Catalogo Investigaciones U Javeriana

Catlogo de Investigacin 2005
Rector Gerardo Remolina Vargas, S.J. Rector de la Seccional Joaqun Emilio Snchez Garca, S.J. Consejo Directivo de la Seccional (a diciembre de 2005) Joaqun Emilio Snchez Garca S.J. Rector Jorge Humberto Pelez Piedrahita S.J. Vicerrector Acadmico Gabriel Jaime Prez Montoya S.J. Vicerrector del Medio Universitario lvaro Nakayama Tanaka Director General Administrativo Julin Alberto Garcs Holgun Secretario General Jorge Francisco Estela Uribe Decano Acadmico de la Facultad de Ingeniera Bernardo Barona Zuluaga Decano Acadmico de Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas Antonio de Roux Rengifo Decano Acadmico de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Claudia Luca Mora Motta Decana del Medio Universitario Facultad de Ingeniera Beatriz Helena Giraldo Reyes Decana del Medio Universitario Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas Armando Gandini Price Decano del Medio Universitario Facultad de Humanidades Amparo Libreros Valencia Delegada de los profesores Jaime Ernesto Gutirrez Murillo Delegado de los estudiantes Vicerrectora Acadmica Jorge Humberto Pelez, S.J. Coordinacin Institucional de Investigacin Diego Luis Linares Catlogo de Investigacin 2005 ISSN 1909-3152 Editor: Diego Luis Linares Impresin Sello Editorial Javeriano Multimedios PUJ-Cali Direccin de contacto Calle 18 118-250, Cali Conmutador: 57-2-3218200 Fax: 57-2-5552180 Email: dlinares@puj.edu.co http://www.puj.edu.co
Pontificia Universidad Javeriana. Seccional Cali Catlogo de Investigacin 2005 / Diego Linares, editor. - Cali: Sello Editorial Javeriano, 2006. 427 p. 1. Pontificia Universidad Javeriana-Cali-Catlogos 2. Proyectos de investigacin-CaliCatlogos 3. Pontificia Universidad Javeriana-Cali-Investigaciones-Resmenes 4. Pontificia Universidad Javeriana-Cali-Grupos de Investigacion SCDD 001.4 ed.21 Catalogacin en la publicacin - Pontificia Universidad Javeriana. Seccional Cali. Biblioteca
Prohibida la reproduccin total o parcial de este material, sin autorizacin por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana
Contenido
Presentacin. Poltica de Investigacin. Lineamientos para el uso del Fondo Central de Investigacin. Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin. Programa de Jvenes Investigadores. Grupos de investigacin reconocidos. Inversin en investigacin. Formacin de profesores e investigadores. Normas y polticas. Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas - Desarrollo de un cluster exportador de servicios de salud, segunda fase; identificacin de oportunidades para el acceso a los mercados internacionales. - Caractersticas culturales que influyen en la formacin de las redes personales de los emprendedores vallecaucanos. - La interpretacin de la informacin contable a travs del concepto de gestin. Evidencia emprica del enfoque de la utilidad en Colombia. - Promocin y bases para el desarrollo social y competitivo de la cadena de los lcteos en el departamento de Nario-componentes 2 y 3. - Desterminantes del rendimiento acadmico y la desercin estudiantil en el Programa de Economa de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. - Relacin entre pobreza y educacin urbanas, en el Valle del Cauca. - El sector bancario colombiano, la evolucion de su estructura y la financiacin de nuevas empresas micro, pequeas y medianas (Mipymes). Catlogo de Investigacin 2005 105 5 89 97 73 57 65 9 11 23 29 33 39 43 45 47 55
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- Prospectiva tecnolgica para el sector de salud, con potencial exportador en el Valle del Cauca. - Desarrollo de la cadena productiva de la guadua bamb en el Valle del Cauca. - Contribucin al mejoramiento de la competitividad de las entidades prestadoras de salud en la ciudad de Cali, mediante el fortalecimiento de una o algunas de las funciones de gestin tecnolgica. - Los nios...primero? Caso Colombia. - Fuentes de informacin, utilizadas por los gerentes Pyme para la toma de decisiones efectivas de mercadeo. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Intervencin biopsicosocial grupal, orientada a reducir los niveles de hipertencin arterial. - Metacognicin en nios con dficit atencional con hiperactividad a partir del Wisconsin Card Sorting Test (WCST). - Factores psicosociales de riesgo y de proteccin para el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en jvenes. - Por un hospital ms humano: formacin de lderes para la humanizacin en salud. - Domesticacin de la pantalla. Historia social de la televisin en Cali (1954-1970). - Creencia de los adultos mayores sobre su memoria y su influencia en el desempeo de tareas de memoria. Un estudio comparativo. - Variables psicolgicas e inmunolgicas en mujeres embarazadas y no embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA. - Seguimiento neuropsicolgico a un grupo de pacientes, intervenidos quirrgicamente 24 meses antes, por ruptura del aneurisma cerebral, en el Instituto Neuroquirrgico del Hospital Universitario del Valle. - Compensacin social de nios entre 3-5 aos que viven en contextos de pobreza, una perspectiva semitica. 211 219 155 163 171 179 187 129 137 145 153 113 121
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- Estudio transcultural sobre el fenmeno de intimidacin entre pares (bullying) en estudiantes de sexto a octavo grado de la ciudad de Cali, Colombia. Cedar Rapids en el Estado de Utha, USA., San Juan de Puerto Rico y San Jos de Costa Rica. - Colombia-Venezuela: de eje de la integracin andina a principal causa de parlisis poltica. - Calidad de vida en familias con un miembro adulto en situacin de discapacidad intelectual. - Lnea argumentativa en sentencias de la Corte Constitucional colombiana: educacin en poblacin desplazada. - Justicia Restaurativa. Fase III. - La incidencia del concepto municipal de Santiago de Cali en la gobernabilidad democrtica de la ciudad. - El discurso teolgico en la nueva religiosidad cristiana. - Descripcin de la experiencia de fe cristiana y su contribucin en la construccin de comunidades que contribuyen a la justicia solidaria y esperanza en el sector cuatro (4) de Alfonso Lpez de Cali. - Proyecto de evaluacin de cursos apoyados en TIC en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. - Mediacin del monitor extremo en el mejoramiento de la competencia comunicativa, escrita en ingls. Facultad de Ingeniera - Modelacin termodinmica de aire comprimido hmedo para sistemas avanzados de almacenamiento adiabtico de energia. - Anlisis de series de tiempo, aplicado al estudio de la calidad del aire en Cali. - Desarrollo y soporte de contribuciones para el sistema Mozart. - Modelamiento de los problemas de ciencia y tecnologa, usando clculos de procesos concurrentes. - Desarrollo de una segunda fase del simulador para el entretenimiento de habilidades quirrgicas en otorrinolaringologa. - Estudio de la coherencia cuntica de estados escitnicos en un punto cuntico, inmerso en la cavidad cuntica. Catlogo de Investigacin 2005 283 291 299 307 227 235 243 251 259 267 275
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- Estudio de referencia sobre las prdidas de agua en las empresas de acueducto del Valle del Cauca. - Desarrollo de una metodologa que permita cuantificar el impacto econmico que ocasionan los errores de medida de las variables crticas de un producto o proceso (Fase II). - Herramienta para el desarrollo de software con interfaz oral, enfocado al espaol colombiano. Fase II. - Estimacin de la probabilidad de falla al tratamiento para leishmaniasis cutnea americana, utilizando mtodos de estimacin Bayesiana. - Evaluacin del enfoque y metodologa de los cursos de estadstica, impartidos a las carreras de humanidades de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, desde la perspectiva de los estudiantes y diseo de una propuesta de cambio. - Desarrollo de un laboratorio modular y flexible para prcticas de accionamientos elctricos, electrnica de potencia y control, con procesamiento digital de seales y redes de comunicacin, Labopot (Proyecto de desarrollo tecnolgico). - Caracterizacin de superficies minimales en S3. - Modelamiento de problemas de ciencia y tecnologa, usando clculos de procesos concurrentes. Fase II. - Dinmica computacional de sistemas articulados completos de cuerpos rgidos y flexibles. 395 403 411 419 387 381 357
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Presentacin
La publicacin del Catlogo de Investigacin 2005 es una oportunidad para hacer un balance del trabajo realizado en el cumplimento de los objetivos estratgicos del mbito de investigacin formulados en la Planeacin Institucional 1999-2005. Los Objetivos Estratgicos del ncleo de investigacin son: 1. Desarrollar una cultura de investigacin permanente. 2. Construir la capacidad institucional que apoye el desarrollo y sostenimiento de la cultura de investigacin permanente. Para lograr construir la capacidad institucional que apoye el desarrollo y sostenimiento de la cultura de investigacin permanente se han ejecutado las siguientes acciones: Aprobacin de la poltica de Investigacin de la Seccional en el ao 2000 y en el 2004 realizacin de la primera reforma. Desarrollo de aspectos particulares de la poltica de investigacin: normas y procedimientos para la presentacin y aprobacin de propuestas de investigacin. Formulacin e implementacin del programa de apoyo a grupos de investigacin. Formulacin e implementacin del programa de jvenes investigadores. Determinacin de los lineamientos para el uso del fondo central de investigaciones. Se realizaron las siguientes acciones que han permitido cumplir con el desarrollo de una cultura de investigacin: Elaboracin de los planes de desarrollo de investigacin de las Facultades. Apoyo a la participacin de profesores en diferentes eventos para la formacin en la investigacin. Establecimiento de la convocatoria interna para grupos de investigacin.
Registro y publicacin permanente de las revistas de las facultades. Impulso a la creacin y mantenimiento de pginas Web de los grupos de investigacin. Los principales logros del sexenio son el crecimiento sostenido del nmero de grupos de investigacin reconocidos y categorizados por Colciencias y el mantenimiento de un presupuesto estable para el apoyo a la investigacin. Los objetivos para el siguiente periodo de planeacin 2006-2011 en lo que se refiere a investigacin son: primero la consolidacin de los grupos de investigacin para alcanzar una mejor dinmica de productividad que generen un dilogo acadmico constante tanto en el mbito nacional como internacional. Segundo mantener y procurar el crecimiento de las oportunidades de financiacin para los grupos con recursos internos y externos. Quiero agradecer al Coordinador Institucional de Investigacin, Diego Linares, a los grupos de investigacin y al equipo de produccin por su oportuna participacin, con lo cual se ha hecho posible esta nueva edicin de nuestro Catalogo de Investigacin.
Joaqun Emilio Snchez Garca, S.J. Rector de la Seccional.
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Poltica de Investigacin*
1. Presentacin
La investigacin es una funcin sustantiva de la Universidad y su importancia ha sido reconocida institucionalmente en los documentos de la Misin y el Proyecto Educativo Javeriano y, en consecuencia, se promulg en julio de 2000 la Poltica de Investigacin de la Seccional. Las actividades de investigacin han ganado importantes espacios en la vida acadmica de la Universidad, como resultado de la implementacin de los mecanismos creados para el efecto, que pueden resumirse en: El apoyo directo a la gestin de la investigacin desde la Rectora y la Vicerrectora Acadmica de la Seccional. La definicin de planes de desarrollo de la investigacin en las Facultades con la especificacin de prioridades y lneas o campos de inters para la investigacin. La creacin de departamentos e institutos. La creacin y consolidacin de grupos de investigacin encargados de la ejecucin de proyectos de investigacin en las lneas de investigacin de las Facultades, y de centros encargados de agenciar la interrelacin de dichos grupos con el entorno. La especificacin de normas y procedimientos para la presentacin y estudio de propuestas de investigacin y subsiguiente ejecucin de proyectos de investigacin. La creacin de mecanismos que posibilitan la dedicacin de tiempo de los profesores de la Universidad a actividades de investigacin. La destinacin de apoyo econmico directo a la ejecucin de actividades de investigacin. El apoyo a la formacin en investigacin de los profesores de la Universidad.
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Poltica de Investigacin de la Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali, aprobada por el Consejo Directivo de la Seccional el 19 de noviembre de 2004, y promulgada por el Rector de la Seccional mediante la Resolucin 001 / 2005, del 28 de de febrero de 2005.
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La importante dinmica que ha ganado la actividad de investigacin de la Universidad hace necesario ajustar la Poltica de Investigacin con el fin de continuar garantizando el respaldo institucional a las nuevas realidades que plantea el crecimiento y desarrollo de esta actividad. As, se debe progresar en: La definicin de normas y procedimientos generales para la realizacin de actividades de investigacin. La definicin de mejores mecanismos de control que garanticen la calidad de los productos de investigacin y el seguimiento de las actividades de investigacin. La definicin de la naturaleza de los grupos de investigacin y las implicaciones de su reconocimiento. La articulacin de la actividad de investigacin con las Unidades Acadmica de la Universidad. La organizacin de la investigacin. Mediante la implementacin de los mecanismos de la Poltica de Investigacin se busca: Hacer de la investigacin una funcin cada vez ms representativa de la vida acadmica de la Universidad. Insertar a la Universidad en las corrientes de creacin de nuevo conocimiento a nivel mundial. Procurar que los resultados de investigacin aporten soluciones viables a las problemticas de nuestra sociedad y que alcancen amplia aceptacin entre las comunidades cientficas, propias de los campos de estudio de la Universidad. Asegurar la obtencin de productos de investigacin objetivamente verificables y que alcancen amplia circulacin y visibilidad nacional e internacional. Administrar de manera eficiente todos los recursos dedicados al apoyo de las actividades de investigacin.
2. Definiciones
2.1 Para la Universidad, la investigacin es la bsqueda del que ampla las fronteras del conocimiento y de su aplicacin. Esta bsqueda se obtiene por medio de procesos diferenciados y autnomos, de acuerdo con la naturaleza propia de cada disciplina. 2.2 Propuesta de investigacin: es un documento que presenta y describe un proyecto de investigacin para permitir su evaluacin acadmica, tcnica y econmica por pares internos y externos.
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2.3 Proyecto de investigacin: es el desarrollo de una serie de actividades, organizadas sistemticamente y ejecutadas con recursos y cronograma definidos, para resolver un problema o avanzar en el conocimiento de una disciplina. 2.4 Resultados de investigacin: son el cuerpo de conocimientos generado por la ejecucin de un proyecto de investigacin que permite el avance conceptual y terico de una disciplina y que aporta soluciones a un problema de investigacin. 2.5 Productos de investigacin: son los desarrollos, implementos, equipos o aplicaciones que se derivan de un proyecto de investigacin. Tambin se incluyen los libros, ensayos, publicaciones, informes o actividades que comunican los resultados de un proyecto de investigacin. 2.6 Planes de desarrollo de la investigacin de las Facultades: responden a la visin estratgica de las Facultades acerca del desarrollo de sus intereses de investigacin, y los articulan con sus objetos de estudio, caractersticas, prioridades y recursos disponibles para impulsar las actividades de investigacin de la Facultad. Estos planes debern ser formulados para el mediano plazo (5 aos). 2.7 Lnea de investigacin: es un rea de una disciplina determinada del saber, dentro de ellas estn los grandes problemas de investigacin que se enfrentarn con el objetivo de producir, aplicar y trasmitir conocimiento nuevo. Las lneas de investigacin deben estar acorde con los planes de desarrollo de la investigacin de las Facultades.
3. Caractersticas primordiales
La actividad de investigacin debe cumplir con las siguientes caractersticas: 3.1 Es una funcin sustantiva de la Universidad. 3.2 Es realizada principalmente por los profesores de la Universidad (de planta, de hora ctedra o temporales) y alimenta el proceso formativo de los estudiantes. 3.3 Exige el concurso esencial de la comunidad cientfica respectiva. 3.4 Debe aportar nuevo conocimiento al estado del arte de los campos de estudio de la Universidad. 3.5 Debe considerar las implicaciones ticas inherentes a los mtodos y a las aplicaciones de sus descubrimientos y desarrollos. 3.6 Debe ser el eje de los programas acadmicos de Maestra (con orientacin de investigacin) y Doctorado.
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3.7 Debe considerar su pertinencia social. 3.8 Los temas de investigacin de cada Facultad deben estar de acuerdo con sus objetos de estudio, intereses y prioridades, expresados en sus lneas de investigacin. 3.9 Los profesionales y funcionarios que realicen actividades no acadmicas de la Universidad podrn participar en proyectos de investigacin de acuerdo con las normas y procedimientos estipulados por esta Poltica de Investigacin y los Anexos que la complementan. 3.10 En los proyectos de investigacin podrn participar investigadores externos a la Universidad, pero deber buscarse que aquello suceda en el mbito de actividades de investigacin interinstitucionales, en las que cada institucin asume sus propios costos de personal asociados con dichos proyectos de investigacin.
4. Organizacin de la investigacin
La actividad de investigacin se debe organizar mediante la articulacin de planes de desarrollo de la investigacin, lneas de investigacin, el trabajo de los grupos de investigacin y el desarrollo de proyectos de investigacin. Los grupos de investigacin son fundamentales para el desarrollo de la investigacin en la Universidad y tienen las siguientes naturaleza y caractersticas: Estn conformados por profesores que realizan investigacin segn objetivos claramente definidos, intereses de investigacin comunes y un plan de desarrollo que permita obtener resultados de investigacin y generar productos de nuevo conocimiento. Se identificarn con las lneas de investigacin segn sus intereses de investigacin. Podrn incorporar profesores y otros profesionales de diferentes unidades acadmicas de la Universidad. Asmismo, excepcionalmente se podrn incorporar profesionales no vinculados a la Universidad. La Universidad llevar a cabo un proceso de reconocimiento a los grupos de investigacin. Mediante el reconocimiento la Universidad busca que stos adquieran las caractersticas de calidad que permitan la aceptacin de su trabajo y produccin por parte de la comunidad acadmica correspondiente. El procedimiento para el reconocimiento de los grupos de investigacin es el siguiente:
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4.1 La creacin de un eventual grupo de investigacin empieza por la identificacin de intereses de investigacin comunes entre sus integrantes, la formulacin de su plan de desarrollo y el desarrollo de, por lo menos, un proyecto de investigacin debidamente aprobado segn los mecanismos de esta Poltica. 4.2 El reconocimiento de la existencia de un grupo de investigacin slo podr darse cuando se verifiquen la viabilidad de su funcionamiento, el avance en la consolidacin de su plan de desarrollo y su capacidad de generacin de resultados de investigacin y productos de nuevo conocimiento. 4.3 El reconocimiento de los grupos ser de carcter institucional y lo otorgar la Vicerrectora Acadmica, mediante el mecanismo que sta defina. Este reconocimiento institucional ser necesario para el aval de la Universidad ante terceros. 4.4 Las fuentes de informacin para que la Vicerrectora Acadmica pueda efectuar la evaluacin de los grupos, como lo indica el numeral 4.2, sern dos: los grupos mismos, mediante su participacin en el proceso respectivo, y las Facultades. 4.5 Solamente los grupos con reconocimiento institucional podrn beneficiarse de la ayuda por parte de los programas de apoyo a la investigacin de la Vicerrectora Acadmica. Excepcionalmente, el Vicerrector Acadmico podr autorizar apoyo a grupos no reconocidos institucionalmente, que estn en proceso de consolidacin.
5. Funciones y responsabilidades
5.1 De los profesores que hacen investigacin: 5.1.1 Los profesores que participan en proyectos de investigacin son los responsables directos del desarrollo de los mismos. Asimismo, son responsables porque los protocolos experimentales sobre seres humanos, la comunidad, otros seres vivos, los sistemas ecolgicos y el medio ambiente se ajusten a la normatividad correspondiente y a las recomendaciones del Comit de tica de la Universidad. 5.1.2 En cada proyecto de investigacin se identificar a un investigador principal, quien ser el responsable ltimo del cumplimiento de los objetivos, de la generacin de los resultados y productos de nuevo conocimiento y de administrar eficientemente los recursos asignados al proyecto de investigacin. 5.1.3 El investigador principal no es una autoridad de gobierno de la Universidad y sus funciones estn referidas estrictamente a la ejecucin del proyecto en cuestin.
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5.1.4 El investigador principal deber ser un profesor de planta de la Universidad, salvo en el caso de proyectos de investigacin interinstitucionales. 5.2 De los grupos de investigacin: 5.2.1 Articular los intereses de investigacin de sus integrantes con aquellos de las lneas de investigacin y el plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad respectiva. 5.2.2 Desarrollar proyectos y actividades de investigacin que respondan a los intereses y prioridades de la lnea de investigacin a la cual estn adscritos. 5.2.3 Producir resultados de nuevo conocimiento y generar productos de investigacin que se puedan verificar objetivamente. 5.2.4 Atender con prioridad la financiacin externa de sus actividades. 5.2.5 Crear comunidad acadmica interna y externa alrededor de los intereses de investigacin del grupo. 5.2.6 Contribuir a la oferta acadmica y de investigacin de los programas acadmicos de la Universidad, preferiblemente los de Maestra y Doctorado. 5.2.7 Dar debida cuenta a la Universidad de su trabajo de investigacin y de la administracin de los recursos que se les asigne e inscribirse en el Registro Institucional de Investigacin. 5.2.8 Cada grupo contar con un director, que deber ser un profesor de planta de la Universidad, y que organizar el trabajo del grupo, lo representar ante la Universidad y terceros y administrar los recursos del grupo. Sin embargo, la condicin de director de un grupo de investigacin no confiere la calidad de autoridad personal de gobierno. 5.3. De las autoridades y oficinas de la Universidad: 5.3.1 Rector de la Seccional - Consejo Directivo de la Seccional: El Rector de la Seccional es el responsable ltimo del fomento y desarrollo de las actividades de investigacin en la Universidad. El Rector y Consejo Directivo de la Seccional aprueban la Poltica de Investigacin y sus desarrollos. El Rector y Consejo Directivo de la Seccional aprueban el presupuesto anual del Fondo Central de Investigacin, propuesto por el Comit Institucional de Investigacin y de los fondos de investigacin de las Facultades. El Rector de la Seccional es la nica autoridad que puede comprometer a la Universidad ante terceros para la realizacin de proyectos de investigacin que as lo requieran.
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El Rector y Consejo Directivo de la Seccional proponen investigaciones segn prioridades institucionales. 5.3.2 Consejo Acadmico: Aprueba en primera instancia las propuestas de modificacin y desarrollo de la Poltica de Investigacin. Aprueba los programas de apoyo a la investigacin de la Vicerrectora Acadmica. 5.3.3 Comit Institucional de Investigacin: Est conformado por el Vicerrector Acadmico (quien lo preside), el Coordinador Institucional de Investigacin, un representante de cada Comit de Investigacin de Facultad y un director de postgrado, escogido por el Vicerrector Acadmico. Propone modificaciones a la Poltica de Investigacin y sus reglamentos. Propone los mecanismos para el fomento y desarrollo de la investigacin. Propone el presupuesto anual del Fondo Central de Investigacin. 5.3.4 Comit de tica de la Investigacin: Est conformado por el Vicerrector Acadmico (quien lo preside), el Coordinador Institucional de Investigacin y un profesor de cada Facultad. Examina y hace recomendaciones acerca de las propuestas de investigacin que involucren estudios o intervenciones sobre seres humanos, la comunidad, otros seres vivos, el medio ambiente y los sistemas ecolgicos, en lo referente al grado de riesgo para estos sujetos de estudio, el respeto que se d a sus derechos y el cumplimiento de los cdigos de tica de los ejercicios profesionales involucrados. Atiende y estudia los casos en los que se presenten dificultades, inconvenientes o disputas de tipo tico en la ejecucin de proyectos de investigacin. 5.3.5 Vicerrector Acadmico: Preside el Comit Institucional de Investigacin y el Comit de tica de la Investigacin. Fomenta la actividad de investigacin de la Universidad. Vela por el cumplimiento de la Poltica de Investigacin. Aprueba la ejecucin del Fondo Central de Investigacin. Vela por el mantenimiento del Registro Institucional de Investigacin. Supervisa los programas de apoyo a la investigacin de la Vicerrectora Acadmica.
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5.3.6 Coordinador Institucional de Investigacin: Ejerce la coordinacin y secretara del Comit Institucional de Investigacin y del Comit de tica de la Investigacin. Administra los recursos del Fondo Central de Investigacin. Administra el Registro Institucional de Investigacin. Administra los programas de apoyo a la investigacin de la Vicerrectora Acadmica. Revisa los presupuestos de todas las propuestas de investigacin, previamente a su inclusin en el Registro Institucional de Investigacin para que, en caso necesario, se ajusten a la disponibilidad econmica de la Universidad e informa de dichos ajustes al Vicerrector Acadmico y al Decano Acadmico respectivo. Coordina con la Direccin General Administrativa la activacin de los presupuestos de los proyectos de investigacin aprobados. Verifica que se registre y contabilice apropiadamente la ejecucin presupuestal de los proyectos de investigacin aprobados. En el caso de proyectos de investigacin que reciban recursos externos, verifica que stos se ejecuten exclusivamente para dichos proyectos. En el caso de proyectos de investigacin que requieran de aval institucional ante terceros, verifica que el procedimiento de aprobacin de dichos proyectos se haya cumplido segn los trminos de esta Poltica para que el Rector de la Universidad d el aval correspondiente. Apoya la gestin de los recursos administrativos destinados al desarrollo de la investigacin. Ayuda a los grupos de investigacin a identificar los agentes que ofrecen recursos externos para actividades de investigacin y a responder adecuadamente a sus mecanismos de financiacin. Produce informes y estadsticas acerca del estado del Registro Institucional de Investigacin y de la inversin de la Universidad en investigacin. Siguiendo las orientaciones del Vicerrector Acadmico, gestiona las relaciones externas de la Universidad en lo referente a la investigacin. 5.3.7 Director General Administrativo: Garantiza la disponibilidad de los recursos presupuestales asignados a la investigacin. Dentro del mbito de sus funciones, responde por los recursos administrativos que apoyan el desarrollo de la investigacin. Revisa financieramente los proyectos de investigacin que requieren del aval institucional para su presentacin ante terceros.
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5.3.8 Decanos Acadmicos - Consejos de Facultad: El Decano Acadmico preside el Comit de Investigacin de la Facultad. El Consejo de Facultad aprueba el plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad. El Decano Acadmico y el Consejo de Facultad velan por el fomento y son responsables ltimos por las actividades de investigacin de la Facultad. El Decano Acadmico administra los recursos destinados exclusivamente para la investigacin en el presupuesto anual de su Facultad. 5.3.9 Comit de Investigacin de la Facultad: Est conformado por el Decano Acadmico (quien lo preside) y un representante de cada grupo de investigacin, adscrito a la Facultad. Elabora, propone y ejecuta el plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad. Es el responsable ltimo de la revisin acadmica y cientfica de las propuestas de investigacin presentadas por los grupos de investigacin de la Facultad y de la evaluacin de sus resultados y productos. Revisa, en primera instancia, los presupuestos de las propuestas de investigacin, presentadas por los grupos de investigacin, y concepta sobre la ejecucin de dichos presupuestos. Supervisa y coordina el funcionamiento de los grupos de investigacin de la Facultad y procurar que stos obtengan financiacin externa para sus actividades de investigacin. 5.3.10 Director de Relaciones Internacionales: A travs de la Coordinacin Institucional de Investigacin, aporta informacin y facilita las relaciones con individuos, grupos, universidades y centros de investigacin extranjeros que puedan entrar en cooperacin con los intereses de investigacin de la Universidad. Apoya la consecucin de recursos internacionales para la actividad de investigacin.
6. Normas y procedimientos
La especificacin detallada de las normas y procedimientos que rigen la ejecucin de actividades de investigacin est contenida en el Anexo de Normas y Procedimientos para la Presentacin y Aprobacin
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de Propuestas de Investigacin que complementa a esta Poltica. Sin embargo, aqu se indican los siguientes principios fundamentales: 6.1 Las actividades de investigacin que realizan los profesores de la Universidad debern estar incluidas en sus planes individuales de trabajo, que son acordados con el director de la unidad acadmica respectiva y aprobados por el Decano Acadmico respectivo. En el caso de actividades ocasionales y de corta duracin, queda a la discrecionalidad del Decano Acadmico aprobar dichas actividades. 6.2 Los proyectos de investigacin debern enmarcarse dentro de los lineamientos del plan de desarrollo de la Facultad respectiva y regirse por las normas y procedimientos establecidos para su presentacin y aprobacin. 6.3 Por regla general, no debern presentarse propuestas de investigacin individuales. 6.4 La actividad de investigacin es desarrollada, principalmente, por los grupos de investigacin a travs de sus proyectos y actividades relacionadas. El apoyo econmico a cualquier investigacin, por fuera de los grupos, deber estar expresamente autorizada por el Vicerrector Acadmico. 6.5 Se consideran actividades de investigacin realizadas por los profesores de la Universidad las siguientes: Preparacin y presentacin de propuestas de investigacin. Tareas relacionadas con la realizacin de los proyectos de investigacin, incluida la presentacin de informes de avance y finales. Elaboracin de productos de investigacin que comunican resultados de investigacin. Participacin en eventos acadmicos (seminarios, conferencias cientficas o programas de extensin) que permitan el desarrollo y promocin de la investigacin y la difusin de los resultados de las investigaciones. Actividades que sirvan para la consolidacin de una comunidad cientfica y tcnica interna y externa a la Universidad. La direccin y tutora de jvenes investigadores que se vinculan a los grupos de investigacin y participan en la ejecucin de proyectos de investigacin. Participacin en actividades editoriales y de evaluacin de propuestas y productos de investigacin. 6.6 Mediante el Registro Institucional de Investigacin se podr efectuar el seguimiento de todos los proyectos de investigacin de la Universidad y de la actividad de los grupos de investigacin.
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7. Financiacin
7.1 La investigacin es financiada con recursos internos de la Universidad y externos a sta. En el caso de estos ltimos, es esencial el concurso de los investigadores y las unidades de apoyo para su consecucin. 7.2 La asignacin de recursos internos para la investigacin depende de la situacin econmica de la Universidad, pero deber asegurarse un nivel mnimo de recursos aplicados para la investigacin de forma permanente. 7.3 La administracin, seguimiento y control de los recursos para la investigacin corresponden a la Rectora de la Seccional a travs de la Vicerrectora Acadmica, la Direccin General Administrativa y las Decanaturas Acadmicas. 7.4 Para la asignacin de los recursos internos se crearn el Fondo Central de Investigacin y los Fondos de Investigacin de las Facultades 7.5 El Fondo Central de Investigacin pertenecer al presupuesto anual de la Vicerrectora Acadmica, y su utilizacin est reglamentada en el documento denominado Lineamientos para Usos del Fondo Central de Investigacin. 7.6 El Fondo Central de Investigacin tendr destinacin exclusiva para la financiacin de los programas de apoyo a la investigacin de la Vicerrectora Acadmica y el apoyo de contrapartida a proyectos de investigacin de las Facultades. 7.7 El apoyo del Fondo Central de Investigacin para proyectos de investigacin de las Facultades deber ser solicitado por el Decano Acadmico, respectivo, al Vicerrector Acadmico en el momento de protocolizar la inclusin del proyecto en el Registro Institucional de Investigacin. 7.8 Los Fondos de Investigacin de las Facultades pertenecern al presupuesto anual de la Decanatura Acadmica respectiva y sern de destinacin exclusiva para la financiacin de actividades y proyectos de investigacin, asociados al plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad. 7.9 Para la utilizacin de los recursos internos ser primordial considerar el uso eficiente de los mismos, someter a evaluacin los resultados obtenidos y verificar la generacin de los productos comprometidos.
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8. Estmulos para los profesores de planta que realizan actividades de investigacin

Dado el esfuerzo intelectual implicado en la generacin de nuevo conocimiento, la Universidad reconoce la importancia de crear estmulos, en dinero o en especie, para la participacin de sus profesores en investigacin. As, la Vicerrectora Acadmica administra la bonificacin de obras de produccin intelectual, segn lo establece el Reglamento del Profesorado. Tambin, la Vicerrectora Acadmica podr favorecer la realizacin de pasantas, la movilidad de profesores y su capacitacin en programas de Maestra y Doctorado.
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Lineamientos para el uso del Fondo Central de Investigacin

1. Lineamientos generales
1.1. La denominacin Fondo Central de Investigacin se referir a la partida de apoyo a actividades y proyectos de investigacin, que forma parte del presupuesto de la Coordinacin Institucional de Investigacin. 1.2. La utilizacin de los recursos del Fondo Central de Investigacin ser autorizada por el Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) o, en su defecto, por el Vicerrector de la Seccional (o Rector de la Seccional) o por el Director Administrativo y Financiero. La ordenacin del gasto podr provenir del Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) o del Coordinador Institucional de Investigacin. 1.3. La propuesta para el presupuesto anual del Fondo Central de Investigacin ser presentada por la Direccin Acadmica General (o Vicerrectora Acadmica) y la Coordinacin Institucional de Investigacin al Comit Institucional de Investigacin para su aprobacin. 1.4. El manejo presupuestal del Fondo Central de Investigacin ser el mismo que aquel del presupuesto ordinario de la Universidad, es decir, las partidas se asignan para vigencias anuales, y los saldos no ejecutados podrn incluirse en el presupuesto del ao siguiente, en principio, sin perjuicio de la asignacin de nuevas partidas. 1.5. Los recursos del Fondo Central de Investigacin slo podrn emplearse para el fomento y apoyo de las actividades de investigacin de la Universidad, definidas en el numeral 4.2 de la Poltica de Investigacin. 1.6. Se sealan tres reas principales de utilizacin de los recursos del Fondo Central de Investigacin, como son la financiacin de los programas generales de apoyo de la Direccin Acadmica General (o Vicerrectora Acadmica) a la investigacin; igualmente la de contrapartida de proyectos de investigacin de las Facultades, y la
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financiacin de otras actividades de investigacin, relacionadas con el Plan de Desarrollo de la Investigacin de la Universidad o con alguno de los Planes de Desarrollo de la Investigacin de las Facultades.
2. Utilizacin de los recursos del Fondo Central de Investigacin para los programas generales de apoyo a la investigacin
2.1. El presupuesto destinado a la financiacin de los programas generales de apoyo a la investigacin ser de iniciativa directa de la Direccin Acadmica General (o Vicerrectora Acadmica), pero deber tener en cuenta las necesidades particulares de las Facultades en esta materia. 2.2. La utilizacin de recursos del Fondo Central de Investigacin para estos programas se regir por el reglamento del programa en particular. 2.3. El Coordinador Institucional de Investigacin deber comunicar a todos aquellos beneficiarios y usuarios de estos programas acerca de los mecanismos de ejecucin presupuestal correspondientes. 2.4. En principio, la ejecucin de recursos para estos programas se efectuar directamente desde el Fondo Central de Investigacin y no por traslado a otras unidades presupuestales.
3. Utilizacin de los recursos del Fondo Central de Investigacin para la financiacin de contrapartida de proyectos de investigacin de las Facultades
3.1. El presupuesto destinado al apoyo de contrapartida a proyectos de investigacin de las Facultades deber conformarse a partir de una estimacin de las necesidades de financiacin de proyectos de investigacin de las mismas que excede la capacidad de sus propios fondos de investigacin. 3.2. Los recursos de contrapartida del Fondo Central de Investigacin slo podrn emplearse para el apoyo a proyectos de investigacin de los grupos de investigacin que sean beneficiarios del Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin de la Direccin Acadmica General (o Vicerrectora Acadmica), en sus modalidades de apoyo a grupos en consolidacin, en formacin y a los reconocidos por Colciencias.
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3.3. De acuerdo con el Anexo de Normas y Procedimientos de la Poltica de Investigacin, la solicitud de financiacin de proyectos de investigacin debe ser presentada al Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) por el Decano Acadmico respectivo. Tal solicitud deber estar acompaada de la correspondiente acta de aprobacin del proyecto por parte del Comit de Investigacin de la Facultad, de la respectiva propuesta de investigacin y de una programacin detallada de la ejecucin presupuestal del proyecto. 3.4. El Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) aprobar la concesin de apoyo de contrapartida a proyectos de investigacin de acuerdo con los mritos cientficos y tcnicos de los mismos y con la disponibilidad de recursos del Fondo Central de Investigacin. 3.5. La contrapartida aprobada para cada proyecto no podr exceder del 40 por ciento del presupuesto total del proyecto en cuestin. Si tal contrapartida excediera una fraccin significativa del presupuesto para apoyo a proyectos de investigacin, o si la magnitud de la misma limitara el apoyo a otros proyectos de investigacin, el Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) determinar el valor de la contrapartida aprobada. 3.6. Segn el mecanismo que la Universidad determine para el manejo presupuestal y contable de los proyectos de investigacin, los recursos de contrapartida aprobados se asignarn por la totalidad de la vigencia del proyecto respectivo o por vigencias anuales. Si la asignacin de recursos fuese anual, entonces sta no podr exceder del 40 por ciento del presupuesto anual del proyecto de investigacin respectivo. 3.7. La asignacin de contrapartidas aprobadas slo se efectuar una vez se formalice el registro del proyecto de investigacin respectivo en el Registro Institucional de Investigacin. 3.8. Los rubros especficos para los cuales pueden utilizarse los recursos de contrapartida son: sustitucin del tiempo de profesores de planta por profesores de hora ctedra; adquisicin de equipos, materiales consumibles y bibliografa; honorarios y servicios tcnicos y profesionales; salidas de campo y publicacin de resultados de investigacin. 3.9. La publicacin de resultados de investigacin podr financiarse con recursos de contrapartida, siempre y cuando se efecte a travs de cualquiera de las obras de produccin intelectual estipuladas en el artculo 93 del Reglamento del Profesorado o aquellas indicadas en el Documento Conceptual de la Convocatoria 2002 para Grupos de Investigacin Cientfica y/o Tecnolgica de Colciencias.
3.10. Segn el mecanismo que escoja la Universidad para el manejo presupuestal y contable de los proyectos de investigacin, los recursos de contrapartida se ejecutarn directamente desde el Fondo Central de Investigacin o se transferirn a los centros de costos de los proyectos respectivos. 3.11. Cualquiera sea el mecanismo que se escoja para la ejecucin presupuestal de los recursos de contrapartida, el Coordinador Institucional de Investigacin deber dar las instrucciones pertinentes al Decano Acadmico y al grupo de investigacin en cuestin. 3.12. Salvo excepciones debidamente justificadas, los recursos de contrapartida, asignados a rubros especficos de los presupuestos de proyectos de investigacin, quedarn a libre disposicin del Fondo Central de investigacin si no se ejecutan en un plazo de seis meses, contados a partir de la fecha en la cual deberan ejecutarse, de acuerdo con el cronograma respectivo de actividades.
4. Utilizacin de los recursos del Fondo Central de Investigacin para la financiacin de actividades de investigacin diferentes a proyectos de investigacin
4.1. Los recursos del Fondo Central de Investigacin podrn emplearse para financiar actividades de investigacin diferentes a proyectos de investigacin, siempre y cuando aquellas sean pertinentes a los Planes de Desarrollo de la Investigacin, de la Universidad, de las Facultades o de los grupos de investigacin en formacin, en consolidacin o reconocidos por Colciencias. Estas actividades estn definidas en el numeral 4.2 de la Poltica de Investigacin de la Seccional. 4.2. La solicitud de financiacin para las actividades de investigacin, indicadas en el numeral 4.1, deber presentarse al Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) por el Decano Acadmico respectivo. Tal solicitud deber indicar las razones por las cuales dicha actividad no se incluy entre aquellas aprobadas para los proyectos de investigacin del grupo de investigacin que las origina y de qu manera la actividad coadyuva al desarrollo del grupo de investigacin. 4.3. En principio, las actividades de investigacin, indicadas en el numeral 4.1, podrn financiarse en su totalidad con recursos del Fondo Central de Investigacin, dependiendo de la disponibilidad de recursos
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para el efecto. En caso contrario, el Director Acadmico General (o Vicerrector Acadmico) determinar la cuanta del apoyo aprobado. 4.4. Los recursos aprobados para las actividades de investigacin indicadas en el numera 4.1, se ejecutarn directamente desde el Fondo Central de Investigacin y no por traslado a otras unidades presupuestales. 4.5. Una vez aprobada la asignacin de recursos para alguna de las actividades de investigacin del numeral 4.1, el Coordinador Institucional de Investigacin le comunicar al Decano Acadmico y al grupo de investigacin respectivo los procedimientos para la presentacin de solicitudes de gasto y soporte contable de tales gastos. 4.6. Los investigadores responsables de las actividades de investigacin, indicadas en 4.1, debern presentar a la Direccin Acadmica General (o Vicerrectora Acadmica) un informe acerca del cumplimiento de objetivos y resultados de las mismas.
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Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin

1. Introduccin
Adelantar un Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin es una iniciativa necesaria para fomentar la actividad de investigacin en la Universidad. De hecho, el numeral 6 y el Anexo 5 de la Poltica de Investigacin establecen que los profesores de planta recibirn incentivos por su participacin en actividades de investigacin. En trminos prcticos, estos incentivos se han asimilado, hasta el momento, a aquellos establecidos por el Reglamento del Profesorado como bonificacin a las obras de produccin intelectual. No obstante lo anterior, se considera que tambin es conveniente apoyar el fortalecimiento de los grupos de investigacin, independientemente de la bonificacin de las obras de produccin intelectual de los profesores. En primer lugar, la bonificacin de las obras de produccin intelectual es un efecto personal para los profesores y no beneficia de manera directa a los grupos de investigacin. Adicionalmente, la bonificacin es contingente y se otorga, tpicamente, en una etapa tarda del desarrollo de actividades de investigacin si stas producen obras que pueden ser bonificadas en los trminos del Estatuto del Profesorado. En segundo lugar, el apoyo que los grupos de investigacin reciban debe actuar previamente a, y durante, la ejecucin de sus actividades de investigacin. En consecuencia, se propone apoyar la conformacin y consolidacin de los grupos de investigacin mediante la provisin directa de fondos para su sostenimiento con independencia de la financiacin de proyectos de investigacin. Esta ayuda econmica a los grupos, existentes o nuevos, debe servir para el enriquecimiento y sostenimiento de su infraestructura operativa en el largo plazo, con el fin de que se garantice su produccin estable de nuevo conocimiento. Por otra parte, tambin es necesario fomentar la creacin de nuevos grupos que permitan la evolucin de los planes de desarrollo de la
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investigacin en las Facultades. En todo caso, se reconoce el hecho de que la organizacin moderna de la investigacin en universidades y centros de investigacin se basa en la existencia de grupos de investigacin estables y productivos.
Se propone la realizacin de una convocatoria interna mediante la cual se identifiquen aquellos grupos que demuestren la viabilidad de su funcionamiento y produccin de resultados de conocimiento en un mediano plazo. Aquellos grupos que, segn la reglamentacin de la convocatoria, resulten seleccionados, recibirn ayuda econmica del Fondo Central de Investigacin para su sostenimiento. Para este efecto, un referente obligado para la Universidad es la clasificacin de grupos de investigacin que Colciencias adelanta peridicamente. En particular, Colciencias ha definido las bases conceptuales de la llamada Convocatoria 2002 a Grupos Colombianos de Investigacin Cientfica y/o Tecnolgica. Para el efecto, Colciencias ofrece una definicin de grupo de investigacin cientfica y/o tecnolgica, segn la cual ste es el conjunto de una o ms personas que se renen para realizar investigacin en una temtica dada, formulan uno o varios problemas de su inters, trazan un plan estratgico para trabajar en l y producen unos resultados de conocimiento sobre el tema en cuestin. Un grupo existe siempre y cuando demuestre produccin de resultados tangibles y verificables y tenga un plan de accin convenientemente expresado y formalizado. Adicionalmente, se identificaron los productos ms representativos del trabajo de los grupos de investigacin, se definieron los escenarios de medicin para grupos de diferentes disciplinas y los ndices de medicin de la productividad de los grupos frente a umbrales ampliamente aceptados y se establecieron las categoras del escalafn de grupos de investigacin. Del estudio de las condiciones necesarias para acceder al escalafn de grupos de Colciencias y del estado de desarrollo actual de los grupos de investigacin de la Universidad se desprende que, en cualquier momento dado, slo algunos grupos estarn en un estado de desarrollo suficiente para acceder al escalafn de Colciencias. Otros grupos, por el contrario, no podrn acceder a tal clasificacin porque no habrn alcanzado a acumular los productos que son necesarios como condicin mnima para acceder a la categora ms baja del escalafn de grupos.
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Tpicamente, un determinado grupo de investigacin puede estar en este estado de desarrollo insuficiente si ha sido conformado con poca antelacin a una convocatoria de grupos de Colciencias. Sin embargo, es de esperar que todos los grupos progresen en su desarrollo y que eventualmente alcancen el estado que les permita acceder al escalafn de grupos de Colciencias. De lo anterior se establecen los siguientes lineamientos generales para el Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin de la Universidad: Es deseable que todos los grupos de investigacin de la Universidad alcancen un estado de desarrollo suficiente para pertenecer al escalafn de grupos de Colciencias. La ayuda que los grupos reciban del Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin deber coadyuvar a alcanzar tal nivel de desarrollo. El Programa actuar mediante convocatorias anuales promulgadas y administradas por la Direccin Acadmica General. La ayuda que reciba un grupo de investigacin en una convocatoria dada podr renovarse en las siguientes, siempre y cuando el grupo presente indicadores verificables de la existencia de los productos de nuevo conocimiento, formacin y divulgacin a los que se haya comprometido explcitamente en la convocatoria en cuestin. Los grupos de investigacin que accedan al mencionado escalafn de Colciencias recibirn apoyo del Programa de manera directa, es decir, no ser necesario que concursen en la convocatoria interna de grupos. stos continuarn recibiendo apoyo del Programa siempre y cuando permanezcan en el escalafn de grupos de Colciencias. La convocatoria interna de grupos podr presentarse en dos modalidades: una de ellas es para aquellos grupos en consolidacin, es decir, que en el momento de promulgacin de la convocatoria no puedan acceder al escalafn de grupos de Colciencias porque no disponen de los productos necesarios para el efecto; y la otra modalidad es para la conformacin de nuevos grupos. La Universidad, de acuerdo con el estado de los planes de desarrollo de la investigacin en las Facultades y el desarrollo de los grupos, escoger cul de las dos modalidades de la convocatoria interna se promulga cada ao. Tambin es posible que la Universidad escoja promulgar ambas modalidades de la convocatoria en un mismo ao. En el caso de la convocatoria para grupos en consolidacin, los grupos debern presentar un proyecto de consolidacin, que constar de un plan de desarrollo y de los informes de los proyectos de
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investigacin que tengan en curso en el momento de promulgacin de la convocatoria. En el caso de la convocatoria para grupos nuevos, stos debern presentar un proyecto de conformacin, que constar de un plan de desarrollo del grupo y de una propuesta de investigacin aprobada por el Comit de Investigacin de la Facultad respectiva.
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Programa de Jvenes Investigadores

1. Introduccin
Adelantar un programa de jvenes investigadores es de importancia para el desarrollo futuro de las actividades de investigacin de la Universidad La Poltica de Investigacin establece que una de las caractersticas de la actividad de investigacin en la Universidad debe ser su contribucin al proceso formativo de los estudiantes. Claramente, aquellos estudiantes que participen en actividades propias de los grupos de investigacin tendrn una oportunidad de excelencia para el enriquecimiento de su formacin acadmica y profesional. No solamente la participacin en el proceso de creacin de conocimiento es valiosa en s misma, sino que la ejecucin de proyectos de investigacin comporta el aprendizaje de parte del conocimiento de frontera de una disciplina y el entrenamiento en una metodologa de trabajo sistemticamente orientado hacia la consecucin de resultados concretos en un tiempo determinado y con recursos limitados. La contribucin de este Programa al proceso formativo de los estudiantes podra derivar en la aparicin en algunos de stos de la vocacin y aptitudes para seguir una carrera acadmica y de investigacin. En este sentido, el Programa de Jvenes Investigadores se podra articular como parte de un esfuerzo ms amplio de formacin profesoral que emprenda la Universidad.
2. Objetivos
Vincular las actividades de investigacin con el proceso formativo de los estudiantes. Ayudar al fortalecimiento de los grupos de investigacin de la Universidad mediante la vinculacin de estudiantes a las actividades de investigacin propias de dichos grupos. Participar en el Programa de Formacin de Jvenes Investigadores de Colciencias.
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El Programa se fundamenta en la vocacin de investigacin de los participantes en el mismo. Sin embargo, la participacin en el Programa comporta una carga de trabajo adicional al acadmico ordinario de los estudiantes, de all que sea necesario articularlo con sus otras actividades curriculares y ofrecerles a stos algunos beneficios que se deriven de su participacin en el Programa. Por otra parte, la continuidad de las actividades de los estudiantes en los grupos de investigacin es una caracterstica que debe procurarse para el xito del Programa. Esta condicin de continuidad y estabilidad es todava ms necesaria en el caso en el que los estudiantes participan en la realizacin de proyectos de investigacin de los grupos. De las dos condiciones anteriores se deriva que algunas de las actividades que realicen los estudiantes del Programa se puedan homologar con asignaturas de sus planes de estudio para posibilitar la disponibilidad de su tiempo. La autorizacin para tales homologaciones depender del Director de la Carrera respectiva con consideracin al aporte que las actividades de investigacin hacen a la formacin acadmica de los estudiantes del Programa y deber ajustarse al sistema de prerrequisitos del plan de estudios en cuestin. Se identifican tres tipos de espacios curriculares que podran homologarse: el trabajo de grado, la prctica profesional y algunas electivas. La posibilidad de que los estudiantes desarrollen, como sus trabajos de grado, algunos proyectos de investigacin de los grupos sera muy favorable, tanto para los estudiantes como para los grupos de investigacin. Por una parte, los estudiantes satisfaran el requisito curricular de la escogencia de sus trabajos de grado y, por otra parte, para los grupos de investigacin se garantizara la dedicacin de tiempo de los estudiantes. Adicionalmente, para favorecer aun ms la dedicacin de los estudiantes y la continuidad de tales proyectos de investigacin, se propone que el desarrollo de aqullos se contine en el semestre de prctica profesional, siempre y cuando las regulaciones del Plan de Estudios respectivo as lo permitan. La situacin ms favorable sera que en la prctica profesional se continuaran los proyectos escogidos para los trabajos de grado, aunque tampoco se descarta que en las prcticas se puedan adelantar proyectos diferentes. En el caso en el que el Plan de Estudios no permita que en el semestre de prctica se desarrollen proyectos de investigacin propuestos por los grupos de investigacin, entonces el desarrollo de los mismos se circunscribira nicamente a los trabajos de grado.
La homologacin de electivas se propone para aquellos casos en los que los estudiantes deban cursar asignaturas adicionales como parte de su preparacin disciplinar en el campo de estudio del grupo de investigacin en cuestin. Es importante resaltar que este es un programa de formacin de investigadores jvenes, de modo que se espera que las actividades que los estudiantes desarrollen en los grupos de investigacin coadyuven al objetivo principal de la formacin en investigacin. No se descarta que los participantes puedan desarrollar tareas administrativas, de apoyo logstico o de otra naturaleza, pero stas no deberan ser los nicos objetivos de la participacin de los estudiantes en perjuicio del objetivo de formacin en investigacin. Se propone que el Programa disponga de algunos beneficios econmicos para los estudiantes participantes. As, los estudiantes que desarrollen proyectos de investigacin en sus semestres de prcticas profesionales debern ser contratados por la Universidad como practicantes, segn las condiciones que la Universidad establezca para tales contrataciones. Tambin sern contratados por la Universidad aquellos egresados que participen en el Programa en calidad de asistentes de investigacin. Al finalizar su participacin en el Programa, se espera que los jvenes investigadores hayan adquirido una formacin adecuada en investigacin, que les posibilite un desempeo exitoso en eventuales estudios de maestra o doctorado. Finalmente, es necesario considerar que la direccin de las actividades de investigacin de los estudiantes estar a cargo de los investigadores miembros de los grupos de investigacin. Debe esperarse, entonces, que estas actividades se acepten como parte de la carga acadmica y laboral de dichos profesores, y se aspira que el costo de estas descargas y el de las sustituciones a las que puedan dar lugar, se incluya en el presupuesto de los proyectos de los grupos de investigacin.
4. Estructura del Programa

Se propone una estructura basada en tres etapas de desarrollo de los participantes, concebida para lograr el objetivo esencial de la formacin en investigacin de los estudiantes. Presuponindose que los estudiantes puedan participar en todas las etapas del Programa.
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4.1. Insercin en los grupos de investigacin En esta etapa los estudiantes, bajo la responsabilidad de los coordinadores de los grupos e investigacin o de algn miembro de los grupos, iniciarn su acercamiento a los grupos de investigacin y su entrenamiento disciplinar y metodolgico. El objetivo instruccional de este entrenamiento es que los estudiantes alcancen el nivel de conocimientos y preparacin para desempaarse en la ejecucin de algunos de los proyectos de investigacin de los grupos. En principio, para aquellos estudiantes que deseen participar en todas las etapas del Programa, se propone que su iniciacin en el mismo ocurra al comienzo de su quinto semestre. Esto es apenas una referencia, e iniciaciones anteriores o posteriores podran ser posibles siempre y cuando los coordinadores de los grupos consideren que stas fuesen convenientes para los objetivos instruccionales del entrenamiento de los jvenes investigadores. En trminos generales, los estudiantes estarn en esta etapa hasta que formulen los proyectos de investigacin que, eventualmente, servirn como temas para sus trabajos de grado. Se desea que los grupos de investigacin formulen el perfil y requisitos para la seleccin de sus jvenes investigadores. 4.2. Desarrollo de proyectos de investigacin En esta etapa los estudiantes participarn en tareas asociadas con el desarrollo de los proyectos de investigacin formulados por los grupos. De acuerdo con la concepcin del Programa, se espera que la ejecucin de dichas tareas se homologue con los trabajos de grado de los estudiantes respectivos. Si la continuidad de cada trabajo de grado lo requiere y si lo permite el Plan de Estudios respectivo, entonces los estudiantes podrn continuar su participacin en dichos proyectos en calidad de estudiantes en prctica, para lo cual sern contratados por la Universidad. Una condicin acadmica, fundamental para que los estudiantes lleguen a esta etapa, es que hayan permanecido en la etapa de insercin a los grupos de investigacin el tiempo suficiente para que adquirieran el entrenamiento disciplinar y metodolgico necesario para su participacin en los proyectos de investigacin formulados. En trminos generales, esta etapa comprende los dos ltimos semestres del plan de estudios de los estudiantes respectivos. En caso de que sea necesario, los grupos de investigacin podrn adelantar convocatorias internas entre sus jvenes investigadores para asignar las plazas de estudiantes practicantes. 4.3. Extensin de proyectos de investigacin Esta etapa ocurre con posterioridad a la graduacin de los estudiantes, y participaran en ella aquellos jvenes investigadores que desearan continuar en el Programa en calidad de asistentes de
investigacin contratados por la Universidad. Se propone que esta etapa dure hasta dos aos con posterioridad a la graduacin de los estudiantes. Los asistentes de investigacin podran continuar el desarrollo de los proyectos que sirvieron de tema para sus trabajos de grado y ampliar los alcances de dichos proyectos o emprender el desarrollo de nuevos. Los asistentes de investigacin se presentarn al Programa de Jvenes Investigadores de Colciencias o a otros programas similares, en los casos en los que esto sea posible y conveniente. No se descarta que algunos estudiantes participen slo parcialmente en el Programa. As, se podra dar el caso de un estudiante que desee ingresar al Programa no para desarrollar su trabajo de grado, sino para desempearse como estudiante en prctica y/o como asistente de investigacin. En este caso, el coordinador del grupo de investigacin respectivo deber definir de qu manera ese estudiante podra adquirir el entrenamiento disciplinar y metodolgico en una etapa tan tarda de su Plan de Estudios. Otro caso podra ser el de estudiantes que slo desearan participar en el Programa hasta el desarrollo de sus trabajos de grado y/o prcticas profesionales, en cuyo caso no participaran en la tercera etapa del Programa. En todos los casos, la etapa de entrenamiento disciplinar y metodolgico es ineludible.
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Grupos de Investigacin Reconocidos por el Programa de Apoyo a Grupos de Investigacin de la Vicerrectora Acadmica 2005
Grupo
Director
Campos de inters
Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas

Emprendimiento y su impacto en el desarrollo regional Fernando Pereira Laverde Espritu emprendedor. Creacin de empresas. Factores culturales en el desarrollo emprendedor. Innovacin. Fuentes de ventaja competitiva.
FSOP, Formas Sociales de Organizacin de la Produccin Dinmica de Sistemas
Ana Milena Yoshioka Vargas Fernando Arenas
Modelos de simulacin aplicados a situaciones organizacionales. Desigualdad y pobreza. Competitividad internacional de la regin y generacin de empleo. Adelanta estudios para conocer en detalle las caractersticas de los mercados financieros colombianos. Formular propuestas tendientes a lograr que las empresas micro, pequeas y medianas dispongan de una oferta ms alta. Teora y prctica. Internacionalizacin de la disciplina contable.
Grupo de Investigacin en Desarrollo Regional - GIDR
Luis Fernando Aguado
Grupo de Investigacin en Financiacin Empresarial y Mercado de Capitales
Dr. Bernardo Barona
Pensamiento y Praxis Contable
Julieth Emilse Ospina Delgado
IDEAS
Mauricio de Miranda
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Grupo
Director
Campos de Inters
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias del Lenguaje Mara Consuelo Martnez Ricardo Zuluaga Lingstica aplicada. Anlisis del discurso. Problemas de la Justicia. Gobernabilidad democrtica. Construccin y consolidacin de la nacionalidad. Metacognicin, lectura y escritura. Sociedad y conflicto.
Democracia, Estado e Integracin Social
Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseanza Grupo Interdisciplinario de Estudio de Gnero Psicologa, Salud y Calidad de Vida Neurociencia y Neuropsicologa Estudios en Cultura, Niez y Familia
Solanlly Ochoa
Nelsy Bonilla
Delcy Elena Cceres
Salud obsttrica y perinatal. Estilos de vida.
Mara Cristina Quijano Martha C. lvarez H. Niez y familia. Cultura y convivencia ciudadana. Discapacidad e inclusin social. Discapacidad y educacin.
Discapacidad, Familia y Poltica Social Sociedad, Tecnologa y Comunicacin Teologa y Sociedad Poltica Local, Nacional e Internacional; Procesos, Actores e Instituciones Procesos y Medios de Comunicacin
Leonor Crdoba
Nelson Jair Cuchumbe Holgun Diego Agudelo Rosala Correa
Manuel Sevilla
Proponer nuevos derroteros tericos en el campo de la comunicacin a partir de los resultados empricos obtenidos con el estudio de procesos y medios de comunicacin en la regin y el pas Explorar alternativas metodolgicas para el estudio de los medios y los procesos comunicacionales Promover la formacin de redes de investigacin que contribuyan a la construccin y anlisis del objeto de estudio de la comunicacin
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Grupo
Director
Facultad de Ingeniera
Campos de inters
Avispa, Ambientes Visuales de Programacin Aplicativa
Dr. Camilo Rueda Caldern
Composicin musical asistida por computador. Lenguajes visuales. Programacin concurrente por restricciones. Clculo de procesos concurrentes. Arquitectura genrica de software para servicios de telemedicina. Desarrollo de interfaces orales para lectura de textos en pginas Web. Indagar los problemas de comprensin, aprendizaje y uso de las matemticas como instrumentos con miras a su uso y aplicacin por estudiantes de la facultad de ingeniera. Indagar los problemas de comprensin, aprendizaje y uso de las matemticas como instrumentos con miras a su uso y aplicacin por estudiantes de la facultad de ingeniera. Automatizacin de procesos Robtica Estadstica Industrial. Metrologa. Sistemas de planeacin y control de produccin. Modelos de energa de Helmholtz para fluidos. Modelos extendidos de estados correspondientes para fluidos. Ecuaciones viriales para fluidos. Aplicaciones computacionales para modelacin termodinmica. Contaminacin atmosfrica. Produccin ms limpia. Estudio de comparacin de prdidas de agua en las empresas de acueducto del Valle del Cauca. Estudio de viabilidad tcnica de los sistemas urbanos de drenaje sostenible para las condiciones tropicales de Colombia. Aplicacin de un sistema de informacin geogrfica al mantenimiento y operacin de redes de distribucin de agua potable para pequeos y medianos municipios.
Destino, Desarrollo en Internet y Objetos
Andrs Adolfo Navarro Newball
Educacin, Matemtica y Tecnologa
Harold Castillo Snchez
Gestin e Integracin Estratgica de Operaciones
Dr. Jorge Edilberto Nio
G.A.R., Grupo de Automtica y Robtica Mtodos Cuantitativos Aplicados a la Mejora de Procesos
Dr. Andrs Jaramillo Botero Dr. John Edwer Escobar
Modelacin Termodinmica de Fluidos
Dr. Jorge Francisco Estela
Produccin ms limpia
Dr. Mauricio Jaramillo Ayerbe Fabio Garzn Contreras
Gestin Avanzada del Agua Urbana
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Inversin en Investigacin
En el ao 2005 la inversin total en investigacin fue de $1.254 millones. En la tabla siguiente se presentan las diferentes categoras en las que puede descomponerse esta inversin. Distribucin por actividad: Apoyo a proyectos de investigacin: Fondos de apoyo general a la investigacin: Administracin de la investigacin: Total: Distribucin por fuentes de fondos: Fondos propios: Fondos externos: Total: Millones de pesos $918 $231 $105 $1.254
$1.168 $86 $1.254
La inversin en salarios de planta se refiere a la valoracin del tiempo de dedicacin de los profesores de planta a proyectos de investigacin. Esta inversin se paga directamente por las Unidades Acadmicas y no se cuenta como gasto o desembolso de los proyectos. Los gastos por servicios de personal incluyen los pagos de horas ctedra por sustitucin de tiempos de dedicacin a proyectos, los pagos de horas ctedra directamente asociadas a proyectos y los pagos a monitores, asistentes y honorarios por servicios tcnicos. Los gastos diferentes a personal son los desembolsos asociados con gastos, compras, adecuaciones, trmites, seguros e impuestos y dems conceptos diferentes a servicios de personal. En la inversin por apoyo a proyectos se cuentan los salarios de planta, gastos de personal y gastos diferentes a personal directamente asociados con proyectos.
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Formacin de Profesores e Investigadores

