La lgica del diseo experimental y del anlisis estadstico de los datos

TEMA 1
Susana Sanduvete Chaves Diseos experimentales curso 2005-2006
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TIPOS DE DISEO
De menor a mayor control:
M. observacional (baja intervencin) Cuasi-experimentales (intervencin media) Experimentales (alta intervencin)

No incluye VI

Incluye VI Asignacin no aleatoria

Incluye VI Asignacin aleatoria

 Marco terico: lectura para hallar lagunas. Diseo. Contrastacin emprica.

PASOS:
1. 2. 3. 4. Planteamiento de problema. Mtodo. Anlisis de datos. Discusin y conclusiones.

1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS
Tipos:
No relacional: Una variable. Relacional: Psicologa Experimental.

Partes:
Ncleo:
VI VD

Contexto: VVEE
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1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS (II).

Hiptesis = posible solucin a problema relacional.
Tipos:
Bidireccional (covariacin/ausencia de covariacin). Unidireccional.

Mtodo cientfico: datos con:

Validez interna. Validez externa.
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2. MTODO.
2.1. Sujetos. 2.2. Materiales. 2.3. Procedimiento.

2.1. Sujetos
Normalmente, mismo tamao de la muestra para los distintos valores de la VI. Para generalizar resultados, RPLICA.
Directa: slo cambian los sujetos. Sistemtica: cambian los sujetos y algo ms.

2.2. Materiales.
La variable no es lo mismo que la medida de la variable (ej: diferentes observadores recogen diferentes datos en la misma situacin). Buena operativizacin = correspondencia conceptodato. Medicin de calidad:
Validez: medir lo que se quiere medir (ej: memoria vs creatividad). Fiabilidad: medirlo con precisin (ej: observador diferentemisma medida).
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2.2. Materiales (II).

Escala:
Nominal. Ordinal. Numrico:
Intervalo (ej: memorizar lista de palabras). Razn: cero absoluto (ej: tiempo de reaccin).

Escalas ms comunes en diseo experimental:

VI: nominal u ordinal. VD: intervalo.
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2.3. Procedimiento.
Estrategias y diseo:
Transversal (economa de tiempo). Longitudinal (economa de sujetos).
De medidas repetidas: un sujeto aporta una observacin o promedio para cada valor de la VI. De series temporales: un sujeto aporta varias observaciones por cada valor de la VI. (ej: ansiedad ante escenas estresantes y ante escenas relajantes).

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2.3. Procedimiento(II):nomenclatura
N de VVDD:
1: univariado. Ms de 1: multivariado (no en este curso).

N de VVII:
1: univariable:
2 variables o condiciones experimentales: bicondicional. Ms de 2: multicondicional.

Ms de 1: multivariable o factorial (ej:2x2).

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2.3. Procedimiento(III): control de variables.

Metodologa:
Experimental:
Relaciones causales:
Se deciden sujetos. Se deciden valores de la VI.

Correlacional:
Se deciden los sujetos. No se deciden los valores de la VI (no activas).

Selectivo:
Se deciden los valores de la VI. No se deciden los sujetos.
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2.3. Procedimiento(IV): control de variables.

Control de variables extraas: permite la sistematizacin de efectos y la validez interna.
Aleatorizacin. Constancia o mantenimiento constante: se NEUTRALIZA la VE manteniendo un nico valor.
Eliminacin: cero. Sujetos como propio control.

Balanceo o bloqueo: caractersticas repartidas. Contrabalanceo: intercambio orden de aplicacin de condiciones experimentales a lo largo del tiempo (en estudios longitudinales).

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3. ANLISIS DE DATOS
Objetivos de la investigacin experimental (si se cumplen, relacin causal): MAXMINCON
Variacin sistemtica primaria: MAXIMIZAR las variaciones de la VI. Variacin sistemtica secundaria: CONTROLAR las variaciones de las VVEE. Variacin no sistemtica: MINIMIZAR variaciones de la VD que no pueden ser explicadas por la VI.
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3. ANLISIS DE DATOS (II)

Estudio de las variaciones: cmo saber cundo la variacin no es debida al azar? Decisin estadstica: Hiptesis:
Unidireccional, unilateral o de una cola. Bidireccional, bilateral o de dos colas. A ms probabilidad de cometer un error, menos probabilidad de cometer el otro (a excepcin de cuando se aumenta el tamao de la muestra, que disminuye ambos). Al disminuir riesgo de error, somos ms CONSERVADORES.
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3. ANLISIS DE DATOS (III)

DECISIN Acepto Ho Ho es verdadera Ho es falsa
1-: Nivel de confianza : Error tipo II

Rechazo Ho
: Error tipo I 1-

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3. ANLISIS DE DATOS (III)

F de Snedecor. 18: la varianza debida al tratamiento result ser F veces mayor que el error. Variacin total: tratamiento + error Validacin del modelo. Bondad de ajuste:
Despus de que la F d significativa. Porcentaje de la variacin total explicada por la variacin sistemtica.
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3. ANLISIS DE DATOS (IV)

Supuestos del modelo lineal de anlisis.
0. VD, al menos de ESCALA o INTERVALO. 1. Trminos de la ecuacin, RELACIN ADITIVA (linealidad). 2. Modelo completamente ESPECIFICADO:
Incluir todas las variables importantes. Omitir las irrelevantes.

