CURRICULUM VITAE

Maria de Ftima Boto Marques

Julho de 20 !

I I"F#RMA$%# &E''#AL
1

"#ME( Maria de Ftima Mendes Vieira Boto Salvador Marques M#RA)A( Rua das Estrelcias, 86-86 , Birre, !"#$- !!8 %ascais TELEF#"E( !1 &$&'!11 TELEM*VEL( (1 &8!6861 E+MAIL) m*v+otao,-mail.com )ATA )E "A'CIME"T#( !1 de /un0o de 1(6$

II ,ABILITA$-E' ACA).MICA' 1icenciatura em 2ist3ria 4ela Faculdade de %i5ncias Sociais e 2umanas da 6niversidade 7ova de 1is+oa, concluida em /ul0o de 1(8', com a m8dia de 1# valores.

9Curso de Qualificao em Cincias da Educao 4ela 6niversidade +erta, concluido em /un0o de 1((1, com a m8dia de 1# valores. Mestrado em Histria Medieval, 4ela Faculdade de %i5ncias Sociais e 2umanas da 6niversidade 7ova de 1is+oa, concludo em Maio de 1((6, com a classi*ica:o *inal de Muito Bom. Doutoramento em Histria Medieval, 4ela Faculdade de %i5ncias Sociais e 2umanas da 6niversidade 7ova de 1is+oa, concludo em /un0o de !$$", com a classi*ica:o *inal de Muito Bom, com ;istin:o e 1ouvor, 4or unanimidade.

III #UTRA' ,ABILITA$-E'

%urso de 9Utilizao das Tecnolo ias de !nformao e Comunicao em Conte"to Educativo<, 4ela Escola Su4erior de Educa:o do =nstituto >olit8cnico de 1is+oa ?>ro@ecto MinervaA, no ano de 1((', na rea de *orma:o em 9%i5ncias de Educa:o e B8cnicas e B8cnolo-ias de %omunica:o<, com o re-isto de acredita:o nC ('D'&&'DES&!('D'$;1$1D('. 91an:amento do Bra+al0o de >ro@ecto<, 9 4resenta:o do Bra+al0o de >ro@ecto<, *orma:o em 4ro-ramas in*ormticos, nomeadamente, 9FirsEt >u+lis0er< ?nveis 1, ! e 'A, 9FirstFord< e 9Gem Gra40<. %urso 4romovido 4elo >ro-rama Socrates-%omenius- c:o '.!. 9Enric#in t#e Euro$ean Dimension in Histor% and &eo ra$#%' ( re ional ($$roac#<, %ardi**, /ul0o de 1((8.

H *ormadora nas reas e domnios de Estudos Sociais, 2ist3riaD2ist3ria de >ortu-al, 2ist3ria Econ3mica e Social, ;idctica Es4ec*ica ?2ist3riaA, certi*icada 4elo %onsel0o %ient*ico->eda-3-ico de Forma:o %ontnua, com o re-isto %%>FDRFI-!1&!$D$6. IV TRABAL,#' &UBLICA)#'

/A &ol0ti1a E2ter3a &ortu4uesa 3os )e5ates &arlame3tares6 , )* ina de Histria do Di*rio de +ot,cias, !8 de /ul0o de 1(8'. /#s Co31elhos e as Cortes7 'a3tar8m9 !! 6, JEstudos MedievaisJ, nC 8, >orto, %entro de Estudos 2umansticos da Secretaria de Estado da %ulturaD;ele-a:o Re-ional do 7orte, 1(8", 44. &#- #'. /As Co3:rarias Medie;ais da Re4io de Al1a3e3a ?transc. documental da o+ra de =ria Gon:alvesA, 9 s %on*rarias Medievais da Re-io de lcanena<, -oletim do Centro de Estudos Histricos e Etnol icos, =V, Ferreira do K5Lere, 1(8(. O Foral de Porches, Faro, l-arve em Foco Editora, 1(8(.

