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Nombre: Thalia Castillo Curso: 4to G Tema: Tics y Ntics Profesor: Ing. Wilmer Sanchez !

o "ecti#o: $%&'($%&4 Colegio: )ni*a +*ucatica Santo ,omingo +s-eciali*a*: .achillerato general unifica*o

tarea DEFINICION DE Tics Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC o bien NTIC ara nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin! agru an los elementos y las t"cnicas usadas en el tratamiento y la transmisin de las informaciones# rinci almente de inform$tica# internet y telecomunicaciones% Definicin de NTics as tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC!# a &eces denominadas nue&as tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC! son un conce to muy asociado al de informtica% 'i se entiende esta (ltima como el con)unto de recursos# rocedimientos y t"cnicas usadas en el rocesamiento# almacenamiento y transmisin de informacin# esta definicin se *a mati+ado de la mano de las TIC# ues en la actualidad no basta con *ablar de una computadora cuando se *ace referencia al rocesamiento de la informacin% Internet uede formar arte de ese rocesamiento ,ue# ,ui+$s# se realice de manera distribuida y remota% -

al *ablar de rocesamiento remoto# adem$s de incor orar el conce to de telecomunicacin# se uede estar *aciendo referencia a un dis ositi&o muy distinto a lo ,ue tradicionalmente se entiende or com utadora ues odra lle&arse a cabo# or e)em lo# con un tel"fono m&il o una com utadora ultra. ort$til# con ca acidad de o erar en red mediante Comunicacin inalmbrica y con cada &e+ m$s restaciones# facilidades y rendimiento%1 Diferencias entre Tics y Ntics Las TIC son a,uellas tecnologas ,ue ermiten transmitir# rocesar y difundir informacin de manera instant$nea% / tra&"s de los a0os estas *an ido e&olucionando# yace a,u la diferencia# ues antes a lo ,ue se le denominaba TIC1s eran a tecnologas de rimera generacin como el tel"fono# el fa2# al com utador como una *erramienta ara rocesar informacin y tambi"n a las redes de telecomunicaciones como la tele&isin y la radio% La instrumentacin tecnolgica es una rioridad en la comunicacin de *oy en da# ya ,ue las tecnologas de la comunicacin son una im ortante diferencia entre una ci&ili+acin desarrollada y otra en &as de desarrollo% 3stas oseen la caracterstica de ayudar a comunicarnos ya ,ue# a efectos r$cticos# en lo ,ue a ca tacin y transmisin de informacin se refiere# desa arece el tiem o y las distancias geogr$ficas% La denominacin de 4Nue&a5 *a trado no ocas discusiones y criterios encontrados# al unto ,ue muc*os es ecialistas *an o tado or llamarles sim lemente Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC! as ecto ra+onable cuando com robamos ,ue muc*as de ellas son realmente antiguas# como el tel"fono ,ue data de 6789# es decir del siglo ante asado% Lo ,ue no uede erderse de &ista es ,ue el t"rmino 4Nue&a5 se les asocia fundamentalmente or ,ue en todos ellas se distinguen transformaciones ,ue erradican las deficiencias de sus antecesoras y or su integracin como t"cnicas interconectadas en una nue&a configuracin fsica% La am lia utili+acin de las NTIC en el mundo# *a trado como consecuencia un im ortante cambio en la economa mundial# articularmente en los ases m$s industriali+ados# sum$ndole a los factores tradicionales de roduccin ara la generacin de ri,ue+as# un nue&o factor ,ue resulta estrat"gico% El conocimiento% Es or eso ,ue ya no se *abla de la 4sociedad de la informacin5# sino m$s bien de la 4sociedad del conocimiento5% 'us efectos y alcances sobre asan los ro ios marcos de la informacin y la comunicacin# y uede traer a are)adas modificaciones en las estructuras olticas# social# econmica# laboral y )urdica debido a ,ue osibilitan obtener# almacenar# rocesar# mani ular y distribuir con ra ide+ la informacin% :esulta innegable el auge cada &e+ mayor de las NTIC en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial% El desarrollo im etuoso de la ciencia y la tecnologa *a lle&ado a la sociedad a entrar al nue&o milenio inmerso en lo ,ue se *a dado en llamar 4era de la informacin5 e incluso se *abla de ,ue formamos artes de la 4sociedad de la informacin5% 'in lugar a dudas# estamos en resencia de una re&olucin tecnolgica de alcance insos ec*ado% ;enta)as de las Tics Inter"s% <oti&acin Interaccin% Contin(a acti&idad intelectual% Desarrollo de la iniciati&a% / rendi+a)e a artir de los errores

