Estados Unidos de Amrica

Estados Unidos de Amrica

SEATTLE

OLYMPIA

BOSTON

STORRS CHICAGO INDIANAPOLIS

NUEVA YORK

SACRAMENTO LINCOLN SAN FRANCISCO PROVO BLOOMINGTON WASHINGTON

NASHVILLE KENNESAW ALBUQUERQUE LOS ANGELES AUSTIN BATON ROUGE ATLANTA

COLUMBIA

TALLAHASSE

S
HOUSTON MIAMI

Consejera de Educacin Centro de Recursos

Agregadura de Educacin Agrupaciones de Lengua y Cultura Aulas de Lengua y Cultura Espaolas

S S C

Asesora Tcnica Docente Secciones Internacionales Secciones Bilinges Centros

Estados Unidos de Amrica

I INTRODUCCIN
En Estados Unidos hay 40 millones de hispanohablantes, lo que otorga a la lengua espaola el estatus de segunda lengua del pas. La existencia de un 10% de la poblacin que habla espaol y de abundantes peridicos, emisoras de radio y cadenas de televisin, que slo utilizan nuestra lengua, le da al espaol una relevancia sin parangn en ningn otro pas donde no sea lengua oficial.

La presencia del Ministerio de

Educacin y Ciencia espaol (MEC) en EEUU se remonta a los aos 80, cuando empez a funcionar el primer programa: la Agrupacin de Lengua y Cultura Espaolas (ALCE) de Nueva York, para atender las necesidades de los hijos de espaoles que vivan en esta zona.

II DATOS GENERALES DEL PAS

Informacin general Nombre oficial del pas: Forma de gobierno: Superficie en km2: Poblacin total: % de poblacin rural: % de poblacin urbana: Principales ciudades: Edad media de la poblacin masculina: Edad media de la poblacin femenina: Esperanza de vida masculina al nacer: Esperanza de vida femenina al nacer: Tasa de natalidad: Tasa de mortalidad: Lengua o lenguas oficiales: Otras lenguas socialmente relevantes habladas en el pas:

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EL MUNDO ESTUDIA ESPAOL 2007

Estados Unidos de Amrica Repblica Federal Constitucional 9.826.630 303.154.423 19,2 80,8 Nueva York, Los ngeles, San Francisco, Chicago, Washington, D.C., Boston, Miami, Houston, Dallas 35,3 37,9 75,15 80,97 14,16 8,26 No tiene lengua oficial. El ingls es la lengua utilizada por la mayora de la poblacin. Tras el ingls, el espaol es la lengua ms hablada, seguida del cantons y mandarn, francs y alemn. Salvo el navajo, el resto de lenguas amerindias est en regresin. El hawaiano es la lengua oficial en Hawai Protestantes: 52%, catlicos: 24%, mormones: 2%, judos: 1%, musulmanes: 1%, otros: 10%, ninguna religin: 10% 73,8% blancos, 12,4% negros o afro-americanos, 4,4% asiticos, 0,8% indios americanos, otras razas 8,3% (14,8% latinos de distintas razas) 12 54,6%

Composicin religiosa de la poblacin segn censos: Composicin tnica de la poblacin segn censos:

Posicin en el ndice de Desarrollo Humano (IDH): Hogares con acceso a Internet:

Estados Unidos est formado por 50 Estados federados, 48 contiguos ms Alaska y las islas Hawai, adems del Distrito de Columbia, donde se encuentra la capital federal, Washington. Tiene tambin territorios o reas dependientes como Puerto Rico. Es un pas altamente descentralizado, ya que las competencias del gobierno federal

son muy limitadas y cada Estado tiene sus propios organismos que legislan y deciden en la mayora de las cuestiones que ataen a la vida de sus ciudadanos, entre las que se encuentra la organizacin de su sistema escolar, de ah la complejidad del pas y las dificultades para hacer generalizaciones.

III DESCRIPCIN DEL SISTEMA EDUCATIVO

A Competencias
La Constitucin estadounidense establece que no es misin del Gobierno central, sino de los Estados federados, ofrecer un sistema educativo que atienda las necesidades de sus ciudadanos. Esta descentralizacin hace que cada Estado tenga la responsabilidad de organizar, administrar y evaluar su propio sistema educativo. El Gobierno federal se limita a supervisar y ofrecer programas de compensacin educativa para las minoras con necesidades educativas especficas y a financiar proyectos y programas innovadores de educacin especial.

