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1.

Representacin de Q en la recta
numrica.


2. Densidad en el conjunto de los
nmeros racionales.
Esta propiedad de densidad en Q, no la
poseen los conjuntos N y Z.
Entre dos nmeros racionales existen
infinitos nmeros racionales.

RELACIN DE ORDEN DE UN NMERO FRACCIONARIO (>, <, =)
A. si se cumple: a.d = b.c
ya que: 8 3 = 6 4

B.

LISTOS, A TRABAJAR!
1. Completar con un "S" o con un "No" segn la pertenencia o no.



2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=".

a. Porque: 3 6 < 4 5

b. ________________

c. ________________

d. ________________
e. _______________

f. ________________

0
-1
5
-2
5
-3
5
-4
5
-1 -3
4
-1
2
-1
4
1
4
1
-2
10
-4
10
-6
10
-8
10
1
5
2
10
1
2
2
5
4
10
3
4
3
5
6
10
4
5
8
10
d
c
b
a
=
3
4
6
8
=
11
9
7
8
8 11 > 9 7
11
9
>
7
8
entonces:
3
1
2
-2 0
3
5
21
3
16
4
1
8
-4
2
3
- - -
N
Z
Q
6
5
4
3
<
9
8
3
12
7
8
8
10
8
4
6
3
5
2
25
60
6
5
3
15
0
1
2
3
N
Z
Q
-1
-2
-3
1
4
2
7
-
1
3
5
3
N
Z
Q
: Conjunto de los nmeros naturales.
: Conjunto de los nmeros enteros.
: Conjunto de los nmeros racionales.
3
4
-


















DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Completar con un "S" o con un "No" segn la pertenencia o no pertenencia.



2. Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" o "=":

a. b. c.

d. e. f.

3. Completar con ">", "<" o "=" segn corresponda:


6
3
5
-2
7
9
4
2
9
3
1
6
- -
N
Z
Q
2
3
- 0
5
4
8
12
12
9
3
13
3
17
17
3
5
3
5
5
7
2 2
5
4
1
7
5
28
20
3
6
9
2
1
4
18
2
5
2
7
3
2
5
4
6
3
7
2
9
5
3
ARITMETICA













































ARITMETICA



I. ADICIN.
Para efectuar la suma o adicin de fracciones es necesario reducirlas antes, luego se puede
aplicar el mtodo del mnimo comn mltiplo o la regla de productos cruzados.

A. Mtodo del mnimo comn mltiplo.

Hallamos el m.c.m de los denominadores y lo escribimos como denominador del
resultado.

Para hallar el numerador dividimos el m.c.m. entre cada denominador y luego se
multiplica por el respectivo numerador.

Finalmente se suma en el numerador.

Ejemplo:



B. Regla de productos cruzados.
Esta es una regla prctica, recomendable para sumar dos fracciones de trminos pequeos.


Ejemplo:


2
3
+
3
5
+
7
30
=
2 10 + 3 6 + 7 1
30
=
20 + 18 + 7
30
=
45
30
=
3
2
2
3

Calculando el m.c.m.
5
5
5
1
3
1
1
1
30
10
5
1
3
2
5
m.c.m. [3;5;30] = 3 2 5 = 30
a
b
+
c
d

a d + b c
b d
=
35
22
35
15 7
7 5
3 5 7 1
7
3
5
1
=
+
=

+
= +
ARITMETICA


LISTOS, A TRABAJAR!

1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes adiciones:


2. Calcular "A + B", si:


a. b. c. d. e.

3. Haciendo uso del mnimo comn mltiplo (m.c.m.) efectuar:


a. b. c. d. e.

4. Efectuar la siguiente operacin:





a. b. c. d. e.

5. Completar con los signos ">" o "<", segn corresponda:

I. II.

III. IV.

Cuntos signos ">" salen?

a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4
1
7
3
4
2
3
1
3
1
5
+
1
2
3
1
2 B ;
5
1
3
2
A = + =
5
12
9
4
5
16
8
12
5
5
8
3
9
2
12
5
+ +
72
19
72
23
72
49
72
73
72
31
3
1
7
2
1
3 +
6
53
6
59
6
65
6
68
6
69
1
2
5
6
+
2
3
1
4
1
3
2
2
3
2 +
1
7
1
8
1
9
+
1
2
1
4
1
3
+
1
3
+
ARITMETICA




DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes adiciones:




2. Calcular "A + B", si:


a. 4 b. c. d. 5 e. 6

3. Haciendo uso del mnimo comn mltiplo (m.c.m.) efectuar:


a. b. c. d. e.



