Está en la página 1de 10

DIRECCIN DE EDUCACIN A DISTANCIA

GUA DE ESTUDIO
1. INFORMACIN GENERAL MATERIA: NIVEL: CRDITOS: AMBIENTACIN VIRTUAL I 3

HORAS DE AUTOESTUDIO Y TUTORA PROGRAMADAS PRIMERA UNIDAD: SEGUNDA UNIDAD: EVALUACIONES: DATOS DEL PROFESOR TUTOR NOMBRE: TTULO: JIMMY ANTONIO ZAMBRANO RAMREZ LICENCIADO EN TEOLOGA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIALIDAD ADMINISTRACIN EDUCATIVA CANDIDATO A MAESTRA EN TEOLOGA, SEMISUD CANDIDATO A MAESTRA EN EDUCACIN A DISTANCIA, UNIVERSIDAD DE LOJA jzambrano@ded.edu.ec CHAT: jimzambrano@hotmail.com VIDEOCONFERENCIA: Skype: zambranojimmy DEL SEMISUD: 099141882 (02) 2872514 2872524 EXT. 112 32 HORAS 32 HORAS 4 HORAS

E-MAIL: TELFONOS:

2. DATOS DEL PROFESOR Jimmy Zambrano, es ecuatoriano y tiene 27 aos de edad. Est casado con Marcia Yaguarema y vive en el Valle de los Chillos, Ecuador. Estudios Secundarios: - Bachiller con especializacin en Qumica Biologa. Fue Abanderado y Mejor Bachiller de su promocin. - Programador en Windows en el Instituto Euroamericano. - Profesor de Msica, especializado en piano. Estudios Superiores: - Bachiller en Teologa en el Seminario Bblico Cuadrangular, Milagro. - Licenciado en Teologa en el Seminario Sudamericano (SEMISUD), Quito. - Licenciado en Ciencias de la Educacin, especializado en Administracin Educativa en la Escuela Politcnica del Ejrcito (ESPE), Quito. - Suficiencia en el Idioma Ingls en la Escuela Politcnica del Ejrcito (ESPE), Quito. - Candidato del programa Escolari In Sagrada Escritura en el Seminario Sudamericano (SEMISUD), Quito. - Candidato a Magster en Educacin a Distancia en la Universidad Nacional de Loja Experiencia Profesional/Ministerial: - Director de Msica de la 1 de Iglesia Cuadrangular de Milagro. - Presidente de Jvenes de la 1 de Iglesia Cuadrangular de Milagro. - Fundador y Profesor de planta en reas generales de 6 y 7 de Educacin Bsica en la Escuela Particular Jerusaln de Milagro. - Profesor de Msica en la Escuela Particular Evanglica Jerusaln de Milagro. - Compositor de letra del Himno de la Escuela Particular Evanglica Jerusaln de Milagro. - Fundador de Modalidad Sabatina/Intensiva del Seminario Bblico Cuadrangular de Milagro. - Profesor de Teologa Bsica en el Seminario Bblico Cuadrangular de Milagro. - Fundador, Director y Profesor de la Direccin de Educacin a Distancia del Seminario Sudamericano. - Asesor acadmico en temas curriculares y didcticos en el SEMISUD.

3. PRESENTACIN DEL MDULO E INFORMACIN


Bienvenido a la Direccin de Educacin a Distancia del Seminario Sudamericano. Le agradecemos por confiar su formacin a nosotros no le defraudaremos! Este mdulo tiene el propsito de ayudarle en su adaptacin para estudiar por nuestro Campus Virtual. Hoy por hoy, la Educacin a Distancia ha dado grandes pasos en la superacin de las barreras del aprendizaje, en parte gracias al desarrollo e innovaciones de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin. As, gracias a

la Internet ahora usted puede conectarse desde cualquier parte del mundo con la Direccin de Educacin a Distancia y as estudiar en nuestros programas educativos. Le invito a ser parte de este fascinante mundo de la educacin virtual, y aprender de las herramientas que ofrece la Internet mediate nuestro Campus Virtual. La educacin a distancia requiere a autodisciplina y automotivacin; por tanto, es usted quien construir su propio conocimiento con base en los materiales de estudio, las tutoras presenciales, telefnicas o electrnicas, y la aplicacin de las tcnicas de estudio de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje. Ingreso al aula virtual Para ingresar al aula virtual, debe ir a la direccin electrnica del Campus Virtual de la Direccin de Educacin a Distancia del SEMISUD: http://ded.edu.ec/campusvirtual/ Si no la tiene, cree una cuenta en el sistema virtual dando clic en Comience creando una cuenta http://www.ded.edu.ec/campusvirtual/login/signup.php