El fomento institucional de la actividad de investigacin ha venido acompaado de un esfuerzo importante, dirigido a alcanzar un cuerpo de profesores de alta cualificacin acadmica e investigativa. La distribucin de profesores segn su ltimo nivel de estudios es la siguiente:
A diciembre de 2005 Ultimo nivel de estudios Pregrado Especializacin Maestra Doctorado Total Profesores de planta 46 30 104 18 198 Profesores de hora ctedra 174 154 143 23 494 Total 220 184 247 41 692
Fuente: Registro Acadmico
La inversin en formacin profesoral en postgrado (Especializaciones, maestras y doctorados dentro y fuera del pas), para los ltimos dos aos, fue de: $408.3 millones para el 2004, beneficindose 12 aspirantes a doctorados, 9 para maestras y 7 para especializaciones; $388.6 millones en el 2005, beneficindose 14 aspirantes a doctorados, 6 para maestras y 3 para especializaciones.
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Anexo 3 de la Poltica de Investigacin Normas y Procedimientos para la Presentacin y Aprobacin de Propuestas de Investigacin
1. Definiciones
1.1. Se entiende por Propuesta de Investigacin un documento que presenta y describe un proyecto de investigacin. Este documento debe permitir al Comit de Investigacin de la Facultad respectiva y a pares internos o externos la evaluacin acadmica, tcnica y econmica del proyecto propuesto. 1.2. Proyecto de Investigacin es el desarrollo de una serie de actividades organizadas sistemticamente, y ejecutadas con recursos y un cronograma definidos, para resolver un problema o avanzar en el conocimiento de una disciplina. 1.3. Se conoce por Resultados de un proyecto de investigacin el cuerpo de conocimientos generado por la ejecucin del mismo, que permite el avance terico y conceptual de una disciplina, y que aporta soluciones al problema de investigacin planteado. 1.4. Se entiende por Productos de un proyecto de investigacin los desarrollos, implementos, equipos o aplicaciones que se derivan del desarrollo de aqul. Tambin se incluye en esta denominacin a los libros, ensayos, publicaciones, informes o actividades que comunican los resultados de un proyecto de investigacin.
2. Normas sobre las actividades de investigacin de los profesores

2.1. Las actividades de investigacin que realicen los profesores de planta deben estar inscritas en el plan individual de trabajo de cada profesor para cada perodo acadmico, segn lo establece el Artculo 20 del Reglamento del Profesorado de Noviembre de 2000. Este plan de trabajo debe ser acordado con el Director de su unidad acadmica y aprobado por su respectivo Decano Acadmico; adems contener el tiempo de dedicacin del profesor a cada una de sus actividades de docencia, investigacin, servicio y gestin.
2.2. Las actividades de investigacin de los profesores de planta deben estar de acuerdo con el plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad respectiva. 2.3. Las actividades de investigacin de los profesores deben estar relacionadas fundamentalmente con su participacin en la realizacin de proyectos de investigacin, aprobados por el Comit de Investigacin de la Facultad respectiva. 2.4. Salvo excepciones, aprobadas por el Comit de Investigacin de la Facultad respectiva, no se deben presentar propuestas de investigacin individuales. 2.5. Ningn profesor de planta podr dedicarse, de manera exclusiva, a actividades de investigacin, salvo que el Decano Acadmico respectivo as lo autorice de modo excepcional. Estas excepciones pueden referirse a profesores adscritos a unidades autnomas y especializadas de investigacin, si stas existieren; a profesores que participen en investigaciones contratadas en su totalidad por entidades externas, en cuyo caso, la contratacin deber cubrir totalmente el salario del profesor y los costos de su sustitucin en el resto de actividades de su carga laboral normal, o a profesores en viajes de estudio, pasantas de investigacin, proyectos doctorales y postdoctorales. 2.6. Los profesores de medio tiempo podrn vincularse, de manera excepcional, a proyectos de investigacin en tiempo adicional a su tiempo contratado por la Universidad. La contratacin de estos tiempos adicionales ser de naturaleza estrictamente temporal y, como resultado de ella, la dedicacin del profesor de medio tiempo no podr exceder el tiempo completo. Adicionalmente, la contratacin deber permitir la reduccin de la jornada del profesor a su dedicacin ordinaria de medio tiempo a la terminacin de su vinculacin al proyecto de investigacin y no podr efectuarse bajo la modalidad de contrato de hora ctedra. 2.7. Los profesores de hora ctedra podrn vincularse, de manera excepcional y en tiempo adicional a su tiempo contratado por la Universidad, a proyectos de investigacin desarrollados por profesores de planta. Esta contratacin ser estrictamente temporal y circunscrita a las actividades del proyecto de investigacin. Y como consecuencia de esta dedicacin adicional a actividades de investigacin, la dedicacin de los profesores de hora ctedra no podr exceder de 19 horas por semana de acuerdo con la Poltica de Vinculacin de Personas Naturales de Julio de 2000.
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3. Normas sobre la elaboracin de propuestas de investigacin

3.1. Las propuestas de investigacin deben contener, como mnimo, los siguientes elementos, aunque stos pueden ser adaptados segn la necesidad o las prcticas de las Facultades. Ttulo. Lnea de investigacin. Grupo de investigacin. Nombres de los investigadores. Planteamiento del problema de investigacin. Hiptesis (si aplica). Objetivos. Fundamentacin terica (sucinta). Metodologa. Resultados esperados y productos propuestos. Cronograma de actividades. Dedicacin de tiempo de los investigadores a las actividades del proyecto. Presupuesto: Personal, servicios tcnicos, equipos, materiales, bibliografa, publicaciones, viajes, salidas de campo, otros. Estrategia de publicacin y divulgacin de resultados. Obras de produccin intelectual que podran derivarse de los resultados del proyecto. Estrategia de transferencia de resultados al medio. Bibliografa. Al final de este documento se anexa un formato bsico para la presentacin de los puntos anotados arriba. 3.2. La dedicacin de tiempo de los profesores de planta a las actividades del proyecto de investigacin debe acordarse con el Director de la unidad acadmica respectiva, y deber coincidir con los planes de trabajo enunciados en el numeral 2.1. 3.3. En el rubro de gastos de personal de los presupuestos de proyectos de investigacin se debe incluir el costo de los salarios con prestaciones sociales de los profesores de planta, proporcionalmente a su tiempo de dedicacin a los proyectos, y, en el caso de profesores de hora ctedra que se vinculen a los proyectos, el costo con prestaciones sociales de las horas adicionales contratadas para los proyectos. El costo de la sustitucin del tiempo de dedicacin a los proyectos de los profesores de planta no se debe incluir en los presupuestos, pero las
unidades acadmicas pueden cubrir esos costos con los recursos del Fondo de Investigacin de las Facultades respectivas.
4. Procedimientos para la presentacin y aprobacin de propuestas de investigacin y registro de proyectos de investigacin

4.1. El primer paso para la presentacin de propuestas de investigacin es la negociacin de los planes de distribucin de carga acadmica y laboral de los numerales 2.1 y 3.2 entre los profesores investigadores y el Director de su unidad acadmica. Si fuere indispensable, el Director de la unidad acadmica podra convocar a un colectivo de profesores de la unidad para que emita un concepto acadmico sobre estas propuestas. 4.2. Las propuestas de investigacin debern ser presentadas por los profesores investigadores al Comit de Investigacin de la Facultad respectiva. Este Comit es la nica instancia responsable de la aprobacin acadmica, tcnica y econmica de los proyectos de investigacin propuestos. Si fuere necesario, el Comit podra solicitar el concepto de pares externos al mismo para el estudio de propuestas particulares. Los criterios de evaluacin de propuestas de investigacin debern ser: la pertinencia de las mismas con el plan de desarrollo de la investigacin de la Facultad respectiva; su viabilidad acadmica y tcnica y la posibilidad de alcanzar los resultados propuestos; su estrategia de divulgacin de resultados y transferencia de stos al medio, y la posibilidad de financiacin de los proyectos respectivos, segn la disponibilidad de fondos internos (Fondo de Investigacin de la Facultad y/o Fondo Central de Investigacin) y contrapartidas externas. Los resultados y productos de los proyectos de investigacin podrn ser sometidos a evaluacin por pares internos o externos, a juicio del Comit de Investigacin de la Facultad. Este Comit podr decidir sobre la extensin en tiempo y en presupuesto de la ejecucin de proyectos de investigacin que, demostrada y justificadamente, as lo requieran. 4.3. Los resultados, sobre el estudio de las propuestas de investigacin hecho por el Comit de Investigacin de la Facultad, debern formar parte del acta de la correspondiente reunin del Comit y ser comunicados, formal y oportunamente, por el Decano Acadmico a los profesores investigadores que presentaron dichas propuestas.
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4.4. En el caso de propuestas de investigacin aprobadas, el Decano Acadmico deber elaborar un acta de compromiso que identifique a los profesores investigadores como los responsables ltimos de la ejecucin de sus proyectos de investigacin y de la entrega oportuna a la Facultad de los informes y productos propuestos. Como mnimo deben producirse un informe de avance (a la mitad de la ejecucin del proyecto) y un informe final. La firma de esta acta por parte de los profesores investigadores y el Decano Acadmico, constituir la autorizacin expresa para que las actividades del proyecto de investigacin se inicien. Adicionalmente, el Decano Acadmico deber informar al Director de la unidad acadmica respectiva para que haga efectiva la distribucin de carga laboral de los profesores investigadores, segn los planes de distribucin mencionados en los numerales 3.2 y 4.1, para que se puedan iniciar las actividades de investigacin de la manera ms diligente posible y cumplir con el cronograma aprobado. 4.5. Con respecto a las propuestas de investigacin aprobadas, el Decano Acadmico deber enviar al Coordinador Institucional de Investigacin copias fsicas de las mismas y de sus respectivas Actas de compromiso para protocolizar su inclusin como parte del Registro Institucional de Investigacin. Asimismo, el Decano Acadmico deber enviar al Coordinador Institucional de Investigacin las copias de los productos e informes de los proyectos de investigacin, en la medida en la que stos sean entregados a la Facultad por los respectivos profesores investigadores. 4.6. De acuerdo con las instrucciones de la Direccin Acadmica General y de la Direccin Administrativa y Financiera sobre los procedimientos para la ejecucin presupuestal de los fondos de investigacin de las Facultades, el Coordinador Institucional de Investigacin deber solicitar a la oficina de Contabilidad y Presupuesto la creacin de los centros de costos de los proyectos de investigacin aprobados por las Facultades. Posteriormente, el Coordinador Institucional de Investigacin deber comunicar a los Decanos Acadmicos y a los profesores investigadores los cdigos de estos centros de costos e indicar, de acuerdo con el presupuesto aprobado para cada proyecto, cules rubros se ejecutan desde el Fondo de Investigaciones de la Facultad y cules desde el centro de costos de cada proyecto. 4.7. Los recursos del Fondo Central de Investigacin podrn emplearse para apoyar la ejecucin de proyectos de investigacin de las Facultades cuando stas lo requieran, segn la disponibilidad de sus Fondos de Investigacin respectivos. La solicitud de apoyo del
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Fondo Central de Investigacin deber ser presentada por el Decano Acadmico respectivo al Director Acadmico General, y los fondos solicitados debern corresponder a rubros especficos del presupuesto aprobado para el proyecto de investigacin en cuestin. El apoyo del Fondo Central de Investigacin se conceder nicamente a proyectos que hagan parte del Registro Institucional de Investigacin, segn la disponibilidad de recursos del mismo y la reglamentacin que para el efecto determine el Consejo Acadmico, segn la propuesta elaborada por el Comit Institucional de Investigacin. 4.8. Con referencia a los proyectos de investigacin que reciban apoyo financiero del Fondo Central de Investigacin, la correspondiente acta de compromiso, firmada por el Decano Acadmico y los profesores investigadores respectivos, tambin deber ser firmada por el Director Acadmico General y el Coordinador Institucional de Investigacin. Adicionalmente, el Coordinador Institucional de Investigacin decidir, segn las caractersticas del presupuesto aprobado para cada proyecto, el mecanismo ms apropiado para la ejecucin de los fondos aprobados, e informar oportunamente acerca de estos mecanismos a la Oficina de Contabilidad y Presupuesto, a los Decanos Acadmicos y a los profesores investigadores.
Resumen de funciones de las instancias implicadas en los procedimientos de la Seccin 4

Profesores investigadores: Elaborar las propuestas de investigacin. Acordar con los Directores de su unidad acadmica los planes de distribucin de sus cargas acadmicas y laborales, con inclusin de su dedicacin de tiempo a los proyectos de investigacin que proponen. Presentar sus propuestas de investigacin a los Comits de Investigacin de sus Facultades. Entregar los informes de avance, informes finales y dems productos de sus proyectos de investigacin. Comits de Investigacin de las Facultades: Estudiar las propuestas de investigacin presentadas por los profesores investigadores de la Facultad. Solicitar, si fuere necesario, el concepto de pares externos al Comit para el estudio de propuestas de investigacin.
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Decanos Acadmicos: Comunicar a los profesores investigadores, formal y oportunamente, el resultado del estudio de sus propuestas de investigacin, presentadas al Comit de Investigacin de la Facultad respectiva. Elaborar y hacer firmar de los profesores investigadores el acta de compromiso de los proyectos de investigacin cuyas propuestas fueron aprobadas. Informar a los Directores de unidades acadmicas acerca de la aprobacin de propuestas de investigacin de sus respectivos profesores, para que hagan efectiva la distribucin de carga acadmica y laboral, que permita la ejecucin de los proyectos de investigacin. Enviar a la Coordinacin Institucional de Investigacin las copias fsicas de las propuestas de investigacin aprobadas, sus correspondientes actas de compromiso de proyectos de investigacin y copias de los informes y productos, en la medida en la que vayan producindose. Solicitar a la Direccin Acadmica General, en el caso en el que sea necesario, el apoyo econmico del Fondo Central de Investigacin para los proyectos de investigacin aprobados. Director Acadmico General: Aprobar la concesin de apoyo econmico del Fondo Central de Investigacin a proyectos de investigacin de las Facultades. Velar por el mantenimiento del Registro Institucional de Investigacin. Coordinador Institucional de Investigacin: Registrar los proyectos de investigacin recibidos de las Facultades en el Registro Institucional de Investigacin. Solicitar a la Oficina de Contabilidad y Presupuesto la creacin de los centros de costos de proyectos de investigacin. Instruir a los Decanos Acadmicos y a los profesores investigadores acerca de los mecanismos para la ejecucin presupuestal de los proyectos registrados. Determinar los mecanismos para la ejecucin presupuestal de los proyectos que reciban apoyo econmico del Fondo Central de Investigacin.
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Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas
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Proyecto de investigacin
Desarrollo de un cluster exportador de servicios de salud, segunda fase Identificacin de oportunidades para el acceso a los mercados internacionales.
Estado
Terminado.
Grupo de investigacin
Formas Sociales de Organizacin de la Produccin (FSOP)
Investigadores
Yolanda Zapata Bermdez yzapata@puj.edu.co; Ana Milena Yoshioka Vargas Gloria Patricia Ramos Rodrguez
Fuentes de financiacin
Pontificia Universidad Javeriana Cali Secretara de Salud.
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Resumen
Se ha reconocido que las formas sociales de organizacin de la produccin, como es el caso de las cadenas productivas y cluster, juegan un papel importante en el marco microeconmico de la competitividad, como una forma de mejorar y articular sectores, empresas u organizaciones afines. Este papel se expresa por la acumulacin y refuerzo de los diferentes tipos de ventajas econmicas que se pueden derivar, como economas de aglomeracin y de escala; racionalizacin de costos de transaccin; y otros beneficios derivados de los efectos sinrgicos. Con el desarrollo de este cluster, a mediano plazo, se busca que las instituciones de servicios de salud, que lo integren, logren un mejoramiento de ventajas competitivas y un incremento constante en sus exportaciones. Sin embargo, la construccin de un cluster no es una tarea simple, ya que se requiere de una entidad articuladora y de algunos soportes tcnicos y financieros, por lo menos en su fase de consolidacin, para promover entre los empresarios y directivos del sector una perspectiva de beneficio grupal que genere un ambiente favorable hacia la eficiencia colectiva.
Palabras claves
Cluster, exportacin de servicios de salud, investigacin de mercados, perfiles de mercados.
Abstract
It has been recognized that the social forms in the organization of production, as is the case of the productive chains and cluster, play an important role in the macroeconomic framework of competitiveness, as a way of improving and articulating sectors, companies or organizations which are similar. This role is expressed by the accumulation and reinforcement of the different types of economic advantages that can be derived as economies of agglomeration and
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scale; rationalization of the costs of transaction and other benefits derived from the synergic effects. With the development of this cluster in a short time, the main purpose is to obtain that the health service institutions that are part of it, attain an improvement in the competitive advantages and a constant increase in their exportations. However, the construction of a cluster is not an easy task due to the need of an articulator institution and some financial and technical supports, at least in the consolidation phase to promote a perspective of group benefit among the entrepreneurs and directives of the sector, which generates a positive environment towards the collective efficiency
Planteamiento del problema de investigacin

En este nuevo contexto de mayor integracin, la competitividad se convierte en elemento fundamental para que un pas logre insertarse, de manera efectiva y beneficiosa, en la economa mundial. En el Anuario de Competitividad Mundial, publicado por el Internacional Institute for Management Development (IMD ), en abril de 2002, Colombia sale supremamente mal librada al ocupar uno de los ltimos lugares, ubicndose en el puesto 44 entre 49 pases. En dicho contexto el aporte del Valle del Cauca tambin sale muy mal librado, en el Plan de Desarrollo (2001-2003) se hace un recuento de cmo el Valle del Cauca progres sustancialmente en dcadas pasadas gracias a la inversin extranjera, inversin que no ha vuelto a posar su mirada en la regin y que si se contina con las tendencias actuales, tampoco lo har en el futuro. (Villegas 2001). Por ello, en este plan se propone, entre otros objetivos, Convertir al Valle del Cauca en una plataforma exportadora que favorezca la competitividad del departamento mediante el aprovechamiento de su situacin geoestratgica, su infraestructura fsica y de servicios, y sus encadenamientos productivos. De otro lado el sector de la salud se constituye en estratgico por sus posibilidades inexploradas para la exportacin de sus servicios. Es as como, en alianza con la Gobernacin del Valle - Secretara Departamental de Salud, y con apoyo de la Cmara de Comercio y Proexport, se puso en marcha un proyecto para identificar y promover las condiciones para el desarrollo de un potencial cluster exportador de servicios de salud en el departamento del Valle del Cauca, basado en ventajas competitivas de orden superior. Con el desarrollo de este
cluster, a mediano plazo, se est buscando que las instituciones de servicios de salud, que lo integren, logren un mejoramiento de ventajas competitivas y un incremento constante en sus exportaciones. Sin embargo, la construccin de un cluster no es una tarea simple, ya que se requiere de una entidad articuladora y de algunos soportes tcnicos y financieros, por lo menos en su fase de consolidacin, para promover entre los empresarios y directivos del sector una perspectiva de beneficio grupal que genere un ambiente favorable hacia la eficiencia colectiva. Es as como, en una primera fase, se logr identificar con potencial exportador 1 una serie de procedimientos mdicos especializados, realizados por varias instituciones prestadoras de servicios de salud, tres centros de investigacin especializada en salud, reconocidos a nivel internacional y tres centros acadmicos de formacin especializada en reas mdicas, de salud pblica y administrativas en salud. Igualmente, se identificaron las cadenas sustentadoras para la produccin de estos servicios y se elabor un anlisis sobre las capacidades y limitaciones competitivas. A partir de este desarrollo, se detect la necesidad de obtener informacin sobre los mercados internacionales, a los cuales se puedan exportar servicios y de recibir formacin en aspectos relacionados con estos procesos, para analizar la viabilidad y factibilidad de exportar los servicios que fueron identificados con este potencial en la regin, que es el objetivo central de este proyecto.
Objetivo general
Fortalecer las capacidades institucionales, en las organizaciones de servicios de salud, para el establecimiento de relaciones comerciales y el acceso a mercados internacionales, preferencialmente del bloque andino y del caribe.
Metodologa
La realizacin de la investigacin de mercados internacionales es mucho ms compleja que la de mercados nacionales, y sobre todo en aspectos relacionados con la demanda de servicios de salud, por existir
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La capacidad exportadora potencial se ha estimado con base en ventajas competitivas de orden superior, como son la capacidad de innovacin, la tecnologa de punta, el conocimiento y la investigacin, y el desarrollo organizacional.
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poca literatura al respecto. Por ello, se adapt la propuesta de Malhora, definindose las variables a explorar por fuentes secundarias inicialmente, y seleccionando unos pases como fuentes primarias, donde se validaron los pre-perfiles de mercado, prestando especial atencin a los diferentes aspectos recomendados por Malhora, como son: el ambiente de mercado, gubernamental, legal, econmico, estructural, tecnolgico e informativo y sociocultural. Adems, dado que este proyecto tena como valor agregado la continuidad de la consolidacin del cluster, se definieron como etapas previas a la inteligencia de mercados, la construccin de confianza para la asociatividad y la capacitacin para lograr un plan de mercadeo conjunto.
Resultados esperados u obtenidos

Articulacin de una red denominada Valle Salud, conformada por 20 instituciones prestadoras de servicios de salud y centros de investigacin que cuenta con una plataforma estratgica definida. Veinticinco directivos de las entidades de salud, Diplomados en Negocios Internacionales para el Sector Salud. Formulacin del plan exportador conjunto de Valle Salud. Elaboracin de la campaa de imagen corporativa Valle Salud, y de un catlogo conjunto. Elaboracin de nueve perfiles de mercados para el sector salud. Realizacin de tres visitas exploratorias a los mercados de Per, Ecuador y Panam. Administracin de contactos con las aseguradoras en salud y los ministerios de salud de los pases visitados.
Productos propuestos u obtenidos y su posible aplicacin

Se han presentado diferentes ponencias a nivel regional y nacional, sobre la experiencia, y como aporte de Gloria Patricia Ramos Rodrguez, joven investigadora asignada al proyecto, est el artculo: El Valle del Cauca como plataforma exportadora de servicios de salud: la experiencia de asociatividad de la red de empresarios que conforman ValleSalud, enviado a a la revista Economa, Gestin y Desarrollo
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de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Bibliografa
Adlung, Rudolf; Carzaniga, Antonia. Health services under the General Agreement on Trade in Services. Bulletin of the World Health Organization, N 79, 352-364. Salud sin Fronteras consolida sus servicios en el exterior. mbito Mdico, Vol. 6, N 67. Mayo 16 al 31 de 2004. Botero, Jorge H. Ministro de Comercio, Industria y Turismo. Plan Estratgico Exportador del Sector de Comercio, Industria y Turismo. Origen: 10000/11000. 15 de octubre de 2004. Comunidad Andina de Naciones. Comisin de la Comunidad Andina de Naciones. Adopcin del Inventario de Medidas Restrictivas del Comercio de Servicios. Lima. Octubre 30 de 2001. Departamento Nacional de Planeacin. Agenda Interna para la Productividad y Competitividad. Documento Metodolgico Regional. Bogot. Octubre 11 de 2004. Plan de Desarrollo del Departamento del Valle del Cauca para el perodo 2004-2007: vamos juntos por el Valle del Cauca. Ordenanza N 182 de Junio 11 del 2004. Gobierno Nacional de la Repblica de Colombia. Ministerio de Comercio Exterior. Colombia Compite: Encuentro para la Productividad y la Competitividad. Versin final, convenio de competitividad exportadora de servicios especializados de salud. Minuta suscrita en la ciudad de Medelln. Julio 13 de 2001. Gmez, Francisco de Paula. Exportacin de servicios de salud, propuesta de ajuste para el rgimen tributario. Cmara Sectorial de Salud de la Andi - Cassa. Bogot. 2002. Jaramillo, Ricardo. Bucaramanga exporta salud. Peridico 15, N 60. Diciembre 1 al 15 de 2004.
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Caractersticas Culturales que Influyen en la Formacin de las Redes Personales de los Emprendedores Vallecaucanos.
Estado
Activo
Emprendimiento y su Impacto en el Desarrollo Regional (EIDR).
Investigadores
Jorge Jimnez - jjimenez@puj.edu.co
Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Resumen
El propsito de este proyecto es identificar estrategias que puedan contribuir en la formacin de los futuros empresarios, para que stos sean ms preactivos en la conformacin de sus redes personales, donde pueden encontrar el apoyo necesario para la creacin y consolidacin de sus propias empresas. Para el logro de este propsito, pretendemos identificar las caractersticas de nuestra cultura que favorecen o desfavorecen la generacin de confianza; elemento fundamental en las relaciones entre las personas y, por lo tanto, en los vnculos que conforman el tejido social o redes personales. Esperamos disear y probar, mediante un trabajo de campo, un modelo que contemple la relacin entre estas caractersticas culturales y la generacin de confianza.
Palabras claves
Redes de emprendedores, espritu emprendedor, caractersticas culturales, confianza, costos de transaccin.
Abstract
The Projects aim is to help develop of an entrepreneurship culture which will favor the setting up of personal networks of business people in Valle del Cauca. To achieve this, we identified the cultural characteristics which affect the building of these networks with ten business people of the region, and subsequently designed a model which will help us understand this process. We hope that the knowledge gained from this project will serve as a base for the design of effective support for the strategies for the building and consolidation of personal networks for business people of the region.
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Durante la realizacin de una investigacin sobre redes personales de emprendedores (Jimnez, 1996) se logr identificar dos hechos importantes: 1. Que la propensin de los emprendedores a participar en las redes formales e informales estaba influida por su actitud frente al medio empresarial. Es decir, aquellos emprendedores que se sentan ms identificados con los otros actores del sector empresarial eran ms propensos a formar parte de las redes formales e informales. 2. Que la participacin de los gerentes propietarios (emprendedores), en redes formales e informales, tena una alta influencia en la capacidad innovadora de sus empresas y, por lo tanto, en su desempeo empresarial. Lo anterior coincide con los resultados de otras investigaciones en diferentes lugares del mundo, que demuestran que una de las caractersticas que influye en el desempeo de los emprendedores es su habilidad para crear, desarrollar y aprovechar sus redes personales. Ostgaard, Tone A, Birley, Sue, (1994; 1996), Howard E Aldrich, Martha Argelia Martinez (2001) Birley, Sue. (1985) Bengt Johannisson, Mette Monsted.(1997), Cunningham, J Barton. (1995). Una de las preguntas que surge de lo anterior es cmo lograr que los emprendedores tengan una actitud positiva frente a la conformacin, desarrollo y aprovechamiento de sus redes personales? El grupo de investigacin cree que las caractersticas culturales del emprendedor influyen de manera importante en ello y, por lo tanto, desea investigarlas, con el fin de disear estrategias educativas que fomenten una actitud positiva hacia las redes personales de los emprendedores que queremos formar. Por otro lado, observamos el gran auge que ha tenido en los ltimos aos la estrategia de apoyar las Pyme, promoviendo la conformacin de redes de empresarios, por ejemplo: los Prodes de Acopi, el Proyecto de redes de empresarios de Confecmaras, el Proyecto BID-Presidencia de Acopi, y algunos proyectos sobre cadenas productivas o clusters, en diferentes ciudades del pas. Estas redes de empresarios son, en su esencia, redes sociales (ver definicin en el punto 9, Fundamentacin Terica), las cuales responden a unos conceptos y dinmicas muy particulares, que las diferencian de las redes formales que conforman los gremios, las franquicias y el mercadeo multinivel.
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En su mayora, estos programas pretenden obtener resultados en el corto plazo, sin tener en cuenta que la conformacin de redes sociales requiere de un proceso de generacin casi espontneo, que toma tiempo y que puede ser facilitado mas no forzado, con prcticas que contradicen los principios de conformacin de redes sociales, los cuales han sido formulados por la sociologa desde mucho tiempo atrs. Por ejemplo, en uno de estos programas, la red se formaliza mediante la constitucin de un ente jurdico, por lo que la garanta del cumplimiento de los acuerdos no proviene de la confianza ganada entre los miembros de la red, sino por un compromiso contractual. Rompiendo con el principio bsico de conformacin de estas redes, que es la reduccin de los costos de transaccin (Julien, 2002); basada en relaciones de confianza entre los miembros de la red. Las estrategias de intervencin de estos programas tampoco muestran que se haya tenido en cuenta, para su diseo, las caractersticas culturales de los empresarios, con el fin de potenciar aquellas que favorecen la conformacin de las redes y de neutralizar o atenuar las que no la favorecen. El grupo de investigacin Espritu Emprendedor, una Visin Humanista, se interesa de las caractersticas culturales que favorecen el espritu emprendedor. Nuestro inters como investigadores es aprovechar este auge del tema de las redes sociales de emprendedores, para conocer en profundidad el fenmeno y generar conocimientos que sean tiles para estas entidades en el diseo de sus programas de apoyo a emprendedores y para nuestra Universidad en la formacin de nuestros estudiantes como emprendedores. Tambin consideramos que nuestra responsabilidad como Universidad y como investigadores, es generar conocimiento para responder a las necesidades de la comunidad. Los emprendedores de las Pyme, en su mayora, no cuentan con recursos no financieros, como centros de investigacin, asistencia a eventos internacionales y otras fuentes de informacin, necesarios para el diseo y puesta en prctica de estrategias de competitividad. Por lo tanto, las redes personales del empresario se convierten en un factor decisivo para la supervivencia y crecimiento de las Pyme.
Objetivo general
Contribuir al desarrollo de una cultura emprendedora que favorezca la formacin de las Redes Personales de Emprendedores en el Valle del Cauca.
Metodologa
Revisin de la literatura: debido a que no se tienen indicios de investigaciones previas sobre el tema, es necesario una revisin bibliogrfica muy amplia sobre los temas redes de emprendedores, referentes, cultura y caractersticas culturales. A partir de lo cual se identificarn elementos que nos permitan comprender el proceso de conformacin de redes y las caractersticas culturales que influyen en ste. Finalmente, se revisarn las investigaciones realizadas en Colombia sobre las caractersticas de nuestra cultura, lo cual ser ingrediente fundamental del modelo que se disear como resultado de esta investigacin. Mediante un trabajo de campo, con 10 empresarios del valle del Cauca, se recoger la informacin necesaria para identificar las caractersticas culturales que influyen en la conformacin de las redes personales de los emprendedores. La recoleccin de esta informacin se realizar mediante entrevistas semi-estructuradas. Basados en el marco terico y en el anlisis de la informacin recolectada en el trabajo de campo, se realizar la construccin del modelo conceptual, que describa la manera cmo las caractersticas culturales influyen en la conformacin de las redes personales de los empresarios. Teniendo en cuenta el modelo conceptual y el marco terico se realizar el diseo de un programa de capacitacin que promueva las caractersticas culturales que favorecen la conformacin de las Redes Personales de los Empresarios.

Los resultados de este proyecto de investigacin posibilitan disear programas de apoyo a la conformacin de Redes Personales de los Emprendedores. La aplicacin de los resultados del proyecto se podrn aplicar en la formacin de nuestros estudiantes y egresados. Tambin sern aplicados en el fomento, al interior de la Universidad, de los valores culturales que sean propicios a la conformacin de redes sociales de apoyo. En un nivel ms amplio, este proyecto nos permitir hacer recomendaciones a nivel departamental y nacional sobre polticas educativas que promuevan los valores culturales favorables a la
conformacin de redes de emprendedores; lo cual, como veremos en nuestro marco terico, contribuye a su vez a la creacin de una cultura favorable a la innovacin y a la creacin de nuevas empresas.

Un marco terico que nos permita estudiar el fenmeno de las redes de emprendedores desde los factores socio-culturales. Identificacin de las variables culturales que influyen en el proceso de conformacin de las redes de apoyo y un modelo que nos facilite entender el proceso. Publicacin de un artculo en una revista indexada y presentacin de dos ponencias en eventos cientficos de nivel internacional. Diseo de un proyecto piloto de apoyo a la conformacin de redes de emprendedores. (Este producto es slo el diseo, su ejecucin ser el objetivo de un nuevo proyecto).
Bibliografa
Anat BarNir, Ken A Smith (2002) Interfirm alliances in the small business: The role of social networks, Journal of Small Business Management. Milwaukee: Jul 2002. Tomo 40, N 3; pg. 219, 14 pgs Ansoff, I. (1975), Managing strategic surprise by response ot weak signals, California Management Review, vol. 18, N 2, p. 21-33. Arriagada, Irma, (2003), Compiladora, Capital social y reduccin de la pobreza en Amrica Latina y el Caribe: en busca de un nuevo paradigma, Cepal, Santiago de Chile, Octubre 2003. Bengt Johannisson, Mette Monsted. (1997) Contextualizing entrepreneurial networking, International Studies of Management & Organization. White Plains: Fall 1997. Tomo 27, N 3; pg109, 28. Birley, Sue.(1985) The Role of Networks in the Entrepreneurial Process, Journal of Business Venturing. New York: Winter 1985. Tomo 1, N 1; pg. 107, 11 pgs Mayor informacin consultar con jjimenez@puj.edu.co
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La interpretacin de la informacin contable a travs del concepto de gestin. Evidencia emprica del enfoque de la utilidad en Colombia.
Estado
Terminado
Pensamiento y Praxis Contable
Investigadores
Julieth Emilse Ospina Delgado. yulemos@puj.edu.co
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Resumen
La relacin prctica y disciplinaria entre contabilidad y gestin es ampliamente aceptada en el mundo acadmico contemporneo. Sin embargo, dicha relacin en Colombia adolece de contrastacin emprica, situacin que restringe los anlisis acerca de la incorporacin real en las unidades econmicas de las teoras formuladas en contabilidad, como es el caso del enfoque de la utilidad de la informacin contable para la toma de decisiones. El propsito de este proyecto es explorar la relacin informacin contable-gestin, a partir de un anlisis descriptivo de los supuestos bsicos del enfoque mencionado, en un grupo de empresas vallecaucanas.
Palabras claves
Gestin, contabilidad, informacin contable, cultura, utilidad de la informacin, toma de decisiones.
Abstract
The disciplinary and practical relationship between Accounting and Management is widely accepted today in the contemporary academic community. Nevertheless, this relationship in Colombia lacks empirical contrasting, generating then a situation which restricts the analysis about the real incorporation of theories formulated by Accounting into economic units, such as the approach of the Accounting information usefulness in any decision-making process. This project intends to explore the Accounting InformationManagement relationship, starting from a descriptive analysis of the basic premises carried by the above-mentioned theoretical approach, in a group of enterprises located in the Valle del Cauca state, Colombia.
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Cuando se habla de informacin contable en Colombia, los empresarios, los inversionistas, los acadmicos y algunos agentes del Estado, entre otros, suponen que dicha nocin hace referencia a la medicin de la utilidad financiera que obtiene una organizacin en un perodo econmico. Lo anterior desconoce que la nocin de informacin contable indica tambin el papel que juega la contabilidad en el proceso de toma de decisiones. En esta direccin, este proyecto busca identificar cmo la informacin contable ha evolucionado siguiendo lo postulado por el denominado: paradigma de la utilidad. Dicho enfoque, que busca la satisfaccin de los mltiples usuarios de la informacin contable financiera, ha transformado de manera sustancial la actuacin profesional, aspecto que puede corroborarse mediante la investigacin emprica. La teora que se desea estudiar es el enfoque (paradigma) de la utilidad de la informacin contable para la toma de decisiones; enfoque descrito por autores como Belkaoui (1981), Tua (1995), entre otros. Su contrastacin emprica, a partir de datos reales de unidades econmicas en Colombia, permitir comprender el efecto valorativo de la informacin contable en los distintos grupos de inters de las organizaciones.
Objetivo general
Analizar la relacin entre informacin contable y gestin en Colombia a partir de un estudio exploratorio del enfoque de la utilidad para la toma de decisiones.
Metodologa
Este proyecto es de naturaleza descriptiva y exploratoria de los efectos del enfoque de la utilidad de la informacin contable en la toma de decisiones en los ingenios azucareros ubicados en el Valle del Cauca- Colombia. Este trabajo se rige por los principios que guan los enfoques cualitativos de investigacin. En la primera fase del proyecto se complement y analiz la bibliografa necesaria para abordar el estudio del enfoque terico. La
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poblacin escogida para el anlisis fueron las empresas del sector azucarero del Valle del Cauca, compuestas por diez ingenios, todos bajo la forma jurdica de sociedad annima (S.A.). La razn fundamental para seleccionar este sector fue la importancia en trminos de tradicin en la industria vallecaucana y el peso econmico que reporta para la regin y el pas, pues de 14 ingenios azucareros que hay en Colombia y que generan casi toda la produccin azucarera del pas, diez se encuentran ubicados en el departamento del Valle del Cauca. Se identificaron seis aspectos bsicos, con los cuales se disearon las preguntas para las entrevistas que se hicieron a los directores del departamento contable de los ingenios azucareros del Valle del Cauca. Las entrevistas se realizaron a cinco de los diez ingenios; en los otros cinco se rehusaron a dar informacin, en algunos de ellos argumentando que es por poltica de la empresa. En ausencia de la fuente primaria que era la entrevista, se tom informacin de la Superintendencia de Sociedades, a la cual reportan informes todos los ingenios. La informacin obtenida se analiz utilizando los elementos tericos que brinda el subenfoque del usuario individual descrito en Tua (1989:68) y algunos elementos tericos brindados por Habermas (1999).

Los ingenios azucareros en el Valle del Cauca constituyen negocios de tradicin familiar, en los cuales la informacin tiene un mismo propsito; razn por la cual resulta conveniente analizar empresas de diferentes sectores con el objetivo de tener varias miradas sobre la utilidad de la informacin. En la mayora de estos ingenios, a pesar de cotizar en bolsa, se conserva la misma composicin accionaria, lo que hace que la dinmica de la informacin est ligada al contexto tradicional familiar. Con el anlisis se encontr que no hay una apropiacin en estas empresas del enfoque de la utilidad de la informacin contable para la toma de decisiones. Las razones fundamentales para esta afirmacin tienen que ver con que: A las familias propietarias de estas empresas les interesa fundamentalmente saber el rendimiento de la caa y los resultados econmicos obtenidos. Por lo tanto, la importancia de los informes contables se limita a la satisfaccin de estos objetivos. No hay una evolucin del concepto de usuario de la informacin contable financiera. Los usuarios que las empresas reconocen en la prctica son muy reducidos. Ninguna empresa considera a los
trabajadores, por ejemplo, como un usuario de su informacin. Slo una de las diez empresas considera al sindicato de trabajadores como un usuario importante de la informacin contable financiera y a ellos se les explica haciendo una especie de traduccin del lenguaje en el que estn expresados los informes. El reconocimiento de los intereses de informacin se da segn los usuarios. Para los accionistas se hacen informes perfilados casi en todas las empresas. Lo mismo para los acreedores financieros. Las entidades de control y regulacin tienen sus requerimientos que no distan mucho de lo que muestran los estados financieros bsicos reglamentados en el Decreto 2649 de 1993. En cuanto a los objetivos del sistema de informacin contable, segn las entrevistas, lo que se busca es que todos los usuarios controlen su gestin para racionalizar sus costos. Ven en la generacin de valor una fuente para mejorar el posicionamiento financiero de la empresa. Aqu puede observarse la racionalidad del trabajo del Contador; indicador fundamental del proceso de modernizacin. No hay un incremento voluntario del volumen de la informacin contable. La informacin revelada por las empresas estudiadas es la estrictamente legal, aunque en la mayora de los casos se elabora el informe ambiental y el social anual, lo que permite afirmar que se ha venido generando cierta conciencia sobre el deber de la empresa de informar a la sociedad en general, y en esa medida, el reconocimiento de su responsabilidad social. En contraste, la utilizacin de medios alternativos al informe tradicional, como la Internet, es mnima para revelar informacin contable financiera de las empresas en Colombia.
As pues, estas empresas incorporan el lenguaje de la planeacin estratgica y la creacin de valor tanto en sus objetivos como en sus discursos sobre la gestin. Sin embargo, se deduce que la finalidad perseguida por las empresas sigue siendo la creacin de valor para el accionista, dando por sentado que con ello tambin se genera valor para la comunidad en general; aspecto que podra equipararse al objetivo de la empresa dentro del enfoque legalista, que en contabilidad se representa en el enfoque del clculo del beneficio.
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Ponencia. La educacin contable: estrategia fundamental para la apropiacin del cdigo de tica. Presentada en la XXV Conferencia Interamericana de Contabilidad, Panam, 2003. Revista El Contador Pblico N 114, diciembre 2003. Artculo. El informe de sostenibilidad del Global Reporting Initiative (Iniciativa mundial para la elaboracin de informes): una contribucin fundamental hacia la transparencia con las partes interesadas (Stakeholders). Revista Economa, Gestin y Desarrollo N 3, Pontificia Universidad Javeriana Cali, octubre, 2005. Artculo. La divulgacin del capital intelectual en Internet: caso de las empresas colombianas. Revista Internacional Legis de Contabilidad y Auditora, N 25, enero-marzo del 2006. Colombia. Legis. Ponencia. El capital intelectual en Colombia: divulgacin a travs de Internet. Asamblea anual 2005 Cladea, Chile. Premiada como mejor ponencia en el rea de tecnologas de informacin. Artculo. Reflexiones sobre la informacin contable financiera y el enfoque de la utilidad para la toma de decisiones en Colombia. En proceso de evaluacin.
Trabajos de grado asociados

Propuestas de investigacin elaboradas en el curso de Metodologa de Proyectos de Contadura Pblica. Trabajos de grado sin formalizar.
Bibliografa
Belkaoui, A. (1981). Accounting Theory. Nueva York: H.B.J. Inc. Bermdez G., Hernando (1996). Estados Financieros en Revista Contadura Universidad de Antioquia N 28, Medelln, Colombia. Caibano, L. (1979). Teora Actual de la Contabilidad. Madrid: Ediciones ICE.
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Caibano, L.; Garca Ayuso, M.; y Snchez, M. P. (1999). La relevancia de los intangibles para la valoracin y la gestin de empresas: revisin de la literatura. Revista Espaola de Financiacin y Contabilidad Vol. 27, N 100. pp. 17-88. Edvinsson, L. y Malone, M. S. (1997). Intellectual Capital. New York: HarperCollins Publishers, Inc. Fernndez S., J. L. y Luna S., L. (2003). La revelacin de informacin social. Anlisis emprico de la informacin divulgada a travs de Internet por las empresas del IBEX-35. Ponencia presentada en el XII Congreso del Aeca. Cdiz, Espaa, septiembre 29-octubre 1. Habermas, Jrgen (1999). Teora de la accin comunicativa I. Taurus, Espaa. Hendriksen, E. (1974). Teora de la Contabilidad. Mxico: Uteha. Kaplan, R. (1997). El cuadro de mando integral. Barcelona: Ediciones Gestin 2000. Mayor informacin consultar con yulemos@puj.edu.co
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Promocin y bases para el desarrollo social y competitivo de la cadena de lcteos en el departamento de Nario componentes 2 y 3.
Formas Sociales de Organizacin de la Produccin (FSOP).
Investigadores
Ana Milena Yoshioka ayoshiok@puj.edu.co Julin Pieres
Pontificia Universidad Javeriana Cali Universidad de Georgetown Gobernacin de Nario
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Resumen
Siguiendo un enfoque empresarial con nfasis en el trabajo con las PYME (en este caso, pequeos y medianos productores de leche, acopiadores, transformadores artesanales de queso y empresas procesadoras industriales), la iniciativa de la cadena se desarrolla a partir de los siguientes componentes: Componente I. Fundamentos para el Desarrollo Organizacional de la Cadena Lctea, consistente en: i) Caracterizar la estructura organizacional de la cadena de lctea en el departamento de Nario, y ii) Determinar los mecanismos de interaccin entre los actores realizado durante el periodo 2002 2003. Componente II. Promocin de redes, que se desarrolla a partir de i) Identificar las capacidades y recursos institucionales, y ii) Conformar redes empresariales. Componente III. Fortalecimiento de unidades empresariales, as: i) Identificar proyectos a nivel de las unidades empresariales, ii) Disear un sistema de seguimiento y monitoreo de la cadena de lcteos, cuyas actividades para su cumplimiento fueron desarrolladas entre los aos 2003 y 2004. Este ltimo objetivo, consistente en el diseo de un sistema de seguimiento y monitoreo, aunque se mantiene como una prioridad para la cadena se decidi aplazarlo de comn acuerdo entre las instituciones, para disponer de los recursos principalmente para seguir apoyando la conformacin de las redes de productores y transformadores de queso artesanal. Por lo tanto, a travs de un esfuerzo conjunto se ha venido construyendo un proceso de concertacin y aprendizaje, en donde se ha logrado movilizar capital y recurso humano, para convertir las fortalezas individuales en eficiencias colectivas, por medio de un proceso de articulacin productiva y comercial.
Palabras claves
Cluster, articulacin e integracin productiva, redes, desarrollo regional, cadena lctea, competitividad, plataforma social y tecnolgica.
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Abstract
Following a business approach with the emphasis on work with SMEs, (in this case, small and medium-sized milk producers, stockists, farm cheese converters, and industrial processing companies), the initiative of the chain is developed based on following components: Component I: Bases for the organizational development of the milk products chain, consistent with i) defining the organizational structure of the milk products chain in the Nario department, and ii) establishing the interaction mechanisms between the players in 2003 and 2004. Component II: The promotion of networks, based on: i) the identification of institutional capacity and resources, and ii) the setting up of business networks, and in Component III: the strengthening of business units, i) identification of project at individual business level, ii) design a monitoring and follow-up system for the milk products chain, the activities for compliance with which were developed in 2003 and 2004. This last objective consists of designing a follow-up and monitoring system. Although it remains a priority for the milk products chain, it was decided to postpone it by mutual agreement with the institutions, to make available resources, mainly to be able to continue supporting the setting up of networks of producers and converters of farm cheese. Thus, through a joint effort, we have been building a process based on agreement and learning, in which we have achieved the deployment of capital and human resources to transform individual strengths into collective efficiency, through a process of productive and commercial organization.

La industria lctea en el departamento de Nario tiene una gran importancia econmica y social (el sector pecuario aporta en un 8.1 % del PIB del Departamento), integrando la actividad desde la produccin pecuaria hasta la transformacin y comercializacin de sus derivados, hacia los diferentes centros de consumo tanto regional como nacional. Dada la importancia de la industria en el Departamento y derivado del Acuerdo de Competitividad de la Cadena Lctea Nacional, firmado en 1999, se cre en el 2001 el nodo Nario, cuya secretara tcnica fue asumida inicialmente por Corpoica. Para el 2002 un grupo de instituciones regionales, entre las que se encuentran entidades pblicas,
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acadmicas y privadas1 interesadas en promover el desarrollo de la actividad lctea, se organizaron en torno a un proyecto inicial apoyado por la Universidad Georgetown y por intermedio de su Programa Colombia y con el Centro de Investigaciones en Economa y Competitividad Internacional Cieici - de la Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali, denominado: Promocin y bases para el desarrollo social y competitivo de la cadena lctea del departamento de Nario, con el objetivo de promover el desarrollo de la industria lctea, a travs del fomento de las capacidades empresariales, interorganizacionales e institucionales, como alternativa para mejorar las condiciones sociales y competitivas de pequeos y medianos productores y procesadores de leche de la regin.
Objetivo general
Promover el desarrollo de la cadena lctea en el departamento de Nario, mediante el fomento de las capacidades empresariales, interorganizacionales e institucionales como alternativa para mejorar las condiciones sociales y competitivas de pequeos y medianos productores de la regin, generando eficiencia colectiva.
Metodologa
La propuesta metodolgica para el desarrollo de los objetivos contenidos en el proyecto est fundamentada en la experiencia adoptada por la Onudi y basada en los conceptos de redes, cluster y cadenas productivas. Para efectos del presente proyecto, el trmino red har referencia a un grupo de empresas que cooperan en un proyecto conjunto de desarrollo, complementndose mutuamente para lograr eficiencia colectiva y conquistar mercados ms all del alcance individual; el trmino cluster ser usado para indicar una concentracin sectorial y geogrfica de empresas, para crear un entorno positivo con el fin de desarrollar una red de instituciones pblicas y privadas locales que apoyan el desarrollo econmico local; y finalmente se har
1
Las entidades que hacen parte del comit son: Universidad de Nario, Sena Seccional Nario, Acopi, Cmara de Comercio de Pasto, Sagan, ICA, Corpoica, Secretara de Agricultura y Pesca, Secretara de Educacin, Instituto Departamental de Salud de Nario, Land OLakes, Universidad de Georgetown, Pontificia Universidad Javeriana Cali, a travs del Cieci, Colcteos, Lcteos Andinos y la Agencia de Desarrollo Local ADL-.
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referencia a la cadena productiva como la accin global para establecer relaciones integradas a la transformacin productiva. As, la forma de trabajo a desarrollarse en la regin de Nario para promocionar la cadena lctea estar dirigida, especialmente, bajo tres orientaciones: La empresarial La de produccin Orientado a las PYME

A travs del proceso de articulacin productiva y comercial se destacan los siguientes resultados: El diseo y desarrollo de un programa de capacitacin por parte del Sena, dirigido a las necesidades de los actores en temas como calidad de leche, prcticas de produccin y organizacin empresarial, entre otros; trasladando los instructores a los diferentes municipios. La articulacin del proyecto pequeo empresario ganadero desarrollado por la Sociedad de Agricultores y Ganaderos -Sagan-, con un grupo de productores de leche en el municipio de Pasto. La integracin al proceso de acciones institucionales, como la emprendida por Land OLake y la Agencia de Desarrollo Local, para sumar esfuerzos y aumentar los impactos en la cadena. La vinculacin de 9 estudiantes de la Universidad de Nario y de 5 colegios agropecuarios de los municipios de mayor influencia lechera. La integracin de 172 productores de leche, 74 queseros artesanales y 5 medianas y grandes empresas transformadoras a un proceso de construccin de confianza, con los cuales se ha logrado conformar 6 grupos de productores y 4 de transformadores 3 de queseros artesanales y 1 de empresas transformadoras -. La formulacin y gestin de tres proyectos: uno para los productores de leche, y dos para queseros artesanales y transformadores, cuya finalidad es la de mejorar sus condiciones de produccin y comercializacin.
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La formulacin conjunta de un proyecto de continuidad para la cadena lctea en los aos 2005 2007, con el fin de garantizar la sostenibilidad del proceso en el Departamento y ampliar la cobertura de accin.

Artculo
Ana Milena Yoshioka V., Julin Pieres R. (2005). Caso: Cadena lctea en el departamento de Nario. Bogot. Memorias evento lderes de asociatividad en Colombia. Isbn 958 688 121-0. Ana Milena Yoshioka V., Carlos Cano, Julin Pieres R.(2006). Articulacin e integracin productiva y comercial: anlisis de una experiencia. La cadena lctea en el departamento de Nario, a presentarse en la revista Cuadernos de Desarrollo Rural.
Captulo de libro:
Ana Milena Yoshioka V., Julin Pieres R. (2006). Proceso de construccin social de la cadena lctea en el departamento de Nario, anlisis de una experiencia. 2000 2004. Libro en edicin.
Informes tcnicos: Informe final presentado a la Universidad de Georgetown y a la

Secretara de Agricultura y Pesca del departamento de Nario.
Proyectos formulados: La formulacin y gestin de tres proyectos: uno para los productores
de leche, y dos para queseros artesanales y transformadores, cuya finalidad es la de mejorar sus condiciones de produccin y comercializacin. La formulacin conjunta de un proyecto de continuidad para la cadena lctea en los aos 2005 2007, con el fin de garantizar la sostenibilidad del proceso en el Departamento y ampliar la cobertura de accin.
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Caracterizacin de un grupo de empresas del eslabn de
transformadores de la cadena lctea del departamento del Valle del Cauca. Transferencia de valor del eslabn de proveedores de insumos al de productores de leche de la cadena de lcteos del Valle del Cauca. Anlisis de la situacin actual de la comercializacin de leche y sus derivados en pequeas superficies (panaderas) de la ciudad de Cali.
Bibliografa
Cadena Lctea Nodo Nario Putumayo. Instrumento de Caracterizacin de la empresa ganadera productora de leche en el Departamento de Nario. San Juan de Pasto, 2002. Casas, Irenarco. Podramos hacer de Colombia un pas exportador de leche y sus derivados en el prximo siglo? Artculo. Llorente Luis; Vargas C. Produccin de leche en Colombia: 1954 2002. Cega. 2003. Corpoica . Informe de la Secretara Tcnica del Comit de Competitividad de la Cadena Lctea del Nodo Nario Putumayo. 2002 Gobernacin de Nario. Plan de Desarrollo de Nario Nario Vive 2001 - 2003. Departamento Administrativo de Planeacin y Desarrollo. San Juan de Pasto 2001. Mayor informacin consultar con ayoshiok@puj.edu.co
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Determinantes del rendimiento acadmico y la desercin estudiantil del Programa de Economa de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.
Estado
Terminado
Economa Regional- (GIDR)
Investigadores
Luis Eduardo Girn Cruz. legiron@puj.edu.co Daniel Gonzlez
Pontificia Universidad Javeriana Cali - Coordinacin Institucional de Investigacin
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Resumen
Este trabajo presenta un anlisis de los determinantes y la evolucin del rendimiento acadmico y de la desercin de los estudiantes del Programa de Economa de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, matriculados durante el perodo comprendido entre el segundo semestre de 2000 hasta el segundo semestre de 2003. Para desarrollar la investigacin se utiliz informacin primaria y secundaria, la primaria se consigui a travs de una encuesta aplicada a la poblacin de estudiantes de Economa activos y desertores. Para el anlisis se utilizaron mtodos de estadstica descriptiva unidimensional y bidimensional y mtodos propios de estadstica multivariante. Dado que las poblaciones por cohorte eran relativamente pequeas, se incluyeron todas las cohortes matriculadas desde el segundo semestre del 2000 hasta el segundo semestre del 2003. Para lograr coherencia en los anlisis de rendimiento acadmico se estandariz la permanencia de los estudiantes, razn por la cual se analiz slo hasta el tercer semestre. Los resultados muestran que el apoyo familiar y el rendimiento acadmico previo son factores que inciden sobre la desercin del Programa de Economa, y que el rendimiento acadmico de un estudiante est afectado por el rendimiento previo en Matemticas y Lenguaje, as como por el nmero de crditos matriculados y el sexo.
Palabras claves
Rendimiento acadmico, desercin, estadstica descriptiva unidimensional y estadstica multivariante.
Abstract
This work presents an analysis of the determining factors and the evolution of the academic performance of the dropping-out of students from the Economics program of the Pontificia Universidad Javeriana, Cali, who were enrolled in the second semester of 2000 until the second
semester of 2003. To carry out this research, primary and secondary information was used, the primary being obtained by means of a survey of both the present students and those who have dropped out. Unidimensional, bidimensional descriptive statistics, and multivariant statistics were used. Given that the number of students per group was relatively small, all of the groups enrolled from the second semester of 2000 until the second semester of 2003 were included. To achieve coherence in the analysis of academic performance, the permanence of students was standardized, for which reason the analysis was carried out only up to the third semester. The results show that family support and previous academic performance are influential factors in the dropping out of students in the Economics program, and the a students academic performance is affected by previous performance in mathematics and language, as well as the number of credits matriculated and gender.

Medir los resultados de cualquier organizacin es supremamente importante, dicha evaluacin debe partir de los objetivos perseguidos por sta. En las instituciones de educacin superior, el rendimiento acadmico se constituye, en ocasiones, como un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el alumno, por ello, el sistema educativo brinda tanta importancia a dicho indicador. En tal sentido, el rendimiento acadmico se convierte en una tabla imaginaria de medida para el aprendizaje logrado en el aula, que conforma uno de los objetivos centrales de la educacin. Por otro lado, la eficiencia de un sistema se mide a travs de su capacidad para conservar y retener a los estudiantes en la institucin y permitirles, por tanto, cursar sin retrasos ni deserciones todas las actividades previstas en el currculo: en este sentido, el fenmeno de la desercin aparece como un indicador de situaciones de crisis en el sistema educativo. Es decir, para cualquier institucin educativa el fenmeno de la desercin estudiantil es preocupante, por cuanto, independientemente de su magnitud, ndices y causas, el mismo cuestiona la calidad de los procesos y programas educativos que ofrece la institucin, as como, el grado de preparacin de sus docentes. Bajo esta perspectiva, la Universidad Javeriana de Cali, especficamente su Programa de Economa, est interesada en analizar las variables rendimiento acadmico y desercin, para utilizar dichos
resultados en el diseo de sus polticas encaminadas a la excelencia de la institucin, el programa y sus egresados, ante lo cual, se plantea el siguiente interrogante: cules son los determinantes del rendimiento acadmico y de la desercin estudiantil, presentados en el perodo 2000.2-2004.1 ?
Objetivo general
Determinar los factores del rendimiento acadmico y de la desercin estudiantil en el Programa de Economa de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, en el perodo 2000.2-2004.1
Metodologa
La metodologa en la presente investigacin gira alrededor de la economa de la educacin, especficamente en lo asociado al anlisis de indicadores de resultados1, utilizando para ello algunas tcnicas propias de la estadstica descriptiva y multivariada. Los pasos seguidos para alcanzar los objetivos fueron: 1. Elaboracin de dos cuestionarios de acuerdo con los objetivos propuestos en el estudio. 2. Prueba piloto para ajustar posibles inconsistencias en los cuestionarios. 3. Recoleccin de informacin primaria, a travs de diligenciamiento de la encuesta previamente elaborada. 4. Recoleccin de informacin secundaria utilizando las bases de datos de la Oficina de Registro Acadmico de la Universidad. 5. Crtica, codificacin y procesamiento de la informacin. 6. Integracin de la informacin primaria y secundaria 7. Anlisis descriptivo de la informacin. Formulacin, estimacin y anlisis de modelos para explicar los fenmenos de rendimiento acadmico y desercin
Johnes Geraint (1995)
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Se espera identificar los determinantes tanto del rendimiento acadmico, como de la desercin de los estudiantes de Economa del Pontificia Universidad Javeriana de Cali. Tomado como referencia el perodo 2000.2-2004.1.