Educacin Primaria (Elementary)

Su duracin vara segn el Estado: en algunos incluye los cursos 1 a 5 (de 6 a 10 aos), en otros desde el 1 al 6 (de 6 a 11 aos). No existe un currculo nacional, aunque ciertas asignaturas como matemticas, escritura, lectura, lengua y literatura, ciencias, sociales y educacin fsica son obligatorias; en algunos centros se exige tambin el estudio de informtica, msica y arte.

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EL MUNDO ESTUDIA ESPAOL 2007

Educacin Secundaria y Bachillerato

La organizacin de la enseanza secundaria tambin difiere segn los Estados. As encontramos la Middle School, que incluye los cursos de 6 a 8 (de 12 a 14 aos) o la Junior High School, con los cursos de 7 a 8 (de 13 a 14 aos). Cualquiera de los dos sistemas da paso a la High School, en la que se imparten los cursos de 9 a 12 (de 14 a 18 aos). Al finalizar el duodcimo curso se obtiene el ttulo equivalente al Bachiller (High School Diploma). Al igual que en educacin primaria, tambin hay asignaturas obligatorias en las escuelas de secundaria, junto a otras de libre eleccin.

B Obligatoriedad y etapas del sistema educativo

La enseanza obligatoria abarca diez o doce aos, segn los Estados, usualmente de los 6 a los 16/18 aos (1 a 10/12 curso). El sistema educativo estadounidense se estructura de la siguiente manera:

Educacin Infantil (Kindergarten y Pre-kindergarten)

Comprende de los 2 a los 5 aos de edad. Aunque no es obligatoria, se va implantando progresivamente.

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Sistema educativo de EEUU Etapa educativa Kindergarten o Prekindergarten (no obligatorio) Educacin Bsica Elementary School (Educacin Primaria) Middle School o Junior High School (Educacin Secundaria) Educacin Secundaria Educacin Superior High School (Educacin Secundaria) Community/Junior/Technical College College University Cursos 1- 5 1- 6 Cursos 6 7 a 8 Cursos 7 y 8 Cursos 9 a 12 Niveles Edad 2-5 Autoridad educativa

6-11/12 11-13 12-13 14-18 Departamentos de Educacin de los diferentes Estados

Universidades 169

Formacin Profesional
En la etapa de enseanza secundaria, los alumnos pueden acceder a estudios de carcter profesional. De ellos se encargan las escuelas vocacionales o tcnicas (Vocational and Technical Schools) que operan en el mbito de la High School o de Junior College y ofrecen cursos de secretariado, mecnica, fotografa, enfermera, etc.

Educacin Universitaria
En esta etapa educativa, bsicamente, se distinguen tres tipos de enseanzas: las que ofrecen las escuelas tcnicas, las que ofrecen las escuelas universitarias y las que ofrecen las universidades. Las escuelas tcnicas (Community, Junior and Technical Colleges) ofrecen programas de dos aos, que otorgan certificaciones de formacin profesional. Las escuelas universitarias (Colleges) organizan, normalmente, sus programas en cuatro cursos escolares, si bien no es raro que se necesite ms tiempo para completar estos estudios. Estos centros expiden el ttulo de Licenciatura (Bachelor Degree). Cada universidad americana suele alojar en sus campus diferentes colleges, y ofrece, adems de variedad de titulaciones de pregrado, programas de postgrado y doctorado. Titulacin expedida Associate (Diplomatura/Ciclo formativo) Bachelor of Arts (BA), Bachelor of Science (BSc) (Diplomatura/Licenciatura en Letras o en Ciencias) Diplomaturas, Licenciaturas, Master (MA, MSc), Doctorados
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En torno a un 24% del alumnado realiza sus estudios en universidades privadas.

