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PLAN DE TRABAJO CAMPAA MATERIALES OPORTUNOS Y BIEN UTILIZADOS, APRENDIZAJES LOGRADOS.

DRE : PASCO MBITO DE EJECUCIN : UGEL-OXAPAMPA PROMOTORA : Pr !. D"#$# %#&'" ALMERCO LOPEZ

I.

INTRODUCCIN:

El Ministerio de Educacin en atencin al mandato de (r)(#*#)$+ ( $ #$(&,-#.$ - (#"&, seala que las polticas educativas se orientan a la implementacin del Proyecto Educativo Nacional al 2021, con el lema Cam iemos la Educacin, Cam iemos !odos", permite lan#ar la campaa M"+)r#"&)- / r+,$ - 0 1#)$ ,+#&#2"' -, "/r)$'#2"3)- & 4r"' -, que permitir$n que los alumnos y alumnas lo%ren aprendi#a&es pertinentes y de calidad con el uso de los Materiales Educativos en las di'erentes (nstituciones Educativas, involucrando a los padres de 'amilia, )ocentes, *utoridades +ocales y ,r%ani#aciones de la -ociedad Civil. /ue la necesidad de tra a&ar en la provincia de ,0apampa que los docentes los alumnos las autoridades locales y sociedad civil para promover el uso e'ectivo de los materiales educativos II. JUSTI5ICACIN:

En nuestra 1e%in de Pasco espec'icamente 2a lado de la Provincia de ,0apampa sa emos que no se toma en cuenta el uso y mane&o de los Materiales Educativos por la cual el M(NE)3 est$ reali#ando la campaa de Materiales Educativos. 1esultados evidenciados en la Evaluacin Censal de Estudiantes 4 ECE 2011, a nivel de nuestra provincia de ,0apampa reportadas a trav5s de una Muestra de Control 6MC7 de (nstituciones Educativas reali#adas durante el ao 2011 por la ,'icina de Evaluacin Censal 6ECE7 nos demuestran que a nivel de nuestra Provincia de ,0apampa en Compresin +ectora en el nivel 2 nos demuestra un 18.89 'rente al ao 2012 que alcan#amos en un 2:.29, disminuyendo en un ;.<9= por otro lado con respecto a Matem$tica durante el ao 2011 en el nivel 2 nos demuestra en un 8.> 9. ?rente al ao 2011 11.<9, disminuyendo en un 8.> 9.

PLAN DE TRABAJO PROMOCIN DEL USO PEDAGGICO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL MBITO DE LAUGEL..

I.

INTRODUCCIN

En noviembre de 2011 el Ministerio de Educacin realiz la Evaluacin Censal a estudiantes de segundo grado de primaria a nivel nacional, con el fin de conocer su nivel de logros respecto a Comprensin Lectora y Matemtica

