La Brjula

Es un instrumento que sirve para orientarse, por medio de una aguja imantada que seala el Norte magntico, que es ligeramente diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte geogrfico. Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la direccin del campo magntico terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. nicamente es intil en las zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las lneas de fuerza del campo magntico terrestre. Casi todos los trabajos antiguos de Topografa fueron hechos con la brjula, y por lo tanto es esencial su conocimiento de la brjula y de su aplicacin en los trabajos de Topografa, para la comprensin de los ejecutados antiguamente y que a menudo tienen que ser resueltos por el Topgrafo moderno. La brjula no es ms que un instrumento de medicin qu nos permite determinar la orientacin con respecto a la superficie terrestre. TIPOS DE BRJULAS

Brjulas de marcha

Brjulas cartogrficas

La ms sencilla consiste en una aguja imantada suspendida sobre un crculo graduado( muy econmica)

Esta misma brjula puede tener la aguja suspendida en lquido, con lo que se consigue una mayor precisin

De placa transparente

De placa con tapa y espejo

Brjulas especiales (de precisin)

Naticas Militares Topogrficas Geolgicas Forestales

Brjulas digitales

Partes Principales de la Brjula Las partes son: Base de plstico Anillo giratorio graduado Aguja magntica Flecha orientadora y sus lneas auxiliares Punto de lectura Flecha de direccin de viaje y sus lneas auxiliares

Condiciones que debe satisfacer toda Brjula La aguja debe ser mvil. Se conoce que la aguja llena esta condicin cuando separada de su posicin normal la recobra exactamente despus de varias oscilaciones regularmente decrecientes. La falta de limpieza o los defectos de suspensin pueden ser causa de que no cumpla esta condicin. 2. La aguja debe ser sensible. Esta propiedad se reconoce por el nmero y la velocidad de las oscilaciones. Una aguja de longitud media deber dar unas 30 oscilaciones para recobrar su posicin normal y su perodo no debe pasar de 2 segundos. Cuando la aguja pierde su sensibilidad puede devolvrsele frotndola del centro a las puntas con el polo de nombre contrario de un imn en herradura de 200 g. de fuerza. 3. La lnea de los ceros debe estar en el plano que pasa por la visual, definida por las pnulas. Si esta condicin no se cumple las direcciones marcadas por la aguja, no quedarn referidas a la meridiana magntica. 4. La lnea que une las dos puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotacin de la aguja. Esta condicin se cumple, si la diferencia de las lecturas entre las dos puntas, en cualquier posicin de la aguja es de 180. Se corrige enderezando la aguja. 5. El pivote sobre el que reposa la aguja debe estar en el centro del crculo graduado. Se revisa observando si la diferencia de lectura de las dos puntas es de 180 en alguna posicin y en otras no. El defecto consiste en que el pivote de la aguja se haya desviado. Se corrige enderezando el pivote. 6. El eje magntico de la aguja debe coincidir con su eje geomtrico. Si no se cumple esta condicin los rumbos dados por la brjula no sern los reales y la figura no quedar correctamente orientada, pero este defecto no tendr influencia en la posicin relativa de los lados.

7. Los objetos metlicos o las conducciones elctricas de alta intensidad ubicados en las cercanas, pueden provocar fallos en la aguja de la brjula.

8. Los campos magnticos intensos provocan en ciertas circunstancias incluso la inversin de la polaridad. Controle regularmente por este motivo el funcionamiento de su brjula. Las pequeas burbujas en el lquido carecen de importancia. Estas se generan y desaparecen en funcin de modificaciones de la presin y temperatura del aire.

Definiciones Complementarias: Rumbo El rumbo de una lnea es el ngulo horizontal agudo (<90) que forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una lnea Norte-Sur que puede estar definida por el N geogrfico o el N magntico (si no se dispone de informacin sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o lnea de Norte arbitraria). Como se observa en la figura, los rumbos se miden desde el Norte (lnea ON) o desde el Sur (lnea OS), en el sentido de las manecillas del reloj si la lnea a la que se le desea conocer el rumbo se encuentra sobre el cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido contrario si corresponde al cuadrante NOW o al SOE. Como el ngulo que se mide en los rumbos es menor que 90 debe especificarse a qu cuadrante corresponde cada rumbo.

Por ejemplo en la figura las lneas mostradas tienen los siguientes rumbos: Lnea RUMBO OA N30E OB S30E OC S60W OD N45W Como se puede observar en la notacin del rumbo se escribe primero la componente N o S del cuadrante, seguida de la amplitud del ngulo y por ltimo la componente E o W.

Azimut El azimut de una lnea es el ngulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo ms usual es medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magntico o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia.