4. Efectuar la siguiente operacin:


a. 3 b. c. d. 4 e. 5

5. Completar con los signos ">" o "<" segn corresponda:

I. II.

III. IV.

Cuntos signos ">" salen?
2
5
1
2
5
4
2
5
3
4
+
1
3
4
1
1 B ;
4
1
4
2
3 A = + =
4
2
3
4
3
4
6
5
9
4
3
1
2 + +
18
48
36
42
18
65
36
64
18
72
5
2
1
5
3
2 +
5
2
3
5
1
4
5
8
4
5
7
8
+
1
2
1
4
3
4
1
3
+
3
5
1
4
2
3
+
1
5
2
5
1
3
+
2
3
+
ARITMETICA


a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4


DESAFO
Un cao puede llenar un depsito en 10 minutos y otro cao puede llenar el mismo
depsito en 20 minutos. En cuntos minutos se puede llenar un depsito si abrimos al
mismo tiempo los dos caos?

a. b. c. 7 d. e. 9















II. SUSTRACCIN.
Para efectuar la sustraccin de fracciones es necesario reducirlas antes, luego se puede
aplicar el mtodo del mnimo comn mltiplo o la regla de productos cruzados.

Ejemplo: Resolver aplicando el mtodo del mnimo comn mltiplo.



3
16
3
18
3
20
4
6
-
4
10
=
4 5 - 4 3
30
=
20 - 12
30
=
8
30
=
4
15
15
4

Calculando el m.c.m.
10
5
5
1
6
3
1
1
3
2
5
m.c.m. [2;3;5] = 2 3 5 = 30
ARITMETICA

Ejemplo: Resolver aplicando el mtodo del producto en aspa o productos cruzados.





LISTOS, A TRABAJAR!

1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes sustracciones:



























3
4
-
1
6

3 6 - 4 1
4 6
=
18 - 4
24
= =
14
24
=
7
12
12
7
1
3
1
9
1
4
2
5
1
3
-
2
7
ARITMETICA







DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Empleando la regla de productos cruzados, efectuar las siguientes sustracciones:

2. Calcular "A - B", si:


a. b. c. d. e.




3. Indicar cul es la menor diferencia:

I. II. III.

a. I b. II c. III d. I y III e. iguales


4. Restar:

a. b. c. d. e.


5. De:

a. b. c. d. e.


8
16
2
5
2
6
4
3
5
7
-
1
4
4
3
1 B ;
4
3
2
1
2 A = + =
2
1
4
3
2
3
4
1
3
2
3
1
5
2

6
2
7
4

5
1
4
1

3
2
2 de
5
3
2
5
3
15
4
5
8
15
1
10
3
5
1
restar
4
1
5
3
|
.
|

\
|

10
7
12
8
20
3
10
3
20
11
ARITMETICA


DESAFO
Encontrar el nmero racional entre y cuya distancia al primero sea el doble de la
distancia al segundo.

a. b. c. d. e.












III. MULTIPLICACIN
En la multiplicacin de fracciones el numerador final es el resultado de multiplicar los
numeradores, el denominador final es el resultado de multiplicar los denominadores.

Es decir:


Ejemplo:



LISTOS, A TRABAJAR!

1. Completa el siguiente cuadro simplificando el resultado de la operacin indicada:



7
1
4
1
14
9
14
7
14
6
14
5
14
8
a
b

c
d
=
a c
b d
=
3
5
12
15

6
8
=
12 6
15 8
=
1 6
5 2
5
3
2
1
1
3
4
7
2
3
6
10
5
3
1
4

1
5
ARITMETICA

2. Calcular "A B", si:


a. b. c. d. e.

3. Se sabe que:

calcular: "A B"

a. b. c.1 d. e.




4. Simplificar:


a. b. c. d. e.

5. Simplificar:


a. b. c. d. e.


DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Completar el siguiente cuadro, simplificando el resultado de la operacin indicada.


