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Como la lluvia que riega la tierra...

(Isaas 55,10) - Exgesis bblica latinoamericana Carlos Mario Vsquez Guti rrez Resumen !es"e sus #rimeros $%meros, &i'la (a re#rese$ta$"o u$ gra$ ava$)e e$ el )am#o "e la (erme$ uti)a ''li)a, es#e)ialme$te )o$tri'u*e$"o a las (erme$ uti)as es#e)+i)as. ,s mismo, e$ el )am#o e-eg ti)o, &i'la se va )o$stitu*e$"o e$ u$a re+ere$)ia e$ la +ormula)i.$ "e u$a #ro#uesta e-eg ti)a lati$oameri)a$a que va asumie$"o )ara)tersti)as #ro#ias, a'rie$"o $uevos )ami$os, res#o$"ie$"o a $uevos "esa+os * su#era$"o los m to"os (ist.ri)o/ )rti)os. Abstract 0rom t(e ver* #ast, &i'la (as re#rese$te" a great a"va$)e i$ t(e 1i'li)al 2erme$euti)s a$" mai$l* )o$tri'uti$g to t(e "evelo#me$t o+ s#e)i+i) (erme$euti)s. 3(us, i$ t(e 'i'li)al rea"i$g, &i'la (as esta'lis(e" a +ormula +or a #ro#osal o+ a 4ati$/,meri)a$ 1i'li)al rea"i$g 5(i)( (as a"o#te" its o5$ )(ara)teristi)s, #rovi"i$g $e5 ma$$ers, rea)ti$g to $e5 )(alle$ges a$" over)omi$g t(e (istori)al/)riti)al met(o"s.

6l #rimer $%mero "e la &I14, traa, a"ems "e o)(o art)ulos, u$a #rese$ta)i.$ realiza"a #or Milto$ 7)(5a$tes * el e"itorial re"a)ta"o #or 8a'lo &i)(ar". 4a #rese$ta)i.$ "esta)a'a )i$)o rasgos +u$"ame$tales "e &I14,9 es u$a #u'li)a)i.$ e)um $i)a, es)rita e$ es#a:ol * #ortugu s, u$a revista situa"a "e$tro "e las e-#erie$)ias "e +e * lu)(a "e )omu$i"a"es e Iglesias, que i$te$ta rela)io$ar las e-#erie$)ias ''li)as lo)ales, regio$ales * $a)io$ales, * "o$"e )a"a $%mero "e la revista )orres#o$"e a u$a #ro#uesta regio$al. ;a el e"itorial "e 8a'lo &i)(ar" i$"i)a'a la #arti)ulari"a" "el $%mero9 (erme$ uti)a ''li)a, es "e)ir, la i$ter#reta)i.$ "el te-to "e la 1i'lia e$ su )o$te-to (ist.ri)o * al servi)io "e la 8ala'ra "e !ios, (o* viva * e+i)az, e$ $uestras Comu$i"a"es 6)lesiales "e 1ase. 8a'lo "esta)a'a que +ue e$ el )am#o "e la (erme$ uti)a que a)o$te)i. el (e)(o ms origi$al, ms $uevo * li'era"or e$ las %ltimas " )a"as, e$ el tra'a<o ''li)o e$ ,m ri)a 4ati$a9 i$ter#retar la 1i'lia "e ma$era ms li'era"ora, a #artir "el #ue'lo, )o$ el #ue'lo * #ara el #ue'lo, #erma$e)ie$"o +ieles al mismo tiem#o a los m to"os (ist.ri)os * e-eg ti)os "e la )ie$)ia ''li)a. !es#u s "e 1= a:os "e )ami$a"a * llega$"o al $%mero 50 "e &I14,, al "ar u$a mira"a retros#e)tiva, #er)i'imos que, si$ "u"a, (a$ si"o gra$"es los ava$)es )o$segui"os e$ el )am#o (erme$ uti)o. ; e$ el )am#o e-eg ti)o9 >&I14, (a #erma$e)i"o +iel a los m to"os (ist.ri)o/)rti)os o (a +ormula"o

