QUEBRAGELOS E BRINCADEIRAS 1 (Clulas e gincanas) MARCHA DOS CHAP US

Os participantes formam um crculo e marcham ao compasso da msica, um atrs do outro como os chapus postos, menos um. Os chapus devem ser passados ao companheiro que marcha na frente. Quando a msica cessa repentinamente, um ficar sem chapu e este deve sair do crculo, levando um chapu. O ltimo que consiga manter seu chapu ser o vencedor. Pode-se fazer a rincadeira com um s! chapu no crculo. O participante que ficar com o chapu na ca e"a ao cessar a msica, sair do crculo. O!el"a Pe#$i$a #ma crian"a escolhida e seus olhos vendados. #ma vara colocada em sua m$o, enquanto os outros formam um crculo ao seu redor. O cego vai apontando com a sua vara e pergunta% &'oc( a )inha Ovelha Perdida*+ , pessoa apontada deve pegar a vara e lev-la perto da sua oca e emitir um alido, disfar"ando a voz, mas se for reconhecida dever tomar o lugar do cego. -ada vez que isto acontece, os .ogadores mudam de lugar para n$o ser reconhecida a sua posi"$o. %a&en$' C'()#as #m crculo com uma pessoa no centro. O participante que vai fazer compras dar voltas ao redor do crculo e deter-se- em frente de um dos participantes e dir, por e/emplo% &'ou ao )/ico, que posso comprar*+ 0mediatamente, contar at dez e antes que termine, o concorrente a quem est falando ter que mencionar tr(s coisas que comecem com ) 1como manteiga, medicamentos, meias2. 3e n$o conseguir fazer isto, ent$o ele tomar o lugar do que vai fazer compras. Poder mencionar qualquer lugar e as coisas compradas ter$o que come"ar com a inicial do nome do lugar. Ca*a# na Na+u#e&a 4esus usava a 5atureza para as suas ilustra"6es. 7ivida a classe em tr(s ou quatro grupos. , cada grupo deve ser dada uma lista id(ntica de artigos que devem ser encontrados. 5ingum pode sair da rea designada. 3ugest6es% sementes, trevo, haste de grama, folha de rvore, penas de aves, varinhas, peda"os de papel. 8specifique um limite de tempo de mais ou menos 9 a : minutos. O grupo que conseguir mais itens o vencedor. Segue( )a#a Sa(a#ia ;azer uns quadrados no ch$o formando um grande crculo. #m quadrado para cada crian"a menos um que ser o que &so ra+. -ada .ogador ficar dentro do seu quadrado at que rece a um toque do que so ra, ao este estar circulando e dizendo% &3egue-me para 3amaria+. O que foi tocado coloca a sua m$o no &so ra+ e o segue. < medida que os outros v$o sendo tocados e v$o aumentando a fila que vai sendo unida pelas m$os no om ro, o lder pode gritar% &Os romanos v(m vindo+. 8nt$o, todos correm para os seus quadrados. O que ficar sem quadrado &so ra+. C'##i$a $e ,'#nais

, cada participante s$o fornecidas duas folhas de .ornal. -ada passo na corrida deve ser dado em cima dos .ornais. 7esta maneira, ele p6e uma folha no ch$o, pisa em cima= p6e a outra no ch$o, pisa em cima= pega a primeira que ficou para trs, trazendo-a novamente > frente, e assim sucessivamente at alcan"ar o alvo. 1Percorrer todo o tra.eto estipulado2. Rin"a $e Gal' Prender com um alfinete uma figura ou o .eto nas costas de dois .ovens para que estes descu ram mutuamente o que t(m nas costas. -ada um procurar ver primeiro o que tem seu companheiro nas costas, procurando evitar que o outro ve.a a sua. Premiar o primeiro a desco rir. A-EN./O0 CONCEN-RA./O0 ;orma"$o% 8m crculo, sentados na sala de aula ou > vontade. 7esenvolvimento% ,o iniciar o .ogo, todos dir$o% &?? ,ten"$o@ -oncentra"$o@+ Aogo em seguida ater$o palmas 9 vezes. &?? ,ten"$o+ B 9 palmas &?? -oncentra"$o+ ? 9 palmas &?? 7iga o nome+ ? 9 palmas &?? 5ome de+ ? 9 palmas , seguir o lder ou uma crian"a por ele indicada falar e os demais ater$o palmas da seguinte maneira% &?? #ma fruta+ ? 9 palmas &?? Que voc(+ ? 9 palmas &?? )ais gosta+ ? 9 palmas Aogo ap!s da ordem indicada pelo lder cada crian"a dir o nome de uma fruta e ater 9 palmas, que ser acompanhada por todo o grupo. 7epois de que todas as crian"as tiverem dito o nome de uma fruta, o lder ou outra crian"a, sem intercess$o, continua a rincadeira, dando nova ordem. Poder$o ser lem rados% nomes de cidades, airros, pases, acidentes geogrficos, pessoas da C lia, cores, animais, comidas, so remesas, etc. Pagar$o prendas os que errarem. DEN-RO0 %ORA0 ;orma"$o% ,o redor de um crculo grande ficam as crian"as. 7esenvolvimento% O lder ordena 7entro ou ;ora e todas as crian"as cumprem as ordens pulando com os ps .untos para dentro ou para fora do crculo. 7e vez em quando o professor repete a mesma ordem. ,s crian"as que erram s$o eliminadas provisoriamente, isto , at serem su stitudas por outras que cometeram a mesma falta.

CAMALE/O ;orma"$o% 8ste .ogo necessita de um espa"o relativamente plano, delimitado. 4ogam pelo menos seis crian"as. -oloca-se uma crian"a 1camale$o2, virada de olhos tapados pelas m$os. ,s restantes crian"as est$o colocadas > vontade, a uma distDncia de cerca de dez metros. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio do .ogo, as crian"as perguntam em coro >quela que est de costas% &-amale$o, de que cor*+ . O camale$o responde dizendo uma cor, por e/emplo, o azul. )al diz a cor, neste e/emplo, o azul, o camale$o vira-se e come"a a correr atrs dos colegas, que fogem. ,o fugir, as crian"as procuram um o .eto da cor escolhida e tocam nele, a fim de se livrar. 5este caso, o camale$o n$o as pode ca"ar. 3! pode ca"ar aquelas crian"as que ainda n$o se livraram, ou se.a, n$o tocaram na cor escolhida. 3e o camale$o tocar em algum antes de se livrar, este passa a ser o novo camale$o. 3e o camale$o n$o conseguir ca"ar ningum, continua nesta fun"$o. CAIU EM MIM O .etivo% 8sta dinDmica pode ser considerada um e/erccio de integra"$o, no entanto, mais adequada para grupos que . se conhecem, o .etivando o lazer e a descontra"$o. Procedimentos% E.Orientar para que todos fiquem assentados em crculo= F.7istri uir papeletas e lpis para cada participante= 9.-ada pessoa escrever na sua papeleta alguma coisa que o vizinho da direita realizasse. Pode ser qualquer coisa% imitar algum, cantar uma msica, imitar um animal, etc= G.7ever$o assinar o nome nas papeletas :.O facilitador recolhe todas as papeletas= H.,p!s recolher as papeletas, d o mote% &,quilo que voc( quiser para si n$o deve dese.ar para os outrosI Portanto, o que voc( escreveu na sua papeleta, quem vai e/ecutar voc(@ 1ningum pode se recusar a participar2 J.0niciar por voluntrios, at que todos tenham concludo QUEM SOU EU Prepara"$o% -rculo= crian"as sentadas no ch$o, no centro fica uma crian"a de olhos vendados. 7esenvolvimento% ,o sinal do lder um dos companheiros da roda faz a pergunta% &?? Quem sou eu*+ , crian"a de olhos vendados, indica a dire"$o da voz e responde% &??fulano+. 3e acertar escolhe seu su stituto. Crincadeira% , 4aula 1,K0'O2 Prepara"$o% #m grupo de crian"as dispostos em crculos 1lado a lado sem darem as m$os2 forma a .aula. O outro grupo, cu.os elementos representam os animais, se dispersa pelo terreno. O professor usar apito ou campainha.

7esenvolvimento% ,o sinal do professor os animais p6em-se a correr, ora entrando, ora saindo da .aula. , um novo apito, as crian"as do crculo d$o as m$os fechando a .aula e prendendo, desse modo, os que ficaram dentro do crculo. 8stes v$o ent$o fazer parte do mesmo, .untando-se aos que formam a .aula. , seguir o .ogo recome"a at que todos os animais tenham sido aprisionados. B#inca$ei#a1 ADI2INHA QUEM ;orma"$o% 8m crculo. #ma crian"a no centro de olhos fechados. 7esenvolvimento% #ma crian"a do crculo ir pu/ar a orelha 1devagar2 do companheiro que est no centro fazendo o mnimo de arulho possvel, voltando ao seu lugar. 8nt$o pergunta% &??,dvinha quem +. , crian"a do meio dever a rir os olhos e adivinhar quem pu/ou a sua orelha. 3e n$o conseguir, esta ocupar o seu lugar. %A.A O QUE EU %A.O Participantes em crculo. O primeiro inventa uma a"$o B co"a a ca e"a, estala os dedos, etc. O segundo, repete a a"$o do primeiro e acrescenta mais uma B tipo imita um carneiro. O terceiro vai repetir o que o Eo e o Fo fizeram e acrescentar mais uma e assim por diante. -oitado do ultimo, tem que se lem rar de tudo e ainda fechar com chave de ouro. A2I/O PEGADOR ;orma"$o% -rian"as dispersas a vontade, uma destacada% &o avi$o+. 7esenvolvimento% , um determinado sinal, o elemento destacado sai em persegui"$o dos colegas imitando um avi$o. ,quele que se vir em perigo de ser apanhado, para equili rando-se num p s! e eleva os ra"os lateralmente fazendo a figura de um avi$o. O perseguidor n$o poder peg-lo enquanto ele estiver nesta posi"$o. Quando o avi$o conseguir apanhar uma crian"a ela ir su stitu-lo. Crincadeira% ,P,5L,M O A85NO )aterial% #m len"o Prepara"$o% 7uas linhas paralelas distantes O a EP m. )arca-se o centro do campo onde se coloca o len"o. ;orma"$o% Os .ogadores formar$o dois partidos dispostos atrs da linha. Kodos ser$o numerados. -ada partido com os mesmos nmeros. 7esenvolvimento% O professor gritar um nmero e os .ogadores chamados correr$o at o centro, ter$o como o .etivo apanhar o len"o e voltar a sua fileira. 5o caso de um conseguir apanhar o len"o o outro dever prossegui-lo e toc-lo antes que ele consiga atingir a fileira. Pontos% ,lcan"ar dois pontos para o seu partido o .ogador que conseguir apanhar o len"o e voltar > fileira sem ser tocado. ,C,0Q,M-38 )aterial% 9 olas

;orma"$o% -rian"as dispostas em 9 colunas. , frente de cada coluna a uma distDncia apro/imadamente E metro do primeiro colocado, ficar o &capit$o+ de cada equipe. 8ste segurar a ola 7esenvolvimento% , um sinal dado, o capit$o atirar a ola ao primeiro de sua coluna que a devolver e logo em seguida a ai/ar. O capit$o .ogar a ola para o segundo da coluna que agir como o primeiro e assim sucessivamente. , ltima crian"a da coluna ao rece er a ola gritar &viva+, marcando ponto para sua equipe. , sopa est pronta )aterial% Rorro de cozinheiro ;orma"$o% -rian"as sentadas ou em p em roda 7esenvolvimento% #ma crian"a escolhida para ser o &cozinheiro+ e fazer a sopa. Mece e o gorro de cozinheiro e caminha em volta da roda escolhendo crian"as para representarem os diversos legumes, a carne, a massa, etc. 8stas devem segui-lo at que o cozinheiro diga% &??, sopa est pronta+. 5este momento todos correm para ocupar um lugar na roda. , crian"a que n$o conseguir entrar na roda ocupar o lugar do cozinheiro. Crincadeira%Colo de ;u Prepara"$o% ,s crian"as formam um crculo de m$os dadas, ficando uma no centro da roda. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio, o .ogador central caminha ao redor do crculo 1por dentro tendo as m$os levantadas2. 7e s ito, a ai/a-se e ate nas m$os de dois companheiros da roda, os quais saem a correr em dire"$o contrria. 8nquanto isso, quem &cortou o olo+, apossa-se de um dos lugares dei/ados vagos. O primeiro a terminar a volta entra pelo lugar vazio vai ao centro da roda e diz depressa% &?? olo de fu , . estou c+, enquanto o ltimo a chegar ocupa o lugar dei/ado vago na roda. Crincadeira% -83K05L, )aterial% #ma ola ;orma"$o% ,s crian"as formam uma coluna com e/ce"$o de duas que a certa altura da coluna formam a cesta 1d$o as m$os mantendo os ra"os em alto2. , primeira da coluna rece e a ola. 7esenvolvimento% , crian"a tenta atirar a ola na &cesta+. ,certando, vai colocar-se no fim da fila. 3e errar, troca de lugar com um dos companheiros que formam a cesta. 7epois de todas as crian"as terem uma oportunidade, o lder pode afastar a cesta um pouco mais distante do grupo. ,s crian"as que forem cestinha mais de 9 vezes pagam prenda ou saem do .ogo. 'encem os tr(s que ficarem por ltimo. Crincadeira% Com dia )aterial% #m len"o ;orma"$o% 7e m$os dadas >s crian"as formam um crculo. 5o interior deste permanecer um .ogador com os olhos vendados.

