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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
CENTRO ESCOLAR “GENERAL MIGUEL NEGRETE NOVOA”
Subdirección General Académica

“Ambientes De Aprendizajes Interdisciplinario”

Proyecto Institucional Ciclo Escolar 2009-2010

Plan de Acción Específico de Programa y/o Proyecto

I.- Nombre del programa y/o proyecto Nivel: SECUNDARIA

ESCUELA VERDE

II.- Responsable Operativo Apoyos interdisciplinarios

PROFR. CLAUDIO ADRIAN MONTAÑO MIER ACADEMIA DE CIENCIAS

CLUB DE CIENCIA DEL CENHCH

Fecha de inicio Fecha de término

JUEVES 1 DE OCTUBRE DE 2009 MIERCOLES 31 DE JUNIO DE 2010


FACTORES INTERNOS LISTA DE FACILITADORES (F) LISTA DE OBSTÁCULOS (O)
F1 La academia de ciencias trabaja de O1 Se le da mas importancia a otras
manera coordinada. actividades extraescolares.
F2 Los alumnos muestran entusiasmo por O2 Algunos padres de familia muestran
conocer más. renuencias por desconocimiento.

F3 La dinámica de la escuela se presta para O3 Algunos alumnos no cuentan con


FACTORES EXTERNOS trabajar la ciencia. acceso a información precisa y
actualizada.

LISTA DE APOYOS (A) FA (MAXI MAXI) OA (MINI MAXI)


A1 Los programas federales (LOS FACILITADORES Y APOYOS) (LOS OBSTÁCULOS Y APOYOS )
cuentan con soporte en linea.
A2 Existen compañías de F1-A1Los docentes de ciencias involucrarán el O1A3 Hermanar las actividades
apoyo al proyecto programa en su asignatura extraescolares para ganar terreno
F2-A2 Involucrar a los alumnos en el reciclaje O2 A2 Mostrar a los padres de familia el beneficio
A3 Existen programas similares como una actitud de conciencia e social, ambiental y económico de este proyecto.
en instituciones alternas. involucramiento con el medio en beneficio de
todos.
F3-A3 Involucrar a la escuela en proyectos
federales en beneficio de ella misma

LISTA DE RIESGOS (R) FR (MAXI MINI) OR (mini mini)


R1 La comunidad puede tener (LOS FACILITADORES Y RIESGOS) (LOS OBSTÁCULOS Y RIESGOS)
altas espectativas.
F2R1 Los alumnosvigilarán la aplicación del O3R3 Visitar con los alumnos un lugar
R2 Mucha de la información programa integrados en patrullas ambientales. avalado por un programa federal
que se difunde tiene poca F3R2 Elaborar un periódico mural para difundir los logros
veracidad. y aciertos

R3 Los programas federales no


tienen la suficiente difusión.
IV- Objetivo Específico.

Componentes
Estrategia(s) Acciones Fecha Metas Participantes/ Recursos
Beneficiarios
F1-A1Los docentes de Al menos una sesión a
ciencias involucrarán el la semana, se vinculará Una vez por La academia Academia de Material del
programa en su la asignatura con el semana hasta mostrará los ciencias/Alum programa,
asignatura proyecto el 31 de junio alcances nos de materiales
reales de el secundaria caseros.
cuidado del
medio.
F2-A2 Involucrar a los La comunidad educativa Durante el La escuela Comunidad Depositos
alumnos en el reciclaje participara activamente proyecto producirá un escolar especiales
como una actitud de en el reciclaje de minimo de para cada
conciencia e diversos materiales y desechos y tipo de
involucramiento con el
sustancias obtendrá desecho
medio en beneficio de
recursos del
todos.
reciclaje
F2R1 Los Nombrar por semana a Viernes de El alumno será Alumnos de Distintivos
alumnosvigilarán la dos alumnos por grupo cada semana. el principal secundaria.
aplicación del programa
para vigilar y aplicar el responsable
integrados en patrullas
ambientales. programa de los logros
Estrategia(s) Acciones Fecha Metas Participantes/ Recursos
Beneficiarios
O3R3 Visitar con los Visitar una UMA Ultimo Involucrar al Alumnos de camion
alumnos un lugar denominada Parque miércoles del alumno con un primer año
avalado por un Loro bimestre (14 programa
programa federal de octubre) federal de
cuidado
ambiental.
F3R2 Elaborar un periódico Hacer responsables a A partir de Que la Comunidad Pizarron
mural para difundir los los alumnos de difundir octubre y comunidad educativa.
logros y aciertos los logros del proyecto, actualización conozca los
así como información cada quince avances y
relevante días. logros
Informar de manera Ejecución y seguimiento Ultimo día del Que la Comunidad Periódico
oportuna y continua continuo y oportuno del mes comunidad educativa. mural
sobre los logros y programa, evaluación y esté enterada
alcances que el reporte. de los avances
conocer cientifico del proyecto.
ofrece, asi como de
las competencias
desarrolladas.
Atentamente
“Por la Cultura de México”

Tepeaca, Puebla, 1 de octubre de 2009

Prof. Claudio Adrián Montaño Mier