u$a #ro#uesta "e e- gesis lati$oameri)a$a? 6$ )aso a+irmativo, >)ules sera$ las #ri$)i#ales )ara)tersti)as "e esta e- gesis? 0uero$ estos i$terroga$tes los que orie$taro$ $uestras '%sque"as e$ el #asa"o Curso I$te$sivo "e 1i'lia, realiza"o e$ Me"ell$ (Colom'ia), "ura$te el segu$"o semestre "el @00A. Co$ u$a meto"ologa "e taller, lBs Cmailto9lBsD #arti)i#a$tes, estuvimos #ro+u$"iza$"o * "is)utie$"o la #ro"u))i.$ ''li)a e$ ,m ri)a 4ati$a, te$ie$"o )omo #u$to "e re+ere$)ia los &I14,. Euestros a#ortes so$ #ar)iales, #ues $os limitamos a esta #u'li)a)i.$, si$ "es)o$o)er que la #ro"u))i.$ ''li)a )o$ti$e$tal es mu)(o ms am#lia *, "e$tro "e la revista, sele))io$amos algu$Bs Cmailto9algu$BsD autores. 8rese$taremos algu$as a$ota)io$es e$ tres #u$tos9 'reve visi.$ #a$ormi)a "e los $%meros #u'li)a"os "e &I14,F )ome$tarios so're algu$os art)ulos *, +i$alme$te, algu$as )o$si"era)io$es )o$)lusivas.

1 - Breve visin de los nmeros publicados de RIBLA ;a "es"e el #rimer $%mero (Lectura popular de la Biblia - Por una hermenutica de la liberacin en Amrica Latina ) i"e$ti+i)amos e$ la perspectiva hermenutica u$ e<e arti)ula"or "e &I14,. 6sta misma #reo)u#a)i.$ est #rese$te e$ el $%mero G ( La opcin por los pobres como criterio de interpretacin), e$ el H (Apocalptica - esperanza de los pobres) *, )o$ motivo "el qui$to )e$te$ario "e la eva$geliza)i.$ "e ,m ri)a, +ue traza$"o )ami$os ms es#e)+i)os ($$.11 * 1@9 Biblia: 500 aos on!uista o e"an#elizacin$ * Biblia: 500 aos on!uista o inclusin$). 6sa es#e)i+i)i"a" se ma$i+est. e$ los $%meros "e"i)a"os a las (erme$ uti)as ( feminista9 $.159 Por manos de mu%er& n'@59 (Pero nosotras decimos)& n'GH9 *l #nero en lo cotidiano& $.A19 Las mu%eres + la "iolencia se,ista& negra9 $.1I9 -undo ne#ro + lectura bblica& india: $.@J9 La palabra se hizo india). K$ segu$"o gru#o estuvo "e"i)a"o al estu"io * #ro+u$"iza)i.$ "e alg%$ texto o conjunto de textos de la Biblia9 $.1H9 La tradicin del discpulo amado cuarto e"an#elio + cartas de .uan& $.@09 Pablo de /arso: militante de la 0e& $.@G9 Pentateuco& $.@H9 *l e"an#elio de -ateo - La i#lesia de .es1s2 utopa de una i#lesia nue"a& $.