7esenvolvimento% O circulo gira para a direita ou para a esquerda. Quando o .ogador do centro ater o p no ch$o o crculo para de girar. , crian"a do centro aponta para um .ogador e este dir% &??Com dia+. O do centro ter que o reconhecer pela voz, dizendo o seu nome. -aso erre, ainda ter o direito de apresentar mais dois nomes. ,certando, o que foi apontado ocupar o centro e o outro o su stituir na roda, do contrrio, o .ogo prosseguir at que o do centro, fazendo novamente parar o crculo mencionar acertadamente o nome do companheiro. Crincadeira% Carra manteiga ;orma"$o% Kra"am-se duas linhas paralelas com uma distDncia razovel entre elas. ,trs de cada uma ficar$o de p as crian"as dos dois times com um nmero igual de componentes. 7esenvolvimento% 7ada a partida uma das crian"as do time escolhido para dar a sada, corre e passa a m$o so re as m$os estendidas dos &inimigos+. 7e repente d um tapinha na palma da m$o de um deles 1o desafiado2 e sai correndo de volta ao seu lugar. O desafiado dever sair correndo atrs do desafiante. 3e conseguir peg-lo antes que ele atin.a seu campo lev-lo- como prisioneiro para o seu partido, e o time que perder o .ogador nomear outro para fazer novo desafio ao inimigo. 3e n$o conseguir peg-lo, o desafiante ficar em seu lugar enquanto ao desafiado ca er fazer novo desafio. 7epois de esgotado o tempo estipulado para o .ogo, vence a turma que contar maior nmero de prisioneiros. Crincadeira% -achorrinho pega o ra o ;orma"$o% ;ormar colunas de mais ou menos dez crian"as, cada um segurando na cintura do companheiro da frente. 7esenvolvimento% O primeiro .ogador tenta pegar o ltimo da coluna, que procura se desviar para n$o ser pego. 3e conseguir, o primeiro .ogador da coluna troca de lugar com o ltimo. Crincadeira% -orrida contrria Prepara"$o% ,s crian"as disp6em-se em rodas, de m$os dadas, todas voltadas para o centro. #m par de .ogadores fica por fora. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio, o par deslocado em volta do crculo tocam de repente nas m$os unidas de dois companheiros da roda. 8sses saem a correr, sem se largarem as m$os, na dire"$o oposta > do par que os desafiou. -ada dupla tenta, ent$o, dando > volta a roda por seu lado, ocupar os lugares agora vagos no crculo. Quem n$o consegue, vai para fora. Mecome"ar a corrida em torno da roda a fim de provocar outras duas crian"as. O par que n$o conserva as m$os dadas perde o direito de ocupar os lugares vazios. Crincadeira% -ara ou -oroa )aterial% #ma moeda Prepara"$o% Kra"am-se no ch$o duas linhas distanciadas uns FP metros. Os piques. 5o centro os partidos B -ara ou -oroa B com igual nmero de .ogadores, em F fileiras, defrontando-se.

7esenvolvimento% O professor atirar a moeda para o alto e os .ogadores aguardar$o a queda para verificar que face ficar voltada para cima B -ara ou -oroa. O professor anunci-la- em voz alta e o grupo do partido correspondente > face anunciada fugir para os seus piques 1a sua retaguarda2 perseguidos pelos .ogadores do outro partido. Os que forem alcan"ados ser$o incorporados ao partido contrrio, passando a agir .untamente com os novos companheiros. 5ovamente os dois partidos apro/imar$o do centro e o professor .ogar a moeda. 'it!ria% 3er vencedor o partido que, findo o tempo marcado, tiver maior nmero de crian"as. Crincadeira% -achorros e coelhinhos ;orma"$o% #nindo as m$os duas a duas as crian"as formar$o &tocas+ a rigando cada uma um &coelho+. Laver sempre um &coelhinho+ sem toca e um &cachorrinho+ 7esenvolvimento% Perseguido pelo cachorrinho o coelhinho se alo.ar em uma das tocas do qual o ocupante se retirar imediatamente para lhe ceder > morada. O coelhinho desalo.ado fugir para n$o ser alcan"ado pelo cachorrinho e deslocar outro coelhinho, cu.o a rigo se apossar. Quando o cachorro pegar o coelhinho, invertem-se os papis e o .ogo prosseguir sem interrup"6es. Crincadeira% -oelhinho sai da toca ;orma"$o% Rrupos de 9 crian"as, duas formam a &toca+ e a rigam um &coelhinho+ no centro com as m$os dadas e os ra"os estendidos. ,s vrias tocas com os seus coelhinhos ficam dispersas no terreno, afastadas umas das outras, dei/ando espa"os para as corridas. 3o ra um coelhinho sem toca no centro do terreno. 7esenvolvimento% < ordem do lder% &??-oelhinho sai da toca+, os coelhinhos trocam de lugar. O coelhinho sem toca procura encontrar moradia. O coelhinho que so rar continua o .ogo. R,KO ,33#3K,7O Prepara"$o% -rian"as em grupos de 9. 7ois de m$os dadas formam a &casa+ e um dentro, o &gato+. 7esenvolvimento% 0niciando as casas giram em volta dos gatos, ao som de msica animada. Kerminada a can"$o, os gatos v$o para o centro formar uma rodinha .untamente com o gato sem casa. Mepetem ent$o a mesma msica, e no final todos os gatos correm em usca de uma casa. Quem fica sem casa vai para o centro reiniciar a rincadeira. 8),3 8 P,KO3 ;orma"$o% Kra"ar no ch$o duas linhas paralelas 1de partida e de chegada2. -rian"as enfileiradas atrs da linha de partida. 7esenvolvimento% , ordem de partida dada com a palavra% &??8mas e Patos+. Rritando 8mas as crian"as correm normalmente e gritando Patos estas devem colocar-se em posi"$o de c!coras com os ra"os fle/ionados e as m$os nos peitos imitando patos. O lder varia as ordens a seu gosto. 3er vencedora a crian"a que primeiro atingir a linha de chegada.

LS@ LS@ Prepara"$o% ,s crian"as sentam-se em crculos escolhendo-se uma para come"ar. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio, o .ogador escolhido e/clama% &L@+ ao que o seguinte completa% &L@, L@+, ca endo ao terceiro falar% &L@, L@, L@+ e assim por diante. ,ntes mesmo de se completar a volta inteira do crculo, o grupo estar com muita vontade de rir, mas n$o poder faz(-lo, pois quem ri paga prenda, vencendo ao ca o de alguns minutos, quem conseguir manter-se srio. 0M)TO3 Prepara"$o% 0nicialmente as crian"as formam pares, os &irm$os+, que se disp6em em duas colunas. 7epois de cada uma houver tomado conhecimento do seu &irm$o+, cada coluna dar forma"$o a um crculo, com um afastamento de uns dois metros apro/imadamente. 7esenvolvimento% Os dois crculos giram, enquanto as crian"as cantam um louvor alegremente. , um sinal dado pelo lder 1apito ou palma2 desfazem-se os crculos e cada crian"a procura o seu irm$o. 8ncontrando-o devem am os dar as m$os e a ai/ar-se. O ltimo a faz(-lo ser eliminado temporariamente. , rincadeira prossegue formando-se novamente os dois crculos primitivos. 4S P,M, -,3, ;orma"$o% )arcar no ch$o tantos crculos quanto forem >s crian"as, e/ceto uma. , distDncia de EP a E: metros as crian"as de m$os dadas, formam uma roda girando para a direita ou para a esquerda, cantando um louvor. 7esenvolvimento% ,o sinal &?? 4 para casa+, saltam as m$os, param de cantar, procurando cada qual sua &casinha+, ou se.a, o crculo. , que so rar ficar no centro da roda recome"ando o .ogo. ,o sinal ela correr .unto com as outras. Quem ficar sem casa 9 vezes paga prenda 5a ;rente Prepara"$o% ,s crian"as formam um crculo sendo numeradas de E a G. 7esenvolvimento% O lder dir um nmero em voz alta. ,s crian"as do nmero chamado sair$o correndo em volta do crculo procurando cada uma pegar o colega, que estiver na frente. ,queles que forem alcan"ados ser$o imediatamente eliminados e os que conseguirem chegar aos primitivos lugares, voltar$o a ocup-los. ;inda a corrida, novo nmero ser chamado prosseguindo assim o .ogo. 4#Q#05L, 83P8MKO% B 1)O78M,7O2 ;orma"$o% -rian"as em roda numeradas de um at quanto forem >s crian"as num crculo. 7esenvolvimento% , crian"a do meio dir dois nmeros de E a 9P 1supondo que tenha 9P crian"as2, sendo que os nmeros citados devem trocar de lugar, nesse intervalo, &4uquinha+ tentar entrar num desses lugares. Quem n$o conseguir a vaga, ficar no centro.

4ORO 7,3 MOAL,3% B 1)O78M,7O2 )aterial% Molhas 1ou cai/inhas de f!sforos, ou pedrinhas2 Prepara"$o% -rian"as numeradas em roda dentro da qual se coloca, no ch$o, vrias rolhas em nmero mpar. 7esenvolvimento% O professor chama F nmeros consecutivos e as duas crian"as saem imediatamente em dire"6es opostas. -orrendo, contorna o crculo, e, ao completarem a volta, penetram nele pelos seus pr!prios lugares. Procurar$o ent$o apanhar as rolhas com a m/ima rapidez. 'it!ria% -a er aquele que conseguir .untar maior nmero de rolhas. 4,-U 8 M,Q#8A% B 1-,A)O2 )aterial% E len"o ou E campainha 1ou guizo, chocalho, ou uma latinha com pedras2. ;orma"$o% -rian"as de m$os dadas, em crculo, limitando o espa"o onde devem ficar F companheiros% &4ac!+ com os olhos vendados e &Maquel+ de pose do guizo. 7esenvolvimento% Maquel faz soar o guizo atraindo 4ac! que tenta peg-la. Maquel esquiva-se ou corre iludindo o companheiro que, sempre guiado pelo som do guizo a persegue. Quando Maquel for alcan"ada os dois escolher$o seus su stitutos e voltar$o ao crculo AS '8) O M,KO% B 1)O78M,7O2 )aterial% E corda ;orma"$o% ,s crian"as ficam em crculo e outra permanece no centro, segurando uma corda em cu.a e/tremidade prende-se um peso que ser o &rato+. 7esenvolvimento% ,o incio do .ogo, a crian"a do centro deve girar a corda .unto aos ps dos participantes que devem pular n$o dei/ando que o rato os toque. , crian"a deve dei/ar o rato peg-la, afastada do .ogo. O .ogo terminar quando s! restar uma crian"a no crculo, a que ser a vencedora. ),)T8@ PO33O 0M*% B 1-,A)O2 7esenvolvimento% #ma crian"a escolhida para ser a m$e e as outras ser$o filhas. 7e uma distDncia esta elecido o seguinte dilogo% - )am$e@ Posso ir* - Pode - Quantos passos* - Kr(s de elefante. 7 tr(s grandes passos em dire"$o > m$e. Outra crian"a repete. - )am$e@ Posso ir* - Pode.

- Quantos passos* - 7ois de ca rito. 7 dois passos mdios em dire"$o > m$e. - )am$e@ Posso ir* - Pode. - Quantos passos* - Quatro de formiga. Quatro passos diminudos > frente. , primeira das filhas que atingir a m$e assume o posto. )OMKO 8 '0'O% B 1-,A)O2 ;orma"$o% -rian"as pelo campo 7esenvolvimento% Para iniciar o lder diz% &morto+, sinal para que todos se agachem prontamente. 7epois ordena &vivo+ e todos se levantam depressa. , rincadeira continua variando os comandos. ),57#-, ),57,% B 1-,A)O2 ;orma"$o% -rian"as sentadas nas carteiras. O orientador a frente do grupo. 7esenvolvimento% , rincadeira come"a com a ordem do orientador% &?? )anduca )andaI levantar o ra"o+, por e/emplo= > qual todos devem o edecer. 8le d novos comandos, que e/igem maior ou menor movimento, 1ficar de c!coras, pular 9 vezes no mesmo lugar, fazer meia volta dar G passos para trs, etc.2. Quando as ordens s$o precedidas pelas palavras &)anduca )anda+ tem que ser atendidas, do contrrio n$o devem s(-lo, ca endo a quem cumpre ser tirado do .ogo, pagando ao final uma prenda. ,ssim sendo ao ouvirem & ater palmas+ quem faz tal coisa erra. , vit!ria de quem findo o tempo previsto, n$o houver pagado prendas ),-,-O% B 1-,A)O2 ;orma"$o% 4ogadores em crculo amplo, havendo um fora que ocupa o centro quando for chamado. 7esenvolvimento% 7epois de escolhido um que ser o &macaco+, chama-se o de fora para come"ar o .ogo. Kodos iniciam fingindo co"ar o om ro esquerdo com a m$o direita. O &macaco+ deve ir, a cada momento, mudando o gesto e todos os outros passam a imit-lo na nova atitude sem dei/ar perce er quem ele. O que est no centro procura desco rir quem o macaco. Ranha se adivinhar e escolhe outro para recome"ar o .ogo. Previamente, deve ter sido com inado, se o .ogador tem direito a uma, duas tentativas ou se deve acertar logo ao primeiro macaco que apontar. 5#5-, KM83 1,K0'O2

