C.E.N.M.A.

Nº 151
La Coruña 1416
CP 5000- Córdoba
Tel. 434-8828

MATERIA: ECONOMÍA Y PRODUCCIÓN

CURSO: 3er. AÑO A – B – C AÑO: 2009

PROGRAMA

ANÁLISIS MICROECONÓMICO
EJE ORGANIZADOR N º 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA

La economía: concepto. Clasificación de la Economía. Necesidades: concepto. Tipos.

Características. Bienes o Recursos: concepto. Clasificación. Desarrollo sustentable.
El problema económico: la escasez. Costo de oportunidad.
Actividad Económica: concepto. Elementos. Factores Productivos: concepto.
Clasificación. Análisis. Agentes Económicos. Clasificación.

EJE ORGANIZADOR N º 2: EL SISTEMA ECONÓMICO Y SU INCIDENCIA EN

LOS CONTEXTOS SOCIOS-ECONÓMICOS

Sistema Económico: concepto. Circuito Económico. Mercado: concepto.

Componentes del Mercado. Oferta y Demanda. Organización de los Mercados.
Economía de Mercado. Sistema de Economía Centralizada.

ANÁLISIS MACROECONÓMICO
EJE ORGANIZADOR N º 1: PROBLEMAS ECONÓMICOS DEL MERCADO
ACTUAL

Comercio Internacional: concepto. Causas. Restricciones. Medidas antidumping.

Variables Macroeconómicas: Inflación. Análisis. Tipo. Desempleo. Análisis. Tipo.
Crecimientos Económicos. Desarrollo Económico. Subdesarrollo. Efectos del
Subdesarrollo.

EJE ORGANIZADOR N º 2: LA INTEGRACION INTERNACIONAL

Tratados de Comercio y Acuerdos Económicos. Formas de Integración Económica.

Principales acuerdos económicos latinoamericanos.
Globalización. Análisis del concepto de Exclusión/Inclusión económica.
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MATERIA: ECONOMÍA Y PRODUCCIÓN

CURSO: 3er. AÑO A – B – C AÑO: 2009

PLANIFICACIÓN

FUNDAMENTACIÓN

Es nuestro propósito, que el alumno identifique la actividad económica como

hecho social y pueda analizarla a la luz de un humanismo en que el hombre sea centro
y fin de dicha actividad.
Compruebe en que grado entiende los temas expuestos, reflexione sobre las ideas
que aparecen y ayudarlo a buscar ejemplos por sí mismo ampliando criterios personales
en el enfoque de los temas desarrollados para la formación de juicios críticos y
valorativos.
Descubriendo así, una gran cantidad de ideas y supuestos que le faciliten el
acceso a un conjunto de conocimientos vinculados a los procesos económicos, tanto en
el ámbito nacional como internacional, y posibilitando el avance en competencias que le
permitan la comprensión sistemática y global de los fenómenos micro y
macroeconómicos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

o Desarrollar valores que promuevan un desempeño justo, equitativo y eficiente del

hombre en las actividades económicas.
o Analizar y comprender las principales variables económicas tanto micro como
macroeconómicas.
o Comprender la realidad económica que nos rodea.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

o Sensibilidad con respecto a los problemas económicos del entorno.

o Respeto por las fuentes y responsabilidad en la utilización de información
económica.
o Revalorizar la cultura del trabajo como sinónimo de dignidad, confianza, capacidad
de progreso y libertad.
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

o A través de guías de estudio, presentación de los conceptos y relaciones básicas que

servirán como introducción para orientar nuevas búsquedas, sujetas a los intereses de
los alumnos.
o Análisis de información periodística.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Claridad conceptual. Capacidad de integración y análisis. Trabajo grupal que permita el

desarrollo y análisis de los problemas económicos de la actualidad. Observación
continua de la participación del alumnado en clase. Aprobar examen escrito individual.

EXAMENES

• Coloquio: Temas designados por el docente y comunicados oportunamente al

alumno.
• Complementarios: Todos los temas desarrollados.
• Previos, Libres y Equivalencias: Programa actualizado.

BIBLIOGRAFÍA
- Economia. Francisco Guillermo Eggers. Editorial Maipue. 2007.
- Economía. Introducción al estudio de la micro y macroeconomía. Cora Medina y
Mirta Rubbo.
- Suplemento Económico. Diario La Voz del Interior. Revistas Mercado: Líderes.