@=9 3ermenutica + e,#esis a propsito de la carta a 4ilemn& $.G19 La carta de 5antia#o& $.GA9 Apocalipsis de .uan + la mstica del milenio& $$.G5LGJ9 Los libros pro0ticos& $$.A@LAG9 La canonizacin de los escritos apostlicos& $.AA9 *l e"an#elio de Lucas& $.A59 5almos). K$ ter)er 'loque, ms $umeroso que el a$terior, lo )o$stitu*e$ e<em#lares que #ro+u$"iza$ algn aspecto ue marca la situacin latinoamericana 9 $.@9 6iolencia: poder + opresin& $$.5LJ9 Perdnanos nuestras deudas& $.=9 -ilitarismo + de0ensa del puebloF $.I9 7presin + liberacin& $.109 -isericordia !uiero2 no sacri0icios& $.1G9 *spiritualidad de la resistencia& $.1A9 6ida cotidiana: resistencia + esperanza F $.1J9 8r#e la solidaridadF $.1=9 9oel: 5olidaridad + redencin& $.@A9 Por una tierra sin l:#rimas: ;edimensionando nuestra utopa F $.G09 *conoma + "ida plenaF $.G@9 iudadanaF $.GG9 .ubileo& $.G=9 reli#in + erotismo: cuando el "erbo se hace carneF $.GI9 5embrando esperanzas' 8or

"etrs "e )a"a $%mero se es)u)(a$ la voz * la vi"a #al#ita$tes "e )omu$i"a"es e iglesias *, #or este mismo motivo, so$ #ro+u$"a e-#resi.$ "e u$a le)tura ''li)a situa"a, que $a)e * asume los )o$+li)tos * "i+i)ulta"es "e $uestros #ue'los. 0i$alme$te, te$emos tres $%meros !istoriogr"ficos ($.A9 ;econstru+endo la historia& $.@@9 ristianismos ori#inarios <=0->0 d '? *$.@I9 ristianismos ori#inarios e,trapalestinos), u$o "e"i)a"o a la ecolog#a ($.@19 /oda la creacin #ime?, otro e$ "ilogo )o$ el juda#smo ($.A09 Lectura %uda + relectura cristiana de la Biblia) * el %ltimo, $.AJ, "e"i)a"o a $ar#a. 6sta )orta a#ro-ima)i.$, $os #osi'ilita rati+i)ar las )ara)tersti)as "es)ritas #or Milto$ 7)(5a$tes e$ su #rese$ta)i.$9 e$ )a"a $%mero est$ #rese$tes, )omo "ire)tri)es tra$sversales, la situa)i.$ vivi"a * e-#erime$ta"a #or )omu$i"a"es e iglesias, #ues so$ te-tos que 'rota$ "el suelo )om%$ lati$oameri)a$o, re)ogie$"o la vi"a, la es#era$za * las lu)(as "e mu)(as ge$tes. 6se rasgo situa)io$al, tam'i $ evi"e$)ia la #rese$)ia "e $uevBs su<etos i$ter#retativos (mu<eres, $egrBs, i$"ge$as, )am#esi$Bs, $i:Bs et).), $o s.lo )omo "esti$atarios "e esta le)tura, si$o )omo age$tes #rotago$istas "el #ro)eso "e i$ter#reta)i.$. 7e trata, #ues, "e "os eleme$tos )ara)tersti)os, su<etos * situa)i.$, que so$ a$aliza"os "e$tro "e u$a #ers#e)tiva (ist.ri)a * (erme$ uti)a. 8ero, >"e qu ma$era es (e)(a esta le)tura? >Mu )ami$os e-eg ti)os so$ traza"os? 4a a#ro-ima)i.$ a algu$os art)ulos $os #ue"e a*u"ar a res#o$"er estos i$terroga$tes.