Prepara"$o% #m fugitivo e um perseguidor. < distDncia, os demais .ogadores, aos pares, de m$os dadas, ficar$o dispersos pelo terreno. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio o fugitivo correr e para evitar o perseguidor tomar a m$o de um dos colegas cu.o parceiro se deslocar fugindo do perseguidor, por n$o ser permitido o grupo de tr(s. -om o novo fugitivo, o .ogo prosseguir sem interrup"$o, desde que se o perseguidor atingir o fugitivo a a"$o ser invertida. OM8AL05L,% B 1-,A)O2 ;orma"$o% -rian"as sentadas em crculo, uma no centro de olhos fechados. 7esenvolvimento% #ma das crian"as ser escolhida para pu/ar 1devagar2 a orelha do colega do centro e de olhos fechados pela m$o d! lder. 7epois disso, voltar para seu lugar. ,o sinal do lder, a crian"a a rir os olhos e tentar adivinhar quem lhe pu/ou a orelha. Aevanta-se, pega pela orelha o colega que .ulga ser culpado se for, o coloca no centro do crculo, e o senta no lugar vago. 3e acertar o .ogo ter prosseguimento, se errar ser conduzido pela orelha ao centro, pelo suposto culpado. O -,M,5R#804O B ),M-L,M% B 1)O78M,7O2 ;orma"$o% Os .ogadores divididos em dois partidos dispostos em colunas, s$o nomeados por dois. Kransversalmente >s colunas, marca-se a linha de partida e a EP metros apro/imadamente desta, paralelamente, tra"a-se a linha final. Os nmeros E e F de cada partido formam o &carangue.o+, ficando de costas um para o outro e com os ra"os entrela"ados. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio os primeiros carangue.os 1nmero E de frente e nmero F de costas2 de cada partido, saem marchando at a linha final. -ontinuam marchando voltando, porm em posi"$o trocadas o que estava de costas fica de frente e vice versa.= at a linha de partida, quando segue o segundo par e os primeiros v$o se colocar atrs das colunas respectivas. ,ssim vai prosseguindo at que todos os &carangue.os+ tenham corrido. 3er considerado vencedor o partido cu.o ltimo par a atravessar em primeiro lugar a linha de partida. O R,KO 8 O M,KO% B 1)O78M,7O2 ;orma"$o% ;ormam-se uma roda. #ma crian"a vai para o centro &o rato+ e outra fica de fora &o gato+ 7esenvolvimento% 7ada a partida a roda come"a a girar, enquanto o gato pergunta e todos respondem% &?? 3eu ratinho est*+ &?? 5$o senhor@+ &?? Que horas vai voltar*+ &?? <s oito horas@+ &?? Que horas s$o*+

&?? #ma hora@+ &?? Que horas s$o* &?? 7uas horas@+ 8 assim por diante, at chegar o horrio fi/ado 1oito horas2. , a roda pra e o gato corre a procura do rato. 7urante a correria, ao rato ser$o facilitadas a sada e a entrada na roda enquanto que ao gato ser$o dificultadas. O .ogo aca a com a pris$o do rato que passar a ser gato na pr!/ima rodada e um novo rato ser escolhido. P,M8)@% B 1)O78M,7O2 )aterial% #ma ola leve. Prepara"$o% ,s crian"as disp6em-se em rodas, tendo ao centro um .ogador de pose da ola. Kodos s$o numerados, inclusive o que est no meio. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio, o .ogador central chama qualquer companheiro 1pelo nmero2, atirando simultaneamente a ola ao ch$o. ;eito isto, corre, procurando afastar-se o mais possvel do meio da roda, no que imitado pelos demais, a n$o ser aquele cu.o nmero ele chamou. 8ste pega depressa a ola e grita% &?? Parem@+, voz que todos o edecem, imediatamente, conservando-se im!veis nos seus lugares. O .ogador que tem a ola procura ent$o, tam m sem sair do lugar, atingir com ela um companheiro, que nada deve fazer para evit-lo. O alcan"ado pela ola e/cludo, continuando a rincadeira, depois de refeito o crculo, com o nmero chamado no centro do crculo de posse da ola, a solicitar outro nmero. , vit!ria das crian"as que restarem em .ogo depois de decorrido o tempo com inado. Quando n$o h atingidos ou quando a ola toca algum acima da cintura, o crculo recomp6e-se igualmente e a rincadeira prossegue, voltando ao centro a mesma crian"a para chamar outro nmero. ,queles que n$o atendem ao sinal de parar ou procuram esquivar-se da ola, que continuam a correr e ainda as que lan"am a ola acima das pernas dos companheiros s$o e/cludos do .ogo. P8R, , COA, P83,7,% B 1)O78M,7O2 )aterial% #ma ola. ;orma"$o% 4ogadores dispostos em crculo, ficando uma no centro. 7esenvolvimento% Os do crculo passam a ola livremente uns aos outros, de modo que o do centro n$o consiga toc-la. ,quele que dei/ar a ola ser tocada, ir para o centro e por sua vez ter que toc-la para ser su stitudo. POCM8 R,K05LO@% B 1-,A)O2 ;orma"$o% -rian"as sentadas em crculo, um aluno far papel de &gato+ 7esenvolvimento% 8ste escolher um dos participantes e perto dele imitar 9 vezes um gato. , cada miado, a crian"a ter que ater levemente com a m$o na ca e"a do gato e dizer% &?? Po re gatinho@ Po re gatinho@+ 3e a crian"a sorrir virar gato em su stitui"$o ao colega.

P,33, ,58A% B 1-,A)O2 )aterial% #m anel ;orma"$o% -rian"as sentadas no ch$o em crculo. ,s crian"as dever$o ficar com as m$os postas. 7esenvolvimento% 8scolher uma crian"a. 8sta passar anel nos que est$o sentados. 7ei/ar na m$o de uma delas e perguntar a uma crian"a diferente com quem est o anel. ,certando, quem estava com o anel senta-se e continua a rincadeira. P,A),705L,% B 1-,A)O2 ;orma"$o% -rian"as disp6em-se em rodas com os ra"os estendidos para frente tendo as palmas das m$os voltadas para cima. 5o centro do grupo fica um .ogador destacado. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio o .ogador central p6e-se a desafiar os outro procurando dar-lhes uma palmadinha na m$o estendida. -ada qual pode defender-se, encolhendo rapidamente o ra"o mas deve estend(-lo de novo assim que passe o perigo. Quem leva a palmadinha troca de lugar com o .ogador destacado o qual tenta ater nos outros, ordenadamente ou n$o > volta do crculo. ;ute ol de )acaco 1,tivo- Com pra gincana2 ;a"a um .ogo de fute ol, porm ao invs de .ogar com os ps, as crian"as s! podem usar as m$os@ 5$o permitido segurar ou levantar a ola, apenas ater nela com as m$os. V engra"adssimo pois, ao ficarem curvados, o pessoal parece um ando de macacos .ogando fute ol. -O5R8A,7O 1,tivo- om para Rincana2 V um .ogo como o &queimado+ mas as regras mudam um pouco% se algum for atingido em uma certa parte do corpo, n$o pode mais us-la at o fim do .ogo, essa parte fica congelada. Por e/emplo, se algum for atingido no ra"o, n$o pode mais us-lo para arremessar. 3e for atingido em uma perna, s! pode pular com a outra perna. 3e for atingido no tronco ou ca e"a, est fora. #se uma ou mais olas leves de plstico ou vWlei. -M#X,7O3 1,tivo om para gincana2 'oc( vai precisar de uma ola de t(nis, ou de vWlei 1ou outra qualquer2. 7ivida todos participantes em F ou 9 times iguais 1com no m/imo FP pessoas em cada time2. 7( para cada pessoa em cada time um nmero 1de forma que duas ou tr(s pessoas, uma de cada time, devem ter o mesmo nmero2. -oloque a ola no ch$o e fa"a-os sentarem em fileiras 1ou em crculo2 em volta da ola, de forma que os times fiquem > mesma distDncia da ola. , cada rodada o lder chama um nmero, e as pessoas com esse nmero devem correr at a ola, peg-la e sentar em seu lugar 1nesse caso o time ganha um ponto2. Quando o .ogador pegar a ola, o o .etivo de seu adversrio passa a ser encostar nele antes que ele sente-se em seu lugar 1nessa caso o time do adversrio ganha um ponto2.

7e vez em quando chame dois nmeros, s! para fazer a coisa ficar engra"ada. O ,)OM 83KS 5O ,M@@@@ 1Q#8CM,-R8AO2 ;ormar uma roda e dizer que um urso vai nos visitar ho.e. 1#m urso ou outro ichinho de pelcia que vc tenha2. ,presente o urso para todos e diga que eles podem fazer com ele o que eles quiserem um por um. Mesultado% , ra"os, ei.os, apertos, .ogar para o alto, ater, enfim &n+ situa"6es. Quando o convidado 1o urso2 passou por todos. 7iga que cada um deve fazer com a pessoa que esta a sua direita o mesmo que fizeram com o urso. 8nt$o com certeza vai dar muitos a ra"os, ei.os, apertos, .ogar para o alto, ater, enfim &n+ situa"6es. 5o final de tudo a refle/$o, a luz do grande mandamento e o cuidado com o pr!/imo. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-erincadeiras-E-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 F 1para clulas e gincanas2

CO) 70, 1-almo2 ),K8M0,A% Aen"o AO-,A% Quadra ou ptio ;orma"$o% crculos Organiza"$o% crian"as em p em crculo. #m no meio com os olhos vendados. 8/ecu"$o% as crian"as do crculo caminhar$o e sendo uma apontada, dir% Com dia@ 3e a crian"a de olhos vedados identificar a voz do colega, trocar de lugar com este. Quem identificado mais de tr(s vezes paga prenda. 705[)0-,% + 7, L03KOM05L,+ 1-almo2 O .etivo% Kreinar a memoriza"$o e aten"$o. Procedimento% Kodos devem estar posicionados em crculo de forma que todos possam se ver. O lder deve ter em m$os um o .eto pequeno e direcionando a todos deve come"ar a hist!ria dizendo% 0sto um I.. 18/. cavalo2. 8m seguida deve passar o o .eto > pessoa ao seu lado que dever acrescentar mais uma palavra a hist!ria sempre repetindo tudo o que . foi dito. 18/. 0sto um cavalo de vestidoI2, e assim sucessivamente at que algum erre a ordem da hist!ria pagando assim uma prenda a escolha do grupo. -ria-se cada hist!ria engra"adaI V em divertido, aproveitem. )8# '0X05LO 1-almo2 7esenvolvimento%todos em crculo, o animador come"a o .ogo dizendo % &O meu vizinho I+ 1 aqui diz uma qualidade 2. -onforme a letra que inicia a palavra dita, todos os outros participantes devem dizer palavras que se iniciem com a mesma letra. Por 8/% se o animador disser% &)eu vizinho cora.oso+, todos os demais .ogadores dir$o palavras com a letra &-&. 5$o podem repetir palavras. Kerminada a primeira rodada, o animador escolhe outra letra e assim por diante prossegue o .ogo.

-,-LOMMO 8 R,KO -8RO 1moderado2 ),K8M0,A% Aen"os ;orma"$o% crculos Organiza"$o% as crian"as dever$o se formar em crculos de m$os dadas. O lder escolher dois para o centro, sem poder sair do crculo= um ser o cachorro e outro o gato. 'endam-se os olhos de am os 8/ecu"$o% toda vez que o cachorro latir o gato miar e o cachorro tentar pega-lo. 3e conseguir, ir$o outros ao centro. Q#8) V Q#8 83KS 70;8M85K8*% B 1-,A)O2 )aterial% E len"o. ;orma"$o% 8m roda, uma crian"a destacada com os olhos vendados. 7esenvolvimento% ,s crian"as da roda permanecem na mesma posi"$o menos uma que toma posi"$o diferente. , crian"a destacada no meio da roda tira o len"o dos olhos e procura encontrar a que est diferente. ,certando, escolhe outra para su stitu-la. 5ota% 0nicialmente a posi"$o da crian"a que est diferente dever ser em visvel, como por e/emplo, todas as crian"as de p e uma de c!coras. Rradativamente aumenta a dificuldade. Q#80),7,% B 1,K0'O2 )aterial% E ola. ;orma"$o% O campo ser um retDngulo de EP\FP metros. 7ividir$o em dois quadrados. ,trs de cada campo ficar a pris$o do adversrio, que ter mais ou menos 9\EP metros. 7ois partidos de mesmo nmero. 7esenvolvimento% O .ogo ser iniciado, na linha que divide os dois campos, pelo capit$o de uma equipe, que arremessar a ola no campo contrrio procurando &queimar+ o adversrio. 3e ele for queimado, ser considerado prisioneiro e ir para a pris$o de seu partido, mas se conseguir agarrar a ola o .ogo prosseguir normal. Megras% E B Os .ogadores queimados, quando de posse da ola, poder$o tentar queimar o adversrio e assim sair da pris$o. F B 3er considerado queimado aquele que for tocado pela ola n$o conseguir det(-la antes que alcance o ch$o. 9 B 3e a ola tocar F .ogadores, ser considerado queimado s! o ltimo a ser tocado. G B , ola que sair lateralmente, entre a linha mediana e final pertencer a equipe deste lado, se estiver ao lado da pris$o ficar com um dos .ogadores queimados. Q#,A V O ,50),A*% B 1-,A)O2 Prepara"$o% ,s crian"as sentam-se em semi crculo, tendo ao centro um .ogador separado. 7esenvolvimento% Para come"ar o .ogador central pensa num animal e anuncia um defeito ou uma qualidade que lhe peculiar. 7iz por e/emplo% &?? Kem orelhas pontudas+, findo o que, aceita tentativas de desco ri-lo. 1uma tentativa de cada companheiro2. -aso ningum acerte, acrescenta