Centros de enseanza superior Community/Junior/Technical College (Escuela Tcnica) College (Escuela Universitaria)

University (Universidad)

C Tipos de Centros y Financiacin

Existen tres tipos de centros educativos: los pblicos (a los que acude un 85% de la poblacin escolar), los privados (85% de ellos con orientacin religiosa) y los denominados charter (con un sistema similar al de los colegios concertados). Para recibir los fondos necesarios estos ltimos tienen que presentar un modelo educativo que sea considerado innovador, vinculado a la comunidad en la que se encuentren y someterse a evaluaciones trianuales. El sistema de financiacin de los centros educativos es complejo y participan en l, en primer lugar, el Estado (normalmente a travs de los distritos escolares de cada condado), en segundo lugar, las instituciones locales, y, en tercer lugar, instituciones y corporaciones de carcter privado.

D Poblacin Escolar
La distribucin geogrfica de los estudiantes de educacin infantil hasta Bachillerato (K-12) es muy irregular. Conviene 170
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destacar que los ocho primeros Estados aqu mencionados concentran casi la mitad de la poblacin estudiantil de todo el pas:

Los diez Estados con mayor poblacin estudiantil (K-12) de EEUU. Curso 2004-2005 Estado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 California Texas Nueva York Florida Illinois Ohio Pensilvania Michigan Georgia Nmero alumnos 6.322.142 4.383.871 2.822.000 2.628.429 2.086.053 1.843.555 1.815.170 1.730.897 1.553.437 1.420.875 Porcentaje a nivel nacional 13,05% 9,05% 5,82% 5,42% 4,30% 3,80% 3,75% 3,57% 3,21% 2,93%

10 Carolina del Norte Fuente: NEA Research, 2005.

Educacin Infantil
A pesar de que, como se ha sealado anteriormente, la educacin infantil (Kinder y Prekinder) no es obligatoria, el nmero de alumnos de este nivel educativo en escuelas pblicas se va incrementando cada ao.

matriculados en los distintos centros educativos, sobre todo en los niveles de escolarizacin obligatoria.

Educacin Universitaria
La enseanza superior ha experimentado igualmente un notable aumento en el nmero de alumnos. Durante el curso 2005-06 se bati un nuevo rcord en la matriculacin universitaria, al superar la cifra de diecisiete millones de alumnos. Durante el curso 2005-06, 1.248.000 estudiantes cursaron estudios de postgrado y 145.000 cursaron estudios tcnicos de formacin profesional.

Educacion Primaria, Secundaria y Bachillerato

La persistencia de movimientos migratorios y el crecimiento de la poblacin debido al elevado ndice de natalidad entre las minoras hispana y asitica tienen un efecto directo en el aumento progresivo del nmero de alumnos

Estados Unidos de Amrica

Otros
El porcentaje de estadounidenses de entre 16 y 24 aos que no estn cursando estudios ha disminuido desde el 14% en 1977 hasta el 9% en el ao 2005. Durante el curso 2006-07 se bati el rcord en nmero de estudiantes que consiguieron el ttulo de Bachillerato (High School Diploma), al llegar a los 3.232.000 alumnos. Segn la Oficina del Censo de EEUU (U.S. Census Bureau), entre el ao 1996 y el 2006 la proporcin de adultos mayores de 25 aos que han obtenido el High School Diploma (equivalente a nuestro ttulo de Bachillerato), se ha incrementado desde un 82% a Indicadores educativos Tasa de alfabetizacin: Tasa de analfabetismo masculino: Tasa de analfabetismo femenino: Edades lmites de escolaridad obligatoria: Gasto en educacin y porcentaje del PIB dedicado a educacin: Establecimientos educativos universitarios: Establecimientos educativos no universitarios: Nmero de profesores no-universitarios: Ratio de alumnos por profesor: Lenguas oficiales usadas en la enseanza:

un 85%, y la proporcin de licenciados universitarios tambin ha aumentado desde el 24 al 28%. Segn el Informe PISA, en el ao 2003 los resultados de los alumnos estadounidenses de 15 aos en destrezas matemticas y resolucin de problemas fueron inferiores a los de la media de los pases de la OCDE. En el caso de las destrezas lectoras obtuvieron una puntuacin de 495, rondando la media de la OCDE (494), pero por debajo de Australia, Blgica, Canad, Francia, Irlanda, Japn, Corea, Holanda, Nueva Zelanda, Noruega, Polonia, Suecia, Suiza y Reino Unido.