% - &omentarios sobre algunos art#culos 7i #artimos "e que el m to"o (ist.ri)o/)rti)o es u$a +orma "e tor$ar la i$ter#reta)i.$ ''li)a )om#ati'le )o$ el mu$"o * el mo"elo )ie$t+i)o "e la #o)a, si$ "u"a algu$a #o"emos a+irmar que este m to"o es u$a "e las (erramie$tas ms utiliza"a #or lBs arti)ulistas "e &i'la. 6$ este se$ti"o, so$ es)ritos que $a)e$ "e la )o$vive$)ia "el mu$"o )oti"ia$o lati$oameri)a$o )o$ la a)a"emia, es "e)ir, )o$ los )e$tros tra"i)io$ales "e #ro"u))i.$ ''li)a. !e esta ma$era, )o$ti$uamos, e$tre otras )osas, rela)io$a$"o la )o$te-tualiza)i.$ "el te-to )o$ el #ro)eso (ist.ri)o "el #asa"o, re)o$strui"o #or otras )ategoras "e a$lisis. 3am'i $ es )laro que el $+asis (erme$ uti)o o la i$te$)i.$ "e que $uestras )omu$i"a"es se e$+re$te$ )o$ la 8ala'ra viva * a)tual "e !ios, re"u)e el es#a)io "e la e- gesis #ro#iame$te "i)(a. K$ #rimer e<em#lo que $os a*u"a a )om#re$"er lo a+irma"o, lo e$)o$tramos e$ el art)ulo "e N%lio 8aulo 3avares Oavatiero, quie$ u'i)a su le)tura "es"e el su+rimie$to * la lu)(a "e los si$ tierra * "e los age$tes #astorales que, soli"arios )o$ ellos, (a$ su+ri"o #erse)u)i.$. ,sumie$"o )omo u$a )lave "e le)tura el )o$)e#to "e mo"o "e #ro"u))i.$ )omo mo"elo so)io/(erme$ uti)o, el autor i$te$ta u$a le)tura que atie$"a a las )ara)tersti)as literarias, so)iales e (ist.ri)as "el relato. 8ara eso, "es#u s "el a$lisis literario (estru)tura, re"a))i.$, +orma literaria) * "el a$lisis sem$ti)o, realiza"o a )a"a vers)ulo, el autor resalta la im#orta$)ia "e la rele)tura que se "e'e (a)er "el te-to e$

$uestra ,m ri)a 4ati$a, )erra$"o el )r)ulo (erme$ uti)o al remitir $uevame$te al Movimie$to "e los 7i$ 3ierra. K$ segu$"o e<em#lo lo te$emos )o$ K5e Peg$er, quie$ "es"e el su'ttulo "el art)ulo asume el m to"o so)iol.gi)o )omo (erramie$ta "e le)tura. !es#u s "e #rese$tar su tra"u))i.$, el autor realiza el i$ve$tario "e las #ri$)i#ales #ala'ras "el te-to )atalog$"olas e$ )uatro as#e)tos (e)o$.mi)o, i"eol.gi)o, #olti)o * so)ial), 'us)a$"o i"e$ti+i)ar el )o$+li)to )e$tral #rese$te e$ el te-to. , #artir "e este a$lisis "e la su#er+i)ie "el te-to, K5e (a)e algu$as a$ota)io$es so)iol.gi)as #ara )o$)luir #rese$ta$"o algu$os ava$)es * lmites teol.gi)os. 7e trata "e u$a meto"ologa que est e$ "ilogo )o$ otras )ie$)ias (e)o$oma, esta"sti)a, literatura), que utiliza la sos#e)(a #ara i"e$ti+i)ar el )o$+li)to #rese$te e$ el te-to * que motiva #ara u$a ma*or #arti)i#a)i.$ #olti)a. K$ ter)er te-to, "e Milto$ 7)(5a$tes, #rese$ta )omo #uerta "e e$tra"a el )o$te-to literario "el te-to. Milto$ "es)ri'e las es)e$as que )o$+orma$ los "os )a#tulos 'us)a$"o i"e$ti+i)ar las u$i"a"es me$ores "e se$ti"o (#er)o#e), "elimita$"o e i$ter#reta$"o )a"a u$a 'a<o el e$+oque "e e-#erie$)ias )o$)retas * )ir)u$s)ritas. 8ara al)a$zar este o'<etivo, el autor utiliza la historia de las 0ormas2 #orque esta meto"ologa $os a*u"a a #er)i'ir tales u$i"a"es me$ores * a )a#tar sus )o$te-tos (ist.ri)os "e orige$. !es#u s, el autor estu"ia los te-tos (G$ @1,1/@19 Q4ev$tateRF G$ @1,1/@@,GA9 8ues *o )av este #ozoF G$ @@9 $o e-tie$"as tu ma$o )o$tra el $i:o). 