Los resultados de la investigacin se publicaron en la revista de la Facultad Gestin y Desarrollo. Igualmente, se expusieron en el octavo encuentro de investigacin, llevado acabo en la Pontifica Universidad Javeriana de Bogot, en septiembre del 2005, y en el seminario permanente de investigacin de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas, de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

Aunque durante en el desarrollo del proyecto no se desarrollaron trabajos de grado asociados, actualmente se dirige un trabajo de grado en desercin en el Programa de Ingeniera Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.
Bibliografa
Bean John P. Student Attrition, Intentions, and Confidence: Interaction Effects in a Path model. Research in higher education. Vol. 17, N 4, 1982. Pp 291-319 Boletn Estadstico 2002. Pontificia Universidad Javeriana. Issn 1657-4907 Braxton, J. M., Johnson, R. M. y Shaw-Sullivan, A. (1997), Appraising Tintos theory of college student departure; en J. C. Smart (Ed.), HigherEducation Handbook of theory and research, Vol. 12, Agathon Press, NY, EE.UU., 1997
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Castao Elkin, et al. (2004). Desercin estudiantil universitaria: Una aplicacin de modelos de duracin. Revista Lecturas de Economa N 60 enero-junio 2004. Castro Solano Alejandro y Casullo Mara Martina, 2002. Predictores del rendimiento acadmico y militar de cadetes argentinos, anales de psicologa, Vol. 18, N 2(diciembre), 247-259. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, Murcia (Espaa). Cede (2005). Desercin en las instituciones de educacin superior. Universidad de los Andes. Clavijo Sergio.(2004) Calificaciones universitarias. www.webpondo.org/ensayo_clav.htm Garca Azucena y Navarrete M. (2005). Estrategia para mejorar la calidad educativa, con nfasis en la retencin y eficiencia terminal. Seminario internacional sobre desercin. Bogot. www.mineducacion.gov.co Giovagnoli, Paula Ins.(2002). Determinantes de la desercin y graduacin universitaria: Una aplicacin utilizando modelos de duracin. Documento de trabajo N 37. Departamento de Economa, Facultad de Ciencias Econmicas, Universidad Nacional de la Plata. Gujarati Damodar. (2004). Econometra. McGraw- Hill Interamericana Editores S.A. Mxico. D.F. Pp. 560-602. Hair J. Anderson R. Tatham R. and Black W. (1999). Anlisis Multivariante. 5ta ed. Prentice Hall Iberia, Madrid. Pp. 249-322. Himmel Erika, 2002. Modelos de anlisis de la desercin estudiantil en la educacin superior, revista calidad de la educacin, Consejo Superior de Educacin, segundo semestre del 2002, Chile. Hernndez Mara del Carmen (2005). La desercin estudiantil: reto investigativo y estratgico asumido en forma integral por la Universidad Pedaggica Nacional. Seminario internacional sobre desercin. Bogot. www.www.mineducacion.gov.co. Johnes Geraint, 1995. Economa de la educacin, Esteve Oroval Planas, Editor. Editorial Ariel, S.A, Barcelona. Pascarella E. and Terenzini P. (1980). Predicting Freshman Persistente and Voluntary Dropout Decisions from a Theorical Model. The Journal of Higher Education. Vol. 51, N 1( Jan - Feb.), 60-75. Porto a. y Di Gresia L. Caractersticas y rendimiento de estudiantes universitarios. El Caso de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad Nacional de La Plata. Documento de trabajo N 24, abril 2000. Mayor informacin consultar con: legiron@puj.edu.co
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Relacin entre pobreza y educacin, urbanas, en el Valle del Cauca. Estado Terminado
Desarrollo Econmico Regional. (GIDR)
Investigadores
Luis Eduardo Girn Cruz. legiron@puj.edu.co Luis Fernando Aguado Fernando Salazar
Pontificia Universidad Javeriana Cali - Coordinacin Institucional de Investigacin
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Resumen
Este trabajo pretende determinar la direccin de la relacin que existe entre educacin y pobreza urbanas en un departamento de Colombia, y el proceso mediante el cual los beneficios de la educacin contribuyen para la superacin de la pobreza. Se utilizaron modelos estructurales. Los resultados sugieren que la educacin y la pobreza se retroalimentan. Adems, aunque la inversin en capital humano es un factor clave para mejorar el ingresos de las personas, sta por s sola no es suficiente para erradicar la pobreza; pues es necesario que exista un ambiente macroeconmico favorable para que las personas pobres educadas puedan mejorar sus condiciones de vida a travs de los ingresos.
Palabras claves
Pobreza, educacin, crecimiento econmico, modelos estructurales, Cdigo JEL: I31, I21
Abstract
This work proposes to determine the direction of the relationship which exists between education and urban poverty in a Colombian department, and the process by which the benefits of education contribute to overcoming poverty. Structural models were used. The results suggest that poverty and education feed off one another. Also, although investment in human capital is a key factor in improving peoples income, this is not on its own sufficient to eradicate poverty. It is thus necessary for a favorable microeconomic environment to exist so that these poor, educated people may improve their living conditions through income.
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En general, los estudios empricos de acadmicos y de entidades multilaterales encuentran una relacin entre educacin y pobreza, pero no determinan cul es el carcter que tiene esa relacin. Esta investigacin, en su primera fase, pretende detectar estadsticamente la direccin de la causalidad entre educacin y pobreza en el Valle del Cauca, a nivel urbano. La direccin de causalidad implica tres alternativas: 1) los niveles de pobreza determinan los niveles de educacin (en el sentido de pobreza hacia educacin), 2) los niveles de educacin determinan los niveles de pobreza (en el sentido de educacin hacia pobreza) y, 3) que existe una relacin de retroalimentacin entre ambas variables. Especficamente, la alternativa 1 implicara que habra que explorar otras variables del entorno o caractersticas individuales de los pobres, sobre las cuales se tendra que trabajar para superar las condiciones de pobreza y estimular mayores niveles de educacin. La alternativa 2 sugerira que existe un proceso a travs del cual la educacin impacta positivamente el cambio de posicin del estado de pobre a no pobre. De ser esta la direccin de la causalidad, es decir, que sea el nivel educativo el que determina el nivel de pobreza, es fundamental explorar el proceso mediante el cual los beneficios de la educacin se revierten en la sociedad generando un proceso de superacin de las condiciones de pobreza, porque a primera vista luce evidente que individuos con altos niveles de educacin superan condiciones de pobreza iniciales, sin embargo, esta observacin luce menos clara cuando se ubica a un nivel ms agregado; por ejemplo, un municipio, una regin o un pas. Aspecto este que se refuerza cuando se encuentra que en algunos pases de Amrica Latina, a pesar de aumentos continuos del gasto en educacin, an mantienen niveles de pobreza preocupantes. La alternativa 3 sugiere una relacin del tipo se es pobre por detentar bajos niveles de educacin y, se detentan bajos niveles de educacin porque se es pobre, es decir, se retroalimenta la relacin educacinpobreza, como un crculo vicioso. Lo que sugiere afectar en forma conjunta la dinmica educacin-pobreza. La investigacin busca explorar, inicialmente, el sentido de la direccin causal entre pobreza y educacin, puesto que aunque pareciera evidente la correlacin negativa entre pobreza y educacin, es decir a mayor pobreza menor nivel de educacin y viceversa, no se advierten estudios que obsculten esta relacin, y a su vez, especifiquen
qu nivel de educacin potencia las mayores condiciones para alterar la condicin de pobre a no pobre? Este ltimo aspecto sera clave en el diseo de la poltica pblica de lucha contra la pobreza. Posteriormente, la investigacin se dirige a explorar ms detenidamente el proceso mediante el cual los beneficios de la educacin se revierten en la sociedad, generando un proceso de superacin de las condiciones de pobreza.
Objetivo general
Determinar estadsticamente la direccin de la causalidad entre educacin y pobreza en el Valle del Cauca, a nivel urbano. Explorar el proceso mediante el cual los beneficios de la educacin se revierten en la sociedad, generando un proceso de superacin de las condiciones de pobreza.
Metodologa
Se parte de la teora del capital humano y la definicin de pobreza desde una concepcin de ingreso. En la parte emprica se hace uso de diferentes tcnicas cuantitativas, como las tablas cruzadas y los modelos causales propios de la estadstica multivariada. Para el anlisis emprico se procede de la siguiente manera: I)Seleccin de las personas ocupadas, as como el nmero de aos de estudio correspondiente, a partir de los mdulos de ocupados y de educacin de la Encuesta de Calidad de Vida 2003 para el Valle del Cauca. II) Dado que en la encuesta aparece el nivel educativo mximo alcanzado, los aos de estudio se calcularon de manera aproximada con base a los aos asociados a cada nivel. Por otro lado, en dicha seleccin se excluyen aquellos trabajadores familiares sin remuneracin. III)Se calculan los ingresos de las personas ocupadas a partir de los diferentes rubros presentes en la Encuesta de Calidad de Vida 20031. IV)De acuerdo al nivel de ingreso de las personas ocupadas, calculado en el punto anterior, stas se clasificaron como indigentes, pobres y no pobres, tomando como punto de referencia la lnea de
1
Esta metodologa fue la seguida por la Contralora General de la Repblica (2004).
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pobreza e indigencia, proporcionada por el Departamento Nacional de Planeacin. En este trabajo el ingreso no se ajust a cuentas nacionales y se emplearon slo los datos muestrales sin expandir. V) Formulacin y estimacin del modelo de ecuaciones estructurales para observar la causalidad entre los niveles de pobreza y los aos de educacin. VI)Elaboracin de un cuadro para analizar estadsticamente la relacin educacin pobreza. De la misma manera para estudiar estadsticamente la relacin entre desocupados y el nivel educativo, la que permiti explorar el proceso mediante el cual la educacin accede traspasar la lnea de pobreza.

En la primera fase, se espera identificar, empleando tcnicas economtricas modernas, el tipo de relacin causal que existe entre educacin y pobreza, para el correcto diseo de polticas pblicas de o a nivel regional y/o nacional. En la segunda fase, se busca identificar el proceso mediante el cual los beneficios de la educacin se reviertan en la sociedad, generando una dinmica de superacin de las condiciones de pobreza.

Los resultados de la investigacin se encuentran en evaluacin para ser publicados en dos revistas indexadas: Coyuntura Social de Fedesarrollo. Desarrollo Regional (revista mexicana).

Algunas reflexiones sobre la relacin educacin para ser publicados en -pobreza en el departamento del Valle del Cauca 1996-2000.
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Bibliografa
Banco Mundial (2001). Attacking Poverty, Washington: Banco Mundial. Becker, G. (1964). Human Capital. The University of Chicago Press, 2nd edition, Midway Reprint 1983. Castellar C. y Uribe J. (2003). La tasa de retorno de la educacin: Teora y evidencia micro y macroeconmicas en el rea metropolitana de Cali 1988-2000. Documento de trabajo N 66. Cidse, Universidad del Valle. Cepal (2005). Panorama social de Amrica Latina 2004. [En lnea], disponible en: http://www.cepal.cl/publicaciones/DesarrolloSocial/0/ LCL2220PE/CapI_Pobreza_version_preliminar.pdf. Contralora General de la Repblica (2004). El debate sobre el tamao de la pobreza en Colombia. Economa Colombiana, edicin 303, Pp 97-106. Corredor Martnez Consuelo. Pobreza, Equidad y Eficiencia Social. Cuadernos Pnud, Investigaciones sobre desarrollo social en Colombia. MPS N 1. 2000. Pp. 13-20. [En lnea]: http://www.pnud.org.co / publicaciones/internet-PDF/01-a-pob.pdf. Consultada el 18 de mayo de 2005. Dahlin Brian G. (2003). The Impact of Education on Economic Growth: Theory, Findings, and Policy Implications. Duke University. Gimnez Gregorio. (2005). La dotacin de capital humano de Amrica Latina y el Caribe. Revista de la Cepal N 86. Pg. 103-122. Hair. J., Anderson R., Tatham R. y Black W. (1999). Anlisis Multivariante. 5ta edicin. Prentice Hall. Madrid. Johnes, Geraint: Economa de la Educacin. Capital humano, rendimiento educativo y mercado de trabajo. Ministerio de Trabajo. Editorial Ariel. Barcelona 1.995. Mora, Jhon J. (2003). Las ganancias de tener un ttulo: una aplicacin al mercado laboral de Cali, 2000 Lecturas de Economa, 59, pp.55-72. Milln Natalia (2005). Perfil de la pobreza en la costa Atlntica. Misin para el diseo de una estrategia para la reduccin de la pobreza y la desigualdad (Merpd). Mayor informacin consultar con legiron@puj.edu.co
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El sector bancario colombiano, la evolucin de su estructura y la financiacin de nuevas empresas micro, pequeas y medianas (Mipyme).
Estado
Activo
Financiacin Empresarial y Mercado de Capitales
Investigadores
Bernardo Barona Z. bbarona@puj.edu.co Alexander Correa (hasta junio de 2005) Julin Humberto Torres S.
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Resumen
El propsito de este proyecto es analizar la relacin entre la evolucin de la estructura del sector bancario y la creacin de nuevas compaas en Colombia. Tambin recoge la opinin de una muestra representativa de gerentes de banco y administradores/propietarios de nuevas empresas, con respecto a los servicios que los bancos ofrecen a compaas jvenes. La metodologa usada incluye el uso de modelos economtricos para identificar la relacin entre la creacin de nuevas empresas y la evolucin de los ndices de concentracin del sector bancario en Colombia y otras variables de control. Los datos para esta parte de la investigacin sern obtenidos de la Base de Datos de la Superintendencia Bancaria y de las Cmaras de Comercio de las tres ciudades ms grandes de Colombia. El periodo de estudio abarca desde el primer trimestre de 1996 al segundo trimestre de 2004. Se usarn tcnicas estadsticas apropiadas para el anlisis multivariado de datos de panel. Los resultados sern de inters para acadmicos, emprendedores, gerentes de bancos y hacedores de polticas gubernamentales.
Palabras claves
Mercados financieros; sector bancario; financiacin de nuevas empresas; capital de riesgo; pequeas y medianas empresas(Pyme), asimetra de informacin; transparencia / opacidad.
Abstract
The main purpose of this project is to analyze the relationship between the evolution of the structure of the banking sector and the creation of new companies in Colombia. It also collects the opinion of a representative sample of bank managers and of managers/proprietors of new companies with respect to the services banks offer to young companies. The research methodology includes the use of econometric models to identify the relationship between the creation of new
enterprises and the evolution of indices of concentration of the banking sector in Colombia and other control variables. The data for this part of the research come from the Superintendencia Bancaria database and from the Chambers of Commerce of the Colombian three largest cities. The period under study goes from January 1996 to June 2004. Statistical techniques appropriate for multivariate analysis of panel data will be employed. The findings will be of interest not only to academics, entrepreneurs and bank managers, but also to government policy makers.

El problema que esta investigacin trata de contribuir a resolver es el de la carencia de estudios en Colombia sobre la forma en que la evolucin que se ha venido dando en el mercado bancario ha afectado la creacin de nuevas empresas. El papel de la banca, especficamente en la financiacin de nuevas empresas, ha sido muy poco estudiado en el pas. Mediante el estudio aqu propuesto se busca contribuir a subsanar esta carencia de estudios sobre el tema. Al focalizarse en el sistema bancario nuestro estudio necesariamente explorar uno de los temas ms controversiales de los ltimos aos: si un cambio en la estructura del mercado bancario (aumento o disminucin del nmero de oferentes, del grado de concentracin y de la intensidad de la competencia) afecta (y de qu manera) la disponibilidad de recursos para las empresas. La teora convencional sugiere que si aumenta la competencia entre los oferentes de recursos de crdito tambin aumentar la oferta de recursos de financiacin. Sin embargo, nuevas teoras basadas en el concepto de asimetra de informacin, indican que un mayor grado de competencia en el sistema bancario se traduce en una reduccin de la oferta de recursos para las empresas, particularmente para cierto tipo de empresas. Son relativamente pocos los estudios que ha nivel internacional existen sobre este importante tema, y el nuestro, probablemente, ser el primero en Colombia. Adems de contribuir a un candente debate acadmico, los resultados del estudio sern de gran inters para las entidades encargadas de la regulacin econmica en el pas, para las entidades interesadas en la promocin de nuevos de negocios y, en general, para quienes estn interesados en promover cambios que estimulen el desarrollo econmico del pas.
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Objetivo general
Mejorar la comprensin que se tiene del papel del sector bancario y de su evolucin estructural en la financiacin de nuevas empresas en Colombia. Se espera que la informacin generada sirva para formular recomendaciones para estimular la creacin y el desarrollo de nuevas empresas en el pas.
Metodologa
En una primera fase el estudio ser de naturaleza exploratoria y descriptiva; se recurrir a la informacin disponible en las Cmaras de Comercio de Cali, Bogot y Medelln para identificar el nmero de empresas creadas a partir del ao 1996. Para obtener informacin de algunas caractersticas de las relaciones banco- empresa se disearn y aplicarn cuestionarios a muestras representativas de empresarios y de gerentes bancarios con experiencia especfica en el problema objeto de estudio. Finalmente, se considera necesario realizar entrevistas en profundidad a una muestra de empresarios (de la ciudad de Cali) con el fin de explorar en mayor detalle las respuestas a algunas de las preguntas de investigacin, como facilidades / dificultades para obtener crdito bancario en las primeras etapas del ciclo de vida de la empresa y sugerencias para mejorar la oferta de recursos financieros a las empresas que comienzan. La investigacin incluye tambin un componente explicativo/ predictivo. ste, adems de la informacin obtenida mediante los procesos antes descritos, utilizar informacin disponible en las bases de datos de la Superintendencia Bancaria para calcular indicadores de grado de concentracin e intensidad de competencia del sector. Posteriormente, para someter a prueba la hiptesis 1 (H1), que propone que un aumento en el grado de competencia incrementar la oferta de recursos financieros disponibles al conjunto de nuevas firmas, se emplearn datos en panel y se corrern regresiones en las que, como variable dependiente, se tomar el nmero de empresas creadas cada ao (como proxie de la oferta de recursos financieros disponible) y, como variables independientes, el nivel de competencia en el sector bancario, medido por el ndice Hirsham-Herfindahl, el PIB trimestral 1996-2004 (II), el tamao de los establecimientos de crdito y la tasa de desempleo por rea metropolitana.
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Para someter a prueba la hiptesis dos (H2), la cual establece que una industria bancaria ms competitiva debera perjudicar ms el surgimiento de nuevas firmas en aquellos sectores en los que las asimetras de informacin juegan un papel ms substancial, se utilizarn tambin tcnicas economtricas para examinar si un cambio en el nivel de competencia en el sector afectar en mayor grado la creacin de empresas en aquellos sectores en que el tipo de informacin es ms opaca. Como este ltimo concepto es relativamente nuevo y no est bien definido en la literatura, ser necesario un trabajo preliminar en nuestra investigacin para definirlo y operacionalizarlo. Por ahora planeamos trabajar con los dos indicadores de opacidad empleados por B&D (2001): el primero es la razn activos brutos totales / activos fsicos totales. El segundo indicador que se planea emplear es el porcentaje de desacuerdo entre la agencias calificadoras de riesgo; especficamente esta variable (Split, en el estudio de B&D) se define como el porcentaje de emisiones de bonos para cada industria en el que los calificadores no estn de acuerdo. Computar esta variable en Colombia parece imprctico, dado el relativo pequeo nmero de empresas que emiten bonos y las pocas calificadoras de riesgo que operan. Por este motivo, de utilizarse esta razn se tomarn sus valores de los resultados de estudios realizados en otros pases (adems del de Bonaccorsi and DellAriccia se planea consultar el de Morgan (1999) y los que se identifiquen en el trabajo de investigacin bibliogrfica que se adelantar paralelo al desarrollo del proyecto de investigacin).

La investigacin contribuir a hacer claros los efectos ms probables que tendrn un aumento o una disminucin en los grados de concentracin y de competencia del sector bancario sobre la creacin de nuevas empresas. Eso facilitar la elaboracin de polticas pblicas mejor fundamentadas y, a travs de este medio, contribuir eventualmente a mejorar el nivel de bienestar de los ciudadanos. Los resultados se esperan obtener a partir del mes 20 de ejecucin del proyecto.
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Se prevn las siguientes obras: Dos ponencias en eventos nacionales: 1. Ponencias simposio permanente ao 2003. Caractersticas del mercado bancario colombiano y su impacto sobre el surgimiento de nuevas empresas. 2. Ao 2005 Resultados preliminares del proyecto. Una ponencia en evento internacional. Dos artculos en revistas indexadas.

Aura Melissa Guevara: Medicin del grado de competencia en el sector bancario colombiano (en curso). Trabajo de grado para optar el ttulo de economista, Pontificia Universidad Javeriana, Cali
Bibliografa
Arbelez, MA, H.J. Cadena, MM Carrasquilla y S. Zuluaga (compiladores), 2002. Crisis financiera y respuestas de poltica. Fedesarrollo/ Alfaomega Colombiana SA. Bogot. Berger, A., and G. Udel, 1998, The Economics of Small Business Finance: The Role of Private and Debt Markets in the Financial Growth Cycle. Journal of Banking and Finance, 22(6-8): pp.613-673 Black, S and P. Strahan, 2000. Entrepreneurship and Bank Credit Availability. Federal Reserve Bank of New York, mimeo. Bonaccorsi di Patti, E and G. Dell Ariccia, 2001. Bank Competition and Firm Creation. IMF Working Paper, February Petersen, MA and RG Rajan (2001) The Effect of Credit market Competition on Lending relationships . The Quarterly Journal of Economics. May 1995, pp.408-443.
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Prospectiva tecnolgica para el sector de salud con potencial exportador en el Valle del Cauca.
Estado
Activo
Investigadores
Ana Milena Yoshioka, ayoshiok@puj.edu.co Gladys Rincn Carlos Osorio Gloria Palma Yolanda Zapata Gloria Ins Rodrguez Martha Barona Gloria Serna Viviana Gutirrez Freddy Surez,
Convocatoria Nacional del Programa de Prospectiva Tecnolgica e Industrial promovida por Colciencias, la Corporacin Andina de Fomento - CAF- y el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo
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Resumen
El Centro de Investigaciones en Economa y Competitividad Internacional (Cieci), a travs del Grupo Formas Sociales de Organizacin de la Produccin, viene trabajando desde el ao 2002, con la participacin de la Gobernacin del Valle del Cauca y un grupo de instituciones del sector salud, en la promocin del Cluster Exportador de Servicios de Salud del Valle del Cauca, a travs de los proyectos Desarrollo de un Potencial Cluster Exportador de Servicios de Salud en el Departamento del Valle (2002-2003), e Investigacin de mercados para la exportacin de servicios de salud (2004-2005). Con el fin de continuar con el proceso de construccin del Cluster Exportador de Servicios de Salud del Valle del Cauca se present, en el ao 2004, junto con la Universidad del Valle, Centro Mdico Imbanaco, Comfandi y Cideim, el proyecto Prospectiva Tecnolgica para el Sector Salud con Potencial Exportador en el Valle del Cauca a Colciencias, el cual fue aprobado.
Palabras claves
Cluster de salud, prospectiva tecnolgica, reas de servicios, exportacin, escenarios, estrategia.
Abstract
The Research Center in Economics and International Competitiveness (Cieci), via the Social Forms of Production Organization group, has been working since 2002 with the collaboration of the Valle del Cauca Governors office and a group of institutions from the health sector, in the promotion of the Exporting Cluster of Health Services of Valle del Cauca, through projects such as Development of a Potential Exporting Cluster of Health Services in the Valle Department (2002-2003), and Market Research for Health Service Exports (2004-2005). With the aim of continuing the process of building the Exporting Cluster of Health Services of Valle del Cauca,
the Technological Prospects for the Health Sector with Exporting Potential in Valle del Cauca project, was presented to Colciencias jointly with Universidad del Valle, the Imbanaco Medical Center, Comfandi and Cideim in 2004, and was approved.

En el ao de 1993, con la formulacin de la Ley 100, por la cual se cre el Sistema Integral de Seguridad Social en Colombia, se gener una reforma sustancial al sistema de salud vigente, crendose el actual Sistema de Seguridad Social en Salud (Sgsss). Esta reforma fue argumentada, entre otros factores, por la necesidad de hacer ms eficientes los recursos del sistema pblico para atender los diferentes requerimientos de la poblacin. Este cambio propende por organizaciones del sector salud ms eficientes, con una mayor apropiacin tanto del mercado como de las ventajas tecnolgicas de cada institucin prestadora de servicios -IPS. Al eliminarse el sistema anterior, el subsector pblico pasa de la funcin de proveedor y coordinador de un sistema de servicios de salud, al papel de regulador de un mercado de servicios, partiendo del supuesto de que en esta condicin, se permitira una mayor eficiencia en el uso de los recursos y aumentara la cobertura de la poblacin, al ampliar la oferta existente, integrando los subsectores pblico y privado de un sistema comn. Sin embrago, a una dcada de implementada esta reforma, diferentes estudios muestran que los resultados no han sido muy halagadores. En este contexto se revela la importancia de buscar otros escenarios para ofrecer los excedentes de servicios de alta complejidad, de lo contrario se estar no slo desaprovechando oportunidades para contribuir al desarrollo de la regin y por ende de la nacin, sino tambin se continuar deteriorando a nivel empresarial nuestro sector de la salud, especialmente el de prestadores que, como se conoce por mltiples evidencia, ha sido uno de los ms afectados con el desarrollo de la reforma del sistema de salud. Un ejemplo de ello son las varias instituciones de renombre en el sector, tanto pblicas como privadas acogidas a la Ley 550, y otras ad-portas de hacerlo, quienes muy probablemente, al no tener aumento en su productividad, tendrn, en el corto plazo (2-3 aos), que ser liquidadas; afectando as a la poblacin general, potencial usuaria de los servicios que involucran alta tecnologa
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para la atencin de las enfermedades que lo ameritan y con grandes prdidas en las instituciones sobre las inversiones tecnolgicas realizadas.
Objetivo general
Movilizar a los actores del Cluster de la Salud del Valle del Cauca, para realizar un ejercicio prospectivo que conduzca a identificar un escenario de futuro ms conveniente, ligado al contexto social, institucional y cultural propio; de tal forma que permita formular acciones para el fortalecimiento cientfico y tecnolgico y a su vez gane en mejoramiento de su productividad, competitividad y atencin a la salud de la poblacin.
Metodologa
Para alcanzar el objetivo general del proyecto se desarrollaron cuatro fases centradas en las reas de salud priorizadas: Fase I. Elementos de diagnstico tecnolgico; Fase II. Tendencias tecnolgicas y hechos portadores de futuro; Fase III. Elaboracin de escenarios, y Fase IV. Diseo de la estrategia.
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Fases
Fase 0
Actividad
Reunin con instituciones del proyecto y otras instituciones relacionadas con el sector salud. Reuniones y visitas a especialistas y IPS. Priorizacin Taller No.1: Priorizacin de reas de servicios de salud. Taller ampliado de priorizacin.
Metodologa
Estrategia de divulgacin y apropiacin de resultados.
Resultados
Inicio de proceso de apropiacin de conocimiento. (6) Boletnes informativos elaborados. Bases de datos depuradas. Capacidades organizacionales y tecnolgicas de las reas identificadas con potencial exportador evaluadas. (4) Procedimientos priorizados. Procedimientos con potencial exportador de las reas priorizadas validados. Tecnologas crticas de los procedimientos identificados. Tendencias en I+D de un procedimiento de oftalmologa y ortopedia identificadas. Capacidades al interior del equipo del proyecto en vigilancia tecnolgica construidas. Escenario al ao 2015 identificado.
Fase I: Elementos de diagnstico
Delphi Consulta a grupo de expertos de consulta metodolgica del proyecto.. Paneles de expertos Vigilancia tecnolgica
Fase II: Tendencias tecnolgicas y hechos portadores de futuro
Taller No.2: Factores de cambio y hechos portadores de futuro. Ejercicio piloto de vigilancia tecnolgica en ortopedia y oftalmologa. Reuniones para vigilancia tecnolgica. Asistencia a capacitaciones y seminarios en vigilancia tecnolgica.
Fase III: Elaboracin de escenarios Fase IV: Diseo de la estrategia
Taller No.3: Construccin de escenarios.
Caja morfolgica y consulta a expertos.
Encuentro Grupos de Investigacin. Taller No.4: Elaboracin del Plan Estratgico.
Lluvia de ideas. Paneles de expertos. Marco lgico.
Proyectos de desarrollo tecnolgico para las reas de ortopedia y oftalmologa identificadas. Plan estratgico elaborado. Nivel satisfactorio de apropiacin del proceso y conocimientos por parte de los actores.

(4) Talleres de Prospectiva Tecnolgica Industrial. (1) Seminario Taller de vigilancia tecnolgica. (6) Boletines Informativos. (1) Artculo en elaboracin. (1) Documento final de material sobre prospectiva del cluster de salud.

Proyecto de investigacin Contribucin al mejoramiento de la competitividad de las entidades prestadoras de salud en la ciudad de Cali, mediante el fortalecimiento de una o algunas funciones de la gestin tecnolgica.
Bibliografa
Buitelaar, Rudolf, Cmo crear competitividad colectiva?, Cepal. Foro de Clusters y Competitividad. Cali. 2000. Cepal. Evolucin de la equidad en el sistema colombiano de salud, 2001. Ministerio de Comercio Exterior, Perfil Cadena de Servicios de Salud, 2002. Ocde. (1993), Manual Frascati. Resumen, en: E. Martnez, y M. Albornoz, Mario (ed.), Indicadores de ciencia y tecnologa: Estado del arte y perspectivas, Caracas: Cyted/Ricyt-Unesco-Editorial Nueva Sociedad, 1998. Onudi. (2000), Manual de metodologas , Tomo Vi: Anlisis Morfolgico, Programa de Prospectiva Tecnolgica para Latinoamrica y el Caribe. Rodrguez, S. et al., Inteligencia tecnolgica, estudio comparativo de las experiencias internacionales en prospectiva tecnolgica, Petrleos de Venezuela, S. A., Los Teques, Mayo de 2000. Mayor informacin consultar con legiron@puj.edu.co
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Desarrollo de la cadena productiva de la guadua bamb en el Valle del Cauca.
Estado
Terminado
Investigadores
Ana Milena Yoshioka ayoshiok@puj.edu.co Julin Pieres
Pontificia Universidad Javeriana Cali. Corporacin Autonma Regional del Valle del Cauca. Secretaria de Agricultura.
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Resumen
La guadua se considera como un recurso natural renovable de excelencia, hoy se le reconocen tcnica y cientficamente muchas bondades, que van desde la oferta ambiental hasta el potencial agroindustrial.1 Teniendo en cuenta estas consideraciones econmicas, derivadas de su posible desarrollo productivo y comercial, puede pensarse como una alternativa industrial para el Valle del Cauca. En el Departamento las actividades en torno al desarrollo de la cadena productiva de la guadua bamb han estado lideradas por la Corporacin Autnoma Regional del Valle del Cauca- CVC-, la cual ha venido trabajando, en el marco de la Ley 811 de 2003, en una instancia de concertacin y consulta entre los empresarios y organizaciones privadas con los Gobiernos nacional y departamentales; concluyendo la conformacin de los denominados Consejos Consultivos Consejo Consultivo Nacional y 7 consejos consultivos departamentales -. Se ha avanzado en la promocin y puesta en marcha de iniciativas en investigacin y desarrollo I&D- y capacitacin2 en torno a la guadua, en temas como manejo silvicultural, transformacin y comercializacin; incluso, existen emprendimientos empresariales que, aunque aislados, han logrado identificar oportunidades de mercado y altas potencialidades de diversificacin y valor agregado del recurso. A partir de este proyecto, se inicia, entonces, un proceso de concertacin y dilogo entre los actores con el fin de establecer una visin clara y completa de la situacin actual de la cadena productiva de la guadua en el Valle del Cauca, identificando y priorizando los problemas ms relevantes en cada eslabn viveros, silvicultura, aprovechamiento, transformacin y comercializacin-, permitiendo as sentar las bases para la construccin colectiva de un plan de accin para la cadena productiva de la guada bamb en el Valle del Cauca,
1
Fuente: Universidad Tecnolgica de Pereira. Seminario - Taller Avances en la Investigacin sobre Guadua. Pg Web: http://sir.utp.edu.co/guadua/presentacion/guadua/inicial.htm 2 El Sena ha venido avanzando en la coordinacin de mesas sectoriales a nivel nacional, para unificar los temas de capacitacin en torno a la guadua, a partir de la formacin por competencias.
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que responda a las necesidades de los actores y oriente la oferta de servicios institucionales racional y eficientemente.
Palabras claves
Cadena productiva, redes, cadena productiva de la guada
Abstract
Bamboo (guadua) is regarded as an excellent renewable resource and its qualities are nowadays recognized, both technically and scientifically from the point of view of its environmental benefits and its agro-industrial potential. Taking into account the economic considerations which arise from its possible manufacturing and commercial development, it can be considered as an industrial alternative for Valle del Cauca. In this department, activities connected with the development of a bamboo production chain have been pioneered by the Corporacin Autnoma Regional del Valle del Cauca (CVC), which has been working within the framework of law 811 of 2003 in a process or agreement and consultation between businessmen and private organizations and the national and regional government, which resulted in the setting up of so-called Consultative Councils - a national consultative council and seven departmental councils. Advances have been made with the promotion and putting into action of initiatives in research and development and training on the subject of bamboo (guadua) in such subjects as silvicultural management, conversion and sale; there are also commercial undertakings which, although isolated, have succeeded in identifying market opportunities and a high potential for diversification and added value for this resource. Based, therefore, on this project a process has begun of agreement and discussions with the major players with the aim of achieving a clear and complete vision of the present situation of the bamboo (guadua) production chain in Valle del Cauca, identifying and prioritizing the most relevant problems of each stage - nurseries, silviculture, exploitation, conversion and sale, thus allowing us to set down bases for the collective preparation of an action plan for a productive chain of guadua bamboo in Valle del Cauca which will satisfy the needs of those involved, and focus the offer of institutional services in a rational and efficient manner.
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En el departamento del Valle del Cauca se han venido desaprovechando las oportunidades y las ventajas en torno a la produccin de guadua, principalmente por ser un recurso con caractersticas ambientales; segn datos de la CVC, del Ministerio del Medio Ambiente y de la Organizacin de Cooperacin Tcnica Alemana (GTZ), en el ao 1975 existan en el Valle del Cauca cerca de 20.000 hectreas de guadua, para 1998-2000 esta cifra disminuy a 8.916 hectreas y para el ao 2002 descendi a 6.992 hectreas, aproximadamente. En torno al cultivo se ha asociado otra serie de problemas relacionados con la falta de control y vigilancia por parte de las principales autoridades ambientales, junto con la ausencia de informacin exacta y actualizada sobre inventarios de plantaciones de guaduales por municipio, lo que genera adicionalmente un inadecuado manejo del recurso. Es necesario desarrollar estrategias que permitan aprovechar adecuadamente la guadua y, de ser posible, ampliar el potencial existente, para lograr obtener una materia prima con los requerimientos y especificaciones de calidad necesarios, que permitan pensar en desarrollar una industria que tenga la posibilidad de incursionar en el mercado mundial.
Objetivo general
Facilitar el proceso de desarrollo de la cadena productiva de la guadua - bamb en el departamento del Valle del Cauca
Metodologa
Para la validacin y priorizacin de la problemtica se realizaron las siguientes actividades: I. Se revisaron estudios e informes de proyectos previos, realizados en torno a la cadena productiva de la guada bamb. II. Se dise un formato estructurado para cada uno de los eslabones con la problemtica listada.
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III. Se realiz un taller inicial de expertos para validar la problemtica identificada por eslabn y lograr as un documento de trabajo concertado institucionalmente, como insumo para los talleres con los grupos de actores de la cadena. IV. Se realizaron tres talleres con los actores de la cadena para validar y complementar la informacin previamente obtenida, stos se llevaron a cabo en Buga, Cali y Cartago. Se efectu un ejercicio final, a travs de un taller de expertos, con el objeto de establecer la relacin causa efecto de los problemas a nivel de cada eslabn y entre eslabones.

Validacin de la problemtica en un proceso de concertacin con los actores productivos y comerciales de la cadena productiva de la guadua. Participaron 212 actores en los talleres. Identificacin de actores productivos y comerciales de la cadena productiva de la guadua. Directorio de actores e instituciones. Identificacin de iniciativas en curso de instituciones pblicas y privadas para el apoyo y promocin de la cadena productiva de la guadua en el Valle del Cauca. La promulgacin de la Ordenanza N 184 de 2004 (agosto 18). Formulacin del proyecto: Alianza productiva y comercial entre guadueros, aprovechadores y transformadores de guadua -bamb en los municipios de Alcal, Ulloa, Ansermanuevo y Cartago, en el departamento del Valle del Cauca. Al programa de alianzas productivas del Ministerio de Agricultura, 2004. Formulacin del programa: Desarrollo de capacidades tecnolgicas para la transformacin primaria e industrial de laminados en guadua en el Valle del Cauca con dos proyectos: Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural IICA Colciencias, 2005. Modelo de manejo y aprovechamiento sostenible de guaduales naturales para la produccin de laminados. Desarrollo tecnolgico para el mejoramiento de los procesos de produccin primaria e industrial de laminados en guadua. Promocin de la cadena de la guadua en el Valle del Cauca: - Participacin con un stand de la cadena en el evento Expogobierno 2005.
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Pgina Web de la cadena productiva de la guadua del Valle del Cauca. http://www.puj.edu.co/centro/cieci/guadua.htm - Plegable de la cadena productiva de la guadua bamb. - Poster. Convenio con la CVC y la Secretara de Agricultura y Pesca Departamental para el desarrollo de las actividades de la cadena. Acompaamiento para la presentacin de proyectos ante mesa de donantes por Fundehumano. Incorporacin de la cadena productiva de la guadua en la agenda interna del TLC. El Sena desarroll en 22 municipios del Valle del Cauca, en el marco del Programa Jvenes Rurales, Capacitacin en silvicultura y transformacin de la guadua. Alumnos capacitados: 1320. Noviembre de 2004. Diplomado de diseo y construccin de estructuras en guadua. Universidad del Valle. 12 de febrero a 1 de mayo de 2005. con 26 participantes La creacin del Comit Municipal de la Guadua, promovido por el Concejo de Buga, que busca convertir al Municipio en un modelo de encadenamiento productivo y comercial. Elaboracin del reglamento de la cadena productiva de la guadua en el Valle del Cauca. Formulacin del plan de accin de la cadena para el 2006.

Informe tcnico final, presentado a la Secretara de Agricultura y la CVC.
Bibliografa
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127
Espinal Carlos Federico. La cadena de la guadua en Colombia. Una mirada global de su estructura y dinmica. Marzo de 2005. http:// www.agrocadenas.gov.co/guadua/guadua_descripcion3.htm Universidad Tecnolgica de Pereira. Seminario - Taller avances en la investigacin sobre guadua. http://sir.utp.edu.co/guadua/ presentacion/guadua/inicial.htm Espinosa Prez Diana Carolina. La cadena de la guadua en Colombia. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. http://sir.utp.edu.co/ guadua/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid =81&Itemid Olga Piedad Delgado Giraldo, Diana Salazar Lpez. Anlisis de la estructura y capacidad competitiva de la cadena productiva de la guadua angustifolia kunth en el Valle del Cauca. Anlisis con base en la informacin arrojada por las encuestas realizadas a los respectivos viveros. Polticas municipales de desarrollo econmico local. Escuela superior de Administracin PblicaEsap. Universidad de Georgetown Programa Colombia. Abril de 2005. www.esap.edu.co/ viernes%20del%20concejal/MaterialVDC_DesEcono_Abril12005.pdf Paginas web http://ambiental.utp.edu.co/guadua http://www.bambus.de http://www.ebf-bambu.org http://www.proexport.gov.co www.quimbagua.com
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Contribucin al mejoramiento de la competitividad de las entidades prestadoras de salud en la ciudad de Cali, mediante el fortalecimiento de una o algunas de las funciones de gestin tecnolgica.
Estado
Terminado
Formas Sociales de la Organizacin de la Produccin (FSOP). Grupos de Gestin Tecnolgica (Universidad del Valle)
Investigadores
Ana Milena Yoshioka, ayoshiok@puj.edu.co Gladys Rincn B. Andrs Felipe Valencia G. Oscar Mauricio Vsquez J.
Recursos propios de los investigadores, Pontificia Universidad Javeriana Cali y Universidad del Valle.
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Resumen
Se desarroll una metodologa para la creacin de una herramienta de seleccin y adquisicin de tecnologa biomdica, que busca contribuir, a travs de la optimizacin de los procesos de adquisicin de tecnologa, a la competitividad de las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS), pertenecientes al Cluster Exportador de Servicios de Salud del Valle del Cauca ValleSalud. Esta herramienta contempla: 1) La conexin entre el marco terico de la Planeacin y transferencia tecnolgica1 y la Cultura organizacional de la IPS colombiana. 2) La articulacin entre la Dimensin estratgica2 y la Dimensin operativa3 de las instituciones. Por ltimo, se incluye un diagnstico piloto con instituciones prestadoras de servicios de salud de la ciudad de Cali, para desarrollar un registro tecnolgico y un reconocimiento de los factores propios del contexto, los cuales son tenidos en cuenta en la herramienta desarrollada.
Palabras claves
Adquisicin de tecnologa, capacidad tecnolgica, estrategia tecnolgica, registro de tecnologa, tecnologa crtica.
Abstract
A methodology has been develop for the creation of a selection and acquisition tool of biomedical technology, which seeks to contribute across the optimization of the acquisition processes of technology to the competitiveness of health care institutions (IPS) belonging to the international exchange cluster of health services at Valle del Cauca ValleSalud.
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Funciones de la Gestin de la tecnologa. Objetivos y estrategias de las instituciones prestadoras de salud. 3 El manejo y administracin de la tecnologa del sector salud bajo parmetros internacionales de regulacin y evaluacin.
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This tool meditates: 1) The connection among the theoretical frame of Planning and Technological Transference and the Colombian IPS Organizational Culture. 2) The union of Strategic and Operative Dimension of the institutions. Finally, it includes a pilot diagnosis with health care institutions of Cali, to develop a technological record and recognition of the context proper factors, which are recognized and applied in the developed tool.

Actualmente se ha desarrollado el proyecto Prospectiva tecnolgica para el sector salud con potencial exportador en el Valle del Cauca, financiado por Colciencias, ejecutado por la Pontificia Universidad Javeriana de Cali y con la participacin de la Universidad del Valle, y como entidades beneficiarias Cideim, Comfandi y el Centro Mdico Imbanaco. Este estudio de prospectiva tecnolgica permite contribuir en la toma de decisiones estratgicas con relacin a escenarios futuros de desarrollo tecnolgico, la gestin de la tecnologa y la innovacin. Para tomar decisiones de desarrollo cientfico y tecnolgico no basta slo con la prospectiva, sino que es necesario medir la capacidad tecnolgica de las IPS, a travs del inventario de las capacidades y recursos tecnolgicos, conocer el estado de desarrollo en que se encuentran las tecnologas y cul es la estrategia de adquisicin de la tecnologa (El alcance de este proyecto es slo realizarlo en tres entidades que conforman el cluster y para una sola rea de salud, como puede ser cardiovascular, ortopedia, oftalmologa, etc.). Articulados con este contexto, en las instituciones prestadoras de servicios de salud cobra gran importancia no slo contar con la tecnologa de punta para llevar a cabo los procedimientos mdicos que la hacen ms competitiva, sino tambin los procesos para la adquisicin y seleccin de la misma, parmetro fundamental tanto de los sistemas de gestin tecnolgica, como en las estrategias que poseen individualmente las instituciones. Actualmente, las IPS del Valle de Cauca no cuentan con una herramienta que permita tener criterios claros y concisos para la adquisicin y seleccin de tecnologa, de tal forma que reduzcan los riesgos econmicos que sta implica y as potenciar sus ventajas competitivas, por ello se presenta la propuesta de creacin de una
Herramienta para la Seleccin y adquisicin de tecnologa en instituciones pertenecientes al Cluster Exportador de Servicios de Salud del Valle del Cauca, el cual reconoce la importancia de la tecnologa como elemento condicionante de la calidad, competitividad y rentabilidad financiera; y el valor estratgico que brinda la gestin de la misma en los servicios de salud que se ofrecen.
Objetivo general
Contribuir al mejoramiento de la competitividad de las entidades prestadoras de salud en la ciudad de Cali, mediante el fortalecimiento de una o algunas de las funciones de la gestin tecnolgica.
Metodologa
La metodologa contempla cinco fases, las cuales son: 1) Fundamentacin terica y de contexto, en la cual se realiz una recopilacin bibliogrfica en campos como gestin tecnolgica, estrategia tecnolgica, sistemas integrados de gestin, planeacin estratgica, anlisis del sector salud, evaluacin, seleccin y adquisicin de tecnologa; por otro lado, se realiz una capacitacin en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot, en el mbito operativo de la gestin de tecnologa para las IPS. 2) Preparacin para el trabajo de campo, en la cual se seleccion un rea de servicios mdicos entre los previamente priorizados por el proyecto de prospectiva tecnolgica para la aplicacin del diagnstico piloto, adicionalmente se determin el tipo de informacin requerido y el diseo de las entrevistas para el diagnstico. 3) Trabajo de campo, el cual se realiz sobre el rea de ortopedia de las siguientes clnicas de la ciudad de Cali: Centro Medico Imbanaco, Fundacin Clnica Valle del Lili, Centro de Ortopedia y Fracturas y el Hospital Universitario del Valle, en esta fase se realizaron entrevistas personalizadas a directores mdicos, jefes de ortopedia, jefes de mantenimiento y jefes de suministros. 4) Registro tecnolgico, en esta fase el objetivo consiste en crear una metodologa para el desarrollo de un registro tecnolgico, especialmente en las IPS, asociando a un anlisis de la estructura tecnolgica, el cual permite la identificacin de las tecnologas crticas para el fortalecimiento de las mismas y la creacin de ventajas competitivas. 5) Diseo de la herramienta, la cual se compone de 2 grandes actividades denominadas; Seleccin de
tecnologa y adquisicin de tecnologa, enfocadas desde un mbito estratgico, es decir de toma de decisiones, y un mbito operativo que compete a los mecanismos de ejecucin.

Se determin que los criterios utilizados por las instituciones prestadoras de salud para la seleccin y adquisicin de tecnologa son: La justificacin mdica de los especialistas de las reas de servicios. El prestigio institucional ante sus clientes. Rentabilidad econmica. Costo de la adquisicin. Igualmente, que los procesos utilizados por las instituciones prestadoras de servicios de salud para la seleccin y adquisicin de tecnologa son: Los mdicos especialistas proponen la adquisicin de una tecnologa, basados en visitas a ferias internacionales y capacitaciones. Se plantea un documento informal en la mayora de los casos. La decisin la toma la direccin mdica de la institucin, con base en los criterios anteriormente mencionados. La negociacin la realiza el gerente general en la mayora de los casos. Se dise una metodologa para la realizacin de un registro tecnolgico y el anlisis del potencial estratgico de la tecnologa, esta metodologa se implement en el rea de ortopedia para el procedimiento de ciruga de articulacin de la rodilla. Se realiz un documento gua para instituciones prestadoras de servicios de salud en la ciudad de Cali, que apoya los procesos de toma de decisiones en la inclusin de tecnologa (incorporada en equipos) y brinda los criterios bsicos que se deben cumplir en la negociacin de un equipo biomdico, teniendo en cuenta el riego y el impacto organizacional que puede tener. Adems, la gua ayuda al planteamiento de una estrategia tecnolgica para la organizacin, permitiendo identificar las tecnologas crticas a las cuales se debe apuntar en las inversiones futuras.
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Una metodologa de prueba para un diagnstico piloto. Una metodologa para el trabajo de campo. Un informe de diagnstico de 3 instituciones prestadoras de salud. Un esquema del portafolio tecnolgico, clasificado por el procedimiento mdico y tipo de tecnologa. Una herramienta para la seleccin y adquisicin de equipos tecnolgicos para instituciones prestadoras de salud. Un informe del proyecto.
Bibliografa
Fundacin Cotec para la innovacin tecnolgica, metodolgicas gestin de tecnologa e innovovacin, Espaa, 2001. Fundacin Cotec para la innovacin tecnolgica, Gua gestin tecnolgica e innovacin para empresas, Espaa, 2001. P. Escorsa, Valls, Tecnologa e innovacin en la empresa direccin y gestin. Espaa, 2001. M. A. Benavides, Gestin estratgica de la tecnologa para la innovacin. Colombia: Universidad del Valle - Cali, 2004. G. Gaynor, Manual de gestin en tecnologa. Cinda - Secab BID. Gestin tecnolgica en la empresa. Colombia: Universidad del Valle - Cali, 1990. Mayor Informacin consultar con ayoshiok@puj.edu.co
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Los niosprimero? Caso Colombia.
Estado
Activo
Desarrollo Regional (GIDR).
Investigadores
Luis Fernando Aguado, lfaguado@puj.edu.co Fernando Salazar Silva Luis Eduardo Girn
Pontificia Universidad Javeriana Cali, con contrapartida de Save the Children (Oficina para Amrica Latina y el Caribe en Lima) y el Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico (Lima).
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Resumen
La investigacin busca auscultar la situacin de la poblacin menor de edad (0-17 aos) en Colombia, a partir de un conjunto de indicadores agrupados en los siguientes sectores; i) vivienda y riesgo ambiental (amenaza de deslizamiento, avalancha, inundacin); ii) percepcin subjetiva sobre las condiciones de vida en el hogar; iii) Estado y acceso a los servicios de salud; iv) asistencia escolar, educacin inicial y situacin de lectoescritura; v) salud materno-infantil; vi) nutricin infantil, y, vii) mortalidad infantil. Los indicadores se presentan de acuerdo a rangos de edades: 0-4 aos (infantes), 5-11 aos (nios), 12-17 aos (adolescentes). La informacin para el clculo de los indicadores proviene del procesamiento de la Encuesta de Calidad de Vida 2003 del Dane (ECV2003) y de las Encuestas de Demografa y Salud 2000 y 2005 (ENDS2000 y ENDS2005), aplicadas por Profamilia.
Palabras claves
Infantes, nios, adolescentes, asistencia escolar, estado de salud, nutricin, mortalidad infantil.
Abstract
This research seeks to examine the situation of the population of 17 years old and under in Colombia, based on a set of indicators grouped in the following sectors: i) accommodation and environmental risk (threat of landslides, avalanches and flooding), ii) subjective perception of the living conditions at home, iii) the state of and access to health services, iv) school attendance, early education and their reading/ writing situation, v) mother-child health, vi) child nutrition, and vii) infant mortality. The indicators are shown in accordance with a range of ages: 0-4 years (infants), 5-11 Years (children), and 12-17 years (adolescents). Information for the calculation of the indicators was obtained from the Quality of Life Survey of 2003, and Dane (ECV 2003)
and from the Demographic and Health Surveys of 2000 and 2005 (ENDS2000 and ENDS2005) applied by Profamilia.

Como marco general, en este trabajo se asume que la interaccin entre los activos del hogar (capital fsico, humano, social) y la estructura de oportunidades (forma en que el mercado, el Estado y la propia comunidad estratifican y distribuyen las oportunidades de acceso al bienestar), determina el entorno para que los menores puedan crecer y relacionarse en forma sana y saludable (Kaztman y Filgueira 2001, 35-42). El esquema 1 ilustra cmo la interaccin de los elementos mencionados contribuye a garantizar un entorno a los menores para que desde los primeros aos puedan prepararse para integrarse a la vida econmica, social y cultural. Esquema 1
Activos sociales, estructura de oportunidades y familia
Activos que se transfieren directamente al nio desde la estructura de oportunidades general (comunidades seguras, infraestructura sanitaria, educacin gratuita y obligatoria) Nios (cunto menor su edad, mayor su dependencia de la estructura de oportunidades y eficiencia en la trasmisin de activos de la familia)
ESTRUCTURA DE OPORTUNIDADES (Estado, Mercado, Comunidad)
Invierte en activos
Recibe activos
FAMILIA (capta activos de la estructura de oportunidades y los trasmite a los nios, por lo cual se constituye en la principal estructura de oportunidades de los propios nios)
Activos que se transfieren desde la familia (alimentacin, vivienda, capital humano, redes sociales, etc)
Fuente: Tomado de Kaztman y Filgueira 2001, pp. 35.
Esta interaccin se presenta con diversos nfasis y se va produciendo a lo largo del tiempo al interior de los procesos que acompaan las etapas del ciclo de vida: a) los estadios vitales (prenatal, lactancia, infancia, niez, adolescencia, adultez, vejez); b) las transiciones y cambios de mbitos (la familia, la preescolaridad, la escuela, el trabajo, el retiro de la vida productiva), y c) los procesos histricos (tendencias econmicas, polticas y sociales).
Dentro de la interaccin planteada es fundamental reconocer que tanto la familia, como el Estado y el mercado asumen estrategias distintas en la gestin de los riesgos sociales1. En la familia se acenta la funcin asignadora de recursos apoyada en la reciprocidad; en el mercado la gestin se constituye alrededor de la distribucin mediante el vnculo monetario; y en el Estado, la gestin adopta el carcter redistributivo. Por lo tanto, la forma como el Estado lleve a cabo las polticas de gestin de las desigualdades de riesgo, configurara una poltica de estratificacin social (Esping-Andersen 2000).
Objetivo general
Analizar la situacin de vulnerabilidad de la poblacin menor de edad en Colombia a partir de un conjunto de indicadores que permitan capturar dimensiones de factores incidentes en el bienestar de este segmento de la poblacin.
Metodologa
A partir de informacin primaria, proveniente del procesamiento de la Encuesta de Calidad de Vida 2003, aplicada por el Dane (ECV2003), y de las Encuestas de Demografa y Salud 2000 y 2005 (ENDS2000 y ENDS2005) aplicadas por Profamilia, se calculan un total de 102 indicadores, comparables internacionalmente, que dan cuenta de factores que inciden en el bienestar de la poblacin menor de edad en Colombia. Los indicadores se presentan de acuerdo a rangos de edades; 0-4 aos (infantes), 5-11 aos (nios), 12-17 aos (adolescentes).

Construir una lnea de base, que se constituya en un insumo para el diseo, implementacin, seguimiento y evaluacin de las polticas pblicas a favor de la infancia y la niez en Colombia.
Baldwin (1990) plantea la nocin de clase de riesgo, la cual implica que la probabilidad de un riesgo social se distribuye de manera desigual entre los estratos sociales.
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Factores que inciden en las condiciones de vida de la poblacin menor de edad. Una aproximacin a partir de la encuesta del Nuevo Sisben 2004 en el Valle del Cauca. En Revista Economa, Gestin y Desarrollo N 3. Octubre de 2005. Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas, Universidad Javeriana Cali. (Issn 1657-5946) Libro denominado Los niosprimero? Caso Colombia. Mayo 2006.
Bibliografa
Baldwin, P. (1990). The Politics of Social Solidarity, Cambridge University Press, New York. Bonilla, R. (Director) (2004). Situacin actual y prospectiva de la niez y la juventud en Colombia. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Programa Presidencial Colombia Joven, Fondo de las Naciones Unidas para la InfanciaUnicef y Agencia de Cooperacin Tcnica AlemanaGTZ, Universidad Nacional de Colombia, Bogot D.C. Blanco, R. y M. Umayahara (2004). Sntesis Regional de Indicadores de la Primera Infancia. Oficina Regional de Educacin de la Unesco para Amrica Latina y el Caribe, Orealc / Unesco Santiago de Chile. Dibley, M., N. Staehling., P. Nieburg., y F. Trowbridge. (1987). Interpretation of Z-score anthropometric indicators derived from the international growth reference. The American Journal of Clinical Nutrition N. 46. American Society for Clinical Nutrition. Durn, E., G. Acero y M. Torrado. (2003). Niez bogotana: situacin y polticas pblicas 1990-2000. Coleccin Estados del Arte-Bogot, Volumen 1. Departamento Administrativo de Bienestar Social D.C. y Universidad Nacional de Colombia, Bogot D.C, Colombia. Esping-Andersen, G. (2000), Fundamentos sociales de las economas postindustriales, Ariel, Barcelona. Kaztman, R. y F. Filgueira (2001). Panorama de la infancia y la familia en Uruguay. Programa de Investigacin sobre Integracin, Pobreza y Exclusin Social (IPES). Facultad de Ciencias Sociales y Comunicacin Universidad Catlica del Uruguay. Loeb, S., M. Bridges., D. Bassok., B. Fuller., R. Rumberger (2005). How much is too much? the influence of preschool centers on childrens
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social and cognitive development. Working Paper 11812, Nber Working Paper Series. Sarmiento, A., J. Gonzlez., L. Delgado., R. Martnez y J. Puentes. (2003) Finanzas pblicas, niez y juventud. Serie Economa y Niez N 1. Grupo de Economa y Niez, Save the Children Reino Unido, Fundacin Antonio Restrepo Barco, Unicef, Cinde. Unicef (2004). Ciudades para la niez: Los derechos de la infancia, la pobreza y la administracin urbana. Unicef Colombia. [en lnea]. Disponible en: http://www.unicef.org.co/conocimiento/ciudad.htm [consulta: 08, 06, 2005].consulta: 08-08-2005. Vsquez, E. (2005). Ms Libros, menos balas; ms vacunas, menos perdigones. Cmo vigilar el bienestar y el gasto social en la infancia? Centro de Investigacin, Universidad del Pacifico, Lima Per. (Prximo a publicarse).
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Fuentes de informacin utilizadas por los gerentes PYME para la toma de decisiones efectivas de mercadeo.
Estado
Activo
Emprendimiento y su Impacto en el Desarrollo Regional (EIDR).
Investigadores
Claudia Mara Muoz, claudiamunoz@telesat.com.co Jorge Jimnez Alberto Arias Sandoval
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Resumen
Diferentes autores han reconocido la importancia de la investigacin de mercados como una herramienta estratgica de mercadeo para la toma acertada de decisiones. Los autores de este estudio, mediante entrevistas personales, buscan identificar las fuentes de informacin utilizadas por los gerentes PYME de empresas manufactureras para la toma de decisiones de Mercadeo en la etapa de creacin y pos-creacin. El estudio busca entender las actitudes hacia la investigacin de mercados y determinar si las actitudes concernientes al valor dado a la investigacin de mercados y el nivel de formalidad en la utilizacin de las fuentes de investigacin de mercados diferencia a las empresas con un alto nivel de desempeo de las empresas con un bajo nivel de desempeo creadas en los ltimos 6 aos. La influencia del nivel educativo y la experiencia del Gerente PYME, en la utilizacin de la investigacin de mercados formales, tambin son investigadas.
Palabras claves
Investigacin de mercados, fuentes de informacin, toma de decisiones, PYME, anlisis de informacin, estrategia de mercadeo, desempeo de las empresas, empresarios.
Abstract
The importance of marketing research as a strategic marketing tool for successful decision making has been recognized by different authors. The authors of this study using personal interviews have the purpose to identify the information sources used for the owner/ managers of small and medium sized business for marketing decision making during the creation and the early development stages. The study attempts to understand the attitude toward market research and to determine whether the managers attitude concerning the value of marketing research and the level of formality of marketing
research usage differentiate companies with a high level of business performance from companies with a low level of business performance created on the last 6 years. The influence of the educational level and the experience of the SMEs Owner/Manager on the use of the formal marketing research are also examined.

