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02/04/2013

SEM 5. Evaluación de personalidad. EPQ PSICOLOGÍA 2013

Dr. Celso Iglesias

ASPECTOS CONCEPTUALES

02/04/2013

Concepto de Personalidad

Patrón dinámico de pensamientos, sentimientos

y conductas que muestra un

individuo de forma

consistente a lo largo del tiempo y que influencian sus expectativas, percepciones, valores y actitudes y que predicen sus reacciones ante la gente y el entorno.

y que predicen sus reacciones ante la gente y el entorno. Concepto de Personalidad (2) Cualidad

Concepto de Personalidad (2)

Cualidad que nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros mismos a lo largo del

tiempo

(2) Cualidad que nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros

02/04/2013

Diferencias entre los Constitución-temperamento-carácter y personalidad

Constitución: La constitución es un conjunto de características físicas del individuo (estructura de los huesos y músculos). Influenciado por factores genéticos. Temperamento: Conjunto de rasgos determinados mayormente por la biología de una persona. Con esto se hace referencia a las reacciones emocionales del individuo, que vienen determinadas por su sistema neuroendocrino y otros factores biológicos. Carácter: El carácter es una combinación de valores, sentimientos y actitudes. Es decir hace referencia a cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos. Influenciado por factores culturales de la sociedad.

Diferencias entre los Constitución-temperamento-carácter y personalidad

por factores culturales de la sociedad. Diferencias entre los Constitución-temperamento-carácter y personalidad 3

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Diferencias entre rasgo y estado

Rasgo (ser):

Característica de la persona relativamente permanente en el tiempo o/ y frente a diferentes situaciones. El conjunto de rasgos define la personalidad Ej. Extraversión

Estado (estar):

Característica de la persona que se ha presentado en una situación concreta o durante un período de tiempo determinado de tiempo sin formar parte de él de manera estable.

LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD

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Evaluación de la personalidad

Objetivo: cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de ser confiable y valida a la vez.

No se evalúa la mejor conducta, se evalúa la conducta típica

del sujeto.

La fatiga, el deseo de impresionar al examinador y el temor de ser evaluado puede afectar a la conducta

Instrumentos de evaluación:

la entrevista personal,

la observación directa del comportamiento,

los test objetivos y

los test proyectivos.

Observación

– la observación directa del comportamiento , – los test objetivos y – los test proyectivos

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Observación: la persona agresiva

lenguaje verbal: la persona agresiva dirá cosas como

Mejor que

No puedes hacer nada

Has de…

Haz lo que te he dicho.

Quiero que

¡Empieza ya!

Lenguaje corporal

Está de pie quieto.

Tiene una postura rígida.

Cruza los brazos.

Grita.

Señala con el dedo

Toca clavando un dedo.

Golpea su mesa de despacho.

Observación: la persona pasiva

Lenguaje verbal

. ¡Oh, Dios mío

. Siento mucho tener que molestarle

. Me pregunto si usted podría

. Lo siento; lo siento mucho

. Pero

!

pero

Lenguaje corporal

. No mira nunca a los

ojos.

. Mantiene los puños cerrados o retuerce las manos.

. Se encorva.

. Se lamenta o habla muy bajo.

. Se echa hacia atrás

cuando le hablan.

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Observación: la persona asertiva

Lenguaje verbal

.

Siento que

.

Me gustaría

. ¿Cuál es tu opinión?

.

¿Cuál crees que es la mejor forma de abordar ?

.

Creo

.

Vamos a

Lenguaje corporal . Tiene una pose erguida pero relajada.

. Su mirada es firme y

mantiene el contacto visual. . Tiene sentido de la compostura.

Observación. Trastornos de personalidad

es firme y mantiene el contacto visual. . Tiene sentido de la compostura. Observación. Trastornos de

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La entrevista personal

Entrevista según el modelo de la entrevista clínica.

Existen dos tipos de entrevistas

no estructurada, es decir, el entrevistador es libre de

preguntar al cliente acerca de cualquier material que surja y de emplear mas preguntas para obtener mas detalles siempre que sea apropiado

estructurada. En ella el orden y el contenido de las preguntas se definen previamente, y el entrevistador trata de no desviarse del formato.

