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Repblica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada.

Ncleo, Delta Amacuro.

Facilitadora: Julibeth Espin. ING. SISTEMA. 8Semestre. Seccin: B

Participante: Gmez Oriannis. C.I: 20.567.093. Malave Grisbelis. C.I: 21.084.763. Vera Eulices. CI: 20.160.733. Pereira Jhoselin. C.I: 21.084.972.

Tucupita, Enero 2014.

ndice

Pgs.
Introduccin.

Modelos de la comunicacin..04.
Modelo de Harold D. Lasswell.04 Explicacin del modelo04 Modelo Matemtico de Shannon04 Modelo de comunicacin de Willburg Schramm.05 Modelo de Gerhardt Maletzke.05 Elementos del modelo.06 Explicacin del modelo07 Modelo de Jakobson.07 Modelo de David K. Berlo08 Conclusin. Bibliografa.

Introduccin.

La comunicacin es una forma de comportamiento que se sirve de actos expresivos en vez de actos ejecutivos, o ms bien, un procedimiento entre otros posibles, para lograr algo, cuando el logro tiene que alcanzarse en el marco de un sistema de interaccin. Los modelos de comunicacin tienen como objetivo explicar la realidad de las interacciones comunicacionales, es una preocupacin por la interaccin y construccin de sentido entre dos o ms sujetos y al mismo tiempo es una propuesta de cmo debe ser esa interaccin (un ideal de comunicacin). Es por ello que un comunicador elige un modelo de acuerdo con las necesidades que se tienen en comunicacin. En el mundo actual la buena comunicacin a disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en prctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante es la calidad de nuestras vidas.

MODELOS DE LA COMUNICACIN. Se puede decir que los modelos de la comunicacin son aquellos esquemas tericos del proceso de la comunicacin que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensin. Los ms significativos y en orden cronolgico son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo David K. Berlo. Modelo de Harold D. Lasswell. Laswell propone una manera sencilla de resumir el proceso de la comunicacin es preguntar quin, dice qu, a travs de qu canal, a quin, con qu efectos, Lasswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la Comunicacin colectiva: no slo los sujetos que se comunican son considerados, tambin, sus interiores, as como lo que comunican, las razones, motivos o Comunicaciones, que determinan el medio de Comunicacin, junto con las condiciones de recepcin. Explicacin del modelo. Quin: el sujeto estimulador que genera los estmulos buscando una respuesta en el sujeto experimental. QU: el estmulo comunicativo que origina una conducta comunicativa. EN QU CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicacin de los estmulos comunicativos. A QUIN: sujeto experimental que recibe los estmulos y que va a reaccionar ante ellos. Con qu efectos: respuesta obtenida en correspondencia con el estmulo.

Modelo Matemtico de Shannon. La comunicacin es un proceso que comienza con la seleccin de la informacin que se pretender emitir. Dicha informacin ha de ser codificada por un transmisor para que pueda ser emitida por un canal, o un medio material, que

pone en contacto al transmisor con el receptor. El receptor, una vez recibida la informacin la decodifica, finalizando el proceso con un destino. Modelo de comunicacin de Willburg Schramm. Para Schramm, la comunicacin es un proceso determinado por compartir, es decir, por establecer relaciones entre personas que tengan en comn tres componentes como mnimo, tales componentes son: la fuente (puede ser una persona, una cadena de televisin, un medio impreso), el mensaje (verbal o no verbal; diferentes formas de expresin) y el destino (la persona que escucha o recibe el mensaje). Los modelos que formular Schramm, marcarn una tendencia a alejarse de los modelos de la comunicacin en general para poder dirigirse a los modelos de comunicacin colectiva. Para Schramm el proceso de comunicacin: No es unidireccional, sino bidireccional, en el que emisor y receptor va intercambiando sus posiciones en el proceso. No existe un slo mensaje emitido sino grupos de mensajes y grupos de mensajes emitidos por cdigos verbales y no verbales. Ha formulado modelos referidos a la comunicacin interpersonal y a la comunicacin de masas. El proceso de comunicacin puede verse dificultado por una serie de factores externos que se pueden dar tanto en el emisor, como en el receptor o en el medio fsico. El mensaje es uno de los elementos ms importantes de este modelo y ha de reunir tres caractersticas: Se puede describir objetivamente y se puede transmitir de un lugar a otro, independientemente del espacio y del tiempo. Sus funciones bsicas son persuadir, estimular e informar.

La comunicacin tiene sentido social, ya que la exposicin a los mensajes produce un punto de encuentro entre emisores y receptores.

Modelo de Gerhardt Maletzke. Maletzke nacido en 1922. Doctor en Filosofa por la Universidad de Hamburgo. Investigador del Germn Institute for Political Development, en Berln. Profesor en las Universidades de Hamburgo, Freie Universitt Berln y Hohenheim. En 1963 publica Psychologie der Massenkommunications donde aparece su modelo. La obra de Maletzke es un puente entre la Mass Communication Research y la Publizistik (Alsina) Esquema del modelo de Maletzke:

(C) comunicador (M) mensaje (MDC) medio comunicacin (R) Receptor Elementos del modelo:

