Siles Lpez Julio Csar

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Este captulo habla del aprendizaje, compara distintos enfoques y antecedentes en el estudio de la psicologa, teniendo en cuenta el uso de animales en distintos experimentos. Ya que vivimos en una sociedad compleja nuestras acciones estn afectadas por las de otros, es decir siempre dependemos de otros y por tanto siempre llegamos a la inquietud sobre nuestra conducta. Sin necesitar algn tipo de formacin en psicologa muchas veces nos guiamos por lo que nosotros haramos en caso de estar en la situacin del otro, buscamos una idea del porqu de los actos de los dems, este tipo de comprensin es llamado introspeccin informal as llegamos a concluir que la conducta es provocada por factores internos o basndonos en la conducta describimos a las personas. En realidad estas reflexiones no ayudan mucho para la comprensin de la conducta. Debemos buscar el origen interno de la motivacin que nos lleva a actuar de tal manera as podremos tener una mejor comprensin de la conducta. Muchas veces los motivos internos llegan a ser totalmente incorrectos los motivos solo son tiles si estos provienen de una fuente distinta a la conducta que queremos explicar por lo general no nos preocupamos por obtener ms informacin distinta a los motivos internos. El enfoque del captulo de la conducta se basa en centrarse ms en las unidades de conducta reducidas que en las amplias, es decir enfoque conductual cuyos efectos se pueden observar desde fuera as cualquier persona puede verificar las observaciones. Los experimentos que se realizan sobre la conducta se dirigen al pensamiento recordar informacin, y el razonamiento. El enfoque conductual no solo busca las causas de la conducta si no como se acoplan los organismos al ambiente. Hay quien dicen que la conducta que se da a estmulos externos es refleja y simple as que un anlisis conductual no deber tener en cuenta lo impredecible ni la complejidad de las situaciones, esto no se puede justificar ya que al enfoque conductual tambin le interesa la conducta dirigida a una meta; y la conducta refleja no es necesariamente simple. La conducta puede cambiar segn los acontecimientos externos, el enfoque conductual se ocupa de pequeas unidades de conducta pero no quiere decir q no se apliquen a formas de conductas complejas. Antes de Descartes se consideraba que la conducta estaba determinada por el propio consiente y el libre albedro. Jams se pens que estimulo externo podran manejar la conducta de alguien. Descartes formula un dualismo de la conducta humana (dualismo cartesiano) acciones voluntarias aparecen porque la persona decide actuar de esa manera y acciones involuntarias (reflejos) acciones que tienen lugar a estmulos externos. El dualismo mente-cuerpo: la mente no se considera una entidad fsica, descartes pensaba que parte del contenido de la mente era gracias a las experiencias sensoriales y otros innatos.

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John Locke crea que la mente era una tabula rasa y que el conocimiento se adquira despus del nacimiento gracias a experiencias sensoriales. Thomas Hobbes estaba de acuerdo con las conductas voluntarias e involuntarias, pero crea que la mente operaba de manera predecible y siguiendo unas leyes; la mente no estaba determinada por la razn sino por el hedonismo. Los empiristas manejaban el concepto de asociacin ya que las sensaciones simples formaban ideas complejas, para los empiristas estas asociaciones servan para explicar cmo funciona la mente. Sechenov la conducta y los pensamientos voluntarios son facilitados por estmulos dbiles que nos pasan inadvertidos., para l las acciones y pensamientos son respuestas reflejas. Ivan Pavlov demostr que no todos los reflejos son innatos. Charles Darwin y su teora de la evolucin al querer conocer las diferencias de las especies al pasar de los aos y a las caractersticas que adoptan para mejorar su calidad de vida, Darwin no solo observaba las caractersticas fsicas si no tambin su comportamiento. El enfoque conductual maneja mtodos de observacin cientfica, aspectos ambientales, y prefiere el estudio de pequeas unidades de conducta antes de unos ms complejos. John Watson consideraba que la conducta era cas ilimitadamente maleable por la experiencia. Las investigaciones han demostrado que los organismo nacen con tendencias innatas, y que estos organismo lo q aprenden por la experiencia esta limitado por sus caractersticas heredadas.