Sentian lo mismo la una por la otra. El rasgo fonico se repite despues. 9-mirrors:es mas literal. Tambien se puede entender con un sentido metaforico: mientras hacian el amor, no estaban solas. Es algo normal, no estamos solas. 11-that's right: literalmente significa que les esta gustando. yes: reafirmacion de la identidad sexual.

4.Apreciation: el lenguaje es muy natural, sin palabras dificiles ni arcaicas. Sin rima pero con ritmo. La fusion entre forma y contenido esta muy conseguido.

FORMALISMO
Existen 3 movimientos opuestos al historicismo y al impresionismo: formalismo ruso, la estilistica y el New-Criticism. Los tres coinciden en que buscan autonomia para el estudio de la literatura que consideran el aspecto de la forma por encima del contenido y que definen el texto literario por su funcionamiento especifico, es decir, coinciden en que consideran la literatura como algo autnomo sin influencias externas, dan ms importancia a la forma que al contenido y se centran solo en el anlisis de los textos literarios. El metodo que siguen estas tres corrientes, que es ms puro en unos casos que en otros, es analizar como se estructura la obra.

El primero de estos movimientos fue el formalismo ruso adems de ser el ms puro y el qu e mas importancia tuvo posteriormente. Nace en la epoca de Vanguardia con un predominio de las ideas de Shklovski y se desarrolla entre los aos 20 y 1930.

Semejanzas y diferencias entre el New criticism y el Formalismo Ruso

Ambos son dos contemporaneos aunque el formalismo existio un poco antes. Son consecuencia de la poesia modernista estadounidense (New criticism) y de la poesia futurista rusa (formalismo ruso). Sin embargo no habia conexion entre ambos movimientos debido a que analizaban su propia poesia. Entre ambos moviemientos hay coincidencias y divergencias.

Coincidencias: 1. Sentido autonomo del texto poetico: analizan los poemas sin que dependan de nada mas. 2. Ambas decian que el texto esta hecho de lenguaje poetico y este no es especial sino similar a la lengua hablada. Divergencias: 1. Enfoque critico de los New Critics es practico, es decir, se basa en el close reading o analisis textual, dejando a parte la prosodia. Los formalistas rusos, en cambio, hacen una critica teorica con una base cientifica, que dara origen posteriormente a la linguistica estructural, con el objetivo de elaborar una teoria de la literatura. Los formalistas son los primero en elaborar una teoria de lal literatura y su mayor objetivo. 2. Los new Critics se interesan por la interopretacion del texto, por el plano significativo. A los formalista en cambio les interesa mas la musicalidad de la poesia, el sonido. A eso le llaman en un primer momento "forma" que no tiene nada que ver con la sintaxis que interesaba a los new critics. 3. Tambien difieren ambas corrientes en que los new critics observan la presencia de recursos poeticos mientras que los formalistas rusos se fijan en los momentos en los cuales la lengua se desvia de la norma gramatical. 4. Por ultimo los new critics entienden que en el poema siempre hay una voz poetica que habla y un receptor (poema a Martian). Los formalista que tambien parten del concepto de lengua hablada no se fijan para nada en el receptor.

6-nov-2013
Los formalistas no se fijan nada en el receptor. Tradicionalmente haba dos posturas para definir el lenguaje literario: tiene algo en s mismo que le hace diferente al lenguaje normal o que no lo tiene. La concepcin clsica era considerar el discurso potico como un discurso adornado (sumo ornatus) . Es decir, el lenguaje normal con el aadido de figuras retricas y de la elocutio ( reglas para hablar en pblico). Contra esa concepcin se alza en el siglo XX el formalismo ruso que consideraba la literatura como un uso especial del lenguaje cuya peculiaridad era su alejamiento del lenguaje prctico en su cualidad de objeto elaborado. En la desviacin de la norma reside el efecto esttico. Por eso, los formalistas vieron en la poesa lo ms llamativo del lenguaje literario, palabras organizadas en una estructura completamente fnica. La poesa ejerce una desviacin sobre el lenguaje prctico deformndolo para llamar la atencin sobre lo elaborado.