Despus de haber investigado en publicaciones, tesis, artculos, conversaciones informales con empresarios sobre la realidad de las PYME en Colombia, se logr identificar los siguientes puntos: 1-Las PYME tiene deficiencias propias tales como la carencia de un sistema de informacin adecuado que les facilite el conocimiento de su entorno y de su situacin interna con el fin de mantenerse competitivas. Segn Rodolfo Biasca (2004), consultor argentino con doce libros escritos sobre las PYME, no se cansa de repetir que muchos de los problemas de las pequeas y medianas empresas se originan en deficiencias propias. Biasca, agrupa en cuatro aspectos las deficiencias que, en trminos generales, enfrentan las pequeas y medianas empresas latinoamericanas, entre las cuales menciona que las empresas con frecuencia carecen de un sistema de informacin adecuado que les permita conocer la situacin de su entorno y de su condicin interna, y menciona como otra gran deficiencia que la mayora de la PYME no tienen un direccionamiento claro, no saben lo que esperan de sus cliente, trabajan de manera reactiva, resolviendo problemas conforme surgen e incorporando nuevas inversiones, lneas de producto o departamentos sin una adecuada planeacin. Muchas PYME estn muy preocupadas en adquirir habilidades para exportar para lo del TLC y el ALCA, pero, de acuerdo con Csar Prez del Departamento de Banca Empresarial de Bancoldex, las PYME se tienen que preparar y ser, igualmente, productivas y competitivas para defenderse localmente de lo que les va a llegar. 2- Las empresas que poseen algn tipo de sistema de informacin de mercados, no siempre tienen un sistema formal de administracin de la informacin. Ellos, principalmente, hacen uso de la informacin de fcil acceso y econmica. De acuerdo con Smith (2003), mencionado por Fuellhart ,Kurtis K. and Glasmeier,Amy K.(2003), se puede ver tambin en otros pases,
como Estados Unidos, que la fuente ms importante de informacin de las pequeas y medianas empresas es la experiencia previa de los gerente; tambin se seala que tpicamente, el flujo informativo ms fuerte proviene de los clientes y vendedores (generalmente fuentes de informacin personal tcita, aunque un gran numero de fuentes de informacin codificada (revistas, trade show y literatura promocional), es utilizado con cierta regularidad. Un comn denominador de estas fuentes es su facilidad de acceso. Pequeas y medianas empresas parecen enfatizar en fuentes que no necesariamente requieran alto involucramiento de tiempo y esfuerzo. Aquellas fuentes que necesitan un esfuerzo ms enfocado y dedicado y que son ms parecidas para diseminar informacin estratgica de empresas especficas (tales como consultores, programas del Estado/federales, y universidades, base de datos/bsqueda en lnea) no son utilizadas tan frecuentemente en esta muestra de 143 empresas. Segn Philip Kotler (1993), los directivos de mercadeo o la gerencia carecen de personal de mercadeo, llevan a cabo la mayora de la inteligencia de la mercadotecnia por s solos, leyendo libros, peridicos y publicaciones comerciales, hablando con clientes, proveedores, distribuidores directivos y personal, y personas fuera de la empresa con el inconveniente de ser muy informal, y la informacin valiosa se pierde o llega demasiado tarde. Los directivos no tienen las habilidades o tiempo para obtener esta informacin formalmente, existe la necesidad de una investigacin formal de mercados un diseo sistemtico, recoleccin, anlisis y presentacin de la informacin y descubrimiento relevantes para una situacin de mercados especfica a la que se enfrenta la empresa. Existe una necesidad crtica de encargados de la pequea empresa, para obtener la informacin exacta y oportuna sobre sus mercados, incluyendo las motivaciones, las preferencias, y los comportamientos de sus clientes y competidores (Brush 1992;Brush and Vanderwerf 1992). Segn Rubn Daro Salazar (2004), director ejecutivo de Fundes, de acuerdo con un estudio realizado a 680 empresarios PYME. Para analizar los principales obstculos que ms inciden en el desarrollo de las PYME, los entrevistados sealaron que no es un asunto de ignorancia o negacin de la importancia del mercadeo por parte de los empresarios, sino de la imposibilidad de encontrar soluciones y planes con caractersticas y precios para PYME. Mencionan que el costo para acceder entre otros a investigaciones de mercado se sale en muchos casos de los presupuestos que se manejan en este sector de la economa nacional y, por lo mismo, se espera que empresarios de la publicidad y el mercadeo se fijen y diseen estrategias pensando en las PYME como
un nicho que puede resultar interesante y rentable. De acuerdo con Callahan, Thomas J, Cassar, Michael D (1995) los administradores de empresas pequeas expresan la creencia que debido a su costo, la investigacin de mercados es factible solamente al hacer frente a una decisin importante.
Objetivo general
Identificar las fuentes de informacin de mercados, utilizadas y requeridas por los gerentes de las PYME del Valle del Cauca para la toma de decisiones efectivas.

Los resultados de este proyecto de investigacin nos permitirn disear programas de apoyo al desarrollo de las PYME en Colombia mediante organismos gubernamentales y universidades La aplicacin de los resultados del proyecto se podrn ejercer en la formacin de nuestros estudiantes y egresados. Tambin sern aplicados en el fomento al interior de la Universidad, en los proyectos que involucren investigacin de mercados. En un nivel ms amplio, este proyecto nos permitir hacer recomendaciones a nivel nacional e internacional sobre metodologas aplicadas a la realidad de las pequeas y medianas empresas. Basados en el marco terico, la investigacin secundaria y la informacin recolectada en el trabajo de campo, se podra desarrollar una herramienta de apoyo, por medio ya sea de un portal, un software, un instructivo o varias, que permita la aplicacin de un sistema formal de informacin para la toma de decisiones en las PYME.
Un proyecto posterior sera la creacin de un centro de investigacin de mercados para el apoyo a las PYME en convenio con la Universidad, donde los estudiantes sean parte de la solucin por medio de prcticas de la materia de investigacin de mercados y de comportamiento del consumidor.
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Identificacin de las fuentes de informacin de mercados que el Gerente PYME utiliza y requiere para la toma de decisiones. Adems de la frecuencia de utilizacin, credibilidad, relevancia y disponibilidad de cada una. Tambin se conocer la existencia o no de alguna relacin positiva entre la utilizacin de informacin de mercados y el buen desempeo de la PYME. Adems la comprobacin de la existencia de una relacin entre el nivel educativo y la experiencia de los gerentes de las PYME, con la relevancia que estos le otorgan a la recoleccin de informacin de mercados dentro de su gestin. Publicacin de un articulo en una revista indexada y la divulgacin de los resultados en organismos gubernamentales y universidades. Presentacin de una ponencia en un evento cientfico de nivel internacional.
Bibliografa
Andreasen, Alan R. (1983). Cost-Conscious Marketing Research, Harvard Business Review, (July-August), 74-75 Beal, Reginald M. (2000), Competing effectively: Environmental scanning, competitive strategy, and organizational performance in small manufacturing firms, Journal of Small Business Management. Milwaukee: Jan 2000.Tomo38, N 1; pg. 27, 21 pgs. Brush, Candida (1992). Marketplace Information Scanning Activities of New Manufacturing Ventures, Journal of Small Business Management (October), 41-53 Brush, Candida, and Pieter A. Vanderwerf(1992). A Comparison of Methods and Sources for Obtaining Estimates of New Venture Performance, Journal of Business Venturing 7, 157-170 Mayor informacin consultar con jjimenez@puj.edu.co
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Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
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Intervencin biopsicosocial grupal, orientada a reducir los niveles de hipertensin arterial.
Estado
Terminado
Psicologa, Salud y Calidad de Vida
Investigadores
Delcy Elena Cceres de Rodrguez dcaceres@puj.edu.co Marcela Arrivillaga Quintero Diego Correa Snchez Lyda Eugenia Holgun Maria Teresa Varela
Pontificia Universidad Javeriana Cali Coomeva EPS
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Resumen
La investigacin tuvo como objetivo evaluar la efectividad de un programa de intervencin biopsicosocial grupal para la disminucin de los niveles de presin arterial, a partir de un estudio con dos grupos formados de manera aleatoria (experimental y control) y diseo de anlisis intra e intergrupo, pre y post intervencin. La muestra estuvo conformada por 94 pacientes, quienes asisten a control mdico por hipertensin arterial en una Institucin de Salud de la ciudad de Cali, Colombia. Como medidas se utilizaron la toma pre y post intervencin de los niveles de presin arterial sistlica y presin arterial diastlica, la escala de estrs percibido (Cohen, Kamarck y Mermelstein, 1983, traducida al espaol por Remor y Carrobles, 2001), un cuestionario de adherencia al tratamiento para casos de hipertensin arterial (Grupo Psicologa, Salud y Calidad de Vida, PUJ Cali, 2004) y el SF-36 v2 (Ware, Kosinski y Dewey, 2000). Resultados: la intervencin logr disminuir significativamente los niveles de presin arterial sistlica (p=0.031; n.c.95%), mantuvo controlados los niveles de presin arterial diastlica, disminuy el nivel de estrs percibido (p=0.001; n.c.95%), increment la adherencia al tratamiento (p=0.000; n.c.95%) y mejor significativamente el componente mental de la calidad de vida (p=0,000; n.c. 95%). Los resultados del estudio respaldan la efectividad de las intervenciones biopsicosociales para el manejo de la hipertensin arterial.
Palabras claves
Hipertensin arterial, programa de intervencin biopsicosocial.
Abstract
The purpose of the research was to evaluate the effectiveness of a bio-psychosocial group intervention program to reduce blood pressure levels, after a study with two randomly assigned groups (experimental and control), with an intra and intergroup analysis design, pre and
post intervention. The sample was composed of 94 hypertension patients controlled at a Health Care Center from Cali, Colombia. Measures include pre and post intervention systolic and diastolic blood pressure levels, the Perceived Stress Scale (Cohen, Kamarck and Mermelstein, 1983. Translated to Spanish by Remor and Carrobles, 2001), the Adherence To Hypertension Treatment Questionnaire (Grupo Psicologa, Salud y Calidad de Vida, PUJ Cali, 2004) and the SF-36 Health Survey v2 (Ware, Kosinski and Dewey, 2000). Results: The intervention decreased systolic blood pressure levels significantly (p=0.031;i.c.95%), remained diastolic blood pressure levels controlled, decreased perceived stress level (p=0.001;i.c.95%), improved adherence to treatment (p=0.000; i.c.95%) and the mental component of quality of life, significantly (p=0,000; i.c. 95%). The results of the study support the effectiveness of the bio-psychosocial interventions to control Arterial Hypertension.

Cul es la efectividad de un programa de intervencin biopsicosocial, orientado a reducir los niveles de hipertensin arterial?
Objetivo general
Evaluar la efectividad de un programa de intervencin biopsicosocial, orientado a reducir los niveles de hipertensin arterial.
Metodologa
Cuasi-experimental, con dos grupos aleatorizados, diseo pre y post intervencin, anlisis intra e intergrupo para la variable presin arterial y anlisis intragrupo para las variables estrs percibido, adherencia al tratamiento y calidad de vida.
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Se determin la eficacia del programa de intervencin biopsicosocial sobre los niveles de presin arterial. Al comparar los resultados en las mediciones de presin arterial, se encontraron diferencias significativas Grupo Experimental y el Grupo Control, antes y despus de la intervencin en los niveles de PAS (p=0.021 y p=0.017) y mantenimientos de niveles controlados en PAD. Se encontr disminucin de los niveles de estrs percibido en los hipertensos, a quienes se les aplic el programa de intervencin, determinada a travs de mediciones pre y pos intervencin (p=0.001; i.c.95%). Los hipertensos, a quienes se les aplic el programa de intervencin biopsicosocial, desarrollaron conductas de adherencia al tratamiento de manera significativa, comparando las pruebas pre y pos (p=0.000; i.c.95%) . Se incrementaron los niveles de calidad de vida en los hipertensos que participaron en el programa (p=0,000; i.c. 95%), al comparar los resultados de la prueba antes y despus de la intervencin.

Propuestos:
Publicacin de libro cientfico. Cartilla de hipertensin arterial. Material audiovisual de hipertensin arterial. Publicacin de un artculo completo en una revista arbitrada o indexada, nacional o internacional. Presentacin de dos ponencias en congresos nacionales e internacionales.
Obtenidos:
Un libro en prensa (Sello PUJ Cali). Cceres, D., Arrivillaga, M., Correa, D., Holgun, L. y Varela, MT. Intervencin biopsicosocial grupal, orientada a reducir los niveles de presin arterial: Manual para profesionales de la salud. Incluye CD con anexos y ayudas didcticas de apoyo para los profesionales, entre ellas la cartilla y el material audiovisual. Sello Javeriano.
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Un artculo publicado en revista nacional indexada en Categora B. Varela, M. T., Arrivillaga, M., Cceres, D., Correa, D. y Holgun, L. (2006). Efectos benficos de la modificacin del estilo de vida en la presin arterial y la calidad de vida en pacientes con hipertensin. Revista Acta Psicolgica. Un artculo publicado en revista nacional arbitrada. Correa, D., Cceres, D., Arrivillaga, M. & Varela, M.T. (2004). Conocimientos y creencias sobre la hipertensin arterial presentes en usuarios de servicios de salud. Revista Pensamiento Psicolgico, 3, 41-58. - Cuatro artculos ms en proceso de revisin del comit editorial para publicacin en revistas nacionales e internacionales indexadas. Cceres, D., Arrivillaga, M., Correa, D., Varela, Mara T. y Holgun, L. Intervencin psicosocial sobre el estrs y su contribucin en la disminucin de la hipertensin arterial. Revista Latinoamericana de Psicologa. Indexada Categora A, Colciencias. Incluida en 8 ndices bibliogrficos internacionales. Se anexa artculo y carta de acuso de recibo del artculo para ser sometido a revisin de expertos. Holgun, L., Correa, D., Cceres, D., Arrivillaga, M. y Varela, Mara T. Adherencia al tratamiento e hipertensin arterial: Efectividad de un Programa de Intervencin. Revista Universitas Psycological. Indexada por Colciencias Categora A. Pontifica Universidad Javeriana Bogot. Se anexa artculo y carta de acuso de recibo del artculo para ser sometido a revisin de expertos. Arrivillaga, M., Cceres, D., Correa, D., Holgun, L. y Varela, MT. Puede una intervencin biopsicosocial reducir los niveles de presin arterial? Revista Colombia Mdica. Indexada Nacional por Colciencias, Categora B. Asociacin Colombiana de Medicina. Se anexa artculo escrito. Est pendiente de recibir carta de acuso de recibo del artculo. Cceres, D., Arrivillaga M., Correa D., Holgun, L. y Varela MT. Eficacia de un Programa Cognitivo Conductual para la reduccin de la hipertensin arterial. Revista Psicologa Conductual. Universidad de Granada. Internacional Indexada PsycINFO, PsycLIT. Se acaba de enviar a Espaa, an no se ha recibido la carta de acuse de recibo. - Tres conferencias internacionales por invitacin: Cceres, D., Arrivillaga, M., Correa, D. Intervencin biopsicosocial para la disminucin de niveles de hipertensin arterial. 1st. Regional Latin- American and Caribbean Meeting on Behavioral Medicine.
160
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico D.F. Junio 1316, 2005. Cceres, D., Arrivillaga, M., Correa, D. El estrs como factor de riesgo para el desarrollo de hipertensin arterial. 1st. Regional LatinAmerican and Caribbean Meeting on Behavioral Medicine. Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico D.F. Junio 1316, 2005. Arrivillaga, M., Cceres, D. & Correa, D. Determinantes del xito de la intervencin biopsicosocial en casos de hipertensin arterial. III Congreso Latinoamericano de Psicologa de la Salud, La Habana, Cuba. 5-9 diciembre de 2005. - Tres ponencias en eventos cientficos internacionales: Correa, D., Arrivillaga, M. & Cceres, D.E. Prevencin e intervencin psicosocial en hipertensin arterial: Aspectos claves basados en evidencia terica y emprica. IV Conferencia Internacional de Psicologa de la Salud. La Habana, Cuba, noviembre 15 al 19 de 2004. Arrivillaga, M., Cceres, D.E. & Correa, D. Intervencin psicosocial orientada a disminuir los niveles de hipertensin arterial. IV Congreso Iberoamericano de Psicologa Clnica y de la Salud, Mxico, noviembre 29 a diciembre 3 de 2004. Varela, M.T., Cceres, D. Arrivillaga, M., Correa, D. & Holgun, L.E. Impacto de una intervencin biopsicosocial en la calidad de vida de personas con hipertensin arterial. III Congreso Latinoamericano de Psicologa de la Salud, La Habana, Cuba. 5-9 diciembre de 2005. - Tres ponencias en eventos cientficos nacionales: Arrivillaga, M. & Varela, M.T. Estrategias de intervencin cognitivoconductuales para el control de la hipertensin arterial. II Congreso Colombiano de Psicologa Conductual Cognoscitiva. Santiago de Cali, septiembre 8-11 de 2004. Correa, D. Arrivillaga, M. Aspectos cognitivos asociados a la hipertensin arterial. II Congreso Colombiano de Psicologa Conductual-Cognoscitiva, Santiago de Cali, septiembre 8-11 de 2004. Arrivillaga, M. Factores de Riesgo para el desarrollo de Hipertensin Arterial. II Congreso Colombiano de Psicologa ConductualCognoscitiva, Santiago de Cali, septiembre 8-11 de 2004. - Un captulo de libro en prensa. Arrivillaga, M. & Correa, D. (2005). Hipertensin arterial: Factores de riesgo e intervencin
161
biopsicosocial. En: Psicologa de la Salud: Abordaje integral de la enfermedad crnica. Arrivillaga, M., Correa, D. & Salazar, I.C. (Dirs.). En prensa: - Un mdulo en el Diplomado en Psicologa de la Salud: Atencin Integral al enfermo crnico. Octubre de 2003 Abril de 2004.

Ramrez, J. (2005). Factores de riesgo cardiovascular e intervencin psicolgica en hipertensin arterial. (Finalizado). Director: Diego Correa Snchez. Balczar, R., Blanco, E., Durn, A. Validacin de un cuestionario de adherencia al tratamiento en casos de hipertensin arterial. (En curso). Directora: Marcela Arrivillaga/Mara Teresa Varela.
Bibliografa
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Metacognicin en nios con dficit atencional con hiperactividad a partir del Wisconsin Card Sorting Test (WCST).
Estado
Terminado
Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseanza (DCAE).
Investigadores
Solanlly Ochoa Angrino, sochoa@puj.edu.co Ilian Cruz Panesso
Pontificia Universidad Javeriana Cali. Colciencias: Contrapartida para la Joven Investigadora.
164
Resumen
Esta investigacin indaga por las dificultades metacognitivas en nios diagnosticados con Dficit Atencional por Hiperactividad (DAH). Participaron 29 nios colombianos, escolarizados (14 diagnosticados con DAH y 15 no diagnosticados), con edades entre 6 y 8 aos. A todos los nios se les aplic el Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en versin completa, sus desempeos fueron videos grabados. Los nios con DAH puntuaron mayor cantidad de veces el tem de baja flexibilidad cognitiva (61%), en comparacin con los nios del grupo control (41%). Las dificultades metacognitivas que presentan los nios diagnosticados con DAH estn relacionadas con la puesta en funcionamiento de estrategias y acciones de control que les permitan adaptar sus estrategias a la meta de la tarea; sin embargo, estas dificultades se presentan de manera variable en los diferentes momentos de la tarea y pueden disminuirse con el uso de protocolos verbales durante la aplicacin de la prueba.
Palabras claves
Metacognicin, Dficit Atencional por Hiperactividad (DHA), Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
Abstract
This research investigates the metacognitive difficulties in children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). 29 Colombian schoolchildren took part (14 diagnosed with Adhd, and 15 not), between the ages of 6 and 8. The Wisconsin Sorting Test (WCST) was applied to all the children in its complete form, and their performance was filmed on video. The children with Adhd recorded the highest incidence of repetition on the item of low cognitive flexibility (61%) in comparison with the children of the control group (41%). The metacognitive difficulties presented by the Adhd children are related to the putting into operation of strategies and control
activities which allow them to adapt their strategies to the goal of the task. Nevertheless, these difficulties occur in varying ways at different moments of the task, and can diminish with the use of verbal protocols during the application of the test.

Esta investigacin indaga sobre las dificultades metacognitivas identificadas en nios entre lo 6 y 8 aos con Dficit Atencional con Hiperactividad (DAH), a partir del test neuropsicolgico Wisconsin Card Sorting Test (WCST). Actualmente, el dficit atencional con hiperactividad es uno de los problemas ms frecuentes en los nios de edad escolar (Shue y Douglas, 1992, Pineda, 1996; citados por Pineda 1997). El sndrome se puede presentar solo o con otros trastornos de conducta o aprendizaje. Dicho trastorno interfiere visiblemente con el desarrollo social, acadmico, ocupacional o recreativo de los nios (American Psychiatric Association, 1994). Aunque, se sabe que para su diagnostico, las manifestaciones deben aparecer antes de lo siete aos de edad y deben presentarse en dos ambientes diferentes por lo menos, se han reportado datos de estudios longitudinales que han demostrado la presencia del DAH en 10% al 60% en jvenes que presentaron el sndrome en la niez. Esta alta prevalencia unida a otros factores sugerira que aproximadamente el 2% de los adultos pueden tener un DAH persistente, el cual permanece sin una adecuada intervencin. Las investigaciones actuales han demostrado que la alteracin bsica en el sndrome de DAH es una alteracin en la actividad de los lbulos frontales, resultante de un trastorno en las funciones ejecutivas (Denckla, 1989; Benson, 1991; Shue y Douglas, 1992; citados por Pineda, 1997). Si bien se sabe, la funcin ejecutiva ha sido definida como el conjunto de habilidades cognoscitivas que permiten la anticipacin y el establecimiento de metas, el diseo de planes y programas, la programacin y la temporalidad de la conducta, y el control de la misma de acuerdo con los resultados de las acciones (Pineda, 1991). Dado que la metacognicin se encarga del estudio de habilidades que encuentran su sustento neurofuncional en las denominadas funciones ejecutivas y ms especficamente en el crtex prefrontal, es posible encontrar entonces desde su propia definicin, una estrecha relacin entre la funcin ejecutiva y metacognicin, definida esta ltima
a partir del conocimiento que las personas tienen sobre la cognicin y de la regulacin de los procesos cognitivos, en tres procesos esenciales, la planificacin, el monitoreo/control y la evaluacin (Brown, 1980).
Objetivo general
Identificar cules son las dificultades metacognitivas en nios entre los 6 y 8 aos con Dficit Atencional con Hiperactividad (DAH) a partir de su desempeo en el Wisconsin Card Sorting Test (WCST), aplicado como una tarea cognitiva.
Metodologa
A todos los participantes se les aplic el WCST completo; para conseguir los objetivos propuestos, el WCST fue considerado como una tarea y no como un test estandarizado, con el fin de incluir variables en el protocolo de aplicacin, que permitieran evidenciar el pensamiento de los nios durante la realizacin de la tarea, a partir del uso de protocolos verbales. El primer bloque de tarjetas fue aplicado de la forma tradicional llamaremos as a la forma de aplicacin que determina el manual estandarizado del test- donde el investigador retroalimenta la ejecucin del nio en trminos de correcto/ incorrecto, segn fuera el emparejamiento. En el segundo set el investigador realiz la retroalimentacin de la ejecucin del nio de forma tradicional con la instruccin anterior y, adicionalmente, formul preguntas que permitieran poner en evidencia el pensamiento del nio al realizar los emparejamientos.

Los nios con DAH puntuaron mayor cantidad de veces el tem de baja flexibilidad cognitiva (61%), en comparacin con los nios del grupo control (41.0%); sin embargo, en ambos grupos, fue posible observar que sus desempeos variaron positivamente a medida que transcurra la tarea. El grupo diagnosticado con DAH, desde el inicio de la tarea, privilegi acciones para mantener los emparejamientos, aun cuando el regulador externo, investigador, lo retroalimenta con:
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incorrecto. Por el contrario, los nios del grupo control al enfrentarse a evidencia desconfirmatoria, preguntaban al evaluador: por qu me qued mala?, y realizaban acciones de control metacognitivo que para cambiar de criterio en la ubicacin de las tarjetas. Aunque los nios con DAH definitivamente puntuaron mayor cantidad de veces en los tems relacionados con la baja flexibilidad cognitiva, es necesario observar que en la realizacin del segundo bloque de tarjetas hubo una tendencia a disminuir esta accin. En esta parte de la tarea, el evaluador, adems de decir si sus respuestas son correctas o no, preguntaba constantemente: por qu la pusiste debajo de esa tarjeta?, por qu crees que hacen pareja?, quiz este tipo de preguntas, les permita a los nios tomar conciencia de sus acciones, reflexionar acerca de ellas y emprender acciones que los llevara a la meta de la tarea. Las dificultades metacognitivas que presentan los nios con DAH se encuentran relacionadas con la dificultad de emprender acciones de control que les permitan adaptar sus estrategias a la meta de la tarea; sin embargo, estas dificultades se presentan de manera variable en los diferentes momentos de la tarea y pueden llegar a disminuirse con el uso de protocolos verbales durante la aplicacin de la tarea, stos pueden facilitar la realizacin de acciones de autorreflexin e inhibicin de respuestas inapropiadas. En relacin con el desempeo en general, consideramos que los desaciertos no necesariamente constituyen fallas metacognitivas, si no por el contrario son bsquedas activas de criterios para alcanzar la meta de la tarea.

Ponencia en evento cientfico internacional: Ochoa, S., Cruz I (2005). Anlisis de tarea del Wisconsin Card Sorting Test (WCST), una mirada microgentica. 30 Congreso Iberoamericano de Psicologa, Argentina Buenos Aires, Junio 26 30. Artculos en proceso de publicacin: Ochoa, S., Cruz I. (2006). Procesos cognitivos y metacognitivos en el Wisconsin Card Sorting Test. En proceso de publicacin. Ochoa, S., Cruz I. (2006). Dificultades metacognitivas en nios con ficit de atencin con hiperactividad en la resolucin del WCST.
168
Ochoa, S., Cruz I. (2006). Wisconsin Card Sorting Test: Alcances y limitaciones de una prueba multidimensional. Manual en proceso de elaboracin: Las situaciones de resolucin de problemas como estrategia para evaluar, comprender e intervenir a nios diagnosticados con DAH.
Bibliografa
Acosta M T. (2000). Aspectos neurobiolgicos del dficit de atencin/ hiperactividad. Estado actual del conocimiento. En: Revista Neuropsicologa, Neuropsicologa y Neurociencias. Vol. 2 N 1, 3-19 Barkley, R.A. (1998). Attention deficit hyperactivity disorder. Scientific American. Vol. 279, Issue 3. Chelune G., Ferguson W., Koon R., Dickey T. (1986). Frontal lobe disinhibition in attention deficit disorder. Child Psychiatry Human Developmental. 16(4), 221-34. De la Cruz M. V. (1997). Manual de test clasificacin de tarjetas de Wisconsin Adaptacin Espaola. Madrid: TEA. Grodzinsky GM, Barkley RA. (1999). Predictive power of frontal lobe test in the diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder. Clinic Neuropsychology. 13 (1), 1221. Happaney, K., Zelazo, P.D. (2003). Inhibition as a problem in the psychology of behaviour. In: Comentaries. Toronto. p. 468-470. Kuhn, D. (2001). Why development does (and doesnt) occur: Evidence from the domain of inductive reasoning. In R. Siegler & J. McClelland (Eds.), Mechanisms of cognitive development: Neural and behavioral perspectives. Mahwah NJ: Erlbaum. Mximo C, Simonini E, Delgado F. (2004). Flexibilidad cognitiva, sntoma adicional del trastorno por dficit de atencin con hiperactividad. Elemento predictor teraputico? Revista de Neurologa, 38 Supl 1, 97-102. Ozonoff, S., Strayer, D.L., McMahon, W.M. y Filloux, F.(1994). Executive function abilities in autism and Tourette Syndrome: an information procesing approach. Journal of child Psychology and Psychiatry, 35 (6),1015-1032. Pineda, D. (1997). Neuropsicologa infantil. Medelln: Prensa Creativa. Mayor informacin consultar con sochoa@puj.edu.co
169
170
Factores psicosociales de riesgo y de proteccin para el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en jvenes.
Estado
Activo
Psicologa, Salud y Calidad de Vida/ http://psicosaludvida.puj.edu.co
Investigadores
Isabel Cristina Salazar Torres, isalazar@puj.edu.co Mara Teresa Varela Arvalo Delcy Elena Cceres de Rodrguez
172
Resumen
El consumo de drogas y los factores psicosociales, que podran contribuir a que se presentara o no dicho comportamiento, fueron analizados con 763 universitarios de una institucin privada de Cali, mediante el Cuestionario de medicin de factores de riesgo y de proteccin para el consumo de drogas (Salazar, Varela y Cceres, 2005). Se encontr que el alcohol, el tabaco y la marihuana son las sustancias ms consumidas y la edad de inicio del consumo es de 14, 15 y 16 aos, respectivamente. Este consumo est asociado (p<0,005) con los comportamientos perturbadores, los preconceptos y valoracin de las drogas, las habilidades de autocontrol y la relacin con personas consumidoras. Para las drogas legales, adems, se encontraron como factores de riesgo o proteccin las alteraciones psicolgicas, las habilidades de afrontamiento y enfrentamiento, la espiritualidad y las relaciones interpersonales. El estudio fue no experimental, descriptivo correlacional e incluy una muestra intencional estratificada.
Palabras claves
Drugs use, risk factors, protective factors, youth.
Abstract
The drugs use and the psychosocial factors associated to its presence were analyzed in 763 college students from a private university through the Risk and protective factors for drug use Questionnaire (Salazar, Varela & Cceres, 2005). It was found that alcohol, tobacco and marijuana are the most consumed drugs, with an starting age of 14, 15 and 16 years old respectively. The use of these drugs (p<0,005) is associated with disruptive behaviors, beliefs and valuation of drugs, self-control abilities and the relation with drug consumers. Also, legal drugs use is associated with risk and protective factors such as psychological disturbances, coping strategies, spirituality and
173
interpersonal relations. The study was a no-experimental, descriptive and correlation, with an intentionally stratified sample.

Cules son los posibles factores psicosociales de riesgo y de proteccin para el consumo de sustancias psicoactivas en jvenes?
Objetivo general
Determinar la interrelacin entre los factores psicosociales de riesgo y de proteccin y el consumo o no consumo de sustancias psicoactivas en jvenes.
Metodologa
Es una investigacin de modalidad no experimental, descriptiva y correlacional. La muestra representativa est conformada por 763 jvenes universitarios y se contemplaron los siguientes criterios: una probabilidad de ocurrencia del fenmeno de 0.50, un error alfa de 0.04 y un nivel de confianza de 95%. El estudio incluy la construccin y validacin del instrumento, as como el establecimiento de categoras para la evaluacin del riesgo y de la proteccin para el consumo de drogas. La validacin estuvo a cargo de expertos nacionales que han investigado la problemtica y qued constituido por 289 tems, distribuidos as:
174
Categoras 1. Alteraciones psicolgicas 2. Autoestima 3. Comportamientos perturbadores 4. Maltrato 5. Habilidades de autocontrol 6. Habilidades sociales 7. Habilidades emocionales 8. Habilidades de afrontamiento y enfrentamiento 9. Espiritualidad 10. Proyectos de vida 11. Preconceptos y valoracin de las SPA TOTAL TEMS A B D E F
# tems
tems
Puntaje Proteccion 25%
Riesgo 75%
FACTORES PSICOLGICOS
21 12 27 6 10 21 14
1-21 22-33 34-60 61-66 67-76 77-97 98-111
0-21 0-12 0-27 0-6 0-10 0-21 0-14 0-14 0-6 0-6 0-31 0-168
0-5 6-21 5-8 0-49-12 0-7 8-27 0-2 3-6 0-3 4-10 0-5 6-21 0-3 4-14 0-3 0-2 0-2 4-14 3-6 3-6
14 112-125 6 126-131 6 132-137 31 138-168 168 PUNTAJE 0-5 2-5 0-5 0-5 3-5 0-175 tems
0-8 9-31 0-48 59-168 ALTO CONSUMO
CATEGORAS Historia de consumo Edad 1er consumo Consumo actual Frecuencia consumo actual Lmite de consumo Nivel de consumo total
FACTORES SOCIALES
BAJO CONSUMO
0-10
11-25
0-70
71-175
Categoras 12. Relacin con personas consumidoras 13. Accesibilidad a las SPA 14. Relaciones interpersonales 15. Funcionamiento familiar TOTAL
# tems
Puntaje
Proteccin Riesgo 25% 75% 0-3 0-2 0-3 0-7 0-15 TEMS 1A-1L 2A-2L 3A-3L 4A-4L 5A-5L 6A-6L 7A-7L 4-12 3-6 4-10 8-26 19-54
12 6 10 26 54
169-180 181-186 187-196 197-222
0-12 0-6 0-10 0-26 0-54
SUSTANCIAS Alcohol Opiceos (herona, opio, morfina, metadona, codena) Cigarrillo y tabaco Coca (basuco, cocana, base libre y crack) Anfetaminas y anorexgenos Marihuana xtasis, lSD, polvo de ngel, hongos, peyote
175
El anlisis de resultados se realiz a partir de la estadstica descriptiva, se establecieron tres categoras para el consumo (nunca ha consumido, consumo actual y consumi antes y actualmente no). Los factores psicosociales evaluados se clasificaron en dos categoras: de riesgo o de proteccin, y se realizaron tablas de distribucin de frecuencias simples, as como asociaciones entre los factores, tanto a nivel descriptivo como de inferencias, mediante tablas de contingencia y pruebas chi cuadrado, con una significacin del 0,05. Como criterio tico se asign a cada sujeto de la muestra un cdigo para preservar el anonimato y la confidencialidad de los datos registrados en el instrumento y se les solicit el consentimiento

Obtenidos:
Construccin del instrumento. Validez de contenido (por jueces expertos y prueba piloto). Establecimiento del alpha de Cronbach = 0,906 (consistencia interna elevada). Descripcin del consumo de sustancias psicoactivas en jvenes. Identificacin de los factores psicosociales de proteccin para el no consumo de sustancias psicoactivas en jvenes.
Esperados:
Construccin del instrumento definitivo, luego del establecimiento de la fiabilidad y la validez mediante el alpha de Cronbach y los anlisis factoriales exploratorio y confirmatorio.

Obtenidos:
Artculos: Salazar, I. C., Varela, M., Cceres, D. y Tovar, J. (en prensa). El consumo de alcohol y tabaco en jvenes colombianos: factores psicosociales de riesgo y proteccin. Psicologa Conductual.
176
Varela, M., Salazar, I. C., Cceres, D. y Tovar, J. Consumo de sustancias psicoactivas ilegales en jvenes: factores psicosociales asociados. Manuscrito en evaluacin para publicacin. Ponencias internacionales: Salazar, I. C., Varela, M. T., Cceres, D. E. y Tovar, J. R. (2005, diciembre). Anlisis de factores de proteccin y de riesgo para el consumo alcohol y tabaco en jvenes. En M. E. Ortiz (Presidente), Psicologa de la Salud y Adicciones. Simposio realizado en el III Congreso Latinoamericano de Psicologa Clnica y de la Salud, La Habana, Cuba. Varela, M. T., Salazar, I. C., Cceres, D. E. y Tovar, J. R. (2005, diciembre). Anlisis de factores de riesgo y de proteccin para el consumo de SPA ilegales en jvenes. En M. E. Ortiz (Presidente), Psicologa de la Salud y Adicciones. Simposio realizado en el III Congreso Latinoamericano de Psicologa Clnica y de la Salud, La Habana, Cuba. Salazar, I. C., Cceres, D. E. y Varela, M. T. (2004). Identificacin de factores de riesgo y de proteccin para el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en jvenes. En V. E. Caballo, S. Anguiano y L. Reynoso (Dirs.), Memorias IV Congreso Iberoamericano de Psicologa Clnica y de la Salud (pp. 90), Iztacala: Editorial Pax Mxico. Artculos propuestos (a junio 2006): Salazar, I. C., Varela, M. T., Cceres, D. E. y Tovar, J. R. Validacin emprica y evaluacin psicomtrica de la escala de medicin de factores de riesgo y proteccin para el consumo de SPA en jvenes, en la revista Univerxitas Javeriana. Cceres, D. E., Salazar, I. C., Varela, M. T., y Tovar, J. R. Consumo de sustancias psicoactivas en jvenes universitarios: factores de riesgo y factores de proteccin asociados.

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177
al consumo de alcohol en jvenes universitarios. Santiago de Cali: Pontificia Universidad Javeriana. Buenaventura, H., Cadavid, L. y Salazar, I. C. (en curso). Prcticas y estilos de vida en salud de jvenes universitarios. Santiago de Cali: Pontificia Universidad Javeriana.
Bibliografa
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178
Por un hospital ms humano: Formacin de lderes para humanizacin en salud.
Estado
Activo
Investigadores
Diego Correa Snchez, Ps., dcorrea@puj.edu.co Marcela Arrivillaga Q., Ps. M.A. Lyda Eugenia Holgun, Ps. Mara Teresa Varela, Ps.
Pontificia Universidad Javeriana Cali - Convenio
180
Resumen
Los cambios econmicos, culturales y sociales de los ltimos aos han modificado el contexto de la enfermedad y la atencin hospitalaria en nuestro pas. Los avances tecnolgicos y cientficos, la globalizacin y los cambios instaurados por la Ley 100 de 1993 se convierten en una paradoja de deshumanizacin en el contexto de la salud. La investigacin tiene como objetivo evaluar la efectividad de un programa psicoeducativo en el desarrollo de habilidades de liderazgo para la humanizacin de los servicios de salud. Mtodo: investigacin cuasiexperimental, con diseo prepruebaposprueba en grupos intactos. Muestra conformada por 26 profesionales que trabajan en siete instituciones de Salud de la ciudad de Bogot, quienes asistirn al programa psico-educativo con una intensidad de 45 horas. Se utilizar como instrumento de evaluacin el Perfil del lder en humanizacin en salud diseado y validado por el grupo de investigacin en un estudio preliminar.
Palabras claves
Humanizacin en salud, liderazgo, formacin, programa psicoeducativo.
Abstract
The Economic, Cultural And Social Changes In The Last Years Have Modified The Illness Context And The Health Care In Our Country. The Technological And Scientific Advances, The Globalization And The Changes Made By The Law 100 Of 1993, Become Into A Paradox Of Non-Humanization In The Health Context. The Purpose Of The Research Is To Evaluate The Effectiveness Of A Psycho-Educative Program Aimed To Develop Leadership Abilities Needed For The Health Services Humanization. Method: Quasi-Experimental Design With A Pre-Post Evaluation Design With Intact Groups. The Sample Is Composed Of 26 Health
Professionals Working At Seven Health Institutions From Bogot, Which Will Assist To The Psycho-Educative Program For 45 Hours. The Health humanization leader profile was designed and validated by the research group in a preliminary research, and will be used as evaluation measure.

Cul es la efectividad de un programa psicoeducativo en el desarrollo de habilidades de liderazgo para la humanizacin de los servicios de salud?
Objetivo general
Evaluar la efectividad de un programa psicoeducativo en el desarrollo de habilidades de liderazgo para la humanizacin de los servicios de salud.
Metodologa
La investigacin es de tipo cuasiexperimental, con diseo prepuebaposprueba con grupos intactos. La variable independiente es el Programa psico -educativo para la formacin de lderes en humanizacin en salud y la variable dependiente las Habilidades de liderazgo. Los sujetos son 26 profesionales de siete instituciones de salud de la ciudad de Bogot, quienes participan del programa psico-educativo de formacin de lderes. El programa consta de dos sesiones, durante dos das y medio (45 horas). El Perfil del lder en humanizacin en salud se aplicar antes y despus de la asistencia al programa.

La intencin del proyecto Por un hospital ms humano es multiplicar a nivel nacional el programa psicoeducativo para formar lideres en humanizacin en una primera etapa. La complejidad de la
situacin del mundo de la salud, su impacto en la calidad de vida y en el sufrimiento de las personas enfermas, y la indiferencia de las instituciones de salud abren la posibilidad de investigar y proponer alternativas creativas y novedosas, en etapas posteriores, que apunten al cambio de actitudes y comportamientos en el contexto hospitalario. En el momento, se ha realizado la medida pre-test e iniciado la aplicacin del programa psico-educativo en la ciudad de Bogot. La proyeccin de la propuesta se apoyar en la estructura ya consolidada del Centro Camiliano de Humanizacin en Salud, con sede en Bogot, que ha venido impulsando y motivando el Movimiento Nacional de Humanizacin en Salud, a nivel nacional, que cuenta con comits regionales de humanizacin, dinamizadores y multiplicadores de la filosofa y acciones concretas para humanizar las instituciones de salud pblicas y privadas. Estos comits son: Regional de Cundinamarca Sede: Bogot Regional de la Costa Atlntica Sede: Barranquilla Regional del Eje Cafetero Sede: Manizales Regional de Antioquia Sede: Medelln Regional del Suroccidente Sede: Cali La coordinacin de estas regionales est a cargo de representantes de los comits de humanizacin de los hospitales y centros de salud de la regin respectiva, lo cual permite dimensionar el alcance del proyecto a largo plazo. Una evaluacin realizada por Correa Diego (2001) del proceso de diez aos del Movimiento Nacional de Humanizacin en Salud, identificaba el dficit de lderes al interior de las instituciones de salud. Durante este tiempo, muchas personas asistieron a eventos acadmicos, seminarios, foros y regresaban a sus instituciones, sensibles y convencidas de la necesidad de realizar acciones frente a esta problemtica, pero sin las herramientas y habilidades bsicas para poner en marcha intervenciones concretas.

Publicacin de Manual para la Formacin de Lderes en
Humanizacin en Salud.
Publicacin de al menos un artculo en revista indexada:

Revista Latinoamericana de Psicologa Revista Suma Psicolgica Revista Acta Colombiana de Psicologa Revista Psicologa y Salud. Asociacin Latinoamericana de Psicologa de la Salud. - Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la Salud (Asociacin Espaola de Psicologa Conductual y Asociacin para el Avance de las Ciencias del Comportamiento, ABA). - Revista Psicologa Conductual. (Asociacin Iberoamericana de Psicologa Clnica y de la Salud, Apicsa). - Colombia Mdica Presentacin de ponencias en congresos u otra serie de eventos acadmicos y cientficos, tales como: - X Congreso Colombiano de Humanizacin en Salud. Bogot, 2006. - IV Congreso Latinoamericano de Psicologa de la Salud (Alapsa). Brasil, 2007. - III Congreso Colombiano de Psicologa Conductual. Colombia, 2007. - V Congreso Iberoamericano de Psicologa Clnica y de la Salud, 2008.

Efecto de los componentes verbales, no verbales y paralingusticos del mdico, en el grado de satisfaccin del paciente con la consulta mdica de la Clnica del Dolor de un hospital pblico de la ciudad de Cali. Dery Marcela Ortega y Natalia Quitian Garavio. Programa clnico educativo de atencin humanizada en auxiliares de enfermera de un hospital de tercer nivel de la ciudad de Cali. Marcela Tinoco Tenorio y Laura Juliana Valderrama Orbegozo. Caracterizacin de lderes en humanizacin en salud. Mnica Alexandra Cardona Ramrez y Paula Andrea Hoyos Hernndez.
Bibliografa
Bernal, R. (2001). Capacitacin en Humanizacin. Tesis de Postgrado Gerencia de Servicios de Salud. Bogot: Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud.
184
Brusco, A. (1998). Humanizacin de la asistencia del enfermo. Cuadernos del Centro de Humanizacin de la Salud. Madrid: Ed. Religiosos Camilos. Camilos (2000). Manual de Humanizacin en Salud. Bogot: Centro Camiliano de Humanizacin en Salud. Camilos (2002). Portafolio de Servicios. Bogot: Centro Camiliano de Humanizacin en Salud. Colombero ,G. (1993). La enfermedad tiempo para la valenta. Bogot: San Pablo. Correa, D. (2001). Estrategias de intervencin en humanizacin en contextos hospitalarios. Bogot: Memorias IX Congreso Nacional de Humanizacin en Salud. Correa, D. (2003). Proyecto por un hospital mas humano. Bogot: Memorias X Congreso Nacional de Humanizacin en Salud. Girons, C. (1997). Biotica y Humanizacin de la Medicina . Recuperado en septiembre 30 de 2004 en la World Wide web: http:// www.monografias.com/trabajos7/bihu/bihu.shtml Gmez, J.A. (2004) La humanizacin en la atencin primaria de salud. Recuperado en septiembre 30 de 2004 en la World Wide Web: http://www.medynet.com/elmedico/congresos/semergen2001/ ponencias/HUMANIZACIONDELAAP/2.PDF Gracia, D. (1995). Fundamentos de Biotica. Madrid: Eudema. Lugo, E. (1999). El morir: cambio en la relacin mdico-paciente. Bogot: Trabajo presentado en el II Congreso de Biotica de Amrica Latina y el Caribe.. Pulido, P. (1999). Reflexiones sobre biotica y universidad en el contexto de la educacin mdica y las polticas de salud. Bogot: Trabajo presentado en el II Congreso de Biotica de America Latina y el Caribe.
185
186
Domesticacin de la pantalla. Historia social de la televisin en Cali (1954-1970).
Estado
Terminado
Procesos y medios de comunicacin
Investigadores
Adriana Rodrguez Snchez, adrianarodriguez@puj.edu.co Ricardo Rodrguez Quintero Manuel Sevilla
188
Resumen
El objetivo central de la investigacin es analizar los procesos de articulacin de la televisin -en su dimensin material y simblica- y la vida cotidiana de familias urbanas de distintos estratos socioeconmicos en Cali, entre los aos 1954 (cuando aparece por primera vez una pantalla de televisin en Colombia) y 1970 (cuando se consolida el modelo de financiacin mixto estatal-privado y la televisin colombiana se conecta al sistema de transmisin satelital internacional). Se considera que la televisin -como artefacto tecnolgico y texto- vive un proceso de domesticacin, es decir, de apropiacin de sus dimensiones material y simblica por parte de un grupo social especfico1, lo cual implica un trnsito problemtico y desigual de este aparato desde el mundo del mercado hasta el espacio domstico, desde la esfera de lo pblico hasta la de lo privado (Silverstone 1994).
Palabras claves
Televisin, recepcin televisiva, audiencias, historia de la televisin.
Abstract
The central goal of this study is to analyse the process of articulation between television in both its material and symbolic aspects- and the daily life of urban families from different socioeconomic levels in the city of Cali (Colombia). The period to be studies spans from 1954 (when television is introduced in Colombia) to 1970 (marked by the consolidation of a mixed model of financing based on official and private funding, and by the connection of Colombian television to an international system of satellite broadcasting). In the context of this study, television understood as both a technological artefact and a text- is considered to experience a process of domestication; that is, a
1
Silverstone, Roger. Televisin y vida cotidiana, Buenos Aires, Amorrortu, 1994, pp.158-168
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process of appropriation of televisions material and symbolic aspects from specific social groups.2 (1) This process implies a problematic and unequal transit of the television set from the market world to the domestic world, from the public sphere to the private sphere (Silverstone 1994).

En este proyecto interesan los procesos de domesticacin de la televisin en Cali. Es decir, las articulaciones entre la dimensin material y simblica3 de la televisin y la vida cotidiana de las familias entre 1954 y 1970. La domesticacin de las tecnologas (Silverstone, 1994; Miller, 1987), incluida la televisin, se refiere a la capacidad de los grupos sociales de apropiarse del objeto tecnolgico y de sus mensajes e incorporarlos a sus rutinas diarias, tiempos, espacios, prcticas y discursos agenciando a su vez operaciones de transformacin de dichas prcticas. La vida cotidiana es modificada con el arribo de una tecnologa de la comunicacin, pero sta a su vez somete al nuevo artefacto a sus propias lgicas, afincadas en el entramado social, histrico y cultural de las audiencias, lo que genera interacciones desiguales, niveles diferentes de apropiacin que pueden ir desde la incorporacin completa, la aceptacin renuente, la integracin total o la marginalizacin4 (Miller 1987). Esta perspectiva de la domesticacin establece una distancia frente a las concepciones del determinismo tecnolgico y social. En la domesticacin las tecnologas comunicacionales no seran las responsables de los cambios en la vida cotidiana. Lo cotidiano tampoco sera la nica fuente de modelacin de las tecnologas comunicacionales. Entre la fecha de su arribo y el momento actual, el crecimiento de la televisin ha sido vertiginoso. De 1954 a 1955 se pas de 1.500 a 5.000 televisores. En 1983, el 88% de la poblacin en el pas vea televisin y en 1984 el 97%. En treinta aos alcanz una cobertura
2 3
Silvestone, Ibid. Cada tecnologa y artefacto acta en dos niveles bsicos, el material que est asociado con sus caractersticas fsicas, sus aspectos tangibles y lo simblico en el sentido de la transmisin de sentidos y significados. Es por ello que tanto la biografa del objeto como sus mensajes sern examinados. 4 Al considerar la domesticacin desde un enclave sociohistrico se establece una clara diferencia con los estudios de difusin de innovaciones llevados a cabo en Norteamrica en la dcada del 50 y que tuvieron amplias repercusiones en Amrica Latina.
190
cercana al 100% de la poblacin. Para 1993 existen en el pas 5044.842 de televisores. Para 1998, 117 televisores por cada mil habitantes y en el 2001 se cuenta con 188 televisores por cada 1000 habitantes (Gonzlez y Gmez, 2004:14-19). A este crecimiento han contribuido las acciones estatales, encaminadas a ofrecer crditos para la adquisicin de los primeros televisores, las posibilidades de importarlos o, incluso, de ensamblarlos en Colombia o la ampliacin de las redes elctricas, las inversiones en la infraestructura tcnica de transmisin de la seal de televisin.
Objetivo general
Analizar los procesos de articulacin de la vida cotidiana y la televisin, -en su dimensin material y simblica- en Cali entre los aos 1954 y 1970.
Metodologa
Se ha empleado una metodologa de tipo cualitativo, centrada en entrevistas en profundidad con personas que para inicios de la dcada del sesenta tuvieran por lo menos diez aos (la televisin llega al pas en 1954). A partir de sus relatos de vida se indagar sobre procesos, prcticas y discursos de la poca en relacin con los usos y apropiaciones de la televisin. La seleccin de los potenciales informantes se hizo empleando la tcnica de bola de nieve o referidos. Se revis la prensa local de la poca: El Relator y El Pas, dado que la publicacin de programacin, noticias, notas crticas e incluso avisos comerciales sobre televisin pueden haber tenido incidencia en la formacin de prcticas de televidencia.

Fue notoria la tensin y desfases entre un proyecto poltico que pretenda hacer de la televisin su instrumento y las condiciones de infraestructura de la ciudad. La televisin en Colombia se inaugur el 13 de junio de 1954, en el primer aniversario del gobierno de Rojas Pinilla y como parte de un proyecto nacional.
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Sin embargo, durante varios aos slo fue un fenmeno local5. En Cali, se inaugur en 1956, pero su seal y cobertura no fueron satisfactorias, sino a mediados de los aos sesenta, una vez superados los problemas con la electrificacin, la instalacin de la torre repetidora y el acceso a los receptores de televisin. Los fabricantes y distribuidores de televisores en Cali promocionaban los aparatos desde 1954, dos aos antes de la primera emisin y ms de diez aos antes de que hubiera una seal aceptable. El sector comercial mostr desde el principio una sintona con el entusiasmo oficial por la llegada de la nueva tecnologa (televisin como un proyecto gobiernista), pasando luego a la promocin de un estilo de vida moderno, caracterizado por la posesin de un televisor. En Cali las audiencias se empezaron a gestar desde antes de la primera emisin, lo que sugiere que una historia de los medios debe empezar mucho antes de los hitos tcnicos, que han sido usualmente los puntos de referencia. Hubo desfases entre los avances tcnicos del medio y el grado de desarrollo de los contenidos. En la primera etapa de la televisin en Colombia, tal como en otros pases6, se concentraron los esfuerzos en superar los retos tcnicos de su instalacin y de la realizacin audiovisual, sin que an existiera un desarrollo adecuado del lenguaje televisivo. Se retomaron de la radio o del teatro, formatos y gneros exitosos. La prensa local subray de forma frecuente la contradiccin entre las expectativas generadas por la aparicin del nuevo medio y la deficiente calidad de su programacin. La informacin noticiosa sobre TV. Presenta gran variabilidad, tanto por la diversidad del origen geogrfico como de sus referentes. Esto puede ser sntoma de una tendencia natural de la prensa a dotar de significado al nuevo medio desde todas las esferas de la realidad posibles. La informacin refleja una dimensin general, abierta y coyuntural, propiamente noticiosa, de la biografa pblica de la televisin generada por organizaciones periodsticas locales fuertes, que lo habran hecho en nombre de toda una sociedad. En cierto sentido, la televisin en Cali habra sido masiva primero desde la prensa. Para muchos caleos su papel en la biografa de la televisin habra empezado viendo la televisin en el peridico.
En los primeros aos la seal cubra slo Bogot y Manizales. Una situacin similar ocurri entre 1941 y 1962 en buena parte de los pases occidentales, cuando se inicia la instalacin de la televisin con carcter nacional, dados sus fines, la cobertura que se pretende y la composicin de la audiencia deseada. Sin embargo, su radio de accin fue limitado en los primeros aos a una localidad especfica. Faus Belau, ngel, La informacin televisiva y su tecnologa, Pamplona, Ediciones Universidad de Navarra, 1980. pp.184-187. 6 Ibd.
192

Artculo en revista: Biografa pblica de la televisin en Cali a partir de informacin de prensa (1954-1970)7 Autores: Adriana Rodrguez Snchez, Manuel E. Sevilla y Ricardo Rodrguez Quintero. Revista Signo y Pensamiento, junio 2006. Ponencia: La domesticacin de la pantalla. Historia social de la televisin en Cali. (1954-1970). Ponentes: Adriana Rodrguez Snchez, Manuel E. Sevilla y Ricardo Rodrguez Quintero. Presentada en el Seminario sobre Consumo Cultural en Amrica Latina. Realizado en la Pontificia Universidad Javeriana, 30 de abril de 2005. Artculo en revista de divulgacin: Biografa de la televisin en Cali: los inicios. Autores: Adriana Rodrguez Snchez, Manuel E. Sevilla y Ricardo Rodrguez Quintero. Revista Universitas Xaveriana, junio 2006. Ponencia: Televisores sin televisin: Historia de la TV en Cali segn la publicidad de prensa (1954-1970). Ponentes: Adriana Rodrguez Snchez, Manuel E. Sevilla y Ricardo Rodrguez Quintero. Ponencia que ser presentada en el evento acadmico de celebracin de los 20 aos de la Facultad de Comunicacin de la Universidad Autnoma de Occidente, el 18 de mayo de 2006.
Bibliografa
Acevedo, lvaro. La historia social y de la cultura: un nuevo campo de estudio y debate en la investigacin social. En: Revista Ciencias Humanas, Universidad Tecnolgica de Pereira, N 30, diciembre de 2001. Adler, Patricia A; Peter Adler and Andrea Fontana Everyday life sociology. Annual Review of Sociology, 13:217-235. 1987. Bourdieu, Pierre. Outline of a Theory of Practice. Cambridge University Press. 1977.
El artculo est siendo evaluado por el comit editorial de la revista para ser publicado en su prxima edicin.
193
Sobre la televisin. Barcelona: Editorial Anagrama. 1997. Chartier, Roger. LHistorie entre rcit et connaisance, 1994. Editions Albin Michel, sp., Traduccin preliminar de Renn Silva. Mayor informacin consultar con ricardorq@puj.edu.co
194
Creencias de los adultos mayores sobre su memoria y su influencia en el desempeo de tareas de memoria. Un estudio comparativo.
Estado
Activo
Desarrollo Cognitivo Aprendizaje y Enseanza (DCAE)
Investigadores
Lucero Aragn Espinosa, ara@puj.edu.co Solanlly Ochoa Angrino. Adriana Mara Caicedo Tamayo.
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Resumen
El proyecto busca determinar la influencia de las creencias que los adultos mayores tienen acerca de su memoria, sobre su desempeo en tareas de memoria. Se deriva de la necesidad de iniciar acciones educativas que reestructuren las creencias que los profesionales de la educacin y de la salud y los adultos mayores tienen acerca de la memoria. La investigacin est orientada tericamente por autores como Hertzog y Dixon (1994), Metcalfe y Shimamura (1994), y Cavanaugh, (1999), entre otros. Es un estudio correlacional en el que se utilizan tres instrumentos: La Escala Mini Mental, el Test Conductual de Memoria Rivermead y el Cuestionario de Creencias Personales Acerca de la Memoria, administrados individualmente. Conforman la muestra 85 adultos mayores no institucionalizados y 85 adultos mayores institucionalizados. El supuesto de investigacin es que el desempeo de memoria puede ser influenciado por las creencias que los adultos mayores tienen acerca de su memoria.
Palabras claves
Metacognicin, memoria, envejecimiento, adultez mayor, creencias.
Abstract
This research looks for determine the influence of older adults beliefs about their memory, on their performance on everyday memory tasks. This project stem from the necessity of educative interventions that restructure the beliefs that professionals of education and health, and older adults have about older adults memory. The investigation is oriented theoretically by authors like Hertzog and Dixon (1994), Metcalfe and Shimamura (1994), and Cavanaugh, (1999), among others. It is a corelational study, in which three instruments are used: Mini Mental Scale, Rivermead Behavioural Memory Test and the Personal Beliefs About Memory, individually applied. The sample is composed by 85 noninstitutionalized older adults, and 85 institutionalized older
adults. The hypothesis is that memory performance can be influenced by beliefs that older adults have about their memory.