'

"'il;es<, (tlas de Cidades Medievais )ortu uesas, vl. =, or-aniLado 4or . 2. de Iliveira Marques, =ria Gon:alves e m8lia -uiar ndrade, =.7.=.%., 1is+oa, 1(($, 44. 8"-(!. .Um Percurso atravs de Silves Medieval , 4-ina electr3nica da (/E/D/)/H/C., Silves, s.d. Silves, Capital de um Reino Medievo, ?4re*cio de . 2. de Iliveira MarquesA, 1M e !M ed., Silves, %Nmara Munici4al de Silves, 1((! e1((8. A Colegiada de Santa Maria de Alc !ova de Santarm , disserta:o de tese de mestrado, Faculdade de %i5ncias Sociais e 2umanas, 6.7.1., Maio de 1((6. /A )e:i3i=o e a )i3>mi1a dos Limites I3ter3os 3o Al4ar;e Medie;al69 J s Rela:Oes de Fronteira no S8culo de lcanices ?1!#$1'#$AJ, !0 1ornadas 2uso3Es$an#olas de Histria Medieval, Bra-a, !", !8 e !( de 7ovem+ro de 1((", 4evista da 5aculdade de 2etrasHistria, == S8rie, vl. PV, >orto, 1((8, 44. "&'- "#1. Poder e "n#lu$ncia de uma "gre%a Medieval& A Colegiada de Santa Maria de Alc !ova de Santarm, %ascais, >atrimonia, 1((8. /A :re4uesia de 'a3ta Maria de Al1=o;a de 'a3tar8m( A 1omu3idade e1lesisti1a<, (r6ui$7la o, Histria, !M S8rie, V===, >onta ;el-ada, !$$&, 44. !$"-!1(. /# &atrim?3io Lo1al e Re4io3al @ 'u5s0dios &ara Uma A5orda4em Tra3sdis1iAli3ar ?coordenadora da o+raA9 ;.E.S., 1is+oa, 1((8. J&arti1ularismos do Re4ime 'e3horial 3o Al4ar;e Medie;o69 Coleco Estudos4efle"8es, nC ', 1is+oa, ssocia:o de >ro*essores de 2ist3ria, 1(((. /# &atrim?3io Lo1al e Re4io3al @ 'u5s0dios Aara uma A5orda4em Tra3sdis1iAli3ar ?teQto de a4resenta:o e divul-a:o da o+raA, 1is+oa, -oletim da (/)/H., 1(((.

&

A 'eogra#ia no Pensar e no Sentir de Orlando Ri(eiro ?coordenadora da o+ra com Ftima MendesA, 1is+oa, ;.E.S., 1(((.

Particularismos do Regime Senhorial no Algarve Medievo& Para uma A(ordagem Pedag)gica da *ist)ria +ocal, %olec: o EstudosDRe*leQO e s, ', >.2., Mar:o, 1(((.

/,ist?ria CiB31ia e )id1ti1a da ,ist?ria7 Al4umas re:le2Ces6, 9 Ensino da Histria, -oletim, === s8rie, nos. 1'D1&, 1is+oa, >.2., 1(((, 44.68-"&. /# &atrim?3io Lo1al e Re4io3al6 ?co-autoria com Ftima Mendes e Sandra %andeiasA, 9 Ensino da Histria, -oletim, === s8rie, nos. 1'D1&, 1is+oa, >.2., 1(((, . >.2., 44.(!-('. /Co3:litos de ;iDi3ha3=a9 de Aoder e Arti1as de 1idada3ia9 em 'il;es medie;al, (ctas das 0 1ornadas de :ilves, '$ e '1 de Iutu+ro de 1(((, Silves, !$$!. <A Co3tri5ui=o das Fortu3as Louleta3as 3as )esAesas &E5li1as do &ortu4al Medie;o<9 4evista (l3;ul%, rquivo 2ist3rico Munici4al, nC 8, 1oul8, !$$!, 44. 1!'-1&6. /A ,ist?ria e o &atrim?3io 3a Co3stru=o Cidada3ia )emo1rti1a69 E. Secundria lves Redol, Vila Franca de Pira, !& de Mar:o de 1(((. <# E3si3o da ,ist?ria9 3o Futuro FAroAostas de re:le2oG69 Escola >adre /er3nimo de ndrade, n-ra do 2erosmo, !" de +ril de 1(((. <A Aaisa4em ur5a3a de Loul8 3os :i3ais da Idade M8dia<9 (ctas do !!! Con resso Histrico de &uimares, D/ Manuel e a sua 7$oca , Guimares, %Nmara Munici4al, !$$&, 44. 1&#-16#. <Al4umas 1o3sidera=Ces so5re 1o3:litos e Arti1as de 1idada3ia9 em 'il;es medie;al<9 9s reinos i<7ricos na !dade M7dia, 2ivro de #omena em ao )rofessor Doutor Hum<erto Carlos -a6uero Moreno,