Los formalistas rusos se centran sobre todo en como suena la poesa . No tanto en lo que dice. Su principal aportacin consiste en tratar de hacer una teora de la literatura de carcter cientfico por lo recurre a la lingstica. De hecho, fueron los formalistas los primeros en definir la ciencia de la literatura con criterios lingsticos. En 1919 el checo Jakobson define el objeto de estudio no como la literatura, sino como la literariedad (lo que hace el lenguaje literario sea literario). No sera por lo tanto una concepcin cuantitativa sino cualitativa. El espritu cientfico de los formalistas se ve en varios aspectos: -La obra literaria es el objetivo central apartandp e enfoque biogrfico, sociolgico Por eso, no tiene cabida hablar de arte mimtico, de mimesis. Se elimina cualquier referencia a elementos externos. -Los formalistas conciben la literatura como un mbito autnomo y postulan el estudio de las caractersticas especficas de lo literario (literariedad). -Explican porqu se produce el efecto esttico. Aunque no tiene en cuenta el receptor. Los formalistas eran universitarios con escritos radicales en la lnea de los manifiestos vanguardistas. Con el tiempo evolucionaron hacia una lnea menos radical pero esta actitud revolucionaria inicial explica que se crearan un gran nmero de detractores. Fueron precisamente los detractores los que pusieron nombre al movimiento. El movimiento por lo tanto surgi con un sentido peyorativo. Posteriormente, perdi este valor negativo hacindose equivalente al concepto de forma a la obra de arte en su totalidad. Aos despus,ses sustituy el trmino forma por el de sistema o estructura (estructuralismo). Los formalistas eran reaccionarios. Iban en la lnea de las vanguardias artsticas de la poca. Con el tiempo evolucionaron hacia una vista menos radical porque eran muy atacados. El precursor del formalismo ruso fue Viktor Shklovski y fue el fundador del grupo del OPOJAZ en San Petersburgo. Este grupo se fund en 1916. Anteriormente, en 1914 Shklovski haba publicado el ensayo The resurrection of the Word en el que define la poesa como lengua hablada. Dentro del formalismo ruso hay dos nucleos geogrficos diferentes: -GRUPO DE SAN PETERBURGO 1916(OPOJAZ-Sociedad para el estudio del lenguaje potico) que estudia el lenguaje potico. Su principal figura es Sklovski. Es un grupo heterogneo , no estrictamente lingstico y con un gran inters literario. Otras figuras importantes de este grupo son Bernstein,Tinianov y Eichmbaum. -CRCULODE MOSCU Se fund oficialmente en 1915 aunque haba iniciado sus actividades un ao antes. La figura ms influyente es Roman Jakobson. Este grupo est muy influido por la fenomenologa de Husserl. En principio este grupo es exclusivamente lingstico. Pero despus, hay un creciente inters por el estudio del lenguaje potico.Jakobson empezar a considerar la teora literaria como parte importante de la lingstica. l deca que la poesa es la lengua en su funcin esttica. Otra figura importante de este grupo es Brik quien estudia el sonido y la alteracin de la sintaxis para mantener la rima.

Hay otro grupo tambin ligado por el tema de las vanguardias. El instituto nacional de la Historia del Arte, pero es un enfoque ms histrico. Ambos crculos estn intimamentemente relacionados con los movimientos de vanguardia (futurismo, cubismo, dadasmo) que quieren romper radicalmente con el apsado y en sus inicios consideraban el arte como una entidad capaz de explicarse por s misma. Art for art sake. Es una mxima que no pertenece a esa poca pero resume bien su ideario. El valor de la forma, el inters por la palabra y el antimemitismo son tpicos de la creacin artstica de vanguardia que va a formar parte de las ideas formalistas. Es significativa la contribucin de las ideas de los creadores y no de los filsofos. Siempre que los creadores intervienen en la teora literaria esta se suele inclinar hacia el plano de la forma y es esta la fuente principal del efecto esttico.