99% 0,5% 0,5% 16 18 aos $921.800.000.000, 7,4% del PIB 4.236 124.110 3.671.000 15,0 Aunque no hay lengua oficial para todo el pas la lengua vehicular es el ingls.

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Fuente: National Center for Education Statistics (NCES), Digest of Education Statistics 2006.

IV LA ENSEANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Ningn mandato federal establece la obligatoriedad de la enseanza de idiomas extranjeros ni existe un currculo de idiomas a escala federal en el que se detallen los objetivos, los mtodos de enseanza y los de evaluacin. Estos aspectos se determinan a nivel estatal y en ltima instancia a nivel local por cada uno de los distritos escolares. Aunque en algunos Estados la presencia de idiomas en el currculo escolar es importante, en la mayora de ellos el estudio de una lengua extranjera no es un requisito imprescindible, ni siquiera para obtener la titulacin en educacin secundaria. Deben researse, sin embargo, indicios de una tendencia a dar ms importancia a la enseanza-aprendizaje de idiomas. En primer lugar, en estos ltimos aos se han producido cambios que apuntan al establecimiento de estndares federales de enseanza de lenguas extranjeras, lo que implicara la obligatoriedad de su estudio en cada uno de

los Estados. Por otro lado, las diferentes instituciones educativas van tomando paulatina conciencia de la importancia de integrar la realidad de las distintas lenguas del mundo como algo propio y no extranjero. Sirva como ejemplo el hecho de que se va sustituyendo la denominacin de Foreign Languages (Lenguas extranjeras) por la de World Languages (Lenguas del mundo).

Linguistics), el nmero de programas de inmersin en EE UU alcanz la cifra de 278 en 1999. En 2007 existen 310 programas de inmersin en 263 centros repartidos por 33 Estados y 83 distritos escolares.

Educacin Secundaria y Bachillerato

Por lo general, en la educacin secundaria se ensean idiomas mediante programas tradicionales, normalmente en clases de cuarenta a cincuenta minutos, de tres a cinco veces por semana. Existen tambin las variantes denominadas Honors, cursos de nivel ms avanzado y Advanced Placement, en la cual los alumnos estudian un nivel mucho ms avanzado en el idioma, y tras la superacin de un examen a nivel nacional, obtienen crditos reconocidos a nivel universitario. Segn los ltimos datos publicados por el National Center for Educational Statistics, ms del 34,5% de los alumnos que completan la educacin secundaria han estudiado una lengua extranjera durante al menos tres aos en 2004 (en 1982 el porcentaje era del 14%). Dos tercios de esos alumnos estudian espaol. En segundo lugar se encuentra el francs, seguido por el alemn, el latn y el italiano. En los ltimos aos ha habido un incremento significativo en el nmero de alumnos que estudian japons o rabe.

Educacin Primaria
Existen tres modalidades de enseanza de lenguas extranjeras en este tramo educativo: programas tradicionales (FLES programs) en los que los idiomas se presentan como una asignatura ms del currculo escolar, en clases de veinte a cincuenta minutos, de tres a cinco sesiones por semana; programas introductorios (FLEX programs) que presentan a los alumnos aspectos lingsticos y socioculturales bsicos de la lengua, una o dos veces por semana en clases de veinte a treinta minutos; y, programas de inmersin que permiten a los alumnos aprender las diferentes materias en otro idioma durante toda la jornada escolar (inmersin total) o parte de la misma (inmersin parcial). En ambas modalidades, la lengua vehicula la instruccin, no es una asignatura ms del currculo. Una variante de los programas de inmersin para la enseanza de lenguas extranjeras que se est expandiendo por todo el pas en los ltimos aos es la de inmersin doble (dual immersion): se escolariza a un grupo de alumnos hablantes nativos de lengua inglesa y a otro grupo cuya lengua materna es, por ejemplo, el espaol. En condiciones ideales, ambos grupos tendran el mismo nmero de alumnos. Una parte del currculo, normalmente el 50 por ciento del mismo, se ensea en ingls y la otra parte en el otro idioma. Se trata, en fin, de desarrollar un alto grado de fluidez y competencia sociocultural en ambos idiomas. Segn el Centro de Lingstica Aplicada (Center for Applied
Centro de Recursos Seattle

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Segn los ltimos datos publicados por el National

Center for Educational Statistics , ms del 34,5% de

los alumnos que completan la Educacin Secundaria han estudiado una lengua extranjera durante al menos tres aos en 2004 (en 1982 el porcentaje era del 14%). Dos tercios de esos alumnos estudian espaol.