El estudiante debe tener acceso a una computadora con un mdem de no menos de 56K y una conexin a la Internet. Todos los materiales estn incluidos en los cursos de la Internet excepto los videos, los cuales, si los desea, pueden ser comprados en la Direccin de Educacin a Distancia o en el Centro de Apoyo ms cercano. La direccin electrnica del campus virtual de la Direccin de Educacin a Distancia es http://ded.edu.ec/campusvirtual Para ingresar al aula virtual, el estudiante deber crear una cuenta en el sistema virtual. En esta cuenta se deber ingresar un correo electrnico. Para eso siga los siguientes pasos: 1. Ingrese al campus virtual de por la Internet, www.ded.edu.ec/campusvirtual/ 2. D un clic en enlace Comience ahora creando una cuenta

3. Ingrese sus datos en los campos del sistema. Anote su nombre usuario y contrasea para que los recuerde cuando vuelva a ingresar. Despus de ingresar sus datos de clic en el botn Crear cuenta

4. El sistema le enviar un correo electrnico para confirma su cuenta. Vaya a su correo siga las indicaciones del mensaje.

5. Comunicarse con la Direccin de Educacin a Distancia para que sea ingresado al curso en el que desee matricularse. El examen virtual El examen escrito ser con libro abierto, consulta en cualquier material que considere til. Ser en base de dos trabajos mensuales, aplicacin de conocimientos mediante razonamiento, anlisis, comentario crtico, toma de decisiones. No copia. Espero que al terminar este curso, usted haya logrado nuestro objetivo.

3. OBJETIVO GENERAL Aprender el uso de las herramientas del Campus Virtual de la Direccin de Educacin a Distancia, mediante la interaccin con los dems estudiante y profesores, con el propsito de valorar los recursos electrnicos disponibles en la Internet y el aprendizaje mediado por la Web. 4. ORIENTACIONES PARA EL AUTOESTUDIO Para el estudio del material de lectura elabore un cuadro sinptico o un mapa conceptual por cada una de las unidades o captulos; esta tcnica de estudio le ayudar a comprender la lgica y las relaciones significativas de las secciones especficas. Con cada cuadro sinptico o mapa conceptual por cada unidad vaya elaborando uno ms general, para que al final de cada mes de estudio tenga una idea comprensiva de todo el mdulo. Asegrese de comprender cada seccin y captulos del mes de estudio, hacindose preguntas sobre lo que ha ledo, y releyendo si no recuerda las ideas principales leda o si reconoce que el recuerdo ha distorsionado las ideas originales del texto. Recomendaciones para el estudio ! El texto gua seleccionado, contiene los temas que usted debe estudiar de manera reflexiva, durante el presente trimestre acadmico. Por favor no siga adelante en el estudio sin haber comprendido de manera satisfactoria el tema que estudi. ! Al momento de estudiar le sugiero realice actividades y experiencias de aprendizaje como: - Subrayar el texto en contenidos relevantes. - Consultar en el diccionario los trminos nuevos. - Elaborar cuadros sinpticos, mapas conceptuales, etc. - Argumentar, analizar, reflexionar y realizar comentarios acerca de lo expuesto por los autores. Recomendaciones para el desarrollo de las actividades de aprendizaje ! Lea interprete y realice de la mejor manera lo que se solicita. ! NO REALICE COPIAS TEXTUALES DEL LIBRO, utilice una redaccin clara y sencilla. ! NO COPIE trabajos de un compaero ni permita que alguien copie los suyos, constituye una infraccin que anula su trabajo. ! Puede realizar estudios en grupo, pero recuerde que el desarrollo de la gua es individual. ! Una correcta Ortografa debe caracterizar a su trabajo. ! Realice su trabajo en computadora o mquina de escribir, utilice letra de tamao 12 ! Revise el contenido tanto en su forma como en su fondo. ! Debe utilizar slo una grapa en el extremo superior izquierdo del documento, no utilice binchas ni carpetas. ! No pague para que le den resolviendo las guas. ! Debe incluir la cartula de la Facultad con sus datos. ! Las tareas deben ser entregadas en las fechas previstas.

7. DESARROLLO DE LAS UNIDADES

PRIMERA UNIDAD
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conocer la visin y misin de la Direccin de Educacin a Distancia, mediante el anlisis del plan estratgico. Explicar las cinco caractersticas del estudiante adulto de educacin a distancia, mediante en anlisis de un vdeo, con el fin de apreciar el aprendizaje adulto. Elaborar un concepto personal de Educacin a Distancia, mediante en anlisis de documentos electrnicos y discusiones en lnea. Explicar el aprendizaje mediado por las tecnologas de la comunicacin y la informacin, mediante discusiones en lnea, con el propsito de concientizar sobre el uso de la tecnologa en autoaprendizaje. Reconocer el propio estilo de aprendizaje usando un cuestionario electrnico, con el propsito de reconocer las propias posibilidades de aprendizaje.