7e trata, #ues, "e u$a meto"ologa e$mar)a"a "e$tro "e los m to"os (ist.ri)o/)rti)os, #ero e$rique)i"a "es"e el m'ito "e las (istorias i$ter+amiliares, la lu)(a #or la vi"a, el "ere)(o al agua * la )rti)a a la #r)ti)a "e sa)ri+i)ios e$ me"io "e la so)ie"a", eleme$tos que traza$ #ue$tes #ara la i$ter#reta)i.$ "el te-to e$ $uestra ,m ri)a. 6l te-to "e ,li)ia Pi$ters resalta la es#irituali"a" "e la #arti)i#a)i.$ soli"aria "e la mu<er e$ la lu)(a #or la <usti)ia. Como (erramie$tas "e estu"io, ,li)ia estu"ia las rela)io$es se-o/#o"er * e)o$oma/#olti)a #ara "ese$tra:arLaveriguar las motiva)io$es "e &is# e$ su vigilia e$ el "esierto. 7e trata, e$to$)es, "e u$ art)ulo que va ms all "e la i"e$ti+i)a)i.$ "el )o$+li)to #rese$te e$ el te-to, #ara revelar e$ las e$trel$eas "el te-to la situa)i.$ "e las mu<eres, e$ este )aso viu"as * )o$)u'i$as, "e$tro "e u$a so)ie"a" #atriar)al. QEuevos )ami$os se va$ a'rie$"o #ara la e- gesis ''li)a e$ el )o$ti$e$teR 3am'i $ el art)ulo "e Ea$)* Car"oso 8ereira )omie$za a "eli$ear $uevas se$"as al #ro#o$er la vi"a )oti"ia$a, )o$ sus alegras * )o$+li)tos, )omo #uerta "e e$tra"a #ara los te-tos ''li)os. K$ )oti"ia$o e$ el )ual los $i:os est$ sie$"o "evora"os, )ruel reali"a" #rese$te e$ )ualquier )alle "e $uestros #ases. K$a so)ie"a" sa)ri+i)ial que $e)esita ser "ese$mas)ara"a "es"e la se$si'ili"a" "e la )asa, es#a)io "o$"e la #ro+e)a "e+ie$"e el )uer#o "e $uestros $i:os, re/sig$i+i)a$"o lo )oti"ia$o. Ea$)* )o$ti$%a e$rique)ie$"o la meto"ologa ''li)a )o$ $uevos a'or"a<es, e$ "ilogo )o$ otros sa'eres. 6l art)ulo "e Ivo$i &i)(ter &eimer, "es#u s "e u$a i$tro"u))i.$ "o$"e so$ #rese$ta"as i$+orma)io$es ge$erales so're la )arta a 0ilem.$ (lugar, +e)(a, estru)tura, motiva)i.$), $os o+re)e u$ a$lisis "el te-to, "a$"o #riori"a" al

vo)a'ulario, #ara #orme$orizar "es#u s e$ as#e)tos (ist.ri)os e i"e$ti+i)ar el #u$to alto "el te-to. 6l te-to )o$)lu*e #rese$ta$"o algu$as re+le-io$es #ara "ar )o$ti$ui"a" al estu"io "e esta )arta. Nos 7everi$o Croatto, se vale "e los a#ortes "el a$lisis estru)tural * ret.ri)o, as )omo "e re+ere$)ias al )o$te-to "el tiem#o "e la )ole))i.$ re"a))io$al. 7everi$o, a me"i"a que va #rese$ta$"o * "es)ri'ie$"o la estru)tura #ro#uesta #ara el te-to e$ estu"io, o+re)e sus )ome$tarios e-eg ti)os * su i$ter#reta)i.$, re)o$o)ie$"o ta$to el valor "e algu$as i$ter#reta)io$es #ro#uestas, )omo su i$)o$grue$)ia #ara u$a le)tura li'era"ora "e los salmos. 3a$to e$ este art)ulo, )omo e$ otros, el autor #ro#o$e $uevos )ami$os e-eg ti)os, esta'le)i"os a #artir "el "ilogo )o$ #r)ti)as "e rele)turas "el ,$tiguo 3estame$to9 la i$ter+igurali"a" ti#ol.gi)a e$ las $arrativas. 8o"ramos seguir #rese$ta"o e<em#los "e la e- gesis ''li)a lati$oameri)a$a, #ues la #ro"u))i.$ es mu* ri)a * varia"a. 8or a(ora, $os limitamos a estos, )o$s)ie$tes "e su #rovisorie"a", #ues to"Bs lBs autorBs (a$ )o$ti$ua"o e$rique)ie$"o sus #ro#uestas, as )omo $uevBs 'i'listas (a$ a'ierto $uevos )ami$os "e estu"io, #rese$ta$"o $uevos e$+oques * a'or"a<es. ,(ora, * a mo"o "e )o$)lusi.$, #o"emos "eli$ear algu$as )ara)tersti)as "e la e- gesis #ro#uesta.