Estados Unidos de Amrica

V LA ENSEANZA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Ya se ha mencionado que el aprendizaje de lenguas extranjeras ha sido escaso tradicionalmente en EEUU. Ese poco inters se ve reflejado en la baja incidencia de la enseanza de idiomas en las escuelas estadounidenses y en los planes de estudio y reformas educativas. Otros factores contrarios a la expansin de la enseanza del espaol son: la atraccin del ingls sobre la poblacin hispana ms joven, el movimiento cultural y poltico popularmente conocido como English Only que aboga por la primaca de la lengua inglesa como nica lengua oficial de EEUU, y que ha provocado la aprobacin en 25 Estados de leyes que limitan el uso de otros idiomas en el mbito de lo pblico y el controvertido fenmeno denominado Spanglish, una variedad del espaol que surge por las interferencias lingsticas del ingls en el espaol que hablan los hispanos (A. Torres y L. Cans 2004). Sin embargo, tambin existen tendencias que favorecen la enseanza del espaol: por un lado, la globalizacin de la economa y el influjo que sta tiene en la poltica exterior norteamericana y, por otro, la creciente influencia de la poblacin hispana en la poltica, la economa y la cultura norteamericanas.

Segn el ltimo censo (ao 2000), en diez Estados de EEUU al menos una quinta parte de la poblacin es hispanoparlante; concretamente en California alcanza el 39% y en Nuevo Mxico el 37%.

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EL MUNDO ESTUDIA ESPAOL 2007

4.058.000 estudiantes, seguido del francs (1.075.000) y el alemn (283.000). El japons fue la lengua cuyo estudio experiment el mximo crecimiento de estudiantes, un 102,5% en la ltima dcada. La perspectiva que aportan estos datos estadsticos educativos est en consonancia con la importancia del espaol que muestran otros parmetros.

Educacin Universitaria
La estadstica aportada por la Association of Departments of Foreign Languages at the Modern Language Association (MLA) referida al curso 2002-03 muestra una clara preferencia de los universitarios norteamericanos por estudiar espaol en lugar de otras lenguas. Desde el curso 1998-99, la matrcula de estudiantes de espaol subi casi un 14%, crecimiento muy superior al del francs (1,5%) o alemn (2,3%), pero inferior al del italiano (29,6%), el japons (21,1%) y el mandarn (20%). En trminos absolutos, hay 746.267 estudiantes de espaol, esto es, casi un 40% ms que la suma combinada de estudiantes de francs, alemn, italiano, japons, mandarn y ruso. En cuanto a titulaciones universitarias de espaol, se observa una tendencia al aumento. Segn los datos del Centro Nacional de Estadstica de julio de 2007, un 57% del alumnado obtiene la licenciatura en espaol, un 16% en francs, un 7% en alemn y un 20% en otros idiomas.

Educacin Secundaria y Bachillerato

En la etapa secundaria, el currculo de la segunda lengua suele articularse en cinco niveles, ofrecindose a los alumnos ms avanzados la opcin de matricularse en los cursos especiales como Advanced Placement citados anteriormente. Segn el Digest of Education Statistics (2002), 5.898.000 estudiantes estadounidenses de Secundaria (grados 9 al 12, es decir, el 43,6% del total de estudiantes de Secundaria) estudiaban una lengua extranjera (incluido el latn) en el ao 2000. Este dato supone un incremento de un 38,6% respecto de 1990. El 97% del total de estudiantes de lengua extranjera eligi lenguas modernas en el ao 2000. En primer lugar, se encontraba el espaol con