Los resultados difundidos el !0 de marzo del 2012 "an sido preocupantes El porcenta#e de estudiantes $ue alcanzaron el nivel esperado en Comprensin Lectora y Matemtica es de 2%,&' y 1!,2' respectivamente (simismo, se "a detectado $ue el crecimiento de los aprendiza#es en las escuelas p)blicas y privadas se "a estancado Los logros obtenidos en el a*o 2011 se encuentran por deba#o del nivel de a$uellos obtenidos en el 2010 (nte esta situacin, se inici la Movilizacin +acional por la ,ransformacin de la Educacin -Cambiemos la educacin, cambiemos todos., en la $ue cada uno de nosotros, nos comprometemos asumiendo el rol $ue nos corresponde como ciudadanos /e esta manera, el 0er) se une para me#orar los aprendiza#es, por$ue una buena educacin genera oportunidades, igualdad y crecimiento La movilizacin establece tres momentos1 -0or el buen inicio del a*o escolar., -0or los aprendiza#es fundamentales y la escuela $ue $ueremos. y -2alance y rendicin de cuentas. En ese marco, la /ireccin 3eneral de Educacin 2sica 4egular 5/63E2E47 a trav8s de sus tres direcciones dependientes 56nicial, 0rimaria y 9ecundaria7 dise* una estrategia de intervencin nacional denominada -Materiales oportunos y bien utilizados, aprendiza#es logrados. para promover el uso pedaggico de los recursos y materiales educativos distribuidos a las 66EE p)blicos y 0rogramas no escolarizados de 6nicial $ue permitan reforzar y me#orar los aprendiza#es de los ni*os, ni*as y adolescentes /entro de la estrategia se "a contemplado una serie de actividades y campa*as con la misma denominacin, entre las $ue destacala contratacin de 0romotores de materiales educativos para $ue desarrollen acciones de promocin y difusin en el mbito de cada una de las :3EL de las 2; regiones educativas Entre las funciones del 0romotor se encuentran1 <erificar en la :3EL ====, la e=istencia de materiales y recursos educativos, promoviendo el cumplimiento a la 4M +>0?@A2012 4eportar la situacin en la $ue se encuentran las instituciones educativas respecto a las condiciones de inicio del a*o escolar 5docentes, infraestructura y materiales7 y la movilizacin por los aprendiza#es 5"oras efectivas de clase, efectos de la "uelga, etc 7, en coordinacin permanente con la :3EL BBBBB E#ecutar actividades de difusin sobre el uso de los materiales en el mbito de la :3EL BBBB En ese sentido, en la :3EL BBBBC 5Colocar a$uD unprrafo sobre la situacin de la distribucin y uso de los recursos y materiales educativos E24 en el mbito de su :3EL7

II.

JUSTIFICACIN

El 0royecto Educativo +acional demanda un cambio integral de la educacin, donde la e$uidad es un componente transversal para generar cambios y me#oras en los aprendiza#es, dando cumplimiento a las polDticas priorizadas La Evaluacin Censal de Estudiantes A ECE 2011 5Colocar a$uD un prrafo con el resultado ms impactante de la EvaluaciEn Censal de su :3EL7

En ese conte=to y por lo se*alado en la 6ntroduccin, la campa*a -Materiales oportunos y bien utilizados, aprendiza#es logrados. se encuentra alineada al segundo momento de la movilizacin ya $ue promueve el uso pedaggico de los recursos y materiales educativos de la E24 para el me#oramiento y logro de aprendiza#es en los estudiantes en el mbito de la :3EL BBBB La :3ELBBBB comprendeBBBB distritos5CCCC 7 y cuenta con BBB instituciones educativas de Educacin 2sica 4egular, de las cuales BBB son de nivel 6nicial,BBB de nivel 0rimaria y BBB de nivel 9ecundaria 5Este prrafo debe ser elaborado seg)n su conte=to y realidad, pues tal vez se traba#a en redes, etc 7 Base legal Constitucin 0olDtica del 0er) Ley 3eneral de Educacin 2&0?? y sus modificatorias las leyes +> 2&12!, 2&0!2, 2&F?0 4esolucin Ministerial +>0;22A2011AE/ /irectiva para el desarrollo del a*o escolar 2011 en las instituciones educativas de educacin bsica y t8cnicoA productiva 4M 0?@A2012AE/ 4esolucin Ministerial +G0?01 H 200& H E/ Establece el 9istema del 2anco del Libro y brinda pautas para el proceso de entrega, seguimiento, devolucin, conservacin y ba#a de los te=tos y manuales para 0rimaria y 9ecundaria

III.

OBJETIVOS:

GENERAL: 0romover el uso pedaggico de los materiales educativos distribuidos por el M6+E/: a las 66EE p)blicas de Educacin 2sica 4egular ESPEC FICOS 4ecoger informacin sobre la e=istencia y distribucin de los recursos y materiales educativos de E24 en el mbito de la :3EL BBBB 0romover el cumplimiento de la 4M 0?@A2012AE/ y la 4M 0?01A200&AE/ 0romoverel uso pedaggico de los materiales y recursos educativos distribuidos por el M6+E/: en el mbito de la :3EL BBBB, a trav8s de diversas acciones de difusin 4ecoger informacin sobre la situacin de las 66EE p)blicas visitadas

I6.