<ayor comunicacin entre rofesores y alumnos / rendi+a)e coo erati&o% /lto grado de interdisci linariedad% /lfabeti+acin digital y audio&isual% Desarrollo de *abilidades de b(s,ueda y seleccin de informacin% <e)ora de las com etencias de e2 resin y creati&idad% F$cil acceso a muc*a informacin de todo ti o% ;isuali+acin de simulaciones%

Des&enta)as de las Tics Distracciones% Dis ersin% ="rdida de tiem o% Informaciones no fiables% / rendi+a)es incom letos y su erficiales% Di$logos muy rgidos% ;isin arcial de la realidad% /nsiedad% De endencia de los dem$s%

Caracteristicas de las Tic1s 'on de car$cter inno&ador y creati&o#


ues dan acceso a nue&as formas de comunicacin% ro orcin el $rea educati&a ya ,ue la *ace m$s accesible y din$mico%

Tienen mayor influencia y beneficia en mayor :esulta un gran ali&io econmico a largo

la+o% /un,ue en el tiem o de ad,uisicin resulte una fuerte in&ercin%

'e relacionan con mayor frecucencia con el uso de la Internet y la informati&a% 'on concideradas temas
ublicos de debate ublico y olticos# ues su utili+acin im lica un futuro rometedor%

/fecta a numerosos $mbitos de las ciencias *umanas como la sociologa# la teora de las organi+aciones o la gestin% Caracteristicas de las NTic1s 6% interacti&idad> las tic ,ue utili+amos en la comunicacin social son cada da m$s interacti&as# es decir> =ermiten la interaccin de sus usuarios% =osibilitan ,ue de)emos de seres ectadores asi&os# ara actuar como artici antes% ?%instantaneidad> se refiere a la osibilidad de recibir informacin en buenas condiciones t"cnicas en un es acio de tiem o muy reducido# casi de manera instant$nea% @% intercone2in> de la misma forma# casi ,ue instant$neamente# odemos acceder a muc*os bancos de datos situados a Ailmetros de distancia fsica# odemos &isitar muc*os sitios o &er y

*ablar con ersonas ,ue est"n al otro lado del laneta# gracias a la intercone2in de las tecnologas de imagen y sonido% B% digitali+acin> la caracterstica de la digitali+acin *ace referencia a la transformacin de la informacinn analgica en cdigos num"ricos# lo ,ue fa&orece la transmisin de di&ersos ti os de informacin or un mismo canal# como son las redes digitales de ser&icios integrados% esas redes ermiten la transmisin de &ideoconferencias o rogramas de radio y tele&isin or una misma red% C% di&ersidad> otra caracterstica es la di&ersidad de esas tecnologas ,ue ermiten desem e0ar di&ersas funciones% un &ideodisco transmite informaciones or medio de im$genes y te2tos y la &ideoconferencia uede dar es acio ara la interaccin entre los usuarios% 9% colaboracin> cuando nos referimos a las tic como tecnologas colaborati&as# es or el *ec*o de ,ue osibilitan el traba)o en e,ui o# es decir# &arias ersonas en distintos roles ueden traba)ar ara lograr la consecucin de una determinada meta com(n% la tecnologa en s misma no es colaborati&a# sino ,ue la accin de las ersonas uede tornarla# o no# colaborati&a% de esa forma# traba)ar con las tic no im lica# necesariamente# traba)ar de forma interacti&a y colaborati&a% ara eso *ay ,ue traba)ar intencionalmente con la finalidad de am liar la com rensin de los artici antes sobre el mundo en ,ue &i&imos% *ay ,ue estimular constantemente a los artici antes a a ortar no slo informacin# sino tambi"n relacionar# osicionarse# e2 resarse# o sea# crear su saber ersonal# crear conocimiento% 8% enetracin en todos los sectores> or todas esas caractersticas las tic enetran en todos los sectores sociales# sean los culturales# econmicos o industriales% afectan al modo de roduccin# distribucin y consumo de los bienes materiales# culturales y sociales% Las Tics y la InclusiDn El ob)eti&o de este estudio fue anali+ar la erce cin de los escenarios de a rendi+a)e y las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC! or arte de estudiantes uni&ersitarios de la Eni&ersidad ;eracru+ana en <"2ico% El ti o de in&estigacin es mi2to% =ara la arte estadstica descri ti&a# se dise0 una encuesta y se a lic un muestreo robabilstico integrado or @F7 artici antes de los 6 ?FF alumnos% En tanto# el elemento cualitati&o estu&o conformado or BF estudiantes en cinco gru os de discusin en tres centros> ;eracru+# Gala a y Ori+aba% Los resultados del estudio se0alan ,ue *ay una tendencia escasa *acia el uso de las TIC en la licenciatura en 'istemas Com utacionales /dministrati&os y se a ro2ima m$s a un modelo educati&o tradicional% /dem$s# no e2isten diferencias significati&as en las dimensiones de los escenarios de a rendi+a)e a ni&el centro y g"nero% =alabras cla&e> TIC# escenarios de a rendi+a)e# sistemas com utacionales administrati&os# uni&ersidades (blicas# <"2ico%

