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UNIDAD DIDCTICA
SCHUBERT: MOMENTO MUSICAL OP 94 N 2
INTRODUCCIN JUSTIFICACIN
El conocimiento y la interpretacin de obras de los maestros es el pilar de la
formacin del msico, en este caso pianista.
El trabajo sobre un repertorio amplio y variado en lo tcnico, mecnico y
estilstico ofrecer riqueza musical,
de recursos tcnicos piansticos, de
adaptacin de los mismos a diferentes autores, estilos; profundizacin en lo
interpretativo, convirtindose el repertorio en una meta y el poder tocar otras obras
en una motivacin.
Para las clases lo ms importante es tocar la obra con correccin, pero
asociado a los objetivos de ndole ms prctica tendremos en cuenta los aspectos
generales de tcnica, de actitud ante la obra, ante el piano, ante el estudio serio, y
cuestiones de orden musical, histricos y de lenguaje,
y psicolgicos
interpretativos.
OBJETIVOS
Esta unidad didctica tienen como objetivo contribuir a desarrollar en el
alumno las siguientes capacidades:
(O. Didcticos)
Saber situar histricamente el romanticismo, relacionndolo con otros
autores de otras disciplinas.
Escuchar otras obras de este perodo.
(O. Procedimentales)
Estudiar, analizar, digitar, pedalizar, para interpretar una obra del
romanticismo, en este caso el Momento Musical op.94 n 2, de F. Schubert.
Comprar la partitura, si procede.
Tocar la obra al menos para los compaeros, a ser posible en concierto.
CONTENIDOS
Contextualizacin de la obra: siglo XIX, el romanticismo, relacionarlo con
otros autores: Schumann, Mendelssohn, Chopin, Liszt, Brahms.
Audicin de grabaciones de al menos el opus 94 de Schubert.
Audicin de las obras romnticas de los compaeros, tanto en clase como
asistencia a audiciones de alumnos.
Anlisis de la obra:
de lo formal: AB AB A, a grandes rasgos, de la estructura de las
frases, la mayor parte en cuatro compases, dos ms dos, pero en
ocasiones de otra manera como se ampla asimtricamente en dos ms
METODOLOGA, TEMPORALIZACIN