La mayora de la investigacin sobre meta-memoria en gerontologa, ciencia que estudia el proceso de envejecimiento y la adultez mayor, se ha enfocado en dos preguntas claves: Qu saben los adultos mayores acerca de su memoria? Qu creencias sostienen acerca de su memoria? Es de suponer, que el hecho de que la mayora de los adultos mayores crean en el deterioro de la memoria, como efecto del proceso de envejecimiento, los pone en un riesgo con efectos negativos de aquellas creencias, en situaciones que demandan la memoria. Este riesgo puede generalizarse a todas las personas que, estando en edades ms tempranas, creen que su memoria se deteriorar como consecuencia de sumar aos durante su ciclo vital. Una cuestin crtica es si los adultos mayores pueden evaluar con precisin sus habilidades para recordar informacin en los contextos cotidianos. En ambientes clnicos, laborales, acadmicos, familiares, etc., los adultos de todas las edades a menudo se quejan del pobre funcionamiento de su memoria. En qu medida son precisas sus quejas? Hasta qu punto son todas sus quejas exactas? Tienen ellas validez predictiva para el deterioro de la memoria real como es examinada, por ejemplo, en las evaluaciones neuropsicolgicas estandarizadas? Dadas las consideraciones anteriores, la presente investigacin pretende determinar la influencia que ejercen las creencias que los adultos mayores tienen acerca de su memoria, sobre su desempeo en tareas de memoria. Su relevancia radica en que las creencias se pueden convertir en una profeca auto-cumplida que va en detrimento de las potencialidades del individuo en proceso de envejecimiento. Por otro lado, si dichas creencias estn en la mente de quienes cuidan a los adultos mayores, stas pueden impedirles realizar acciones dirigidas a mejorar la calidad de vida de las personas mayores. Se espera que la presente investigacin contribuya a la sensibilizacin de los profesionales interesados en los temas del envejecimiento y el desarrollo cognitivo para que enriquezcan los datos que resulten del presente ejercicio. Todo esto aporta al desarrollo de la temtica en nuestro contexto, ya que hasta el momento slo se conocen al respecto los resultados de las investigaciones de algunos pases como Estados
Unidos, cuyos resultados se generalizan, desconociendo las posibles diferencias del contexto.
Objetivo general
Determinar la influencia que ejercen las creencias que los adultos mayores tienen acerca de su memoria, sobre su desempeo en tareas de memoria.
Metodologa
Poblacin: 1.500 adultos mayores afiliados al Programa Muchas Ganas, Muchas Canas de la Caja de Compensacin Familiar del Valle del Cauca (Comfandi) y 250 adultos mayores institucionalizados en la Fundacin Cottolengo del Padre Ocampo de la ciudad de Jamund. Muestra: La muestra est conformada por 170 adultos mayores (85 adultos mayores no institucionalizados y 85 adultos mayores institucionalizados), quienes participan de manera voluntaria. Para su seleccin se establecieron tres criterios: tener 60 o ms aos, haber cursado por lo menos un ao de educacin bsica primaria y no tener deterioro cognitivo. Tipo de estudio: Este es un estudio correlacional entre las variables creencias de los adultos mayores acerca de su memoria y el desempeo de los adultos mayores en tareas de memoria. Diseo: Se utiliza una primera prueba psicolgica para homogenizar la muestra y las variables se relacionan mediante dos pruebas psicolgicas validadas para tal efecto. Supuestos de Investigacin: La memoria puede ser influenciada por las creencias que los adultos mayores tienen acerca de su memoria. Materiales/ tarea: Para la recoleccin de los datos, se utilizarn tres instrumentos: 1. Mini Mental Scale Exam (Escala Mini-Mental): prueba de exploracin general desarrollada por Folstein en 1975, que se utiliza para detectar deterioro cognitivo. 2. Personal Beliefs About Memory (PBMI). Scale (Instrumento de Creencias Personales acerca de la Memoria), creado por Lineweaver y Hertzog (1998), para que las personas califiquen las creencias acerca de su propia memoria.
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3. Rivermead Behavioural Memory Test (Test Conductual de Memoria Rivermead), creado por Wilson, Codkburn, y Baddeley (1991), para detectar alteraciones en el funcionamiento de la memoria cotidiana.
Procedimiento:
Consolidacin del proyecto: Revisin bibliogrfica para la actualizacin del marco terico. Revisin traduccin y ajuste de los instrumentos. Trmite de permisos para la aplicacin de escalas. Estudio piloto de la misma para su utilizacin en la investigacin; pilotaje de la tarea de memoria. Revisin de los instrumentos por parte de jueces expertos. Revisin y ajustes al diseo metodolgico. Desarrollo del proyecto: Ubicacin y contacto con las poblaciones objeto de estudio. Seleccin de la muestra. Recoleccin de datos. Proceso de anlisis de los resultados. Elaboracin del informe. Proceso de anlisis de la informacin Todos los anlisis estadsticos se van a realizar utilizando el paquete estadstico para las ciencias sociales (SPSS) versin 11.5 para Windows Xp.

Generacin de conocimiento contextualizado, acerca de la relacin entre las creencias de los adultos mayores acerca de su memoria y su desempeo en tareas de memoria. Lineamientos generales para el diseo de programas de sensibilizacin a los profesionales de la salud y de la educacin en relacin con la naturaleza de la memoria en el proceso de envejecimiento. Lineamientos generales para el diseo de programas sobre estrategias de memoria para los adultos mayores.
200

Adaptacin de las escalas a la muestra objetivo. Base de datos sobre metacognicin, meta-memoria, y adultez mayor. Artculos sometidos a publicacin en revistas cientficas nacionales y/o internacionales. Un trabajo de grado de la Carrera de Psicologa Campo Educativo, inscrito en el marco del proyecto. Divulgacin de los resultados de la investigacin en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, a los participantes y en las instituciones que hicieron parte del estudio y en eventos de carcter cientfico nacional y/o internacional.
Bibliografa
Cavanaugh, J. C. (1999). Metamemory from a social-cognitive perspective. D. Park, & N. Schwarz. Cognitive Aging. Hove: Psychology Press. Hertzog, C. (2002). Metacognition in older adults: implications for application. T. Perfect & S. Bennett. (Eds) Applied Metacognition. United Kingdom: Cambridge University Prees. Hertzog, C., & Dixon, R. (1994). Desarrollo Metacognitivo en la Adultez y la Vejez. J. Metcalfe, & A. Shimamura. (Eds). Metacognition: knowing about knowing. Massachusetts: MIT Press. Hertzog, C., & Hultsch, D. (2000). Metacognicin en Adultez y Vejez. En F. Craik, & T. Salthouse. (Eds). The Handbook of Aging and Cognition. Second Edition. USA: Lawrence Erlbaum Associates Lineweaver, T., & Hertzog, C. (1998). Adults Efficacy and Control Beliefs Regardins Memory and Aging: Separating General from Personal Beliefs. Aging, Neuropsycholoy, and Cognition, 5, 264-296. Metcalfe, J. & Shimamura, A. (1994). Metacognition: knowing about knowing. Massachusetts: MIT Press. Wilson, B., Codkburn, J. & Baddeley, A. (1991). Test Conductual de Memoria Rivermead. Traduccin de Mara J. Mozaz Garde. Espaa.
201
202
Variables psicolgicas e inmunolgicas en mujeres embarazadas y no embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA.
Estado
Activo
Investigadores
Marcela Arrivillaga Quintero., Ps. M.Ed., marceq@puj.edu.co Jaime Galindo Quintero, M.D. Diego Correa Snchez, Ps. Isabel Cristina Salazar, Ps. Lyda Eugenia Holgun Palacios, Ps. Mara Teresa Varela Arvalo, Ps.
Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Corporacin de Lucha contra el Sida, Cali, Colombia
204
Resumen
La investigacin tiene como objetivo evaluar la relacin entre variables psicolgicas y variables inmunolgicas en mujeres embarazadas y no embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA a partir de una investigacin de tipo no experimental, con diseo longitudinal correlacional. La poblacin est definida por las mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA, controladas por la Corporacin de Lucha contra el Sida y el Hospital Universitario del Valle de la ciudad de Cali, Colombia. La muestra es no probabilstica y seleccionada por conveniencia. Como instrumentos de evaluacin se utilizan: la entrevista de datos sociodemogrficos, caractersticas biomdicas y psicosociales para mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005), la entrevista de datos sociodemogrficos caractersticas biomdicas y psicosociales para mujeres embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005) y la batera de evaluacin de variables psicolgicas en mujeres diagnosticas con VIH/SIDA (adaptada por el grupo de investigacin).
Palabras claves
VIH/SIDA, ansiedad, depresin, percepcin de control sobre la salud, percepcin de control sobre eventos estresantes, mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA, embarazo de riesgo.
Abstract
The purpose of the study is to evaluate the relation between psychological and immunological variables in pregnant and nonpregnant women diagnosed with HIV/Aids, through a non-experimental research, with a transversal and correlational design. The population is defined by the women diagnosed with HIV/Aids attended at the Corporacin de Lucha contra el Sida and the Hospital Universitario del Valle in Cali, Colombia. The sample was non-probabilistic and
selected by convenience. As assessment tools are used the sociodemographic, psychosocial and biomedical information interview for women diagnosed with HIV/Aids (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005), the Socio-demographic, psychosocial and biomedical information interview for pregnant women diagnosed with HIV/Aids (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005) and the Psychological variables assessment battery (adapted by the research group).

El VIH/Sida es un fenmeno que afecta a hombres, mujeres, nios, jvenes, ancianos de todas las razas y condiciones sociales. Se estima que en Amrica Latina y el Caribe, hasta el 2003, entre 1.3 y 1.9 millones de adultos y nios vivan con VIH. Las mujeres, especficamente, son una poblacin blanco de la infeccin con VIH por factores socioculturales, asociados a los roles de gnero, por estereotipos, dficit en la educacin sexual, etc.; las estimaciones en Amrica Latina y el Caribe han puesto de manifiesto que la prevalencia del VIH entre mujeres embarazadas alcanza o supera el 2% en seis pases del Caribe. Teniendo en cuenta la relevancia de la problemtica para la mujer, se plantea el siguiente problema de investigacin: Cmo es la relacin entre variables psicolgicas y variables inmunolgicas en mujeres embarazadas y no embarazadas diagnosticadas con VIH/SIDA?
Objetivo general
Determinar el tipo de relacin entre variables psicolgicas y variables inmunolgicas en mujeres embarazadas y no embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA.
Metodologa
La presente investigacin es de tipo no experimental, con diseo transversal correlacional. La poblacin est definida por las mujeres embarazadas y no embarazadas que han sido diagnosticadas con VIH/
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SIDA y que estn siendo controladas por la Corporacin de Lucha contra el SIDA y el Hospital Universitario del Valle de la ciudad de Cali. La muestra es no probabilstica y seleccionada por conveniencia. Instrumentos. La batera de evaluacin la componen los siguientes instrumentos: Entrevista de datos sociodemogrficos, caractersticas biomdicas y psicosociales para mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005). Entrevista de datos sociodemogrficos caractersticas biomdicas y psicosociales para mujeres embarazadas, diagnosticadas con VIH/SIDA. (Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005). Batera de evaluacin de variables psicolgicas en mujeres diagnosticas con VIH/SIDA. (Adaptada por el Grupo de Investigacin Psicologa, Salud y Calidad de Vida, 2005), compuesta por: - HAD (Hospital Anxiety and Depression Scale- Escala de Ansiedad y Depresin en el Hospital). (Zigmond y Snaith, 1983 Traducido y adaptado al castellano por Bulbena y Berrios, 1986). - Subescala de Percepcin de Control sobre la Salud. Forma parte de la Encuesta General de Salud (Remor, Carrobles, Arranz y cols., 2001). Subescala de percepcin de control sobre eventos estresantes de la vida. Est compuesta por tres tems de la Escala de Estrs Percibido (PSS: Perceived Stress Scale. Cohen, Kamark y Mermelstein, 1983. Traducido al espaol por Remor y Carrobles, 2001).

Entrega y evaluacin de la propuesta de investigacin al Comit de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Entrega de proyecto revisado a la Facultad, segn recomendaciones Resultados Fase I Resultados Fase II Resultados Fase III Entrega informe final de investigacin (Fase IV). Elaboracin de productos de investigacin (artculos, ponencias, cartilla, curso de extensin, etc.).
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Un captulo de libro en prensa: Correa, D., Arrivillaga, M. & Salazar,
I. (2006). Impacto emocional e intervencin psicolgica con personas diagnosticadas con VIH/SIDA. En: Psicologa de la Salud: Abordaje integral de la enfermedad crnica. Arrivillaga, M., Correa, D & Salazar, I. En prensa. Un artculo de investigacin: Arrivillaga et al. (2006). Variables psicolgicas en mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA: un estudio correlacional. Sometido a publicacin en Universitas Psychologica. Dos conferencias internacionales por invitacin: - Correa, D., Arrivillaga, M., Paredes, M & Holgun, L. Percepcin de enfermedad y Depresin. XI Curso Internacional de enfermedades infecciosas y XII Seminario Integral del SIDA. Cali. 2006. - Arrivillaga, M., Correa, D., Paredes, M. Alteraciones emocionales, afectivas y cognitivas en mujeres que conviven con VIH/SIDA. XI Curso Internacional de enfermedades infecciosas y XII Seminario Integral del SIDA. Cali. 2006.

Vergara, T. (2006) Ansiedad, depresin y percepcin de control en mujeres embarazadas diagnosticadas con VIH/SIDA. PUJ. En curso. Lpez, J & Ossa, A.M (2006) Ansiedad, depresin y percepcin de control en mujeres diagnosticadas con VIH/SIDA. PUJ. Finalizado.
Bibliografa
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209
210
Seguimiento neuropsicolgico a un grupo de pacientes, intervenidos quirrgicamente, 24 meses antes, por ruptura del aneurisma cerebral, en el Instituto Neuroquirrgico del Hospital Universitario del Valle.
Estado
Activo
Neurociencias y Neuropsicologa (NCNP).
Investigadores
Mara Cristina Quijano Martnez, mcquijano@puj.edu.co ngela Mara Prez Jos Eduardo Santacoloma
212
Resumen
La investigacin plantea como objetivo establecer si existen cambios cognoscitivos y funcionales, en los pacientes con HSA por ruptura de aneurisma cerebral, 24 meses despus del procedimiento quirrgico, para lo cual se dise una investigacin cuasi experimental descriptiva, y se tomaron 24 pacientes que haban sido valorados dos aos atrs, a quienes se les haba identificado alteraciones cognoscitiva; logrndose hacer seguimiento a 11 pacientes con edad promedio de 31 aos y 2 aos de escolaridad y se les aplic: Entrevista Semiestructurada MMSE, Neuropsi, Test de Aprendizaje Verbal de Rey, Escala de Zung, TMT-A y TMT-B. Los resultados preliminares muestran que slo 3 pacientes fueron remitidos a rehabilitacin, siete regresaron a su actividad, uno cambiaron y tres inactivos. seis continuaron en control neurolgico, cinco no regresaron a control, cuatro presentaron complicaciones posteriores. Las pruebas neuropsicolgicas muestran un MMSE con una media de 26, 18 rango normal, Neuropsi media 83.09% rango normal, en el Test de Aprendizaje Verbal de Rey, obtuvieron una media de 37.12, rango moderado, TMT-A. media 98,55 aseg. y TMT-B 71.73 seg. En la Escala de Zung la media fue 46.7, (5) pacientes presentaron depresin ligera. Conclusiones preliminares: los pacientes con antecedentes de HSA por ruptura de aneurismas, que son intervenidos quirrgicamente dos aos despus, persisten con dificultades en la atencin selectiva por aumento en los tiempos de reaccin, con un bajo registro de informacin verbal, dficit en el almacenamiento y evocacin verbal, los sntomas depresivos permanecen. Los hallazgos sugieren que los pacientes deben ser remitidos a programa de rehabilitacin integral por leves que sean los hallazgos en las pruebas cognoscitivas, de lo contrario no se logra un proceso de recuperacin satisfactorio.
Palabras claves
Neuropsicologa, enfermedades cerebro vasculares, aneurismas, funciones psicolgicas superiores.
213
Abstract
The objective is establish if exist cognitive and functional changes in patients with HSA by rupture of cerebral aneurism 24 months after the surgical procedure, it was design a non experimental descriptive investigation, 24 patients were taken who had been valued two years ago they had been identified with cognitive alterations. it was possible to follow 11 patients with an average of 31 years old and 2 years of schooling, it was applied to them: Semi-structured interview, MMSE, Neuropsi, Reys Verbal Learning Test, Zungs Scale, TMT-A and TMTB. The preliminary results show only (3) patients were sent to Rehabilitation, (7) returned to its activity, (1) changed and (3) were inactive. (6) Continued in neurological control, (5) did not return to control, (4) presented later complications. The neuropsychological tests show a MMSE with an average of 26, 18 normal rank, NEUROPSI with a 83,09% average in a normal rank, In the Reys Verbal Learning Test, they obtained an average of 37,12, moderate rank, TMT-A average of 98.55 secs. and 71,73 TMT-B secs. In Zungs scale the average was 46.7, (5) patients presented minor depression. Preliminary conclusions: patients with HSA background by rupture of aneurisms that were under surgery two years ago, persist with difficulties in the selective attention by increase in the reactions times, with a low verbal information register, deficit in the storage and verbal recall, the Depressive symptoms remain. The findings suggest that patients must be sent to an integral rehabilitation program even though the minor findings in the cognitive tests, otherwise a satisfactory process of recovery is not obtained.

Las enfermedades cerebro vasculares constituyen la tercera causa de muerte en los pases desarrollados y tienen una incidencia global de 794 casos por cada 100.000 personas. En Estados Unidos se ha calculado que ms de 400.000 pacientes son dados de alta anualmente de los hospitales, tras un ictus. La prdida de horas laborales en estos pacientes y la prolongada hospitalizacin que requieren durante su recuperacin, hacen que el impacto econmico producido por estas enfermedades sea uno delos ms devastadores en la medicina (Kistler, J.; Ropper, A.; Martin, J., 1994).
Varias de las investigaciones realizadas demuestran que hay alteraciones neuropsicolgicas y emocionales significativas en estos pacientes como parte inherente de la enfermedad. Este tipo de lesin cerebral tiene graves implicaciones para el paciente, por ser un evento sbito e inesperado, que en la mayora de los casos no se predice su ocurrencia y generalmente lleva al paciente a una gravedad significativa en su estado de salud. Considerando estas caractersticas de aparicin y frecuencia del fenmeno de estudio, as como el hallazgo de alteraciones an despus del tratamiento quirrgico, se convierte en una necesidad determinar que ocurre en la vida funcional y cognoscitiva de estos pacientes despus de que ha transcurrido el tiempo de recuperacin espontnea y reversibilidad de los sntomas neurolgicos. En una primera fase del estudio (Prez, A. Quijano, M.C., 2003) se realiz valoracin pre y post quirrgica (72 horas despus del procedimiento) a un grupo de 16 pacientes, encontrndose en ambas evaluaciones alteraciones cognoscitivas en atencin selectiva, memoria verbal y visual, praxias y dficit en la coordinacin motora, por lo que se concluy que no existen deferencias significativas entre las ejecuciones pre y post quirrgicas que indiquen una evolucin favorable o desfavorable en trminos funcionales. Tambin se descartan diferencias significativas al considerar variables como la edad, la escolaridad, la ocupacin y las complicaciones prequirrgicas, es decir, presente o no resangrado, hidrocefalia o vasoespasmo, los desempeos de los pacientes son similares. Esto sugiere que, en la muestra estudiada, las alteraciones neuropsicolgicas son inherentes a la lesin cerebral (HSA por ruptura de aneurisma cerebral) y no al procedimiento quirrgico.
Objetivo general
Establecer si existen cambios cognoscitivos y funcionales en un grupo de 16 pacientes, intervenidos quirrgicamente 24 meses antes por ruptura de aneurisma cerebral.
215
Metodologa
La presente investigacin es de tipo cuasi experimental, ya que los sujetos no sern asignados al azar. Es un estudio descriptivo, pues se busca establecer los cambios cognoscitivos y funcionales, en pacientes con ruptura de aneurisma cerebral, 24 meses despus del procedimiento quirrgico. Adems, se har una comparacin intrasujeto de dichos perfiles e intragrupo para determinar la evolucin de los hallazgos. Poblacin y muestra: sern evaluados todos los pacientes que fueron intervenidos quirrgicamente entre abril del 2002 y febrero del 2003, quienes llegaron al Instituto Neuroquirrgico de H.U.V. La recoleccin de la informacin se realizar durante 5 meses. Sern pacientes entre los 18 y 55 aos de edad con Glasgow superior a 8 en el ingreso, evaluados prequirrgicamente, teniendo como diagnstico HSA por ruptura de aneurisma cerebral. Instrumentos: Formato de historia clnica: se utilizar el expediente clnico de la institucin. Diagnstico neuroquirrgico: ser realizado por el servicio de neurociruga, adjuntando todos los estudios clnicos y paraclnicos, necesarios para confirmar el diagnstico de aneurisma cerebral y el procedimiento quirrgico. Evaluacin neuropsicolgica: consta de una serie de pruebas neuropsicolgicas que permitir la valoracin del paciente. Prueba de inclusin y exclusin: MiniMental State Examination MMSE (Folstein; 1975). Prueba de tamizaje: Neuropsi. Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol (Ostrosky Solis, Ardila, Roselli, 1994). Atencin selectiva: Trail Maiking Test Forma A y B Inventario de Depresin de Zung. Procedimiento: Los pacientes que fueron evaluados prequirrgicamente, entre abril 2002 y febrero de 2003 sern contactados por va telefnica para realizar la valoracin de seguimiento.
216

Perfil neuropsicolgico de las alteraciones cognoscitivas 24 meses despus de la ciruga. Marco conceptual de las alteraciones cognoscitivas a consecuencia de la ruptura de aneurisma. Base de datos sobre los perfiles cognoscitivos en pacientes pos quirrgicos con ruptura de aneurismas. Consolidacin de la propuesta de formacin de jvenes investigadores.

Simposio de La Neuropsicologa en la Enfermedad Vascular Hemorrgica en Congreso Latinoamericano de la Neuropsicologa de la SLAN. Programacin y participacin en el IV Seminario de Neurociencias Encuentro de Investigacin en Lesin Cerebral y Rehabilitacin. Pontificia Universidad Javeriana. Artculo en revista nacional indexada.

Alteraciones de la memoria visoespaciales y verbales en pacientes post-quirrgicos por ruptura de aneurisma en la arteria comunicante anterior y posterior. Jenny Johana Durango y Lina Elias Tejada.
Bibliografa
Barr, M.L.; Kierman, J.A. (1983) The human nervous system: An anatomical viewpoint. Philadelphia: Harper y Row. Czepko, R; Orlowiejska, M; Danilewicz, B (1999) Neuropsychological disorders after subarachnoid hemorrhage and surgery in anterior communicating brain aneurysm. Przegl Lek, 56 (11): 720-2.
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Comprensin social de nios entre 3-5 aos que viven en contextos de pobreza, una perspectiva semitica.
Estado
Activo
Estudios en Cultura, Niez y Familia
Investigadores
Martha C. lvarez H., malvarez@puj.edu.co Sandra Len M.
Fuente de financiacin
220
Resumen
Esta investigacin caracteriza la comprensin social de nios entre 3-5 aos que viven en contextos de pobreza. Se utilizan como instrumentos las imgenes de una historia y un escenario ldico de manipulacin de objetos. Se conform una muestra de 45 nios de hogares infantiles del I.C.B.F, los cuales tenan entre 3.0 y 5.2 aos. El anlisis de las narrativas deriva de los planteamientos de Greimas (1992), quien concibe sta como una secuencia entre: estado inicial, programa de manipulacin, programa de sancin, estado final. El diseo de la investigacin establece relaciones entre las producciones narrativas de los nios, la atribucin de intencin a los personajes de las tareas y las habilidades comunicativas de los mismos. Se realiz un anlisis de las tareas presentadas; adems de un ajuste a las mismas a partir de pruebas piloto, la aplicacin de stas fue de manera individual en el contexto del Hogar Infantil.
Palabras claves
Mediacin semitica comprensin social, nios, contextos de pobreza, comprensin emocional, comprensin comunicativa.
Abstract
This research characterizes the social awareness of children between the ages of 3 and 5 years who live in conditions of poverty. Pictures from a story and a setting involving play and the manipulation of objects were used as instruments. A sample of 45 children between the ages of 3.0 and 5.2 years from ICBF childrens homes was taken. The analysis of the stories originates from proposals by Greimas (1992), which conceive this as a sequence between the initial state, manipulation program, sanction program and the final state. The design of the research establishes a relationship between the childrens narrative production, the attribution of the intention of the personalities in the tasks, and their communicative abilities. An analysis was carried out
of the work done, and an adjustment of these was made based on the pilot tests. The application of these tests was done individually, in the context of the childrens home.

El estudio del desarrollo del nio, es decir, describir, analizar y comprender cules son los procesos por los cuales el ser biolgico trasciende hacia el ser social y cultural, tiene diversos enfoques desde los cuales abordarse. El estudio cientfico del desarrollo del nio, no obstante caracterizarse en conocer cmo cambian y cmo permanecen algunos aspectos en el transcurrir del tiempo, en su dimensin fsica, socioemocional, cognoscitiva, lingstica, comunicativa, tico-moral, esttica, en el momento de enfocar un referente terico de investigacin se deben realizar elecciones. Desde los planteamientos e investigaciones realizadas por Bruner, el abordaje de la dimensin socioemocional y comunicativa para el estudio del desarrollo del nio se centra en el anlisis del papel del lenguaje y la interaccin como fundamentos conceptuales que permiten la puesta en escena de las interpretaciones colectivas y de las representaciones simblicas cotidianas sobre sucesos, relaciones y metas. Estos hechos de la realidad social, segn el autor, reflejan y generan un marco de referencia en el que se interpreta la experiencia individual del nio. (Bruner, J. 1991). La dimensin contexto se aborda como un elemento fundamental para comprender el desarrollo de los nios, sobre todo, si ese espacio se encuentra caracterizado por ser un contexto de pobreza. Se conoce que el espacio en el cual el desarrollo del sujeto se da, toma caractersticas de historicidad y de construccin colectiva, articulado a una red de significados elaborados en la interaccin interindividual e intergrupal (Abello, R. 2000). Por tanto, en la relacin desarrollo del lenguaje contexto, emerge la pregunta por determinar las caractersticas de la comprensin social, entendida como una relacin entre la comprensin emocional y comunicativa que realizan los nios de 3-5 aos de hogares infantiles del I.C.B.F., quienes viven en contextos de pobreza.
222
Objetivo general
Explorar la comprensin emocional y comunicativa de los nios entre 3-5 aos de un medio social caracterizado por sectores en desventaja socioeconmica.
Metodologa
Sujetos Se trabajar con 45 nios entre 3-5 aos de edad, masculinos y femeninos, residentes en sectores en desventaja socioeconmica de los estratos 1 y 2, en la escala colombiana de pobreza, (escala Sisben), beneficiarios del programa de Hogares Infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de la ciudad de Cali. Se conformar una muestra de sujetos agrupados en los siguientes rangos de edades: Edades 3.0 3.6 aos 3.7 4.3 aos 4.4 5.2 aos Nios 5 5 5 Nias 10 10 10 Total 15 15 15
Tcnicas e instrumentos En las tareas que se tomarn se realizar el pilotaje en una institucin de caractersticas similares a las del Hogar Infantil, en el que se recolectarn los datos. Comprensin de las emociones en los nios Mediante la utilizacin de tcnicas de observacin y entrevista se explorar la aplicacin de lminas, y se complementar con la informacin obtenida con base en una escala cualitativa que evala conductas prosociales que se puedan asociar con la comprensin de las emociones en los nios. Lminas: serie de 9 lminas, que representarn una historia con situaciones emocionales diferentes. Comprensin comunicativa La tarea para indagar sobre la comprensin comunicativa se desarrollar tomando como referencia el mtodo de evaluacin propuesto por Maratzos (1973). Y de igual manera se realizar una
223
adaptacin del instrumento basado en un ajuste con base en la prueba piloto. El instructivo ser conformado por 9 objetos plsticos denominados muequitos. Un gallo verde, un gallo rojo, dos patos azules, un nio negro, un nio blanco, dos nias rosadas, una montaa de madera y un carro plstico. Los muequitos se organizaron en tres formaciones, de diferente nivel de dificultad, y cada una inclua dos ordenamientos.

Conocer, desde una perspectiva de desarrollo del lenguaje, cules son las habilidades en la comprensin emocional y afectiva de los nios entre 3-5 aos que viven en contextos de pobreza, llevara a identificar los aspectos centrales del desarrollo de estos nios que son vulnerables y proponer desde ah programas de intervencin pertinentes que propendan un desarrollo emocional ligado al reconocimiento de otro, a partir del cual se profundicen en los aspectos que influyen en estos contextos, para la construccin de subjetividad e intersubjetividad.

Dos artculos de investigacin: uno de revisin terica y otro con los resultados de toda la investigacin. Uno de los artculos para la revista Psicologa desde el Caribe, y el otro para la revista Universitas Psychologica de la Pontificia Universidad Javeriana-Bogot. Una Ponencia, con captulo en memorias. Presentada al congreso de la Sociedad Interamericana de Psicologa, que se realizar en el ao 2007.
Bibliografa
Abello, R (2000). Infancia y Conocimiento Social. Investigacin con nios que viven en contextos de pobreza. Barranquilla Ediciones Uninorte.
224
Allen, M. S., Kertoy, M. K., Sherblom, J. C., & Pettit, J. M. (1994). Childrens narrative productions: A comparison of personal event and fictional stories. Applied Psycholinguistics, 15, 149176. Alvarado, A. (2004). Pobreza, una propuesta de anlisis sistmico. Bogot. Pontificia Universidad Javeriana. Arcos, O, (1999). Pobreza y desigualdad Aproximaciones tericas y evaluacin de algunos ndices. Santaf de Bogot. Proyecto: Colciencias-Cinep-CID. Berlinchon, M. (1992). Psicologa del lenguaje, investigacin y teora. Madrid. Trotta S.A. Bruner, J. (1988). Realidad mental y mundos posibles. Barcelona. Gedisa. Bruner, J. (1997). La educacin, puerta de la cultura. Espaa. Visor. Bruner, J. (1991). Actos de significado. Ms all de la revolucin cognitiva. Madrid. Alianza. Cabruje, et al (2000). Cmo construmos el mundo: relativismo, espacios de relacin y narratividad. Analisi, 25, 61-94. Espaa. Universidad de Barcelona. Duval, R. (1999). Semiosis y Pensamiento Humano. Cali. Universidad del Valle Eckler, J. A., &Weininger, O. (1989). Structural parallels between pretend play and narratives. Developmental Psychology, 25, 736743. Egan, K (1991). La forma narrativa y la organizacin del significado. La comprensin de la realidad en la educacin infantil y primaria. Madrid. Morata. Harris, P.(1992). Los nios y las emociones. Madrid. Alianza Editorial. Ilgaz, H. & Aksu-Koc, A. (2005). Episodic development in preschool childrens play-prompted and direct-elicited narratives. Cognitive Development 20 (2005) 526544. Lillard, A. S. (1993). Pretend play skills and the childs theory of mind. Child Development, 64 , 348371. Pellegrini, A. D. (1987). The effect of play context on the development of childrens verbalized play fantasy. Semiotica, 65, 285 293.
225
226
Estudio transcultural sobre el fenmeno de intimidacin entre pares (bullying), en estudiantes de sexto a octavo grado de la ciudad de Cali, Colombia, Cedar Rapids en el Estado de Utha,U.S.A., San Juan de Puerto Rico, Puerto Rico, y San Jos, Costa Rica.
Estado
Activo
Estudios en Cultura, Niez y Familia
Investigadores
Martha Cecilia lvarez, malvarez@puj.edu.co Mara Teresa Paredes Leonor Lega, Ann Vernon, Saint Peters College USA Hannia Cabezas Roberto Clemente
228
Resumen
Se adelanta un estudio de carcter exploratorio, con el fin de identificar la ocurrencia del problema de intimidacin entre pares (bullying), y analizar las formas especficas de manifestacin, teniendo en cuenta edad y estrato socioeconmico. Se pretende comparar los resultados obtenidos en Cali, con los resultados obtenidos en las otras ciudades participantes. Esta investigacin se plantea en cuatro fases y actualmente se termina la primera de ellas para la ciudad de Cali, que es la identificacin del problema a partir de una encuesta diseada por los participantes de la investigacin. Los datos obtenidos con una muestra de 3.140 estudiantes se estn analizando actualmente. Los datos parciales dan cuenta de la presencia de este fenmeno en la ciudad de Cali. Se determin la presencia de comportamientos de intimidacin verbal, fsica y psicolgica, utilizada por los estudiantes de ambos gneros de sexto octavo grado de la muestra en todos los estratos.
Palabras claves
Hostigamiento entre pares, intimidacin fsica, intimidacin verbal, intimidacin psicolgica.
Abstract
The objective of the current exploratory investigation is to identify the prescence or abscence of bullying in tha city of Cali, Cedar Rapids, San Juan and San Jos. Using a survey completed by students from 6th to 8th grade the obtained results in the city of Cali show the existence of bullying. That is the reason why it is proposed to continue to the implementation of the atibullying program, the next phase of this study.
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Un alumno es agredido o se convierte en vctima cuando est expuesto de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos (Olweous, 1973). Una accin negativa o agresin se produce cuando alguien de forma intencionada causa dao, hiere o incomoda a otra persona. Se pueden cometer acciones negativas de palabra, como las amenazas, burlas, tomar el pelo o colocar apodos. Comete una accin negativa quien golpea, empuja, da una patada, pellizca o impide el paso a otro mediante el contacto fsico. Tambin es posible llevar a cabo acciones negativas mediante muecas, gestos obscenos, excluyendo del grupo o negndose a cumplir los deseos de otra persona. La agresin puede ser obra de un solo individuo o de un grupo. El objetivo tambin puede ser un solo individuo o varios. Estas acciones negativas, intimidatorias y de acoso entre jvenes de edad y fuerza similar, constituyen lo que se ha denominado bullying. No existen en Colombia estudios sobre este problema, por lo que en esta investigacin se plantean las siguientes preguntas: Se presenta el fenmeno de hostigamiento entre pares en cada una de las ciudades participantes? Qu tan extendido est el fenmeno en cada una de ellas? Cules son las formas en las que se presenta? Quines son los hostigadores? Quines son las vctimas? Existen diferencias de gnero y edad? Existen diferencias por estrato?
Objetivo general
Realizar un estudio transcultural del fenmeno denominado bullying en los estudiantes de sexto a octavo grado, analizar la ocurrencia y formas especficas en las que se manifiesta y comparar los resultados obtenidos en cada una de las ciudades de los pases participantes.
Metodologa
Es un estudio de tipo exploratorio-descriptivo, pues el fenmeno del bullying ha sido poco estudiado en Latinoamrica y las investigaciones anteriores se han desarrollado en contextos extranjeros correspondientes a pases como Espaa y Australia. Adems, se
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enmarca dentro del estudio descriptivo porque es de nuestro inters especificar manifestaciones y caractersticas del fenmeno dentro de la comunidad escolar. Poblacin: estudiantes de grados 6,7 y 8 de los colegios de la ciudad de Cali. Muestra: estudiantes que se encuentran actualmente cursando grados 6,7 y 8 de catorce colegios de la cuidad de Cali, entre los cuales hay 3 pblicos y 11 privados. Instrumento: encuesta para identificar la presencia del fenmeno Bullying y caractersticas del mismo, este instrumento fue diseado de manera conjunta con los investigadores de los cuatro pases participantes, quienes enfocaron las preguntas de la primera parte para identificar los estudiantes que son Bull y en la segunda parte los que son Bullied. La encuesta consta de 16 preguntas, para la cual se dispone, ms o menos, de 20 minutos para darle respuesta. Prueba Piloto: despus de diseado el instrumento se utilizo una pequea muestra para evaluar la pertinencia y claridad de las preguntas propuestas por los investigadores, por se un estudio Exploratorio no requera de aplicar la encuesta a muchos estudiantes, pues realmente lo que se buscaba no era la validacin del mismo, pues esto corresponda a una de las siguientes fases del estudio. Procedimiento: el primer paso fue la bsqueda de informacin correspondiente a todos los colegios de la ciudad, esto se obtuvo a travs de la Secretara de Educacin; posteriormente la tarea fue corroborar por telfono la informacin con cada una de las instituciones educativas que hacan parte de la poblacin objetivo; adems, en esta llamada se le daba informacin a los colegios sobre la investigacin y se confirmaba el inters de ellos por participar en la misma. Ya recolectados los datos precisos de las instituciones se seleccionaron algunas y se les envi una carta con toda la informacin sobre la propuesta investigativa, una vez aceptada se les haca una visita, para la presentacin formal del estudio, ms o menos de 20 minutos, posteriormente la aplicacin de la encuesta era de 20 minutos con cada grupo de estudiantes; importante que en cada grupo asistieran por lo menos dos de los investigadores, pues la idea es disminuir al mximo posibles intimidaciones. Categoras de anlisis: toda la informacin de las encuestas se pas a Excel y al programa estadstico SPSS.
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En la ciudad de Cali se realizaron 3.140 encuestas, en tres colegios pblicos y once en colegios privados, cuyos resultados obtenidos no se han analizado en su totalidad. Los datos obtenidos por colegio muestran la presencia del fenmeno, adems que el tipo de agresin (golpes, amenaza, ridiculizar, excluir) est estrechamente relacionado con el estrato de las instituciones, que es mucho ms frecuente que los estudiantes de colegios privados utilicen la ridiculizacin y exclusin; y que en los colegios pblicos se llegue a los golpes, esto no quiere decir que no se presenten agresiones en todas las formas en ambos ambientes escolares. Otra diferencia, de la cual se puede hacer referencia, es que el gnero del estudiante influye sobre los mtodos que utiliza para acosar a sus compaeros; por ejemplo, las mujeres utilizan mucho ms sus habilidades comunicativas para hacer dao a otros, mientras que los hombres utilizan la fuerza. Algo muy importante que se evidenci en la investigacin es que cada vez es ms frecuente que el estudiante Bullied propicie situaciones en las cuales l pueda actuar como Bull; se encuentran respuestas de estudiantes que han agredido, tales como: el me estaba molestando, l empez primero, hace tiempo me molesta y finalmente concluyen su relato diciendo que es una forma de desquitarse de situaciones anteriores.

Informe final Libro de divulgacin Artculo de investigacin Ponencia, con captulo en memorias
232
Bibliografa
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233
234
Colombia - Venezuela: de eje de la integracin andina a principal causa de parlisis poltica.
Estado
Activo
Poltica local, nacional e internacional: actores, procesos e instituciones
Investigadores
Gustavo Morales Vega, gmorales@puj.edu.co Juan Pablo Milanese
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Resumen
La presente investigacin aborda la forma en que se han construido las dinmicas de cooperacin y conflicto en las relaciones colombovenezolanas, y cmo stas han afectado respectivamente el proceso de integracin andino, durante los perodos 1989-1998 y 1999-2005. Se sostiene que durante el primer perodo, los gobiernos hicieron un esfuerzo por limitar los efectos negativos que pudieran tener las controversias polticas y los problemas de seguridad en la frontera sobre el ritmo y el futuro de la integracin binacional y regional. Se asisti a un esfuerzo por institucionalizar las relaciones mediante la conformacin de comisiones de alto nivel, dirigidas a encontrar salidas a las recurrentes crisis limtrofes y fronterizas que creaban tensiones bilaterales. El proceso de integracin adems se reactiv alrededor de una nueva diplomacia presidencial, centrada alrededor del regionalismo abierto como proyecto poltico-econmico en la regin. Durante el segundo perodo, tras la implementacin de la Revolucin Bolivariana y el Plan Colombia, se da un alejamiento entre los dos pases, producto de la ruptura en los consensos geopolticos y geoeconmicos en la regin. Tanto el intervencionismo venezolano en los asuntos internos de sus vecinos, como el temor que produce una escalada del conflicto colombiano, incrementan la desconfianza entre las partes y produce el aumento de las tensiones polticas. A su vez, roto el consenso alrededor del regionalismo abierto y sin un interpresidencialismo que funcione, hoy el proceso de integracin andino se encuentra acfalo.
Palabras claves
Integracin, poltica exterior, regin andina, relaciones colombovenezolanas, sistema de estados.
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Abstract
This research deals with the way in which the driving forces of cooperation and conflict with Venezuela have been built, and how these have affected the process of Andean integration during the periods 1989-1998 and 1999-2005 respectively. It is maintained that during the first period, the governments made an effort to limit the negative effects that political controversies and border security could have on the rhythm and future of binational and regional integration. There was an effort to institutionalize relations by means of the setting up of high-level commissions aimed at finding a solution to the continual crises that created bilateral tension. The integration process was also reactivated by a new act of presidential diplomacy, centered around open regionalism as a politico-economic project in the region. During the second period, after the implementation of the Bolivarian Revolution and the Plan Colombia, there was a distancing between the two countries, which was a product of the rupture in the geopolitical and geoeconomic consensuses in the region. Venezuelan interventionism in the internal affairs of its neighbours, as well as the fear of an escalation in the Colombian conflict increased the distrust between the parties and produced an increase in political tension. In turn, with the consensus on open regionalism in pieces, and without a relationship between presidents that really works, the Andean integration process today has no leader.

A comienzos del siglo XXI la Regin Andina aparece como el epicentro donde se juega no slo la autonoma de Sur Amrica y la estabilidad hemisfrica, sino tambin la suerte y la forma que asumir la integracin del continente. Por su posicin geogrfica, por la creciente conflictividad de los pases que la integran y por la competencia entre bloque subregionales por consolidar y liderar acuerdos de integracin regional, el mundo andino se presenta inslitamente para los pases del continente con el doble cariz de amenaza y oportunidad. Amenaza, puesto que la creciente conflictividad social de la Regin entraa el riesgo de generar un efecto contagio que propague la inestabilidad a todo el continente, afectando inicialmente al grupo de pases limtrofes. De hecho, tal y como lo afirma Tokatlian, Los Andes se han convertido, desde los noventa, en el mayor foco de inestabilidad
e inquietud continental... viven en condiciones de ingobernabilidad, lo cual presagia peligrosos cataclismos institucionales. No es simple coincidencia que en la agenda para el fortalecimiento de la democracia y el logro de la integracin del continente, la cual se desprende de las tres Cumbres de las Amricas, celebradas en Miami (1994), Santiago de Chile (1998) y Qubec (2001), que contaron con la presencia de 34 presidentes de la regin, se hayan identificado como peligros, fenmenos que tienen como principal foco al mundo andino. Narcotrfico, terrorismo, lucha contrainsurgente, violaciones a los DDHH, corrupcin, gobiernos autoritarios, intentos golpistas y un constante descontento popular frente a lderes elegidos en la urnas, configuran un escenario potencialmente ingobernable. Curiosamente, y por otro lado, la Regin Andina tambin es vista como un espacio de oportunidad para terceros pases. Los continuos reveses polticos y diplomticos entre Caracas y Bogot, aunados a una prdida de dinamismo en las relaciones econmicas entre las dos naciones, han hecho que la Comunidad Andina de Naciones (CAN) est da a da ms replegada, en trminos de integracin, ante los substanciales avances de otros acuerdos como Nafta, ALCA, TLC (liderados por EE.UU) y el Mercosur (liderado por Brasil y Argentina). La CAN enfrenta hoy el dilema de superar las profundas diferencias existentes entre sus miembros, redoblar su apuesta por la integracin y avanzar hacia la conformacin de una Unin Aduanera; de lo contrario, la frgil Zona de Libre Comercio continuar presenciando la cada de sus flujos comerciales, el agravamiento de las tendencias centrfugas que existe entre los pases que la componen, su ruptura como grupo y posterior absorcin por cualquiera de los acuerdos competidores. En este sentido, la coyuntura es particularmente crtica: EE.UU est empeado en el libre comercio y estimula la competencia en la liberalizacin de las economas del mundo. Como parte de esta estrategia, el coloso del norte ha impulsado una cartera de acuerdos de libre comercio que incluyen negociaciones de orden global dentro del marco de la ronda Doha de la Organizacin Mundial del Comercio (OMC); algunas de orden regional, especficamente la del ALCA en nuestro continente, y otras de naturaleza bilateral, como el TLC, firmado con Chile, Amrica Central y las negociaciones actualmente en curso con Colombia, Per y Ecuador. En pocas palabras, para EE.UU es importante firmar acuerdos con los pases miembros de la CAN, bien como grupo, bien por separado, para fortalecer negociaciones comerciales ms amplias, tanto de carcter regional como de carcter global.
Por su parte, para el Mercosur un acuerdo comercial con la CAN es la oportunidad de fortalecer la autonoma de Amrica del Sur frente a Washington, esbozando un proyecto propio de integracin capaz de atenuar el podero estadounidense en la regin. Frente al irrefrenable avance de la ola liberalizadora, Mercosur le apuesta a un compromiso poltico con la CAN por la integracin, de manera tal que conjuntamente se llegue a acuerdos de mayor alcance como el rea de Libre Comercio de las Amricas (ALCA), pero mejorando su capacidad negociadora frente a EE.UU y acortando las profundas asimetras existentes entre las dos partes.
Objetivo general
Establecer la forma cmo la construccin de las distintas dinmicas de conflicto entre Colombia y Venezuela, durante el perodo 19992005, han influido en la parlisis y el retroceso del proceso de integracin de la Regin Andina.
Metodologa
Tanto a nivel domstico como externo, analizaremos las prcticas discursivas en el mundo andino, particularmente entre Colombia y Venezuela desde 1998; esto es, intentaremos desentraar la estructura de identidad e inters del sistema de Estados de la Regin que se va generando durante estos aos. Para ello, se indagar a travs de testimonios-documentos con un doble propsito: el primero de ellos, se encamina a interpretar y reconstruir el lenguaje de los discursos, es decir, lo que se dijo respecto a este proceso; quines lo hicieron y desde qu lugares. En la bsqueda de estas voces (peridicos, libros, discursos, entrevistas, documentos oficiales) encontraremos sentidos de pertenencia manifestadas explcitamente, a partir de las cuales se articulan y se desagregan los actores sociales; para estos actores, inicialmente identificados, encontraremos cules son sus estrategias, valores y propuestas (reivindicaciones, intereses, actitudes hacia el otro); hallar los modelos y programas ms o menos conscientes de sociedad futura que defienden cada uno de los actores, algunos de los cuales guardan implicaciones de tal magnitud que significan un nuevo tipo de vida social y de relaciones de poder.

Creacin de redes interinstitucionales con otros observatorios y centro de estudios internacionales como los de la Universit degli Studi di Bologna (Italia), Universidad Rafael Landvar (Guatemala), Universidad Andina Simn Bolvar (Ecuador) y Centro de Investigaao e Studos de Sociologa (Portugal). Elaboracin de un research paper para presentar en el Vigsimo Congreso de la International political Science Association Fukuoka 2006. IPSA. Presentacin de los adelantos de nuestra investigacin en el Simposio Internacional de Estudios Regionales e Integracin con la participacin de profesores de las instituciones mencionadas en el numeral dos. Presentacin de proyecto en evento internacional. Un artculo cientfico, producto de la investigacin en revistas especializadas. Compilacin y publicacin con las ponencias presentadas en el Simposio Internacional de Estudios Regionales e Integracin. Entrega de texto para pie de impresin de libro, producto del proyecto.
Bibliografa
Anderson, Benedict. Comunidades Imaginadas: Reflexiones sobre el origen y difusin del nacionalismo. Mxico: Fondo de Cultura Econmico, 1983. Ardila, Martha. Cambio de Norte? Momentos Crticos de la Poltica Exterior Colombiana. Bogot: Tercer Mundo Editores, 1991. Bejarano, Ana Mara. Buenas intenciones y efectos perversos. Los lmites del reformismo institucional en Colombia y Venezuela. En: Comentario Internacional: Revista del Centro Andino de Estudios Internacionales. N 4 ( II Semestre. 2002) Bermdez Torres, Lilia. Los retos del hemisferio en el mbito de la seguridad. Mayor informacin consultar con gmorales@puj.edu.co
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Calidad de vida en familias con un miembro adulto en situacin de discapacidad intelectual.
Estado
Activo
Discapacidad, Familia y Poltica Social.
Investigadores
Leonor Crdoba Andrade, lcordoba@puj.edu.co Adriana Mora ngela Bedoya Miguel ngel Verdugo
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Resumen
Cada da aumenta la expectativa de vida para personas con discapacidad intelectual (DI). Como resultado de ello, los investigadores y los servicios de atencin a esta poblacin trabajan por identificar sus necesidades y las de sus familias. El objetivo de esta investigacin fue describir la calidad de vida de familias de adultos con DI en Cali, Colombia. La muestra estuvo conformada por 158 familias. Se emplearon un cuestionario sociodemogrfico, la Escala de Calidad de Vida Familiar (Beach Center, 2001), adaptada a poblacin colombiana (Verdugo, Crdoba y Gmez, 2005), una entrevistada semiestructurada para el cuidador principal y un cuestionario de calidad de vida para el adulto con DI. Los principales hallazgos demostraron que la calidad de vida de las familias est afectada por la falta de oportunidades (educativas, laborales, de interaccin y de manejo del tiempo libre) para la inclusin social de personas adultas con DI. Estas dificultades repercuten en el bienestar emocional, material y social del adulto con DI y su familia, especialmente del cuidador principal que debe dedicar la mayor parte de su tiempo a las actividades de cuidado.
Palabras claves
Calidad de vida, familia, discapacidad intelectual, adulto.
Abstract
Every day the life expectancy of people with intellectual incapacity increases. As a consequence of this, the researchers and attention centers of this community work towards identifying their needs and those of their families. The objective of this research was to describe the quality of life of adults with intellectual incapacity in Cali, Colombia. The sample consisted of 158 families. A socio-demographic questionnaire - the Family Quality of Life Scale (Beach Center, 2001) adapted for Colombia (Verdugo, Crdoba and Gmez, 2005), a semistructured interview with the principal care-giver, and a quality of life
questionnaire for the adult with intellectual incapacity were used. The main findings showed that the families quality of life is affected by the lack of opportunity (of education, work, interaction and use of free time) for the social inclusion of adults with intellectual incapacity. These difficulties have an adverse effect on the emotional, material and social welfare of the adult with intellectual incapacity, and their family, in particular the principal care giver who must spend the major part of their time in care-related activities.

El envejecimiento de personas que han tenido una discapacidad a lo largo de la vida es un fenmeno relativamente nuevo que confronta a los sistemas de servicios sociales. Un incremento en la expectativa de vida combinado con la explosin demogrfica ha determinado un aumento del 20% en el nmero de personas mayores con discapacidad en el contexto internacional. Esto est ilustrado por el dramtico cambio en la expectativa de vida de las personas con discapacidad intelectual en los ltimos 50 aos, la cual era de 22 aos en 1951, y se increment a 56 aos para 1976 (Carter y Jancar,1983) y a 66,1 aos para 1993 (Janicki, Dalton, Henderson y Davidson,1999). De acuerdo con esto, responder a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual, que estn envejeciendo constituye un tema clave para los sectores de la discapacidad y del cuidado del adulto mayor.
Objetivo general
Evaluar la calidad de vida en familias con un miembro adulto en situacin de discapacidad intelectual, en el rea urbana de la ciudad de Cali.
Metodologa
Para el desarrollo de esta investigacin se privilegi la complementariedad entre las estrategias de indagacin cuantitativa y cualitativa, por cuanto se considera que dicha integracin o
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complementariedad brinda la posibilidad de adquirir un conocimiento ms amplio y profundo del objeto de estudio, como lo seala Bericat (1998). La investigacin se llev a cabo en dos fases: la primera, diagnstica, y una segunda, de planteamiento de una propuesta de intervencin. Participantes: la muestra estuvo conformada por 158 familias de adultos con discapacidad intelectual (DI), representadas por 158 cuidadores principales, 113 adultos con DI y 96 miembros de familia diferentes a los cuidadores primarios. Instrumentos Cuestionario sociodemogrfico. Entrevista semi-estructurada, diseada por los investigadores para recabar informacin sobre la percepcin de la calidad de vida familiar de los adultos con DI, el cuidador principal y otro miembro de la familia mayor de 12 aos. Cuestionario diseado por los investigadores para recoger informacin sobre la CV de las personas en situacin de discapacidad. Escala de calidad de vida familiar para familias de personas con discapacidad, adaptada a poblacin de Cali (Crdoba, Verdugo y Gmez, 2004). Procedimiento Fase I: diagnstica. Revisin de bases de datos de diversos agentes sociales (instituciones, asociaciones, agremiaciones, ONGs, EPS, entre otras) relacionadas con personas con DI o sus familias, del rea metropolitana de Cali. Diseo de instrumentos para recoleccin de informacin. Contacto con la poblacin objetivo (va telefnica, por correo o a travs de visita domiciliaria). Aplicacin de instrumentos. Anlisis de datos. Interpretacin de resultados. Fase II: intervencin. Diseo de matriz de necesidades de los adultos con DI y sus cuidadores. Formulacin de la propuesta de intervencin.

Fase I (Resultados parciales del anlisis de la Escala de Calidad de Vida Familiar):
En general, se encontr que los cuidadores manifestaron mayor satisfaccin con la calidad de vida de la familia en el factor de interaccin familiar con una media de 34.74 y una SD de 6.05 puntos, y menor satisfaccin en el factor de apoyo para la persona con discapacidad con una media de 21.85 y una SD de 7.06 puntos en un rango de puntaje entre 9 y 45. En cuanto a otros miembros de la familia, coincidieron con los cuidadores principales al informar sobre mayor satisfaccin en el factor de interaccin familiar con una media de 35.03 y una SD de 5.88 puntos y menor satisfaccin con el factor de apoyo a la personas con discapacidad con una media de 23.00 y una SD de 6.9 puntos en un rango de puntaje entre 9 y 45. Al comparar la satisfaccin del cuidador con la calidad de vida familiar en funcin de la participacin del ADI en un programa educativo, en general, se observ en cada uno de los factores mayor satisfaccin con la calidad de vida familiar en aquellas familias en las que el adulto con discapacidad intelectual asiste a un programa educativo, frente a aquellas familias en las que no, siendo ms evidente la diferencia en el factor de apoyo a la persona con discapacidad. El puntaje total de satisfaccin revela que los cuidadores de aquellas familias en las que el adulto con DI asiste a un programa educativo informa de mayor satisfaccin con la calidad de vida familiar (Media total = 155.24), que los cuidadores que forman parte de las familias en las que la persona con DI no asiste a dicho programa (Media total = 142.10). De acuerdo con el tipo de familia, fueron los cuidadores de las familias incompletas los que expresaron mayor satisfaccin con la calidad de vida familiar en los cinco factores (Media total = 147.58). Contrariamente, la menor satisfaccin con la calidad de vida familiar fue manifestada por los cuidadores de las familias mixtas (Media total = 138.41). El rea fuerte de la calidad de vida familiar, de acuerdo con lo expresado tanto por los cuidadores como por los otros miembros de la familia, est conformada por cuatro indicadores del factor Interaccin Familiar (IF), dos del factor Rol Parental (RP) y uno del Factor Salud y Seguridad (SS). En el caso de los cuidadores es el indicador ensear a los menores a llevarse bien con otros del factor RF, el que fue calificado ms alto por un 86.7%. El ochenta y seis punto ocho por ciento de los miembros de la familia, diferentes al cuidador, calific como ms altos los indicadores relacionados a como la familia resuelve los problemas juntos, del factor IF y, al igual que los cuidadores, el indicador que se refiere a ensear a los menores a llevarse bien con otros del factor RF.
Con referencia al rea dbil o crtica de la calidad de vida familiar, en la tabla 10 se identifica que est conformada por cuatro indicadores del factor apoyo a las personas con discapacidad. En dicha rea, el 78.2% de los cuidadores calific ms alto el indicador relacionado con el apoyo para obtener beneficios del Gobierno, seguido por un 76.4% que calific el indicador referente a apoyo de servicios de entidades locales. Los cuidadores y los otros miembros de la familia coincidieron en la calificacin otorgada a los dos indicadores antes descritos.

Fase I: diagnstica. Producto propuesto: Un artculo en una revista indexada (Journal of Intellectual Disability Research); una ponencia en un evento cientfico internacional (VI Jornadas Cientficas de Investigacin sobre Personas con Discapacidad). Fase II: intervencin. Producto propuesto: Documento con la propuesta de intervencin.
Bibliografa
Aguado, A. (2003). Discapacidad y envejecimiento: estudio de las necesidades percibidas por las personas con discapacidades de edad. Imserso-Universidad de Oviedo. Asociacin Americana sobre Retraso Mental. (2002/2004). Retraso mental: definicin, clasificacin y sistemas de apoyo. Madrid: Alianza Editorial. (Traduccin al castellanoVerdugo, M.A. y Jenaro, C.). Bericat, E. (1998). La integracin de los mtodos cuantitativo y cualitativo en la investigacin social. Significado y medida. Barcelona: Ariel. Bigby, C. (2002). Ageing people with a lifelong disability: challenges for the aged care an disability sectors. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 27, 231-241. Carter, C. y Jancar, J. (1983). Mortality in the mentally handicapped: a fifty year survey at the Stoke Park group of hospitals. Journal of Mental Deficiency Research, 27, 143-156. Mayor informacin consultar con lcordoba@puj.edu.co
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Lnea argumentativa en sentencias de la Corte Constitucional Colombiana: Educacin en poblacin desplazada.
Estado
Terminado
Sociedad, Tecnologa y Comunicacin
Investigadores
Nelson Jair Cuchumb Holgun, njcuchumbe@puj.edu.co Julio Csar Vargas B.
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Resumen
En este trabajo se pretende reconstruir los tipos de argumentos empleados por la Corte Constitucional Colombiana para justificar sus decisiones cuando est en riesgo el Derecho a la Educacin en la poblacin desplazada, a partir de una concepcin de Estado Social de Derecho expuesta en la Constitucin Poltica y la Teora de la argumentacin jurdica. Despus de reconstruir e interpretar los argumentos expuestos en seis sentencias sobre desplazamiento (1997 y 2004), se concluye que la Corte acudi a argumentos como: normatividad, dogmtica jurdica, hecho externo, principios fundamentales, precedente, autoridad, teleolgico-objetivo, verdad jurdica, transitivita, gentico, comparativo, principios constitucionales; que constituyen el marco axiolgico e interpretativo de la Constitucin Poltica, interpretacin de la ley recurriendo al argumento gentico, y las valoraciones fundadas en principios y derechos constitucionales.
Palabras claves
Argument, line of argument, displaced population, right to education, Social Right as an Obligation of the State.
Abstract
This work intends to reconstruct the type of arguments used by the Colombian Consitutional Court to justify its decisions when the right to education of displaced persons is at risk. This is based on the concept of a Social Right as an Obligation of the State as it appears in the Political Constitution, and the theory of legal argument. After the reconstruction and interpretation of arguments expressed in six rulings on displacement (1997 and 2004), the conclusion is reached that the Court resorts to arguments such as the justification their actions under the law, legal dogma, other social events, fundamental principles, precedent, authority, teleological-objective
considerations, legal truth, genetic transitivity, the comparative application of the law in different situations, constitutional principles which form an axiological and interpretative framework of the Political constitution, an interpretation of the law which resorts to a genetic line of argument, and assessments based on constitutional principles and rights.

