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COMPARACION DEL MODELO DE EJEMPLO CON LOS REQUERIMIENTOS CONCEPTUALES

Un sistema de actividad humana se describe como un conjunto de subsistemas interactuando o como un conjunto de actividades nteractuantes. Un subsistema no es diferente a un sistema excepto en trminos del nivel de detalle y por lo tanto un subsistema puede redefinirse como un sistema y ser modelado como un conjunto de actividades. As los trminos "SISTEMA" y

"ACTIVIDAD" pueden intercambiarse. La palabra "ACTIVIDAD" implica accin y por lo tanto, el lenguaje en el que los sistemas de actividad humana se modelan estn en trminos de verbos. Un modelo de un sistema de ACTIVIDAD HUMANA (SAH) en su forma ms bsica. Planea y controla, abastece y controla, convierte y controla en tal se ntido el currculo se convierte en la brjula institucional que permite al individuo (directivo, Docente) orientar los procesos pedaggicos institucionales y direccionar el que hacer de los estamentos de una comunidad educativa

SISTEMA INTENCIONADO Situacin enseanza estructurada Situacin actual de la enseanza expresada de la no Define los criterios para evaluar el conocimiento

MUNDO REAL Revisin de la situacin.

Evala el conocimiento actual

Revisin de la situacin.

Definicin raz (DR) Debe contener los elementos mnimos: T y W, los restantes se pueden incluir o no: P. Posesin. A. Actores. T: Transformacin. C: Cliente R: Restricciones. W: Weltanschauung.

SISTEMA INTENCIONADO

MUNDO REAL

Contiene el (W) del modelo pedaggico. Lenguaje de sistemas (SAH).

Describe lo que el sistema es.