coord. de 1us do da Fonseca, 1us %arlos maral e Maria Fernanada Santos, vol. ===, >orto, %iviliLa:o Editora, !$$', 44. 1$!"-1$'&.

< Forma=o e 1o3solida=o de :ro3teiras 3o Al4ar;e Medie;al J, .(s 5ronteiras do Homem., (ctas das 0! 1ornadas de :ilves, E;>2%S, Silves, !$$!. <As ;oDes da Aedra( e1os da ;ida atra;8s da morte<9 4re*cio da o+ra de /oo Vasco ReRs, (s vozes da $edra, tumul*ria e armaria da :7 0el#a de :ilves, %Nmara Munici4al de Silves, Mem Martins, !$$!, 44. 11-1'. JAs :o3tes 1o3ta5il0sti1as 3a retrata=o de um esAa=o em mo;ime3to<, (ctas das 1ornadas de Histria J)aisa ens 4urais e Ur<anasJ, F%S2 da 671, !$$#. O Foral de +oul& ,-./& 0& Manuel, 1oul8, %aleidosc34ioD %Nmara Munici4al de 1oul8, !$$#.

A Constru!1o de uma identidade ur(ana no Algarve Medieval& O caso de +oul, dissert. de doutoramento a4resentado S Faculdade de %i5ncias Sociais e 2umanas da 6niversidade 7ova de 1is+oa, teQto 4olico4iado, 1is+oa, !$$".
9 Um

1o3tri5uto Aara o estudo das :i3a3=as ur5a3as 3a Idade M8dia7 A mestria de um olhar69 Olhares so(re a *ist)ria, 2studos O#erecidos a "ria 'on!alves, dir. de MM do Rosrio B0emudo Barata e 1us Trus, coord. de m8lia -uiar ndrade, 2ermene-ildo Fernandes e /oo 1us Fontes, 1is+oa, %aleidosc34io, !$$(, 44. 11'-1!$.

+oul e o Algarve na "dade Mdia ' identidade e interdepend$ncia ur(ana e regional9 Lis5oa9 Caleidos1?Aio9 200H F3o AreloG7 Maria de Ftima Boto, ( Construo de Uma !dentidade Ur<ana no (l arve Medieval, 1is+oa, %aleidosc34io, !$$(.

V &ARTICI&A$%# EM C#"IRE''#' E 'EMI"JRI#'

/A &ol0ti1a E2ter3a &ortu4uesa 3os )e5ates &arlame3tares6 :emin*rio so<re )ol,tica E"terna )ortu uesa, 6niversidade 7ova de 1is+oa, /un0o de 1(8'. /#s Co31elhos e as Cortes7 'a3tar8m9 !! 6, 1ornadas so<re o Munic,$io na )en,nsula !<7rica, Santo Birso, Fevereiro de 1(8#. .Um Percurso atravs de Silves Medieval, (/E/D/)/H/C., %Nmara Munici4al de Silves, 7ovem+ro de 1((1. /# 1a5ido da Cole4iada de 'a3ta Maria de Al1=o;a de 'a3tar8m Fsua estrutura hierarqui1a e :u31io3alG69 6niversidade do Min0o, !( de /un0o de 1((6. /A Emer4B31ia da Ur5a3idade e Me1a3ismos de &oder 3o Al4ar;e da Bai2a Idade M8dia69 :ociedade )ortu uesa de Estudos Medievais, 6niversidade do Min0o, 11 de +ril de 1((". /A )e:i3i=o e a )i3>mi1a dos Limites I3ter3os 3o Al4ar;e Medie;al69 J s Rela:Oes de Fronteira no S8culo de lcanices ?1!#$1'#$AJ, !0 1ornadas 2uso3Es$an#olas de Histria Medieval, Bra-a, !" de 7ovem+ro de 1((". /A :re4uesia de 'a3ta Maria de Al1=o;a de 'a3tar8m( A 1omu3idade e1lesisti1a<, Col6uio 9:antar7m na !dade M7dia<, => de Maro de =??@. J&arti1ularismos do Re4ime 'e3horial 3o Al4ar;e Medie;o69 Escola EB !D' ;r. /oaquim de Ma-al0es-Faro, !6 de Maio de 1(((. /Co3:litos de ;iDi3ha3=a9 de Aoder e Arti1as de 1idada3ia9 em 'il;es medie;al, 0 1ornadas de :ilves, '$ e '1 de Iutu+ro de 1(((. A aplica!1o dos dinheiros p3(licos municipais na "dade Mdia4 o e5emplo de +oul, %Nmara Munici4al de 1oul8, !" de Fevereiro de !$$!.