El mensaje llega al receptor a travs de un medio de comunicacin (MDC). Cada medio tiene unas caractersticas tecnolgicas que inciden en el proceso de percepcin, en la vivencia y en los efectos producidos en el receptor. El receptor debe seleccionar los medios (tiene una parte activa en el proceso). El receptor tiene personalidad y se encuentra en una situacin concreta. Est inserto en una red de relaciones sociales. Tiene una imagen de s mismo (autoimagen). Est bajo la compulsin del medio y tiene una imagen concreta sobre el medio de comunicacin. Compulsin: opiniones, normas y valores que prevalecen en la sociedad y que afectan al pblico (o al medio, mensaje o programa) para que ejecute alguna cosa en contra de sus deseos propios. Para concluir su modelo, Maletzke relaciona el comunicador con el receptor, y concluye en que el proceso de comunicacin social es modificado tambin por la imagen que el receptor tiene del comunicador y viceversa. Explicacin del modelo. Comunicador y mensaje Comunicador y medio Comunicador y receptor Mensaje y medio Receptor y mensaje Receptor y medio

Modelo de Jakobson. Jakobson dice que las diferentes funciones que cumple el lenguaje son: Emotiva o expresiva: se centra en el emisor. Conativa: produce cambios en el receptor, es decir, entre mensaje y destinatario.

Ftica: controla si las relaciones entre emisor y receptor se han establecido con una determinada coherencia. Metalingstica: centrada en el cdigo utilizado en el proceso comunicativo. Potica o esttica: se refiere a las relaciones que el mensaje establece consigo mismo. Referencial-cognitiva o denotativa: es la base de toda la comunicacin y se articula en torno al contexto donde el proceso se produce.

Una de las ventajas que tiene estos modelos es que el proceso de la comunicacin cumple funciones ms diversas y amplias que la transmisin de informacin del origen de destino. Modelo de David K. Berlo. David K. Berlo, formul un modelo utilizable para descubrir la conducta individual de las personas que intervienen en un proceso de esta naturaleza aplicado a distinto nivel de anlisis, para describir desde el punto de vista de la red de comunicacin, la operacin del organismo de que se trate, a partir de los siguientes componentes: A. Fuente: Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores como las habilidades, el conocimiento, las actitudes y la posicin socio-cultural. B. Codificador: Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la repuesta esperada. Supone habilidades de hablar y escribir. C. Mensaje: Es el producto fsico verdadero del emisor y su estructura debe estar compuesta por un cdigo, un contenido y un tratamiento del mensaje. D. Canal: Es el vehculo de transporte el cual habr de dirigirse a uno de los sentidos o varios para su percepcin. E. Receptor-Decodificador: Es a quien se dirige el mensaje, la decodificacin se refiere a las habilidades de leer y escuchar y comprender el mensaje que se quiso enviar. La decodificacin de alguna manera resulta determinada por las actividades que el receptor guarde para s mismo, hacia la fuente y hacia el contenido por su nivel de crecimiento del cdigo.

Conclusin.

Los modelos de comunicacin se encuentran relacionados con la comunicacin publicitaria porque con ellos se hace posible reconocer a los protagonistas de esta comunicacin: emisores, receptores, medio y mensaje. Los modelos tericos utilizados en la publicidad no son obsoletos, nos hacen posible reconocer las partes del proceso de comunicacin. En la comunicacin publicitaria a travs de los medios masivos, puede estar dirigida al inconsciente del individuo. Tales mensajes deben responder a un anlisis minucioso y son denominados "subliminados". Los modelos de comunicacin podemos concluir que son muy necesarios en la vida cotidiana. Cada uno tiene elementos diferentes pero se complementan entre s. Ninguno puede ir despegado de otro. Son indispensables para la comunicacin efectiva y a pesar de que cada uno toma en cuenta diferentes aspectos cada uno es muy cierto. Hablar de comunicacin, no solo para el hombre sino para todas las especies, es de suma importancia, ya que es un privilegio que nos permite relacionarnos unos con otros y convivir en una sociedad donde se afiance o siempre este presente la capacidad comunicativa. Es importante destacar que los seres humanos la mayora de las veces no tenemos una buena comunicacin y ni siquiera nos tomamos la molestia de preguntarnos porque, siendo este un grave error que nos perjudica a todos, es por eso que al finalizar nuestra investigacin concluimos que debemos adquirir conocimiento acerca de estos obstculos que no permiten llevar a cabo una agradable comunicacin, pero sobretodo poner en prctica el aprendizaje y tratar al mximo de evitar esas barreras , abriendo as el camino a un mundo comunicativo ms completo y eficiente.

Modelo Matemtico de Shannon. La comunicacin es un proceso que comienza con la seleccin de la informacin que se pretender emitir. Dicha informacin ha de ser codificada por un transmisor para que pueda ser emitida por un canal, o un medio material, que pone en contacto al transmisor con el receptor. El receptor, una vez recibida la informacin la decodifica, finalizando el proceso con un destino. Modelo de Jakobson. Jakobson dice que las diferentes funciones que cumple el lenguaje son: Emotiva o expresiva: se centra en el emisor. Conativa: produce cambios en el receptor, es decir, entre mensaje y destinatario. Ftica: controla si las relaciones entre emisor y receptor se han establecido con una determinada coherencia. Metalingstica: centrada en el cdigo utilizado en el proceso comunicativo. Potica o esttica: se refiere a las relaciones que el mensaje establece consigo mismo. Referencial-cognitiva o denotativa: es la base de toda la comunicacin y se articula en torno al contexto donde el proceso se produce. Una de las ventajas que tiene estos modelos es que el proceso de la comunicacin cumple funciones ms diversas y amplias que la transmisin de informacin del origen de destino.