outra e/plica"$o. &?? ] um animal domstico+, passando a rece er novas respostas. Quem primeiro adivinha qual o animal pensado, troca de lugar com o .ogador central e ainda ganha um ponto. 'it!ria% V de quem consegue acumular mais pontos . M,KO3 8 Q#804O3% B 1)O78M,7O2 )aterial% #ma ola Prepara"$o% -rian"as em roda de m$os dadas. ,o centro um crculo tra"ado no ch$o no interior do qual est a ola. 7esenvolvimento% 3er$o escolhidas duas ou mais crian"as da roda, que permanecer$o nos seus lugares. 7ado um sinal, cada uma das escolhidas correr por volta da roda, e, entrando por seu pr!prio lugar ir apanhar a ola. , vit!ria ser da crian"a que primeiro conseguir a ola . M03,7,% B 1-,A)O2 ;orma"$o% ,s crian"as formam uma roda tendo ao centro um .ogador. 7esenvolvimento% ,o sinal de incio, o .ogador central tenta levar os outros a rir fazendo gatimonhas, caretas, passos engra"ados, etc. -ada um que rir vai para o meio da roda e passa a au/ili-lo os 9 ltimos que permanecerem srios. M,-L, O# P8A,7,% B 1,K0'O2 )aterial% E ola. 7esenvolvimento% 4ogo de ola muito difundido entre crian"as e adultos, sem distin"$o de idade. Qualquer espa"o e uma ola motivo para uma pelada ou racha, vers$o informal do popular .ogo de fute ol. Reralmente os peladeiros v$o se reunindo aos poucos e, enquanto esperam a ades$o de outros participantes, aproveitam para disputar linha de passe, o inho, cascudinho, dupla, chute-a-gol. 8stes .ogadores que antecedem a pelada propriamente dita, s$o uma forma de atrair novos companheiros e, paralelamente, proporcionar o aquecimento dos .ogadores. Meunido o grupo, com nmero fi/o de participantes, mas sempre igual para cada lado, marcam-se as alizas que podem ser improvisada de vrias maneiras% camisas, chinelos, pedras, peda"os de pau, galhos de rvore. 7ois elementos tiram o par-ou-mpar e o vencedor come"a a escolher seu time. '$o se alternando na escolha at que n$o so re mais ningum ou se atin.a um nmero considerado suficiente. 5ormalmente, os primeiros a serem escolhidos s$o os melhores .ogadores, ficando para o final ou indo para o gol, aqueles que s$o considerados ruins na linha-ataque ou na defesa. Quando a pelada se inicia com um nmero reduzido de peladeiros, > medida que novos elementos se apro/imam da eira do campo, v$o sendo escolhidos, entrando sempre um de cada lado. 5a pelada as regras do fute ol n$o s$o respeitadas, isto , vale tudo. , nica e/ce"$o a m$o na ola. 8sta falta provoca a interrup"$o da partida. ^ ent$o co rada uma penalidade, que poder ser um p(nalti, caso o lance tenha ocorrido dentro da rea.Quando .ogada na rua ou em pra"as, frequentemente n$o h goleiros, sendo alizas demarcadas em tamanho astante reduzido para dificultar o gol. 3em tempo determinado de dura"$o B a n$o ser quando se com ina previamente o nmero de gols B o .ogo se desenvolve at escurecer, com incentivos e apupos dos assistentes e torcedores. Quando n$o h com ina"$o prvia do nmero de gols da partida, o fim poder ser determinado pelo primeiro gol feito a partir do momento em que algum grita% B &Quem fizer o primeiro gol ganha@+. , pelada, ent$o, se torna mais animada

com os dois times querendo ter a honra de marcar o ltimo gol e, consequentemente, sarem vencedores. 3,A', '07,3% B 1)O78M,7O2 Prepara"$o% -rian"as em roda de m$os dadas, o &navio+. 7esenvolvimento% O lder inicia o .ogo dizendo% &?? O navio est afundando+. 8m seguida pronunciar um nmero qualquer que corresponder ao nmero de crian"as que dever$o formar as pequenas rodas, os &salvavidas+. ,s crian"as que forem as ltimas a formarem o salva vidas ou que ficarem so rando ser$o eliminadas. O .ogo continuar com a forma"$o de nova grande roda e um novo nmero anunciado pelo lder. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeirasF-para-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 9 1-lulas e gincanas2

K8A8;O58 38) ;0O OC48K0'O % tra alhar os rudos na comunica"$o ),K8M0,A % humano 78385'OA'0)85KO % dividir os participantes em dois grupos com igual nmero de participantes que dever$o sentar-se frente a frente em fila. 5uma das e/tremidades, entre as duas fileiras posiciona-se o instrutor. O instrutor dever ent$o falar uma palavra ou frase no ouvido dos dois primeiros participantes, que dever$o pass-la adiante e assim sucessivamente. O ltimo .ogador da fileira ao rece er a mensagem, dever levantar a m$o acusando seu rece imento e reproduzi-la para sua verifica"$o. Ranha o .ogo o grupo que ao final de tr(s partidas fizer o maior nmero de pontos pela velocidade e precis$o.

',M0,NTO % em vez de dois grupos pode-se fazer a atividade com todos os participantes con.untamente, contudo perde-se a caracterstica de .ogo por n$o ter competi"$o. ,P,5L,M O C,3KTO OC48K0'O % apresenta"$o de grupos ou propiciar maior integra"$o. ),K8M0,A % ast$o ou vassoura 78385'OA'0)85KO % formar um crculo o mais a erto possvel. cada participante deve inicialmente falar seu nome para que os demais o recordam ou aprendam. 8scolhe-se um .ogador que se coloca no centro do crculo segurando uma das e/tremidades do ast$o que est apoiado no ch$o. 8ste deve iniciar o .ogo falando o nome de um dos componentes do crculo. ao mesmo tempo em que o chama deve soltar

o ast$o. ,quele que foi chamado deve correr para o centro e tentar apanhar o ast$o antes que este toque o ch$o. 3e conseguir apanh-lo su stituir o .ogador do centro e continua o .ogo chamando outro participante. -aso contrrio, ou se.a, se n$o pegar o ast$o antes que este chegue ao ch$o, retornar ao seu lugar e o .ogador do centro permanece onde est reiniciando a atividade. O .ogo termina quando todos tiverem sido chamados. , Palavra de 7eus que transforma 1introdu"$o para li"$o ou que ragelo2 O .etivo% ;azer o grupo refletir de que forma assimilamos a P,A,'M, 78 78#3 em nossas vidas. )aterial% uma olinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma espon.a e uma vasilha com gua. 7escri"$o% Primeiro se e/plica que a gua a palavra de 7eus e que o o .eto somos n!s, depois se coloca a gua na vasilha, e algum mergulha o isopor, ap!s ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois a vidro de remdio e por ltimo a espon.a. 8/plicar que a gua a Palavra de 7eus e os o .etos somos n!s. 7( um o .eto para cada pessoa. -olocar E_ a olinha de isopor na gua. Mefletir% o isopor n$o afunda e nem a sorve a gua. -omo n!s a sorvemos a Palavra de 7eus* 3omos tam m impermeveis* )ergulhar o giz na gua. Mefletir% o giz retm a gua s! para si, sem repartir. 8 n!s* 8ncher de gua o vidrinho de remdio. 7espe.ar toda a gua que ele se encheu. Mefletir% o vidrinho tinha gua s! para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. 8 n!s * )ergulhar a espon.a e espremer a gua. Mefletir% a espon.a a sorve em a gua e mesmo espremendo ela continua molhada. 0lumina"$o C lica% 0s GP,O = )t J,FG = FKm 9,EH 4ogo comunitrio 1Que ragelo com grupo novo2 O .etivo% 7escontrair e ao mesmo tempo a.udar a memorizar o nome dos outros participantes. )aterial% uma flor. 7esenvolvimento% os participantes sentam-se em crculo e o animador tem uma flor na m$o. 7iz para a pessoa que est > sua esquerda % senhorI 1diz o nome da pessoa2, rece a esta flor que o senhorI1diz o nome da pessoa da direita2 lhe enviouI 8 entrega a flor. , pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome, passar a ser chamado pelo nome de um icho. Por e/emplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do icho. O lder deve ficar atento e n>o dei/ar os participantes entediados. Quanto mais rpido se faz a entrega da flor, mais engra"ado fica o .ogo.

Rarrafa da gra"a )aterial necessrio% #ma garrafa vazia 1pode ser re refrigerante2. 7esenvolvimento% O grupo deve sentar, formando um crculo. O lder coloca a garrafa deitada no ch$o no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estar apontando 1gargalo2 para algum e, o professor dar uma palavra de encora.amento ou estmulo > essa pessoa. , pessoa indicada pela garrafa ter ent$o a tarefa de gir-la e falar palavras de encora.amento para quem ela apontar e assim sucessivamente. Ke/tos para tra alhar ap!s este e/erccio% E Pe G%EP,EE= 8f G%F`,9P= Pv EF%F:. -omo me sinto atravs de desenhos 1calmo2

)aterial% #ma folha para desenho e um lpis colorido para cada participante. 7esenvolvimento% E.7istri udos os materiais da dinDmica, o lder e/plica o e/erccio% -ada qual ter que responder, atrvs de desenhos, > seguinte pergunta% -omo me sinto ho.e* 7ispoem de : minutos para preparar a resposta. F.Os participantes desenham sua resposta 9. , apresenta"$o dos desenhos feita todos em crculo, mostrando os desenhos e e/plicando o porque deles. ;amlias de Pssaros 1)oderado2 E-Passos% - Participantes s$o divididos em duas equipes% a2 , famlia dos 4o6es-de- arro= 2 a famlia dos pardais 5os e/tremos opostos da sala, marcam-se dois ninhos% a2 um dos 4o6es-de - arro= 2 outro dos pardais. Os 4o6es-de- arro caminham agachados e os pardais rincam saltitantes, num p s!. #ns e outros rincam .untos num mesmo espa"o. - 8nquanto estiverem andando todos misturados, mas cada qual em seu estilo, ser dado um sinal e as famlias ter$o de voltar a seus ninhos. -ada qual o far agachado ou saltitando, conforme se trate de 4o$o-de- arro ou pardal. , famlia vencedora ser aquela, que, por primeiro, reunir todos os seus companheiros no ninho.

-onfus$o de 3apatos Passos% - Kra"am-se F linhas paralelas a uma distancia de EPm. - ,trs de uma das linhas, a de partida, ficam alinhados os participantes - atrs da outra linha, ficam os sapatos dos participantes, todos misturados, porm sem estarem amarrados ou a otoados. - ,o sinal de partida, todos correm para a linha de chegada, e cada qual procura cal"ar o seu sapato. 8ste deve ser amarrado ou a otoado, conforme a necessidade. 8m seguida, retorna-se > linha de partida. - O primeiro que transpuser a linha de partida, devidamente cal"ado com o seu sapato, ser o vencedor. )ister Cal$o )aterial% Cal6es por equipe. 7esenvolvimento% - O lder divide o grupo em equipes. -ada uma delas escolhe um representante para o concurso de &)ister Cal$o+. , um sinal do animador, cada equipe procura &rechear+ seu candidato at que fique repleto de al6es. 7isp6em de tr(s minutos para e/ecut-lo. Ranha a equipe que conseguir &rechear+seu representante com o maior nmero de al6es. )eu 'izinho ;orma"$o% todos em crculo 7esenvolvimento% O lder come"a o .ogo dizendo% &O meu vizinho I+ 1 aqui diz uma qualidade 2. -onforme a letra que inicia a palavra dita, todos as outras crian"as devem dizer palavras que se iniciem com a mesma letra. Por e/., se o lder disser% &)eu vizinho cora.oso+, todas as demais crian"as dir$o palavras com a letra &-+. 5$o podem repetir palavras. Kerminada a primeira rodada, o lder escolhe outra letra e assim por diante prossegue o .ogo. -orrida C lica 7ivida o grupo em dois. 3$o colocados dois representantes de cada equipe, e eles ter$o que achar a passagem na lia que o lder falar e quem acerta, d um passo pra frente. O lder marca um lugar de chegada. Ranha quem chegar primeiro. -,0Q, 78 ;U3;OMO 1para .uvenis, para crian"as pequenas perigoso2 3olicita-se que dois ou mais .uvenis se apresentem no meio do grupo. -ada um rece er uma cai/a de f!sforos, que dever ser a erta somente com uma das m$os e, uma vez a erta, tirar

um palito de f!sforo e acend(-lo. O primeiro que conseguir ser o vencedor. 3KOP CaCA0-O Kam m uma adapta"$o deste conhecido .ogo, para uso com nomes licos. 7a mesma forma comporta adapta"6es a gosto do grupo. E B Pode ser feita com os itens % 5omes de pessoa, cidades, frutas, animais, instrumentos musicais ou de tra alho, profetas e reis, rios, discpulos ou evangelistas, hinos, livros da lia, etc. F B 7epois de definidos os itens, sorteia B se uma letra. 9 B Os coordenadores da rincadeira d$o o tempo m/imo da rincadeira 1por e/emplo E minuto2. 3e algum termina antes deste tempo grita stop, e os demais devem parar imediatamente, 1mesmo se estiver no meio da palavra2. -aso ningum termine antes do prazo estipulado, o coordenador quem fala stop, ao terminar o tempo. G B -ontam B se ent$o os pontos da seguinte forma % Palavra original 1que ningum mais tenha escrito2 % EP pontos. Palavra que mais uma pessoa tenha escrito % : pontos. : B ,p!s um nmero de rodadas 1definido previamente para evitar chorumelas2, totalizam B se os pontos. K8)P83K,78 1para .uvenis2 PMO-870)85KO3% O lder orienta que todos coloquem as cadeiras em crculo. O lder escolhe uma crian"a B que dever colocar a sua cadeira no centro do -rculo B e prossegue com as orienta"6es% E- &'oc(s est$o em pleno oceano, dentro de um grande arco. Kodos s$o passageiros ou tripulantes e a pessoa que est no centro o comandante do arco=+ F- &O comandante comenta que o mar est tranqbilo, em total calmaria=+ 9- &8m dado momento, ele 1o comandante2 dir% cduas ondas nos empurram para a direitac B Kodos devem pular duas cadeiras para a direita. 3e ele disser% cuma onda nos empurra para a esquerdac, todos devem voltar uma cadeira para a esquerda, e assim por diante, sempre seguindo-se a ordem do comandante. 3e ele disser duma onda nos empurra para a frente, todos devem levantar e sentar rapidamente 1tipo colac2. 3e ele gritar &tempestade+, tocos correm e trocam de cadeira, inclusive o comandante. Quem so rar, ser o comandante e continuar a rincadeira. &OAS )8# C0-L05LO@+ ),K8M0,A%

,parelho de som e -7s com louvores infantis em animados. #ma venda para olhos 1pano de prefer(ncia escuro2. PMO-870)85KO% O lder solicita que todos fiquem de p, livres, soltos, sem nada nas m$os. 3olicita uma crian"a voluntria que ser vendada e prossegue com as orienta"6es% E- 8u vou colocar um louvor e voc(s dever$o dan"ar de m$os dadas em -rculo ao som da msica. F- , crian"a vendada ficar no centro do -rculo. 9- Quando eu parar a msica, a crian"a que est no centro do -rculo apontar para uma crian"a do crculo e ir na dire"$o desta. -hegando pr!/imo dir% &Ol )eu Cichinho@+. G- , crian"a escolhida dever ent$o imitar o som de um animal 1latir, miar, coa/ar, etc.2 :- , crian"a vendada no centro do crculo dever adivinhar quem a crian"a que est imitando o ichinho, dizendo seu nome. H- 3er$o dadas tr(s chances. -aso a crian"a n$o acerte, continuar no centro do -rculo e outra msica colocada e a rincadeira prossegue. J- -aso acerte, a crian"a que foi o & ichinho+ ser vendada e ir para o centro do -rculo, e a rincadeira prossegue. Quem for desco erto 9 vezes paga alguma prenda. K8MM,, -V# 8 ),M OC48K0'O3% ,quecer e e/ercitar o senso de dire"$o, percep"$o de espa"o e, naturalmente, descontrair. PMO-833O% O lder convida o grupo a formar uma fila nica, uma atrs da outra, alinhadas da menor para a maior. , fila dever formar-se a partir de uma distDncia de, mais ou menos, um metro de onde est o lder. -ome"a a orienta"$o% &a fila onde voc(s est$o denominada K8MM,, > sua direita o -V# e > sua esquerda o ),M+. Quando eu disser% K8MM,@ Kodos ir$o para a terraI -V#@ Kodos ir$o para o cuI ),M@ Kodos ir$o para o mar. ,queles que &titu earem+ ou dei/arem de ir, v$o sendo e/cludos+. ,o vencedor oferecer um pr(mio. -,0Q05L, 78 3#MPM83,3 OC48K0'O3% 7espertar e e/ercitar a criatividade do grupo. ),K8M0,A% -ai/inha com tiras de papel onde se deve escrever previamente algumas tarefas engra"adas, som com cd ou gravador. PMO-833O% ;ormar um crculo. , cai/inha dever circular de m$o em m$o, at que o som da msica pra simultaneamente.