Cul es la lnea argumentativa trazada por la Corte Constitucional Colombiana cuando est en riesgo el Derecho a la Educacin en la poblacin desplazada? Periodo 1992-2003.
Objetivo general
Establecer la relacin argumentativa (lnea) que existe entre los diversos fallos que la Corte Constitucional Colombiana ha proferido cuando est en riesgo el Derecho a la Educacin en Poblacin desplazada.
Metodologa
El enfoque metodolgico, que orienta el logro de los objetivos de investigacin, es de carcter tcnico-hermenutico. La tipologa de sentencia en la jurisprudencia Constitucional Colombiana exige de una adecuada estructuracin de la lnea jurisprudencial y la identificacin de las sentencias hitos, agrupadas en torno al Derecho de la Educacin en la poblacin desplazada. Esto implica que la lnea jurisprudencial (argumentativa) debe construirse a partir de la relacin entre tipificacin Constitucional y hechos jurdicos. Esta metodologa comprende tres momentos: Identificacin de las sentencias-hitos de la lnea y su representacin grfica. Interpretacin de las sentencias-hito. Determinacin de la lnea argumentativa.
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Una vez reconstruidos los diversos tipos de argumentos empleados por la Corte Constitucional Colombiana, mostramos que ella ha establecido una lnea jurisprudencial, la cual aparece representada en seis sentencias proferidas por la Corte entre los aos de 1997 a 2004. La clasificacin y anlisis de los distintos tipos de argumentos nos permiten identificar una tendencia general en el modo de justificar los fallos de la Corte, a saber: las sentencias evidencian una concepcin del Derecho Argumentativo, el cual consiste en que el juez debe justificar sus decisiones mediante argumentos acordes al orden constitucional, a la dogmtica y a la respectiva tradicin cultural. Este procedimiento difiere de la concepcin clsica de Derecho Positivo o Econmico, en el uso del lenguaje, el cual presupone una economa en el uso de los medios para justificar sus fallos, pues en esta concepcin se privilegian los procedimientos tcnicos, en los que basta acudir a las normas vigentes y tomarlas como base para adoptar sus decisiones. En este contexto presentamos, en dos momentos, las conclusiones de nuestro anlisis sobre las sentencias de la Corte Constitucional Colombiana, sobre el desplazamiento forzado: a. Estos fallos determinan, en primer lugar, las obligaciones del Estado y de la sociedad para regular los procesos de atencin a la poblacin desplazada, y establecen, en segundo lugar, el carcter de estado de cosas inconstitucional, generado por la situacin en que se hallan los desplazados por el conflicto interno colombiano. A travs del anlisis de la estructura argumentativa de las sentencias logramos establecer que la lnea jurisprudencial ha sido producto de las decisiones tomadas con base en presupuestos jurdicos, polticos y axiolgicos, los cuales sirven o deben garantizar una solucin al problema de la atencin de los desplazados. Asimismo, esta investigacin nos permiti identificar no slo los presupuestos interpretativos de los fallos, sino que tambin pudimos observar cmo la Corte ha contribuido en varios sentidos a solucionar el problema aqu presentado. As, en primer lugar, ella ha permitido mediante sus fallos dimensionar su gravedad y las consecuencias que de l se desprenden para la sociedad colombiana en el futuro prximo. En este sentido podemos sealar los siguientes aportes concretos: a) La identificacin de los elementos cruciales que deben tenerse en cuenta para la comprensin y solucin de esta crisis humanitaria. b) El pronunciamiento sobre la inconstitucionalidad de las polticas adoptadas por el Estado colombiano frente al desplazamiento. c) El
sealamiento de los presupuestos y parmetros que deben tener en cuenta las instituciones del Estado para el reconocimiento del desplazado, y la cooperacin entre las instituciones del poder pblico, encargadas de evitar la vulneracin mltiple, masiva y continua de los derechos fundamentales; y d) El haber determinado la necesidad de tutelar los derechos fundamentales a la educacin, a la recreacin y a la cultura de los menores afectados por el desplazamiento. Los pronunciamientos aqu analizados estn orientados a que el Estado colombiano cree condiciones de vida digna entre los desplazados para que no se desdibuje el ordenamiento social justo, trazado por la Constitucin Poltica. Esta situacin de deterioro constitucional se refleja en una situacin de vulneracin del Derecho a la Educacin en los menores pertenecientes a familias desplazadas, creando una condicin que lo victimiza doblemente: en primer lugar, se ven sometidos al desplazamiento forzoso; en segundo lugar, no pueden acceder a la educacin, a la recreacin y a la cultura. Esto implica que el menor desplazado no es reconocido socialmente como persona que est construyendo una individualidad y que demanda de un capital cultural que le permita interactuar y potenciar actitudes para la convivencia poltica civilizada. b. Para justificar sus pronunciamientos la Corte ha adelantado sus discusiones constitucionales sobre desplazamiento centrndose en principios (igualdad sustancial, no discriminacin y dignidad humana) y argumentos propios del discurso jurdico (precedente, valoraciones y dogmtica judicial). Para el caso de los argumentos, la Corte ha tenido en cuenta las siguientes fuentes bsicas: los hechos o estado de cosas (desplazamiento como crisis humanitaria); la Constitucin Poltica de 1991 y las leyes establecidas (Ley 387 de 1997 y Ley 115 de 1994). A partir de ellas, ha estructurado sus fallos siguiendo un modelo que establece el principio general de la discusin, los argumentos que configuran una unidad de sentido y la resolucin del problema. Con respecto al principio general de discusin, la Corte ha centrado sus decisiones en los fines esenciales que le asisten al Estado, el trabajo armnico entre las instituciones pblicas que deben atender a la poblacin desplazada, el garantizar a los desplazados la vigencia de sus derechos fundamentales, la obtencin efectiva de la ayuda prevista para la poblacin desplazada, la proteccin de los Derechos Fundamentales, y el reconocimiento del carcter de fundamental que tiene el Derecho a la Educacin en el caso de los nios desplazados. Para el caso de los argumentos que constituyen el contenido motivacional, la Corte ha recurrido a una serie de argumentos que
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denotan una concepcin de Derecho Argumentativo. Esta concepcin se puede percibir a travs de la abundancia de prrafos y argumentos que aparecen conectados de manera directa con el principio general de discusin. Esta forma de constituir sentido ha sido empleada en todas las sentencias sobre desplazamiento y para ello fueron empleados los siguientes tipos de argumentos: a) T-227 de 1997: el de autoridad, el teleolgico-objetivo y el normativo; b) SU.1150 de 2000: la verdad jurdica, el de transitivita, y la dogmtica jurdica; c) T-1635 de 2000: el argumento dogmtico; d) T-327 de 2001: el gentico y el comparativo; e) T 025 de 2004: los principios constitucionales, la interpretacin de la ley, el argumento gentico y las valoraciones fundadas en principios y derechos constitucionales; y, f) T-215 de 2002: la normatividad vigente, dogmtica jurdica, hecho externo, principios fundamentales y el precedente judicial.

Un artculo: Lnea argumentativa de la Corte Constitucional colombiana y el Derecho a la Educacin en poblacin desplazada.
Bibliografa
Alexy, Robert. Teora de la argumentacin jurdica. Traduccin de Manuel Atienza e Isabel Espejo, Madrid, 1997. Arango Meja, jorge. Accin de tutela e inviolabilidad parlamentaria. Partido Liberal Colombiano, Bogot, 1998 Bobbio, Norberto. Teora General del Derecho. Edit. Temis. Bogot, 1993. Garca, Enrique. La interpretacin de la Constitucin. Centro de estudios Constitucionales. Madrid, 1984. Gny, Francos. Mtodo de interpretacin y fuentes en derecho privado positivo. Madrid, Edit. Reus, 2 edi., 1925. Interpretar y argumentar: nuevas perspectivas para el derecho. Compilador, Ricardo Zuluaga Gil. Pontificia Universidad Javeriana. Cali, 2004. Mayor informacin consultar con njcuchumbe@puj.edu.co
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Justicia Restaurativa. Fase III.
Estado
Activo
Democracia, Estado e Integracin Social (DEIS)
Investigadores
Jorge Ordez Valverde, jorgeo@puj.edu.co Luz Adriana Lpez, Ivonne Leadith Daz, Mnica Lozada, Luisa Sanabria, Alejandro Carvajal.
Alianza Universidad Javeriana Fundacin Paz y Bien, OIM, AID, Fundacin Alvaralice.
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Resumen
Es la tercera fase de investigacin, en una implementacin de un modelo de Justicia Restaurativa, que en la primera analiz el conflicto, en la segunda evalo las redes sociales y el potencial de organizacin de la comunidad y en la tercera va a ocuparse de la vctima. Esta investigacin se propone conocer, desde la perspectiva de la vctima, los recursos sociales, psicolgicos, culturales, con los cuales se afronta el proceso de victimizacin. Se han escogido tres tipos de victimizacin: desplazamiento, violencia familiar y conflicto urbano. Los resultados sern utilizados para disear una poltica de atencin a vctimas desde su perspectiva y sus necesidades, con las instituciones y recursos con que cuenta la comunidad.
Palabras claves
Justicia Restaurativa, procesos de victimizacin, restauracin, recursos de afrontamiento, resiliencia, polticas de asistencia a vctimas. La Justicia Restaurativa es un tipo de justicia comunitaria que antes que el castigo busca resolver el conflicto en un proceso de reparacin, conciliacin y perdn, con la mediacin de la comunidad. Entendemos la Justicia Restaurativa como una va para la paz, un distinto tratamiento de la infraccin que permite reparar tejido social y transformar positivamente el conflicto. Esa transformacin positiva del conflicto implica transformar las causas estructurales y culturales de la violencia. La Justicia Restaurativa involucra tres actores: la comunidad, el ofensor y la vctima. Esta tercera fase sigue teniendo como escenario la comunidad de Aguablanca, en la ciudad de Cali, una zona marginal donde el conflicto de pandillas es muy marcado. Nuestra primera investigacin (fase I), obtuvo un diagnstico sobre las dimensiones sociales y culturales de la violencia de pandillas, estuvo centrada en los ofensores y las razones de su conflicto. En una segunda parte (fase II) investigamos sobre los mecanismos de regulacin social para la resolucin de los conflictos. La tercera fase se ocupa de las formas de reparacin y para ello es importante conocer el punto de
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vista de las vctimas y la manera cmo han vivido su proceso de victimizacin Los hallazgos de la fase I nos revelaron, de parte del victimario, una perspectiva egocntrica presente en las narrativas que justifican la agresin: la viveza, abusar de los otros a la menor oportunidad, pero impedir a los dems abusar; la sed de venganza, considera una obligacin moral devolver todas las agresiones; y probar que se es hombrecito, son los rituales de afirmacin de la masculinidad a travs de la violencia. Esta perspectiva egocntrica revela que el comportamiento delincuencial se caracteriza por una falta de autonoma (la vida y el destino no depende de ellos), la falta de reconocimiento del otro (el otro es un medio o un obstculo, pero nunca un igual) y su pobre concepto de ciudadana (no hay empoderamiento poltico). La propuesta es disear planes de trabajo donde ganen autonoma, respeto por el otro y el empoderamiento poltico o mediante un trabajo pedaggico y psicolgico. En la fase II, el trabajo investigativo se centr en indagar por las formas de regulacin social moral, cultural y legal. La pregunta fue: cmo aparecen estos mecanismos de regulacin en los conflictos de la comunidad? En la comunidad tomamos a las familias, la red de consejeras de familia y evaluamos la percepcin del Estado de parte de la comunidad Los hallazgos principales fueron que estas formas de regulacin fallan en casos extremos de conflicto por las siguientes razones: en las familias, la transmisin de la norma y la moral se hace de manera arbitraria, porque quien impone la norma no se somete a ella; en la comunidad, existe un especial inters por eliminar las manifestaciones fsicas del conflicto, pero se sostiene la situacin de injusticia que le da origen, es decir, no se cuestionan ni se transforman las narrativas culturales que les dan origen a la violencia y al conflicto; y desde la perspectiva del Estado como regulador, este es percibido incoherente por cuanto sus agentes no siempre actan dentro del marco legal, lo cual desinstitucionaliza algunas de las entidades llamadas a ser reguladoras de los conflictos. De otra parte, hay que sealar que cuando la regulacin es exitosa esto depende del capital social acumulado por la organizacin de la comunidad, como lo revela la labor de las consejeras de familia. La primera fase explor al ofensor y el conflicto, la segunda se ocup de la comunidad y sus formas de regulacin y ahora la tercera fase se propone trabajar en el conocimiento de la vctima y las formas de reparacin. Las preguntas son:
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Cmo son los procesos de victimizacin, segn el tipo de delito? Cmo son los recursos sociales, psicolgicos y culturales con los cuales las vctimas afrontan la victimizacin? Cmo pueden potenciarse? Cmo disear una poltica de atencin a vctimas, desde las vctimas y sus necesidades?
Abstract
This is the third phase of research into the implementation of a Restorative Justice model, the first phase of which analyzed conflict, and the second evaluated the social networks and the potential of community organization. This third phase will attend to the victim, and the purpose of the research is to find out, from the victims point of view, the social, psychological and cultural resources faced by the victimization process. Three types of victimization have been chosen: displacement, family violence and urban conflict. The results will be used to design a policy of attention to victims according to their situation and needs, with the institutions and resources available to the community.
Objetivo general
Analizar los procesos de victimizacin ms frecuentes en la comunidad y promover formas de reparacin y transformacin positiva del conflicto, desde la perspectiva de la Justicia Restaurativa.
Metodologa
Exploracin etnogrfica de los sentidos y significados sociales del fenmeno en estudio, con el recurso de la entrevista clnica, los test proyectivos y las observaciones etnogrficas.
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Tipologa de los proceso de victimizacin segn tipo de delito. Anlisis de los recursos sociales, psicolgicos y culturales que usan las vctimas para afrontar la victimizacin. Propuesta para disear la atencin a vctimas con las necesidades de las vctimas y los recursos de la comunidad.

Un artculo y captulo de libro sobre una teora psicosocial de los procesos de victimizacin, que explora las dimensiones sociales, psicolgicas y culturales. Una propuesta de trabajo con vctimas desde la Justicia Restaurativa, para el diseo de los programas de atencin a vctimas de las instituciones de la comunidad. Presentacin del trabajo en un evento acadmico.

Milena Casas, Jenny Paola Doneis, Lina Fernanda Montoya: Experiencias de victimizacin en jvenes sobrevivientes del conflicto urbano. Objetivos: apreciar dimensiones culturales y psicolgicas de la victimizacin en historias de vida de jvenes pandilleros. Resultados: historias de vida, teora psicosocial de la victimizacin.
Bibliografa
Alzate, R. (1998): Anlisis y Resolucin de Conflictos. Una perspectiva psicolgica. Editorial Universidad del Pas Vasco. Bateson, G. (1991): Pasos hacia una ecologa de la mente. Editorial Planeta. Argentina. Beavers, R. Y Hampson, R. (1995) : Familias Exitosas: evaluacin, tratamiento e intervencin. Paidos, Barcelona.
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265
266
La incidencia del Concejo Municipal de Santiago de Cali en la gobernabilidad democrtica de la ciudad.
Estado
Activo
Poltica local, nacional e internacional; procesos, actores e instituciones.
Investigadores
Rosala Correa Young, rcorrea@puj.edu.co Rubn Daro Figueroa Santiago Prado
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Resumen
Este ejercicio de investigacin busca indagar, analizar e interpretar, a la luz de la fundamentacin terica sobre gobernabilidad democrtica, polticas pblicas, descentralizacin y legitimidad, la dinmica del Concejo Municipal de Santiago de Cali, como rgano de representacin de los intereses de la ciudadana, a nivel local. El Concejo Municipal juega un papel importante en dos frentes: como corporacin administrativa, resolviendo situaciones de poltica pblica que tienen que ver con su planeacin, su ejecucin y su evaluacin (aspectos de carcter administrativo y tcnico); pero tambin hay otro frente que es el poltico, porque las decisiones que se tomen afectan o favorecen intereses sociales, a los cuales representa el o los concejales; como tambin posiciones de orden ideolgico que debera defender o rechazar. La investigacin se ha propuesto demostrar que la condicin tcnico poltica del concejal est subordinada a una serie de condicionantes estructurales de la cultura poltica tradicional en Colombia.
Palabras Claves
Gobernabilidad democrtica, gobernanza, polticas pblicas, descentralizacin, legitimidad, capital social.
Abstract
This research activity seeks to investigate, analyze and interpret in the context of the theoretical bases of democratic governabilty, public policies, decentralization and legitimacy, the dynamics of the Municipal Council of Santiago de Cali as an instrument of representation of citizens interests at local level. The Municipal Council plays an important role in two ways: as an administrative corporation resolving public policy issues concerning planning, execution, and evaluation. These are of an administrative and technical nature, but there is another aspect which is political, because the decisions taken affect or favor
social interests which either it or its councilors represent, as well as ideological points of view which it must defend or reject. The research intends to demonstrate that this technical-political quality of the councilor is subordinated to a series of structural determining factors of political culture which are traditional in Colombia.

En Santiago de Cali, desde 1996 hasta hoy, se ha venido presentando una serie de irregularidades gubernamentales que ha debilitado su gobernabilidad y por ende su legitimidad: crisis fiscal que lleg en el 2000 a manejar 107 mil millones de dficit; corrupcin institucional que llev a Bancali, el Fondo Financiero del Municipio, creado por la Reforma Administrativa (decretada en el Acuerdo 01 de 1996) a su inviabilidad y liquidacin, y a las Empresas Pblicas, afectadas por el mismo sndrome, otrora lder en la prestacin de los servicios pblicos, an negocian su viabilidad, irracionalidad tcnica y poltica en el ajuste burocrtico ordenado por el Gobierno central en el ao 20001, que signific la salida de funcionarios de carrera que haban apropiado la memoria institucional. Esta medida gener el desmantelamiento de la institucin y por ende el debilitamiento del proceso de polticas pblicas como el traslado del Basuro de Navarro, los planes de vivienda de inters social, la reglamentacin del POT2 (Plan de Ordenamiento Territorial). Con base en este instrumento legal, las administraciones locales deben establecer procesos, de largo plazo (10 aos), de planificacin y formulacin de polticas y programas para el manejo del territorio a nivel rural, urbano y regional; as como para su ordenamiento, regulacin, aprovechamiento y transformacin; la iniciacin del proyecto de infraestructura ms importante para Cali, como es el del Sistema de Transporte Masivo, MIO; y como consecuencia, el deterioro generalizado de la legitimidad gubernamental de por s en entredicho. Junto con el Alcalde, los concejos municipales tambin son responsables de la gestin local, son rganos administrativos que poseen
1
Ley 617 de racionalizacin del gasto pblico, en la cual se establecen categoras territoriales para la financiacin de los gastos de funcionamiento de los gobiernos locales y departamentales, los concejos y asambleas, personeras y contraloras. 2 Actualmente cursa en el Concejo Municipal un proyecto de Acuerdo de Reforma Administrativa y se acaba de aprobar un Acuerdo para volver a nombrar funcionarios en los Centros de Administracin Local Integrada, CALI, aqullos que desaparecieron como consecuencia de reformas anteriores.
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reglas de juego constitucionales y legales: Ley 136 de Rgimen Poltico Municipal y 617 de 2000. Quienes los conforman son actores de la poltica pblica local, toman decisiones sobre el presupuesto, los planes de desarrollo, el ordenamiento territorial, las reformas administrativas para suprimir o crear cargos y/o para suprimir o crear dependencias. Tambin toman decisiones referidas a la reglamentacin, incremento o reduccin de tributos, contribuciones, impuestos locales. En segundo lugar, representan los intereses ciudadanos transmitiendo los problemas sociales a las instancias donde se formulan las polticas. En tercer lugar, ejercen control poltico sobre el ejecutivo central3, exigiendo solucin a los problemas o exigiendo rendicin de cuentas sobre las polticas ejecutadas. Y aunque la norma no lo establece explcitamente -por su carcter representativo-, estn en condiciones de convocar a la ciudadana y grupos organizados para realizar dinmicas ms contundentes en lo que a control poltico se refiere. Los problemas que vive Cali y su crisis de gobernabilidad inducen a preguntarse sobre el papel que juega el Concejo Municipal como rgano gubernamental y de representacin de la ciudadana en este perodo de gobierno (2004 2007). Esta investigacin se interesa por averiguar la incidencia que tiene el Concejo Municipal en la gobernabilidad de una ciudad como Cali. En qu consiste su labor? Cmo son sus relaciones con la Administracin Central (alcalde y funcionarios)? Qu tipo de control poltico realiza? Qu tan eficiente y eficaz es su labor? Qu posiciones ha liderado respecto a las condiciones de gobernabilidad existentes? Su perfil tcnico poltico se corresponde con sus responsabilidades y funciones? A quin o a quines representa? Cul es su nivel de credibilidad y legitimidad frente a la ciudadana y los grupos organizados de la ciudad?
Objetivo general
Conocer la dinmica de gestin del Concejo Municipal de Santiago de Cali y su aporte a la gobernabilidad democrtica de la ciudad.
Actualmente cursa en el Concejo Municipal un proyecto de Acuerdo de Reforma Administrativa y se acaba de aprobar un Acuerdo para volver a nombrar funcionarios en los Centros de Administracin Local Integrada, CALI, aquellos que desaparecieron como consecuencia de reformas anteriores.
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Resultados obtenidos
Rol poltico. Hay liderazgos individuales, mas no colectivos respecto a los asuntos de ciudad. La ciudadana est ausente de la dinmica. En ocasiones ha sido convocada pero las convocatorias no se relacionan con problemticas especficas de barrio, comuna o en general de la ciudad; se reducen a problemticas personales de lderes comunitarios.

La Gestin Pblica Local: una aproximacin al Concejo de Cali Rosala Correa Young en la Revista Economa Gestin y Desarrollo de la Facultad de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas de la Pontificia Universidad Javeriana N 3. pgs. 21 a 45. La gobernabilidad local en la democracia contempornea Rubn Daro Figueroa en la Revista.

Santiago Prado Mora: El impacto que sobre las acciones del Gobierno local tiene el control poltico, que realizan los concejales y si ese control se hace individualmente, con base en coaliciones o a nivel de bancadas.
Bibliografa
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El discurso teolgico en la nueva religiosidad cristiana.
Estado
Activo
Teologa y Sociedad
Investigadores
Diego Agudelo G, dagudelo@puj.edu.co Leonardo Rojas C.
Pontificia Universidad Javeriana
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Resumen
La Teologa, por su naturaleza de inspiracin en el Evangelio, est llamada a hacer pertinente y actual el mensaje de salvacin manifestado en Jesucristo y provocar la respuesta de aceptacin creyente a travs de la fe. Esta relacin plantea el problema de la relacin entre Teologa y fe, de cmo sta se encuentra su objeto frente al lenguaje del creyente. El mbito de este proyecto de investigacin dilucida cuestiones fundamentales en la Teologa Cientfica, como la relacin condicionante entre Teologa y vida, que tiene como mediacin para el anlisis las manifestaciones de los nuevos movimientos religiosos cristianos y sus discursos.
Palabras claves
Lenguaje teolgico, discurso teolgico, religiosidad cristiana, secularizacin.
Abstract
Theology, by the nature of its inspiration in the Gospel, is required to make relevant and present the message of salvation expressed in Jesus Christ, and prompt a response of acceptance of belief through faith. This relationship raises the question of the relation between theology and faith, of how the latter finds its objective when confronted by the language of the believer. The scope of this project explains fundamental points of scientific theology, such as the conditioning relationship between theology and life, which has as a mediating factor the statements of the new Christian religious movements and their discourses.
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El mensaje cristiano, como hecho cultural, se comunica a travs de lo que llama Paul Ricoeur disponibilidad de fe de una poca. Adopta como medio cultural una especie de cosmologa escatolgica, donde se representa el mundo como un sistema de creencias en las que se desarrolla el destino de los seres. As, el lenguaje es correlativo al esfuerzo del pensamiento humano para entender e interpretar el mundo que nos constituye o nos envuelve. Todo lo que el pensamiento entiende, lo expresa el lenguaje. Incluso, los hechos del mundo pueden ser descritos, narrados, explicados aun cuando estos hechos sean dinmicos, es decir, consistan en procesos formados por una serie de acontecimientos. La comprensin del mundo se logra a partir de la sistematizacin del lenguaje en discursos y narrativas. Del mismo modo, la Teologa como saber tiene una dimensin trascendente que no se puede expresar con conceptos ni imgenes de este mundo, puesto que esta dimensin remite a Dios mismo. Este es el problema fundamental del lenguaje religioso. Que no puede expresar su objeto trascendente en conceptos ni en imgenes terrestres, entonces, hay que callar? La Teologa despliega un sistema de analogas o de metforas a partir de las palabras y los smbolos humanos para hablar de lo divino. La pregunta sera qu validez tiene el lenguaje teolgico, cul puede ser su certeza y su verdad? Cmo puede constituirse como un saber? Qu naturaleza tiene el lenguaje religioso y qu quiere decir? Ludwig Wittgenstein, cuando acua la expresin juegos lingsticos, quiere decir que cada tipo de lenguaje tiene sus propias reglas. Es decir, su propia lgica, al igual que tiene cada juego sus reglas. Es evidente que el lenguaje religioso tiene una lgica interna, un conjunto de reglas que determinan las maneras de usar este tipo de lenguaje. De hecho, a pesar de la aparente inapelable lgica de las crticas filosficas, sociolgicas y psicolgicas de la religin en casi dos siglos, la religin no ha desaparecido del horizonte personal, social y cultural, no slo est presente, sino que est ms vital y se manifiesta en la proliferacin de nuevos movimientos y expresiones religiosas que han llevado a calificar esta poca de efervescencia religiosa. En el mismo sentido cuando se analiza la situacin poltica del mundo en estos
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ltimos 50 aos, el componente religioso es un factor importante para la comprensin de la situacin actual del mundo1. Junto a este tipo de anlisis, asociado al fenmeno de secularizacin, existen otro modelo de situaciones que tambin hay que tener en cuenta con respecto a la prdida de influjo de las instituciones religiosas, el alejamiento de la prctica religiosa tradicional de parte de los creyentes y una especie de incompatibilidad entre el ser religioso y la modernidad. Este malestar religioso da lugar a nuevos movimientos religiosos con expresiones de religiosidad diversas y nuevas, mucho ms dinmicas, que es necesario caracterizar para comprender sus lgicas y la nueva forma de religiosidad que representan, con el fin de contribuir a esa comprensin del fenmeno y evitar los riesgos de fanatismos y de la absolutizacin de las mediaciones, el abuso de la emocin y el sentimentalismo al que se ven enfrentados, del mismo modo, la responsabilidad que tiene la Teologa como saber a partir del anlisis crtico de su propio discurso para brindar herramientas que permitan a los creyentes hacer una opcin de seguimiento ms maduro y proftico, en permanente dilogo con las ciencias, sin perder las legtimas expresiones emotivas y el cultivo del sentimiento2.
Problema de la investigacin
Cmo puede lograr el discurso teolgico permear y expresar con su saber las nuevas expresiones de la religiosidad cristiana? Para desarrollar esta problemtica es necesario identificar cules son las caractersticas y las lgicas propias del discurso teolgico. Adems de establecer los elementos constitutivos de las nuevas expresiones de la religiosidad con el propsito de descubrir si hay alternativas de relacin que permitan el desarrollo creativo del discurso teolgico, al tiempo que se enriquece la experiencia cristiana.
Cf Lo religiso dice por ejemplo, M. Clvenot-, es de ahora, en adelante un componebte esencial de la escena geopoltica mundial, Letat des religions dans le monde, La Dcouverte-Cert, Pars 1987, 4. 2 Este componente emotivo y afectivo de los Nuevos Movimientos Religiosos, cf FRANOISE CHAMPION y DANIELE-LEGER (eds), De lemotion en religin, Centurin, Pars, 1990.
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Objetivo general
Comprender en qu medida el discurso teolgico ha permeado y puede expresar con su saber las nuevas expresiones de la religiosidad cristiana.
Metodologa
El trabajo que se va a realizar es una investigacin explorativa cuya metodologa involucra elementos de anlisis tericos que den cuenta de los procesos individuales y sociales del problema propuesto. Elementos hermenuticos que permiten caracterizar las expresiones de la religiosidad cristiana contempornea. La perspectiva crtica se asume en el momento de la contrastacin entre la indagacin terica y los anlisis hermenuticos, de tal manera que puedan aportar nuevo conocimiento para el desarrollo del discurso teolgico. Fases del proyecto: Elaboracin de una caracterizacin del discurso teolgico y de sus lgicas a partir del debate sobre el lenguaje teolgico. Esto se lograr mediante la secuencia de lecturas, sesiones de discusin y produccin de textos para el debate y la apropiacin del conocimiento terico sobre el tema. Identificacin de los elementos constitutivos de la religiosidad cristiana en sus expresiones contemporneas. Lo cual se conseguir mediante un anlisis y discusin de los textos seleccionados y la produccin de artculos individuales para una nueva discusin y reformulacin de ideas que sirvan de insumo para un texto final de esta fase. Presentacin de las relaciones que se han dado entre el discurso teolgico y la religiosidad cristiana y sus posibilidades de desarrollo, lo cual se lograr mediante anlisis y discusin de los productos construidos en las fases anteriores que permitan presentar las conclusiones de la investigacin. Elaboracin del informe final sobre relectura del trabajo realizado, anlisis y discusin, que sirvan de insumo para un texto final de esta fase. Documento final.
280

Con la presente investigacin se espera contribuir con el avance del conocimiento teolgico y brindar unas claves de lectura que permitan, adems de comprender el fenmeno actual de la religiosidad cristiana y los lenguajes que la caracterizan, responder a la necesidad de repensar y reelaborar el discurso de la Teologa como disciplina teolgica en relacin con estas nuevas manifestaciones religiosas. Fortalecer con esta investigacin el grupo de investigacin Teologa y Sociedad y su reconocimiento en el mbito teolgico investigativo.

Ponencia en evento acadmico Artculo cientfico en revista especializada
Bibliografa
Boff, Clodovis, Teoria do Mtodo Teolgico, Petrpolis, Vozes, 1998. Beinert, Wolfang, Introduccin a la teologa, Herder, Barcelona, 1981. Byrne, James, La Teologa y la fe Cristiana, en Concilium 256, Verbo Divino, Navarra, 1994. Conesa, Francisco. Nubiola, Jaime, Filosofa del lenguaje, Herder, Espaa, 1999. Ferre, Frederick, Language, Logic and God, Harper y Brothers, New York, 1961. Floristan, Casiano, Teologa prctica. Teora y praxis de la accin pastoral, Sgueme, Salamanca, 1991. Gadamer, H.G., Verdad y Mtodo, Sgueme, Salamanca, 1984. Gonzlez, Antonio, Teologa de la praxis evanglica: ensayo de una teologa fundamental, Sal Terrae, Santander, 1999. Gonzlez, Antonio, Reinado de Dios e Imperio, Sal Terrae, Santander, 2003.
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Habermas, Jrgen, Conocimiento e inters, Taurus, Madrid, 1982. Habermas, Jrgen, Ciencia y tcnica como ideologa, Tecnos, Madrid, 1986.
Mayor informacin consultar con dagudelo@puj.edu.co
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Descripcin de la experiencia de fe cristiana y su contribucin en la construccin de comunidades que contribuyen a la justicia, solidaridad y esperanza, en el sector cuatro (4) de Alfonso Lpez de Cali.
Estado
Activo
Teologa y Sociedad
Investigadores
Principal. Jaime Flrez, jovidio@puj.edu.co Elsy Velasco
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Resumen
En medio de la crisis estructural por la que atraviesa el mundo, se requieren de manera inexorable voces y propuestas que nos permitan soar con la utopa de un otro mundo es posible. En medio de esta bsqueda de sociedad alternativa, esta investigacin pretende dar cuenta de la forma cmo hombres y mujeres de la comunidad Fuerza Vida, del barrio Alfonso Lpez de Cali, partiendo de su experiencia de fe cristiana, ha ido, a travs de su historia, generando un espritu liberador que se encarna en actitudes y proyectos de solidaridad, justicia y esperanza. La olla comunitaria, el ropero, los grupos bblicos, los cursos de formacin, el botiqun, la atencin desde la acupuntura, el acompaamiento a los jvenes, las familias, las mujeres, entre otras actividades de Fuerza Viva, son expresin solidaria de la vivencia de unos hombres y mujeres que experiencian un Dios compasivo que camina en medio de los pobres, acompandoles esperanzadoramente. Y esta experiencia es la que se lee teolgicamente para seguir proponiendo caminos que hagan creble la fe cristiana en medio de la desesperanza del mundo de hoy.
Palabras claves
Fe, cristianismo, reino de Dios, comunidad, justicia.
Abstract
In the midst of the structural crisis through which the World is passing, what is inexorably required at this time are voices and proposals which will allow us to dream of the Utopia that another world is possible. In this search for an alternative society, this research aims to show the way in which men and women of the Fuerza Vida community of the Alfonso Lopez neighborhood of Cali, using their experience of Christian faith, have, throughout their history, been building, through their attitude and projects of solidarity, a liberating spirit which embodies justice and hope. The soup kitchen, the
organization that receives old clothes, makes repairs to them, and then sells them at low prices to the needy, the bible study groups, courses in formation, first aid service, acupuncture, spending time with young people, families, women, among other activities of Fuerza Vida, are manifestations of solidarity by men and women who experience a compassionate God, who walks among the poor, giving hope. And this experience can be understood in theological terms as the need to continue proposing ways which give credibility to the Christian faith in the midst of the despair of todays world.

Asistimos a uno de los momentos ms paradjicos de la historia mundial. Al lado del alto desarrollo tecno-cientfico, alcanzado por la inteligencia humana, a travs del cual se podran solucionar los problemas ms urgentes de la especie humana, encontramos la inhuma miseria de millones de seres humanos. Sumado al desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin encontramos problemas de vaciedad, individualismo, de soledad, estrs y del sinsentido de la vida del ser humano postmoderno. Hoy, como nunca antes, hemos desentraado y conocido las leyes y las fuerzas de la naturaleza; tambin como nunca antes, estamos ante la inminencia de la destruccin total de nuestro hbitat, la madre Tierra. Si a esta situacin de indignidad e injusticia, le aadimos las realidades de pluralismo y secularizacin, y el mercado de religiones que se proponen como solucin para todos los males del mundo, tenemos realmente un escenario de crisis estructural que pone en sospecha el ideal utpico de una vida digna para todos los seres humanos. En consonancia con este teln de fondo, Colombia y, concretamente, la realidad social de Cali, viven una compleja realidad marcada por fuertes conflictos sociales, por el crecimiento de la pobreza, la violacin de los derechos humanos y la permanente situacin de injusticia que traen como consecuencia crisis en todos los niveles de la vida. Esta realidad reta inequvocamente a las diversas religiones en su papel real de ser un aporte a la convivencia humana. De manera especial, nos hace pensar en el papel que tiene la experiencia de fe cristiana en la construccin de estructuras sociales, polticas y econmicas ms dignificantes. En este sentido, la pregunta problematizadora sobre la cual gira esta investigacin es la siguiente:
cul es el aporte de la experiencia de fe cristiana en la construccin de comunidades que generan relaciones de justicia, solidaridad y esperanza? Esta pregunta nos permite, desde una indagacin de una experiencia de fe de una de las comunidades cristianas marginales de la ciudad de Cali, comprometida con la dignificacin humana, apuntar a la construccin de comunidades eclesiales en las que sea creble y posible vivir el Evangelio. En esta perspectiva, consideramos que frente a la realidad actual y los desafos del mundo, las grandes transformaciones se logran desde el trabajo lento pero proftico de las pequeas comunidades que alimentadas por los valores del Evangelio irradian testimonio y construyen redes sociales de solidaridad y justicia. En este sentido, este trabajo se inscribe en desarrollo de la que se conoce como Teologa Prctica1, en la medida que el punto de partida de la investigacin es la realidad de la existencia cristiana y adems como segundo momento- hace una confrontacin entre ese anlisis mediado por las ciencias sociales y la Teologa para en tercer momento, desarrollar y proponer principios para que la comunidad eclesial actualice en medio de la realidad histrica su ser y quehacer evangelizador y salvfico. Con esta misma lgica, esta investigacin es acorde con las inquietudes y exigencias que desde la misin de la Universidad Javeriana se ha propuesto el Departamento de Teologa: Reflexionar teolgicamente la realidad aportando caminos de esperanza histrica que nos permita, solidaria y profticamente, superar momentos de crisis que atraviesa nuestro pas2. Por ello, esta investigacin se propone fortalecer la lnea de investigacin Teologa y Sociedad que el Departamento de Teologa ha venido desarrollando con el inters de consolidar un pensamiento teolgico propio.
Karl Rahner afirma que la Teologa prctica es una ciencia teolgica que, mediante el anlisis cientfico y teolgico de la eventual situacin concreta de la Iglesia, desarrolla los principios segn los cuales la Iglesia actualiza su propio ser y realiza su actividad en esta situacin determinada. Ranher, Kart., Teologa Pastoral p. 349. 2 Cfr. En la carpeta de presentacin del Departamento de Teologa de la Pontificia Universidad Javeriana-Cali, 2004.
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Objetivo general
Reconocer el aporte de la experiencia de fe cristiana de una comunidad eclesial en la construccin de comunidades que generan relaciones de justicia, solidaridad y esperanza.
Metodologa
El mtodo que se ha propuesto para la elaboracin de esta investigacin se basa en el desarrollado por la teologa latinoamericana de la Liberacin3, el cual se compone de tres mediaciones (mediacin socio-analtica, hermenutica y prxica) que corresponden a cada uno de los tres objetivos especficos propuestos. En un primer momento se realizar un diagnstico de los valores, experiencias, prcticas y compromiso social que desarrollan la comunidad cristiana de la parroquia San Alberto Magno del Barrio Alfonso Lpez de Cali. En este primer momento de la investigacin se seguir la metodologa de la investigacin etnogrfica, en la cual se utilizarn diferentes formas de recoleccin de datos, como la entrevista a profundidad y grupos focales. El segundo momento, que corresponde a la mediacin hermenutica, se propone hacer un trabajo de contraste entre los anlisis del diagnstico hecho en la comunidad con el marco de referencia terico-doctrinal que fundamenta la dimensin social y comunitaria de la fe cristiana. En un tercer momento (la mediacin praxica, ltima del mtodo latinoamericano), partiendo del contraste entre los resultados del diagnstico de la realidad y la interpretacin del marco tericodoctrinal, se elaboran estrategias teolgico-pastorales que puedan ser implementadas en la comunidad y en la Iglesia local, en la construccin de unas comunidades eclesiales que dinamicen el reinado de Dios en medio de su realidad.
Ver: Boof, Leonardo-Boff, Clodovis, Cmo hacer teologa de la liberacin, Ediciones Paulinas, Colombia, 1986.
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Esperamos iniciar una lnea de investigacin sobre el tema de la Teologa prctica. Hacer un camino para fortalecer una propuesta de accin teolgica, pastoral y de intervencin y formacin en las comunidades, que permitan dinamizar su accin en la construccin de nuevas formas de convivencia. Formacin de investigadores en el rea de investigacin teolgica.

Dos artculos para revistas especializadas en teologa. Participacin en un simposio de teologa de carcter nacional para socializar la investigacin.
Bibliografa
Rahner karlt, Teologa Pastoral, en Neuhausler E.-Gosmannn E., Qu es teologa?, Ed. Sgueme, Salamanca, 1996 Vives, Josep, Si Oyeras su vozExploracin cristiana del misterio de Dios, Ed., Sal Trrea, Santander, 1988. Sobrino, Jon, Jesucristo Liberador, UCA Editores, El Salvador, 1995 Centralidad del Reino de Dios en la Teologa de la Liberacin, Mysteryum Liberationis, I UCA Editores, El Salvador, 1992. Aguirre, Rafael, La mesa compartida, Ediciones Paulinas 1995. Schillebeeckx, Eduard, Jess, la historia de un viviente, Cristiandad, Madrid, 1981. Gonzlez, Antonio, Teologa de la praxis evanglica: Ensayo de una teologa fundamental, Sal Trrea, Santander, 1999. Boff Leonardo, Teologa de lo Poltico, Sgueme, Salamanca, 1980. Castillo, Jos Maria, El seguimiento a Jess, Sgueme, Salamanca 1986. Teologa para comunidades, San Pablo; Madrid 1990. Novoa Carlos, El Seguimiento Histrico de Jess segn el Espritu, Facultad de Teologa, Pontifica Universidad Javeriana Bogota, 2003. Mayor informacin consultar con jovidio@puj.edu.co
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Proyecto de evaluacin de cursos apoyados en TIC., en la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Estado
Activo
Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseanza (DCAE)
Investigadores
Solanlly Ochoa Angrino, sochoa@puj.edu.co Jairo Andrs Montes G.
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Resumen
La implementacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los contextos educativos se ha hecho comn en la actualidad. No obstante, se mantiene el interrogante de cul es el verdadero impacto de la tecnologa en los procesos de enseanza y aprendizaje. Generalmente, se han propuesto modelos de evaluacin que enfatizan la utilizacin de test estandarizados, que brindan informacin relevante pero limitada, para dirigir el desarrollo de los programas apoyados por tecnologa. Con la intencin de enriquecer las evaluaciones estandarizadas con mtodos cualitativos, la presente investigacin propone el desarrollo de un modelo de evaluacin para realizar monitoreo a la utilizacin de las TIC, que incluye entrevistas semi-estructuradas y observaciones en tiempo real de cursos apoyados por tecnologa. El modelo se construye a partir del desempeo de 5 docentes y de sus cursos en la PUJ. Se espera recuperar el funcionamiento real de los cursos trascendiendo los informes de test estandarizados.
Palabras claves
Educacin virtual, integracin de la tecnologa, evaluacin, anlisis de tarea.
Abstract
The implementation of the information and communication technology on the educative contexts has become common in the present time. However, the question stays of which it is the true impact of the technology on the teaching and learning processes. Generally, evaluation models have emphasized on the use of standardized tests, which offer useful but limited information to direct the development of programs supported by technology. With the objective of enrich the standardized evaluations with qualitative methods, the present investigation proposes the development of an evaluation model to
examine to the use of the TIC, that includes semi-structured interviews and observations on real time of courses supported by technology. The model is constructed from the performance of 5 educational teachers and of their courses in the PUJ. It is hoped to describe the real functioning of the courses going farther the information of standardized test.

Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin (TIC) han sido introducidas en todos los aspectos del mundo contemporneo, en especial, en los procesos educativos, gracias a las grandes ventajas y posibilidades que se les han adjudicado. Sin embargo, las evaluaciones sobre su verdadera efectividad son todava escasas y la pregunta de si la enseanza virtual es tan efectiva como la enseanza presencial, continuar siendo objeto de debate e investigacin por mucho tiempo (Icfes, 2002). Hasta el presente, las evaluaciones realizadas en los contextos educativos sobre el impacto y la integracin de las TIC al aprendizaje se caracterizan por presentarse en forma de test estandarizados a partir de cuestionarios de autorreporte (Russell y Higgins, 2003), a lo cual, la Pontificia Universidad Javeriana Cali no ha sido ajena. Estos test estandarizados se han caracterizado por enfocarse en aspectos como (Phipps, Merisotis,1999; Shutte 1996; Palloff y Pratt, 2001): los resultados alcanzados por los estudiantes, actitudes de los estudiantes frente al aprendizaje por este medio y el nivel de satisfaccin de los estudiantes con la enseanza virtual. La mayor parte de las instituciones educativas estn buscando medios adicionales para recoger informacin til para este propsito (McNabb, 2000). Una de las posibilidades, para apoyar la utilizacin de instrumentos estandarizados, es la evaluacin de tipo cualitativo, que est dirigida a entender y explicar el fenmeno, ms que dar cuenta de los resultados finales. En sta se utilizan instrumentos como la entrevista en profundidad y la observacin. Aplicado esto al contexto de la PUJ Cali, se consideran dos niveles de evaluacin que involucran: la utilizacin de las TIC y el diseo de los cursos apoyados por TIC. Estos niveles de evaluacin se pueden analizar a partir de identificar los elementos que los definen como tareas particulares, permitiendo dar cuenta de las condiciones ideales, en este caso, para el uso y el diseo de las aulas virtuales. De igual
manera, permite establecer la distancia que existe entre, los desempeos ideales, los esperados y los reales, presentando un abanico de posibilidades, donde se da cuenta de desempeos diferenciados ms cercanos a la realidad. En la intencin de apoyar las evaluaciones estandarizadas que ha propuesto Javevirtual, y de brindar una caracterizacin con distintos niveles que incluyan, no solo lo que los usuarios (en este caso estudiante y docentes) dicen y creen que hacen, si no tambin lo que realmente hacen, se plantea la pregunta de investigacin: Cules son los niveles de conocimiento, utilizacin y transformacin que docentes y estudiantes operan al momento de hacer uso del aula virtual construida en Blackboard?
Objetivo general
Desarrollar un protocolo de evaluacin que permita realizar seguimiento y control a la utilizacin e integracin de la Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TIC), a los procesos de formacin de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Metodologa
Poblacin: la muestra estuvo conformada por cinco docentes de cursos de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. La eleccin de dichos docentes y cursos se baso en el reporte previo que hizo de ellos el Grupo de Apoyo Tecnolgico de la Universidad, el cual los seal como los ms avanzados y representativos, y con una mayor experiencia entre los que utilizan la plataforma Blackboard en la Universidad. Dicha escogencia se realiz con el objetivo de conformar una muestra heterognea en cuando a su contenido disciplinar: Electromagnetismo, Humanidades II (Historia de la Ciencia), Comunicacin I y II, y Gerencia de Sistemas. Materiales - Entrevista: los docentes respondieron a una entrevista semiestructurada compuesta por 19 tems, dirigidos a la indagacin acerca de tres categoras de anlisis del uso de TIC., basadas en el modelo de anlisis de prcticas culturales de Orozco, Ochoa & Snchez (2002) conocimiento, utilizacin y transformacin.
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-Rejilla de observacin: se utiliz una rejilla de observacin de 3 niveles del uso de TIC: Integracin, Reorientacin y Evolucin (Hooper & Rieber, 1995); las cuales se asocian a tres categoras de anlisis para cada nivel: conocimiento, utilizacin y transformacin (Orozco, Ochoa & Snchez, 2002). La rejilla estaba constituida por indicadores de rasgos objetivos de cada nivel de uso de las TIC y de cada categora de anlisis para cada nivel. Estos instrumentos fueron seleccionados en funcin del objetivo de obtener informacin en tiempo real, de lo que hacen y dicen los docentes con respecto al uso de las TIC en cursos universitarios. Procedimiento El estudio const de dos fases: la primera de ellas, la aplicacin de la entrevista semiestructurada; la segunda, la fase de observacin. La entrevista semiestructurada fue aplicada en la Universidad, de manera individual, en una sesin de una duracin promedio entre los 45 y los 60 minutos. Con el consentimiento de los docentes, estas entrevistas fueron registradas en formato video. Por otra parte, la fase de observacin fue llevada a cabo a lo largo del semestre, y con una frecuencia de una vez por semana, realizando un seguimiento y monitoreo semanal del funcionamiento general de los cursos: contenidos, actividades, herramientas activas, etc. Los datos obtenidos fueron registrados por escrito. Para ello uno de los investigadores fue inscrito como observador en los cursos, asistiendo a dos sesiones presenciales por cada curso.

Artculo terico, publicado en revista indexada. Artculo emprico, publicado en revista indexada. Manual de evaluacin de cursos apoyados en tecnologa que incluye: Rejillas de anlisis del ambiente interactivo, diseado por el docente, y de observacin de utilizacin de aulas virtuales; formato de entrevista semi-estructurada; rejillas de evaluacin de las entrevistas, cuestionarios estandarizados de autorreporte para docentes y estudiantes.
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Bibliografa
Henao, A. (2002) Calidad de la educacin superior: la enseanza virtual en la educacin superior (v8). Calidad de la educacin superior. Publicacin Colombia: Icfes. Jaramillo, O. (Ed.) (2004) Javevirtual: una respuesta, un camino Pontificia Universidad Javeriana. Cali, Series Univirtual. McNabb, M.; Hawkes, M.; Rouk, U. (2000) Critical Issues in Evaluating the Effectiveness of Technology. The Secretarys Conference on Educational Technology: Evaluating the Effectiveness of Technology on July 12-13, 1999, in Washington, D.C. McDonald, D. (2004). Computer Literacy Skills for Computer Information Systems Majors: A Case Study. Journal of Information Systems Education. West Lafayette: Spring 2004.Vol.15, Iss. 1; pg. 19, 15 pgs. Orozco, M; Ochoa, S.; Snchez, H. (2002) Prcticas culturales para la educacin de la niez Itinerario para recuperar y significar prcticas culturales desde la perspectiva del desarrollo. Fundacin Antonio Restrepo Barco. Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados en Psicologa, Cognicin y Cultura, Universidad del Valle. Russell, M.; Higgins, J. (2003) Assessing Effects of Technology on Learning: Limitations of Todays Standardized Tests. Technology and Assessment Study Collaborative. Boston College. Schmitt, C. (2002) Technology in Schools Suggestions, Tools, and Guidelines for Assessing Technology in Elementary and Secondary Education. National Center for Education Statistics.
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Mediacin del monitor externo en el mejoramiento de la competencia comunicativa, escrita en Ingls.
Estado
Activo
Ciencias del Lenguaje (CL)
Investigadores
Olga Daz, odiaz@puj.edu.co John Palencia
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Resumen
Este es un estudio experimental para determinar si un estudiante de ingls puede superar sus errores con mayor rapidez y, por lo tanto, mejorar su competencia comunicativa cuando cuenta con un mediador nativo que le explique cules son sus errores, de dnde provienen y qu debe hacer para superarlos. Este mediador es llamado por los investigadores el monitor externo, ya que responde a la necesidad de un monitor menos limitado del que, segn Krashen (1980), cada aprendiz tiene en su cerebro. Para tal efecto, se tom a dos grupos: el grupo experimental que cuenta con la mediacin del monitor y el control que recibe correccin de su correspondencia sin explicaciones de ningn tipo ni contacto con el monitor. Se espera que los anlisis de los resultados revelen en los estudiantes del grupo experimental una superacin de errores en un tiempo mucho ms corto y un aumento notable de su motivacin por el ingls.
Palabras claves
Aprendizaje autnomo, segunda lengua, monitoreo virtual, cognicin y esquemas mentales, anlisis del error, comunicacin escrita, interaccin mediante correo electrnico.
Abstract
This experimental study seeks to determine whether or not a student of English can improve his/her written competence and overcome errors more rapidly when a native mediator is available to explain said errors and their provenance while providing insight on how to make corrections. This native mediator, called the external monitor, responds to a need for a less limited monitor than that which, according to Krashen (1980), every learner has within his/her own brain. For these purposes, the researchers study two groups: the experimental group which depends on the mediation provided by the native monitor, and the control group which depends on correction provided without
explanation or contact with the monitor. It is expected that once the results are analyzed, the students belonging to the experimental group will not only have overcome errors within a significantly shorter time frame, but will also show greater motivation in their study of English

Un medio explorable para analizar los procesos mentales que se requieren en el mejoramiento de la competencia escrita en una segunda lengua, se presenta en la interaccin escritor nativo-escritor no nativo. Esta interaccin, con la ayuda de un buen diccionario o traductor, enriquece el vocabulario y otros aspectos de tipo estratgico en la adquisicin de la lengua escrita. Adems, todo aprendiz, en su proceso de adquisicin de una segunda lengua, se vale de un dispositivo o monitor en su cerebro 1 que le ayuda a auto corregirse. Sin embargo, los materiales de ayuda no responden a las necesidades especficas del aprendiz y el dispositivo en su cerebro slo monitorea lo que l conoce y recuerda. En otras palabras, estas ayudas no son suficientes para el aprendizaje si no existe un agente que lo haga consciente de los errores que est cometiendo al escribir.2 Muntzel (1995) se pregunta qu posibilidad de unin entre ambos componentes (adquisicin y aprendizaje) existe y en qu orden de aplicacin de los enfoques o tendencias debera operar una metodologa pedaggica. Para responder a esta pregunta, en el mejoramiento de la competencia escrita, se puede construir un sistema auxiliar cuya funcin central est regulada por un monitor (hablante y escritor nativo del ingls) que haga que el estudiante reaccione conscientemente ante errores que ha cometido en su produccin escrita previa. Se busca que este sistema de monitor externo3 acte sobre el proceso de adquisicin del Ingls, logrado en una situacin real de
1
Krashen (1980) habla de un monitor que tiene todo aprendiz en su mente, y que funciona como una campana de alerta cuando aparece un error, del cual el aprendiz es consciente. 2 La adquisicin es un procesamiento de la informacin que entra en la mente del estudiante de L2 sin necesidad de reflexin por su parte. El aprendizaje, en cambio, requiere atencin activa por parte del estudiante. Los nios no aprenden, sino que adquieren su lengua materna, porque no son conscientes de su proceso de construccin de su lengua con la ayuda del mundo social; los adultos, en cambio, cuando van a un aula de clase, aprenden reglas que ajustan, a travs de su conocimiento de su lengua materna, al sistema de la lengua objeto o segunda lengua. 3 Este trmino fue propuesto por primera vez en la investigacin de Olga Daz sobre el proceso de adquisicin del Espaol como segunda lengua.Se propuso para hacer una diferencia entre este monitor y el monitor (interno) de Krashen (1980).
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comunicacin escrita, perfeccionando las competencias comunicativas (lingstica, discursiva, sociolingstica y estratgica) del estudiante. Por lo tanto, se espera que los estudiantes que, adems de las ayudas tradicionales para la escritura del Ingls4, se someten a una interaccin real para mejorar su adquisicin y a la ayuda sistemtica de un monitor externo que les d a conocer sus errores cometidos en la comunicacin escrita electrnica y les explique el posible origen de stos, mejoren notablemente su competencia comunicativa escrita (lingstica, textual y discursiva) y activen su monitor interno para el aprendizaje de las reglas estructurales y sociales que subyacen al ingls. Esto se ver reflejado en la superacin ms rpida de sus errores de forma y contenido, comparados con los estudiantes que no reciban la mediacin pedaggica de este conocedor experto, que llamamos el monitor externo.
Objetivo general
Determinar si el monitor externo contribuye significativamente en el mejoramiento de la competencia comunicativa escrita.
Metodologa
Se ha definido un diseo experimental de series cronolgicas con repeticin del estmulo al grupo experimental5. Para ello, se invitaron estudiantes del nivel 1 de Ingls, los cuales toman su curso con diferentes profesores. De los cuales, slo 10 estudiantes estn en el programa, porque los dems no cumplieron con los requisitos. Inicialmente, los estudiantes tradujeron una carta sobre un tema general de alrededor de 200 palabras. sta ser usada para determinar la competencia de entrada de los participantes. Los estudiantes fueron asignados, al azar, cinco al grupo experimental y 5 al grupo control. Estos 10 estudiantes entraron en un programa de correspondencia electrnica sistemtica, junto a igual nmero de la universidad de Ball
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Las ayudas tradicionales son la informacin general que se recibe con el profesor y los compaeros, en el aula de clase; la consulta particular en diccionarios y en diversas fuentes como libros de gramtica; la ayuda de un compaero de clase o de un amigo que sabe ms que el aprendiz. En la investigacin que se pretende realizar se le entregar a los estudiantes del grupo control una copia corregida de su produccin, pero no se les explicar el por qu de sus errores. Estos estudiantes estarn en libertad de consultar por otros medios. 5 Trmino tomado de Sampieri, 1999, pg. 155.
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State en Muncie Indiana. Estos estudiantes, nativos de Estados Unidos y cuya lengua materna es el Ingls, adelantan estudios en Cultura Latinoamericana, y usan la correspondencia para completar un proyecto de clase que les dar puntos extras al final de su perodo acadmico. Las parejas para la correspondencia se organizaron a medida que los estudiantes se registraron en el programa. Para mantener una mayor motivacin se decidi que las parejas no fueran del mismo sexo. Para efectos de suplir las necesidades del proyecto en BSU, la correspondencia gira alrededor de temas como la familia, las costumbres, la poltica, la msica, entre otros. Los estudiantes de BSU inician la correspondencia y hacen preguntas directas sobre dichos temas. Cabe aclarar que las cartas no son entrevistas, sino que se da una secuencia natural en el establecimiento de un reconocimiento que podra culminar en una amistad. La correspondencia se efecta cada semana, desde el 20 de febrero del 2006 y durar 2 meses. Esperamos contar con un total de 8 cartas por cada participante. El intercambio de correspondencia se lleva a cabo desde la plataforma virtual Blackboard que usa la PUJ. Los participantes del grupo control escriben sus cartas en espaol y en ingls, y las ponen en el espacio para intercambio de archivos. Desde all los investigadores tomamos las cartas, las corregimos y las enviamos a los respectivos destinatarios en BSU. Tambin dejamos una copia de la carta corregida en intercambio de archivos, para que el estudiante interesado pueda verla. A diferencia del grupo control, el grupo experimental tiene contacto fsico permanente con un asistente que llamamos el monitor externo. Este monitor (uno de los investigadores y profesor nativo del Ingls) conoce las reglas gramaticales y lexicales de dicho idioma. Es parte de su funcin motivar continuamente a los estudiantes del grupo experimental a que logren la superacin de sus errores Mientras los grupos sostienen su correspondencia, los investigadores, mediante una tabla de categoras de error6, clasifican y revisan paulatinamente la frecuencia y sistematicidad (superacin o perpetuacin) de sus errores. Los estudiantes de los grupos control y experimental sern emparejados para asegurar un nivel similar de correccin del ingls escrito en el total de los sujetos. Luego, los investigadores analizarn las 8 producciones de cada uno de los estudiantes de la muestra y
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Se usarn las categoras propuestas por el examen de medicin de Toefel, aplicada en la evaluacin de la escritura de ensayos.
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compararn los resultados de superacin del error del grupo control con el experimental. Los resultados de frecuencia de error en la carta ficticia que ellos debieron traducir servir como pre-prueba que determina el nivel de entrada.

Se espera que los participantes del grupo experimental, quienes cuentan con el monitor externo, superen sus errores mucho ms rpidamente que los participantes del grupo control, y que las entrevistas muestren una motivacin y un compromiso cada vez mayores.