11-nov-2013
Desautomatizacin=desfamiliarizacin El arte es el modo de experimentar Segn Sklovski no son las imgenes las que dan su carcter a la literatura sino otra serie de mecanismos : las imgenes, los paralelismos, smiles o repeticiones slo sirven para potenciar la experiencia, la expresin. Para llegar al extraamiento (tras la desautomatizacin) hay otros caminos como la descripcin de algo sin mencionar su nombre como si se viera por primera vez, el resultado es una nueva `percepcin. Cuando Shklovski afirmaba que el contenido de una obra es la suma de sus mecanismos estilsticos estaba influido por el pensamiento de Nietzsche de que el valor del artista consiste en tomar como contenido la forma. El mtodo formalista es descriptivo formolgico. Se quieren describir los elementos de la obra y sus funciones. Al principio, slo se estudian el propio texto , no al autor ni ningn aspecto externo. La relacin de la Literatura con lo biogrfico o lo histrico es rechazada , mientras que el inters por la tcnica es apasionado. Ms adelante considerarn que en muchas obras la tcnica est motivada por algo: -la ideologa del autor -el contexto -la motivacin del artificio En los 30s tambin se cree que los tropos son formas de contenido. La ideologa marxista influye. Una de las principales metas del formalismo es el estudio cientfico de la literatura con el convencimiento de que este estudio mejorara la capacidad del lector para leer la literatura de forma apropiada.

Eichembaum present en los primeros aos del formalismo un concepto de investigacin cientfica similar al mtodo hipottico-deductivo (mtodo cientfico,sistematizar normas)que buscaba las propiedades universales de la literatura. Jacobson proclama como objeto de estudio la literariedad y no los textos literarios. As, hay durante largo tiempo una aparente contradiccin entre la afirmacin de que los mecanismos literarios se pueden abstraer de los textos y la creencia de que esta abstraccin no est justificada. Por eso, tienden un puente entre la abstraccin y el texto individual de la mano del concepto de FUNCIN (cmo funciona en el texto los diversos mecanismos para hacerlo un todo organizado). Por ejemplo, las conversaciones entre personajes no se interpretan de forma aislada, sino como un medio para hacer avanzar la accin con la introduccin de nuevos materiales. Esto lo llevar tambin a fijar el concepto de estructura a partir de 1930 (estructuralismo). Tinianov define la literatura como una construccin lingstica dinmica. La literatura es dinmica porque el texto no es un hecho aislado ni esttico sino que est sujeto al proceso comunicativo y a los cambios de la tradicin en la que se ve el texto. Por eso sostiene que es inadecuado hablar de cualidades estticas en general porque estas son el resultado de la percepcin en un contexto histrico particular. En este sentido, Tinianov se opone a las ideas del formalismo ruso (es un disidente) y propone un acercamiento al historicismo para estudiar la evolucin de las ideas estticas. Estas ideas cambian conforme al resto de series culturales, sociopolticas y de comportamiento. (Jacobson tambin era disidente y forman el crculo de Praga). Esta concepcin dinmica permite ver que los elementos se estructuran en el texto segn relaciones de fondo y primer plano: si un elemento se borra otros pasan a ocupar el primer plano, el lugar dominante. Jacobson define a este dominante como el componente central de una obra que determina y transforma a los dems componentes facilitando la unidad del texto. Este concepto proporciona al formalismo un camino til para estudiar la historia literaria: -la forma potica no cambia al azar, sino a causa del deslizamiento del dominante -adems el arte de algunos periodos se suele regir por un dominante ajeno a la literatura. Por ejemplo, la poesa del Renacimiento deriva de las artes visuales (externo) , la poesa del romanticismo se orienta a la msica. Todos los formalistas aspiran a elaborar una teora de la literatura pero no emplean los mismos materiales ,ni los mismos modelos analticos. La teora de la literatura debe atender a materiales literarios especficos. La literariedad es decir, aquello que hace que una obra sea literaria (J). Hay cuatro modelos analticos: -MODELO MECANICISTA. Era el favorito de los miembros del OPOJAZ . Las obras literarias son como mquinas porque transforman la materia prima, es decir, la lengua en producto artstico. A ese producto subyace una interpretacin artstica que es el autor. Este produce la lengua potica mediante la desfamiliarizacin. Dentro del OPOJAZ haba dos posturas: por un lado los que defendan que lo ms importante era el uso de la lengua y su desfamiliarizacin, mientras

