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El comportamiento de los jvenes en esta etapa es muy tirante con sus padres y con sus hermanos, a partir de los 13 aos, el adolescente se asla de los adultos ue hasta ahora influan en su vida ue son sus padres. El desarrollo temprano acompleja a las mujeres, el tardo a los chicos. ! ellas les da ver"#en$a utili$ar sujetador y tener su menstruacin antes ue sus compaeras de cole"io. En cambio en los varones el crecimiento prematuro es objeto de admiracin por parte de los dem%s. &a moda, la publicidad, el cine y la televisin van dando determinadas pautas de vida y muchos aspiran a vivir en estos t'rminos. ! causa de esto pueden sur"ir enfermedades "raves como la bulimia o la anorexia. EL ENTORNO SOCIAL Y SUS PELIGROS &os podriamos dividir en tres 1. El grupo de amigos &os ami"os son el punto de escape de muchos adolescentes. El adolescente con dotes de lder es al"uien capa$ de hacerse uerer, respetar e imitar por los dem%s. Es en este momento ue los padres deben aconsejar y vi"ilar el desenvolviemiento de sus hijos sin lle"ar a oprimir sus ideales y sus sueos, ya ue es importante conocer cuales son sus amistades y si estas le "eneraran al"(n provecho o le sera en desmedro de su formacin personal. 2. El colegio. )ara muchos padres las notas son lo (nico importante y estas le advertiran si su hijo podra tener un buen rendimiento en el futuro, y esto es lo ue le "enera mayor preocupacin. &a influencia de los padres en el lo"ro acad'mico de sus hijos es importante, pero es mas importante el conversar con sus hijos de cmo le va en el cole"io. *uchas veces los hijos sienten ue los padres solo se interesan cuando van a entre"ar la libreta de notas, y solo en esa semana se le hace pre"untas sobre su vida escolar. &as calificaciones escolares sealan la capacidad del alumno para acabar su trabajo a tiempo, memori$ar la informacin ue el cole"io considera fundamental, portarse bien, pero no indican el nivel de inteli"encia ue 'ste posee. . !rogas " alco#ol. El alcohol y las dro"as son las mayores preocupaciones de los padres. &a sociedad ha camibado en estos tiempos, se pueden encontrar incluso discotecas para adolescentes, lo fundamentar es la ensean$a ue les podamoas dar a nuetros hijos y sobretodo ue no se sienten mar"inados cuando dicen +, al consumo de estas sustancias y alardean de ello. &a mayora de los jvenes se inician en el consumo de dro"as cuando ya llevan al"(n tiempo haci'ndolo con el alcohol. *uchos padres se demoran en actuar con respecto al consumo de bebidas alcohlicas, por ue se parte de una concepcin e uivocada de ue siempre se ha bebido y en ocasiones inclusive comentan sobre al"una fiesta y como se embria"aron en ella. Cuando un adolescente se acostumbra a beber, pierde el miedo a los efectos ne"ativos de la dro"a y le resulta m%s f%cil empe$ar a consumirla.
)or su parte, !ntonio )'re$ 8rd%ni$, presidente de la 3ociedad Espaola para el Estudio de los 0rastornos de )ersonalidad 93E):, ue or"ani$a el con"reso junto con la 3ociety for 3tudy of )ersonality 7isorders, seal ue ciertas caractersticas de la sociedad, como el incremento de las relaciones humanas, los cambios laborales, la "lobali$acin o la excesiva permisividad, repercuten en la mayor notoriedad de las deficiencias de cada persona. -4oy no existen normas, mientras ue antes haba muchas. 3e ha pasado de un extremo a otro y la sociedad necesita centrarse-, apunt )'re$ 8rd%ni$.Entre tanto, -el modelo actual de sociedad ha "enerado patolo"as nuevas. 4ay m%s individuos antisociales, muchos casos de estr's y debilidades ue se ven acentuadas por las situaciones de sobrecar"a, adem%s de "randes dese uilibrios derivados de la sobrecar"a y la velocidad-.Entre los consejos ofrecidos por !ntonio )'re$ se encuentra el de -evitar esa !ntonio )'re$ 8rdai$ ;,0,< =avi >uil sobrecar"a y esfor$arnos en conocernos a nosotros mismos y nuestras limitaciones. !s nos mantendremos mejor a flote en una sociedad ue vive un momento de culto al dinero y a la fama-. El problema de fondo, a su juicio, es ue -se ha alterado el ciclo vital. Estar viviendo con los padres hasta los 3? aos es patol"ico6 es de sentido com(n ue hay ue salir a trabajar y a tener hijos-. 0ipos de patolo"as 3e"(n 2ubio, -cerca del @ por ciento de la poblacin puede verse afectada por trastornos de personalidad, ue se manifiestan en distintos tipos de patolo"a, siendo las m%s frecuentes el trastorno lmite de la personalidad o el trastorno de inestabilidad emocional-. !un ue cada ve$ se detectan m%s casos, -esto no uiere decir ue haya m%s patolo"as de este tipo ue antes, sino ue se hacen m%s esfuer$os para detectarlas-. Entre los factores ue influyen en el desarrollo de este tipo de conductas, 2ubio ha destacado los trastornos de la conducta alimentaria, el maltrato dom'stico, las conductas violentas y las dro"odependencias. )ersonalidad Aborder lineA