' - &onclusiones ( perspectivas K$ #rimer as#e)to que llama $uestra ate$)i.$ es el )ar)ter situa)io$al "e los te-tos9 ellos re+le<a$ el )o$te-to e$ el )ual $a)iero$ * al )ual est$ res#o$"ie$"o. 8o"emos "e)ir que e$ ellos #er)i'imos la i$te$)io$ali"a" "e sus autorBs "e )o$struir #ue$tes e$tre el m'ito a)a" mi)o * la reali"a" vivi"a #or las )omu$i"a"es e iglesias. 6$ t rmi$os #e"ag.gi)os, #o"ramos "e)ir que se i$te$ta esta'le)er u$ "ilogo "e sa'eres, "o$"e los "iversos m to"os "e e- gesis, es#e)ialme$te los m to"os (ist.ri)o/)rti)os * el a$lisis estru)tural, so$ re)rea"os a #artir "e la reali"a" es#e)+i)a que quiere$ ilumi$ar. 7e trata, e$to$)es, "e u$a a#ro#ia)i.$ )reativa, e$ la )ual los m to"os, las (erramie$tas, so$ #uestas al servi)io "e la )o$stru))i.$ "e otro ti#o "e sa'er. 6ste mismo as#e)to situa)io$al, ge$era u$a am#lia "iversi"a" e$ los asu$tos * temas que so$ a'or"a"os. 7o$ temas que surge$ "e la )ami$a"a ''li)a lati$oameri)a$a *, "e u$a ma$era mu)(o ms am#lia, "e los "esa+os que la #ro#ia reali"a" #la$tea al movimie$to ''li)o9 Qes u$a reali"a" que #rovo)a, evo)a, * )o$vo)a #ara la )reativi"a"R 8ero e$ me"io "e esta "iversi"a" temti)a, #o"emos ver * se$tir la #rese$)ia "e e<es tra$sversales que, )omo (ilos, #e$etra$ to"o el te<i"o "e esta gra$ tela ''li)a9 Qla re+ere$)ia )o$sta$te a lBs ms em#o're)i"Bs, la "e+e$sa "e la vi"a, la valora)i.$ "e la #lurali"a" * la "iversi"a"R 7i$ "u"a, es $e)esario )o$struir #ue$tes que esta'lez)a$ u$a ma*or * ms estre)(a rela)i.$ e$tre las (erme$ uti)as es#e)+i)as que )re)e$ e$ $uestro me"io, las meto"ologas utiliza"as e$ la e- gesis. Ms a%$9 $uestro "esa+o

)o$sistir e$ re)rear, )ua$"o sea #osi'le, e i$ve$tar m to"os que #osi'ilite$ a las )omu$i"a"es (a)er sus #ro#ias e- gesis. !e esta +orma #o"remos +ormular u$a e- gesis a#ro#ia"a #ara )a"a (erme$ uti)a, "esmiti+i)a$"o la i"ea "e u$a e- gesis #ura, $eutra, si$ )om#romiso )o$ lBs su<etos que realiza$, #ues, al +i$al "e )ue$tas, to"a e- gesis est situa"a "e$tro "e u$ )o$te-to es#e)+i)o e im#li)a "iversas o#)io$es ti)as. 3am'i $ "e'emos te$er )o$)ie$)ia "e que las (erramie$tas * los m to"os e-eg ti)os so$ eso9 (erramie$tas, me"ia)io$es, i$strume$tos #ara... * que $o )o$stitu*e$ u$ +i$ e$ s mismos. 