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PROGRAMACIN DIDCTICA FORMACIN PROFESIONAL (LOE)

Profesores/as que imparten el rea MAM o Materia

SERVICIOS EN RED McGrawHill EDITEX - Paraninfo Materiales / Recursos necesarios Libro de texto / PC / Material para el alumnado: especializados.
Libro de Texto de Referencia

herramientas

MDULO PROFESIONAL N

SERVICIOS EN RED (Cdigo: 0227) SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y GRADO REDES INFORMTICA Y COMUNICACIONES ACADMICO
CURSO MEDIO

CICLO FORMATIVO DEPARTAMENTO/FAMILIA

2013-2014

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NDICE
1.-! 2.-! 3.-! 4.-! 5.-! 6.-! 7.-!
GESTIN DE CALIDAD

DATOS DE IDENTIFICACIN ...................................................................................... 2! COMPETENCIA GENERAL.......................................................................................... 2! COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ........................ 2! OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO ...................................................................... 4! RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN ....................... 5! CONTENIDOS ............................................................................................................... 8! RELACIN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO ............................ 10!

6.1.- Contenidos ................................................................................................................ 8!


7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 1: Servicio DHCP ........................................................................ 11! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 2: Servicio de nombres de dominio (DNS). ................................. 12! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 3: Servicio FTP............................................................................ 13! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 4: Servicio de correo electrnico. ................................................ 14! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 5: Servicio HTTP. Gestin de servidores web. ........................... 15! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 6: Servicio de acceso y control remoto. ...................................... 16! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 7: Despliegue de redes inalmbricas. ......................................... 17! 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 8: Interconexin de redes privadas con redes pblicas. ............. 18!

8.-! 9.-!

ORIENTACIONES PEDAGGICAS O METODOLOGA ........................................... 19! ACTIVIDADES ............................................................................................................ 20!

10.-! RECURSOS Y MATERIALES..................................................................................... 20! 11.-! EVALUACIN ............................................................................................................. 21! 11.1.- Caractersticas de la evaluacin .......................................................................... 21! 11.2.- Instrumentos de evaluacin y calificacin .......................................................... 21! 11.3.- Criterios de Calificacin ........................................................................................ 21! 11.4.- Recuperacin de los resultados de aprendizaje no superados durante el proceso de evaluacin ........................................................................................... 22! 11.5.- Superacin de Mdulos Pendientes .................................................................... 22! 11.6.- Sistemas Extraordinarios de Evaluacin por inasistencia (absentistas / convalescientes) ..................................................................................................... 22!

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Programacin didctica del mdulo Servicios en red (SRC)

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C/. Retamar, 20 38760.- LOS LLANOS DE ARIDANE Telfonos: 922461100 922463028 Fax 922461104 www.perezpulido.org38003276@gobiernodecanarias.org

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1.- DATOS DE IDENTIFICACIN El mdulo profesional que trata esta programacin se denomina Servicios en Red, y se encuadra dentro del Ttulo de Formacin Profesional de Grado Medio llamado Sistemas Microinformticos y Redes. El mencionado ciclo pertenece a su vez a la Familia Profesional deInformtica y Comunicaciones. El ttulo y sus enseanzas mnimas se establecen en el Real Decreto 1691, de 14 de diciembre de 2007. El mdulo de Servicios en red tiene una duracin de 168 horas lectivas de las 2000 que tiene el ttulo. El ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes, es de nivel 3 segn la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE-3). 2.- COMPETENCIA GENERAL
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La competencia general del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes consiste en instalar, configurar y mantener sistemas microinformticos, aislados o en red, as como redes locales en pequeos entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos. 3.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES Las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo que se abordarn directamente desde el mdulo que estamos programando son: I. II. III. IV. V. Replantear el cableado y la electrnica de redes locales en pequeos entornos y su conexin con redes de rea extensa canalizando a un nivel superior los supuestos que as lo requieran. Instalar y configurar redes locales cableadas, inalmbricas o mixtas y su conexin a redes pblicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad.

Adems, desde este mdulo se abordarn competencias vinculadas a otros mdulos como: 1. Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y perdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. 2. Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente.
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3. Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. 4. Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de este. 5. Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. 6. Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. 7. Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. 8. Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas. 9. Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. 10. Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. 11. Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. 12. Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje. 13. Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y responsable. Este profesional ejerce su actividad principalmente en empresas del sector servicios que se dediquen a la comercializacin, montaje y reparacin de equipos, redes y servicios microinformticos en general, como parte del soporte informtico de la organizacin o en entidades de cualquier tamao y sector productivo que utilizan sistemas microinformticos y redes de datos para su gestin. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes: Tcnico instalador-reparador de equipos informticos. Tcnico de soporte informtico. Tcnico de redes de datos. Reparador de perifricos de sistemas microinformticos. Comercial de microinformtica. Operador de tele-asistencia. Operador de sistemas.