"

/A ,ist?ria e o &atrim?3io 3a Co3stru=o Cidada3ia )emo1rti1a69 E. Secundria lves Redol, Vila Franca de Pira, !& de Mar:o de 1(((. <# E3si3o da ,ist?ria9 3o Futuro FAroAostas de re:le2oG69 Escola >adre /er3nimo de ndrade, n-ra do 2erosmo, !" de +ril de 1(((. <A Aaisa4em ur5a3a de Loul8 3os :i3ais da Idade M8dia<9 !!! Con resso Histrico de &uimares, D/ Manuel e a sua 7$oca, Guimares, %Nmara Munici4al, !$$&. < Forma=o e 1o3solida=o de :ro3teiras 3o Al4ar;e Medie;al J, .(s 5ronteiras do Homem. ?teQto de a+ertura do %on-ressoA, 0! 1ornadas de :ilves, E;>2%S, !$$!. <As ;oDes da Aedra( e1os da ;ida atra;8s da morte<9 a4resenta:o da o+ra de /oo Vasco ReRs, (s vozes da $edra, tumul*ria e armaria da :7 0el#a de :ilves, %Nmara Munici4al de Silves, !$$!. JAs :o3tes 1o3ta5il0sti1as 3a retrata=o de um esAa=o em mo;ime3to<, 1ornadas de Histria J)aisa ens 4urais e Ur<anasJ, F%S2 da 671, !$$&.

Maria de Ftima Boto, A( Construo de Uma !dentidade Ur<ana no (l arve Medieval<, 1ornadas Euro$eias do )atrimnio em 2oul7, %M1, !#D$(D!$$(. Maria de Ftima Boto, 9 # sequestro de um 1he:e esAiritual su:i al4ar;io Aor 1ruDados Aortu4ueses<, (ctas do Con resso !nternacional, D/ (fonso Henri6ues, ?BB anos de$ois, Viseu, 16D(D!$$(. /I3teresses9 1omAromissos e solidariedades9 3o Al4ar;e medie;al69 %Nmara Munici4al de 1oul8, 11 de novem+ro de !$1!.

>artici4ou, como re4resentante do ;e4artamento do Ensino Secundrio, entre !8 de Iutu+ro e 1 de 7ovem+ro de 1((", no seminrio or-aniLado

4elo %onsel0o da Euro4a, 9Pdagogie et Classes 2uropennes du Patrimoine4 Conna6tre le Patrimoine d7une 'rande 8ille67

>artici4ou e coo4erou na or-aniLa:o do seminrio 90emocratic Strategies For Overcoming 25clusions ?Estoril,18D!1 de 7ovem+ro de 1((8A, como mem+ro do -ru4o de tra+al0o 9Educa:o >ara a %idadania ;emocrtica<9 4ro@ecto do Nm+ito do %onsel0o da Euro4a ?Secretaria de Estado da Educa:o e =nova:oA. >artici4ou, como re4resentante da ;irec:o do ;e4artamento do Ensino Secundrio, na comemora:o do #$C aniversrio da ;eclara:o 6niversal dos ;ireitos do 2omem, 9 0iversidade, 2duca!1o e 0ireitos *umanos<, or-aniLado 4elo lto %omissrio >ara a =mi-ra:o e Minorias Htnicas e 4elo Secretariado Entreculturas U Secretariado %oordenador dos >ro-ramas de Educa:o Multicultural<, realiLado em 1is+oa, na Funda:o %alouste Gul+enVian, nos dias ( e 1$ de ;eLem+ro de 1((8.