METAS: 1. <isita para difusin de la campa*a en1 2@ 66EE

2. (plicacin de fic"as en1 1@ 66EE pIblicas de diferentes niveles 56nicial, 0rimaria y 9ecundaria7 y caracterDsticas 50olidocente, multigrados, rural, urbano, etc 7 :. (plicacin de fic"as en la :3EL BBB @. (plicacin de fic"as a1 % estudiantes 5! de 6nicial, ! de 0rimaria y ! de 9ecundaria7, % docentes 5! de 6nicial, ! de 0rimaria y ! de 9ecundaria7 y % padres de familia 5! de 6nicial, ! de 0rimaria y ! de 9ecundaria7, dediferentes 66EE visitadas 59e sugiere aplicar las fic"as teniendo en cuenta las diferentes caracterDsticas de las escuelas1 0or e#emploJ a un papK de multigrado, a una madre de rural y a un padre de polidocente7 <. E#ecucin de BBB actividades de difusin organizadas a nivel de la :3EL BBBB 54ecordar $ue como mDnimo se "a establecido tres actividades de difusin7 8. 6nformes elaborados1 ; seg)n ,8rminos de 4eferencia ;. 0lan de traba#o1 1 seg)n ,8rminos de 4eferencia 6. METODOLOG A

La metodologDa tiene tres aspectos a ser desarrollados1 El de reco#o y verificacin de la informacin proporcionada o $ue est de#ando de ser proporcionada El de consolidacin de la data en los informes El de promocin y difusin 0or lo tanto la metodologDa es mi=ta tericoAprctica con componentes1 Lbservacin participativa con reco#o de data (plicacin de medios l)dicoAcomunicacionales para la promocin y difusin

6I.

P!BLICO OBJETIVO 0rimario1 Comunidad Educativa 9ecundario1 Comunidad en general

a7 Constitucin Poltica del PerA. 7 +ey NB 2C0@@, +ey Deneral de Educacin. Modi'icatorias +eyes NB 2C12: y 2C:02. c7 )ecreto -upremo NE 01:4200@4E), 1e%lamento de Educacin F$sica 1e%ular. d7 1esolucin Ministerial NB 0822420114 E), )irectiva para el desarrollo para el ao escolar 2012 en las (nstituciones Educativas de Educacin F$sica y Educacin !5cnico Productiva. e7 1esolucin Ministerial NE 08@420124E), +ineamientos para la implementacin de los Pro%ramas de Educacin de +o%ros de *prendi#a&e de Educacin (nicial Primaria y secundario. '7 1esolucin Ministerial NB 0@<420124Ed= Normas para la Destin del Proceso de )istri ucin de 1ecurso y Materiales Educativos para la ( E

g7 0EL( "7 4esolucin Ministerial +>0!?0A200%AE/ III. OBJETI6O GENERAL G Promover H di'undir el uso Peda%%ico de los Materiales y 1ecursos Educativos distri uidos por el Ministerio de Educacin 6M(NE)37 en la 3DE+ ,0apampa= 1e%in Pasco, en el marco de la campaa M"+)r#"&)- / r+,$ - 0
1#)$ ,+#&#2"' -, "/r)$'#2"3)- & 4r"' -.

".

O13)+#7 - E-/)(8!#( -:

(n'ormar a la Comunidad Educativa, *utoridades y -ociedad Civil so re los Materiales Educativos )istri uidos por el Ministerio de Educacin 6M(NE)37 a las (nstituciones Educativas PA licas de la 3DE+ ,0apampa. Promover el uso e'ectivo de los materiales y recursos educativos en el aula. )i'undir los ene'icios de los materiales y recursos educativos con di'erentes estrate%ias de comunicacin en la 3DE+ ,0apampa.

I6.

METASG

-e reali#ara 3na con'erencia de prensa. -e reali#ara dos ?erias Educativas promoviendo la campaa / r+,$ - 0 1#)$ ,+#&#2"' -, "/r)$'#2"3)- & 4r"' -". -e reali#ara Capacitaciones a )ocentes y padres de 'amilia. de" M"+)r#"&)-

6.

METODLOG9A:

*ctiva participativa promoviendo procesos de trans'ormacin social.