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4.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: A. Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. B. Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. C. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. D. Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. E. Ubicar y fijar equipos, lneas, canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales. F. Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. G. Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemasmicroinformticos y redes locales. H. Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. I. Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. J. Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. K. Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir aclientes. L. Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. M. Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. N. Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. O. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. P. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. Q. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa. R. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal queregula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
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5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN 1. Instala servicios de configuracin dinmica, describiendo sus caractersticas y aplicaciones a) Se ha reconocido el funcionamiento de los mecanismos automatizados de configuracin de los parmetros de red. b) Se han identificado las ventajas que proporcionan. c) Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en una solicitud de configuracin de los parmetros de red. d) Se ha instalado un servicio de configuracin dinmica de los parmetros de red. e) Se ha preparado el servicio para asignar la configuracin bsica a los sistemas de una red local. f) Se han realizado asignaciones dinmicas y estticas. g) Se han integrado en el servicio opciones adicionales de configuracin. h) Se ha verificando la correcta asignacin de los parmetros.
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2. Instala servicios de resolucin de nombres, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. a) Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la necesidad de un servicio de resolucin de nombres. b) Se han clasificado los principales mecanismos de resolucin de nombres. c) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerrquicos. d) Se ha instalado un servicio jerrquico de resolucin de nombres. e) Se ha preparado el servicio para almacenar las respuestas procedentes de servidores de redes pblicas y servirlas a los equipos de la red local. f) Se han aadido registros de nombres correspondientes a una zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y alias. g) Se ha trabajado en grupo para realizar transferencias de zona entre dos o ms servidores. h) Se ha comprobado el funcionamiento correcto del servidor. 3. Instala servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. a) Se ha establecido la utilidad y modo de operacin del servicio de transferencia de ficheros. b) Se ha instalado un servicio de transferencia de ficheros. c) Se han creado usuarios o usuarias y grupos para acceso remoto al servidor. d) Se ha configurado el acceso annimo. e) Se han establecido lmites en los distintos modos de acceso. f) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo. g) Se han realizado pruebas con clientes o clientas en lnea de comandos y en modo grfico.

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4. Gestiona servidores de correo electrnico identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin. a) Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envo y recogida del correo electrnico. b) Se ha instalado un servidor de correo electrnico. c) Se han creado cuentas de usuario o usuaria y verificado el acceso de las mismas. d) Se han definido alias para las cuentas de correo. e) Se han aplicado mtodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrnico. f) Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario o usuaria. g) Se han usado clientes de correo electrnico para enviar y recibir correo. 5. Gestiona servidores web identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin. a) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor web. b) Se ha instalado un servidor web. c) Se han creado sitios virtuales. d) Se han verificado las posibilidades existentes para discriminar el sitio destino del trfico entrante al servidor. e) Se ha configurado la seguridad del servidor. f) Se ha comprobando el acceso de los usuarios o usuarias al servidor. g) Se ha diferenciado y probado la ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente. h) Se han instalado mdulos sobre el servidor. i) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor. 6. Gestiona mtodos de acceso remoto instalando los servicios correspondientes. a) b) c) d) e) f) g) describiendo sus caractersticas e

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Se han descrito mtodos de acceso y administracin remota de sistemas. Se ha instalado un servicio de acceso remoto en lnea de comandos. Se ha instalado un servicio de acceso remoto en modo grfico. Se ha comprobado el funcionamiento de ambos mtodos. Se han identificado las principales ventajas y deficiencias de cada uno. Se han realizado pruebas de acceso remoto entre sistemas de distinta naturaleza. Se han realizado pruebas de administracin remota entre sistemas de distinta naturaleza.