VI CURRICULUM &R#FI''I#"AL HK2 a HKL - >artici4a:o em 4ro@ectos de investi-a:o) %ola+orou em vrios 4ro@ectos de investi-a:o ?desi-nadamente 4ara o Museu de Santa Maria da Vit3ria da Batal0a, Fre-uesia de Santo ndr8 de 1ever, 6niversidade de %olum+ia ?E.6. .A, Funda:o %alouste Gul+enVian, l*Nnde-a de 1is+oa, tendo nesse Nm+ito, tra+al0ado so+ orientata:o da >ro*essora ;outora =ria Gon:alves, >ro*essor ;outor Wuse* Werus0ami, >ro*essora ;outora Maria /os8 Ferro Bavares, >ro*essor ;outor >ro*essor ;outor Silva ;ias, ;r. /oo %ordeiro >ereira, res4ectivamenteA. HKMNHO+ Fun:Oes t8cnico- 4eda-3-icas em actividades lectivas.

HHON HHH+ Fun:Oes t8cnico-4eda-3-icas no ;e4artamento do Ensino Secundrio do Minist8rio da Educa:o, sendo de destacar as se-uintes actividades, ao lon-o deste 4erodo)

HHONHM- Foi co-res4onsvel 4ela or-aniLa:o da estrutura da 4rodu:o de 4rovas de eQame, ac:Oes de *orma:o de autores e cola+oradores eQternos, +em como o acom4an0amento de equi4as de 4rodu:o e de todo o 4rocesso su+@acente S realiLa:o dos EQames Finais 7acionais do Ensino Secundrio ?tratamento do su4orte lo-stico relacionado com a 4resta:o de servi:os dos cola+oradores, conce4:o de instrumentos de tra+al0o de 4laneamento, re-isto e controlo das *ases do 4rocesso de 4rodu:o das 4rovas de eQame e 4rodutos interm8diosA) U -esto directa do 4rocesso de 4rodu:o das 4rovas de eQame, +aseada no acom4an0amento re-ular e sistemtico dos cola+oradores eQternosX recrutamento e selec:o de novos cola+oradores eQternosX U redac:o, or-aniLa:o e tratamento dos dados necessrios 4ara o esta+elecimento dos acordos com os cola+oradores eQternosX U de*ini:o e conce4:o de 4rocedimentos metodol3-icos e de instrumentos de veri*ica:o da qualidade das matriLes e 4rovas de eQame. U 4oio na conce4:o e or-aniLa:o de encontros e ac:Oes de *orma:o 4romovidas 4elo ;.E.S. Foi res4onsvel 4ela or-aniLa:o do encontro realiLado em 1is+oa e no >orto entre auditores e coordenadores so+ o tema J %onstru:o da >rova de EQame- a4er*ei:oamento das t8cnicas e metodolo-ias no cam4o da avalia:oJ, a *im de serem a*eridos crit8rios uni*ormes de avalia:o entre os anti-os e os ento recentes currculos. Foi i-ualmente res4onsvel 4ela in*ormatiLa:o do inventrio das 4rovas que 4ermitiu o acesso Ss eQist5ncias em co*re e a servir os circuitos coordenador- auditor -revisor lin-ustico.

HHMNHL - Foi res4onsvel 4elo acom4an0amento de al-umas disci4linas e reas curriculares do Ensino Secundrio)