VI PRESENCIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA

Oficinas
La Consejera de Educacin y Ciencia de Estados Unidos se divide en cuatro zonas geogrficas, adems de Canad, que, aunque depende de la Consejera de los Estados Unidos, se describe especficamente en el captulo dedicado a ese pas. Tiene su sede en la Embajada de Espaa en Washington, D.C., cuenta con un Consejero, un Secretario general y cinco Asesores tcnicos que tienen a su cargo la coordinacin general de los programas y atienden a los centros y el profesorado del Distrito de Columbia y los Estados de Virginia, Maryland y Delaware. La Demarcacin Norte abarca los dems Estados del nordeste as como los del centro-norte de EEUU. La Agregadura de Educacin de Nueva York cuenta con un Agregado y seis asesores tcnicos adscritos a la misma. Dos en Nueva York, dos en Chicago, uno en Boston y otro en Lincoln (Nebraska). La Demarcacin Oeste atiende a los Estados del rea occidental de EEUU y est coordinada desde la Agregadura de Los ngeles, que cuenta con un Agregado y cinco asesores tcnicos. Dos de estos asesores estn adscritos a la sede de la Agregadura mientras que los tres restantes se encuentran destinados en San Francisco, Albuquerque (Nuevo Mjico), Seattle-Olympia (Washington). La Demarcacin Sur, coordinada desde la Agregadura de Miami, tiene a su cargo los Estados del sudeste y sur-centro de EEUU. Cuenta con un Agregado y ocho asesores tcnicos, dos en la Agregadura, uno en

Austin, uno en Houston (Tejas), uno en Atlanta (Georgia), uno en Tallahassee (Florida), uno en Columbia (Carolina del Sur) y uno en Baton Rouge (Luisiana).

Centros
Secciones Espaolas en centros de titularidad estadounidense y Agrupaciones de Lengua y Cultura Espaolas (ALCE)
Existen dos Secciones Espaolas, una en Nueva York y otra en Miami-Dade, en las que se encuentran destinados doce docentes asignados por el MEC que, conjuntamente con profesorado local, imparten docencia a ms de 2.000 alumnos. Desde hace diez aos, se viene observando un crecimiento sostenido en el nmero de matrculas, con un aumento de un 40% durante este periodo. Igualmente, cabe destacar el incremento de centros escolares participantes, como lo demuestra la incorporacin de dos nuevas escuelas a la Seccin Espaola de Miami durante el curso 2007/2008. La Agrupacin de Lengua y Cultura Espaolas (ALCE) cuenta con seis aulas. En total reciben instruccin 751 alumnos atendidos por un total de 9 docentes.

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Secciones Bilinges en Norteamrica (ISA)

Durante el curso 2003-04, se puso en marcha de manera experimental el programa de Secciones Bilinges en Norteamrica, denominado en ingls International Spanish Academies (ISA). El proyecto consiste en establecer un pro-

Secciones Espaolas en EEUU. Datos generales 2007 - 2008 Seccin Nueva York Miami Totales N de centros 2 9 11 N de funcionarios 4 7 11 N DE ALUMNOS E. Infantil/ E. Primaria E.S.O. / Bachillerato Total 306 1076 1382 366 396 762 672 1472 2144

Nmero de alumnos matriculados por nivel en el ALCE Nivel I 208 Nivel II 190 Nivel III 181 Nivel IV 172 Total 751

Estados Unidos de Amrica

grama educativo, en ingls y en espaol, de cooperacin internacional entre las escuelas pblicas norteamericanas y el Ministerio de Educacin y Ciencia con el fin de alcanzar objetivos de excelencia acadmica a travs de la implantacin de un currculo integrado y en un entorno bilinge. En los dos ltimos aos se ha experimentado un 80% de incremento en el nmero de escuelas incorporadas. El siguiente cuadro ofrece datos especficos de las escuelas que se han incorporado al programa tras la firma de los planes de colaboracin acordados en los tres primeros Seminarios ISA (Sevilla 2005, Miami 2006 y Los ngeles 2007). Evolucin de la creacin de ISA en EEUU Estado 2005 California Carolina del Norte Carolina del Sur D. de Columbia Florida Illinois Iowa Indiana Kentucky Nebraska Nuevo Mxico Ohio Oregn Texas Washington (State) Totales 3 1 1 3 2 1

Embajada de Espaa en Washington, D.C.