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7. Despliega redes inalmbricas seguras justificando la configuracin elegida y describiendo los procedimientos de implantacin. a) Se ha instalado un punto de acceso inalmbrico dentro de una red local. b) Se han reconocido los protocolos, modos de funcionamiento y principales parmetros de configuracin del punto de acceso. c) Se ha seleccionado la configuracin ms idnea sobre distintos escenarios de prueba. d) Se ha establecido un mecanismo adecuado de seguridad para las comunicaciones inalmbricas. e) Se han usado diversos tipos de dispositivos y adaptadores inalmbricos para comprobar la cobertura. f) Se ha instalado un encaminador inalmbrico con conexin a red pblica y servicios inalmbricos de red local. g) Se ha configurado y probado el encaminador desde los ordenadores de la red local. 8. Establece el acceso desde redes locales a redes pblicas identificando posibles escenarios y aplicando software especfico. a) Se ha instalado y configurado el hardware de un sistema con acceso a una red privada local y a una red pblica. b) Se ha instalado una aplicacin que acte de pasarela entre la red privada local y la red pblica. c) Se han reconocido y diferenciado las principales caractersticas y posibilidades de la aplicacin seleccionada. d) Se han configurado los sistemas de la red privada local para acceder a la red pblica a travs de la pasarela. e) Se han establecido los procedimientos de control de acceso para asegurar el trfico que se transmite a travs de la pasarela. f) Se han implementado mecanismos para acelerar las comunicaciones entre la red privada local y la pblica. g) Se han identificado los posibles escenarios de aplicacin de este tipo de mecanismos. h) Se ha establecido un mecanismo que permita reenviar trfico de red entre dos o ms interfaces de un mismo sistema. i) Se ha comprobado el acceso a una red determinada desde los sistemas conectados a otra red distinta. j) Se ha implantado y verificado la configuracin para acceder desde una red pblica a un servicio localizado en una mquina de una red privada local.

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6.- CONTENIDOS 6.1.- Contenidos A. Instalacin de servicios de configuracin dinmica de sistemas: Direccin IP, mscara de red, puerta de enlace. Clases de redes. Direcciones asignadas a cada tipo de red. DHCP. Rangos, exclusiones, concesiones y reservas. Importancia de los servicios de resolucin de nombres. Componentes de un servicio de resolucin de nombres. Sistemas de nombres planos y jerrquicos. Zonas primarias y secundarias. Transferencia de zona. Tipos de registros. Objetivos de los servicios de transferencia de ficheros. Modos activo y pasivo. Usuarios y grupos. Acceso annimo. Permisos. Cuotas. Lmite de ancho de banda. Comandos de control, autenticacin, gestin y transferencia de ficheros. Transferencia en modo texto y binario. Software de uso libre. Cuentas de correo, alias y buzones de usuario. Protocolos y servicios de descarga de correo. Vulnerabilidades de los servicios de correo electrnico. Aplicaciones de los servidores web. Servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificacin de un servidor virtual. Acceso annimo y autentificado. Mtodos de autentificacin. Proceso de instalacin y configuracin.
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B. Instalacin de servicios de resolucin de nombres:


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C. Instalacin de servicios de transferencia de ficheros:

D. Gestin de servicios de correo electrnico:

E. Gestin de servidores web:

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F. Gestin de acceso remoto: Seguridad en el acceso. Esquema del servicio. Terminales en modo texto. Terminales en modo grfico. Caractersticas de las redes inalmbricas. Seleccin de componentes para redes inalmbricas. Puntos de acceso. Encaminadores inalmbricos. Seguridad en redes inalmbricas. Proceso de instalacin de una red inalmbrica. Tecnologas de interconexin. Pasarelas a nivel de aplicacin. Almacenamiento en memoria cach. Enrutamiento de trfico entre interfaces de red.

G. Despliegue de redes inalmbricas:


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H. Interconexin de redes privadas con redes pblicas:

Estos contenidos han sido distribuidos en 8 Unidades de trabajo:


Unidad de Trabajo UT1. Servicio DHCP. Contenidos 1. Direccin IP, mscara de red, puerta de enlace. Clases de redes. Direcciones asignadas a cada tipo de red. 2. DHCP. 3. El servicio DNS. 4. Configuracin del cliente DNS. 5. Bases de datos del protocolo DNS. 6. Servidores de nombres de dominio. 7. DNS dinmico (DDNS) 1. El servicio FTP. 2. El cliente FTP. 3. El servidor FTP. 1. El servicio de correo electrnico. 2. Elementos del correo electrnico. 3. Protocolos de correo electrnico. 4. Clientes de correo electrnico. 5. Servicio de correo electrnico va web. 6. Servidores de correo electrnico. 7. Vulnerabilidades de los servicios de correo electrnico.
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UT2. Servicio de nombres de dominio (DNS)

UT3. Servicio FTP

UT4. Servicio de correo electrnico.

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UT5. Servicio HTTP. Gestin de servidores web.

1. El servicio HTTP. 2. El servidor y el cliente web. 3. Aplicaciones de los servidores web. 4. Servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificacin de un servidor virtual. Acceso annimo y autentificado. Mtodos de autentificacin. 5. Proceso de instalacin y configuracin. 1. El servicio SSH. 2. Seguridad en el acceso. 3. Esquema del servicio. 4. Terminales en modo texto. 5. Terminales en modo grfico 1. Caractersticas de las redes inalmbricas. 2. Estndares de conexin. 3. Elementos inalmbricos. 4. Modos de conexin. 5. Identificadores de servicio. 6. Seguridad en redes inalmbricas. 7. Proceso de instalacin de una red inalmbrica. 1. Tecnologas de interconexin. 2. Pasarelas a nivel de aplicacin. Almacenamiento en memoria cach. 3. Enrutamiento de trfico entre interfaces de red.