Documento y socializacin. Artculos para revistas americanas y colombianas.
Bibliografa
Abbott, G. 1980. Toward a more rigorous analysis of foreign language errors. International Review of Applied Linguistics 18:121-34 Abraham, R. 1983. Relationships between use of the strategy of monitoring and cognitive style. Studies in Second Language Acquisition 6:17-32. Bardovi-Harlig, K. 1992), The relationship of form and meaning; a cross-sectional study of tense and aspect in the interlanguage of learners of English as a second language, Applied Psycholinguistics, 13, 253278. Mayor informacin consultar con odiaz@puj.edu.co
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Facultad de Ingeniera
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Modelacin termodinmica de aire comprimido hmedo para sistemas avanzados de almacenamiento adiabtico de energa.
Estado
Activo
Modelacin Termodinmica de Fluidos
Investigadores
Jorge Francisco Estela Uribe, jfe@puj.edu.co; Adriana Mara De Mendoza Velsquez Juliana Jaramillo Ospina J.P. Martin Trusler
Colciencias, Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Resumen
El objeto de este trabajo es proporcionar una ecuacin exacta de estado (EoS) para la prediccin de las propiedades termodinmicas del aire hmedo comprimido para uso con la tecnologa propuesta AA-CAES (Avanzado Almacenamiento avanzado de Energa Adiabtica de Aire Comprimido). La tecnologa AA-CAES intenta balancear la generacin de energa entre sistemas de alta y baja demanda. Esto se logra almacenando aire comprimido en reservorio bajo tierra durante los perodos de baja demanda y liberando el aire comprimido a travs de turbinas de gas cuando la demanda vuelva a ser mxima. Por supuesto, el modelo de las propiedades termodinmicas (densidad, capacidad de calor, velocidad de sonido) y las propiedades de transporte (viscosidad y nmeros de Nusselt, Prandtl y Reynolds) deben cumplir con una EoS para sistemas de aire hmedo comprimido. Para conseguir el modelo propuesto se cre una doble estrategia: un modelo de energa Helmholtz y una EoS viral. El modelo de energa Helmholtz es completamente similar al desarrollado por el Grupo; por ejemplo, una combinacin de estados correspondientes extendidos (ECS) y un modelo de composicin local (LC). As, la energa reducida Helmholtz sin dimensiones, est dada por contribuciones de ECS y LC. El trmino ECS ser referente para nitrgeno y usa factores de forma en trminos de reducir la temperatura y densidad, con extensin a mezclas por medio del modelo de mezcla de temperatura de un fluido de van der Walls y la densidad- con parmetros binarios de interaccin independiente. De otro lado, el trmino LC es temperatura- y densidad dependiente de la regla local de mezcla de composicin. Las composiciones locales estn dadas por el modelo de nmero de coordinacin (NC). Este modelo NC est basado en un square-well potencial intermolecular y es tal que la orden local es conseguir el lmite de densidad cero, en tanto que la mezcla aleatoria se alcanza a la densidad de embalaje. Este comportamiento est completamente de acuerdo con los resultados de la simulacin molecular, representados en componentes puros y sistemas binarios.
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Por otra parte, el EoS virial est para ser desarrollado tambin por una doble estrategia: una, tener segundo y tercer coeficiente virial en trminos de 1/T y, la otra, usar un coeficiente virial en trminos del inverso de la temperatura reducida. Adems, cada una de estas vas es para ser alcanzada por dos modelos de estrategias. Uno para el sistema cuaternario (N2+Aire+O2+H2O), y el otro para el binario (Aire+H2O). El coeficiente generalizado virial usar un modelo de mezcla de un fluido de van der Walls para evitar la necesidad de calcular todas las propiedades crticas de la interaccin binaria.
Abstract
The objective of this work is to provide an accurate equation of state (EoS) for the prediction of thermodynamic properties of compressed humid air for use with the proposed AA-CAES (Advanced Adiabatic Compressed-Air Energy Storage) technology. The AA-CAES technology is intended to balance the generation of energy between high- and low-demand regimes. This is achieved by storing compressed air in underground reservoirs during the low demand periods and releasing the compressed air through the gas turbines when demand peaks again. Of course, the modelling of thermodynamic properties (densities, heat capacities, speeds of sound) and transport properties (viscosities and Nusselt, Prandtl and Reynolds numbers) must be carried out with an EoS for compressed humid air systems. To achieve the proposed model a twofold strategy was devised: a Helmholtz energy model and a virial EoS. The Helmholtz energy model is to be entirely similar to those developed by the Group, i.e. a combined extended corresponding states (ECS) and local composition (LC) model. Thus, the reduced dimensionless Helmholtz energy is given by ECS and LC contributions. The ECS term will be referent to nitrogen and use shape factors in terms of reduced temperature and density, with extension to mixtures by means of the van der Waals one-fluid mixture model with temperature- and density-independent binary interaction parameters. On the other hand, the LC term is temperature- and densitydependent with a local composition mixture rule. Local compositions and given by a coordination number (NC) model. This NC model is based on a square-well intermolecular potential and is such that local ordering is attained in the zero-density limit whereas random mixing is achieved at the close-packing density. This behaviour is quite in agreement with molecular simulation results performed on purecomponent and binary systems.
On the other hand, the virial EoS is to be developed by a twofold strategy as well: one is to have second and third virial coefficients in terms of 1/T whereas the other is to use generalized virial coefficients in terms of the inverse of the reduced temperature. Moreover, each of these avenues is to be carried out by two modelling strategies: one for the quaternary system (N2+Ar+O2+H2O) and the other for the binary system (Air+H2O). The generalised virial coefficient EoS will used a van der Waals one-fluid mixture model to avoid the need to calculate all of the binary-interaction critical properties.

La Unin Europea est interesada en desarrollar la tecnologa AACAES (Advanced Adiabatic Compressed-Air Energy Storage) como herramienta para mejorar la distribucin de la generacin de energa elctrica entre perodos de alta y baja demanda. En la tecnologa propuesta, durante los perodos de baja demanda el aire comprimido de salida del compresor se enfra en un intercambiador de calor recuperativo y luego se almacena en un depsito subterrneo. El intercambiador de calor contiene un fluido intermediario que almacena transitoriamente la energa cedida por el aire comprimido. Durante los perodos de alta demanda, el aire comprimido del depsito se vuelve a pasar por el intercambiador de calor, donde se calienta por intercambio de calor con el fluido intermediario y luego se expande en la turbina de gas. Las propiedades termodinmicas para el diseo del sistema AACAES deben calcularse con una ecuacin de estado (EoS) para aire comprimido hmedo. Las propiedades de inters son la densidad, capacidades calorficas, propiedades de saturacin y velocidad del sonido y cantidades como los nmeros de Nusselt, Prandtl y Reynolds. De esta manera queda planteado el problema de investigacin propuesto: es necesario desarrollar una ecuacin de estado para predecir propiedades termodinmicas de sistemas de aire comprimido hmedo. El inters de la Unin Europea en el desarrollo de la tecnologa AACAES se expresa en la conformacin de un grupo de trabajo (el Fifth Framework), que involucra 21 participantes, entre los cuales se cuentan Imperial College London y las Universidades de Ruhr-Bochum, Braunschweig, Paderborn, Rostock y Lisboa, y compaas como Alstom Energy, FH Zittau-Grlitz, FH Dortmund y KTH Stockholm.
El inters del Grupo de Modelacin Termodinmica de Fluidos en esta investigacin proviene de la colaboracin de investigacin con el Multiphase Fluid Systems Group e Imperial Collage London, dirigido por el Professor J.P. Martin Trusler y que participa en el equipo de trabajo WP4 (Thermophysical Properties). El laboratorio del Prof. Trusler medir densidades, curva de puntos de roco y velocidades del sonido en aire comprimido hmedo. La investigacin planteada se justifica por tres razones: en primer lugar, por su aporte cientfico. La modelacin termodinmica de aire comprimido hmedo es desafiante toda vez que el vapor de agua es un fluido polar y est sujeto a efectos asociativos. En segundo termino , esta investigacin nace de un desarrollo tecnolgico novedoso orientado a una mejor utilizacin de la generacin de potencia elctrica y un menor consumo de combustibles fsiles. Por ltimo, este proyecto ayuda a la consolidacin del Grupo y su relacin con grupos internacionales anlogos.
Objetivo general
Desarrollar una ecuacin de estado para calcular propiedades termodinmicas del sistema aire comprimido hmedo en las condiciones 300 d T/K d 500, p/MPa d 15 y x H 2O d 0.05, pero debe permitir extrapolacin hasta 240 d T/K d 700, p/MPa d 20 y d 0.30. Las desviaciones promedias porcentuales deben estar dentro de 0.3 en densidades, 0.5 en velocidades del sonido y 1.5 en presiones de saturacin de punto de roco en las condiciones 300 d T/K d 500, p/ MPa d 15 y d 0.05. Para los intervalos ampliados 240 d T/K d 700, p/MPa d 20 y d 0.30, las desviaciones promedias porcentuales deben estar dentro 0.5 en densidades, 1 en velocidades del sonido y 2.5 presiones de saturacin de punto de roco.
Metodologa
La modelacin propuesta se abordar en dos frentes principales: un modelo de energa de Helmholtz y una ecuacin virial. Para ambos casos se emplearn las metodologas desarrolladas por el Grupo. Para el modelo de energa de Helmholtz se emplear un modelo combinado de estados correspondientes (ECS) y de composiciones
locales (LC). El modelo ECS ser referente a nitrgeno con factores de forma dados por correlaciones en trminos de temperatura y densidad reducida, con extensin a mezclas, segn el modelo de van der Waals de un fluido y parmetros de interaccin binaria independientes de temperatura y densidad. El modelo LC se basa en un modelo de nmero de coordinacin (CN), basado en un potencial intermolecular de pozo cuadrado. El modelo CN es tal que conduce a ordenamiento local en el lmite de baja densidad y a mezclado aleatorio en el lmite de la densidad de empaquetamiento cercano. La ecuacin virial se abordar en dos modalidades: una con coeficientes viriales absolutos en trminos de 1/T y la otra con coeficientes viriales generalizados, con nitrgeno como fluido de referencia y modelo de mezcla de van der Waals de un fluido.

Los resultados esperados son los indicados en la especificacin del Objetivo general. Hasta diciembre de 2004 slo se haba avanzado en la modelacin de aire comprimido seco mediante los modelos de energa de Helmholtz y ecuacin virial. Con el modelo de energa de Helmholtz se obtiene una desviacin absoluta promedia (AAD) en densidades de 0.10 por ciento, mientras que con la ecuacin virial truncada en el tercer coeficiente virial se obtiene una AAD de 0.05 por ciento, aunque no para los mismos conjuntos de datos. Estos resultados son muy preliminares y no necesariamente representan la capacidad de los modelos finales. Est por recibirse los datos de densidades, velocidades del sonido y presiones de saturacin provenientes del Prof. Trusler.

Se espera presentar resultados parciales y finales en la European Conference on Thermophysical Properties de Bratislava, septiembre de 2005; el 16th Symposium on Thermophysical Properties de Boulder, Colorado, en junio de 2006, y por lo menos dos artculos cientficos en Fluid Phase Equilibria.
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Se asoci el proyecto de grado denominado Ecuacin virial para sistemas de aire comprimido seco, cuyo objetivo es proporcionar las bases para la modelacin por ecuacin virial.
Bibliografa
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Anlisis de series de tiempo, aplicado al estudio de la calidad del aire en Cali.
Estado
Terminado
Produccin Ms Limpia
Investigadores
Mauricio Jaramillo Ayerbe, mjaramil@puj.edu.co Mara Eugenia Nez Cabrera, Diego Daro Prez Daz, Gloria Esperanza Portilla Jess H. Lucio (U. de Burgos, Espaa)
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Resumen
Se aplica anlisis univariante y multivariante de series de tiempo al estudio de contaminantes fotoqumicos, especialmente ozono troposfrico. Las series consisten de datos de calidad del aire obtenidas por estaciones de monitoreo en la ciudad de Cali, Colombia. El objetivo es desarrollar modelos estadsticos autorregresivos y de media mvil (ARMA y VARMA) que puedan utilizarse en la prediccin a corto plazo de episodios de concentraciones elevadas de contaminantes.
Palabras claves
Calidad del aire, contaminacin atmosfrica, modelos multivariantes.
Abstract
We apply univariate and multivariate time series analysis to the study of photochemical pollutants, particularly tropospheric ozone. The series consist of air quality data obtained in the monitoring stations in the city of Cali, Colombia. The goal is to develop statistical models, such as ARMA and VARMA, suitable for short-term predictions of high-pollutant concentration episodes.

La calidad del aire es una preocupacin creciente en ciudades como Cali, donde, por su tamao y caractersticas, la industrializacin y el transporte en vehculos de combustin interna, junto con otras actividades productivas, contribuyen a las emisiones de contaminantes atmosfricos que deterioran el aire que respiramos. A pesar de que el problema no es an tan severo como en otras ciudades, es real. Mediciones recientes de la Red de Monitoreo de la Calidad del Aire (RMCA), correspondientes al perodo abril-noviembre
de 2003, muestran que en dos estaciones (Centro de Diagnstico Automotriz o CDAV y Calle 15) las concentraciones de material particulado con dimetro inferior a 10 m (PM10) superan el alcance de la norma nacional (promedio anual inferior 50 g/m3). En tres estaciones (CVC, Universidad del Valle y CDAV) la norma para ozono (promedio horario inferior de 77.57 ppb, partes por mil millones por volumen) ha sido superada en repetidas ocasiones. El monitoreo de calidad del aire, que adelantan las autoridades ambientales, debe complementarse con la cuantificacin de las emisiones generadas por las distintas fuentes (inventario de emisiones) y la modelacin de los procesos fsico qumicos que transportan, dispersan y transforman los contaminantes una vez son emitidos a la atmsfera. El Grupo de Produccin Ms Limpia ha venido desarrollando proyectos de investigacin a lo largo de estas lneas, con el propsito de lograr una mejor comprensin del estado de la calidad del aire en nuestra ciudad, de forma que se puedan tomar medidas oportunas para mitigar el problema antes de que alcance niveles crticos. Uno de los contaminantes ms nocivos para la salud de humanos, animales y plantas es el ozono troposfrico, que en general no se emite directamente a la atmsfera, sino que se forma a partir de otros contaminantes primarios como xidos de nitrgeno y compuestos orgnicos voltiles, los cuales reaccionan en presencia de la radiacin solar para formarlo. Es de particular importancia el predecir niveles de ozono que superen las normas establecidas por sus efectos sobre la salud pblica. La modelacin fotoqumica puede ser una herramienta predictiva de gran utilidad, y este enfoque se utiliz en un proyecto reciente del grupo. Sin embargo, la falta de informacin, en especial sobre condiciones meteorolgicas, limita la aplicabilidad de los modelos determinsticos. En nuestro caso, si bien las estaciones de la red de monitoreo miden, adems de las concentraciones de algunos contaminantes, parmetros meteorolgicos como direccin y velocidad del viento, no se realizan sondeos de perfiles atmosfricos (mediciones de parmetros en funcin de la altura). Por razones como las mencionadas anteriormente y, en general, cuando los procesos son el resultado de la confluencia de mltiples causas, no todas conocidas, el anlisis estadstico se convierte en una opcin importante como herramienta predictiva. El propsito del presente proyecto es aplicar tcnicas estadsticas avanzadas, en particular el anlisis multivariante de series de tiempo, a las mediciones de la red de monitoreo con el objeto de predecir niveles de contaminacin a partir de mediciones previas.
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Objetivo general
Desarrollar y aplicar metodologas de anlisis de series de tiempo a las mediciones de calidad del aire en Cali, con el objeto de predecir concentraciones de ozono.
Metodologa
Inicialmente se realiz la seleccin y anlisis de un conjunto de datos de concentraciones de contaminantes, incluido ozono, monxido de carbono, xidos de nitrgeno y de variables meteorolgicas (temperatura e irradiacin solar) obtenidos por las estaciones de la Red de Monitoreo de la Calidad del Aire de Cali. De este conjunto de datos se extrajo y prepar una serie continua de tamao suficiente para aplicar el anlisis. A partir de criterios establecidos y segn la naturaleza de la serie escogida, se identificaron los modelos univariantes ms apropiados para el anlisis predictivo de la serie de ozono, los cuales fueron estimados para determinar sus parmetros. Con stos fue posible evaluar los residuos (diferencia entre los datos reales y los que arroja el modelo para el mismo perodo de tiempo), lo cual permiti revisar la seleccin y estimacin del modelo utilizado. Una vez realizada la comprobacin de residuos se pas a la fase de prediccin, en la cual el modelo se utiliza para predecir eventos futuros, siendo estas predicciones contrastadas con los datos reales en la ltima fase, de verificacin. La metodologa se aplic a una serie de datos obtenida en una de las estaciones de la Red de Monitoreo de Calidad del Aire (RMCA) de Cali, entre abril y junio de 2004. Para realizar la modelacin univariante se seleccionaron datos horarios de concentraciones de ozono, correspondientes a 107 das que fueron divididos en dos partes: la primera incluye la informacin de 96 das y se utiliz para la estimacin del modelo; y la segunda, con una duracin de 11 das, se destin a la validacin del mismo. La metodologa se est aplicando de nuevo para identificar, estimar y validar modelos multivariantes.
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Resultados obtenidos
Se identific, estim y valid un modelo univariante autorregresivo con media mvil (ARMA) para la serie de tiempo de concentracin horaria de ozono. El modelo propuesto es apropiado para predecir y alertar a la poblacin sobre posibles episodios de altas concentraciones de ozono, que puedan poner en riesgo la salud pblica, hasta con 12 horas de anticipacin.

Anlisis de series de tiempo univariante aplicado a la prediccin de ozono en la ciudad de Cali, Colombia, enviado para publicacin en revista nacional indexada en 2005-2 Publicacin internacional (2006-1) Ponencia en evento nacional (2006-1)
Bibliografa
G.E.P.Box, G.M. Jenkins and G.C.Reinsel (1994). Time Series Analysis. Forecasting and Control, 3rd edition. Prentice Hall. W.W. S.Wei (1994). Time Series Analysis. Univariate and Multivariate Methods, AddisonWesley. H. Ltkepohl (1993). Introduction to Multiple Time Series Analysis, 2nd edition. SpringerVerlag. G.C.Reinsel (1997). Elements of Multivariate Time Series Analysis, 2nd edition. Springer-Verlag. J.H. Lucio G. (2003) Desarrollo de modelos estocsticos lineales univariantes y multivariantes para la comprensin y prediccin del ozono troposfrico en atmsfera urbana. Tesis Doctoral, Universidad de Valladolid. Boubel, R.W., D. Fox y D.B. Turner, Fundamentals of Air Pollution, 3rd Ed. Academic Press, pp. 99 ff., 1994. M. Jaramillo, M.E. Nez, W.A: Ocampo, G.E. Portilla, Emisiones de contaminantes atmosfricos convencionales por fuentes de rea en el Sector Urbano de Cali-Yumbo. Epiciclos, Vol. 1 No. 2, diciembre de 2002, pp. 53-66, 2002.
C. Chatfield (2004). The Analysis of Time Series: An Introduction, 6th ed. Chapman & Hall/CRC, 333 pp., 2004.
323
324
Desarrollo y soporte de contribuciones para el sistema Mozart.
Estado
Terminado
Ambientes Visuales de Programacin Aplicada (Avispa).
Investigadores
Camilo Rueda, crueda@cic.puj.edu.co Gustavo Gutirrez Alberto Delgado
326
Resumen
La programacin por restricciones es una rama de la inteligencia artificial que se enfoca en atacar problemas de alta complejidad (NPhard). El objetivo fundamental es proveer una forma simple para especificar los problemas y algoritmos de bsqueda lo suficientemente poderosos para resolverlos. Los problemas se describen en trminos de variables y de las relaciones entre ellas. Esta tcnica de programacin ha sido utilizada con xito en la solucin de una gran variedad de problemas, desde asignacin de recursos y actividades hasta la simulacin de sistemas biolgicos. El objetivo de este proyecto es desarrollar e integrar nuevos mdulos de restricciones al lenguaje de programacin Mozart (http://www.mozart-oz.org). Esto nos permitir interactuar con grupos de investigacin de otras universidades para jugar un papel activo en el desarrollo de software para este modelo de programacin.
Palabras claves
Lenguajes de programacin por restricciones, aritmtica intervalar, programacin lineal.
Abstract
Nowadays, constraint programming is a developing discipline of artificial inteligence which aims to solve NP-hard problems. The main goal of constraint programming is to provide a simple way to describe problems as well as powerful search engines to solve them. Problems are stated in terms of variables and relations (i.e. constraints) among them. This programming technique is robust enough to solve a wide variety of problems ranging from scheduling (resource allocation on time) to simulation of biological systems. The goal of this project is to develop and integrate new constraint modules to the mozart programming language (http://www.mozart-oz.org). This will allow us
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to interact with research groups from other universities and to play an active role in the development of software for constraint programming.

La programacin por restricciones se ha utilizado de manera exitosa para la solucin de problemas difciles en el rea de ciencias de la computacin. Dentro de los atractivos de esta tcnica se destaca el hecho de que el usuario (desarrollador) especifica el problema y la tcnica se encarga de encontrar su solucin con base en la informacin existente y en posibles heursticos definidos por del usuario. Debido al atractivo de esta tcnica de programacin, surgen diferentes lenguajes de programacin que implementan este paradigma. Algunos de estos lenguajes son propiedad comercial, como ILOG (http:/ /www.ilog.com) y Cosytec (http://www.cosytec.com). Existen unos cuantos de uso libre, como Mozart (http://www.mozart-oz.org). Diversas aplicaciones de la vida real han sido construidas exitosamente usando lenguajes comerciales, debido a la gran cantidad de herramientas que stos proveen para facilitar integracin con otras aplicaciones existentes. Por su parte, los lenguajes de uso libre ven reducido el espectro de problemas que pueden atacar, debido precisamente a la carencia de dichas herramientas. Por su caracterstica open source, las mejoras y desarrollos sobre estos lenguajes de programacin se basan en las donaciones econmicas y en contribuciones de software para el sistema. Su desarrollo est ligado entonces a la disposicin por parte de las instituciones de invertir. Adems, como en todo modelo de desarrollo de software, es necesario dedicar tiempo y otros recursos, para brindar soporte a usuarios (programadores) que desarrollen sobre estas herramientas y poder as consolidar un entorno de desarrollo productivo. Muchos de los nuevos descubrimientos, propuestas y teoras en esta rea se encuentran todava en artculos de investigacin, en prototipos o hacen parte de ambientes de programacin que no son fcilmente accesibles debido a su costo. La existencia de una brecha entre la teora sobre un tema especfico y lo que de ese tema existe en la prctica es ampliamente conocida y es especialmente apreciable en las ciencias de la computacin. A pesar de la rapidez con la que avanza el conocimiento en los artculos cientficos, el tiempo que tarda dicho conocimiento en ser adoptado en la prctica es generalmente largo.
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El ambiente de programacin Mozart es el resultado de ms de 10 aos de investigacin por parte de tres reconocidas instituciones acadmicas europeas (Universitt des Saarlandes, Swedish Institute of Computer Science, Universit catholique de Louvain), agrupadas en un consorcio. Este ambiente de programacin se encuentra en una etapa apropiada para el desarrollo de herramientas que faciliten su integracin a arquitecturas de produccin de software. En conclusin, el desarrollo de herramientas que amplen la funcionalidad de los lenguajes libres de programacin por restricciones es una forma de contribuir a la aplicabilidad de nuevo conocimiento en sectores diferentes al acadmico e investigativo en computacin. Contribuir con la aplicacin de conocimiento del estado del arte en programacin por restricciones para desarrollar soluciones a problemas del entorno es tambin una forma de investigacin aplicada, que pretende explorar significativamente el grupo Avispa. Es realmente investigacin, porque los problemas combinatorios que se intenta resolver son en general NP-difciles (la dificultad de solucin crece exponencialmente con el tamao del problema). En aplicaciones prcticas, la dimensin del problema es generalmente grande. Solucionarlos involucra entonces mucho ms que la aplicacin ingenua de una tcnica particular.
Objetivo general
Posicionar al grupo de investigacin Avispa como uno de los principales desarrolladores de herramientas para el lenguaje de programacin Mozart, por medio de contribuciones innovadoras y de alta aplicabilidad que permitan explotar al mximo las caractersticas del modelo de programacin por restricciones en problemas prcticos.
Metodologa
Revisin del estado del arte para cada una de las cuatro reas que cubre este proyecto (programacin lineal, restricciones de primer orden, programacin no lineal, restricciones sobre nmeros reales). Construccin y evaluacin de prototipos de contribuciones en cada una de las reas. Comparacin entre los diferentes prototipos de cada rea.
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Creacin de una contribucin estable que resuelve problemas en cada una de las reas mencionadas. Divulgacin de los resultados obtenidos.

Mdulo de restricciones sobre los reales con box-consistencia, documentacin y soporte. Mdulo de restricciones de primera clase con documentacin. Mdulo de programacin lineal y documentacin. Mejora al mdulo de restricciones dbiles basado en semianillos. Mdulo de restricciones dbiles basado en un esquema iterativo de abstraccin.

Artculo presentado en Symposium on Abstraction, Reformulation and Aproximation SARA 2005. Se mejor el mdulo de restricciones sobre nmeros reales que se desarroll en el proyecto anterior. Nuevas tcnicas de consistencia fueron adicionadas y se realiz rediseo de ciertas partes. Todo esto trajo como resultado mayor eficiencia en tiempo y espacio. Adicionalmente, se implementaron nuevos programas de prueba que permitieron validar la nueva funcionalidad. Se estudi la posibilidad de integrar nuevos propagadores, basados en tcnicas de programacin lineal, comnmente utilizadas en investigacin de operaciones. Aunque se logr un prototipo, analizando su comportamiento concluimos que la ganancia en propagacin no era lo suficientemente buena, comparada con el tiempo que tomaba su ejecucin. Como conclusin, es una mejor estrategia utilizar la programacin lineal para guiar la bsqueda (Modelos Hbridos), en lugar de incorporarla en los propagadores. De todos modos, dentro del mdulo quedaron disponibles funciones que permiten invocar rutinas de programacin lineal desde Mozart. De esta forma, el usuario tiene la posibilidad de realizar bsquedas a medida que utilicen criterios basados en estas tcnicas.
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Se estudi la aplicabilidad de las restricciones de primera clase en mbitos diferentes a la depuracin, diseando e implementando mtodos de distribucin para restricciones dbiles. Estos mtodos utilizan la posibilidad brindada por las restricciones de primera clase de almacenar ndices de ordenamiento, permitiendo almacenar informacin concerniente a las restricciones y su interaccin con las variables en base al problema que se quiere solucionar, lo cual permiti mejorar notablemente el desempeo de problemas de mediano tamao. Se estudi una alternativa de implementacin de restricciones dbiles, diferente a la basada en semianillos. Se trata de un esquema de abstraccin que permite utilizar un solucionador de restricciones clsicas para modelar y resolver problemas de restricciones dbiles, sin necesidad de implementar una librera adicional. Se realizaron pruebas entre esta implementacin y la previamente realizada de restricciones dbiles y se concluy que el esquema de abstraccin resuelve ciertos problemas de forma ms eficiente que la implementacin previa, pero a su vez, la implementacin previa se comporta mejor con problemas de caractersticas particulares.

Anlisis e implementacin de mecanismos de restricciones dbiles. A. Delgado y J. A. Prez. Adaptacin de teoras de restricciones dbiles para su implementacin eficiente en ambientes concurrentes por restricciones.
Bibliografa
V. A Saraswat. Concurrent Constraint Programming. The MIT Press. Cambridge MA. 1993 Peter Van Roy and Seif Haridi. Mozart: A Programming System for Agent Applications. International Workshop on Distributed and Internet Programming with Logic and Constraint Languages. ICLP 99, P. Codognet and D. Diaz. Compiling Constraints in clp(FD). Journal in Logic Programming. 1996. T. Hickey and Q. Ju and M. H. Van Emden. Interval Arithmetic: From Principles to Implementation. Journal of the ACM. September 2001.
F. Benhamou and F. Goualard and Laurent Granvilliers. Revising hull and box consistency. Proceedings of ICLP99 - MIT Press . 1999. A. Neumaier. Interval methods for system of equations. Cambridge University Press. 1990. Semirings for Soft Constraint Solving and Programming, S. Bistarelli, Springer Lecture Notes in Computer Science, Vol. 2962, 2004,
332
Modelamiento de los problemas de ciencia y tecnologa usando clculos de procesos concurrentes.
Estado
Terminado
Ambientes Visuales de Programacin Aplicada (Avispa).
Investigadores:
Camilo Rueda, crueda@cic.puj.edu.co Julin Gutirrez Hugo Andrs Lpez Carlos Olarte Jorge Andrs Prez Alejandro Arbelez Fuentes de financiacin Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Resumen
Los clculos de procesos son formalismos poderosos para modelar sistemas concurrentes. El rigor matemtico de stos nos permite modelar y verificar propiedades del sistema, proveiendo as una metodologa concreta de diseo de sistemas complejos. En reas tales como sistemas mviles, los clculos de procesos han probado ser muy tiles para especificar la estructura del sistema y describir su comportamiento y evolucin. El modelamiento de sistemas biolgicos y la verificacin de protocolos de seguridad son, en la actualidad, uno de los retos ms importantes en ciencias de la computacin. En el primero, el inters es dar una descripcin sistmica de las funciones biolgicas; y en el segundo, probar la correctitud de los protocolos. Creemos que las caractersticas presentes en los clculos de procesos basados en el modelo de restricciones, tales como la idea de informacin parcial, pueden ser de gran ayuda para el modelamiento y verificacin de este tipo de sistemas. As pues, el objetivo de este proyecto es evaluar la aplicabilidad de los clculos de procesos concurrentes en el estudio de sistemas biolgicos y de protocolos de seguridad.
Palabras claves
Clculos de procesos, anlisis de protocolos de seguridad, bioinformtica.
Abstract
Process calculi are powerful formalisms for modeling concurrent systems. The mathematical rigor underlying these calculi allow to both model and verify properties of a system, thus providing a concrete design methodology for complex systems. In areas such as mobile systems, process calculi have proved to be useful both in precisely specifying the structure of systems as well as describing their behavior and evolution. Systems biology and security have recently posed as
challenging topics in computer science. While in the former one is interested in giving a systems-view meaning to biological information, in the latter the goal is to prove correctness properties of programs underlying network communication (protocols). We believe that some features present in the constraint-based calculi (such as the idea of partial information) may greatly benefit the study in the mentioned areas. The goal of this project is thus to evaluate the applicability of constraint-based calculi in the study of biological and security scenarios.

El principal atractivo de los clculos de procesos como herramienta de modelado de problemas de la vida real reside en el hecho de que son lenguajes de especificacin expresivos, equipados con mecanismos que permiten verificar o comprobar formalmente (matemticamente) propiedades o condiciones de los sistemas que representan. Estos clculos tambin se caracterizan por su generalidad, representada en diversos operadores que permiten expresar un amplio rango de situaciones. Esto ha permitido su aplicacin en diversas reas, desde la definicin de sistemas distribuidos y mviles hasta el control de robots, pasando por informtica musical, logstica y qumica. Dada la capacidad de representacin de los clculos de procesos, resulta interesante preguntarse si estos formalismos son apropiados para el estudio riguroso de problemas en campos del conocimiento que han cobrado importancia recientemente como la seguridad computacional y los sistemas biolgicos. Estas reas, por sus caractersticas e importancia en la vida cotidiana, se perfilan como objetos de estudio interesantes, con mltiples retos y desafos por superar. En este sentido, el modelamiento de problemas y aplicaciones usando clculos de procesos, puede constituirse en una metodologa concreta para el descubrimiento y prueba de propiedades fundamentales en estas reas. Por lo anterior, el problema de investigacin consiste, fundamentalmente, en establecer los tipos de problemas que pueden ser atacados en cada una de las reas mencionadas, usando clculos de procesos. Esto implica conocer la naturaleza de las interacciones y los componentes presentes en cada mbito, as como su relacin con los esquemas de interaccin representados por los clculos de procesos. Con lo anterior, es fundamental establecer hasta qu punto los
mecanismos ofrecidos por los clculos pueden ser suficientes para modelar apropiadamente problemas y situaciones en cada una de las reas a estudiar. Esto permitir detectar una serie de direcciones de extensin o modificacin para los clculos de procesos, en las que las ideas fundamentales en las reas de estudio se encuentren representadas. Finalmente, el anlisis realizado debe orientar el modelamiento de algunas aplicaciones relevantes en cada rea, as como la prueba de propiedades fundamentales de dichos modelos. En conclusin, el estudio de nuevas direcciones en el rea de clculos de procesos debe ir de la mano de las necesidades y caractersticas de las reas de estudio que requieran dichos formalismos. La caracterizacin precisa de dichas necesidades puede no slo mejorar los modelos disponibles, sino tambin arrojar luces sobre las propiedades asociadas a dichos sistemas y aplicaciones. Establecer y entender tales propiedades es el objeto ltimo de este proyecto.
Objetivo general
Definir los alcances de los clculos de procesos concurrentes para el modelado de aplicaciones en anlisis de protocolos de seguridad e interaccin de sistemas biolgicos.
Metodologa
Revisin del estado del arte y tendencias futuras en seguridad computacional y sistemas biolgicos. Indagacin sobre propuestas existentes que estudien la interaccin entre clculos de procesos concurrentes y las reas de estudio propuestas. Estudio de problemticas representativas en cada una de las reas de estudio propuestas con respecto a criterios relativos a los clculos de procesos (nivel de expresividad requerido, tipos de interaccin presentes en los problemas y propiedades fundamentales a probar). Planteamiento de extensiones y/o modificaciones a los clculos existentes. Modelamiento de problemas relevantes en las reas propuestas usando un clculo de procesos existente.
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Un artculo de divulgacin en una revista cientfica nacional. Al menos dos aplicaciones reales con posibilidades de ser modeladas con clculos de procesos concurrentes.

Artculo: Modelamiento de sistemas biolgicos, usando clculos de procesos concurrentes. J. Gutirrez. J.A. Prez. C. Rueda. Epiciclos, Vol.4, No.1 (2005). Se modelaron dos aplicaciones en Biologa Sistmica: la bomba de sodio-potasio y la expresin de los genes del Lambda Switch. Se model el protocolo de comunicaciones P2P MUTE, utilizando el clculo SPL.

Estudio exploratorio de la aplicacin de la programacin concurrente por restricciones en Bioinformtica. J. Gutirrez y A. Arbelez. En este trabajo de grado se hizo un estudio exhaustivo sobre el estado del arte de los clculos de procesos usados para el modelado de sistemas biolgicos. Se desarrollaron modelos en NTCC para un complejo sistema biolgico llamado El opern de la lactosa
Bibliografa
Vincent Danos and Vincent Schachter. Computational Methods in Systems Biology. International Conference CMSB 2004, Paris France. Robin Milner. Communicating and Mobile Systems: the Pi-Calculus. Cambridge University Press. 1990. Vijay Saraswat and Rinard M. and Panagaden, P. Semantic foundations for concurrent constraint programming, Proceedings of the ACM Symposium on Principles of Programming Languages, Orlando, January 1991.
Mogens Nielsen, Catuscia Palamidessi and Frank Valencia. Temporal Concurrent Constraint Programming: Denotation, Logic and Applications. Nordic Journal y Computing. 2005, Camilo Rueda and Frank Valencia. Proving Musical properties using a temporal concurrent constraint calculus In Proceedings of the 2002 international computer music conference. San Francisco, USA: International Computer Music Association (ICMA), 2002. v.28. p.164 -171.
339
340
Desarrollo de una segunda fase del simulador para el entrenamiento de habilidades quirrgicas en Otorrinolaringologa.
Estado
Activo
Desarrollo en Internet y Objetos (Destino)
Investigadores
Andrs Adolfo Navarro Newball, anavarro@puj.edu.co Jorge Alberto Vlez Beltrn Francisco Julin Herrera Botero
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Resumen
Este proyecto brinda un servicio educacional, basado en la realidad virtual que funciona va Internet y permite la prctica de habilidades requeridas para la ciruga funcional de senos paranasales. El simulador (WesstOT. Web Environment For Surgical Skills Training on Otolaryngology) est siendo mejorado.
Palabras claves
Telemedicina, realidad virtual, simulacin, Otorrinolaringologa, Internet.
Abstract
Wesst OT provides an educational service based on virtual reality via Internet. Allows the practice of the skills required for the Functional Endoscopic Sinus Surgery WesstOT is actually being enhanced.

En un proyecto previo se propuso el desarrollo preliminar de una arquitectura de software para la prestacin de servicios de telemedicina, es decir, la creacin de una serie de mdulos de software que interactuaban con el fin de brindar servicios de Telemedicina; esto permiti una visin conceptual inicial de la arquitectura y se orient a implementar los prototipos de dos simuladores quirrgicos que funcionaban en Web. El proyecto descrito se enfoc de dos formas: por una parte, el equipo lder del proyecto desarroll una visin conceptual inicial de la arquitectura y la prob implementando el prototipo de la interfaz bsica para un simulador en ciruga de Oftalmologa que fue presentada en el primer semestre del 2003; por otra parte, los lderes del proyecto sugirieron y orientaron el desarrollo
de varios trabajos de grado. As, los trabajos de grado generados crearon un espacio para la discusin entre los lderes del proyecto y los estudiantes que decidieron colaborar con su desarrollo, y se gener una visin diferente de la arquitectura que fue probada construyendo un simulador de ciruga en Otorrinolaringologa. Es este ltimo simulador, el que se toma como punto de partida para el proyecto actual. La idea aqu es perfeccionar el entorno de prctica de habilidades quirrgicas en Otorrinolaringologa para darle mayor eficiencia, realismo y funcionalidad, de acuerdo con las necesidades expresadas por especialistas en Otorrinolaringologa durante pruebas preliminares de validacin. El proyecto se justifica pues en Latinoamrica el acceso a simuladores quirrgicos en Otorrinolaringologa no existe, y el desarrollo propuesto se considera como una herramienta de ayuda a mdicos y practicantes. La prctica de procedimientos quirrgicos en Otorrinolaringologa se realiza nicamente mediante la observacin a un experto, y luego por procedimientos en compaa de un experto; as, un simulador en el rea puede ser de gran ayuda.
Objetivo general
Extender el sistema creado durante el anlisis, diseo e implementacin del prototipo de un entorno de prctica de habilidades quirrgicas en Otorrinolaringologa, para darle mayor eficiencia, realismo y funcionalidad. Aqu se mejorar la eficiencia del simulador, buscando un mejor desempeo del mismo en una red o un mayor grado de amigabilidad por parte del usuario, extendiendo los mecanismos de interaccin. El sistema puede ser ms realista extendindolo para que utilice texturas, comportamientos del paciente virtual o a travs de la inclusin de formas anatmicas de diversos pacientes virtuales. La funcionalidad se extender permitiendo al menos la prctica de una habilidad adicional a la de orientacin (que es la actualmente implementada) y mejorando el sistema de ayudas didcticas, por ahora muy incompleto.
Metodologa
Anlisis de requerimientos. Trabajo coordinado con mdicos, ingenieros y cientficos que permita intercambiar conocimiento en
Otorrinolaringologa. Asistencia a cirugas y entrevistas respecto a las inquietudes que puedan existir acerca del realismo, funcionalidad y desempeo del entorno. Trabajos de campo, visitas a instituciones mdicas y educativas. Anlisis y diseo. Utilizacin de metodologa, orientada a objetos para la solucin del problema, y de prototipos durante todo el desarrollo con el fin de obtener re- alimentacin. Implantacin. uso de estndares de documentacin. Notacin hngara. Ingeniera de software. Lenguaje apropiado. Pruebas. Elaboracin y ejecucin de un plan de pruebas de validacin y desempeo al final del proyecto, en coordinacin con instituciones mdicas o especialistas que colaboren. Trabajo de campo. Investigacin. Estudio de vdeos y libros de ciruga en Otorrinolaringologa. Estudio de tcnicas de computacin grfica y programacin distribuida. Trabajo interinstitucional. Se trabajar con personas en universidades y centros mdicos. Otras instituciones involucradas son la Universidad Icesi y el Centro de Telemedicina de Colombia. En caso de que el sistema llegue a producir beneficios econmicos, se decidi entregarlos a la Universidad Javeriana y, en lo posible, al grupo Destino. Trabajo interdisciplinario. Trabajo en equipo con especialistas en Otorrinolaringologa y en Tecnologa de Informacin. Desarrollo de trabajos de grado. Los lderes del proyecto orientarn y discutirn el desarrollo de trabajos de grado y de pregrado que contribuyan a mejorar y extender el simulador. Esto permitir, adems, la activa participacin de estudiantes con perfil de investigacin que buscan desarrollar proyectos de grado y una disminucin en horas / hombre de trabajo.

Hasta la fecha se han obtenido los siguientes resultados: En cuanto a funcionalidad: se ha logrado adicionar la habilidad de ubicacin espacial y en gran medida la habilidad de coordinacin. En cuanto a las ayudas didcticas, se ha desarrollado un sistema de ayudas completo, expuesto en el Congreso Nacional de Bioingeniera, y se ha realizado una validacin profunda que fue presentada en el CLEI como poster. Por otra parte, se est desarrollando una propuesta para mejorar el soporte a la navegacin, utilizando algoritmos genticos, la cual fue aceptada por el grupo
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Coimbra, para una beca en la Universidad de Siena y que permiti la contratacin de un Joven Investigador a travs de Colciencias. Con relacin al nivel de realismo, se obtivieron avances preliminares en el manejo de texturas y del formato Dicom. Falta trabajo todava. En cuanto a la eficiencia, se han realidad pruebas de desempeo de interfaz. Adems de un estudio de mecanismo de compresin de mallas, pero no se ha decidido su inclusin en el simulador. Adicionalmente, se desarroll un API para la inclusin de un guante de realidad virtual. Respecto a las pruebas de validacin y desempeo, se logr interactuar con comunidades mdicas y ejecutar los avances en la red. En cuanto a dificultades: algunos de los avances presentan un bajo nivel de integracin

El simulador actual permite practicar la habilidad de orientacin; al trmino del proyecto, se habr extendido para posibilitar la prctica de al menos una habilidad adicional. Igualmente se habrn mejorado los sistemas de apoyo didctico de la telesimulacin en trminos de la presentacin de su vista anatmica y sus objetivos. Adems, se espera incluir al menos un nuevo sistema de apoyo didctico. Adems de implementar al menos dos mecanismos adicionales para incrementen el nivel de realismo del simulador, ya sea en trminos de formas anatmicas, comportamientos de rganos e instrumentos, aparicin de patologas, comportamientos del paciente virtual o interaccin con instrumentos quirrgicos. Se espera que al final del proyecto mejore en algo su desempeo actual en una red o en su facilidad de uso. Se habr realizado un plan de pruebas de validacin y desempeo en una comunidad mdica.

Cuatro trabajos de grado entregados a la fecha.
346
Bibliografa
Robb R.A. The virtualization of medicine: a decade of pitfalls and progress. Studies in health technology and informatics 2002;85:1-7. Sherman K.P. The specifications and role of a virtual environment system for knee arthroscopy training. PhD thesis, Hull: University of Hull, 2000. Alverson D, Kalishman S, Jacobs J, Saland L, Caudell T, Saiki S. Interactive virtual reality in distance medical education. Telemedicine journal and ehealth 2004;10: S43. Payandeh S, Lomax A.J, Dill J, Mackenzie C.L, Cao CGL. On defining metrics for assessing laparoscopic surgical skills in a virtual training environment. Studies in health technology and i nformatics 2002;85:334-340. Navarro Newball A.A, Hernndez CJ, Vlez J.A, Mnera L.E, Garca G.B. A virtual telesimulation scenario for otolaryngologic surgery skills training. Telemedicine journal and ehealth 2004;10: S71. Navarro Newball A.A, Vlez JA, Satizabal J.E, Mnera L.E, Bernab G. Virtual surgical telesimulations in ophtalmology. International congress series 2003;1256:145-150. Wills D.P.M., Abblard E, Sherman K.P. A generic arthroscopy simulator architecture. Studies in health technology and informatics 2002;85:573-579. Alverson D, Saiki S, Caudell T. Telehealth in cyberspace. Telemedicine journal and ehealth 2004;10: S64. Vlez J.A, Navarro Newball A.A, Mnera L.E, Kopec A, Garca G.B. Methodological basis for distributed web testing of surgical simulators prototypes in a telemedicine Latin America Network (TLAN). Telemedicine journal and ehealth 2004;10: S116. Carlos Julio Hernndez Cuesta. Anlisis, diseo e implementacin del prototipo de un entorno de prctica de habilidades quirrgicas en Otorrinolaringologa. 2004. Trabajo de grado. (Ingeniera de Sistemas y Computacin) - Pontificia Universidad Javeriana - Cali.
347
348
Estudio de la coherencia cuntica de estados excitnicos en un punto cuntico, inmerso en la cavidad cuntica.
Estado
Terminado
Ciencias de la computacin y la informacin cuntica, nanotecnologa y teora cuntica de la medida.
Investigadores
Alberto Pretil, apretel@puj.edu.co
350
Resumen
El presente trabajo estudia la evolucin de las poblaciones y las coherencias de estados excitnicos en un punto cuntico, inmerso en una microcavidad semiconductora. El estado cuntico inicial del campo de radiacin en la microcavidad es un estado coherente cuyo nmero medio de fotones es variado. Especficamente estudiamos el efecto que esta variacin tiene sobre la dinmica de las poblaciones y coherencias del punto cuntico.
Palabras claves
Coherencia cuntica, decoherencia cuntica, excitones, puntos cunticos, cavidades cunticas, qubits.
Abstract
We study the evolution of the populations and coherences of the excitonic states of a quantum dot embedded in a semiconductor microcavity. The initial microcavity radiation field state is prepared in a coherent state, whilst the quantum dot is initially in a quantum superposition of its two excitonic basis states. We analyze the effect of the variation of the microcavity average photon number over the dot populations and coherences dynamics. The microcavity and quantum dot interactions with the environment are explicitly introduced in the model as tailorable parameters. The results are interpreted from a quantum information processing perspective.

Uno de los retos ms difciles de superar en el campo de la computacin cuntica, en lo que respecta a la realizacin fsica del computador cuntico, es lograr el control de la coherencia cuntica de los posibles candidatos a qubits. No obstante, antes de alcanzar tan
anhelado control es necesario el estudio como tal de dicha coherencia cuntica. Especficamente, el problema que queremos atacar en este proyecto de investigacin es el estudio de la coherencia cuntica de un estado excitnico en un QD, inmerso en una C-QED.
Objetivo general
El objetivo general de nuestro proyecto es estudiar la coherencia cuntica de un QD, inmerso en una C-QED, para distintos estados iniciales excitnicos del QD y distintos estados iniciales de luz en la cavidad.
Metodologa
Para el logro de los objetivos planteados implementaremos el siguiente conjunto de estrategias: Revisin permanente de la bibliografa para conocer el estado del arte del tema. Desarrollo de los clculos necesarios para obtener un sistema de ecuaciones diferenciales de primer orden en las coherencias y poblaciones del sistema, a partir de la proyeccin de la ecuacin maestra del operador densidad sobre una base completa de vectores ortonormales. Desarrollo y ejecucin de los programas computacionales necesarios para solucionar dicho sistema de ecuaciones diferenciales y as obtener soluciones numricas para las coherencias y poblaciones del sistema en el tiempo. Variacin de los distintos estados cunticos iniciales, considerados tanto para el punto cuntico como para la luz en la cavidad. Anlisis de los resultados numricos obtenidos

Una conclusin esencial del trabajo es que la escala de tiempo, en la que decaen las coherencias o escala de decoherencia, incrementa con el nmero medio de fotones en el estado cuntico inicial del campo de la cavidad. El incremento y control del tiempo de decoherencia es,
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desde la perspectiva de la computacin cuntica, uno de los requisitos fundamentales para poder realizar un nmero mnimo necesario de operaciones lgicas antes de que el sistema alcance su estado estacionario.

Los resultados que esperamos obtener son impredecibles dado el carcter fronterizo del tema de investigacin. Buscamos, eso s, aportar un mayor conocimiento respecto a la coherencia cuntica en este tipo de sistemas con la esperanza de que dicho conocimiento pueda eventualmente tener un impacto en las futuras investigaciones y realizaciones del campo de la computacin cuntica.
Bibliografa
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Estudio de referencia sobre las prdidas de agua en las empresas de acueducto del Valle del Cauca.
Estado
Terminado
Gestin Avanzada del Agua Urbana (Gigaau)
Investigadores
Fabio Hernando Garzn Contreras, fgarzon@puj.edu.co Israel Gmez Otero Camilo Muoz Trchez
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Resumen
Partiendo de los altos niveles de prdidas en los sistemas de acueducto en Colombia, superiores al 30%, y con el panorama un tanto sombro, por posible desabastecimiento a que podra estar sometida la regin del Valle del Cauca en los prximos aos; el Gigaau plante la necesidad de conocer los verdaderos niveles de prdidas de agua en las empresas de abastecimiento de agua potable, mediante un estudio de referencia o benchmarking. En el estudio participaron cinco empresas, cada una de ellas prestadora del servicio en un sistema, y una empresa que tiene a cargo 35 sistemas de abastecimiento de agua potable, para un total de 40 sistemas analizados. Se adopt la metodologa de clculo del balance hdrico desarrollada por la nternacional Water Association IWA, por permitir esta la comparacin Internacional de los sistemas y por estar ya validada en ms de 70 pases participantes de esta iniciativa y por ajustarse a las condiciones particulares del pas. Los resultados muestran que las empresas de la regin del Valle del Cauca presentan un desempeo aceptable, en algunos casos comparables con los estndares internacionales; pero an es evidente que en un nmero importante de sistemas se deben mejorar muchos aspectos en la gestin de las prdidas de agua.
Palabras claves
Balance de hdrico, prdidas de agua, fugas, gestin de prdidas, indicadores de gestin, benchmarking mtrico.
Abstract
Leaving from the high levels of losses in the systems of aqueduct in Colombia, upper al 30%, and with the a little distressing escene, of possible shortage to that would be able to be submitted the region of the Valley of the Cauca in the next years; the GIGAAU presented the need to know the true water losses levels in the drinking water provision businesses, by means of a study of reference. In the study they
participated five businesses, each one of them supply of the service in a system, and a business who has to charge 35 drinking water provision systems, for a total of 40 systems analyzed. The methodology of calculation of the water balance was adopted developed by the International Water Association IWA, by permitting this the international comparison of the systems and by being already validated in more than 70 member countries of this initiative and by being adjusted to the private conditions of the country. The results show that the businesses of the region of the Valley of the Cauca, they present an acceptable performance, in some comparable cases with the international standards; but still is evident that in an important number of systems they should improve many aspects in the management of the losses of water.

En Colombia, como en otros pases de la regin, la evaluacin de las prdidas de agua en los sistemas de abastecimiento se realiza por medio de un indicador porcentual, llamado ndice de Agua No Contabilizada - IANC. Con relacin a este indicador puede concluirse que en ste campo el pas ha avanzado relativamente poco en los ltimos aos. As, se tiene que el ndice de agua no contabilizada para las empresas con menos de 500.000 habitantes servidos, se ha reducido en menos de un punto, al pasar del 40.3% en 1990 al 39.4% en el 2001. En el caso de las empresas medianas, para las cuales se cuenta con informacin en los aos analizados, se encuentra que el IANC se ha incrementado, pasando del 42% en 1990 al 45.5% en 2001 (Fernndez, 2004). Estos valores an se encuentran muy por encima del 20% que establece el Reglamento Tcnico del Sector de Agua Potable y Saneamiento Bsico (RAS 2000), como mximo porcentaje de prdidas tcnicas, y del 30% definido por la Comisin de Regulacin de Agua Potable y Saneamiento Bsico (CRA), como indicador de eficiencia de las empresas prestadoras, incluido este ltimo en la estructura tarifaria vigente. Hoy en da, cuando la tendencia mundial est centrada hacia la sostenibilidad, la eficacia econmica y la proteccin del medio ambiente, el problema de prdidas de agua en sistemas de abastecimiento es de lo ms importantes del mundo y en especial para los pases en vas de desarrollo. Es as como el control de prdidas en un sistema de acueducto es el ms provechoso desde el punto de vista
econmico, con una rentabilidad que se expresa no slo en trminos financieros, sino tambin en trminos sociales y ambientales. Por otro lado, no existe una metodologa o terminologa para la evaluacin de las prdidas existentes en redes urbanas, reconocida nacionalmente, presentndose generalmente confusiones y problemas por las diferencias en las definiciones y mtodos empleados por diversas personas en diferentes partes del pas para calcular y describir las prdidas de agua; as como tambin, hay una carencia de indicadores de gestin, relacionados con las prdidas de agua, que proporcionen informacin realmente vlida que reemplacen al IANC y que adicionalmente sirvan en la planeacin de programas efectivos de control de prdidas.
Objetivo general
Valorar las prdidas de agua en las redes urbanas del Valle del Cauca.
Metodologa
Presentacin de la idea a los participantes del proyecto e invitacin formal de participacin. Investigacin documental. Definicin de la metodologa para el clculo del balance hdrico y seleccin de los indicadores de gestin. Visita a cada una de las empresas participantes. Elaboracin del formato para la obtencin de los datos. Diligenciamiento de los datos por parte de las empresas participantes. Validacin de los datos por el Gigaau, clculo preliminar de indicadores e identificacin de incongruencias. Sesin de presentacin y discusin con todos los participantes de los resultados del estudio. Elaboracin de la versin final del informe.
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Uno de los aspectos a destacar es la falta de sistemas de informacin, integrados dentro de la estructura de las empresas participantes; los datos de agua producida, normalmente, estn en manos del personal operativo; mientras que los datos de agua consumida son responsabilidad de la Oficina de Gestin Comercial, la cual tiene a cargo la lectura de los medidores y la facturacin. Si se analizan los valores de las prdidas totales a nivel porcentual, se tiene que el valor promedio de toda la muestra es de 33.3%, con valores entre 95.4 y 10.8%. De este 33.3% se destaca que el 18.8 % corresponden a las prdidas reales y el 14.5% a las aparentes. Ahora bien, si estas prdidas se dan por conexin de servicio, se tiene un valor promedio de 127.8 m/conexin/ao, cercano al reportado por Alegre et al. (2004), de 130 m/conexin/ao, para algunos sistemas europeos dentro del proyecto CARE-W. Sin embargo, se encuentran valores por encima de 250 para los sistemas 34 y 39 que son excesivos. Las prdidas aparentes, expresadas por conexin de servicio, varan entre 11.6 y 106.7 m/conexin/ao, con valor promedio para toda la muestra de 52.6 m/conexin/ao o 144.2 litros/conexin/da. El sistema 34 presenta las mayores prdidas aparentes de 292 litros/conexin/ da. El promedio de las prdidas reales es de 259.8 litros/conexin/da. Este valor se compara con el promedio de la base de datos internacional de 276 litros/conexin/da. Sin embargo, cuando estas prdidas se expresan en litros por Km. de tubera por da, se obtiene un promedio de 32.91 m/km/da, lejano a los 12.55 m/km/da de la base de datos internacional. Finalmente, y debido a las restricciones que se tienen para el clculo de las prdidas reales anuales inevitables (UARL, por sus siglas en ingls), slo se obtuvieron valores del ndice de Fugas Estructurales (ILI, por sus siglas en ingls), para 9 sistemas, siendo el valor promedio 8.7, con variaciones entre 2.1 y 15.7; este valor promedio es comparable con los reportados por Lambert y McKenzie (2002), de 7.4, para 7 sistemas de Norte Amrica y de 6.0 para 26 sistemas Sudafricanos; sin embargo, se aleja del valor promedio de la base de datos internacional de 4.2. De otra parte, el valor promedio del UARL, para los sistemas en los cuales se cont con la informacin para su clculo, result ser de 27.1 litros/ conexin/da, menor que el reportado por McKenzie et al. (2004), como norma de 50 litros /conexin /da.
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Garzn, F., Gmez, I., y Muoz, C. Estudio de benchmarking de prdidas de agua en las empresas de acueducto del Valle del Cauca. Seminario internacional Gestin integrada de servicios relacionados con el agua en asentamientos nucleados. Noviembre 2 - 4 de 2005, Cali, Colombia. Garzn, F., Gmez, I., y Muoz, C. Benchmarking of Leakage for Water Suppliers In Valle Del Cauca Region of Colombia. Specialized Conference Leakage 2005. September 12 -14 Halifax, Nova Scotia, Canada. Definicin, terminologa y metodologa de balance hdrico de una red urbana (publicacin instructivo terminologa y metodologa). Seleccin de los indicadores de gestin relacionados con prdidas de agua (publicacin instructivo indicadores de gestin). Definicin de la situacin actual de las empresas del sector (herramienta computacional para la obtencin de los datos de campo, publicacin instructivo para obtencin de los datos de campo, informe de resultados).
Bibliografa
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Desarrollo de una metodologa que permita cuantificar el impacto econmico que ocasionan los errores de medida de las variables crticas de un producto o proceso (Fase II).
Estado
Activo
Mtodos cuantitativos, aplicados a la mejora de procesos.
Investigadores
Lus Alfredo Rodrguez S., lurodrig@puj.edu.co Alonso Arroyo A. Oscar de Jess Ramrez G.
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Resumen
En la fase I de este proyecto se desarroll una metodologa para implementar el modelo de Mader et. al., y cuantificar el impacto econmico de los errores de medicin. Sin embargo, los supuestos tericos del modelo no incluyen la presencia de errores sistemticos, restringiendo su aplicacin slo a aquellos casos donde el instrumento de medicin est calibrado. Dado que en Colombia es frecuente encontrar empresas que no calibran sus instrumentos, es muy probable que stos se hallen fuera de tolerancia, hecho que impide el uso del modelo. Para ampliar su espectro de aplicacin, la fase II de este proyecto propone una extensin terica del modelo de Mader que incluya errores sistemticos y mejore la estimacin de la variabilidad del sistema de medicin. Una vez incorporadas las generalizaciones a la metodologa y a la herramienta de cmputo, desarrolladas en la fase I, se intentar su validacin en algunas empresas piloto.
Palabras claves
Anlisis de riesgo / costos de calidad /metrologa / incertidumbre / repetibilidad/ reproducibilidad/R&R/ variabilidad de sistemas medicin Anova/.
Abstract
In the Phase I of this project a methodology to implement the Maders model for quantifying the economic impact of measurement errors was developed. However, due to Maders model assumes the absence of systematic errors sources in the measurement system, the model cant be applied to the common case in which a company doesnt have calibration and maintenance programs, because the probability of its measurement equipments be out of tolerance is very high. In the 2nd phase of this project a theoretical extension of the Madders model to include systematic errors is proposed, broadening its scope. Improvements for estimation of the measurement system variability
are also proposed. Then, theoretical extensions will be incorporated to the implementation methodology and the computational tool which were developed in phase I. Finally, a validation of this methodology will be prosecuted in some local industrial companies.

En la actualidad, cerca de 3000 empresas en Colombia han alcanzado certificaciones de calidad ISO 9000 o QS 9000, logro para el cual han tenido que establecer, en algn grado, un sistema de aseguramiento metrolgico. A pesar de ello, la prctica de la metrologa en estas empresas no ha sido suficiente para que los directivos de alto nivel se percaten de sus beneficios econmicos, pues, generalmente, perciben la metrologa como un requisito costoso, slo necesario para obtener la certificacin. En esta fase II del proyecto se contina abordando esta problemtica mediante la generacin de una herramienta cuantitativa de amplia y fcil aplicacin, que permita a los tcnicos de las empresas mostrar a la alta gerencia los beneficios econmicos del aseguramiento metrolgico. Tpicamente, en la produccin industrial, la inspeccin sobre el producto final pretende separar los productos buenos o conformes de los productos defectuosos. Sin embargo, todo sistema de medicin presenta variaciones intrnsecas inevitables que superponen un error a sus resultados. As, siempre ser posible que cierta fraccin de producto se clasifique en forma errnea, generando riesgos econmicos adversos tanto para el cliente como para el productor, a saber: Riesgo del cliente : probabilidad de que productos realmente defectuosos se liberen para el consumo porque el error de medicin ubica el resultado dentro de la especificacin. Riesgo del productor: probabilidad de que productos realmente conformes se rechacen como defectuosos, porque el error de medicin ubica el resultado fuera de la especificacin. La fase I de este proyecto se desarroll sobre la base del modelo propuesto por Mader et. al. [6], el cual estima las probabilidades de ocurrencia los riesgos del cliente y del productor, calculando de ah los costos asociados a los errores de medicin. Sin embargo, este modelo presenta algunas limitaciones en sus supuestos que restringen su aplicacin, derivndose las siguientes oportunidades de generalizacin:
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El modelo asume que la media del error es cero, esto es, que los sistemas de medicin no cometen errores sistemticos. Sin embargo, muchas de nuestras empresas todava no practican el aseguramiento metrolgico o lo hacen con serias limitaciones, por lo que sus instrumentos fcilmente pueden hallarse descalibrados. En consecuencia, un modelo generalizado que incluya errores sistemticos estar ms acorde con nuestra realidad. El modelo de Mader slo considera la repetibilidad y la reproducibilidad (R&R) como fuentes de variabilidad del sistema de medicin. El modelo puede ampliarse para incluir otras fuentes de variabilidad y otras tcnicas para su estimacin diferentes a R&R. El problema a resolver, entonces, es: Cmo generalizar, a partir de los resultados obtenidos en la fase I, un modelo terico que incluya el efecto de otras fuentes de error y de variabilidad de la medida, aparte de las ya consideradas por el modelo de Mader y cmo aplicar el modelo generalizado para evaluar cuantitativamente el impacto econmico de los errores de medicin de una variable crtica de un producto en las empresas de nuestro medio?
Objetivo general
Generalizar el modelo terico propuesto por Mader et al., de tal forma que considere fuentes adicionales de error y de variacin de la medicin y se ample su espectro de aplicacin; as como determinar la forma en que este modelo generalizado debe aplicarse en las empresas para estimar los costos derivados de los errores de medicin de una variable crtica de un producto.
Metodologa
La fase II del proyecto comprende los siguientes pasos metodolgicos: Perfeccionamiento del algoritmo y del software de clculo de costos de medicin, desarrollados en la fase I. Extensin del modelo terico de Mader para incluir el efecto de errores sistemticos en la determinacin del impacto econmico de los errores de medicin. Al mismo tiempo, se buscar ampliar e integrar los mtodos de estimacin de variabilidad de los sistemas de medicin, considerando otras tcnicas que complementen los estudios de R&R y
otras fuentes de variacin de la medida diferentes a la repetibilidad y la reproducibilidad. Incorporacin de las generalizaciones terica en la herramienta de cmputo. Diseo de una metodologa para implementar las generalizaciones del modelo y de la herramienta de cmputo en las empresas, incluyendo las calibraciones necesarias para determinar los errores sistemticos de los instrumentos bajo estudio. Validacin de las generalizaciones del modelo, de la herramienta y de la metodologa mediante su aplicacin tres empresas piloto. El proyecto incluye la participacin de estudiantes de pre-grado de Ingeniera en las siguientes modalidades: un monitor para los aspectos relacionados con la herramienta de cmputo, un proyecto de grado y dos estudiantes en la modalidad de proyecto dirigido.