Pruebas proyectivas

Se parte de la idea de que la personalidad está formada por deseos reprimidos y conflictos inconscientes En estas pruebas se estimula a las personas para que puedan demostrar sus sentimientos y fantasías.

Test de Rorschach

Test de Apercepción Temática (TAT): 30fotos o escenas simples de relaciones interpersonales. Se

pide a la persona que haga una historia de lo que

sucede en la escena

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02/04/2013 Rorschach TAT 9

Rorschach

TAT

02/04/2013 Rorschach TAT 9

02/04/2013

Pruebas objetivas o inventarios

Cuestionarios estandarizados que representan las respuestas escritas ; en su mayoría son de verdadero y falso o múltiples.

EPQ: mide 3 dimensiones de personalidad

Big-five: Mide cinco dimensiones de personalidad

El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). Está formado por diez subescalas, cada una mide un rango de la personalidad

16PF. divide los rasgos de la personalidad en 16 grados, de un polo a otro, por ejemplo, de reservado a extrovertido o de sumiso a dominante.

Modelo Big Five

en 16 grados, de un polo a otro, por ejemplo, de reservado a extrovertido o de

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EPQ

Modelo de personalidad de Eysenk

Estructura dimensional o factorial superior a los rasgos

EXTROVERSIÓN: extroversión- introversión (rasgos de sociabilidad, impulsividad, actividad, excitabilidad, …)

NEUROTICISMO (EMOCIONABILIDAD): neuroticismo- estabilidad (rasgos de ansiedad, inquietud, variabilidad, emotividad, …)

PSICOTICISMO (DUREZA): psicoticismo-socialización

(rasgos de frialdad, crueldad, bondad, …)

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Modelo de personalidad de Eysenk

EPQ-A: Eysenck Personality

Questionnaire

Adultos

EPQ-J: para niños 8-15 a

98 preguntas dicotómicas Sí / No

autoinforme

EPQ-RA

1 ¿Tiene con frecuencia subidas y bajadas de su estado de ánimo?

2 ¿Es Vd. una persona habladora?

3 ¿Lo pasaría muy mal si viese sufrir a un niño o a un animal?

4 ¿Es Vd. más bien animado/a?

5 ¿Alguna vez ha deseado más ayudarse a sí mismo/a que compartir con otros?

6 ¿Tomaría drogas que pudieran tener efectos desconocidos o peligrosos?

7 ¿Ha acusado a alguien alguna vez de hacer algo sabiendo que la culpa era de Vd.?

8 ¿Prefiere actuar a su modo en lugar de comportarse según las normas?

02/04/2013

EPQ-RA

9 ¿Se siente con frecuencia harto/a («hasta la coronilla»)?

10 ¿Ha cogido alguna vez algo que perteneciese a otra persona (aunque sea un broche o un bolígrafo?

11 ¿Se considera una persona nerviosa?

12 ¿Piensa que el matrimonio está pasado de moda y que se

debería suprimir?

13 ¿Podría animar fácilmente una fiesta o reunión social

aburrida?

14 ¿Es Vd. una persona demasiado preocupada?

15 ¿Tiende a mantenerse callado/o (o en un 2° plano) en las reuniones o encuentros sociales

16 ¿Cree que la gente dedica demasiado tiempo para asegurarse el futuro mediante ahorros o seguros?

EPQ-RA

17¿Alguna vez ha hecho trampas en el juego? 18¿Sufre Vd. de los nervios? 19¿Se ha aprovechado alguna vez de otra persona?

20Cuando está con otras personas, ¿es Vd. más bien callado/a? 21¿Se siente muy solo/a con frecuencia?

¿Cree que es mejor seguir las normas de la sociedad que las

22 suyas propias? 23¿Las demás personas le consideran muy animado/a? 24¿Pone en práctica siempre lo que dice?

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Item

EPQR-abreviado

Si/no

clave

Puntuación

subescala

1

¿Tiene con frecuencia subidas y bajadas de su estado de ánimo?

s

n

2

¿Es Vd. una persona habladora?

 

s

e

3

¿Lo pasaría muy mal si viese sufrir a un niño o a un animal?

n

p

4

¿Es

Vd. más bien animado/a?