UT6. Servicio de acceso y control remoto.

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UT7. Despliegue de redes inalmbricas

UT8. Interconexin de redes privadas con redes pblicas

1er trimestre UT1 UT2 UT3 UT4 UT5

2 Trimestre UT6 UT7 UT8

7.- RELACIN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO 7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 7.2.-TEMPORALIZACIN 7.3.- CONTENIDOS 7.4.-COMPETENCIAS PROFESIONALES,PERSONALES y SOCIALES 7.5.- OBJETIVOS DEL CICLO 7.6.-RESULTADOS DE APRENDIZAJE 7.7.- CRITERIOS DE EVALUACIN 7.8.-ACTIVIDADES DE ENSEANZA, APRENDIZAJE/EVALUACIN

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 1: Servicio DHCP


7.6 Resultados de aprendizaje 7.5 Objetivos del Ciclo Sesiones 7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales

1 Evaluacin

Total

84

7.1 Unidad 1.
Servicio DHCP.

7.2 Sesiones

21

7.3

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Contenidos

Servicio DHCP o Qu es el servicio DHCP? o Direcciones IP. ! Direccin IP. ! Mscara de Red. a ! Puerta de Enlace. b o Caractersticas generales de DHCP. I c ! Caractersticas de nuestra red. III I d ! Funcionamiento del Protocolo DHCP. 1 IV O e o Cmo configurar el cliente DHCP. V f ! Cliente DHCP en SO de Microsoft. g ! Cliente DHCP en SO Linux Ubuntu. h o Cmo configurar el servidor DHCP. ! Servidor DHCP en SO Linux Ubuntu. Instalacin del paquete DHCPd. ! Servidor DHCP en sistemas operativos Linux Ubuntu. Configuracin del servidor. ! Servidor DHCP en SO de Microsoft. Instalacin. ! Servidor DHCP en sistemas operativos de Microsoft. Crear mbito. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Instalacin de servicios de configuracin dinmica de sistemas: i. Configuracin de clientes DHCP. ii. Configuracin del servicio DHCP: mbitos, rangos, exclusiones, servidores., en diferentes entornos: Windows, Linux. iii. Resolucin de problemas en los clientes DHCP: renovacin, liberacin. Rigor en la aplicacin de la configuracin de mbitos de servicio. Rigor en la comprobacin y verificacin de la asignacin de la configuracin dinmica de red. Inters en la comunicacin con otros miembros del grupo para compartir mtodos y tcnicas de resolucin de problemas.

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7.7 Criterios de Evaluacin

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 2: Servicio de nombres de dominio (DNS).


7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo Sesiones 7.6 Resultados de aprendizaje

1 Evaluacin

Total

84

7.1 Unidad 2.
Servicio de nombres de dominio (DNS).

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos

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Servicio DNS. o El servicio DNS. ! Sistemas de nombres planos y jerrquicos. ! Espacio de nombres de dominio. ! Dominios de primer nivel. ! Delegacin DNS. ! Funcionamiento DNS. o Configuracin de Clientes DNS. ! Sistemas Windows. Configuracin bsica. ! Sistemas Windows. Configuracin avanzada. ! Sistemas Windows. Configurar el nombre DNS en un cliente. ! Sistemas Linux-Ubuntu. o Bases de datos DNS. ! Estructura. ! Tipos de registros SOA. ! Tipos de registros NS. ! Tipos de registros A, PTR, CNAME y MX. ! Tipo de registro SRV. o Servidores de nombres de dominio. o Instalacin y configuracin del servidor DNS en Linux. ! Crear una zona primaria. ! Crear una zona inversa. ! Configurar una zona secundaria. o Instalacin y configuracin del servidor DNS en Windows. ! Servidor DNS en Windows 2008 Server Roles. ! Servidor DNS en Windows 2008 Server Servidor Principal. ! Servidor DNS en Windows 2008 Server Parmetros principales. o Herramientas para consultar un servidor DNS. ! Nslookup.

III IV V

A C G I K L M O

7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin
" Instalacin de servicios de resolucin de nombres: Instalacin y Configuracin de un servidor DNS (BIND) en Ubuntu y dos clientes en Windows.
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7.7 Criterios de Evaluacin

a b c d e f g h

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 3: Servicio FTP.