El trastorno de personalidad ue m%s preocupa a los especialistas es el ue responde a la personalidad Aborder lineA, ue se encuentra a medio camino entre la psicosis y la neurosis. Es a partir de los B aos de edad cuando se inicia la fase de sociali$acin, cuando los trastornos de personalidad pueden ser detectados. &a hiperactividad, la anorexia o la ne"atividad desafiante son trastornos de conducta ue pueden desembocar en procesos patol"icos. ! partir de los 13 1@ aos el problema se complica con el consumo frecuente de anfetaminas. 3e"(n 2ubio, -son mucho m%s dainas ue la herona, pero no provocan alarma social por ue los consumidores no tienen ue robar para conse"uirlas. 3u consumo es polticamente correcto, aun ue estimulan el sistema nervioso central y ori"inan patolo"as muy "raves-. El tratamiento de los trastornos de personalidad pasa por la administracin de f%rmacos en fases a"udas, si bien los especialistas se decantan por la combinacin de terapias farmacol"icas y psicol"icas. -
El problema, el (nico problema ue radica a u, es lo ue nunca nos han uerido decir< El miedo de su+rir para luego amar. 3i pues al aceptar la culpa, se sufre la humillacin de la soberbia, pues al enfrentar a la responsabilidad, se tortura y mata al monstruo mtico lacado pretextos, por ue al llorar, se empie$a amar al humano y se abandona al tirano, por ue 7ios no est% en re$ar de palabras sino de obras. F )or u' no ser nosotros los jvenes uienes sean esos pioneros de cambio, y no esperar a ue los adultos nos comprendan, por ue ui$% su juventud estuvo marcar por ese miedo m%s ue en nuestra propia juventudG. El cambio ur"e, en la imprescindible juventud, empie$a t( y resur"e, empie$a ya, joven juventud.
El alcohol es el mensajero.
El uso que los jvenes le estn dando a esta sustancia -que, entre otros atributos, desinhibe y afloja a las personas de las presiones que viven dentro de s- alarma no tanto por el hecho de que beban sino, sobre todo, por la razn por la que lo hacen y en esa medida. Son los mismos jvenes los que entienden que el alcohol descontrola y lo in!ieren hasta el paro"ismo aquellos que, justamente, estn ms controlados por visibles o invisibles inhibiciones, miedos, inse!uridades, presiones y soledades varias. Slo pre!untarle a un !rupo de cole!iales respecto del tema da pie para recibir el mejor de los dia!nsticos acerca del doloroso y alarmante crecimiento del consumo de alcohol y de sus motivaciones. El hecho de que los chicos requieran de la qumica del alcohol para quitarse presin en forma metdica, o que la in!esta sea un fin en s mismo, marca la pobreza con la que el mundo es mirado en esas circunstancias. # es all donde la mirada adulta debe intervenir, cuidar y ofrecer alternativas !enuinas. $alsas opciones. %ada peor en este tipo de temas que las falsas opciones. &omo la del control versus la permisividad, por ejemplo. El mero control sin una conciencia !enuina del tema puede usarse como una manera de inhibir la responsabilidad de la falta o la inmadurez del amor parental. &ontrolar no es sinnimo de cuidar, pero es ms fcil controlar porque se dele!a en meras prohibiciones u ordenanzas lo que es territorio, por ejemplo, del afecto o de la responsabilidad adulta 'en el plano social, poltico, familiar, etc(tera). *a firmeza de la autoridad fue, es y ser imprescindible para la crianza de los hijos. %adie pone eso en duda. *o terrible para los padres es que los chicos saben bien discernir entre firmeza y ri!idez, y lo se+alan sin tapujos. ,i!idez, debilidad. *a ri!idez es la mscara de la debilidad y duele que eso se vea. -e all que sea tan importante la colaboracin entre los padres para optimizar su condicin y sortear las propias y comprensibles debilidades ante las complejidades que la paternidad ofrece. *a firmeza es fruto de la conviccin y aparece en su m"ima plenitud cuando no est !uiada por el miedo a lo malo que puede pasar, sino por lo bueno que se desea que pase. El miedo como .nica herramienta para cuidar a los hijos de los ries!os de la vida es de !ran pobreza funcional, ya que la adolescencia es, justamente, una (poca de la vida en la que el coraje es esencial. Es importante el coraje que los chicos quieren encontrar dentro de s 'a veces, qumica mediante) y tambi(n el que quieren ver en sus padres durante el ejercicio de su funcin. &riar es, justamente, ofrecer al!.n lu!ar hacia donde ir, ofrecer una opcin para una vida plena de los hijos. Ese es el orden que vale la pena y por el que vale la pena transpirar la camiseta de ser padres. Es el orden que lleva hacia la libertad de los hijos, no a su esclavizacin por medio de falsedades que les hace perder el camino hacia s mismos.