,quele que estiver com a cai/inha no momento em que a msica parar, dever tirar de dentro da cai/inha uma papeleta coma tarefa e e/ecut-la. -ontinuar a rincadeira at enquanto estiver interessante. A,M,54, 5O PV OC48K0'O3% ,gradvel, agu"a o nvel de aten"$o nas crian"as e estimula o esprito de solidariedade. ),K8M0,A% F laran.as. PMO-833O% ,ssentar os participantes, em duas filas de cadeiras. #ma laran.a colocada so re os ps 1que est$o unidos2 da primeira pessoa de cada fila, que procurar passar a laran.a sem a dei/ar cair, para os ps da segunda pessoa e assim por diante. 3e a laran.a cair, a rincadeira prosseguir, do ponto em que caiu, utilizando o tempo que for preciso. 3er vencedor o grupo que terminar primeiro. 'O-e )8 ,), *

PMO-833O% ;ormar um crculo, em amplo, o mais espa"ado possvel, com cadeiras. 3olicitar uma crian"a voluntria e orientar que ela fique no centro do grupo, em p. Metirar do crculo a cadeira que ela 1a crian"a voluntria2 estava sentada. &Quem ficar no centro, dever dizer B sem demora, agilmente B em alto, o seguinte para algum sentado% 'oc( me ama* , pessoa interrogada responder% 3im, amo. O voluntrio perguntar% Por qu( * O outro responder alegando alguma coisa que o voluntrio usa. 8/% Porque voc( usa t(nis. 5o momento em que disser que ele sua tal coisa, todos do crculo que estiverem usando tam m, dever$o mudar de lugar, inclusive o voluntrio. O participante que ficar sem cadeira reinicia a rincadeira, dirigindo-se a outra pessoa% &'oc( me ama*+ &3im, amo voc(.+ &Por qu(*+ &Porque voc( usa !culos+I. e assim por diante CM05-,780M, 78 P8R,-P8R, ),K8M0,A% Papel 1folhas2, pincel atWmico, rela"$o de &palavras secretas+ e fita adesiva. PMO-833O% 7ividir o grupo em duplas e pedir que os pares fiquem de frente um para o outro. -olar, nas costas de cada um, uma folha com uma palavra e cada um dever procurar ler nas costas do companheiro a palavra secreta escrita, sem dei/ar que ele leia a sua antes.

, rincadeira termina quando todos sou erem as palavras secretas de seus parceiros. 0mportante% fazer tudo para ler a palavra do companheiro, mas tam m fazer tudo para esconder a sua palavra dos olhos dele. 5f)8MO3 Os participantes se encontram nomeio da sala, ou numa rea ao ar livre, caminhando desordenadamente, atendo palmas ao mesmo tempo.8m dado momento, o animador dar ordem para parar formando simultaneamente su grupos de duas, tr(s ou cinco pessoas, devendo todos ficar atentos ao nmero indicado pelo animador.Os .ogadores, ao escutar a ordem, formam os su grupos solicitados , colocando as m$os por cima dos om ros dos colegas.,s pessoas que so rarem, que n$o conseguiram formar os su grupos indicados, saem do .ogo.7esfazem-se os su grupos e recome"am todos a caminhada, atendo palmas, at nova ordem dada pelo animador. O 3,AKO 7O -,5R#M# 1 om para gincana2

),K8M0,A% 7uas olas. Organizam-se duas equipes, com nmero igual de participantes, e am as se colocam por detrs de uma linha de partida, formando fila. Kodos os .ogadores formam um tnel com as pernas em a ertas.O .ogador que enca e"a a fila de cada equipe, a um sinal dado, lan"a a ola pelo &tnel+ at alcan"ar o ltimo .ogador, que a recolhe e prende por entre os .oelhos, saltando procurando entreg-la para o segundo .ogador da fila.8ste segundo .ogador da fila lan"a a ola novamente pelo &tnel+, e o .ogo prossegue.3er vencedora a equipe que terminar por primeiro. O3 KMaP8783 1Com para Rincana2 Organizam-se su grupos de tr(s .ogadores. O .ogador do meio se coloca na dire"$o oposta de seus dois colegas, amarrando-se sua perna esquerda com a perna esquerda do colega da esquerda, e a direita. -om a perna direita, do colega da direita. , um sinal dado pelo animador, os su grupos de tr(s procuram correr assim, at alcan"ar a linha de marca"$o, que fica a certa distDncia, voltando a seguir at a linha de partida. Quem chegar por ltimo perde. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeiras9-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 G 1-lulas e gincanas2

)05L, O#KM, )8K,78 14uvenis2

OC48K0'O3% Promover a apro/ima"$o das crian"as, incentivar o dilogo e novas amizades. ),K8M0,A% -artelas de cores variadas, tamanho apro/imadamente de EP / E: cm, em nmero suficiente, de modo a n$o faltar pr ningum. 8screver em cada cartela, um versculo lico. -ortar as cartelas ao meio, de modo que a frase fique dividida. PMO-833O% 0nicia-se com a distri ui"$o das duas metades das cartelas, tendo o cuidado para que todos rece am. 8sta elecer um tempo para as crian"as procurarem suas metades. < propor"$o que cada dupla se encontrar, procurar um lugar para conversar% o ponto de partida o versiculo escrito na cartela. ,p!s dez minutos, mais ou menos, o lder solicita que algumas duplas falem so re a e/peri(ncia 1 o que sentiram como foi o encontro, etc.2 83KO#M,57O C,Ag83

OC48K0'O3% 8ste um e/erccio de competi"$o, onde vencer aquele que conseguir manter-se, at o final, com os al6es cheios, presos > cintura 1ou pelo menos um2. ),K8M0,A% Cal6es coloridos, ar ante. PMO-833O% 7istri uir dois al6es 1 e/igas2 para cada participante. 7istri uir, tam m, um peda"o de ar ante suficientemente grande para amarr-lo > cintura, .unto com os al6es. 8ncher os dois al6es e prend(-los ao ar ante, um de cada lado da cintura. -ada pessoa deve tentar estourar os al6es da outra, protegendo ao mesmo tempo, os seus al6es. 7eve-se utilizar, apenas, as m$os B evitar, portanto, o .etos que possam provocar acidentes 1palitos, unhas, alfinetes, etc.2 C,Ag83 5O ,M

OC48K0'O3% 8/celente momento para integra"$o do grupo, processo de reencontro , congra"amento, cele ra"$o. V ideal para grandes audit!rios. ),K8M0,A% Cal6es coloridos. PMO-833O% 7istri uir um al$o para cada pessoa 1se possvel prender cada al$o com um peda"o de dure/ so re cada cadeira2. Orientar para que todos encham os seus al6es.

O e/erccio consiste% Op"$o E% 4ogar os al6es para cima, n$o os dei/ando cair, apenas utilizando a ca e"a. 8fetuar a troca de al6es com outras pessoas, tantas quantas forem possvel. Op"$o F% 4ogar os al6es para cima, n$o os dei/ando cair, utilizando uma das m$os. 8fetuar a troca de al6es com outras pessoas, tantas quantas forem possvel. ,o final, realizar um momento de cele ra"$o, estourando os al6es ao mesmo tempo. O PM8385K8Y 8# RO3KO 7O ;#A,5O POMQ#8I.

),K8M0,A% 5$o necessrio. PMO-833O% ;ormar um crculo, em amplo, o mais espa"ado possvel, com cadeiras, ou riscar circulos com giz no ch$o. 3olicitar um voluntrio e orientar que ele fique no centro do grupo, em p. Metirar do crculo a cadeira que ele 1o voluntrio2 estava sentado. Proceder o incio do e/erccio dizendo que &sempre ficar algum so rando, uma vez que foi retirada uma cadeira+. &Quem ficar no centro, dever dizer B sem demora, agilmente B em alto, o seguinte% &8u trou/e um presente para pessoa queI.+ ou &8u gosto de 15ome da pessoa2 porque est usandoI+ 8/emplos de op"6es% Iestiver de .eans. Iusa !culos. Item duas orelhas. Iusa rincos. #sar de toda criatividade possvel. Kodas as crian"as que se enquadrarem no que for dito, devem trocar de lugar, rapidamente, inclusive a que estiver no centro = sempre so rar algum, que dever continuar a rincadeira. ,s crian"as que so rem no centro, a partir de duas vezes, pagar$o uma prenda especial 1imitar um animal, dan"ar uma msica2, ao final ao critrio do grupo. 'O-e )8 ,), * 1#ma varia"$o do anterior2

OC48K0'O3% Outra tcnica oa para ser aplicada ap!s intervalos longos, utilizando-se do mesmo princpio da tcnica O presente. ),K8M0,A% 5$o necessrio. PMO-833O% ;ormar um crculo, em amplo, o mais espa"ado possvel, com cadeiras. 3olicitar um voluntrio e orientar que ele fique no centro do grupo, em p. Metirar do crculo a cadeira que ele 1o voluntrio2 estava sentado. &Quem ficar no centro, dever dizer B sem demora, agilmente B em alto, o seguinte% 'oc( me ama* , crian"a interrogada responder% 3im, amo. O voluntrio perguntar% Por qu( * O outro responder alegando alguma coisa que o voluntrio usa. 8/% Porque voc( usa t(nis. 5o momento em que disser que ele sua tal coisa, todos do crculo que estiverem usando tam m, dever$o mudar de lugar, inclusive o voluntrio. O participante que ficar sem cadeira reinicia a rincadeira, dirigindo-se a outra pessoa% &'oc( me ama*+ &3im, amo voc(.+ &Por qu(*+ &Porque voc( usa !culos+I. e assim por diante -,0Q05L, 78 3#MPM83,3

OC48K0'O3% 7espertar e e/ercitar a criatividade do grupo. ),K8M0,A% -ai/inha com tiras de papel onde se deve escrever previamente algumas tarefas engra"adas, som com cd ou gravador. PMO-833O% ;ormar um crculo. , cai/inha dever circular de m$o em m$o, at que o som da msica pra simultaneamente. ,quele que estiver com a cai/inha no momento em que a msica parar, dever tirar de dentro da cai/inha uma papeleta coma tarefa e e/ecut-la. -ontinuar a rincadeira at enquanto estiver interessante. O CO58-O OC48K0'O3% #ni$o do grupo, tra alho em equipe e sentido de equipe. ),K8M0,A% F folhas de papel para cada participante. hidrocor, fita adesiva, cola e tesoura. PMO-833O% -ada mem ro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros sai am. ,p!s todos terem desenhado, pedir que tentem montar um oneco 1na certa n$o v$o conseguir pois, Ker$o vrios olhos e nenhuma ocaI2. 8m seguida, em outra folha de papel, pedir novamente que desenhem as partes do corpo humano 1s! que dessa vez em grupo2 8les devem se organizar, com inando qual parte cada um deve desenhar.