7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo Sesiones 7.7 Criterios de Evaluacin
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1 Evaluacin

84

7.1 Unidad 3.
Servicio FTP.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
Servicio de transferencia de ficheros. o Conceptos generales de transferencia de ficheros. ! Introduccin. ! Servidor FTP y cliente FTP. ! Modos de acceso al servidor FTP. ! Modos de funcionamiento. ! FTP y P2P. A a ! Instalacin y configuracin de software P2P. B b o Configuracin y uso de clientes FTP. I C c ! Clientes FTP. III E 3 d ! FTP cliente en modo comando. IV G e ! Comandos FTP ms usuales. V H f ! Cliente FTP en modo grfico. M g o Instalacin y administracin del servicio FTP. ! Configuracin de un servidor FTP en entornos Windows. ! Configuracin de usuarios. ! Configuracin de grupos. ! Configuracin de las opciones generales del servidor. ! Instalacin de un servidor FTP en entrono Linux. ! Configuracin de un servidor FTP en un entrono Linux. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Instalacin de servicios de transferencia de ficheros: I. Configuracin y uso de clientes FTP grficos y de consola. II. Configuracin del servicio FTP: usuarios, permisos, modos... en diferentes paquetes y entornos: IIS, Apache... Rigor en la aplicacin de la configuracin de sitios FTP. Rigor en la comprobacin y verificacin de la correcta configuracin del cliente para su acceso a los servidores FTP. Inters en la comunicacin con otros miembros del grupo para compartir mtodos y tcnicas de resolucin de problemas.

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C/. Retamar, 20 38760.- LOS LLANOS DE ARIDANE Telfonos: 922461100 922463028 Fax 922461104 www.perezpulido.org38003276@gobiernodecanarias.org

7.6 Resultados de aprendizaje

Total

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 4: Servicio de correo electrnico.


Sesiones 7.5 Objetivos del Ciclo

1 Evaluacin

Total

7.6 Resultados de aprendizaje

7.1 Unidad 4.
Servicio de correo electrnico.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
El servicio de correo electrnico. o El correo electrnico. ! Cuentas de correo, buzones de usuario y Alias. ! Formato de un mensaje de correo electrnico. a ! Protocolos POP/IMAP. A b ! Protocolos SMTP. III B c ! Protocolo SMTP. Servidores IV C 4 d principales y secundarios. V F e ! Tipos MIME. G f ! Tipos de spam, precauciones. g o Configuracin y uso de clientes de correo. ! Clientes de Correo Electrnico. Linux. ! Clientes de Correo Electrnico. Windows. o Instalacin y administracin del servicio de correo. ! En Windows. ! En Linux. ! Algunas nociones sobre cifrado de datos y firma digital. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Instalacin y Configuracin de un servidor de Correo en Linux Ubuntu y un cliente en Windows.

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7.7 Criterios de Evaluacin

84

7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 5: Servicio HTTP. Gestin de servidores web.


7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo Sesiones 7.7 Criterios de Evaluacin

2 Evaluacin

84

7.1 Unidad 5.
Servicio HTTP. Gestin de servidores web.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
El servicio web. o Alojamiento web. ! Conceptos iniciales. ! Funcionamiento de la web. o El servidor web IIS. ! Instalacin de Windows Server 2008. ! Instalacin del servidor web IIS. III ! Creacin de distintos sitios web. IV ! Configuracin de los sitios web. V ! Creacin de directorios virtuales. o Ampliacin de las funciones del servidor web IIS. ! Servidor de certificados y de carpetas seguras. ! Instalacin del servidor FTP. ! Configuracin y prueba del servidor FPT. o Servidor web Apache. ! Organizacin del sitio web. ! Instalacin y configuracin del servidor Apache en Linux. ! Carpetas de usuario en Apache. ! Acceso a carpetas seguras. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Gestin de servidores web: Creacin de un servidor Web con Windows Server 2008. Creacin de un servidor Web con Linux y Apache.

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7.6 Resultados de aprendizaje

Total

C D E F G H I

a b c d e f g h i

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 6: Servicio de acceso y control remoto.


7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales 7.7 Criterios de Evaluacin Sesiones 7.6 Resultados de aprendizaje 7.5 Objetivos del Ciclo

2 Evaluacin

Total

84

7.1 Unidad 6.
Servicio de acceso y control remoto.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
Herramientas de acceso remoto. o Gestin de acceso remoto. o Terminales en modo texto. ! TELNET. I ! RLOGIN. II ! SSH. III ! PuTTY. IV o Terminales remotos en modo grfico. ! Sistemas Microsoft. (RPD). ! Sistemas Unix-Linux (X Windows System). ! Otros Accesos. ! Accesos VNC. ! Conexin mediante web. o Seguridad en el acceso. ! Seguridad en el acceso. Soluciones. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Gestin de acceso remoto: Instalacin y Administracin de un servidor VNC en Linux Windows.

