ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA Poner la mesa y contar los platos, vasos, cubiertos, servilletas.

Preguntarle si están a la izquierda o a la derecha. Decirle que te de un número concreto de pinzas de la ropa, pinturas, cualquier objeto que pueda contarse de uno en uno. Tambi n puedes jugar con ella a meter !" objetos dentro de una bolsita para trabajar el concepto de decena. #gualmente, puedes ense$arle los paquetes de huevos que vienen de !% o de &, para contarle lo que es una docena o media docena. P'dele que te ayude a colocar los zapatos de dos en dos (cada uno con su pareja) y as' estarás trabajando el concepto de par. *uando la lleves de compras, dile que te mire algunos precios, te los diga. Puedes elegir tambi n dos precios (con números que ella conoce) y pregúntale cuál cree que es más caro o barato. +s' estás trabajando tambi n el concepto de mayor y menor. P'dele en casa que haga clasi,icaciones, por ejemplo de objetos por colores, o por tama$os (cosas de color rojo, de azul, o libros grandes, libros peque$os-) .n este sentido, tambi n es buena idea ordenar objetos de peque$o a grande, y viceversa. .s ,ácil, divertido y muy útil. Pregúntale ,recuentemente qu d'a es hoy, qu ha cenado el d'a anterior, qu d'a será ma$ana, qu ha hecho al levantarse-Todo esto sirve para trabajar la memoria. .s bueno además que escuche canciones que le gustan y se las aprenda. /tiliza la propaganda que te llega al correo de productos de alimentaci0n para pedir a 1uc'a que recorte algunos y los pueda clasi,icar2 carnicer'a, pescader'a, panader'a-.3 además puede contar los productos. 4i quieres continuar esta actividad, pod is recrear un mercadillo haciendo monedas de papel. P'dele que te ayude a hacer la lista de la compra. 1uc'a puede apuntarte algunas palabras. #gualmente, si le gusta ayudarte en la cocina, pod is apuntar juntas una receta, el plato pre,erido de 1uc'a. 1 ele cuentos sencillos, con muchas imágenes. D jala que los mire y te ayude a leer alguna palabra o ,rase sencilla. 5azle preguntas ,recuentemente sobre lo que estáis leyendo para trabajar la comprensi0n. 6o te olvides de preguntas tipo 789u crees tú que pasar'a si-.:; .ste tipo de preguntas hace que se tenga que re,le<ionar un poquito más. Pod is dibujar el personaje del cuento, colorearlo, escribir su nombre. +qu' incluso, puedes ayudarle a recordar las partes del cuerpo. #ntentad escribirlas. P'dele que te ayude a escribir en la agenda los números de tel ,ono de conocidos. 4i tienes plastilina en casa, puede hacer ,ormas de letras y de números. Tambi n puede recrear paisajes, animales, objetos-as' trabajas tambi n la creatividad, además de lo bueno que es esta actividad, para la motricidad ,ina.

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.spero que sean de tu agrado y ayuda. 3a ves que son actividades muy sencillas, que pueden hacerse de ,orma natural en el d'a a d'a, sin tener que e<poner la ,icha y mesa como medio de trabajo. =e vas contando que tal os va, y yo puedo seguir ,acilitándoos ideas. /n saludo y gracias. >uth

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