8m seguida, ap!s desenharem, devem montar o oneco. Kerminada a montagem, falar so re a importancia de cada parte no corpo, asim como cada um de n!s importante no corpo de -risto. K80, 7, ,)0X,78 1.uvenis2

OC48K0'O3% ,presenta"$o do grupo, tra alhos em equipe, mtuo conhecimento ),K8M0,A% #m rolo 1ou novelo2 de l$ ou fio. PMO-833O% 7ispor os participantes em crculo. O lder toma nas m$os um novelo de linha ou l$ e, em seguida, prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua m$o. Pedir para as crian"as prestarem aten"$o na apresenta"$o que ele far de si mesmo. ,ssim, logo ap!s apresentar-se revemente, dizendo quem , de onde vem, o que faz etc., .oga o novelo para uma dessas > sua frente. 8ssa crian"a, apanha o novelo e, ap!s enrolar a linha em um dos dedos, ir repetir o que lem ra so re a pessoa que aca ou de se apresentar e lhe atirou o novelo. ,p!s faz(-lo, essa segunda pessoa ir se apresentar e assim se dar sucessivamente, at que todos digam ao grupo seus dados pessoais e se conhe"am. CM05-,780M, 78 P8R,-P8R,

OC48K0'O3% Aevar os parceiros ao mtuo conhecimento, dinamizar uma reuni$o quando a aten"$o dos participantes estiver decaindo e recrea"$o em diversos grupos. ),K8M0,A% Papel 1folhas2, pincel atWmico, rela"$o de &palavras secretas+ e fita adesiva. PMO-833O% 7ividir o grupo em duplas e pedir que os pares fiquem de frente um para o outro. -olar, nas costas de cada um, uma folha com uma palavra e cada um dever procurar ler nas costas do companheiro a palavra secreta escrita, sem dei/ar que ele leia a sua antes. , rincadeira termina quando todos sou erem as palavras secretas de seus parceiros. 0mportante% fazer tudo para ler a palavra do companheiro, mas tam m fazer tudo para esconder a sua palavra dos olhos dele. , -,N,

O lder organiza os participantes sentados em crculo, sem espa"o vazio. O .ogo consiste em contar a ca"a feita em algum lugar. Kodas a s vezes que o animador disser que ca"ou um pssaro, dando o mesmo nome do pssaro 1pom a, periquito,

papagaioI2 todos devem levantar-se e girar so re si mesmos, retomando a seguir o seu assento. )as assim que o narrador disser que ca"ou um anima quadrpede, todos devem levantar-se e mudar de lugar. 5esse nterim, e aproveitando a confus$o, o lder procura ocupar um assento, e quem ficar sem cadeira, continua a narra"$o, como acima. O3 KMe3 -8RO3

Organizam-se filas de H a J pessoas, de acordo com o nmero de participantes. ,o primeiro .ogador de cada fila vendam-se os olhos, e o segundo coloca suas m$os por cima do om ro do primeiro, e os seguintes se seguram pela cintura. , um sinal dado, inicia-se a marcha, sendo conduzidos pelo .ogador fileira, com os olhos vendados. que enca e"a a

, meta de cada fila alcan"ar a linha de chegada, marcada anteriormente pelo animador. V interessante escutar o dilogo que se esta elece ao serem guiados por um cego. 7inDmica do 5ome 8sta dinDmica prop6e um &que ra gelo+ entre os participantes. 8la pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. V !tima para grava"$o dos nomes de cada um. 8m crculo, assentados ou de p, os participantes v$o um a um ao centro da roda 1ou no pr!prio lugar2 falam seu nome completo, .untamente com um gesto qualquer . 8m seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela. 'aria"$o% 8ssa din$mica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pesso, sendo que todos devem repetir em somat!ria, ou se.a, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gestoI e assim por diante. Reralmente feito com grupos pequenos, para facilitar a memoriza"$o. )edo de 7esafios )aterial% cai/a, chocolate e aparelho de som 1rdio ou -72. Procedimento% 8ncha a cai/a com .ornal para que n$o se perce a o que tem dentro. -oloque no fundo o chocolate e um ilhete% -O), O -LO-OA,K8@ Pede-se a turma que fa"a um crculo. O coordenador segura a cai/a e e/plica o seguinte pra turma% ?8st$o vendo esta cai/a* 7entro dela e/iste uma ordem a ser cumprida, vamos rincar de atata quente com ela, e aquele que ficar com a cai/a ter que cumprir a tarefa sem reclamar. 0ndependente do que se.aI ningum vai poder a.udar, o desafio deve ser cumprido apenas por quem ficar com a cai/a 1 importante assustar a turma para que eles sintam medo da cai/a, dizendo que pode ser uma tarefa e/tremamente dificil ou vergonhosa2. -ome"a a rincadeira, com a msica ligada, devem ir passando a cai/a de um para o outro. Quando a mica for interrompida 1o coordenador deve estar de costas para o grupo para n$o ver com quem est a cai/a2 aquele que ficou com a cai/a ter que cumprir a tarefaI importante que o coordenador fa"a comentrios do tipo% 'oc( est preparado*

3e n$o tiver coragemI 7epois de muito suspense quando finalmente o .ovem a re a cai/a encontra a gostosa surpresa. 1O .ovem n$o pode repartir o presente com ningum2. O .etivos% O o .etivo desta rincadeira mostrar como somos covardes diante de situa"6es que possam representar perigo ou vergonha. 7evemos prender que em 7eus podemos superar todos os desafios que s$o colocados a nossa frente, por mais que pare"a tudo t$o desesperador, o final pode ser uma feliz notcia. 3orriso )ilionrio )aterial% olinhas de papel amassado Procedimento% 8ssa dinDmica usada para descontrair e integrar o grupo de uma forma divertida. -ada olinha vale MhE.PPP,PP. O lder distri uir para cada pessoa do grupo : olinhas de papel, essas dever$o estar dispersas no local onde ser realizada a rincadeira. 7ado o sinal as crian"as dever$o sair e procurar um companheiro, em seguida devem parar em sua frente, olhar fi/amente nos olhos desse companheiro que por sua vez n$o pode sorrir. Quem sorrir primeiro paga uma olinha para a crian"a a quem sorriu. 'ence quem terminar a rincadeira com mais &dinheiro+, que ser o milionrio. 7inDmica% do E, F, 9 O .etivo% Que ra-gelo Procedimento% E_ momento% ;ormam-se duplas e ent$o solicite para que os dois comecem a contar de um a tr(s, ora um come"a, ora o outro. ;ica ;cil. F_ momento% 3olicite que ao invs de falar o nmero E, atam palma, os outros nmeros devem ser pronunciados normalmente. 9_ momento% 3olicite que ao invs de falar o nmero F, que atam com as duas m$os na arriga, o nmero 9 deve ser pronunciado normalmente. -ome"a a complicar. G_ momento% 3olicite que ao invs de falar o nmero 9, que d(m uma &re oladinha+. , situa"$o fica em divertida. -rculo ;echado 7esenvolvimento% O coordenador pede a duas ou tr(s pessoas que saiam da sala por alguns instantes. -om o grupo que fica com inar que eles formar$o um crculo apertado com os ra"os entrela"ados e n$o dei/ar$o de forma nenhuma os componentes que est$o fora da sala entrar no crculo. 8nquanto o grupo se arruma o coordenador com ina com os que est$o fora que eles devem entrar e fazer parte do grupo. 7epois de algum tempo de tentativa ser interessante discutir com o grupo como se sentiram n$o dei/ando ou n$o conseguindo entrar no grupo. -ompartilhar e discutir% )uitas vezes formamos verdadeiras &panelas+ e n$o dei/amos outras pessoas entrar e se sentir em no nosso meio. -omo temos agido com as pessoas novas na igre.a ou na nossa clula* ;azendo gol com vassouras )aterial% E ola, um gol para cada equipe 1pode se colocar duas pedras ou o .etos delimitando o gol2 e uma vassoura para cada equipe. 7esenvolvimento%

- O lder divide o grupo em duas equipes, com igual nmero de integrantes. 5o centro se coloca a ola. ,o sinal do apito um integrante de cada grupo tenta fazer gol varrendo uma ola at o gol, o adversrio tentar impedi-lo de tomar gol e tam m tentar fazer o gol no adversrio. 7epois de um tempo sem conseguir ou quando um deles fizer o gol passam a vassoura para outra pessoa do grupo, que dever continuar com o .ogo. , equipe que fizer mais gol vence a partida . )03K8M C,ATO )aterial% E: Cal6es por equipe. 7esenvolvimento% - O lder divide o grupo em equipes. -ada uma delas escolhe um representante para o concurso de &)ister Cal$o+. 8ntrega os aloes sem encher para cada grupo. , um sinal do lder, cada equipe procura &rechear+ seu candidato at que fique repleto de al6es. 7isp6em de tr(s minutos para e/ecut-lo. Ranha a equipe que conseguir &rechear+seu representante com o maior nmero de al6es. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeirasG-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 : 1-lulas e gincanas2

83-M8'857O -O) P,A0KO3 4ogam duas equipes. -ada equipe rece er uma cai/a de f!sforos. 8m cada rodada, o mestre ir dizer uma palavra qualquer. ,p!s ouvir a palavra, as equipes dever$o escrev(-la com palitos de f!sforo. , equipe que terminar primeiro, grita &terminei+ e o riga a outra a parar. 3e a equipe escrever corretamente, ganha um ponto. 3e errar alguma coisa na palavra, o ponto vai para a rival. Ranha a equipe que o tiver mais pontos. -O)PA8K8 O AO#'OM Koca-se um louvor ou hinno e, em certo momento, ele pra. O desafio de cada equipe acertar corretamente a letra da msica do ponto em que ela parou. Ranha a equipe que acertar mais. Q#,A V O AO#'OM 8m cada rodada, um louvor em PlaiCacZ iniciado. O o .etivo acertar % - Qual o nome da msica* B -ante um trecho de FP segundos da msica. Para ter a chance de responder, o participante que sa e as respostas dever chegar primeiro 1correndo2 ao alc$o de respostas. -ada resposta certa vale um ponto. 3e ele acertar uma e errar duas, ganha E ponto. 3e acertar duas e errar uma, ganha F pontos. 3e acertar todas, ganha 9 pontos. 3e errar todas, a equipe rival ganha 9 pontos. O ponto s! vai pro adversrio se o erro for total. , equipe que o ter mais acertos, vence. AO#'OM 38-M8KO

8m cada rodada, um representante de cada equipe convidado a ficar no local onde os organizadores est$o. ,travs de um fone, ele ouvir um louvor qualquer. O .ogador dever cantar o louvor para a sua equipe, mas da sua oca s! poder sair &A-l-llI+. -ada rodada dura E minuto. 3e a equipe acertar o louvor, ela pontua. 'ence a equipe que tiver mais pontos. 78705LO Os participantes mostram os dedos e v$o dizendo o alfa eto. 5a letra que parar, deve-se dizer o nome de alguma coisa que comece com essa letra. Quem n$o responder, sai fora da rincadeira. Q#8) 3O# 8# 7ivida o grupo em dois. O lider deve escolher um nome de uma personagem lica num papel, que ficar na sua m$o. -ada equipe far : perguntas para o lider, que s! poder responder sim ou n$o. ,p!s as : perguntas, a equipe diz s! um palpite. 3e acertar pontua. 'ence o grupo que tenha acertado mais personagens. ;#K3OPMO V uma espcie de fute ol, mas ao invs de ola, usa-se e/iga e ao invs de ps, usa-se a oca. 5o final de cada e/tremidade da sala e/istir um gol. O O .etivo , atravs do sopro, levar a e/iga ao gol. , equipe que fizer mais gols vence. 4#5K,57O ,3 A8KM,3 4ogam duas equipes. O mestre ir imprimir duas folhas com uma frase em letras destacadas 1grandes e em negrito, frase que tenha a ver com o estudo C lico ensinado2. 7epois, ir recortar letra por letra e ir reservar cada con.unto de letras em um envelope. ;eito isto, ele entregar a cada equipe% o envelope com as letras que comp6em a frase j cola j uma folha de papel ofcio. O mestre ir escrever a frase no quadro e, quando ele dizer 4S, a equipe dever a rir o envelope, organizar as letras na ordem da frase e collas. , equipe que terminar primeiro, grita &terminei+ e o riga a outra a parar. 3e a equipe fizer corretamente, ganha a prova. 3e a equipe errar, a equipe adversria ganha. -OMM07, 7O ,A;,C8KO ;ormam-se duas equipes. -ada um se senta em rodinhas. -ada grupo escolhe seu chefe. ,o sinal de incio, os capit$es come"am a dizer o alfa eto o mais depressa que podem. K$o logo o terminam, os vizinhos da esquerda fazem o mesmo para depois cederem a vez aos companheiros seguintes e assim sucessivamente, at o grupo terminar vencendo a equipe que primeiro consegue, sem soltar letras nem .ogadores. Quem erra deve recome"ar do ponto em que cometeu a falha, sem perder tempo. 3#P8M-R,MR,5K, 8m cada rodada, rincam um representante de cada equipe. O o .etivo ficar mais tempo falando uma palavra, pu/ando uma vogal. 8/.% Roooooool@. Quem conseguir ficar mais tempo falando a tal palavra, vence a rodada. , equipe vencedora ser a que tiver o maior nmero de campe6es. 7,5N, 7O -,5#7O

4ogam uma dupla de cada equipe. #m louvor ser e/ecutado e os pares dever$o manter o papel sem cair no ch$o, segurando somente com a suc"$o do canudo que estar em suas ocas. Quem dei/ar cair, d o ponto para o adversrio. COA8,7O 7ois times distri udos em dois campos. -ada time tem um lder. O lder .ogar a ola para o campo adversrio, tentando ater com a ola em algum, sem que a ola toque no ch$o. 0mediatamente, o outro lder pega a ola e faz o mesmo. O lder que olear, dir% & oleei fulano+. Quem for oleado, sai do .ogo. 3e o lder for oleado, ele su stitudo. Os .ogadores v$o sendo eliminados at so rar apenas dois. Ranha quem olear o ltimo adversrio, dando a vit!ria para a sua equipe. R,MM,;, 0d(ntico ao oleado. Porm, ningum pode correr e n$o h lderes. Kodos ter$o em ai/o de suas pernas uma garrafa peti e, de pernas a ertas, dever$o proteger a sua garrafa. Quem dei/ar a garrafa cair, sai fora. Os .ogadores v$o sendo eliminados at so rar apenas dois. Ranha quem derru ar a garrafa do ltimo adversrio, dando a vit!ria para a sua equipe. C,5780M05L, ,MM8O# 4ogam dois grupos, cada um com seu campo e sua andeirinha. 5o fundo de cada campo, coloque a & andeira+ do time, que pode ser qualquer o .eto. O .ogo come"a quando algum diz & andeirinha arreou+. O O .etivo rou ar a andeira do time adversrio e trazer para o seu campo. )as o .ogador que entrar no campo do time adversrio e for tocado por algum fica preso no lugar. 3! pode sair se for &salvo+ por algum do seu pr!prio time. Ranha o time que capturar a andeira adversria mais vezes. M83R,K8 0d(ntico ao &Candeirinha ,rreou+. Porm, no lugar da andeirinha, ser colocado uma pessoa do grupo adversrio. O o .etivo tocar nessa pessoa e salv-la. Quando ela tocada, ela pode correr. Porm, se for congelada, dever ser tocada por algum. Ranha o time que resgatar mais vezes. -L0-OK05LO Q#80),7O #ma crian"a esconde o chicotinho queimado, que pode ser qualquer o .eto fino e comprido, enquanto as demais olham para trs. 7epois de esconder, o .ogador diz% &-hicotinho queimou+. ,, todos v$o procurar o chicotinho. 3e tiver mais distante, quem escondeu o chicotinho dir que ela est fria. 3e mais perto, dir que est quente. 7ir tam m que est esquentando ou esfriando conforme a que estiver mais pr!/ima se distancia ou se apro/ima do chicotinho queimado. &8star pelando+ estar muito perto do chicotinho. Quem achar o chicotinho queimado sair correndo atendo com ele nos demais at estes chegarem em uma ronda. Quem achou quem ir escond(-lo da pr!/ima vez. -L0-OK05LO -,5K,7O O mesmo o .etivo do &-hicotinho Queimado+. , nica diferen"a que, ao invs de falar quenteYfrio, a pessoa dever cantar um louvor. 3e tiver mais distante, quem