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A C D E F G I

a b c d e f g

Ubuntu y un cliente

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 7: Despliegue de redes inalmbricas.


Sesiones 7.5 Objetivos del Ciclo

2 Evaluacin

Total

7.6 Resultados de aprendizaje

7.1 Unidad 7.
Despliegue de redes inalmbricas.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
Redes inalmbrica. o Conceptos sobre redes inalmbricas. ! Estndares de conexin. ! Equipamiento para redes inalmbricas. ! Modos de conexin. ! Identificadores de servicio. o Despliegue de redes inalmbricas. ! Puntos de acceso. ! Encaminadores inalmbricos. ! Seguridad en redes inalmbricas. ! Direcciones MAC. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Despliegue de redes inalmbricas: Bsqueda de los elementos necesarios para distintos redes inalmbricas.

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II III IV V

A B C D E F G H I J K M N

escenarios en la instalacin de

o o

o o

CASO 1: En casa de un particular, le gustara conectarse en cualquier lugar de su casa con Internet sin cables. CASO 2: En casa de un particular, tiene dos ordenadores. Le gustara conectarlos de manera inalmbrica entre s. Adems, uno de ellos tiene un mdem USB, que le proporciona acceso a Internet. Le gustara compartir la conexin a Internet y una impresora que tiene conectada a uno de los ordenadores. CASO 3: En casa de un particular, tiene varios ordenadores entre s e Internet, a travs de un router. Quiere una red domstica en la que los ordenadores se conecten entre s y compartan salida a Internet y otros recursos, como una impresora. CASO 4: Oficina que cuenta con una red de ordenadores cableada que desea dar acceso inalmbrico a esa red, con el fin de proporcionar conexin a usuarios y usuarias con dispositivos porttiles y que, adems, cambian de despacho con frecuencia. CASO 5: Unir, inalmbricamente, dos redes en una empresa. Una red local est situada en la primera planta de un edificio, y la otra en la tercera planta. Quieren unir ambas redes sin necesidad de tirar cables.

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7.1.- UNIDAD DE TRABAJO N 8: Interconexin de redes privadas con redes pblicas.


7.4 Competencias Profesionales, Personalesy Sociales 7.5 Objetivos del Ciclo Sesiones 7.7 Criterios de Evaluacin

2 Evaluacin

84

7.1 Unidad 8.
Interconexin de redes privadas con redes pblicas.

7.2 Sesiones

21

7.3 Contenidos
Interconexin de redes privadas con redes pblicas. o Introduccin. o Tecnologas de acceso a Internet. ! Rede telefnica/Red digital. A ! Tecnologas de lneas de abonado digital B (xDSL). C ! Conexin de Cable elctrico y Redes de D Fibra. I E ! CATV y VSAT. II F ! Servicios distribucin multipunto y Redes III 8 G inalmbricas de rea metropolitana. IV H o Redes Privadas Virtuales. V I ! Protocolos de tnel. L o Servicio de Cortafuegos. M ! Tipos de Cortafuegos. ! Cortafuegos en Linux Ubuntu. ! Configuracin de iptables desde Webmin. o El servidor Proxy-Cach. ! Funcionamiento del Proxy-Cach. ! Proxy-Cach en Ubuntu GNU/Linux. ! Configuracin bsica de Squid. ! Ejemplo de configuracin bsica de Squid. o Cortafuegos y Proxy-Cach en Windows. ! Outpost Firewal Pro. 7.8 ActividadesEnseanza/Aprendizaje/Evaluacin " Interconexin de redes privadas con redes pblicas: Instalacin y Configuracin de un servidor Proxy con cortafuegos en Linux.

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7.6 Resultados de aprendizaje