que el otro lado (Shklovski) defenda que adems de la lengua se puede desautomatizar los acontecimientos y el modo de transmitirlos.

13-nov-2013
Skklovski se centra en la obra narrativa pero para la mayora de los autores del OPOJAZ lo importante es el lenguaje potico y en particular la desfamiliarizacin del aspecto sonoro. Poco a poco, le van dando ms importancia a las imgenes (metforas,smbolos) Se dan cuenta de que los elementos desfamiliarizados pueden automatizarse lo cul resulta peligroso (sobre todo en los aspectos sonoros al principio). -MODELO ORGANICISTA. Este desciende del Romanticismo. Concibe la obra como un todo orgnico hecho de partes interrelacionadas. Si la obra de arte es un sistema lo que interea es la funcin de los recursos literarios. Si tiene una funcin no estn automatizados porque destacan. Para estudiar esto los organicistas recurren al foregrounding, es decir, resaltar un recurso estilstico para que ese elemento se muestre a s mismo y sea dominante y no automatizado. Estos elementos o recursos tienen una funcin artstica. Si cada recurso normalmente sonoros , sirve para algo destaca y existe desautomatizacin. Que sea algo ajeno. Todos los recursos son importantes y todos contribuyen a que la obra sea obra de arte. -MODELO SISTMICO. Desciende del organicista. Defiende que entre los elementos dominantes (desfamiliarizados) y los automatizados, se produce una TENSIN INTERNA ( que hace que los elementos desautomatizados destaquen) que facilita la captacin de lo literario. Todo recurso formal dominante se percibe en relacin a recursos automatizados y por eso, destaca entre ellos. Lo dominante y lo artstico se percibe porque tiene una base automatizada que lo contiene. -MODELO LINGISTICO. Pone el nfasis en el lenguaje potico que es un lenguaje desfamiliarizado por naturaleza y por ello produce expresiones artsticas. El lenguaje potico se desfamiliariza por los recursos sonoros que enfatizan el significado.

Fuera de los modelos analticos: Algunos formalistas rusos estudian la literariedad de la obra narrativa. Shklovski en su ensayo Sternes Tristan Shandy and the Theory on the novel (1921) y Propp Morfologa del cuento ( 1928) prestan mucha atencin a la teora de la narrativa. El ensayo de Shklovski Art as tecnique es interesante porque en l S. trata de demostrar que es posible palpar la forma de la poesa. El elemento sonoro sobre todo (l amplia este concepto). Dice que los poetas emplean ciertas tcnicas artsticas que facilitan esa palpabilidad como las imgenes y la desfamiliarizacin. S. defiende que cualquier tipo de arte consiste en pensar en imgenes y que cuanto ms impactantes seas estas mejor resultar la obra. Sin embargo,cuando las imgenes se repiten dejamos de percibirlas como tales y se ahcen aprte del lenguaje. Es decir, se automatizan. La desfamiliarizacin consiste en hacer extraos los objetos comunes, es la tcnica artstica por excelencia. Por ejemplo, en una obra de Tolstoi el