1$

U com4an0amento das reas curriculares trans*eridas de t8cnicos do 7Ycleo do Ensino Secundrio do >orto 4ara o mesmo nYcleo, em 1is+oa, ?numa 4rimeira *ase, 2ist3ria, Filoso*ia, %ursos B8cnol3-icos de %omunica:o, dministra:o e nima:o Social e res4ectivas disci4linas e ainda Geo-ra*ia, Biolo-ia, Educa:o Fsica, >sicolo-ia, ;esenvolvimento >essoal e Social e Zrea- EscolaX numa se-unda *ase do acom4an0amento das disci4linas de 2ist3ria, Filoso*ia, >sicolo-ia, >sicossociolo-ia- nima:o SocialA. U ;esenvolveu um tra+al0o de re-isto e controlo de inqu8ritos a escolas e outros or-anismos so+re >ro-ramas do Ensino Secundrio e im4lementa:o e reestrutura:o de Irienta:Oes de Gesto de >ro-ramas, 4laneamento e eQecu:o das res4ostas relativamente a todas as disci4linas 4elas quais se res4onsa+iliLou, 4rocedendo 4osteriornte a uma *ase de tratamento de dados e 4assa-em de testemun0o a novos t8cnicos que ento inte-raram o ;e4artamento do Ensino Secundrio, em 1is+oa. U >ro@ectou a converso da Zrea U Escola e do ;esenvolvimento >essoal e Social, reas de im4lementa:o *rustada, nos nveis terminais da escolaridade, numa Zrea de >ro@ecto. U Iutras actividades) >assou a inte-rar, como re4resentante do ;e4artamento do Ensino Secundrio, dois 4ro@ectos inter-institucionais, a sa+er, .5lorestas em Movimento. ?no Nm+ito da Educa:o m+ientalA e JEducao $ara a Cidadania Democr*ticaJ ?Secretaria de Estado da Educa:o e =nova:o

HHLNHK - Enquanto res4onsvel 4ela disci4lina de 2ist3ria) U Bra+al0ou na conce4:o e acom4an0amento da reestrutura:o de novas 9rienta8es de &esto de Histria ?tendo em vista a eQequi+ilidade do >ro-rama e avaloriLa:o de al-uns conteYdos relativos S 2ist3ria de >ortu-alA.

11

U RealiLou anlises, 4ro@ec:Oes e 4ro4ostas, no Nm+ito da Reviso >artici4ada do %urrculo, 4ara o rea@ustamento do >ro-rama de 2ist3ria e do res4ectivo enquadramento na estrutura curricular. U nlise das necessidades su+@acentes S didctica da disci4lina, e desenvolvimento de contactos e *orma:o na rea, a *im de a*erir so+re a 4ertin5ncia de 4ro@ectos que 4otencialiLassem as vertentes 4ra-mticas e transversais da disci4lina no enquadramento curricular, a 4artir, nomeadamente, da 4romo:o de materiais curriculares que a4oiassem o Bra+al0o de >ro@ecto e o envolvimento do aluno com o seu es4a:o inte-rador. I+teve a a4rova:o su4erior 4ara a 4rodu:o de uma o+ra, a divul-ar 4elas escolas JI >atrim3nio 1ocal e Re-ional- Su+sdios 4ara uma +orda-em Bransdisci4linarJ. U Iutras actividades) desem4en0ou, 4aralelamente, outras *un:Oes como re4resentante do ;e4artamento do Ensino Secundrio, nomeadamente como mem+ro ?desi-nado 4or >rocC 1$.1D(6.&8, do Ga+inete da Secretaria de Estado da Educa:o e =nova:oA na Comisso $ara a Educao 4odovi*ria. HHKNHH- ;eu continuidade Ss actividades re*eridas como res4onsvel 4elo acom4an0amento da disci4lina de 2ist3ria do Ensino Secundrio, asse-urando a articula:o com 4ro@ectos inter-institucionais e continuando, do mesmo modo, a inte-rar a equi4a de re*leQo e desenvolvimento da 9Zrea de >ro@ecto< 4ara o Ensino Secundrio) U 7a 4ers4ectiva de 4otencialiLar as caractersticas do >ro-rama de 2ist3ria, coordenou, em cola+ora:o com Ftima Mendes %osta e Sandra Ramos ?t8cnicas res4onsveis 4elo ensino da Geo-ra*ia, e do >ortu-u5s A, a o+ra A9 )atrimnio 2ocal e 4e ional 3 :u<s,dios )ara um Tra<al#o Transdisci$linar<X U Foi desi-nada re4resentante, desde /ul0o de 1((8, do ;e4artamento do Ensino Secundrio, 4ara coordena:o de um 4ro@ecto, em 4arceria com o Minist8rio da dministra:o =nterna, intitulado < )ensar a Cidade e o Territrio<, no Nm+ito do qual deu duas ac:Oes de *orma:o, destinadas
1!