 

s

e

5

¿Alguna vez ha deseado más ayudarse a sí mismo/a que compartir con otros?

s

s

6

¿Tomaría drogas que pudieran tener efectos desconocidos o peligrosos?

s

p

7

¿Ha acusado a alguien alguna vez de hacer algo sabiendo que la culpa era de Vd.?

s

s

8

¿Prefiere actuar a su modo en lugar de comportarse según las normas?

s

p

9

¿Se siente con frecuencia harto/a («hasta la coronilla»)?

s

n

10 ¿Ha cogido alguna vez algo que perteneciese a otra persona (aunque sea un broche o un bolígrafo?

s

s

11 ¿Se considera una persona nerviosa?

 

s

n

12 ¿Piensa que el matrimonio está pasado de moda y que se debería suprimir?

s

p

13 ¿Podría animar fácilmente una fiesta o reunión social aburrida?

s

e

14 ¿Es Vd. una persona demasiado preocupada?

 

s

n

15 ¿Tiende a mantenerse callado/o (o en un 2° plano) en las reuniones o encuentros sociales

n

e

16 ¿Cree que la gente dedica demasiado tiempo para asegurarse el futuro mediante ahorros o seguros?

s

p

17 ¿Alguna vez ha hecho trampas en el juego?

 

s

s

18 ¿Sufre

Vd. de los nervios?

s

n

19 ¿Se ha aprovechado alguna vez de otra persona?

s

s

20 Cuando está con otras personas, ¿es Vd. más bien callado/a?

n

e

21 ¿Se siente muy solo/a con frecuencia?

 

s

n

22 ¿Cree que es mejor seguir las normas de

la sociedad que las suyas propias?

n

p

23 ¿Las demás personas le consideran muy animado/a?

s

e

24 ¿Pone en práctica siempre lo que dice?

 

n

s

Tipos de personalidad

Puntuación alta en N: (PREOCUPADO)

Ansioso, preocupado, con cambios de humor y frecuentemente

deprimido

Probablemente duerme mal, se queja de trastornos psicomáticos

Exageradamente emotivo, presenta reacciones muy fuertes a todo tipo de estímulos, le cuesta volver a la normalidad después de las elevaciones emocionales

Puntuación baja en N:

Estabilidad emocional, equilibrio, calma, despreocupación

Puntuación alta en E: (EXTROVERTIDO)

Sociable, muchos amigos, necesita tener a alguien con quien hablar

Le gusta la excitación, se arriesga, se mete en todo, generalmente impulsivo

Optimista

Tiende a ser agresivo y se enfada rápidamente

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Fenotipos de personalidad

Puntuación baja en E: (introvertido)

Tranquilo, retraído, introspectivo

Reservado, distante excepto con los amigos íntimos

Previsor

Considera seriamente los asuntos cotidianos, le gusta la vida ordenada

Controla sus sentimientos, rara vez se muestra agresivo, no se enfada fácilmente

Puntuación alta en P:

Solitario, despreocupado de las personas, crea problemas a los demás

Cruel, inhumano e insensible, con falta de sentimientos

Hostil y agresivo incluso con los seres queridos

nclinación por cosas raras y extravagantes, desprecia el peligro

“esquizoide”, “psicopático”, “problemas de conducta”

Puntuación baja en S:

Disimulo para presentar buen aspecto, deseabilidad social

¿Ingenuidad en las relaciones sociales?

Personalidad Eysenk

extrovertido estable - cualidades: comunicativo,

responsable, sociable, vivaz, despreocupado, líder)

extrovertido inestable - cualidades: sensible, inquieto, excitable, voluble, impulsivo, irresponsable)

introvertido estable - cualidades: calmado, ecuánime, confiable, controlado, pacífico, pensativo, cuidadoso, pasivo)

introvertido inestable - cualidades: quieto, reservado, pesimista, sobrio, rígido, ansioso, temperamental).

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Teoría de la personalidad de Eysenk y asociación con la teoría de los humores (Hipócrates y Galeno)

con la teoría de los humores (Hipócrates y Galeno) Aplicación práctica de la evaluación de la

Aplicación práctica de la evaluación de la personalidad: la personalidad como factor de riesgo de contraer enfermedades

práctica de la evaluación de la personalidad: la personalidad como factor de riesgo de contraer enfermedades

02/04/2013

Evaluación de personalidad

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