Nmero de ISA 2006 2007

Total 175 3 1 1 2 4 8 3 5 3 1 1 2 1 9 3 47
EL MUNDO ESTUDIA ESPAOL 2007

4 3

2 1 2 3 1 3 1 1 5 19

1 1 1 4 3 10 18

Centros de Recursos
El Ministerio gestiona una red de Centros de Recursos, trece en total, que se encuentran ubicados en universidades de Estados Unidos. Los Centros de Recursos Espaoles (CRE) cuentan con un Memorndum de Enten-dimiento firmado con la universidad en la que estn ubicados, que regula la creacin y funcionamiento de los mismos. Los CRE estn dirigidas por Asesores Tcnicos.

Centro de RecursosAlburquerque

Red de Centros de Recursos de Espaol Demarcacin Norte Universidad de Connecticut Universidad de Massachussets Universidad de Indiana-Bloomington Universidad de Indiana-Purdue University at Indianapolis Universidad de Nebraska-Lincoln Demarcacin Oeste Universidad de Southern California Universidad de Nuevo Mxico Universidad Brigham Young Universidad de Washington Demarcacin Sur Universidad Florida International Universidad Kennesaw State Universidad Louisiana State Universidad de Houston

Programas
Profesores visitantes
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El programa de mayor relevancia cuantitativa y cualitativa es el de Profesores Visitantes, cuyo inicio se remonta al ao 1986. As, desde el ao 1992, ms de 4.700 docentes espaoles se han incorporado al programa y un buen porcentaje de ellos han retornado a Programa de profesores visitantes en EEUU Curso

las aulas espaolas. La consolidacin definitiva de este programa tiene lugar a partir del ao 2001, cuando se llega a 1.000 participantes. Los Estados con mayor nmero de profesores visitantes son California, Illinois y Tejas.

Estados participantes Nmero

Profesores participantes Nuevos 305 354 337 411 374 Total 1.149 1.145 1.105 1.190 1.187

2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

28 27 27 27 29

Auxiliares de conversacin espaoles

A pesar del limitado nmero de participantes, es un programa consolidado y que apunta notables perspectivas de crecimiento, como ya se ha empezado a comprobar a partir del curso 2006-2007, al pasar de contar con 15 auxiliares en los cursos 2003-04 y 2004-05, en 11 Estados, a 31 en el curso 2007-08, en 17 Estados.

Auxiliares de conversacin norteamericanos

En el curso 2005-2006 se inici un programa de auxiliares norteamericanos en centros bilinges de las comunidades autnomas de Madrid y Andaluca. Desde entonces, ha experimentado un crecimiento considerable tanto en el nmero de auxiliares como en el de Comunidades Autnomas participantes, como se puede apreciar en la tabla siguiente.

Estados Unidos de Amrica

Auxiliares de conversacin norteamericanos en Espaa Curso Comunidades Autnomas Nmero 2 10 12 Auxiliares Nmero Variacin porcentual 142 492 755 246,5% 53,5%

2005-2006 2006-2007 2007-2008

Cursos de verano para profesores y administradores

A principios de los aos noventa, se inici un programa de becas parciales y totales para profesores de espaol de los niveles K-12, es decir, desde la educacin infantil hasta el Bachillerato. A lo largo de distintos aos, han participado docentes de los 50 Estados de la Unin, ms el Distrito de Columbia y Puerto Rico. Desde el ao 1997, se contabiliza un total de 4.554 profesores estadounidenses que han realizado cursos de verano en alguna de las universidades espaolas.

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Cursos de verano en universidades espaolas. Profesores estadounidenses de K-12 Profesores N de participantes Variacin porcentual 464 471 502 400 376 +1,5% +6,5% -20,3% -6,0%

Verano 2003 2004 2005 2006 2007

Estados 40 38 36 38 36

Revista Materiales para la enseanza multicultural

La Consejera de Educacin de EEUU edita dos nmeros anuales de la revista Materiales para la enseanza multicultural, publicacin de contenido prctico con unidades didcticas para la clase de espaol.