Los azimutes varan desde 0 hasta 360 y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la lnea observada. Para el caso de la figura, las mismas lneas para las que se haba encontrado el rumbo tienen el siguiente azimut: Lnea OA OB OC OD AZIMUT 30 150 240 315

Rumbo Astronmico: Se le llama rumbo astronmico a la diferencia en grados entre una direccin determinada y el norte geogrfico de la tierra. Generalmente se refiere el norte geogrfico como el punto en la tierra directamente por debajo del punto en el cielo definido por la observacin de la estrella polar, que es una de las que forma la osa menor. As durante la noche puedes determinar el norte astronmico observando la estrella polar y con esa direccin norte determinar el rumbo astronmico de una linea. Por ejemplo, un camino que se dirija directamente al sur tiene un rumbo astronmico de 180 con respecto al norte. Rumbo Magntico: Tambin se le llama Rumbo Comps o Compass Course, es el ngulo que forma la lnea de cruja respecto del Norte Magntico, se mide en grados, desde el Norte Magntico, hasta la proyeccin de la lnea de cruja en el sentido en que giran las agujas del reloj, de 0 a 360 grados.

El ngulo de direccin El ngulo de direccin es el ngulo entre el norte geogrfico y la direccin de marcha y se denomina cifra de direccin de marcha o azimut (vase ms arriba). La cifra puede leerse directamente en el ndice. El ajuste habitual de la escala es de 360. La inclinacin La intensidad y la direccin del campo magntico de la tierra en el plano vertical, la inclinacin, influye en la posicin horizontal de la aguja de la brjula segn el grado de latitud. La declinacin Frecuentemente no coincide la direccin norte geogrfica con la direccin norte magntica. El ngulo entre estas dos direcciones se llama declinacin.

Actividades que se realizan al medir con brjula:

Trabajar con la brjula Para poder llegar con seguridad al destino con la brjula son imprescindibles ciertos conocimientos elementales. Por motivos de sencillez, y dado que en las brjulas son de aplicacin universal, son stos los instrumentos que hemos elegido para ilustrar los siguientes ejemplos. Las otras lneas de brjulas se pueden utilizar de forma anloga conforme a su estndar de equipamiento. 1. Orientacin del mapa: a) Ajustar el ngulo de direccin en la brjula N = 0. b) Colocar la brjula sobre la carta en direccin norte a lo largo de la red de cuadrcula. c) Girar la carta con la brjula hasta que la punta N de la aguja se encuentre entre las marcas norte. Observaciones: En regla general el norte se encuentra en la parte superior de la carta (mapa). En las cartas sin red de cuadrcula N-S se recomienda trazar las lneas N-S en el rea que interesa con una distancia de 3 a 4 cm

2. El ngulo de direccin (Azimut, cifra de direccin de marcha) El ngulo de direccin es el ngulo entre el norte geogrfico y la direccin de marcha y se denomina cifra de direccin de marcha o azimut (vase ms arriba). La cifra puede leerse directamente en el ndice. El ajuste habitual de la escala es de 360. 3. Para una determinacin aproximada de la direccin A mano libre se mantiene la brjula a la altura de la cintura y se observa desde arriba el centrado de la aguja. 4. Determinar un punto visible en el terreno a) Apuntar con la brjula el punto a determinar y ajustar el ngulo de direccin girando la rosa de la brjula (hasta que las marcas de norte de la cpsula coincidan con el norte de la aguja). b) Dibujar sobre la carta el punto de localizacin (propio). c) Colocar la brjula sobre la carta, dirigir el canto delantero hacia el punto de localizacin y a continuacin girar la brjula (manteniendo el canto delantero dirigido hacia el punto de localizacin), hasta que las lneas N-S de la cpsula se encuentren paralelas a la red de cuadrcula N-S de la carta. d) El punto a determinar se encuentra ahora en la lnea formada por al lado longitudinal de la brjula. Puede identificar el punto deseado por evaluacin de la distancia.

1 Punto de localizacin / 2 Punto a determinar / 3 Girar la brjula hasta que las lneas N-S de sta se encuentren paralelas a aquellas de la carta.

