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Pedro Manuel Burgos Quintero Consultora Resumen

03/02/2014

El trmino Aprendizaje Activo, es utilizado para describir un rango de mtodos pedaggicos que van desde el simple cuestionamiento de preguntas en clase a travs de problemas altamente estructurados basados en ejercicios y simulaciones, al aprendizaje experiencial fuera de las aulas. Este implica proveer oportunidades a los estudiantes para que hablen y escuchen con sentido, escriban, lean y reflexionen sobre el contenido. Cuando los estudiantes aprenden activamente retienen ms los conocimientos y pueden aplicarlos en un rango ms amplio. Las tcnicas de este mtodo tienen como finalidad ayudar a los alumnos a hacer conexiones relevantes entre los materiales de estudio, transformndolo de un lenguaje e ideas pasivas a algo que pueda integrarse a su banco de conocimiento por largo tiempo. Las actividades se mencionan a continuacin: a) Or activamente, b) Escribir activamente, c) Aprendizaje activo basado en lo visual, d) Lluvias de ideas, e) Aprendizaje colaborativo, f) Enseanza por pares entre compaeros de estudio. g) Juego de roles dramatizados y simulaciones, h) Aprendizaje basado en problemas, i) Casos de estudio, j) Discusiones en clases, k) Aprendizaje servicio, l) Aprendizaje basado en proyectos. Metodologa del proyecto El proyecto tiene como finalidad que los alumnos se coloquen en el papel de consultores externos de empresas pequeas y medianas utilizando una metodologa de seis fases, las cuales son: 1. Bsqueda de la empresa: En esta primera fase los estudiantes seleccionarn la empresa (socio formador) con la que pretenden trabajar. 2. Anlisis de la empresa en tres aspectos: contable, fiscal y giro En esta fase los estudiantes continan con sus visitas a la empresa considerando que el trabajo a realizar en esta etapa (TRI) es el de conocer cul es la situacin actual de la empresa en funcin a la informacin financiera que genera

3. Identificacin del problema o la situacin de cambio Realizar un diagnstico de la empresa La tcnica de recopilacin de informacin ser que de acuerdo con los resultados de la evaluacin del control interno para la generacin de informacin financiera de sta 4. Anlisis del problema o la situacin de cambio En esta etapa disearn el plan de accin Una vez establecido el ranking de los problemas que le aqueja a la empresa para la elaboracin de la informacin financiera para la toma de decisiones, los alumnos analizarn los aspectos que debern de ser abordados para su solucin o su mejora. 5. Elaboracin del proyecto de solucin o de mejora En apego a la informacin generada en las fases anteriores, as como de consultas realizadas en diferentes bibliografas especializadas, los alumnos desarrollarn el proyecto. 6. Entrega/implementacin del proyecto con los representantes de la empresa. Ser la entrega presencial por parte de los alumnos que llevaron a cabo el proyecto, as como tambin por escrito e incluyendo la propuesta de programas elaborados por ellos en algn software