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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS LIC.

MINDRIS VILLALBA

Reflexionar y hacer un anlisis crtico segn tu experiencia docente y acadmico de la investigacin en educacin

Qu se entiende por investigacin?


Es una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos, sobre un hecho o fenmeno que una vez encontrado nos pueden ayudar a establecer conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos.

Para qu se aprende a investigar? Se aprende a investigar para recopilar, compartir y reflexionar sobre situaciones o problemas que le permite a la persona a aproximarse a la problemtica y ampliar los conocimientos adquiridos y hacer que se desarrolle en l un espritu crtico y una aptitud positiva para enfrentarse a los problemas con disciplina y tomar decisiones correcta.

Cmo se hace una investigacin? Para realizar una investigacin se debe seleccionar el tema sobre el cual debe girar el trabajo, luego dar una propuesta donde se demuestre que conoce el tema seleccionado, tiene que tener una nocin clara del problema que intentas resolver, que este bien informado sobre lo mismo. Debes revisar la ortografa y cuidar los mrgenes al final debes incluir una bibliografa, para todo debe haber una investigacin organizada.

Cul es la investigacin que debe desarrollar un docente? El docente debe desarrollar una investigacin educativa ya que esto le permite realizar una prctica pedaggica dentro y fuera del saln de clase y de esta manera adquiere estrategias metodolgicas que pueden formar partes en los procesos de reflexin sobre

la accin que desarrolle en el ambiro laboral. El docente que investigue ser un modelo de actuacin para sus alumnos.

Para qu le sirve la investigacin al docente? La investigacin le sirve para transformar y reflexionar sobre su propia practica generndole autonoma y responsabilidad por su propia actuacin. El docente debe ser un investigador de las necesidades que se le presenta en el aula de clase, la cual le genera conocimiento sobre el que hacer el cual le va a permitir mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. Sin embargo para que esto sea efectivo el docente a parte de la investigacin debe experimentarlo con sus alumnos para evidenciar las mejores de los conocimientos y transformar su prctica.

La investigacin contribuye a la generacin de teoras pedaggicas y al mejoramiento de la calidad educativa (reflexin crtica). Si, considero que la investigacin mejora la calidad educativa, ya que los participantes activos pueden fortalecer sus propias practicas desde una reflexin crtica, preocupndose por la innovacin educativa y por su propia autoformacin como profesionales. Una persona investigador forma parte de la profesionalizacin en el cual debe asumir para desarrollar un trabajo de calidad.

De qu manera la formacin investigativa contribuye a la comprensin de sentido a y la transformacin de la practica pedaggica? La investigacin contribuye mucho a la practica pedaggica, ya que se debe ir mas all de las rutinas y guiarse hacia la apertura de la transformacin y elaboracin del conocimiento, el dialogo y la crtica para abordar los problemas cotidianos con iniciativa y creatividad.