DIMEN SIONE S

ALCANCES

INDICADORES

Respete las normas y valores inherentes al

Comunicacin y cambio

Comuni cacin

intercambio comunicativo en la familia la escuela y la comunidad. Aprecie los usos lingsticos caractersticos de la comunidad a la que pertenece como expresin de su identidad. Valore la importancia comunicativa del lenguaje Aprecie la literatura como un valor esttico que representa un saber y un pensar social. Valore la importancia de los roles de escritor y lector en la interaccin comunicativa escrita.

social. Comunicacin, convivencia, solidaridad, responsabilidad. Comunicacin y autoestima. Comunicacin e identidad nacional. Comunicacin e identidad regional. Comunicacin e identidad personal. Comunicacin y lenguaje.
Valoracin de los procesos

Exprese inters por la produccin de textos orales

Producc in (hablar y escribir)

y escritos coherentemente organizados. Valore la importancia de los roles de hablante en la interaccin comunicativa oral. Tome conciencia de sus capacidades crticas al opinar sobre problemas de su entorno. Evale su actuacin y la de otras personas en situaciones comunicativas. Valore sus capacidades personales para crear textos orales y escritos. Valore la importancia de la gestualidad en la comunicacin oral.
Aprecie la lectura como instrumento para obtener

hablar y escribir. Produccin textual y creatividad. Produccin lingstica y capacidad crtica y reflexiva. Produccin lingstica y coherencia. Produccin lingstica y contexto socio-cultural. Produccin lingstica y gestualidad.

Compre nsin (escuch ar y leer)

informacin y como medio para ampliar el conocimiento del mundo que lo rodea. Disfrute la lectura como medio de recreacin. Valore la importancia de prestar atencin al contenido del mensaje oral. Aprecie la importancia del seguimiento de las normas e instrucciones al compartir actividades ldicas o laborales. Aprecie la importancia de la lectura de materiales propios del lenguaje no verbal: mapas, grficos, imgenes, ilustraciones, seales de trnsito. Tome conciencia de los procesos de la composicin escrita.

Valoracin del proceso or-

comprender-responder. Valoracin del proceso leercomprender. Lectura y autodesarrollo. Lectura e imaginacin. Lectura, informacin e investigacin. Lectura, contexto escolar y contexto familiar. Lectura y lenguaje no verbal.

EJE TRANSVERSAL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DIMENSIONES ALCANCES Identifique caractersticas, propiedades y relaciones entre elemento usando todos los sentidos. Encuentre aspectos comunes y no comunes entre ideas, objetos y procesos. Regrese al punto de partida en un razonamiento y tome conciencia de las diferentes alternativas que pudo haber considerado. Exponga razones y conclusiones usando induccin, deduccin e inferencia. Profundice conocimientos en la comprensin de una situacin global Secuencie eventos. Planifique hechos futuros. Describa sucesos con palabras. Analice situaciones, estableciendo pasos que puede realizar. Plantee estrategias diferentes antes de abordar la solucin de problemas. Comprenda las instrucciones de un trabajo antes de comenzarlo. Esclarezca metas y planifique estrategias de solucin a los problemas. Explore estrategias de solucin a problemas. Considere consecuencias de las acciones antes de comenzar.. Plantee varias formas de resolver problemas. Considere los puntos de vista de otros. Considere posibilidades alternativas. Emita juicios. Genere productos, soluciones y tcnicas (ingeniosas, propias). Transforme en palabras sus ideas. Describa qu sabe y qu necesita saber. Describa su plan de accin en diferentes actividades Revise sus trabajos en funcin de criterios que deba seguir (normas, reglas, modelos, etc.). Solicita datos para apoyar conclusiones o INDICADORES Observacin. Descripcin. Clasificacin. Seriacin. Comparacin. Analoga. Reversibilidad. Razonamiento. Anlisis. Sntesis. Nociones de espacio y tiempo.

Pensamiento Lgico

Actuar bajo incertidumbre. Control de la impulsividad. Flexibilidad del pensamiento (divergente). Conciencia del pensamiento (metacognicin). Creatividad. Crecimiento en el deseo de la exactitud. Pensamiento crtico. Aplicacin de conocimientos a situaciones nuevas. Solucin de problemas. Anlisis de diferentes alternativas en las mismas situaciones.

Pensamiento Efectivo

suposiciones de otros. Plantee problemas caracterizados por el condicional si. Explique sus acciones en trminos de analogas con experiencias anteriores. Transfiera los aprendizajes. Establezca prioridades bsicas. Se mueva desde una actitud yo puedo hacia el sentimiento yo disfruto. Muestre independencia en la resolucin de problemas.