VII CONCLUSIN
Actualmente el grupo de hispanohablantes constituye la minora lingstica ms numerosa (alrededor de 40 millones de personas), por lo que el espaol goza de una situacin privilegiada. En palabras de Arnulfo Ramrez, catedrtico de la Universidad Louisiana State, la presencia del espaol en la sociedad estadounidense se manifiesta como radiaciones de la lengua en forma horizontal y vertical. La primera se observa a travs de los espacios geogrficos (California, Texas, Iowa, Atlanta, Miami o Nueva York) y determinados grupos sociales (los escolares, los comerciantes, los inmigrantes, los hispanos bilinges de segunda o tercera generacin); la segunda, se refiere a los diversos sectores sociales de la comunidad (la poltica, la educacin, la cultura, la religin, los medios de la comunicacin, la industria, el marketing y los negocios). Ambas presencias conforman al espaol como lengua mayoritaria despus del ingls en la sociedad estadounidense. Desde el punto de vista de las polticas lingsticas, nos encontramos con que en la mayora de Estados de este pas la adquisicin y aprendizaje de lenguas extranjeras no constituye una prioridad, lo que determina su exclusin de entre las materias troncales que han de ser cursadas obligatoriamente; si bien hemos de sealar que en aos recientes se observa una tendencia a reconocer la importancia de la inclusin de las lenguas extranjeras en el currculo oficial de los alumnos estadounidenses de los niveles no universitarios, establecindolo incluso como requisito para el acceso a la universidad por parte de algunos Estados. Asimismo, factores tales como el fenmeno reciente de la globalizacin y sus implicaciones econmicas y culturales

Todo indica que en un futuro prximo EEUU ser un pas multilinge, en el que el espaol est llamado a ocupar un lugar de privilegio.

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han supuesto una inyeccin de fortaleza a la posicin del espaol en EEUU. En este sentido, los nmeros son elocuentes: el espaol es el idioma elegido mayoritariamente por los alumnos de enseanza secundaria que estudian una lengua extranjera. En los niveles universitarios, el espaol es el idioma elegido en primer lugar, a enorme distancia de otras lenguas; en los ttulos de grado en lenguas extranjeras, el 57% es el espaol, e igual prioridad se observa en los ttulos de mster o doctorados en lenguas extranjeras. El Ministerio de Educacin y Ciencia contribuye a esta pujanza del espaol con sus programas de cooperacin. Entre estos figuran las ALCE (Aulas de Lengua y Cultura Espaolas), las Secciones Espaolas en Centros de titularidad estadounidense, los 13 Centros de Recursos y los programas de becas tanto para profesores como alumnos del pas. Merece especial mencin el programa de Profesores Visitantes espaoles y el de las ISA (Internacional Spanish Academies).

Estados Unidos de Amrica

Referencias
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Glosario de trminos educativos

Advanced Placement Associate degree Bachelor Degree B.A. Bachelor of Arts B.Sc. Bachelor of Science Counselor Dual Immersion Elementary School FLES programs 180
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Clases de nivel avanzado durante el Bachillerato cuya superacin otorga crditos universitarios Diplomatura (dos aos) Ttulo de Licenciado (cuatro aos) Licenciado en Letras Licenciado en Ciencias Orientador escolar Inmersin dual o doble va Escuela de Primaria Programas tradicionales de lengua extranjera en centros de Primaria Programas introductorios de lengua extranjera en centros de Primaria Notas, calificaciones y curso en el currculo, K12 Instituto de Bachillerato (oferta el equivalente a 3 y 4 de la ESO, y 1 y 2 de Bachillerato) Equivalente al Ttulo de Bachiller Trmino que se utiliza para cursos de enseanza media y bachillerato de nivel un poco ms avanzado que el curso normal Secciones bilinges espaolas en escuelas pblicas norteamericanas Etapa educativa que abarca desde la educacin infantil hasta el Bachillerato (desde kindergarten hasta el grado 12) Nivel educativo correspondiente a la educacin infantil Escuela que ofrece estudios equivalentes de 6 (no en todos los casos) de Primaria y 1 y 2 de la ESO Mster en Letras/Ciencias Director de un centro educativo Centros de Formacin Profesional

FLEX programs Grades High School High School Diploma Honors International Spanish Academies (ISA) K-12

Kindergarten Middle School (tambin Junior High) MA/MSc Principal Vocational and Technical Schools