2. Si:
calcular "A B"

5
18
9
1
2
3
B ;
2
5
5
3
3
3
A = =
3
2
10
4
5
3
10
3
9
5
4
3
3
2
2
1
B ;
5
4
3
4
4
1
1
5
3
A = |
.
|

\
|
=
5
2
5
1
2
3
4
1
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
3
1
1
4
1
3
3
1
2
9
7
9
8
11
28
3
1
6
1
9
1
10
12
3
8
12
15
36
90
6

50
3
50
9
25
7
25
2
25
1
6
8
15
8
9
16
4
3
8
6

21
12
21
9
10
3
6
5
B ;
8
9
6
18
9
4
A = =
ARITMETICA

a. b. c. d. e.

3. Se sabe que:


calcular "A B"

a. b. c. d. e.


4. Simplificar:


a. 3 b. c. 5 d. e.

5. Simplificar:


a. b. c. d. e.



DESAFO
Una tela se encoge al ser mojada de su longitud y de su anchura. Qu longitud
de la tela nueva hace falta emplear para tener 20 metros cuadrados de tela despus de
mojada? Esta tela antes de ser mojada tena 8 metros de ancho.

a. 2m b. 3m c. 4m d. 5m e. 6m



IV. DIVISN
Para dividir una fraccin entre otra no nula , equivale a multiplicar la primera fraccin
por la inversa de la segunda .

Es decir:
56
6
54
3
56
9
56
15
56
10
6
5
5
4
4
3
B ;
5
6
4
1
2
1
2
3
2
A = |
.
|

\
|
=
2
1
3
1
3
2
4
1
4
3
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
11
5
1
16
15
3
2
3
5
3
6
5
9
5
4
15
18
12
42
36
40
14
27
8

5
3
9
4
9
2
9
7
5
6
4
1
3
1
b
a
d
c
b
a
d
c
ARITMETICA



Ejemplo:




LISTOS, A TRABAJAR!

1. Completa el siguiente cuadro efectuando todas las divisiones sealadas


2. Escribir la expresin ms simple equivalente a:
I.

a. b. c. d. e.

II.

a. b. c. d. e.

3. Hallar el valor de "A B"; si:


a. b. c. d. e.

4. Calcular:
a
b
c
d
=
a d
b c
a
b

d
c
=
4
6

8
9
=
4 9
6 8
4
6

9
8
= =
3
4
2
3
2
1
5
3
3
2
6
8
1
2
3
5
1
2
18
5
36
7
7
4
10
7
7
10
7
3
7
2
11
90
13
45
5
1
26
11
22
3
3
22
11
26
3
1
5
1
7
1
B ;
4
1
3
1
2
1
A
+
=
+
=
7
8
7
24
9
12
7
15
9
6
ARITMETICA



a. 4 b. 0 c. 1 d. 3 e. 2



5. Calcular:


a. b. c. d. e.



DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Completa el siguiente cuadro efectuando todas las divisiones sealadas:




















8
5
7
8
7
3
7
2

+
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

2
15
5
1
4
1
3
6
9
1
2
18
3
4
2
1
6
5
9
8
4
3
8
9
3
7
1
2
1
3
1
4
3
4
2
3
2
5
ARITMETICA












































ARITMETICA












ADICIN EN N.
1) Resolver:
109 + 291 + 300 + 150 + 50

2) Hallar el valor de "a":


3) Hallar el valor de "a":


4) Resolver:
23 + 71 + 17 + 19 + 20

5) Resolver:
49 + 39 + 21 + 31

SUSTRACCIN EN N.

1) La suma de los tres trminos de una sustracin es 4 820. Hallar el minuendo.

2) La suma de los tres trminos de una sustraccin es 144 y adems el sustraendo es el doble
de la diferencia.

3) Hallar el complemento aritmtico de 32 517.

4) Hallar el valor de x + y.


5) Si vendo una casa en $48 000, ganando $1 300, cunto es el precio de costo de la casa?

MULTIPLICACIN EN N.

1) Resolver: 2) Resolver:
357 28 253 908
522 a 9 ... a 3 a 2 a 1 = + + + +
15
a
9
....
a
3
a
2
a
1
= + + + +
p q r
r q p
x y 3
-
ARITMETICA


3) Resolver: 4) Resolver:
27a - 9a 7 12 + 7 8 - 7 19

5) En la siguiente lista de compras, sacar la cuenta:


DIVISIN EN N.