narrador es un caballo . As un objeto familiar aparece como algo extrao. Otro ejemplo es el narrador de Tristam Shandy que habla de su vida incluso antes de nacer. Art as tecnique va a sentar las bases del formalismo ruso. La forma de la poesa se circunscribe casi al efecto sonoro que es lo que hace que la poesa se perciba de esa forma palpable, tangible mediante las formas de sonido. Tambin introduce el concepto de desautomatizacin. El arte son imgenes. Cuanto ms desfamiliarizadas, ms ajenas, ms artstica es la obra. Por lo tanto el artista siempre tiene que buscar la novedad. LA TEORIA NARRATIVA DE SHKLOVSKI se basa en que toda obra narrativa tiene tres conceptos fundamentales: -fbula (story) o argumento (materia prima) hechos independientes en sucesin lgica -syuzhet(plot)+narrative tecnique manera de presentar los hechos (manera de narrar la obra, que tipo de narrador hay).trama, aqu entra en juego la desfamiliarizacin. -Motivirovka (motivacin, motivacin de cada personaje, motivacin de la novela en general) Para S. en los aspectos del syuzhet radica la desfamiliarizacin. Hay que manipular la trama y la tcnica narrativa. El concepto de motivacin va asociado a la trama y cuanto menos percibimos la motivacin ms desfamiliarizada est la trama. S. aplica los tres conceptos anteriores a la obra de Stern y afirma que la trama est estructurada de tal modo que est completamente desfamiliarizada. El protagonista nace en el cuarto volumen y luego aparece y desaparece de la trama por lo que est muy difuminada. S. compara la obra de Sterne (T.S) con Don Quijote y concluye que la obra de Cervantes es una especie de antologa del cuento que marca la transicin de la obra a la novela porque todos los cuentos tienen como protagonista a Don Quijote cuya motivacin es siempre la misma. Esto nos cuede en la obra de Stern que tiene una estructura muy catica pero con una cierta lgica interna. S. dice que esta obra (T.S) fue la primera novela experimental en Lengua inglesa. Suestructura carece de motivacin , est como hecha a retazos y la tcnica narrativa est tambin desfamiliarizada (desplazamientos temporales, digresiones,pginas en blanco,comentarios del autor) La teora narrativa de S. es la base del formalismo Cmo se manipula la trama? Un personaje,algo que est teniendo lugar y de repente entra algo que manipula o que cambia la motivacin. La trama de Don Quijote est totalmente automatizada para nosotros mientras que la voz en Tristam Shandy est desautomatizada desde el principio (trama, tcnica narrativa) PROPP . Tambin habla de la obra narrativa. Propp por su aprte tiene como objetivo disear una gramtica del cuento de hadas. Pretende discernir y sistematizar sus normas generales. Propone la comparacin argumental entre cuentos, en base a las acciones y funciones de los personajes. Describe todas las funciones que puede tener los objetos .

Propp tambin atiende a los aspectos estructurales como la organizacin de la trama, el nmero de personajes. De este modo, Propp encuentra similitudes y diferencias entre muchos cuentos.