Total

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8.- ORIENTACIONES PEDAGGICAS O METODOLOGA Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de este mdulo se sugieren las siguientes recomendaciones: 1) Secuenciacin Prcticamente cada bloque de contenidos en este mdulo hace referencia a un servicio de los que ofrece una red local a los usuarios: correo, web, ficheros, etc. Si algo caracteriza a los servicios de red es que existe una interdependencia entre ellos: unos se apoyan en otros para su correcto funcionamiento. Por ejemplo, es difcil entender el correo sin un servicio de nombres como DNS. En este caso, est claro que impartiramos antes el bloque de DNS que el de servidores de correo. Sin embargo, a veces se producen referencias cruzadas: El servicio de configuracin automtica de red DHCP hace referencias al servicio DNS y a su vez ste puede utilizar el servicio DHCP. Por tanto es inevitable al explicar algunos servicios de red adelantar conceptos sobre otros servicios. Adems algunos servicios vienen agrupados en forma de paquetes: Por ejemplo: los servicios FTP y WEB vienen integrados en el paquete IIS de Microsoft, por lo que si se utiliza IIS puede ser conveniente ver los dos servicios de forma consecutiva. Otros casos pueden ser servidores de correo con servicio Web, servidores Proxy con servicio de correo, etc. Es importante, por tanto, elegir una buena secuenciacin. El orden de los bloques listado anteriormente: DHCP, DNS, FTP, CORREO, WEB, Acceso Remoto, WIFI y Redes pblicas puede ser perfectamente viable. Sin embargo, existen muchas alternativas tambin vlidas en funcin, por ejemplo, de los paquetes utilizados. Los bloques de contenidos realmente bsicos son los dos primeros: DHCP y DNS. stos deberan ir en primer lugar y el resto, salvo pequeas dificultades, pueden intercambiar el orden. Por otro lado, existe una complicacin adicional. Existen distintos sistemas operativos de red, cada uno de los cuales utiliza paquetes diferentes para cada servicio. Si utilizamos Linux y Windows, los ms utilizados en el entorno empresarial, convendra impartir los contenidos del mdulo en dos bloques: Servicios para Windows y a continuacin, posiblemente de forma ms breve, porque los conceptos son los mismos, idnticos servicios para Linux. 2) Aspectos metodolgicos Salvo quizs una prctica final que aglutine todos los servicios de red, las tareas encomendadas al alumnado deben ser fundamentalmente individuales. Aunque la capacidad de trabajo en grupo es una habilidad siempre til, en ste mdulo el formador debe asegurarse de que el alumno adquiere la capacidad de instalar y configurar servicios de forma individualizada. Aunque es difcil que un alumno disponga en exclusiva una red sobre la que experimentar, es posible superar este problema utilizando equipos virtuales tipo VirtualPC, VirtualBox o Vmware. El alumnado debe adquirir una gran autonoma en la adquisicin de nuevos conocimientos. Por poner un ejemplo: existen decenas de servidores y clientes de correo y es imposible explicarlos todos. El alumnado debe tener a su alcance medios de informacin como Internet, manuales, tutoriales. y deber progresivamente adquirir la habilidad de hacer uso de estos medios para utilizar y configurar programas similares a los que maneja habitualmente. Las prcticas deben estar encaminadas a lograr dicha capacidad en el alumnado.
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Es imprescindible utilizar la metodologa Aprender haciendo, es decir, deben ser actividades eminentemente prcticas, principalmente individuales y lo ms cercanas posibles a situaciones reales que se pueden encontrar en su actividad profesional. Evidentemente, el profesor deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control visible por parte del alumnado. Dada la interdependencia entre los diferentes servicios de red sera conveniente realizar un trabajo prctico en grupo que integre los conocimientos adquiridos en este mdulo desarrollando un proyecto de implantacin de todos los servicios de una red en una supuesta organizacin o empresa. 9.- ACTIVIDADES 9.1- Complementarias
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No se tiene previstas.

9.2.- Extraescolares Se tiene planificado realizar una visita a una situacin real de trabajo y produccin:
Visita al Aeropuerto. (2 ASIR y 2 SMR). Visita al IAC (Brea Baja). (2 ASIR y 2 SMR).

10.- RECURSOS Y MATERIALES Equipos informticos en Red. Impresora. Conexin a internet mediante router telefnico. Cajas de herramientas para conectorizacin de redes. Enrutadores WIFI para prcticas. Tarjetas de redes para montaje. Proyector. Libro de texto Manuales de documentacin tcnica. Paquetes de software de red y comunicaciones. Internet. Ejercicios proporcionados por el profesor.