3. ERRORES NO SESGADOS: (i) = 0. 4. TRMINOS DE ERROR, INDEPENDIENTES: cov (i i) = 0. Necesario ser demostrado en longitudinales (que no haya autocorrelacin) por provenir varias medidas de un mismo sujeto.
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3. ANLISIS DE DATOS (V)

Supuestos del modelo lineal de anlisis (II): 5. HOMOCEDASTICIDAD: homogeneidad de varianza en los trminos de error. 6. DISTRIBUCIN NORMAL de los errores: con pocos datos, es difcil demostrar esto por ser una prueba poco potente.

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3. ANLISIS DE DATOS (VI)

De los puntos anteriores, los ms perjudiciales son:
HOMOCEDASTICIDAD: probarla siempre pero, sobre todo, cuando hay distintos nmeros de sujetos para cada condicin de la VI. INDEPENDENCIA DE ERRORES: problemtico cuando el diseo no es completamente aleatorio.

El menos perjudicial: NORMALIDAD.

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4. DISCUSIN Y CONCLUSIONES

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EJERCICIOS
Control de variables extraas

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1. La variable A (atributos) tiene dos condiciones: grfico y semntico; la variable B (informacin) tena dos valores: siempre verdad y a veces verdad. Los estmulos se construyeron combinando atributos grficos como el tipo de letras (maysculas o minsculas) y el entorno (presencia o ausencia de comillas) con atributos semnticos, como el significado (metodolgico o no) y la categora gramatical (sustantivos o adjetivos).
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a) b) c) d)

Las variables extraas tipo de letra, entorno,significado y categora gramatical estuvieron controladas por: Constancia de un nico valor. Balanceo de valores. Eliminacin. Contrabalanceo.
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2. No hubo restricciones de tiempo para las respuestas de eleccin en los diferentes ensayos.

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a) b) c) d)

En relacin a la variable tiempo de ejecucin: Se control mediante constancia. Se control mediante balanceo. Se sistematiz. No se control.
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3. Un investigador trabaja con cuatro niveles de ansiedad (A) y dos tipos de tareas (B) (simples y complejas):

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a) b) c) d)

La complejidad de la tarea (B) es una variable controlada por: Aleatorizacin. Constancia. Manipulacin. Balanceo.
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4. Los sujetos deban de reconstruir la secuencia de la historia que les haban contado.

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a) b) c) d) e)

El procedimiento utilizado para medir la reconstruccin de la secuencia es una variable extraa controlada mediante: Aleatorizacin. Contrabalanceo. Balanceo. Manipulacin. Ninguna de las anteriores.
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EJERCICIOS (II)
Diseo

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Se tom una muestra de 40 sujetos voluntarios de cursos superiores de una escuela universitaria (20 varones y 20 mujeres). A 10 varones y 10 mujeres se les inform correctamente acerca de la situacin antes de vivirla; al resto, no se les inform. Se midi su grado de agresividad tras vivir la situacin.
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1. Para el anlisis de los interrogantes planteados se requiere una estructura: a) 2x2 con ambas variables asignadas. b) 2x2 con varias variables manipuladas experimentalmente. c) 2x2 con una variable manipulada y otra asignada. d) Multicondicional aleatoria.
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2. En esta investigacin se han utilizado las siguientes tcnicas de control: a) Aleatorizacin para la variable sexo. b) Mantenimiento constante para la variable sexo. c) Aleatorizacin para la variable carcter voluntario de los sujetos. d) Balanceo para la variable nivel de agresividad de los sujetos. e) Ninguna es correcta.
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3. Utilizar sujetos de cursos superiores de una escuela universitaria en vez de universitarios en general: a) Perjudica la homogeneidad entre los grupos experimentales. b) Incrementa las variaciones dentro de cada grupo experimental. c) Puede facilitar la validez interna de la investigacin. d) Puede facilitar la validez externa de la investigacin.
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4. Los sujetos tienen que adivinar la regla a lo largo de 3 bloques de 8 ensayos cada uno.

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a) b) c) d) e)

Cul/es de las siguientes caractersticas pueden aplicarse al diseo utilizado? Univariable. Multicondicional. Longitudinal. De medidas repetidas. Todas son correctas.
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EJERCICIOS III
Conclusiones estadsticas

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1. Supongamos que un grupo de sujetos realiz tres bloques de 8 tareas morfolgicas cada uno y otro grupo, de tareas semnticas.

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a) b) c) d)

Para poder concluir vlidamente sobre el efecto del tipo de regla sera necesario: Formar aleatoriamente los dos grupos de sujetos utilizados. Medir el rendimiento previo de todos los sujetos. Bloquear las variables extraas de sujeto ms relevantes. Mantener constantes las VVEE de sujeto ms relevantes.
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2. La asignacin aleatoria de los sujetos a las condiciones experimentales tuvo como objetivo: a) Eliminar las variaciones debidas a las diferencias individuales. b) Sistematizar el efecto de las variables extraas de sujeto. c) Crear variacin sistemtica secundaria. d) Controlar el efecto de las variables extraas de sujeto.
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RESPUESTAS CORRECTAS
Control de variables extraas: 1b, 2d, 3c, 4d. Diseo: 1c, 2e, 3c, 4e. Conclusiones estadsticas: 1a y 2d.

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