14-nov-2013
A Propp no se le puede considerar estrictamente formalista. En 1928, se publica La morfologa del cuento, obra en la cual Propp para definir el cuento folclrico maravilloso analiza 100 relatos rusos y a partir de ellos crea una estructura del cuento con 31 funciones. La funcin es una parte constitutiva del cuento y queda definida desde el punto de vista de su significado en el desarrollo de la intriga (trama). No importa la forma de los personajes, slo su funcin. A priori, la sucesin de funciones es idntica y la ausencia de una funcin no altera el orden. No aparecen las 31 funciones en todos los cuentos pero ese es el nmero mximo (en la actualidad hay muchas ms). En una orientacin formalista extrema, el conjunto sera slo la sima mecnica de estas funciones pero el formalismo de Propp examina las partes como elementos de un todo y sus relaciones con l. Para l, forma y contenido son inseparables.Es decir, son inseparables del argumento (conjunto de acciones) y composicin ( sucesin de funciones segn vienen dadas en el cuento). El personaje tambin es parte constitutiva del cuento por lo que define siete tipos invariables de personajes (ojo que no es todo tan rgido) -agresor: agresiones negativas para fastidiar al protagonista (bruja) -donante: personaje que le otorga algo a otro (castillo , poder) generalmente algo bueno para Propp -objeto auxiliar: personaje muy secundario que tiene algn tipo de funcin (el cartero de la cenicienta que lleva el zapato).Es un personaje , no un objeto -princesa y su padre: la princesa se acaba casando y el padre o la apoya o est en contra -mandatario: figura de autoridad sobre las dems (mago de oz) -Hroe/s: protagonista.Personaje que desde la adversidad supera los obstculos y consigue su meta. -Falso hroe: (lazarillo)Mismos orgenes que el hroe, intenta conseguir un objetivo pero los medios por los que lo consigue no son realmente necesarios. Morfologa del cuento de Propp es uno de los antecedentes ms importantes del estructuralismo narrativo y cuadra perfectamente con la lingstica funcional que inaugura el crculo de Praga. La introduccin de un punto de vista funcional en el estudio de la narrativa hace que se analice las narraciones teniendo en cuenta las acciones que realizan los personajes, sin dar importancia a quien o como les lleva a cabo. De esta manera, se facilita un estudio sistemtico que relaciona un corpus de textos y extrae una estructura comn. Shklovski entendia la unidad narrativa elemental como conectada con la trama, con la estructura, mientras que para Propp era posible separar ambos elementos. El motivo por un lado y la trama por otro.

Propp dice que la motivacin es una unidad de vital importancia y que el tema es producto de una serie de motivos, es decir, que el tema se divide en motivos unidades narrativas individuales.Motivos diferentes pueden describir acciones similares. Es a esas acciones similares a las que Propp denomina FUNCIONES. As, Propp modifica la nocin de motivo por la de funcin aportando una visin ms estructural que no dejaba de lado la dimensin semntica y que sent las bases de la moderna narratologa. (Propp tira ms a estructuralista). La trama avanza porque la motivacin de los personajes lo van modificando.Por ejemplo,un falso hroe y un hroe pueden hacer las mismas acciones pero las motivaciones son diferentes. (Levi Strauss) Adems de la morfologa del cuento, Propp escribi otro estudio titulado Las races histricas del cuento. Una especie de continuacin de la primera obra. Un vez establecida la composicin del cuento ruso Propp se pregunta por la causa de esa composicin pues qued demostrado que era imposible separar el anlisis formal del histrico. Vemos pues que el formalismo evoluciona de un punto de vista radical hacia un punto de vista menos radical, los cuentos no se escriben por casualidad. RESUMEN DE LAS BASES DEL FORMALISMO El anlisis formalista tiene dos aspectos sustanciales. Por un lado est la desfamiliarizacin fonolgica y por otro lado, tenemos la relacin semntica entre sonido y significado. Dentro de este ltimo aspecto, la actitud de los formalistas se distingue de la de los New Critics. Para los ltimos, las cuestiones formales ayudan a captar el significado potico, sin embargo, para los formalistas todo sonido tiene un significado (formalismo evolucionado no radical). El anlisis que van a hacer tambin ser anlisis semntico, pero eso s siempre remitido al sonido. Jacobson rechazaba la separacin entre sonido y significado y lo demuestra apelando al concepto de fonema. Si alteramos un fonema, el significado de la palabra cambia.No es lo mismo pota/pata, casa/cama. Los recursos prosdicos (rimas,aliteraciones) enfatizan el significado segn Jacobson. FORMALISMO CHECO (1930-) Los autores que pudieron salir de la URSS tras la revolucin Bolchevique se refugiaron en Checoslovaquia y formaron a partir de 1930 el formalismo Checo que combina las ideas del formalismo ruso con nuevas teoras crticas. El Crculo de Praga lo fund Rman Jacobson quien posteriormente emigr a EE.UU. Los principales autores de la Escuela de Praga son Jacobson y Jen Mukarovsky. Estos se mueven hacia el estructuralismo.

