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SESION DE APRENDIZAJE N 3

TITULO: Reconocimiento del entorno SCRACHT

I.

DATOS INFORMATIVOS: : Colegio de Aplicacin - UNE : Educacin para el trabajo : .. : .. : 28 01 - 2014 : 90 : .. : Educacin para la cultura productiva y emprendedora.

1. INSTITUCION EDUCATIVA 2. AREA CURRICULAR 3. CICLO 4. GRADO Y SECCION 5. FECHA 6. TIEMPO 7. PROFESOR CONDUCTOR 8. TEMA TRANSVERSAL II.

LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA SESIN


Identifica los elementos bsicos de programacin grfica en el entorno SCRACHT, valorndolo como informacin relevante en el desarrollo productivo del campo de la animacin por computadora en su localidad.

III.

ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS


1).- PREVIOS Manejo de XO y sus recursos hardware modo usuario Comandos de activacin y administracin de archivos del S.O. Linux 2).-NUEVOS Comandos y funciones bsicas del SCRACHT

APRENDIZAJE ESPERADO (Por capacidad de rea)


Ejecucin de procesos productivos

VALOR/ACTITUDES

Programacin de animaciones

LABORIOSIDAD Identifica los comandos y funciones de programacin grfica en la creacin de Muestra inters en su aseo personal y en la limpieza de su animaciones bsicas. espacio de trabajo. Teniendo presente el manejo e iniciacin en el campo de la programacin, proyectarse hacia la exploracin de nuevos programas y proyectos generando la produccin y el emprendimiento.

IV.

SECUENCIA DIDACTICA
TIEMPO ACTIVIDADES / (ESTRATEGIAS DIDCTICAS)
METODO / TECNICA MEDIOS /
MATERIALES EDUCATIVOS

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

EVALUACION
CRITERIO INDICADOR TECNICAS / INSTRUMENTO Observacin sistemtica / Ficha de seguimiento de actitudes. Anecdotario

ORGANIZACIN

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS

Los estudiantes ingresan de forma ordenada y en silencio, ubicndose en sus asientos respectivos, verificando la limpieza de sus espacios de trabajo. Los equipos XO deben estar en condiciones ptimas para su uso. Se solicita la presentacin de sus materiales didcticos Considerando siempre los ritmos de aprendizaje de cada alumno. - Tienes idea de como se crea una animacin por computadora? -Qu entiendes por lenguaje de programacin grafica? -Qu programas podemos usar para elaborar una animacin grafica? Conociendo las bondades que brinda el SCRACHT El estudiante Pregunta, Qu utilidad tiene el programa de animaciones scracht? El profesor responde: nos ayuda a realizar animaciones, videojuegos, msica, sonido, adquiriendo habilidades bsicas de programacin.

5 Estudio dirigido

Visual / XO Material impreso (gua)

Actitud ante el rea

Cumple responsablemente con la presentacin de su material didctico. Respeta la opinin de sus compaeros

Lluvia de ideas

Visual / XO Material impreso (gua)

Actitud ante el rea

Observacin sistemtica / Ficha de seguimiento de actitudes.

CONFLICTO COGNITIVO

Visual 10 Debate (intercambi o de ideas) XO Material impreso (gua)

/ Actitud ante el rea

Inters por crear animaciones a travs de la programacin grfica

Observacin sistemtica / Ficha de seguimiento de actitudes.

PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIN

Recepcin de la Informacin

1.

Caracterizacin

El Que y Como: Los estudiantes leen individualmente, la Gua de trabajo" en la que se explicita el entorno del programa, el uso de las funciones, elementos de insercin, su programacin y posterior activacin Los estudiantes observan la demostracin del profesor y aplican la secuencia de activacin de comandos en las XO, a partir de los ejemplos propuestos en la gua de trabajo. (P1) Los estudiantes interpretan en su cuaderno de trabajo la secuencia de pasos que se deben hacer para la creacin de la nueva animacin (opuesta en la gua).(P2) Los estudiantes REALIZAN una animacin grfica aadiendo elementos adicionales. (P3)

20 Mtodo experiment al

Comprensin y aplicacin de tecnologas Visual XO Material impreso (gua) /

Los estudiantes observan y formulan preguntas sobre el tema Identifican los bucles o comandos de programacin. Observacin sistemtica / Lista de cotejo

2.

Reconocimiento

Ejecucin de procesos productivos

3.

Realizan animaciones en el entorno SCRACHT.

TRANSFERENCIA

Haciendo uso del proceso anterior, con algunos aadidos. REALIZAN el mismo procedimiento para presentar en pantalla: Persecucin animada.

20 Estudio dirigido

Visual XO Material impreso (gua)

Comprensin y aplicacin de tecnologas Ejecucin de procesos productivos Comprensin y aplicacin de tecnologas

EVALUACIN (METACOGNICIN)

Qu hemos aprendido hoy? Utilizar comandos y propiedades de scracht desarrollando habilidades bsicas de programacin. Cmo lo hemos aprendido? Creando animaciones en el entorno Scracht. -Haciendo uso nuevas estructuras de programacin, descubren nuevos efectos de animacin.

Eval. oral

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PC XO Material impreso (gua) PC Material impreso (gua

EXTENSIN

Experiment al

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Realizan animacin a travs del movimiento de dos elementos en persecucin Responden a interrogantes en forma oral y con ayuda de las XO, de forma solvente Realiza otras animaciones en Scracht

Observacin sistemtica / Lista de cotejo Observacin sistemtica / Lista de cotejo

Ficha de autoevaluacin y coevaluacin.

XI. BIBLIOGRAFA
Para el alumno: Para el docente: .. /