5. Determinacin del punto de localizacin propio De manera similar a la descrita en el punto 5, se puede determinar tambin el punto de localizacin propio, cuando es ste el que se desconoce: a) Apuntar a un punto conocido en el terreno y ajustar el ngulo de direccin. b) Colocar la brjula sobre la carta con el lado longitudinal en el punto conocido y girarla hasta que las lneas N-S de la cpsula de la brjula se encuentren paralelas a la red de cuadrcula NS de la carta. c) Dibujar una lnea paralela al lado longitudinal de la brjula saliendo del punto conocido, en direccin del lado frontal de la brjula. d) Apuntar a un segundo punto y repetir el procedimiento a-c (cuanto ms prximo a los 90 sea el ngulo entre las lneas correspondientes a los dos puntos, con ms exactitud podr determinarse el punto de localizacin). e) El punto de interseccin de ambas lneas indica el punto de localizacin propi 6. Eludir un obstculo Al encontrarse con pequeos obstculos (matorrales, cinagas, elevaciones, lagunas) se puede mantener la direccin de marcha de la siguiente manera: a) Tomar a tiempo, antes de llegar al obstculo, la direccin de desviacin (ajustar la aguja N bajo de un par de marcas de desviacin). Contar los pasos. b) En el momento que el camino est libre, continuar andando en direccin normal. c) En el momento de haber sobrepasado o eludido el obstculo, seguir la direccin de desviacin (ajustarla aguja N bajo el otro par de marcas de desviacin). Volver a andar en direccin la misma cantidad de pasos que se hizo en la direccin de desviacin. d) A continuacin se puede continuar con la direccin de marcha original.

Levantamientos con Brjula y Cinta

Se Emplean los siguientes mtodos: Por itinerario. Radiaciones. Intersecciones, y Coordenadas rectangulares.

El mtodo de itinerario es el principal y se usa para el levantamiento del polgono de base, en tanto que los tres restantes se emplean como auxiliares del primero, para el levantamiento de detalles. Mtodo de Radicaciones Levantamientos con Brjula, Cinta y Distancimetro > Mtodos usados para la revisin de Detalles con Brjula y Cinta Sean 4, 5, 6, vrtices de la poligonal que se va levantando por el mtodo de itinerario y M, una mojonera que es necesario hacer figurar en el plano. El punto M puede levantarse por el mtodo de radiaciones que consiste en dirigir una visual a ese punto, midiendo el rumbo de la lnea que dicho punto determina con la estacin desde la cual se observa, as como la distancia del punto a la estacin. En el ejemplo que se ilustra en la figura, la posicin del punto M estar determinada, tomando el rumbo (o azimut) de la lnea 4 M y midiendo la distancia 4 M. Estos datos se anotan en el registro de campo. Cuando haya detalles inaccesibles o lejanos delos vrtices de la polgonal, de tal manera que no puedan medirse sus distancias a los vrtices, podrn fijarse por intersecciones, observndolos desde dos estaciones sucesivas o no de la polgonal. Desde las estaciones 7 y 9, se han medido los rumbos de las lneas que determinan dichos vrtices y el punto P, que se desea levantar. En este caso no es necesario medir las distancias 7- P y 9 P, porque las lneas que unen las estaciones desde las cuales ha sido observado P, son de longitud conocida, quedando determinada su posicin por la interseccin de las direcciones 7-P y 9-P.

Mtodo de Coordenadas Rectangulares Levantamientos con Brjula, Cinta y Distancimetro > Mtodos usados para la revisin de Detalles con Brjula y Cinta Este mtodo se emplea en los casos en que sea necesario tomar datos para fijar la direccin de un ro, camino, canal, etc., a fin de que figuren en el plano correspondiente. Para ello se toma como eje de las abscisas un lado de la poligonal que se est levantando, procurando que sea el ms prximo al accidente de que se trate, y como coordenadas se toman las perpendiculares que se vayan levantando desde distintos puntos del lado de la poligonal, elegido como eje de las abscisas, al obstculo o accidente que se desea levantar. Debe determinarse el rumbo de las lneas 5-5, aa, bb, cc,., para que sean perpendiculares al lado 5-6 de la poligonal, escogido como eje de las abscisas. En el ejemplo propuesto, si: Rbo. 5-6 = N g E Rbo. aa = Rbo. bb cc = . = N (90 - g ) W Una vez definida la direccin de las coordenadas, con la cinta se miden las longitudes de stas y las distancias del vrtice 5 de la poligonal al pie de cada una de las perpendiculares levantadas

Bibliografa
http://www.gisiberica.com/brujulas/tipos_de_br%FAjulas.htm http://www.canalmar.com/copa/rumbo%20m%C3%A1gnetico http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061005123141AArL2qy http://www.alfilodelocutre.net/OPINION/brujula.htm

Conclusiones:
Se puede concluir que la brjula a servido a travs del tiempo como un instrumento til para la topografa, el cual ha ido evolucionando con el paso del tiempo. No es el mtodo ms eficiente para realizar un levantamiento, debido a que es poco precisos, y los mrgenes de error son amplios, adems de que el instrumento se ve afectado en su medicin con condiciones muy comunes, como lo es tener un metal cerca. Es un mtodo que necesita de gran destreza, as como de un amplio conocimiento acerca de los diferentes usos y contratiempos que tiene la brjula. Las diversas formas de usarla, la hacen verstil pero, mas que nada como un aparato complementario.