25-nov-2013 DECLIVE
DECLIVE DEL FORMALISMO RUSO Aunque en sus inicios los formalistas fueron ms puros y radicales, posteriormente pasaron a concebir la literatura como un fenmeno ms complejo. Influido por cuestiones estticas, histricas, sociales etc. Pero sin abandonar nunca la importancia de la forma.

En 19289, Tinianov dijo que la literatura no es un espejo de la vida pero a menudo la intersecciona. La literatura muchas veces no refleja al realidad como es, pero mezcla elemento de la propia realidad con la ficcin (se opone a Aristteles) La tesis de Skholvshi de que la obra literaria es slo la suma total de sus mecanismos result insatisfactoria. Una obra no es una acumulacin de mecanismos sino un todo organizado compuesto de factores de diferente importancia. As, el concepto de texto evoluciona desde S.(conjunto de recursos) hasta Tinianov ( un sistema de funciones). Aunque hacia 1924 empezaba a cobrar fuerza las ideas opuestas al formalismo. Es en torno a 1930 cuando se extinguir el movimiento debido al rgimen ortodoxo marxista de Rusia. S. que haba sido el lder admirado de la OPOJAZ cedi a las crecientes presiones y public una autocrtica en la que reconoca (obligado) que es el proceso econmico el que determina y reorganiza el sistema literario. FIGURAS ESTILSTICAS (FOTOCOPIAS) Las figuras fnicas eran muy importantes para los formalistas rusos. Anforas y paralelismos. METROS Generalmente, un acento equivale a un metro *X/
* /X yambo : tona-tnica (iambic)

troqueo: tnica-toca (trochaic)

* X X / anapesto (anapest)
* / X X dctilo (dactyl) * / / X

espondeo (spondeic)

En ocasiones el troqueo en posicin final no cuenta. En general, las slabas tonas en posicin final no cuentan. Nunca se pueden poner 3 acentos seguidos.3 tonos seguidos s, pero no tres acentos. El metro se analiza slo cuando hay rma, tanto imperfecta como perfecta).

Prcticas
Blackberry Picking Seamus Heaney Tema: recogida de las moras evoca su infancia y lo que haca entonces. En este caso, la voz potica es el autor (el propio Seamus Heaney) que habla de su infancia (lenguaje sencillo) en Irlanda y transmite un contacto muy cercano con la naturaleza (campo lxico: naturaleza, agricultura) DESFAMILIARIZACIN FONOLLICA 1-Plano Prosdico

RIMA *Imperfecta: asonante. La rima est desfamiliarizada (desde el punto de vista del formalismo ruso est desfamiliarizada porque no es perfecta) *Perfectas: clock/knot, rot /not. Paralelismo con las dos anteriores. METRO * Pentmetros ymbicos
x / x / x / x / x /

For a full/week the/ blackber/ries would /ri pen Anapesto /troqueo/troqueo/troqueo/troqueo Pentmetro donde predomina el troqueo Pentmetro ymbico vs 3 (clot) El reto del poema tiene 5 pies *consonancia:repeticin consonntica no inicial *blackberries: no valen las repeticiones dentro de la misma palabra asi que en este caso la /b/ no cuenta como aliteracin 2-Plano retrico ALITERACIONES Vs 1 /t/ Late august Vs 2 /f/ For a full Vs 3 /t/ /s/ first, just, clot Vs 4 /t/ ate, first,its, sweet Vs 1,2,4 /r/ 12,13 /t/ 2,3,5 /f/ 6,7 aunque no sea inicial tambin vale