escondeu o chicotinho cantar ai/o. 3e mais perto, cantar alto. O volume da voz ir variar conforme a pro/imidade dos participantes. ,s demais regras s$o as mesmas. P8K8-, 7etermina-se um espa"o, dividido ao meio por um tra"o. -ada .ogador se locomove por todo o espa"o, at a linha divis!ria, na tentativa de re ater a peteca para o outro lado. 3e ela cair no seu pr!prio lado, o adversrio marca um ponto= se sair do espa"o delimitado considerado &fora+ e n$o h penalidades para nenhum dos dois. Pode-se determinar um nmero de pontos e quem o atingir ser o vencedor, enquanto o perdedor ceder a vez a outro participante. , peteca pode ser qualquer coisa que tenha mais ou menos o mesmo formato e pode ser feita com papel. ,MM,3KTO V um pega-pega, mas quem for pego deve segurar na m$o do outro pegador e, .untos, dever$o pegar os demais. )as nenhum pegador pode se soltar das m$os dos companheiros. ),-,Q#05LO -L05e3 O macaquinho chin(s, posiciona-se .unto a um muro, virado para a parede, e de costas para as outras, que est$o colocadas lado a lado, a cerca de dez metros ou mais. O macaquinho chin(s ate com as m$os na parede dizendo% &#m, dois, tr(s, macaquinho chin(s+. 8nquanto este diz a frase, os outros avan"am na dire"$o da parede. )al o macaquinho chin(s termina a frase vira-se imediatamente para os outros, tentando ver algum correndo. Quem for visto se me/endo volta para trs at > linha de partida. ,ssim, as crian"as s! podem avan"ar quando o macaquinho chin(s diz a frase, pois ele pode fingir voltar-se para a parede e olhar para trs, a ver se pega algum se me/endo. , primeira crian"a que chegar > parede ser o pr!/imo macaquinho chin(s. ,A8MK, O .ogador pega a ola, .oga ela pra cima e grita o nome de uma pessoa. , pessoa que teve seu nome citado deve pegar a ola e gritar &,lerta@+. 0mediatamente, todos devem ficar esttuas. O .ogador d 9 passos e, parado, dever tentar acertar com a ola na pessoa que tiver mais pr!/ima. 3e acertar, a pessoa atingida sai da rincadeira. 3e errar, ele quem sai. -O5R8A,7O #ma espcie de pega-pega. Quem for pego, deve ficar parado no lugar onde foi tocado, at que algum que ainda n$o foi pego toque nele, o li ertando. K8QKO CaCA0-O 8) 3aA,C,3 'rias crian"as formam uma roda. 4untam-se as m$os e v$o atendo na m$o de cada mem ro conforme v$o recitando um te/to lico aprendido na li"$o, separando-o em sla as. Cate 1devagar2 na m$o de sla a em sla a, fala uma sla a e ate na m$o do companheiro do lado, fala outra sla a e o companheiro ate na m$o da outra pessoaI ,ssim por diante. Quando terminar a ltima sla a do te/to, a crian"a deve cuidar para n$o rece er o tapa, se ela rece er sai do .ogo, se ela tirar a m$o antes de rece er o tapa a pessoa que tentou ater sai do .ogo. , rincadeira prossegue at ficar s! uma pessoa, o vencedor. 8 o te/to lico fica em fi/ado nos pequenos@

R#8MM, 78 P,P8A 4ogam duas equipes em dois campos distintos, separados por um espa"o. -ada equipe ter > sua disposi"$o dezenas de olinhas de papel 1pode se usar .ornais velhos2. 8las come"ar$o a .ogar essas olas de papel no campo adversrio, que dever fazer o mesmo. O O .etivo tirar as olinhas de papel do seu campo e .ogar no adversrio. 5o fim do tempo, o mestre faz a contagem. , equipe que tiver menos papel em seu campo a vencedora. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeiras:-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 H 1-lulas e gincanas2

Qual personagem da C lia voc( escolhe Primeiro temos que escolher dois participantes que ser$o a ponte, dando as m$os um para o outro. 3em que o restante da turma sai a eles decidem que personagem da C lia ser$o, por e/emplo 3ans$o e 7aniel. Os demais fazem uma fila que passar por de ai/o da ponte. , dupla que a ponte .untam suas m$os e as levantam, formando a ponte. ,, a dupla canta% &Kr(s, Kr(s Passars, derradeiro ficars. Com amigo, om amigo, d( licen"a pra eu passar+. Quando quase todos . tiverem passado por de ai/o da ponte, a dupla prende seus ra"os na cintura do ltimo da fila e perguntam ai/inho sem que os outros ou"am% B 'oc( escolhe 3ans$o ou 7aniel* O Participante escolhe e vai para trs de quem representa a personagem que ele escolheu. 5o final ganha o participante que tiver mais gente atrs, ou se.a, a personagem mais escolhida. R8A05LO V um congelado, mas quem for pego, alm de ficar parado, dever a rir as pernas. 8le s! poder ser descongelado depois que algum passar por de ai/o de suas pernas tr(s vezes. -OCM05L, 7ois participantes seguram nas e/tremidades da corda e come"am a fazer movimentos com ela. 8nquanto isso, os demais participantes dever$o ultrapassar a corda sem tocar nem pisar nela. 3e n$o conseguir, eliminado. Quando todos . tiverem passado, dever$o passar para o outro lado. 8 por a vai at chegarmos a um campe$o. Kf58A 4ogam duas equipes com nmero de participantes iguais. -ada equipe formar um tnel, onde os participantes ficam um atrs do outro com as pernas a ertas. V uma espcie de corrida. 5o &4+ do mestre, o ltimo de cada fila deve passar por de ai/o do tnel e ir para a frente. 7epois, o ltimo faz a mesma coisa. 7esse .eito, o tnel de pessoas ir se distanciando para frente cada vez mais. Ranha o tnel que cruzar a linha de chegada primeiro. R,KO 8 M,KO

Os .ogadores estar$o espalhados pelo espa"o na posi"$o sentada. Laver um pegador 1gato2 e um fugitivo 1rato2. ,o sinal de incio do mestre, o rato deve fugir e o gato procurar peg-lo. O rato pode quando dese.ar tocar a ca e"a de qualquer um que estiver sentado e este ser o novo rato e quem era o rato agora se senta. -O5KMSM0O Os participantes ficam um do lado do outro. O mestre ir mandar eles fazerem coisas como andar pra frente, levantar a m$o direitaI 8nfim, qualquer coisa que se pode fazer o contrrio. Os participantes ent$o, dever$o fazer e/atamente o contrrio. Quem errar e fazer o certo, eliminado at so rar um nico campe$o. KO-, 7esenha-se vrias tocas 1crculos2 em um espa"o amplo. O nmero de tocas deve ser sempre um a menos do que o nmero de .ogadores. Cem distante do terreno aonde as tocas est$o, os participantes, todos de m$os dadas, em roda, estar$o rodando ao som de uma msica animada. Quando a msica parar, todos devem soltar as m$os, correr e sentar em uma toca. Quem n$o conseguir, eliminado e apaga-se uma toca. Ranha quem sentar na ltima toca. -83K, 4ogo de duplas. 8m um espa"o amplo ou numa cal"ada, s$o desenhados no ch$o vrios crculos, n$o muito grandes, distanciados um do outro em, pelo menos, F metros. -ada .ogador ter um peda"o de papel amassado e achatado e, um de cada vez, dever acertar o papel dentro do crculo fazendo cesta. 3e acertar, o .ogador pode ultrapassar um crculo, ou se.a, a distDncia sempre igual 1F metros2. 3e errar, ou se o papel sair do crculo, ele volta pro incio e far tudo de novo. Ranha quem atingir o ltimo crculo primeiro. COA, 5, P,M878 4ogo de duplas. 7e cada vez, um participante .oga a ola contra a parede. 5isso, o adversrio tem que pegar a ola e fazer o mesmo at que algum n$o consiga pegar. 8sse algum eliminado e quem ficou no .ogo escolhe um novo rival. Ranha o vencedor da ltima dupla. KM85X05LO 1para maternal2 O mestre vai comandar uma espcie de passeio, onde ele cantar a msica &3e voc( est contente fa"a istoI+ durante a viagem do trem. , fun"$o do trenzinho fazer o que o mestre mandar conforme a msica. 7ependendo do que o mestre mandar, a rincadeira pode ser em divertida. )05LO-, V uma corrida de ida e volta, mas os participantes, ao invs de correrem, rolam pelo ch$o. Ranha quem chegar primeiro. P0Q#8-A,K,

O perseguidor conta at FP enquanto as outras crian"as se escondem, da ele sai procurando quem est escondido. 8/iste uma lata e toda vez que o pegador achar um dos companheiros escondidos, deve ir at > lata e chut-la, dizendo &E, F, 9 fulano em tal lugar+. Para se salvar, o escondido tem que chutar a lata e dizer &E, F, 9 salve eu+. O primeiro que foi encontrado ser o pr!/imo pegador, mas isso pode ser evitado se o ltimo escondido chutar a lata e dizer &E, F, 9 salve todos+. ,, o mesmo pegador volta a procurar. P#A05LO V um congelado, mas quem for pego, alm de ficar parado, dever se agachar. 8le s! poder ser descongelado depois que algum saltar por cima dele tr(s vezes. '0Ra, 7, M#, Os participantes t(m que atravessar de uma cal"ada para a outra pulando de um p s! e ao mesmo tempo fugir do viga da rua, que corre com os dois ps, mas estar longe durante a travessia dos pedestres de um p. ,queles que forem pegos ficam fora. , rincadeira termina quando a turma toda for capturada. P,-),5 Pega-pega na quadra, porm s! permitido andar por cima das linhas da quadra. O &pacman+ 1pegador2 tam m dever andar apenas pelas linhas. Quem for pego, dever sentar no local e/ato onde foi pego e servir de o stculo para quem est fugindo, mas 5TO para o &pacman+, ou se.a, o pegador pode pular as pessoas que foram pegas por ele e est$o sentadas no ch$o, mas os fugitivos n$o podem pular esses o stculos. Quem for o ltimo a ser pego ser o vencedor. A,K8M,A 4ogam duas equipes e dois aleadores. -ada equipe tem seu campo, que estar dividido por uma linha. Quando os aleadores gritarem &4+, as equipes ter$o que trocar de campo imediatamente. 7urante a correria, os aleadores tentar$o alear algum. 3e n$o conseguir, faz outra rodada. 3e conseguir, quem for aleado fica do lado de quem o aleou. O .ogo prossegue at n$o so rar mais ningum. ,, vence o aleador que tiver pegado mais gente. ,MM8)833O 78 C,)COAe Kipo arremesso de argolas, mas com am ol(. #ma pessoa ser a vtima e ficar a : metros dos .ogadores. ;az E ponto quem conseguir encai/ar o am ol( na pessoa primeiro. Ranha quem tiver mais pontos. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeirasH-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 J 1-lulas e gincanas2

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07,78% ` anos em diante OC4. 83P.% La ilidade de comunicar-se atravs de sinais, aten"$o, rapidez de rea"$o ),K8M0,A% -adeiras ;orma"$o% crculo Organiza"$o% disp6e-se vrias cadeiras em crculos, em cada uma, senta-se um aluno. ,trs de cada cadeira fica outro colega, tendo as m$os no encosto da mesma 8/ecu"$o% ao sinal, o aluno sem companheiro piscar a um dos sentados que tentar$o mudar para a cadeira do que piscou, sendo que ser impedida sua sada, se for tocada nos om ros. 3e a andonar a cadeira, a rincadeira prosseguir. PMO-#M, #) P,M 07,78% O anos OC4. 83P.% ,ten"$o e agilidade AO-,A% Quadra e gramado ;orma"$o% crculos conc(ntricos 8/ecu"$o% dois crculos conc(ntricos sendo que os alunos do centro correr$o para direita e os de fora correr$o para a esquerda. O crculo do interior ter um aluno a menos que o crculo de fora e dar$o as m$os. O que so rar pagar a prenda. -,M, -O) -,M, 07,78% O anos em diante OC4. 83P.% 3ocia ilidade entre os colegas, rapidez de rea"$o, refle/$o AO-,A% Ptio, quadra ;orma"$o% crculos conc(ntricos Organiza"$o% alunos em crculos, F a F um no meio 8/ecu"$o% o aluno do centro dir% cara a cara, om ro com om ro, frente com frente, costa com costaI trocar. Os alunos aos pares e/ecutar$o a ordem dada no momento que o do centro falar% &trocar+. Os do crculo do centro trocar$o e o que deu a ordem procurar se colocar no lugar de um companheiro. COA, ,O -aM-#AO 07,78% J anos em diante OC4. 83P.% ,gilidade, honestidade, rapidez de rea"$o ),K8M0,A% Colas AO-,A% Quadra e ptio ;orma"$o% -rculos Organiza"$o% dois crculos distantes 9 m um do outro. 3er designado um aluno em cada crculo para serem os iniciantes do .ogo, estando os mesmos com a ola na m$o 8/ecu"$o% ao sinal, os alunos iniciantes passar$o a ola ao colega da esquerda que dar prosseguimento aos passos. Quando a ola chegar novamente ao iniciante ser marcado um ponto% 'encer o crculo que primeiro fizer EP pontos. COA, ;#R0K0', 07,78% OC4. ),K8M0,A% AO-,A% ;orma"$o% J anos Rramado, em diante 83P.% Mpida rea"$o Cola ptio crculo