EJE TRANSVERSAL VALORES DIMENSIONES ALCANCES Aprecie la autoestima y la seguridad en s mismo como condiciones inherentes a la naturaleza humana. Se acepte y se respete a s mismo para aceptar y respetar a los dems. Respete y cuide su cuerpo mediante hbitos de vida saludable. Demuestre una actitud responsable y crtica frente a la incitacin al consumo de sustancias que ponen en peligro la vida. Aprecie y respete los recursos que brinda la naturaleza. Sea sensible ante los problemas sociales y econmicos que afectan la calidad de vida de los seres humanos. Sea autnomo en su actuacin. Emita juicios crticos. Demuestre ser autntico como persona. Manifieste seguridad al formular opiniones. Acepten las crticas que le hacen. Sea justo al evaluarse y evaluar a los dems. Demuestre capacidades para tomar decisiones. Sea sensible ante el dolor ajeno y problemas de la comunidad. Colabore en las tareas propias de su entorno y de su hogar. Colabore en la conservacin del ecosistema. Manifieste espritu cooperativo en la realizacin de trabajos en grupo. Coopere en el logro de objetivos comunes. Respete las normas sociales, las leyes y las ideas ajenas. Respete la diversidad. Exprese capacidad para el dilogo en la resolucin de conflictos. Respete a los mayores y minusvlidos. Manifieste sentimientos de amor hacia la INDICADORES Autoestima. Respeto por el ambiente. Biofsico y social. Hbitos de vida saludable. Espritu comunitario.

Respeto por la vida

Libertad

Autonoma en la actuacin. Pensamiento crtico. Capacidad de decisin. Capacidad para evaluar. Autenticidad personal.

Solidaridad

Actitud cooperativa. Sensibilidad social. Conservacin del ambiente. Responsabilidad en el trabajo.

Convivencia

Tolerancia. Trabajo cooperativo. Actitud de dilogo. Respeto a las normas. Respeto a las personas. Amor por sus semejantes.

naturaleza y a los seres humanos de su entorno y de la sociedad en la cual vive. Valore la honradez como norma de vida. Manifieste coherencia entre lo que dice y lo que hace. Sea sincero consigo mismo y con los dems. Sea responsable ante los compromisos contrados en la escuela, en la familia, en la comunidad. Cumpla con las tareas asignadas en el hogar, la escuela y la comunidad. Valore las tradiciones y costumbres de su comunidad, de su regin y de su pas. Exprese inters por conocer los recursos naturales propios de su comunidad, de su regin y de su pas. Aprecie las manifestaciones artsticas de su comunidad, de su regin y de su pas. Reconozca la importancia de los personajes histricos que han contribuido al crecimiento y fortalecimiento de nuestra identidad. Reconozca la importancia de las personas que contribuyen al desarrollo de Venezuela y a su proyeccin en el exterior. Demuestre constancia para lograr el xito en la actividad emprendida. Demuestra capacidad para superar dificultades. Valore la perseverancia de nuestros Libertadores para lograr la emancipacin de Venezuela. Honradez. Sinceridad. Responsabilidad. Cumplimiento.

Honestidad

Identidad Nacional

Amor a la Patria. Orgullo de ser venezolano. Identificacin con su pas . Identificacin con su regin. Identificacin con su comunidad.

Constancia. Superacin de dificultades.

Perseverancia

EJE TRANSVERSAL TRABAJO DIMENSIONES ALCANCES Valore el trabajo del entorno familiar, escolar y comunitario. Valore la perspectiva laboral de los padres que integran la comunidad escolar. Valore las ventajas del trabajo cooperativo para adquirir y producir conocimientos. Vivencie la satisfaccin del trabajo y el deber cumplido. Reconozca el hacer como la manera de experimentar, aplicar y comprobar lo que se dice, (aprende haciendo). Estimule su capacidad creadora como factor importante para la reconstruccin del pas. Transfiera los conocimientos tericos y prcticos ejecutando procesos bsicos de trabajo (medir, cortar, trazar, pesar, untar) en la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades. Asuma el trabajo como medio para lograr mejoras en las condiciones personales de vida en el contexto escolar, familiar y comunitario. Reconozca la presencia del trabajo en todas las actividades humanas. Vincule la teora con la prctica en la adquisicin y comprensin del conocimiento (aprende haciendo). Interrelacione el pensamiento y la accin, la teora y la experiencia, el trabajo manual con el intelectual en todas las reas del saber. Analice, desde sus propias inclinaciones, las diversas posibilidades laborales que le ofrece el contexto comunitario. Ejerza el derecho a la libertad y a la autonoma sobre la base de las aptitudes que lo caracterizan como persona. Busque significacin a lo que hace y aprende. INDICADORES Familia y trabajo. Entorno escolar y comunitario. Trabajo cooperativo y solidario. Satisfaccin del trabajo.

Valoracin del trabajo

Calidad y productividad

Planificacin del trabajo. Trabajo en equipo. Capacidad creadora. Satisfaccin de necesidades. Mejoras en la calidad de la vida.

Labores y ocupaciones

Vinculacin de la teora con la prctica. Interrelacin del pensamiento y la accin. Perspectivas laborales.

Visin de la realidad laboral e industrial del pas.

Trabajo y compromiso social. Sistematizacin de tareas. Derecho a la libertad y a la autonoma.