PROCESO
nimacion

htt-://-rezi.com/u&#-os01tt2b/tics/
3uentes

htt-://lasticsenlasocie*a**elconocimiento.blogs-ot.com/-/caracteristi cas(*e(las(tics.html

htt-://es.4i0i-e*ia.org/4i0i/Tecnolog5C'5 ,as6*e6la6informaci 5C'5.'n676la6comunicaci5C'5.'n

htt-://es.4i0i-e*ia.org/4i0i/Tic

htt-://444.monografias.com/traba8os91/tics(tecnologias(informacion( 7(comunicacion/tics(tecnologias(informacion(7(comunicacion.shtml

htt-://mao1'$9.4or*-ress.com/$%%1/%4/$&/hello(4orl*/

htt-://lasama-olas.bligoo.com/content/#ie4/9:&;4/<ue(son(las(Tic( s.html htt-://444.tics.org.ar/home/in*e=.-h-/noticias(*estaca*as($/&;:( *efinicion(*e(tics htt-://e*ucatics.blogs-ot.com/


Webquest elaborada por thalia con P>PWeb2uest

EVALUACIN
1. 2. 3. ". &. *. /. 1. 3. 15. 11. 12. 13. 1". 1&. 1*. 1/. 11. 13. 25. Tecnologa, Internet y redes sociales. No es todo lo mismo? dnde queda cada una? Qu son las redes sociales? qu funcin tienen? or !"# atraen a los $%&enes? Dicen que mi hi o es un nati&o digital. Qu si!nifica? #i mi hi o es un nati$o di!ital% !"# soy yo entonces? 's siempre positi$o "tili'ar la tecnologa? ha( al!una ra)n para no hacerlo? +odo $a mu( deprisa% la tecnolo!,a e$oluciona r-pidamente. (e reg"nto !"# )a*r+ dentro de , a-os. .odemos saberlo? 0u-les son los dis ositi&os electr%nicos m-s utili)ados? Qu es .ace*oo/, T0itter, T"enti, 1oogle Pl"s, Instagra2% 2? 4i hi o dice que sus ami!os se a!re!an% se etiquetan% se en$,an pri$ados% 2 3!"# es todo este leng"a$e4 cmo funciona una red social? 3Son las redes sociales algo asa$ero4 desaparecer-n en unos a6os? En !"# edades se utili)an m-s las redes sociales? cu-nto tiempo dedican los $enes al d,a? 4i hi o participa en $arias redes sociales% tiene la edad 2ni2a para estar re!istrado? 0u-l ha sido el 7ito de la red social T"enti? por qu los adolescentes pasan tanto tiempo all, especialmente? 0u-nto dinero mue$en las redes sociales en 8nternet? qu papel ue!a la "*licidaden todo esto? 9as redes sociales% son un terreno eligroso como nos muestran muchas $eces los medios de comunicacin? o "n l"gar lleno de o ort"nidades ( di$ersin? por qu e7isten estas dos $isiones tan diferentes sobre las redes sociales? 0u-les son las a2ena'as en Internet? ( cu-les son las 2edidas principales para esta prote!idos? 'n particular% para las redes sociales% cu-les son los conse$os *+sicos de seg"ridadque deber,a tener en cuenta? 'n !eneral% !"# )+*itos son los reco2enda*les en casa para un buen uso del ordenador e 8nternet? Dnde puedo encontrar 2+s in5or2aci%n sobre este tema? qu li*ros y *logs son los m-s recomendados? Desde casa% 3 or d%nde e2 e'ar4

CONCLUSIONES
El uso de las Tic en educacin es necesario porque nos encontramos en la era del conocimiento, existiendo un concenso en lo indispensable de las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseanza. Igualmente los ambientes virtuales estan a la orden del da, por ello es necesario que nos capacitemos cada da m s sobre esta tem tica, porque en la escuela los estudiantes !an tomado ventaja a sus "ormadores en este aspecto en el sentido que a los primeros por !aber nacido en medio de la tecnooga in"orm tica se le "acilita su aprendizaje.

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