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Paulo Freire

Paulo Freire es hijo de una familia de clase media, naci el 19 de septiembre de 1921 en Brasil. Freire conoci la pobreza y el hambre durante la Gran Depresin de 1929, una experiencia que formara sus preocupaciones por los pobres y que le ayudara a construir su perspectiva educativa. Freire vivi en un ambiente hogareo bastante clido donde, segn l mismo, aprendi la forma de trabajar, que ms tarde podr desarrollar con su propia familia. Tambin reconoce haber aprendido en su familia de origen, el respeto y la importancia de la opinin de los dems. Pedagogo brasileo estudi filosofa en la Universidad de Pernambuco e inici su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofa de la educacin. En 1947 inici sus esfuerzos para la alfabetizacin de adultos, que durante los aos sesenta tratara de llevar a la prctica en el noreste de Brasil, donde exista un elevado ndice de analfabetismo. A partir de entonces, y desde unas creencias profundamente cristianas, concibi su pensamiento pedaggico, siendo a la vez pensamiento poltico.

GRANDES PEDAGOGOS DE LA HISTORIA


ERASMO DEROTTERDAM (1455-1536) MICHEL MONTAIGNE (1533-1592) FRANCISCO RABELAIS (1514-1553) JUAN AMS COMENIO (1592-1670)

Su pedagoga: Preocupado por todos los A favor de la educacin aspectos del alma literaria humana, desde el No se puede considerar mnimo detalle hasta hombre a quin carezca de elevadas cuestiones de letras. religin, filosofa o Respetar la progresiva poltica. maduracin de la Su Perspectiva racional y personalidad infantil. relativista lo enfrenta se Sean Estmulos positivos el a toda clase de sentimiento del honor y el dogmatismos y los elogio. supera. No a los castigos corporales. Abre la puerta a una nueva concepcin crtica de la historia y la cultura.

Enciclopedismo La actualidad ms naturalista sorprendente de Amplio estudio Comenius radica en lingstico, literario, e haber asentado los histrico del pasado. fundamentos de la En su obra: Garganta y educacin para todos Pantagruel aboga por los hombres y para una especie de religin todos los pueblos. cristiana simplificada e Al escribir su Didctica interiorizada. Magna, contribuy a El modo mejor para que crear una ciencia de la las tendencias educacin y una naturales se expandan tcnica de la en plenitud y armona enseanza, como es darles rienda suelta. disciplinas autnomas. Es en definitiva uno de esos autores a los que no es necesario corregir para modernizarlos. Recibe influencia del Luteranismo alemn, sin ser luterano el mismo. Absorbi la conciencia de la necesidad de reformar a fondo la enseanza. Su ministerio se volvi universal una vez perdida su patria y disuelta su secta Hermanos Moravos Cristianos Protestantes. Recibi invitaciones por toda Europa para reformar la escolstica. Escritor de la Didctica Magna. Creador del Primer Texto Escolar Ilustrado Orbis mismo que se sigui usando hasta el siglo XVIII.

JOHN LOCKE (1632-1704)

Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

Juan Enrique Pestalozzi (1746-1827)


Fund diversos centros educativos que inspiraron a otras escuelas a seguir sus mtodos pedaggicos. Influido por las teoras de Rousseau, interpreto la educacin como libre y espontnea formacin de la personalidad del nio, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa. Enfatiza la labor maternal en la formacin de un nio. Reformador de la pedagoga tradicional, dirigi su labor hacia la educacin popular. En 1775 abri en Neuhof una escuela para nios pobres inspirada en el modelo del Emilio de Rousseau, proyecto que fracas. En 1797 public Mi investigacin sobre el curso de la naturaleza en el desarrollo del gnero humano

Friedrich Frbel (1782-1852)


Pedagogo alemn gran autodidacta. Trabaj en diferentes mbitos antes de descubrir su vocacin: la enseanza. Fue discpulo de Johann Heinrich Pestalozzi en Yverdon (Suiza). Acu el trmino jardn de nios (en alemn, Kindergarten), centrando su actividad en animar el desarrollo natural de los pequeos a travs de la actividad y el juego. Desarroll material didctico especfico para nios, a los que l llam dones Estableci su primer jardn en Bad Blankenburg el ao 1837. Se pretenda que en estos jardines de infancia el nio: Juegue al aire libre en contacto permanente con la naturaleza. Rechace todo tipo de coaccin y autoritarismo por parte del educador. Busque una educacin integral entre la de la escuela y la familia.

Influido por la obra de Con los ilustrados Descartes, y protegido por contribuye a la un poltico. Enciclopedia de Con la filosofa emprica, DAlembert y Diderot; Locke intent apoyar al 1750 se presenta al mecanicismo de su tiempo concurso convocado por y al principio de la la Academia de Dijon, la causalidad. cual otorg el primer El objeto del conocimiento es premio a su Discurso una idea, y las ideas se sobre las ciencias y las derivan exclusivamente de artes, que marc el la experiencia. inicio de su fama. Sus tres principales obras: Julia o La nueva Elosa (1761), novela sentimental. El contrato social (1762), que seal el principio de la idea de soberana popular y de los sistemas democrticos; Emilio (1762), novela pedaggica cuya parte religiosa le acarre la condena inmediata por parte de las autoridades parisienses.

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

ARIEL IVAN REYES ZAPATA

OSCAR ASCENCIO LUIS

SEXTO TRIMESTRE

TEMA: PRINCIPALES PEDAGOGOS DE LA EDUCACION

IXHUATLAN DEL SURESTE, VER. 19 DE ENERO DEL 2014