1) Si: D = 347; d = 19; r = 5, hallar el valor de "q".

2) Si: D = 560; r = 8; q = 23, hallar el valor de "d"

3) Se reparten 348 chocolates entre 17 alumnos, si se sabe que fueron repartidos
equitativamente y sobraron 8 chocolates. Cuntos chocolates le tocaron a cada uno?

4) Un jarrn se parte en varios pedazos, Ricardo intentando recoger los pedazos, forma tres
grupos (grandes, medianos y pequeos). Si se sabe que en cada grupo hay 9 pedazos y
adems se le perdieron 2 pedazos. En cuntos pedazos se rompi el jarrn?

5) En una divisin el dividendo es 684, el divisor dos unidades menos que el cociente, el
cociente es el triple del residuo. Si se sabe que el residuo es 9, hallar el valor del divisor.

NMEROS ENTEROS Z.

1) Resolver:
a. b.

c. d.

2) Hallar el valor de:
; si:



3) Determinar el valor de "2
B
", donde:
2kg
1
2kg
1
2
pollo
leche
arroz
papa kg
1kg pollo
1 leche
1kg arroz
1kg papa
S/.3,20
1,50
1,20
0,80
Precio
2
| 5 |
| 2 | | 10 |
|
|
.
|

\
|


| 2 |
| 6 | | 2 |
| 4 |

+

| 10 |
| 3 |
| 15 | | 6 | | 24 |
+

+
2
2
|) 6 | | 3 (|
| 4 |
| 2 | | 9 |
| 4 |
|) 2 (|
+

+

14
3
A
| 1 | | 2 |
| 5 | | 1 | | 1 | | 3 | | 8 |
A
+ +
+ + +
=
ARITMETICA



4) La secuencia "22" se describe a si misma pues ella est formada por exactamente dos 2.
Analgicamente la secuencia "31123315" se describe a si misma, pues est formada por
exactamente tres 1, un 2, tres 3 y un 5. Cul de las siguientes secuencias no se describe a
si msma?

a. 2 1 3 2 2 3 1 6 b. 3 1 1 2 3 3 1 8
c. 3 1 2 2 3 3 1 7 1 9 d. 2 1 3 2 3 3 2 4 1 5
e. 4 1 3 2 2 3 2 4 1 5 1 6 1 8

5) Cul de las siguientes expresiones tiene mayor valor absoluto?

a. 10 0,001 100 b. 0,01 100
c. 100 0,01 d. 10 000 100 10
e. 0,1 0,01 10 000

OPERACIONES COMBINADAS.

1) - 15 (- 4) + 2 [ - 3 (2) + (6 - 2 8)]

2) - 3 [ - 5 + 2 (- 3 + 6 8)] + 1

3) 6 ( - 5 - 4) - 8 [4 - (2 3 - 5) + 1]

4) [14 ( - 3 ) + 7 (- 2 8 + 10) + 1 ] - ( - 3 ) (5 - 4)

5) 1 - 2 {4 + 5 [ 3 - 8 (1 - 6) + 4 - 6 ] - 15}

OPERACIONES CON FRACCIONES:
Adicin.

1) Andrea vive a km a la derecha de su escuela y Pedro vive a veces esa distancia,
pero a la izquierda de la misma escuela. Qu distancia hay entre las casas de Andrea y
Pedro?

a. 2km b. 3 c. d. 4 e.


| 20 |
| 4 | | 36 |
| 2 | | 8 | B
+ +
+ =
20
49
7
3
2
7
2
9
ARITMETICA

2) Una persona gasta la mitad de su dinero en un almacn y de lo que queda en otro
almacn. Si despus de efectuadas las compras le quedan S/.2400, determinar el dinero
que tena al principio.

a. S/.3600 b. 4000 c. 6000 d. 8000 e. 10000

3) Carlos destina del da para trabajar; del da, para transporte y alimentacin; y,
finalmente, 7 horas, para dormir. Cuntas horas de tiempo libre le quedan?

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6





























5
2
24
9
12
2
ARITMETICA










































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