Resultados obtenidos Primera generalizacin: generalizacin terica del modelo Mader, incluyendo no slo errores sistemticos constantes, sino tambin sistemticos con comportamiento lineal. Rediseo en Visual Basic Excel de la herramienta de cmputo para calcular probabilidades e integrales del modelo original de Mader, la cual es ahora independiente del software gratuito en el que se bas la herramienta diseada en la Fase I. Incorporacin a esta nueva versin de la herramienta de la extensin terica del modelo terico con errores sistemticos lineales o constantes. Puesta en marcha del proyecto dirigido: Variabilidad de los sistemas de medicin, con la participacin de dos estudiantes pre-grado de Ingeniera Industrial. Dentro de la bsqueda de mtodos de estimacin de variabilidad, se dise el curso de extensin para el sector azucarero, basado en la serie de Normas ISO 2859: Estandarizacin de los sistemas de medicin en los ingenios azucareros de Colombia. Resultados esperados Validacin en las empresas piloto de las generalizaciones logradas hasta ahora. Integracin de las diferentes tcnicas existentes en literatura para evaluar la variabilidad de los sistemas de medicin.
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Nueva versin, en la plataforma Visual Basic Excel, de la herramienta de cmputo para calcular las integrales de probabilidad y costos. En ella se ha incorporado la generalizacin del modelo de Mader, que incluye errores sistemticos con comportamiento lineal. Curso de extensin basado en la serie de Normas ISO 2859, denominado: Estandarizacin de los sistemas de medicin en los ingenios azucareros de Colombia. Proyecto dirigido (electiva): Variabilidad de los sistemas de medicin. Ponencia internacional, aceptada, para presentar los resultados de esta investigacin en el 2006. NCSLI Workshop and Smposium, Nashville TN, agosto 6 -10 de 2006. Un Artculo para ser a publicacin en revista nacional o internacional. Ponencia internacional sometida para ser presentada al Simposio de Metrologa de Mxico 2006, Santiago de Quertaro, octubre 2527.

Se propondr un trabajo de grado para las estudiantes participantes en el proyecto dirigido, orientado a aplicar los resultados de este proyecto en empresas de la regin.
Bibliografa
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Herramientas para el desarrollo de software con interfaz oral, enfocadas al espaol colombiano, fase II.
Estado
Activo
Desarrollo de Internet y Objetos (Destino)
Investigadores
Diego L. Linares, dlinares@puj.edu.co Alina Almira Rafael Jordan Osorio Gloria Ins lvarez Antal Buss
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Resumen
Una interfaz oral tiene como objetivo que un usuario, utilizando su voz, pueda acceder automticamente a una determinada informacin, realizar una transaccin o conseguir la ejecucin de determinadas rdenes. Su desarrollo se ha convertido en un tema de inters tanto terico como prctico. Desde el punto de vista terico, abarca problemas que van desde el procesamiento de seales hasta la inteligencia artificial, e involucra diferentes disciplinas. Desde el punto de vista prctico, la comunicacin hombre-mquina incrementara el nmero de usuarios potenciales de nuevas tecnologas, tales como Internet. Una interfaz est constituida de varios mdulos, cada uno de ellos tiene varios modelos matemticos que deben ser estimados y ajustados de acuerdo al idioma en que se desarrolla la interfaz. En esta investigacin se estudiar, especialmente, los mdulos de reconocimiento del habla y el de la generacin de lenguaje. Tambin se estudiarn tcnicas semiautomticas para construir los corpus en espaol colombiano que permitan estimar los modelos matemticos de los mdulos de la interfaz.
Palabras claves
Interfaz oral, reconocimiento del habla, procesamiento del lenguaje natural.
Abstract
The purpose of an oral interface is to enable its user, when using his voice, to automatically access certain information, carry out a transaction, or achieve compliance with certain orders. Its development has become a topic of theoretical as well as practical interest. From the theoretical point of view it embraces problems from the processing of signals to even artificial intelligence and involves different disciplines. From the practical point of view, the communication between man and machine will increase the number of potential users of new
technologies such as Internet. An interface is made up of various modules, each module having different mathematical models which must be estimated and adjusted in accordance with the language in which the interface is developed. In this research speech recognition and language generation models in particular will be studied, together with semiautomatic techniques for building corpus in Colombian Spanish, which will permit the estimation of mathematical models of the interface modules.

Para la realizacin de una interfaz oral se deben superar varias restricciones: la primera es que utiliza modelos matemticos previamente elaborados para realizar tareas especficas sin tener en cuenta el contexto de un sistema completo. Segunda, ninguno de los modelos utilizados resuelve completamente el problema que atae al mdulo. Tercera, los modelos matemticos requieren para su estimacin grandes cantidades de datos en el idioma especfico de la interfaz, esto, que est superado en otros idiomas, no lo es tanto para el idioma Espaol.
Objetivo general
Construir algunas herramientas e insumos necesarios para el desarrollo de aplicaciones con interfaz oral en espaol, tales como modelos de lenguaje, transcriptor, corpus etiquetados.
Metodologa
Respecto a la construccin de corpus: se estudiarn tcnicas de etiquetamiento automtico que sern alimentados con un pequeo corpus etiquetado manualmente. Respecto al modelo de lenguaje: utilizar tcnicas de inferencia gramatical y el corpus etiquetado para construir un modelo gramatical, se buscar la conveniencia de integrar el modelo gramatical con un modelo de N-grama.
376
Para el transcriptor se ampliar un desarrollo preliminar hecho por el grupo que ser aumentado con extranjerismos de comn utilizacin, nmeros y otras caractersticas del espaol hablado.

Implementar o adaptar un reconocedor del habla, (marzo 2006). Desarrollar un corpus etiquetado lxicamente (POS) (febrero 2006). Desarrollar una gramtica en espaol para el modelo de lenguaje (julio 2006). Ampliar el transcriptor fonmico (agosto 2006). Etiquetador Fontico de ondas de voz (septiembre 2006). Construir un mdulo de generacin de lenguaje (febrero 2006).

Los resultados sern divulgados en un artculo internacional y en 2 eventos internacionales (ponencias o publicacin en revistas indexadas).
Implementacin de un mdulo de reconocimiento de voz. Aplicacin interactiva para apoyar el proceso de desarrollo del lenguaje oral en nios con implante coclear. Arquitectura para la construccin de sistemas de Generacin de Lenguaje Natural.
Bibliografa
J. Allen, Natural Language Understanding. The Benjamin/Cummings Publishing Company Inc., 1995. A. Almira, G. I. lvarez, A. A. Buss, E. Castro, D. L. Linares. Interfaz oral para lectura de noticias en Internet. Primer congreso colombiano de Bioingeniera e Ingeniera Biomdica, Medelln, 2003.
A. Almira, G. I. lvarez, A. A. Buss, M. Garcs, D. L. Linares, P. Muoz. Aplicacin educativa e interactiva comandada por voz para apoyar el proceso de aprendizaje de lectura del cdigo Braile para nios invidentes. En Curso de tecnologas lingsticas preguntar al ordenador: las aplicaciones de los sistemas de dilogo, Soria, Espaa, julio 16 del 2004. G. I. lvarez, A. A. Buss. Herramientas para el desarrollo de aplicaciones con interfaz oral, enfocadas al espaol colombiano. En Curso de tecnologas lingsticas conversar con el ordenador: el procesamiento de lenguaje y del habla en los sistemas de dilogo, Soria, Espaa, julio 21 al 25 del 2003. A. Almira, G. I. lvarez, A. A. Buss, D. L. Linares. Arquitectura para aplicaciones con interfaz oral. Revista Energa y Computacin, v.12. nmero 1. Edicin 21. D. L. Linares, J.A. Snchez, J.M. Bened. Learning of Stochastic Context-Free Grammars by Means of Estimation Algorithms and Initial Treebank Grammars. Lecture Notes in Pattern Recognition and Image Analysis, v. 2652. Springer-Verlag, 2003. D. L. Linares, J.A. Snchez, J.M. Bened. A hybrid Language Model based on Stochastic Context free Grammars. Proceeding of the Workshop in Learning Context-Free Grammars, en ECML/PKDD the 14th European Conference on Machine Learning (ECML) and the 7th European Conference on principles and practice of Knowledge Discovery in Databases (PKDD), Cavtat-Dubrovnik, Croacia, 2003. D. L. Linares, J.A. Snchez, J.M. Bened. Early-Based Stochastic Context-free Grammar Estimation from Bracketed Corpora and its use in a Hybrid Language Model. SEPLN:XIX Congreso de la sociedad espaola para el procesamiento del lenguaje. Alcal de Henares, Espaa, 2003. T. Altosaar, M. Karjalainen, and M. Vainio, A multilingual phonetic representation and analysis system for different speech databases, acoustics Laboratory, Helsinki University of Technology, Finland. M. Alvar, Introduccin a la Lingustica Espaola, 2000. H. N. ant et. al., Corpus-based method in language and speech processing. Kluwer Academic Publishers, 1997. J. Bernal and et. al., Reconocimiento de voz y fontica acstica. Mxico: Alfaomega Editores, 2000. R. Cole and et. al., Survey of the state of the art in human language technology, G. Varile and A. Zampolli, Eds. National Science Foundation, 1995.
378
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379
380
Estimacin de la probabilidad de falla al tratamiento para Leishmaniasis Cutnea Americana, utilizando mtodos de estimacin Bayesiana.
Estado
Terminado
Estadstica Aplicada
Investigadores
Jos Rafael Tovar Cuevas, jrtovar@puj.edu.co Ana Mara Sanabria Mara del Pilar Marn
382
Resumen
En este trabajo se presentan los resultados obtenidos al ajustar modelos de regresin binomial a un conjunto de datos, con el fin de estimar la probabilidad de hacer falla a un esquema teraputico, valindose para ello de la informacin brindada por cinco variables registradas en la historia clnica de pacientes con Leishmaniasis Cutnea Americana. Los datos fueron usados desde la perspectiva clsica como Bayesiana de la inferencia estadstica. Con los modelos obtenidos se estimaron las probabilidades de falla a tratamiento en 50 individuos que hicieron falla teraputica y se evaluaron los resultados con un especialista en dermatologa. Las estimaciones del mtodo de Bayes son ms consistentes y las probabilidades predictivas ms ajustadas a lo clnicamente esperado. El mtodo Bayesiano es til cuando se tienen pocos datos experimentales y se cuenta con buena informacin subjetiva de un experto conocedor del fenmeno de estudio.
Palabras claves
Modelo probabilstico, distribucin a priori, distribucin a posteriori, falla a tratamiento, Leishmaniasis Cutnea Americana.
Abstract
The main goal this work, was to fit binomial models since the Bayesian and classical statistical paradigms. I used a data set for to estimate treatment failure probability using five covariables information. I fitted a Logistic Regression model and I used same data for to apply Bedrick Christensen and Johnson methodology. The models was carried on fifty true cases of treatment failure and the probabilities were check out with a dermatologist. The outcomes obtained with Bayes method were more consistent and the predictive probabilities were more realistic. The Bayesian method is useful when there are few experimental data but there is it has good experts information.

La Leishmaniasis Cutnea Americana (LCA) es una enfermedad tropical producida por parsitos. Para su tratamiento se utilizan el Glucantime(Sb) y el Estibogluconato de sodio (Pentostam). El paciente, durante 20 das seguidos, es tratado con ampollas de Sb y luego se le realiza un seguimiento, consistente en una evaluacin 13 y hasta 52 semanas despus de haber iniciado el tratamiento. Algunos individuos hacen falla teraputica, es decir, sus lesiones no cicatrizan totalmente o se tienen lesiones nuevas despus de la fase de seguimiento, lo cual puede deberse a diversas causas, muchas de las cuales no pasan de ser hiptesis planteadas por los investigadores. Los pacientes que hacen falla son sometidos a nueva evaluacin y se les asigna un nuevo esquema de tratamiento, considerando la situacin especfica de cada caso. Precisamente, el desconocimiento de las causas asociadas a la falla teraputica, ha generado la necesidad de identificar variables asociadas al proceso de desarrollo de la enfermedad, que pueden tener relacin directa con el individuo, el diagnstico, el medio geogrfico o la forma de administracin del tratamiento y que estn relacionadas, de cualquier manera, a fallas teraputica; lo que en trminos estadsticos se puede resumir desde la siguiente pregunta: Cul es la probabilidad de que un paciente con Leishmaniasis Cutnea Americana haga falla teraputica despus de estar bajo tratamiento con 20 das de Glucantime), intramuscular?
Objetivo general
Estimar la probabilidad de que un paciente haga falla al tratamiento con 20 das de Glucantime intramuscular, considerando variables asociadas al individuo y al esquema de tratamiento aplicado y utilizando mtodos de inferencia Bayesiana para las estimaciones.
Metodologa
El trabajo se realiz en conjunto con una dermatloga y un matemtico. Con la especialista clnica se ajustaron las distribuciones a priori y se discuti la pertinencia de las distribuciones a posteriori.
384
Inicialmente las distribuciones se obtuvieron va simulacin y luego se usaron los datos de 144 individuos tratados en el Cideim para obtener un modelo. Con el mismo conjunto de datos se ajust un modelo de regresin logstica, para evaluar la situacin desde la perspectiva clsica de la estadstica. Se tomaron cinco covariables del archivo de datos: vivir o no en zona endmica para la enfermedad, la edad del paciente, el gnero, haberse realizado el tratamiento siguiendo rigurosamente los preceptos establecidos por el mdico y el tipo de diagnstico realizado antes de asignar el tratamiento (clnico o parasicolgico). Con los modelos obtenidos, se estimaron las probabilidades de 50 sujetos que hicieron falla teraputica al tratamiento, a modo de validacin.

Los coeficientes estimados a travs del mtodo de Bayes presentaron errores estndar, menores a los encontrados por el mtodo clsico. Las estimaciones de probabilidad de falla en individuos, fueron verdaderas fallas realizadas con el mtodo Bayesiano fueron ms robustas en su aproximacin. El modelo obtenido es til para establecer la relacin entre las variables usadas como predictoras y la probabilidad de falla al tratamiento, y tendra que ser sometido a un riguroso proceso de validacin en el que se incluya un grupo considerable de casos de LCA, para ser usado con fines clnicos distintos a los acadmicos.

Artculo: Desarrollo de un modelo para estimar la probabilidad de falla al tratamiento para Leishmaniasis Cutnea Americana (LCA), empleando mtodos de inferencia estadstica clsica y Bayesiana, sometido a evaluacin en la Revista Epiciclos de la Facultad de Ingeniera de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, clasificada como C en el Index de Colciencias.
385
Bibliografa
Bedrick Edward J, Christensen Ronald and Jonson Wesley. A New perspective on Priors for Generalized Linear Models Journal of the American Statististical Association. December 1996 Vol 91 N 436. Theory and methods. Bedrick Edward J, Christensen Ronald and Jonson Wesley. Bayesian Binomial Regression: predicting Survival at a Trauma Center. The American Statistician. August 1997. vol 51 N 3. Theory and Methods Bernardo Jos M, Smith Adrian F.M. Bayesian Theory 1994. John Wiley and sons. Branco Marcia D, Bolfarine Heleno, Iglesias Pilar and Arellano Reinaldo. Bayesian and Classical Solutions for Binomial Cytogenetic dosimetry problem. Journal of data science 2003 N 1. Broemeling Lyle D. Bayesian Analysis of Linear Models. 1985. Marcel Dekker Inc. Carlin P. Bradley. Bayes and Empirical Bayes Methods for Data Analysis. 1996. Chapman and Hall. Gelman Andrew, Carlin B. John, Stern Hal S. and Rubin Donald B. Bayesian Data Analysis. 1996. Chapman and Hall. Geweke John. Bayesian Inference in Econometric Models using Montecarlo integration Econometrica, Vol 57 N 6 November 1989. Iglesias Pilar, Notas de Estadstica Bayesiana. En preparacin para publicacin. 2003. Pontificia Universidad Catlica de Chile. Chile. Leonard T. Bayesian Methods for Binomial Data. Biometrika1972. Vol 59, N 3. Maritz J.S and Lwin T. Empirical Bayes methods 1995. Chapman and Hall. Press S. James. Bayesian Statistics: Principles, models and applications. 1989. Wiley and Sons. Tsutakawa R.K. and Lin H. (1986) Bayesian Estimation of Item Response Curves. Psychometrika 51, 251-267.
386
Evaluacin del enfoque y metodologa de los cursos de Estadstica, impartidos a las Carreras de Humanidades de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, desde la perspectiva de los estudiantes y diseo de una propuesta de cambio.
Estado
Activo
Educacin Matemtica
Investigadores
Mara del Pilar Marn G., mmarin@puj.edu.co Jos Rafael Tovar C. Harold Castillo S.
388
Resumen
Se plantea, en la primera fase, conocer y caracterizar los preconceptos que tienen los estudiantes de la Facultad de Humanidades al inicio del curso de Estadstica y una evaluacin cualitativa del nivel de conocimientos matemticos en estos estudiantes. En la fase II, se analiza el impacto que los cursos de Estadstica dejan en los estudiantes y el cambio que stos generan en los preconceptos con que llegaron. A partir del anlisis de los resultados de estas dos fases, se pretende realizar una evaluacin al interior de los cursos de Estadstica que ofrece el Departamento de Ciencias Bsicas y Naturales a la Facultad de Humanidades, con miras a generar cambios que involucren los conocimientos previos y los preconceptos que tienen los estudiantes y que a la vez redunden en mejoras sobre el proceso de aprendizaje.
Palabras claves
Enseanza de la Estadstica, Investigacin educativa, Cultura estadstica
Abstract
The intention in the first phase is to discover and define the preconceived ideas that students of the Faculty of Humanities and Social Sciences have when beginning their Statistics course, and carry out a qualitative evaluation of the level of mathematics possessed by these students. The second phase analyzes the impact that Statistics courses have on students and the changes that occur in the preconceived ideas they had when they began. Based on the analysis of the results from these two phases, it is proposed to carry out an evaluation within the Statistics courses given by the Basic Sciences Department and the Faculty of Humanities and Social Sciences, with the idea of making changes which involve previous knowledge and the students own preconceived ideas, and which will result in improvements in the learning process.

El primer curso de Estadstica, ofrecido para los estudiantes de carreras de pregrado en la Facultad de Humanidades, plantea serias dificultades a profesores como a estudiantes, causadas por: La ausencia de un curso previo de Matemticas, donde se trabajen los temas y competencias matemticas bsicas, que son prerrequisito para abordar el estudio de la Estadstica. El desconocimiento, por parte de la Universidad, de los preconceptos que los estudiantes tienen en relacin con los temas de matemticas requeridos por el curso de Estadstica. La percepcin que los estudiantes tienen frente a un curso, que consideran de Matemticas y al cual transfieren, eventualmente, sus valoraciones negativas. La dificultad que tienen los docentes de iniciar a los estudiantes en el estudio de la Estadstica, cuando los profesores desconocen las competencias previas que los estudiantes poseen, el grado de operatividad de estas competencias y las transferencias emotivas que traen al curso y que afectan su motivacin hacia el mismo. Los elementos anteriores afectan negativamente el desarrollo de los procesos de formacin cientfica de los estudiantes y repercuten negativamente en el desarrollo del curso.
Objetivo general
Evaluar el enfoque y metodologas actualmente utilizadas en los cursos de Estadstica, ofrecidos por el Departamento de Ciencias Naturales y Matemticas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali a los estudiantes de las diferentes carreras de la Universidad, dentro del su ciclo bsico de formacin, y plantear cambios y mejoras en los mismos a partir de los resultados observados en la evaluacin.
Metodologa
Se planea realizar el proyecto en dos fases de trabajo: Fase I: exploracin de los preconceptos e imaginarios1 de los estudiantes respecto a la Estadstica antes de tomar sus primeros
Se define imaginario como el conjunto de creencias vlidas o no- sobre las cuales se toman decisiones y se dan valoraciones.
390
cursos en la Universidad. Para esto se aplicar una encuesta a una muestra de estudiantes de las diferentes carreras de la Facultad de Humanidades; explorando, adems de los preconceptos, su conocimiento sobre los cursos e informacin acerca de su desempeo previo en cursos de Matemticas y Estadstica de bsica secundaria. Dentro de esta fase, tambin se obtendr informacin del mismo tipo entre estudiantes de carreras que no pertenecen a la Facultad de Humanidades, tales como Administracin de Empresas, Ingeniera Industrial y Contadura, con el fin de comparar las categoras de ideas preconcebidas y su relacin con la formacin matemtica previa al curso de Estadstica. Fase II: evaluacin de los cursos actuales de Estadstica y su impacto en los preconceptos e imaginarios que tenan los estudiantes. Para esto se aplicar un formulario estructurado entre un grupo de estudiantes adscritos a la Facultad de Humanidades, quienes terminaron satisfactoriamente sus cursos de Estadstica, complementado con la realizacin de entrevistas estructuradas con algunos sujetos tipo. Fase III: elaboracin de una propuesta de cambios asociados con la metodologa y el enfoque que tienen los cursos actuales, tomando como base los hallazgos obtenidos en las fases anteriores.

Los resultados esperados son: En la fase I. Se espera identificar los prejuicios e ideas previas de los estudiantes acerca de la Estadstica a travs del establecimiento de eventuales categoras que las generan, como por ejemplo, haber tomado cursos previos, el desempeo en los cursos de Matemticas en la bsica, la influencia cultural del entorno, etc. En la Fase II. Se busca tener informacin acerca del impacto de los cursos que actualmente se imparten sobre los preconceptos identificados y sobre las expectativas iniciales que tenan los estudiantes acerca dichos cursos. Tambin se espera tener informacin acerca de cmo cambian las percepciones con el tiempo como producto de la interaccin del estudiante con sus cursos de formacin profesional, en muchos de los cuales debi retomar conceptos estadsticos vistos. Con la Fase III del trabajo, se pretende tener una propuesta de cambios metodolgicos relacionados con las didcticas utilizadas
391
actualmente en el desarrollo de los cursos, de modo que se ajusten a las expectativas, intereses de los estudiantes y a los objetivos de formacin de la Universidad, sin alterar, el cumplimiento de los currculos y los planes establecidos por la Universidad para cada carrera.

Como productos, se propone escribir artculos acerca de: Los preconceptos de los estudiantes. Conocimientos previos. El concepto de Estadstica, desde estudiantes que no han visto Estadstica en la Universidad. Los resultados se transfieren en tres frentes: En la cultura de formacin cientfica en el curso de Estadstica, que la Pontificia Universidad Javeriana brinda a sus estudiantes. En la generacin de comunidad cientfica alrededor de los problemas de la enseanza de la Estadstica nacional e internacionalmente. En la prctica docente cotidiana que asume la enseanza como un problema de indagacin cientfica y no como un transmitir datos en desconocimiento de la cultura y formacin previa de los estudiantes.
Bibliografa
Aravena R., Del Pino G., e Iglesias P. (2001). Explora: Un programa chileno de extensin en ciencia y tecnologa en probabilidad y Estadstica En M. Beltrn (ed.) Actas de las jornadas europeas sobre la enseanza y difusin de la Estadstica (391-402). Palma de Mallorca: Instituto Balear de Estadstica. Batanero C. L os retos de la cultura estadstica- Jornadas Interamericanas de Enseanza de la Estadstica. Buenos Aires 2002. Conferencia inaugural. http://www.ugr.es/local/batanero Batanero C., Godino J.D., Vallecillos A. Green D.R and Holmes P. Errors and difficulties in understanding elementary stastistical concepts. International Journal of Mathematics Education in Science and Technology 25(4), 527-547.
392
Behar R. y Ojeda M. El proceso de aprendizaje de la Estadstica Qu puede estar fallando? Revista Hurstica N 10, diciembre del 2000 Cobo Beln. Significado de las medidas de posicin central para los estudiantes de secundaria. Tesis Doctoral. Universidad de Granada, Departamento de Didctica de la Matemtica. Granada Espaa 2003. http://www.ugr.es/local/batanero Jones Graham A, Mooney Eduard S., Langrall Cynthia W., Thornton Carol A. Students individual and collective statistical thinking 6th International Conference on the Teaching of Statistics (ICOTS 6): Development a Statistically Literate Society. Cape Town South Africa 7-12 July 2002. Sterling C. Hilton, Scott D. Grimshaw and Genan T. Anderson. Statistics in Preschool The American Statistician. November 2001, Vol. 55, N 4.
393
394
Desarrollo de un laboratorio modular y flexible para prcticas de accionamientos elctricos, electrnica de potencia y control, con procesamiento digital de seales y redes de comunicacin, Labopot (Proyecto de desarrollo tecnolgico).
Estado
Activo
Automtica y Robtica (GAR).
Investigadores
Alejandro Paz Parra, apaz@puj.edu.co Carlos Alberto Lozano Espinoza Manuel Vicente Valencia Daz
396
Resumen
El proyecto busca construir un laboratorio de electrnica de potencia modular de hasta 1KW, que contenga las etapas bsicas de conversin de energa elctrica AC/DC, DC/DC, DC/AC trifsica y AC/AC, en donde cada mdulo de conversin de energa posea una unidad de control digital y una etapa de comunicaciones. La etapa de comunicaciones tiene por objeto comunicarse con una red industrial a escala mediante el protocolo CAN estndar. El sistema completo es monitoreado y controlado desde una unidad central que puede soportar hasta 8 mdulos CAN, conectados simultneamente con miras a posibles expansiones del sistema. La aplicacin inicial de las etapas de conversin de energa es el control de mquinas de AC y DC.
Palabras claves
Automtica, DSP, accionamientos, Electrnica de Potencia (EDP), instrumentacin, control digital, CAN, control de motores
Abstract
Project tries to build up a modular power electronics laboratory 1KW power which contains all basic electric power conversion stages AC/DC, DC/DC, triphase DC/AC and AC/AC, where each module contains a digital control and a communication unites. Communication stages are used to connect each module to a standard CAN network. Complete system is monitored and controlled from a central unite which supports until 8 CAN devices connected simultaneously preventing future expansions of the system. Basic application of the energy conversion stages is AC and DC machines control.
397

La necesidad de formar ingenieros con habilidad para afrontar problemas relacionados con la Electrnica de Potencia, como el incremento en la eficiencia de los sistemas de conversin de energa, la reduccin del consumo de stand-by de los equipos residenciales e industriales, la transmisin y distribucin eficiente de energa elctrica, entre otras, ha sido ampliamente discutida en el mbito mundial. La necesidad cada vez ms apremiante de aprovechar al mximo cada kilovatio disponible y de usarlo de la forma ms racional posible, exige ingenieros conscientes de la problemtica energtica y conocedores de las tcnicas necesarias para controlar el flujo de potencia elctrica y mejorar el desempeo de los procesos de transformacin de energa. La tendencia en los estudiantes de pregrado de las carreras de Ingeniera, es orientarse hacia el uso de tcnicas digitales y de sistemas programables para automatizar procesos productivos, reduciendo considerablemente la base de ingenieros interesados en los problemas relacionados con la Electrnica Industrial y de Potencia. El inters en la Electrnica de Potencia, se reduce entre otras causas, por la falta de laboratorios de experimentacin directa o por la necesidad de los estudiantes, en sus cursos, de construir mdulos de conversin de energa, para estudiar la fenomenologa asociada. Muchos de estos mdulos requieren tiempo para el diseo y la implementacin, lo cual hace que se tomen alternativas ms sencillas, como la simulacin, las cuales por su misma naturaleza no permiten estudiar todos los fenmenos asociados a l conversin de energa. Por estas razones se plantea el diseo y construccin de un sistema modular de control de mquinas elctricas rotativas como aplicacin directa de las etapas de conversin de energa, con el cual, el estudiante sea capaz de escoger los mdulos necesarios, analizarlos, cambiar los parmetros de control, implementar nuevas topologas y construir un controlador para una mquina real. Con la realizacin del proyecto se pretende desarrollar una herramienta para la docencia en conversin de energa elctrica, mediada por dispositivos electrnicos de potencia y para la investigacin en algoritmos de control aplicados a mquinas de corriente alterna y continua. La medicin de variables elctricas, asociadas al control de mquinas rotativas, podr hacerse mediante una red industrial CAN a escala, simulando las condiciones de un proceso real.
Objetivo general
Construir un laboratorio modular para prcticas de accionamientos elctricos, Electrnica de Potencia y control de mquinas elctricas rotativas, con interfaz computarizada para anlisis de resultados y diseo de experimentos.
Metodologa
Disear y construir un sistema rectificador de potencia que permita, a partir de una lnea de alimentacin monofsica, obtener un sistema de alimentacin DC de magnitud variable controlado por microprocesador. Disear y construir un sistema conversor DC DC de potencia para controlar la potencia suministrada a una carga en DC como un motor de corriente directa. Disear y construir un sistema inversor trifsico de potencia con control de ngulo de disparo para regular la potencia entregada y control de frecuencia de la seal mediante un programa previamente definido en un microprocesador. Disear y construir un sistema de instrumentacin para la medicin de variables fsicas de velocidad, corriente, voltaje, potencia y torque que posea interfaz digital mediante el uso de DSP para monitoreo local a travs de un PC. Comunicar el sistema de instrumentacin con el sistema de control de potencia, frecuencia, amplitud de voltaje y corriente con el fin de establecer estrategias de control de lazo cerrado mediante una red CAN que posibilite el acceso remoto al sistema.

Se contar con un laboratorio modular y flexible de electrnica de potencia que permita realizar prcticas de control de mquinas, as como monitorear y analizar las seales asociadas para verificar parmetros como eficiencia y distorsin armnica de gran importancia en el anlisis de armnicos en cualquier sistema de potencia.
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Se publicarn dos artculos para difundir los resultados de la investigacin, uno de difusin nacional en publicacin indexada, y otro de difusin internacional en evento cientfico de control de mquinas o de conversin electrnica de potencia.

Por la naturaleza modular del sistema, cada mdulo se constituye por s mismo en un trabajo de grado asociado. Los trabajos de grado se encuentran asociados al diseo y construccin de cada mdulo, incluyendo su etapa de comunicaciones con la implementacin del protocolo CAN, su etapa de control digital adaptada a las ms recientes tcnicas de control electrnico de potencia y su etapa de potencia, que es la que finalmente acta sobre la mquina a controlar. Los trabajos de grado asociados al proyecto son: Diseo y construccin de una red CAN con soporte para 8 dispositivos y del software de soporte con propsitos de control y monitoreo, (3 estudiantes, ya completado). Diseo y construccin de un rectificador monofsico de potencia y de un inversor trifsico con variacin de voltaje y frecuencia con su mdulo de comunicaciones y de control digital, (Un estudiante, en proceso). Diseo y construccin de un inversor trifsico para control vectorial con su mdulo de comunicaciones y de control digital, (Dos estudiantes en proceso). Diseo y construccin de un conversor DC/DC y otro AC/AC elevador reductor con sus mdulos de comunicaciones y de control digital. (Dos estudiantes, en proceso). Diseo y construccin de un controlador de velocidad de motores de induccin para control vectorial con su mdulo de comunicaciones y de control digital (Dos estudiantes, en proceso). Diseo y construccin de un controlador de par de motores de DC con su mdulo de comunicaciones y de control digital (Un estudiante, en proceso).
400
Bibliografa
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401
402
Caracterizacin de superficies minimales en S3
Estado
Activo
Topologa, Geometra y Ecuaciones Diferenciales
Investigadores
Oscar Andrs Montao Carreo, oscara@puj.edu.co Oscar Mario Perdomo
404
Resumen
Se estudian superficies mnimas de gnero 1 en la esfera 3 dimensional. El trabajo principal en este proyecto es caracterizar las superficies mnimas de gnero 1 inmersas en S^3 . Para hacer esta caracterizacin utilizamos ecuaciones diferenciales ordinarias, junto con el estudio de la curvatura de Gauss, analizando la ecuacin diferencial parcial que sale naturalmente al usar coordenadas isotermales.
Palabras claves
Minimal surface, manifold, sphere, index, torus.
Abstract
In this project we will study minimal surface of genus 1 in the three dimensional unit sphere S^3. Problems in this regards have been of interest for more than 30 years. For example: it is easy to show that T={(x,y,z,w):x^2+y^2=1/2\ and z^2+w^2=1/2} is a genus 1 minimal embedded surface in S^3; up to now nobody knows if there are more embedded examples of minimal genus 1 surfaces. The main work in this project will be to find a way to describe immersed surfaces of genus 1 in S^3 by solving an ordinary differential equation, and also we are planning to study the Gauss curvature of a general immersed surface of genus 1 in $^3 by analyzing the natural partial differential equation that this function satisfies when we consider an isothermal parametrization on it.

El estudio de las superficies minimales y con curvatura media constante ha sido clsicamente uno de los problemas ms importantes de la Geometra Diferencial.
Las superficies minimales son las de menor rea limitadas por un contorno dado. Su estudio se inicia desde el mismo momento del nacimiento del clculo de variaciones. En 1760 fueron caracterizadas por Lagrange como las superficies en las que la curvatura media siempre es cero. Dichas superficies se corresponden intuitivamente, de acuerdo con el modelo fsico descrito por Plateau, con las formas que adoptan las pelculas de jabn que se pueden construir con un borde de alambre de forma arbitraria. Las superficies con curvatura media constante admiten una interpretacin fsica. Podemos relacionar la diferencia p de las presiones entre las dos caras de una superficie con la curvatura media H por medio de la ecuacin de Laplace: p=TH, donde T denota la tensin superficial. Si la tensin superficial es constante, afirmar que la curvatura media tiene que ser nula equivale a decir que por ambas caras de la superficie tenemos la misma presin. Si la diferencia de presiones p no es nula, pero es constante, obtenemos una superficie con curvatura media constante que no es minimal. De este modo las superficies con curvatura media constante aparecen en experimentos fsicos como superficies de separacin de dos fluidos no miscibles bajo ciertas condiciones ptimas. Asmismo, se ha observado que las superficies con curvatura media constante son modelos aceptable de esqueletos de ciertos microorganismos, y que existen seres unicelulares cuya forma se corresponde aproximadamente con las superficies de revolucin con curvatura media constante. Desde un punto de vista variacional las superficies con curvatura media constante se pueden caracterizar como los puntos crticos del rea para aquellas variaciones de la superficie que dejan fijo el volumen encerrado por sta. No obstante, aquellas superficies que aparezcan de modo natural deben presentar algn tipo de estabilidad, que debe manifestarse por medio de la segunda variacin del rea. Uno de los ejemplos ms estudiados del mtodo variacional son las subvariedades mnimas, el cual, no slo contribuye al estudio general del mtodo variacional, sino que tiene su propia importancia; para mencionar una de ellas, se tiene por ejemplo el siguiente teorema de superficies mnimas: Teorema 1: [A] La nica forma de encajar una esfera 2 dimensional de manera mnima en la esfera 3 dimensional S 3 es como la intercepcin de un hiperplano en R 4 con S3. Este resultado implica la diferenciabilidad de la solucin de la EDP que resuelve el problema de Plateau en R 4 , el cual consiste en encontrar
406
la subvariedad 3 dimensional con menor volumen, cuya frontera sea una superficie cerrada en R 4 . El problema a estudiar en este proyecto es el de caracterizar todos las superficies minimales de gnero uno encajadas en S3. En cierta forma, este problema, es la continuacin natural del trabajo empezado por Almgren con el Teorema 1 (arriba). Almgren clasifica todas las superficies mnimas en con gnero 1. Hasta el momento los nicos ejemplos son los toros de Clifford, es decir, toros isomtricos al toro
T = {x1 , x2 ,x3 ,x4 R : x1 x2= x3 x4 =
4 2 2 2 2
1 } 2
La conjetura que establece que los toros de Clifford son los nicos toros encajados mnimos en S3. , es conocida como la conjetura de Lawson. En [ P4 ], Perdomo encuentra una solucin parcial a esta conjetura y demuestra que si la conjetura de Yau es cierta, es decir, si el primer auto-valor del Laplaciano de toda superficie mnima encajada en S3. es 2, entonces la conjetura de Lawson tambin es cierta. Este resultado fue inicialmente encontrado por Ros en [M-R]; en [ P4 ] Perdomo realiza otra demostracin, la cual hace posible extender el resultado de Ros a todas las dimensiones.
Objetivo general
El objetivo general de este proyecto es encontrar propiedades sobre las superficies minimales encajadas en S3. , va la solucin de la conjetura de Lawson.
Metodologa
La manera de alcanzar el objetivo general y los objetivos especficos 1 y 2 de este proyecto es tratando de implementar las ideas exhibidas por Perdomo en [ P1 ],[ P2 ],[ P3 ] y [ P4 ]. Las cuales consisten en analizar la accin de operadores elpticos sobre funciones definidas en la superficie M que se desee estudiar. En particular se estudiar el efecto de los operadores elpticos: operador Laplaciano y operador de estabilidad o de Jacobi. La observacin importante es que el espectro de estos operadores sobre superficies mnimas en esferas contiene ciertos valores especficos, y si logramos conocer la ubicacin de estos valores dentro del espectro y la multiplicidad de ellos, obtendramos
informacin sustancial para decidir la geometra de la superficie en cuestin. Los objetivos especficos, pueden ser obtenidos mediante un mejor entendimiento del objeto geomtrico de la subvariedad M en Sn , llamada la segunda forma fundamental, y el entendimiento de funciones formadas con este objeto. La idea es estudiar la curva que se forma al interceptar el toro mnimo en S 3 con el hiperplano 4 ? R . Perdomo ha encontrado propiedades interesantes sobre estas curva, por ejemplo, cuando tomamos esta curva como una curva de la esfera S2 que se forma al interceptar S 3 con el hiperplano ? , se tiene que la curvatura geodsica de esta curva coincide con la curvatura principal del toro en . Para el objetivo especfico 1, la idea es usar ecuaciones diferenciales ordinarias; Perdomo ha encontrado una familia de 8 funciones, que se pueden definir de una manera geomtrica, tal es que al restringirlas a ciertas curvas, que tambin se pueden definir de manera geomtrica, obedecen a una ecuacin diferencial ordinaria. Esperamos poder obtener otras propiedades de estas funciones que permitan encontrar un resultado interesante en relacin al objetivo especfico 1. La estrategia para resolver el objetivo especfico 2, es el estudio de funciones analticas semidegeneradas en superficies, aplicado a ciertas funciones especficas.
S3
Bibliografa
[A] F. Almgren, Some interior regularity theorems for minimal surfaces and extension of Bernstein theorem, Ann. Of Math. 85 (1996) pp. 277-292. [G-M] G. Garca, O. Montao. Mtricas conformes en superficies compactas con frontera. Matemticas en enseanza universitaria. Vol. XI, # 2 (2003) pp. 33-43. [M-R] S. Montiel, A. Ros, Minimal inmersion of surfaces by the first eigenfunctions and conformal area, Invent. Math. 83 (1986) pp. 153-166. [R] A. Ros, A two-Piece Property for compact minimal surfaces in a three- sphere, Indiana University Math Journal, Vol 44 # 2 (1995) pp. 841-849. [P1] O. Perdomo, Low index minimal hypersurfaces of spheres, Asian Journal of Mathematics, Vol 5, #4, pp. 741-751, December, 2001.
408
[P2] O. Perdomo, First eigenvalue characterization of Clifford hypersurfaces, Proceedings of the American Mathematical Society 130 (2002), # 11, 3379-3384. [P3] O. Perdomo, Non embeddenes of the Klein Bottle in RP3 and the Lawson conjecture, Sometido a la revista American Mathematical Monthly. [P4] O. Perdomo, Rigidity of minimal hypersurface of spheres with constant ricci curvature, Enviado a la revista Inventiones Mathematica.
409
410
Modelamiento de problemas de ciencia y tecnologa usando clculos de procesos concurrentes. Fase II.
Estado
Terminado
Ambientes Visuales de Programacin Aplicada, (Avispa).
Investigadores
Camilo Rueda, crueda@cic.puj.edu.co Julin Gutirrez Hugo Andrs Lpez Carlos Olarte Jorge Andrs Prez Alejandro Arbelez Andrs Aristizbal
412
Resumen
En la primera parte de este proyecto obtuvimos resultados positivos con respecto a la aplicacin de clculos de procesos concurrentes basados en el modelo de restricciones para el modelamiento y verificacin de sistemas biolgicos y protocolos de seguridad. El reto en esta nueva etapa es, por un lado, proponer extensiones conservativas en los clculos estudiados (ntcc y SPL), para obtener un mejor modelo y pruebas formales ms significativas. Por otro, esperamos construir herramientas que nos permitan entender y validar el comportamiento de algunos sistemas reales modelados con las extensiones de los clculos. Al final del proyecto, esperamos modelar, simular y verificar algunos sistemas biolgicos y probar formalmente propiedades sobre protocolos de comunicacin.
Palabras claves
Clculos de procesos concurrentes, verificacin de protocolos de comunicacin segura, Biologa Sistmica, modelos cuantitativos en concurrencia.
Abstract
In the first part of this project we obtained positive results regarding the applicability of constraint-based calculi in the modeling and verification of biological systems and secure communication protocols. The challenge in this part of the project is twofold. On the one hand, we will propose conservative extensions to the studied process calculi (ntcc and SPL) in order to obtain better model descriptions and more meaningful formal proofs. Such extensions will take into account some needs in the two areas of interest (identified in the initial phase of the project). On the other hand, we aim to build tools that allow us to understand and validate the behavior of some real systems. In that way, we will be able to compare theoretical models in literature with software simulations. As a result, at the end of the project, we will aim
to successfully model, simulate and verify biological systems and verify security properties in P2P protocols.

Los resultados obtenidos de la primera fase del proyecto nos permiten dar cuenta de los alcances y limitaciones de los clculos de procesos para modelar aplicaciones en biologa sistmica y protocolos de comunicacin seguros. De manera general, el problema de investigacin consiste en explotar los primeros y buscar alternativas de solucin para las segundas. De forma ms concreta, creemos que las potencialidades de los clculos de procesos pueden ser aprovechadas con aplicaciones prcticas (software), mientras que las limitaciones pueden ser atenuadas con trabajos tericos que guarden una estrecha relacin con las reas de estudio. Las potencialidades identificadas pueden traducirse en aplicaciones y herramientas (software) de dos maneras. La primera tiene que ver con el modelamiento y solucin de problemas biolgicos, usando programacin por restricciones. En este campo es preciso aprovechar las ventajas identificadas en el modelo de programacin por restricciones para resolver este tipo de problemas. Es indispensable identificar los tipos de modelos ms convenientes para representar ciertas estructuras presentes en los problemas biolgicos, as como las tcnicas y utilidades especficas necesarias para solucionarlos. Por otra parte, el desarrollo de herramientas basadas en los clculos de procesos para la simulacin y verificacin de especificaciones se constituyen en las opciones ms apropiadas para tener una medida certera de sus alcances. Conocer las limitaciones prcticas de dichas herramientas para el anlisis de problemticas reales es un reto inmediato. Un desafo inherente a este enfoque es encontrar modelos (o representaciones) intermedios que tengan significancia terica, y al mismo tiempo, sean implementables de forma correcta y eficiente. Una manera de corregir las limitaciones de los clculos consiste en extenderlos de forma que el mayor nmero de propiedades del clculo se mantengan, obteniendo una mejora significativa en el tipo de cosas que pueden expresarse con ellos. Este requisito en las extensiones, denominado conservatividad, requiere un anlisis profundo de las estructuras y elementos formales del clculo, constituyendo as una parte significativa del problema de investigacin en este mbito. En nuestro caso particular, dos extensiones tienen lugar bajo diferentes
contextos tericos: las redes de Petri (SPL) y el paradigma de programacin concurrente por restricciones (NTCC). La otra parte de dicho problema consiste en encontrar elementos que ocasionen pocos traumatismos en la estructura completa de los clculos de procesos. En resumen, el problema de investigacin puede entenderse como dos iniciativas paralelas (una prctica, otra ms terica) que se retroalimentan entre s de forma continua. Las extensiones tericas deben tener orientaciones prcticas a un corto/mediano plazo, mientras que las herramientas prcticas deben estar tan ligadas a sus referentes tericos como sea posible.
Objetivo general
Aprovechar las caractersticas identificadas en los clculos de procesos concurrentes y en la programacin por restricciones para el estudio formal de sistemas biolgicos y protocolos de comunicacin segura.
Metodologa
Planteamiento de extensiones y/o modificaciones tericas a los clculos de procesos de inters (SPL, NTCC). Modelamiento de problemas biolgicos o moleculares, usando un lenguaje de programacin por restricciones. Desarrollo y prueba de aplicaciones que implementen la extensin estocstica, propuesta para NTCC. Indagacin, adaptacin y prueba de una herramienta de verificacin de teoremas para NTCC.

Una extensin para el clculo SPL que permita escribir protocolos de seguridad de manera ms cmoda. Modelo de un sistema biolgico utilizando programacin por restricciones. Una aplicacin para el modelamiento, simulacin y verificacin de programas estocsticos.
415
Una extensin completa de NTCC (que incluya una lgica temporal) con elementos probabilsticos. Una herramienta de verificacin formal de programas NTCC. Dos artculos de investigacin en eventos internacionales.

Se desarroll una extensin para el clculo SPL, que permite incluir variables locales y definicin de funciones en protocolos de seguridad. Una serie de encodings, que formalizan estos comportamientos, fue realizada as como algunos otros para formalizar marcas de tiempo (timestamps) y tests negativos. Se formaliz el protocolo para reconfiguracin de aplicaciones FTN (Friends Troubleshooting Network), utilizando los encodings propuestos sobre el clculo SPL. Se concret el protocolo de comunicacin Peer-to-Peer (P2P) MUTE, y se incluyeron pruebas formales de su correctitud. Adicionalmente, el protocolo Dynamic Reconfiguration Protocol (una modificacin del protocolo FTN) fue modelado y verificado. Se desarroll un simulador de programas escritos en NTCC estocstico, utilizando el lenguaje Mozart. Un modelo en programacin concurrente por restricciones (CCP) para el sistema de regulacin gentica del opern de la lactosa fue definido utilizando NTCC y simulado utilizando la herramienta desarrollada para NTCC estocstico. Una extensin completa de NTCC (que incluya una lgica temporal) con elementos probabilsticos (probntcc) fue propuesta, incluyendo una asociacin con la lgica temporal PCTL. Se llev a cabo el estudio de tres herramientas existentes para la verificacin de formulas de lgica temporal lineal (Spin, Maude y NuSMV) para la implementacin de un probador automtico de frmulas en el clculo NTCC. Publicaciones: Carlos Olarte y Camilo Rueda. A Stochastic Non-deterministic Temporal Concurrent Constraint Calculus. En XXV International Conference of the Chilean Computer Society. SCCC 2005, IEEE Computer Science Society.
416
Camilo Rueda y Frank Valencia. A Temporal Concurrent Constraint Calculus as an Audio Processing Framework. In Proc. Sound and Music Computing Conference (SMC 05), Salerno, Italia. Carlos Olarte y Camilo Rueda. Using Stochastic NTCC to Model Biological Systems. In Proc Conferencia Latinoamericana de Informtica. CLEI 2005. Andrs Aristizbal, Hugo Lpez y Camilo Rueda. Using a Declarative Process Language for P2P Protocols. Aceptado en el ALP Newsletter, Volumen 18 Nr4. (http://www.cs.kuleuven.ac.be/~dtai/projects/ALP/ newsletter).

Andrs Aristizbal y Hugo Lpez. Using Process Calculi to Model and Verify Security Properties in Real Communication Protocols: Modelar y verificar formalmente propiedades de protocolos P2P, utilizando clculos de procesos concurrentes.
Bibliografa
Luca Cardelli and Andrew Phillips. A correct abstract machine for the stochastic pi-calculus. In BioConcur: Workshop on Concurrent Models in Molecular Biology. 2004. Robin Milner. Science for global ubiquitous computing: A 15-year challenge for computing research. In Foundations of Global Ubiquitous Computing: Joint 3rd workshop on the (SGUC) Grand Challenge and 3rd EATCS Workshop in the Foundations of Global Computing, 2004. Robin Milner. Communicating and Mobile Systems: the Pi-Calculus. Cambridge University Press. 1990. Vijay Saraswat and Rinard M. and Panagaden, P. Semantic foundations for concurrent constraint programming, Proceedings of the ACM Symposium on Principles of Programming Languages, Orlando, January 1991. Mayor informacin consultar con: crueda@cic.puj.edu.co
417
418
Proyecto de Investigacin
Dinmica computacional de sistemas articulados complejos, de cuerpos rgidos y flexibles.
Estado
Activo
Grupo de Investigacin
Automtica y Robtica (GAR)
Investigadores
Andrs Jaramillo Botero, ajaramil@puj.edu.co Antal A. Buss Antonio Matta - Asistente graduado Juan Fernando Correa
Fuente de Financiacin
Pontificia Universidad Javeriana - Cali
420
Resumen
En la simulacin y el control dinmico de sistemas serialmente articulados de cuerpos rgidos existe una relacin lineal entre la complejidad de clculo serial implicado y el nmero de grados de libertad del sistema bajo tratamiento. Esta complejidad aumenta para sistemas articulados de estructura no serial (Vg. Hiper-ramificados y cerrados) en proporcin al nmero de cuerpos interconectados por cada nodo de articulacin (superior a 2) y al nmero total de grados de libertad del sistema. A su vez, el nmero de grados de libertad aumenta para sistemas de cuerpos flexibles, haciendo necesaria la consideracin de modos de vibracin ortogonales a los grados de restriccin espacial local. En mltiples aplicaciones prcticas, que requieren modelos dinmicos precisos para simulacin o control con exigencias de tiempo real, la complejidad de las ecuaciones de movimiento de los sistemas multicuerpo involucrados incrementa debido a la presencia de fuerzas de friccin derivadas de interacciones viscosas (Vg. van der Waals) y electrostticas as como tambin por la falta de condiciones de frontera explcitas (Vg. Sistemas multicuerpo flotantes o de gravedad despreciable), que permiten soluciones algebraicas cerradas fcilmente computables. La falta de un modelo terico unificado que permita el desarrollo de algoritmos de cota de tiempo mnimo al problema fsico (de base logartmica en el dominio paralelo), para propsitos de simulacin o control, impide el tratamiento efectivo de problemas de gran envergadura en diferentes reas, entre ellas, dinmica molecular de sistemas a escala nanomtrica de rango amplio y sistemas robticos hiper-ramificados redundantes (>6 grados de libertad hasta flexibles).
Palabras claves
Dinmica de multicuerpos, dinmica de sistemas hiperramificados, dinmica de sistemas de cadena cerrada, dinmica de robots manipuladores, dinmica molecular de cuerpos rgidos.
421
Abstract
Simulation and control of highly non-linear and coupled large-scale physical systems (particularly, those with a large number of degrees of freedom DOF number) is computationally expensive (linear in the number of DOF for best serial case). This limits the practical use of simulation and control results to multibody systems with a few number of DOF (dozens or less). These do not demand unreachable real time constraints with the use of modern computers. On the other hand, improvements in orders of magnitude, for both length and time, are required. Novel algorithmic formulations, proposed by GAR, for strictly parallel computations based on time lower bound solutions to the physical problem have enabled important advances in this arena. This project aims at extended such formulations to support larger and more complex (structurally) multibody systems, including, flexible articulated multibodies, hyperbranched and closed chain systems, and non-conservative systems. The validity of these extensions will be tested in robot dynamics and rigid-body molecular dynamics (canonical and microcanonical ensembles).

En la simulacin y el control dinmico de sistemas serialmente articulados de cuerpos rgidos existe una relacin lineal entre la complejidad de clculo serial implicado y el nmero de grados de libertad del sistema bajo tratamiento. Esta complejidad aumenta para sistemas articulados de estructura no serial (Vg. Hiper-ramificados y cerrados) en proporcin al nmero de cuerpos interconectados por cada nodo de articulacin (superior a 2) y al nmero total de grados de libertad del sistema. A su vez, el nmero de grados de libertad aumenta para sistemas de cuerpos flexibles haciendo necesaria la consideracin de modos de vibracin ortogonales a los grados de restriccin espacial local. En mltiples aplicaciones prcticas, que requieren modelos dinmicos precisos para simulacin o control con exigencias de tiempo real, la complejidad de las ecuaciones de movimiento de los sistemas multicuerpo involucrados incrementa debido a la presencia de fuerzas de friccin derivadas de interacciones viscosas (Vg. van der Waals) y electrostticas, as como tambin por la falta de condiciones de frontera explcitas (Vg. Sistemas multicuerpo flotantes o de gravedad despreciable) que permiten soluciones algebraicas cerradas fcilmente
computables. La falta de un modelo terico unificado que permita el desarrollo de algoritmos de cota de tiempo mnimo al problema fsico (de base logartmica en el dominio paralelo), para propsitos de simulacin o control, impide el tratamiento efectivo de problemas de gran envergadura en diferentes reas, entre ellas, dinmica molecular de sistemas a escala nanomtrica de rango amplio y sistemas robticos hiper-ramificados redundantes (>6 grados de libertad hasta flexibles).
Objetivo general
Disear y desarrollar, bajo una formulacin unificada de las ecuaciones de estado en coordenadas internas, nuevos mtodos y algoritmos de cota mnima temporal para la simulacin dinmica (con aplicacin en control) de sistemas multicuerpo articulados complejos.
Metodologa
Desarrollo terico de las extensiones propuestas sobre la base del conocimiento acumulado por los miembros del grupo en el estado del arte en la cuestin. Involucra revisin de material bibliogrfico de ltima generacin, reuniones peridicas de los investigadores y asistentes, validacin matemtica de las formulaciones derivadas, prototipado rpido empleando lenguajes de programacin de alto nivel. Adquisicin del recurso de hardware, montaje y configuracin de un sistema computacional paralelo que permita la validacin de los mtodos y algoritmos propuestos para la solucin dinmica de multicuerpos complejos. Simulacin sobre sistemas modelados multicuerpo de gran envergadura, mediante las formulaciones propuestas. Involucra pruebas sobre sistemas fsicos de diferente ndole, entre ellos: robots serpentinos, robots manipuladores de junturas flexibles, robots antropomorfos y sistemas moleculares de cuerpo rgido (polmeros y protenas). Pruebas, validacin, anlisis de rendimiento y optimizacin de los algoritmos propuestos. Involucra anlisis de eficiencia (mediante herramientas de profiling) sobre los algoritmos codificados y optimizacin.
423
Documentacin y divulgacin de resultados. Involucra escritura de documentos tcnicos y divulgativos, remisin de los mismos a eventos o publicaciones arbitradas y su posterior presentacin.

Infraestructura de cmputo de alto rendimiento para aplicaciones cientficas. Estado: instalado cluster con 8 procesadores bajo interconexin Ethernet 10/100 operando en concurrencia real bajo sistema operativo abierto Linux, empleando librera de paso de mensajes (MPI). Modelos tericos y mtodos de solucin dinmica para sistemas articulados, conservativos y no-conservativos, de tipo: - cadena serial abierta (ensambles microcannicos y cannicos), - cadena serial cerrada, - hiper-ramificados, - junturas flexibles. Estado Terminados: modelos tericos y mtodos de solucin (incluye algoritmos) desarrollados para sistemas de cadena abierta conservativos y no conservativos, cadena serial cerrada e hiperramificados conservativos. En curso: cadena serial cerrada e hiperramificados no-conservativos y junturas flexibles (conservativos y no conservativas).
Las siguientes tareas estn por desarrollar, de acuerdo con el cronograma

Implementacin algoritmos respectivos (multihilo y paralelos). Modelado, simulacin y evaluacin de sistemas multicuerpo en prueba. Optimizacin de algoritmos. Artculos y charlas cientficas: - Nacional (posibles: Sinfn1, Congreso Nacional de Bioingeniera, Epiciclos y otro espacio por definir).
Seminario de Investigacin de la Facultad de Ingeniera, Pontificia Universidad Javeriana, Cali.
424
Internacional (posibles: CLEI 2 2006, IEEE Magazines o Transactions, IEEE Robotics and Automation conference, ACS3 meetings). Material para curso de posgrado en Modelamiento y Simulacin Molecular de Cuerpos Rgidos.

Infraestructura de cmputo de alto rendimiento para aplicaciones cientficas. Modelos tericos y mtodos de solucin dinmica para sistemas articulados, conservativos y no-conservativos, de tipo: - cadena serial abierta (ensambles microcannicos y cannicos), - cadena serial cerrada, - hiper-ramificados, - junturas flexibles. Implementacin algoritmos respectivos (multihilo y paralelos). Modelado, simulacin y evaluacin de sistemas multicuerpo en prueba. Optimizacin de algoritmos. Artculos y charlas cientficas: - Nacional (posibles: Sinfn2, Congreso Nacional de Bioingeniera, Epiciclos y otro espacio por definir). - Internacional (posibles: CLEI3 2006, IEEE Magazines o Transactions, IEEE Robotics and Automation conference, ACS4 meetings). Material para curso de posgrado en Modelamiento y Simulacin Molecular de Cuerpos Rgidos.

Modelamiento y anlisis dinmico de serpentinos robticos mediante algoritmos estrictamente paralelos. Estudiantes de pregrado (PUJ-Cali): Juan Camilo Acosta M., Julin David Colorado, Juan Manuel Flrez M.
Conferencia Latinoamericana en Informtica American Chemical Society
2 3
425
Fecha de sustentacin estimada: mayo 2006. Rigid-Body Constrained Molecular Dynamics on GPUs. Abstract: Estudiante de Maestra (Univalle): Antal Buss Molina. Fecha de sustentacin estimada: julio de 2006.
Bibliografa
Arteaga, M. A. and Siciliano, B. (2000). On Tracking Control of Flexible Robot Arms. Automatic Control, IEEE Transactions on 45(3): 520-527. Bekey, G. A. (1989). Current Research in Robotics and AutomationRobotics Research at Usc. Computer 22(3): 58-60. Choo, Y. G., Tack, H. H., et al. (1999). The Study on Position Control of a Flexible Robot Manipulator Using Fuzzy Neural Networks. Knowledge-Based Intelligent Information Engineering Systems, 1999. Third International Conference. De Luca, A. (2000). Feedforward/Feedback Laws for the Control of Flexible Robots. Robotics and Automation, 2000. Proceedings. ICRA 00. IEEE International Conference on. Ding, X., Tarn, T.-J., et al. (1988). A Novel Approach to the Modelling and Control of Flexible Robot Arms. Mayor informacin consultar con ajaramil@puj.edu.co
426
Fuente: ZapfEllipt BT Puntos: 24, 20, 14, 12, 10, 9, 8, 7, 6 Tamao: 16,5 x 23,6 Diseo e impresion: Multimedios PUJ-Cali Fecha: Junio de 2006
427

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