CONSONANCIA: repeticin consonntica no inicial. Tambin es aliteracin

ASONANCIA vs 9,11 round,out vs 20,21 juice, fruit (no valen los versos que estn muy separados como el 1 y el 7. OJO palabras no lxicas no quiere decir que no sean acentuadas) Cuestin sonido-sentido Aqu se incluyen las relaciones semnticas que tengan la misma rima final o entre las palabras en las que hemos encontrado aliteraciones Vs 2,4 clot, knot:relacin nudo-grumo cogulo Vs 1: rain-sun /n/ relacin semntica por anttesis Sun-ripen /n/ los frutos maduran al sol Vs 2 fruit- juice Vs 11 cornfield, potatodrills, hayfield Sweet-sour /s/ relacin por antithesis Vs 17,18 byre-fur Vs 4 red-green (asonancia) relacin por anttesis Vs 22,23 felt-smelt sentidos Vs 9 /s/ can, tins,pots Vs 15,16 (asonancia) palm, calm

DESFAMILIARIZACIN LINGSTICA -Paralelismos 6,16 like 14,16 with 2,21 5,6 ( Elisin ) was sweet 14,15 blob burnd/like a plate of eyes

15,16 our hands were peppered, our palms (were) sticky 29 paralelismos al final 12 we trekked and (we) picked 24 shoped theyd keep,(i) know they would not (keep) (paralelismos con ellipsis) -Repeticiones lxicas 4,8 Red 11 (parcial) hayfields,cornfields 10 briars 2 blackberries 3,5 (repeticin semntica) first, one 7 stains, blobs 14: inked ; bluebeard (relacin con la historia de como Barbarroja mat a sus mujeres) 5,21 flesh, sweet 2,17 (repeticin parcial) blackberies 9,12,23 cans, fuls 4,14 green Bush, briar, grass:mismo campo semntixo 2,12 full; 18 filled 21,5 sour, sweet 8,12 parcial picked/pick-picking Palabras nicas con carga semntica 18 fur 6 summer 23 rot 19 fungus 21 sour 22 fair

-Campos semnticos *Colores: rat-grey; bleaked, purple,red, green, dark *sentidos: sticky, smelt, sour , hunger, sweet *cuerpo: flesh, eyes , hand ,tongue, blood, palms *agricultura-campo: cornfield, potato-drills, fungus, byre *tiempo atmosfrico-clima: rain, sun, August,summer Palabras relacionadas Juice-fruit; palms-hands; fur-fungus-rot; blood-stains; scratched/briars-pricks/thorn; 20,23 stink, smelt of rot Antithesis (relacin semntica): sweet-sour ;Rain sun; bleaked-dark Plano tropolgico (relaciones semnticas imagines sensoriales) * imgenes * tropos, metforas, smiles *sinestesias 5 flesh was not sweet 4 like thickened wine: summer/ simil-imagen-personificacin

IMGENES SENSORIALES * Tctil: 10 briars scratched ;11 thorn prick *olor: 20 juice stinking, smell of roth * gusto: red, inked up (metfora doble: sangre manchas y jugo de la fruta) *visual: red *sonora: trinkling bottom Sinestesias 5 flesh-sweet-thickened (justaposition) 1 heavy rain-sun 3 glossy purple clot (visual tctil)

1 red, greem ,hard (visual , tctil) 10 scratched (tctil) Metonimia: Late August por verano Simil: Like thickened wine; hard as a knot Metfora: *summers blood (vehculo) y zumo de fruta (tenor),ink up ]interpretacin: el jugo de la fruta es tan vital como la sangre humana Blood (sangre humana)

Imagenes auditiva (13) tinkling visual (14) Green ones- dark ; burn (tctil)/19 rat-grey tctil (16) pricks, sticky olfativa (20) juice-sticking; (23) smell of rot (21) yustaposicin

Simbolos privados del poeta Blackberry, flesh: vida humana. El proceso vital que siguen las frutas es similar al nuestro. Tambin es un smbolo de la inocencia. Cuando la fruta madura (experiencia) Flesh: inocencia de la fruta y de la vida humana Todo el proceso es un smil de la vida humana Smiles 4,16 15 smil metafrico : las moras son ojos que le miran desde el recipiente Intent escupir versos fosforescentes sobre las mnsulas y los alquitrabes que decoran tus pmulos de cenicienta de burdel. Pero el intento se qued en eso