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11.-

EVALUACIN

11.1.- Caractersticas de la evaluacin El carcter instrumental de esta materia, en la que los contenidos procedimentales adquieren un papel predominante, hace que los instrumentos para la evaluacin estn basados en la observacin sistemtica de las actividades diarias, los instrumentos que permitirn la recogida de informacin para el proceso de evaluacin podrn ser: 11.2.- Instrumentos de evaluacin y calificacin " Fichas de seguimiento. " Pruebas de control individual a desarrollar en el ordenador. " Pruebas de control escritas para la comprobacin de determinados contenidos conceptuales o para la realizacin de actividades en la que se pueda prescindir del ordenador. " Entrega de trabajos. " Memoria detallada de la realizacin de las actividades. 11.3.- Criterios de Calificacin La calificacin se obtendr aplicando el siguiente baremo: Pruebas Objetivas (escritas o en el ordenador segn la materia impartida) 60% Realizacin de prcticas y ejercicios o trabajos propuestos. 30% Actitud y comportamiento del alumno. 10% Notas: Para la aplicacin de los criterios de calificacin arriba expuestos es imprescindible cumplir con los siguientes requisitos (no cumplir con alguno de los requisitos abajo expuestos, supondr una calificacin de insuficiente en el mdulo). 1. Asistencia a clase 2. Superar las pruebas Objetivas. 3. Que la nota media de las prcticas entregadas alcance al menos un 5. Adems debern de ser entregados en el plazo indicado. 4. Presentar en el plazo indicado los trabajos y ejercicios propuestos. La nota de la tercera evaluacin, ser la nota final. Las recuperaciones se harn antes de poner nota a la tercera evaluacin.

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11.4.- Recuperacin de los resultados de aprendizaje no superados durante el proceso de evaluacin Los contenidos tratados en una evaluacin y que no fuesen asimilados suficientemente por el alumno, podrn ser recuperados, segn lo estime el profesor, de una de las formas siguientes: a) Incorporndolos al proceso de evaluacin del periodo siguiente. b) Realizando una recuperacin de forma independiente con los contenidos de la misma. En ambos casos, para obtener la calificacin, solamente se tendr en cuenta el 60% del examen, salvo en los casos excepcionales de no asistencia, justificadas documentalmente por el alumno. Este examen se calificar de igual manera que la evaluacin.
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11.5.- Superacin de Mdulos Pendientes Al tratarse de un mdulo de segundo curso, el equipo educativo del ciclo formativo decidir el acceso al mdulo profesional de FCT de aquel alumnado que tenga algunos mdulos pendientes, siempre que su carga horaria sea inferior o igual al 25% de la duracin del conjunto de mdulos profesionales del ciclo, exceptuando los mdulos profesionales de Integracin y de FCT, salvo que se trate de mdulos profesionales cuya superacin sea considerada imprescindible para el acceso citado, que si es el caso de Servicios de Red (SRC). Por tanto el alumno no puede acceder al mdulo de FCT e Integracin con SRC suspendido. Al final del periodo de realizacin de los mdulos de Integracin y FCT se realizar una sesin de evaluacin final de los mismos y, en su caso, de aquellos mdulos cuya evaluacin negativa no haya impedido el acceso a los mdulos de Integracin y FCT. En ningn caso se podr evaluar en esta sesin a aquellos alumnos que tengan que repetir curso y no hayan accedido a la FCT. 11.6.- Sistemas Extraordinarios de Evaluacin por inasistencia (absentistas / convalescientes) Cuando el alumno falte ms de 25 das seguidos o de 35 das discontinuos sin justificar, antes del 15 de noviembre, se puede dar de baja de oficio su matrcula, de acuerdo a la Orden de 22 de diciembre de 2003, perdiendo as todo derecho a cualquier sistema de evaluacin. Si no entra en el caso anterior, cuando por razones de inasistencia reiterada del alumnado, no sea posible utilizar los instrumentos de evaluacin previstos en las programaciones de Departamento para cada mdulo profesional o cuando las faltas de asistencia en cualquier mdulo superen el porcentaje del 15% establecido por el Consejo escolar como lmite para la prdida de evaluacin continua. El tutor informar al alumno de esta circunstancia al comienzo de cada curso. Cada profesor comunicar a aquellos
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alumnos en los que se diera esta circunstancia la imposibilidad de ser evaluados por los procedimientos ordinarios. El alumno afectado debe presentar por escrito va Registro de Entrada en Secretara y destinado al Jefe de Departamento la solicitud de las pruebas previstas como sistemas extraordinarios que permitan evaluar el nivel de adquisicin de las capacidades, por parte del alumno. Esta peticin se realizar en las siguientes fechas: - Hasta el 20 de enero para evaluaciones finales de marzo. - Hasta el 20 de abril para evaluaciones finales de junio. Esta prueba extraordinaria, de acuerdo a la Orden de 20 de octubre de 2000, no podr limitarse a la propuesta de una prueba o examen, sino que deber planificarse un conjunto de actividades, que permitan evaluar el nivel de adquisicin de capacidades por parte del alumno. Dichas pruebas sern confeccionadas por el departamento correspondiente. Los Jefes de Departamento harn pblicas en el tabln de Jefatura de Estudios las fechas de dichas pruebas, con antelacin suficiente. En cualquiera de las evaluaciones finales, los formatos de "informes de actividades de recuperacin individualizados" sern entregados al tutor por los profesores que impartan los mdulos pendientes, debidamente cumplimentados.

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