a 4ro*essores de escolas do Ensino Secundrio da ;RE7 e da ;RE%) em ' e & de ;eLem+ro de 1((8, nas res4ectivas ;irec:Oes Re-ionais. Foi desi-nada mem+ro re4resentante do ;.E.S. do -ru4o de tra+al0o E;6% [\I > R %=; ; 7= ;EMI%RZB=% , 4residido 4elo >ro*essor ;outor u-usto Santos Silva ?Secretaria de Estado do M.E e =nstituto de =nova:o e Educa:oA. Foi desi-nada, em /aneiro de 1(((, mem+ro re4resentante do ;.E.S., do Secretariado %oordenador dos >ro-ramas de Educa:o Multicultural U E7BRE%61B6R S ?4residida 4elo Sr. %omissrio Vtor Feitor >intoA.

E3tre 'etem5ro de HHH e 'etem5ro de 2002 desenvolveu a sua tese de doutoramento, no Nm+ito de uma +olsa que l0e *oi atri+uda 4elo Minist8rio da Educa:o. E3tre 'etem5ro de 2002 e A4osto de 200P eQerceu, como docente requisitada, *un:Oes t8cnico-4eda-3-icas na ;irec:o Geral do Ensino Su4erior, tendo-l0e sido atri+udas servi:os re*erentes S 5ormao de )rofessores ?em resultado do 4rocesso de altera:o de com4et5ncias das tutelas ministeriais, com a entrada em eQerccio do PPV= -overno constitucionalA, #a<ilita8es $ara a Docncia, casu,stica realcionada com o ensino universit*rio $C<lico e $articular e coo$erativo, an*lise de curr,culos e $ro$ostas $ara a$reciao e a$rovao de cursos.

Em /ul0o de !$$6, leccionou uma unidade de *orma:o 4ara credita:o na Faculdade de %i5ncias 2umanas e Sociais da 6niversidade do l-arve, intitulada 9 constru:o do es4a:o na =dade M8dia<.

200MN200K+ Fun:Oes 4eda-3-icas e tecnicoU4eda-3-icas no -ru4amento de Escolas l-ueiro, onde 8 4ro*essora e*ectiva, do quadro de nomea:o de*initiva, com 0a+ilita:Oes 4ro*issionais 4ara os -ru4os !$$ e &$$, desi-nadamente) 200LN200K U %oordenadora t8cnico-4eda-3-ica do -ru4amentoX 200KN20 2 @ Formadora dos cursos de RV%% U nvel secundrio-, no %entro de 7ovas I4ortunidades do -ru4amento de Escolas do l-ueiro.
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20 N 2 0 2 U =nte-rou um -ru4o de tra+al0o 4ara o desenvolvimento e conce4:o de crit8rios de auto-avalia:o do %7I, no Nm+ito da % F ?%ommon ssessment Frame]orVA e da a4lica:o da estrutura de avalia:o das or-aniLa:Oes 4Y+licas da 6nio Euro4eia S entidade re*erida. 20 2N20 ! + EQerce *un:Oes docentes no re*erido -ru4amento, 8 mem+ro da equi4a de autoavalia:o do mesmo, acumulando ainda estas atividades com as de avaliadora interna, coordenadora de >ro@eto e =nstrutora de >essoal ;ocente. VII #UTRA' ACTIVI)A)E' H investi-adora da Funda:o 4ara a %i5ncia e Becnolo-ia. H investi-adora inte-rada e mem+ro do %onvel0o %ient*ico do =EM ?F%S2 da 671A, desde Setem+ro de !$1'. H investi-adora inte-rada no %E2 ?6niversidade 7ova de 1is+oaA, desde !$$", onde eQerce *un:Oes de consultora cient*ica e 4residente do %onsel0o Fiscal. ^H mem+ro da Sociedade >ortu-uesa de Estudos Medievais. ^H mem+ro da ssocia:o >ortu-uesa de 2ist3ria Econ3mica e Social. >RHM=IS) >r8mio lmeida Fernandes, !$1$.

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