CONTENIDOS POR APRENDER Visin y Misin de la Direccin de Educacin a Distancia del SEMISUD

Caractersticas del estudiante adulto en la educacin a Distancia Aprendizaje mediante en uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin Estilos de aprendizaje

ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Actividad 1 Cuando uno comienza algo nuevo, es normal tener ideas previas que espera experimentar. Seguramente Ud. tendr algunas ideas o expectativas de lo que desea aprender. Escriba 3 expectativas personales sobre el presente curso. Su respuesta permitir mejorar el diseo de este curso. Actividad 2 Si an no lo ha hecho, lea detenidamente y comprensivamente los objetivos generales del curso que estn en la Gua de Estudio. Despus de comprender estos objetivos, formule 3 objetivos personales que desee lograr a travs de este curso. Sus objetivos personales sern considerados para adecuar los temas y actividades de aprendizaje en lo posible. Actividad 3 Ingrese al sitio web informativo de DED y analice el men Quines somos?All encontrar los submens Palabras del Director, Plan Estratgico e Historia. Analice estos submens y realice un comentario crtico en un prrafo y envelos por este foro. Adems, responda por lo menos a una respuesta de sus compaeros. La direccin web de DED es http://ded.edu.ec/fla/dedswf.htm Actividad 4 Observe el vdeo Estudiante Adulto (lado derecho de la pgina principal del curso). Luego identifique y explique brevemente 5 caractersticas del estudiante adulto en educacin a distancia.

Actividad 5 Observe el vdeo Estudiante Adulto (lado derecho de la pgina principal del curso). Luego identifique y explique brevemente 5 caractersticas del estudiante adulto en educacin a distancia. Actividad 6 Lea el artculo EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES y formule 3 preguntas para discutir con todos los compaeros. Adems, responda a 3 preguntas planteadas de sus compaeros. Actividad 7 Evale su estilo de aprendizaje. Para llenar el cuestionario de un clic AQU e ingrese en el enlace Cuestionario. Conteste las 80 preguntas, copie los resultados y envelos por este medio. CALIFICACIN
ACTIV. 1 2 3 4 5 6 7 PUNT. 1 1 4 4 4 4 2

SEGUNDA UNIDAD
CONTENIDOS POR APRENDER

Qu es el e-learning La perspectiva social del e-learning Dimensiones sociales del e-learning Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin superior Herramientas virtuales: blog y vdeoconferencia

ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Actividad 8 Lea el artculo Del e-learningy sus otras miradas: una perspectiva social y explique en sus propias palabras qu es el e-learning. Actividad 9

Sobre Del e-learningy sus otras miradas: una perspectiva social, reflexione sobre las razones por las que e e-learning no es considerado en su dimensin social sino solo en su dimensin tecno-econmica. Escriba tres comentarios sobre su reflexin. Actividad 10 Ejemplifique cada factor sociocultural del e-learning. Puede realizar un ejemplo de la realidad o creado en sus propias ideas, ya sea en el campo social o de la iglesia local. Actividad 11 Lea el tema Apuntes sobre Educacin Superior y Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, y realice un comentario crtico sobre la razones del uso de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, y su aplicacin en la formacin ministerial. Adems, comente por lo menos a una respuesta de sus comentarios. Actividad 12 Esta actividad consiste en tener una videoconferencia individual con el profesor, sobre el tema la formacin ministerial por medio de la educacin a distancia. Para esto deber descargar el instalador desde la Internet: Si su computador o el del cyber que frecuenta tiene el sistema operativo Windows, descargue el instalador de esta pgina: http://www.skype.com/intl/es/download/skype/windows/Si su computador o el del cyber que frecuenta tiene el sistema operativo de Appel, descargue aqu: http://www.skype.com/intl/es/download/skype/macosx/ Luego de descargar, instale el programa siguendo los pasos que la misma pgina le muestra. Luego de instalar cree una cuenta fije una fecha para conversar con su profesor. Actividad 13 Esta actividad tiene algunas acciones especficas: 1. Ingrese a esta direccin http://www.blogger.com/tour_start.g [Figura 1] y lea comprensivamente qu es un blog [d clic en CONTINUAR HASTA EL FINAL]. Luego explique en sus propias palabras qu es un blog y para qu sirve. 2. Cree un blog [figura 2]. Para crear un blog debe tener una cuenta en Gmail. Si no la tiene crela aqu. Luego ingrese sus datos [figura 3]. 3. Redacte dos prrafos sobre la importancia de la educacin a distancia para la formacin ministerial y publique su escrito en el blog que cre. 4. Enve la direccin de su blog en el foro de Novedades [Ej. www.jimmyzambrano.blogspot.com>] para que sus compaeros podamos leerla.

Actividad 14 Redacte un testimonio de ms o menos 100 palabras. En este testimonio especifique de qu manera le ha ayudado el curso Ambientacin Virtual en su desarrollo personal y ministerial. Enve el testimonio en un archivo de Word. CALIFICACIN
ACTIV. 8 9 10 11 12 13 14 PUNT. 2 3 4 2 2 5 2

10