6sto im#li)a relativizarlos, sa'er "arles su <usto valor "e$tro "el #ro)eso i$ter#retativo * #o$erlos al servi)io "e la vi"a, e$ "e+e$sa "e la vi"a. 6$to$)es, >#o"emos a+irmar que e$ $uestras )omu$i"a"es se #ro"u)e u$ sa'er e-eg ti)o? Q7i$ "u"a algu$aR 7i e$te$"emos la e- gesis )omo el #ro)eso #or me"io "el )ual $os a#ro#iamos "el me$sa<e e i$ter#reta)i.$ "e u$ te-to o "e u$a #ala'ra, #o"emos a+irmar que Q(a)emos e- gesisR 3al vez e$ algu$os mome$tos si$tamos +alta "e lo que algu$os llama$ rigor )ie$t+i)o, e$ la meto"ologa em#lea"a #ara la le)tura ''li)a. 8ero, lo que se e-#resa e$ la le)tura ''li)a realiza"a e$ $uestro me"io es el agotamie$to "e m to"os ta$ rigurosame$te )ie$t+i)os que momi+i)a$ * em'alsama$ la #ro#ia e- gesis * los te-tos ''li)os, )o$ la )o$se)ue$te $e)esi"a" "e re)rear estos m to"os "es"e a'or"a<es ms am#lios, que )o$si"ere$ e i$tegre$ los u$iversos * (orizo$tes sim'.li)os "e $uestra ,m ri)a. !e esta ma$era, la la'or e-eg ti)a es asumi"a $o )omo u$ tra'a<o i$"ivi"ual "e lBs 'i'listas, si$o )omo u$ tra'a<o )omu$itario9 es la )omu$i"a" la que a're el te-to #ara su i$ter#reta)i.$. ; lo a're )o$ u$a $ueva meto"ologa * "i$mi)a9 ella $o suele usar u$ le$gua<e "is)ursivo, (e)(o "e argume$tos * ra)io)i$ios. 8re+iere )o$tar (e)(os * usar )om#ara)io$es. 6s u$ le$gua<e que +u$)io$a #or aso)ia)i.$ "e i"eas * )u*a #reo)u#a)i.$ #ri$)i#al $o es hacer saber, si$o hacer descubrir. 6ste es, #ues, $uestro ma*or "esa+o9 )om#re$"er las l.gi)as que $uestras )omu$i"a"es utiliza$ e$ su e- gesis ''li)a #ara, "es"e este u$iverso sim'.li)o, te<er los (ilos "e u$a e- gesis al servi)io "e la vi"a, que +ortale)e las )omu$i"a"es * alime$ta $uestra +e. 7u<etos, asu$tos, se$si'ili"a"es, mira"as, a'or"a<es, u$a l.gi)a )ir)ular #rese$te e$ te-tos situa"os9 Q7R 6s la )ir)ulari"a" "e la vi"a que se e-#resa e$ la )ir)ulari"a" "e los te-tos ''li)os e ilumi$a $uestra e- gesis lati$oameri)a$a, (a)ie$"o que la #ala'ra, )omo la lluvia, em#a#e * +e)u$"e la tierra (Is 55,10).

Carlos Mario Vsquez Guti rrez rua 7So Nos T#errio 1J1 a#.H@ 1lo)o G Nar"im 1ela Vista 7a$to ,$"r L78 0I0A1/GH0

1rasil 'ra"oUaBuol.)om.'r