Organiza"$o% em crculos de pernas afastadas e m$os nos .oelhos, tendo posse de ola 8/ecu"$o% ao sinal, o aluno do centro .ogar a ola a um dos companheiros fazendo com que passe por entre as pernas. 8ste tentar impedir com as m$os a passagem da ola. 3e a ola passar, este aluno sair do crculo. 85R,5,M, A,5N,M 07,78% )ais ou menos ` anos OC4. 83P.% ,ten"$o e concentra"$o ),K8M0,A% Cola AO-,A% Quadra e ptio ;orma"$o% semicrculo Organiza"$o% os alunos em semicrculo com os ra"os cruzados um deles ocupa o centro e fica com a ola. 8/ecu"$o% ao sinal, o aluno do centro atira a ola para um companheiro. 8ste dever apanha-la, mas se for apenas engano, n$o poder descruzar os ra"os. 3egurando a ola, devolve-a ao centro, podendo tam m iludi-lo. O aluno que dei/ar cair > ola, ou descruzar os ra"os, ocupar o ltimo lugar. Quando o aluno do centro errar, ser su stitudo pelo primeiro do semicrculo. -,C8N, P8R, M,CO 07,78% O anos OC4. 83P.% Perspiccia AO-,A% Ptio ;orma"$o% colunas Organiza"$o% de p, F ou mais colunas, segurando na cintura do colega da frente 8/ecu"$o% ao sinal os primeiros alunos das colunas tentar$o pegar o ltimo 1ra o2 e estes n$o permitir$o se esquivando. 5$o poder$o arre entar as colunas. 'encer a coluna que conseguir pegar o ra o, por ltimo. Q#8) ,57,MS ),03 78PM833,* 07,78% EP anos OC4. 83P.% 7estreza e rapidez AO-,A% Ptio ou quadra ;orma"$o% colunas Organiza"$o% F colunas sentadas atrs de uma linha demarcada, a um metro de distancia uma da outra. 8/ecu"$o% quando o professor disser o nome de um o .eto ou local, os alunos se levantar$o e caminhar$o rpido 1marcha atltica2 tocar$o com a m$o o que foi pedido e voltar$o > posi"$o inicial. 0785K0;0-,M O3 RM#PO3 1Q#8CM,-R8AO2 07,78% H anos em diante OC4. 83P.% Mapidez, percep"$o, rpida rea"$o, aten"$o AO-,A% ,r livre ;orma"$o% livre Organiza"$o% dizer ao ouvido de cada um, o nome de um animal 8/ecu"$o% ao sinal, os do mesmo grupo se identificar$o por meio de vozes do respectivo animal.

-OMM8M 8) -OA#5, 07,78% J anos em diante OC4. 83P.% La ilidade de correr em grupo, agilidade, rapidez AO-,A% Quadra, ptio ;orma"$o% colunas Organiza"$o% F colunas > frente de uma linha de partida, na posi"$o sentados 8/ecu"$o% ao sinal &.+ os alunos saem correndo at um lugar determinado. O ltimo coloca-se em G apoios e os demais voltam pulando por cima do mesmo. 3er vencedora a coluna que primeiro estiver na posi"$o inicial sentada em sil(ncio. -OMM, 38# #M3O 07,78% J e ` anos OC4. 83P.% ,ten"$o, rapidez, agilidade AO-,A% Quadra ;orma"$o% fileiras > frente de uma linha a EP metros, a frente deve estar outra aluna de costas, ser o &urso+. 8/ecu"$o% os alunos da fileira gritar$o &corra seu urso+. O urso sair do seu lugar e vir ao seu encal"o 1dos colegas2. 8stes procurar$o correr para o lado em que o urso estava, sem, entretanto, serem pegos. Os que o urso pegar, ser$o os ursinhos que au/iliar$o o urso pegar. M8'8X,)85KO 07,78% Kodas OC4. 83P.% 'elocidade ),K8M0,A% Cast$o de F:m de comprimento AO-,A% ,r livre ;orma"$o% colunas Organiza"$o% F colunas frente a frente com mais ou menos EP de distDncia, sendo que o primeiro aluno segura um ast$o. 8/ecu"$o% ao sinal, correr$o, descrevendo em crculos pelo campo ao chegar a sua coluna passar$o ao companheiro o ast$o e assim sucessivamente. 'encer a coluna que concluir o e/erccio primeiro. O s.% os alunos poder$o primeiramente fazer o mesmo em caminhada rpida. COA, 7O -,N,7OM 07,78% J e ` anos 38QO% ,m os OC4. 83P.% La ilidade motora, rapidez, aten"$o ),K8M0,A% Cola AO-,A% Quadra ;orma"$o% livres Organiza"$o% livres na quadra, um aluno de posse da ola ser o ca"ador vai sair para ca"a e come"a a perseguir procurando tocar com a ola um colega. O que for pego, ser o c$o de ca"a e a.udar o ca"ador fazendo trocas de passes a fim de chegar mais perto da ca"a. O .ogo prosseguir at que todos se.am ca"ados. -,5R#M#

78385'OA'0)85KO% E. O animador organiza os participantes em duas filas, com nmero igual de .ogadores. F. 7ado o sinal, o primeiro .ogador de cada uma das duas filas colocar a ola entre os .oelhos e caminhar nessa posi"$o at a e/tremidade da sala e voltar, sem dei/ar cair > ola% se, porm tal acontecer ter de repW-la entre os .oelhos antes de andar. 9. 'oltando, sair o segundo, indo o primeiro formar > retaguarda da fileira. G. 3er vencedora a fileira que conseguir terminar por primeiro. A8',5K,57O 4#5KO3 OC48K0'O% 8videnciar a importDncia da coopera"$o mtua e do apoio recproco. 78385'OA'0)85KO% E. Pedir que se formem duplas. 7ois a dois devem se sentar no ch$o de costas um para o outro, com as costas se apoiando. F. O desafio consiste em cada dupla se levantar com as m$os colocadas so re a ca e"a. 9. , dupla somente conseguir se levantar se am os de apoiarem nas costas um do outro. PMO-833,)85KO% Metomar o crculo e indagar do grupo so re o desenvolvimento da e/peri(ncia e sua correla"$o com nossas atividades no dia-a-dia. P8R,-P8R, 7, ,)0X,78 OC48K0'O% ,quecimento do grupo, incremento das rela"6es interpessoais, tra alho em equipe e integra"$o. 78385'OA'0)85KO% E. Rrupo andando a vontade pela sala, preferencialmente ao som de msica animada. F. ,o parar a msica 1ou caso n$o se tenha a msica, ao som de um apito, palmas do instrutor, etc.2 as pessoas dever$o procurar um par, dando-se as m$os. 9. O pegador, com um martelo gigante de plstico, tipo e/iga, dever at(-lo em algum que n$o tenha seguido a consigna 1mesmo que este.a com um parceiro, mas n$o este.a de m$os dadas2. G. , pessoa que for pega passar a ser o pegador. :. 5o reincio da msica 1ou outro sinal qualquer com inado2 os pares se desfazem e recome"a a atividade. H. -onforme o grupo for &pegando intimidade+ pode-se ir mudando as consignas% m$o no om ro, a ra"ados, etc. ),K8M0,A% ,parelho de som, -7 msica animada, martelo de plstico tipo e/iga. M03O 3OAKO 78385'OA'0)85KO% E. O animador com um o .eto qualquer na m$o instrui o grupo. F. 'ai atirar o o .eto para o alto e, enquanto este n$o tocar o ch$o, todos dever$o rir e fazer rudo. 9. Quando o o .eto atingir o ch$o, o riso deve estancar, ficando o grupo so o efeito da repress$o do riso.

G. Quem e/plodir pagar uma prenda, at haver poucos ),K8M0,A% O .eto para ser .ogado ao alto 1pode ser uma ola, por e/emplo2. 7O)05U CaCA0-O E

participantes.

E- O primeiro participante diz um nome da lia 1pode se convencionar s! nomes de pessoas, cidades2. F B O pr!/imo participante dever dizer um nome come"ado com a ltima letra do nome mencionado pelo anterior. Por e/emplo% E2 )oiss B F 2 3amuel B 9 2 Aameque B G 2 8sa B : 2 #rias, etc. 9 B 8m caso de dvida quanto > grafia ou e/ist(ncia do nome, o participante deve mostrar a passagem onde este nome citado ou ter um tempo 1 9P segundos * , E minuto * 2 para acha-lo em sua lia. -aso n$o o encontre, est fora, mesmo que durante este tempo lem re-se de outro nome 1 pY evitar alega"6es de que o achou enquanto procurava o nome discutido 2. G B fnico nome lico fora da rincadeira% ;li/ 1n$o e/istem nomes na lia come"ados com / 2. : B < medida que os participantes ou n$o lem ram, ou esgotam o tempo concedido a eles, v$o sendo eliminados. O ltimo a dizer um nome o vencedor desde que se lem re de mais um nome come"ado com a letra da sequ(ncia. Por e/emplo % Mestando apenas F participantes E deles diz o nome Onsimo. -aso o outro participante n$o se lem re-se de nenhum nome come"ado com a letra &O+, o participante que disse Onsimo dever dizer outro nome come"ado com &O+, como Urf$, On$, Onri, etc, para ser o vencedor. -aso nenhum dos dois se lem re, haver empate. H B < medida que os des ravadores v$o desco rindo as genealogias, para mant(-los no verdadeiro o .etivo do .ogo que estimulo ao estudo da C lia, pode-se dificultar o uso deste recurso atravs da o rigatoriedade de dizer alguma coisa a respeito do personagem em quest$o, o que no caso das genealogias for"-los- a decorarem no mnimo o nome do pai do su.eito em quest$o 1por e/emplo % Orem filho de 4erameel B 0 -ron. F % F: 2. J B Kam m eliminado da rincadeira quem repetir algum nome . dito anteriormente, por isso til que cada participante v fazendo uma lista do nomes ditos, ou em caso de estar em sala, ser feita esta anota"$o no quadro. O B Outra op"$o a de se fazer o .ogo em pequenos grupos 1F ou 9 2 no m/imo, onde cada grupo sugere um nome, em vez de individualmente, especialmente se houver muitos .uvenis n$o adventistas no clu e. 1pro lema % devido > necessitar de mais tempo para as confa ula"6es, desta forma mais demorado2. ` B Para que se possa fazer vrias rodadas, e premiar vrios participantes, recomenda B se o uso de pr(mios de valor ai/o, como om ons, adesivos, canetas, revistas, etc. 8m caso de empate, premiar a am os. 5$o se esquecer de dar algum pr(mio de consola"$o aos demais participantes.

- , ;OMK,A8X, O .etivo% organiza"$o, paci(ncia e tra alho em equipe= 0ntensidade% moderada= 7esenvolvimento% formam-se dois crculos conc(ntricos, de nmero igual. Os participantes do crculo de fora ficam de m$os dadas. , dinDmica consiste em que o crculo de dentro ultrapasse o crculo de fora, e para isso, contar com o tempo de um minuto. O crculo de fora, naturalmente, tratar de impedir a sada dos adversrios. Kerminado o minuto, conta-se quantos conseguiram sair. 7epois se invertem os papis. O time que tiver mais participantes fora o ganhador. ',M0,5K8% pode ser usado olas com os participantes do crculo central, porm ficar somente duas pessoas no meio da roda e elas ter$o que fazer com que a ola passe pelo grande grupo, ser estipulado E minuto, se conseguirem fazer com que uma das olas passe para fora, muda de dupla, se n$o conseguir, podem escolher mais uma pessoa para a.udar. ;#K8COA 78 P,5O O .etivo% coordena"$o, aten"$o, agilidade e descontra"$o= )aterial% um peda"o de pano, cadeiras, duas vassouras ou tacos= 0ntensidade% moderada= 7esenvolvimento% formam-se dois times sentados frente a frente, numeram-se os integrantes de cada time, ser dei/ada uma vassoura para cada time no meio da sala pr!/imo do pano. O professor da > ordem, e assim partem os dois nmeros sorteados. O .ogo consiste em empurrar o pano com as vassouras at ele passar por de ai/o da cadeira adversria que ficara vazia. -ada vez que ocorre um &gol+, o time ganha um ponto e sorteada uma nova dupla, o ganhador a equipe que mais acumular pontos. O serva"$o% est dinDmica pode ser adaptado conforme o local de tra alho e a quantidade de material disponvel, e/emplo% pode ser feito com s! duas cadeiras, usar ola pequena em vez de pano. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ragelos-e- rincadeirasJ-celulas-e-gincanasY Q#8CM,R8AO3 8 CM05-,780M,3 O 1-lulas e gincanas2 #507O3 ,KV O ,A'O 1,K0'O- om para gincana2 Para esta rincadeira precisa de cordas longas e resistentes. 7ivida o grupo em equipes com mais de G crian"as. ,marre uma corda ao redor de toda a equipe pela cintura. Pe"a pra a equipe se a.untarem o mais perto possvel, levantando as m$os enquanto o lder as amarra . 7epois de amarradas, as equipes devem correr at um alvo determinado por uma linha e devem retornar. O grupo que chegar primeiro vence a prova. 3e a equipe n$o correr em unidade, ter$o dificuldade de completar esta prova.

,- C- - 1)870O B om para gincana2 5este .ogo, necessrio um grupo grande, pelo mesmo E: crian"as por grupo. O lder deve estar em uma posi"$o mais alta respeito do grupo, como por e/emplo encima de uma mesa, cadeira, muro, etc para poder en/ergar corretamente as forma"6es. O lder gritar uma letra do alfa eto e cada grupo deve formar a letra coma participa"$o de todos os integrantes o mais rpido possvel. O primeiro grupo que formar a letra deve

gritar% PMO5KO@ 8 ser o vencedor. 8m caso de empate o lder decidir qual dos grupos formou a letra melhor. http%YYportalsementinhaZids.comYque ra-gelo-e- rincadeirasYque ra-gelos-erincadeiras-para-gincanas-OY