Autora: Beba C. Balv1 Ttulo: Problemas de carcter epistemolgico en la construccin del objeto de investigacin. Pertenencia institucional: C C!

"#Centro de nvestigacin en Ciencias !ociales Correo electrnico: cicsoar$%a&oo.como.ar ntroduccin En relacin a los problemas de carcter epistemolgico, el proceso de construccin de conocimiento implica el desarrollo de la teora social en donde la realidad es su mediacin. Articulando filosofa, historia, economa y sociologa, nuestro modelo terico-metodolgico conceptual se asienta en la teora del socialismo cientfico, incorporando en la investigacin y bajo este parmetro la bs ueda de nuevos observables. El proceso de construccin de conocimiento implica teora, m!todo, conceptuali"acin, descripcin, medicin y verificacin emprica de un problema a delimitar. #e uiere de la aplicacin del materialismo histrico, ue conduce a la delimitacin de un perodo histrico ue parte y culmina con dos hechos sociales ue convulsionan a toda la sociedad constituyendo en un momento un punto de infle$in, ue altera la correlacin de fuer"a delimitando un cambio en la hegemona de la guerra civil la lucha de clases. %os permite observar la g!nesis, desarrollo y reali"acin de una alian"a de clases por medio del enfrentamiento social ue hace observable la conformacin de una fuer"a social, sabiendo ue toda clase social conforma un conjunto de grupos sociales procesados por momentos histricos diferentes y a veces contradictorios.&friccin' As es como del observable emerge el concepto de fuer"a social, armada moral ymaterialmente, la ue se desenvuelve segn los grados de conciencia ad uiridos ue devienen en organi"acin. A la ve", para anali"ar las oleadas ascendentes y descendentes de un perodo determinado, es necesario observar la relacin del proletariado con la masa fluctuante compuesta por pe ue(a burguesa, sectores medios y sectores sociales desalojados del sistema productivo. Esto conduce a los problemas de orden tctico dentro de una estrategia de poder. )inalmente los grados de conciencia de su situacin objetiva y subjetiva-debe y puede determina la organi"acin ue e$presa la disposicin a la lucha de esa fuer"a de masas, teniendo como dimensin e$plicativa la divisin social del trabajo y su entramado de relaciones sociales, personificaciones y formaciones ideolgicas. Acerca del mtodo *oda investigacin presupone un programa, para este caso, se articula a partir de dos grandes dimensiones-valor+poder-. El tema problema acerca del valor y del poder en tanto concepto y unidad de anlisis conforma campos de problemas, los ue observados en proceso, con su momento de g!nesis, formacin, desarrollo y reali"acin nos hace observable el mecanismo por el cual se implementan y hacen efectivas las leyes del valor y del poder teniendo en cuenta ue !sta es una relacin. ,e all ue en las esferas del valor y del poder, el enfrentamiento social sea nuestro operador para establecer mediciones en relacin a estos mbitos de la realidad. -as investigaciones de base se objetivarn en un mayor conocimiento de la estructura econmica y social. las investigaciones sobre los movimientos sociales, en un preciso conocimiento del movimiento poltico-social de esas estructuras.
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0eba 1. 0alv!, ,irectora de 12134, 1entro de 2nvestigaciones en 1iencias 3ociales, 0uenos Aires, agosto

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-os movimientos sociales en tanto mediacin entre estructura y superestructura, son percibidos como una e$presin del poder en formacin. En cambio, los estudios sobre la estructura econmica as como los alineamientos sociales y sindicales, se consideran indicadores indirectos de un poder reali"ado. 8isto as, observamos las relaciones infraestructurales &en sus cuatro determinaciones9 produccin, distribucin, cambio y consumo' en relacin al proceso de enajenacin+alienacin y, en relacin recproca, con el proceso de acumulacin capitalista &apropiacin e$propiacin'. Es esta esfera de la realidad la ue da forma a las fracciones sociales y es la escena acerca del proceso de objetivacin. El proceso de descomposicin, disolucin, recomposicin y constitucin de relaciones socialespersonificacin de porciones de intereses materiales- se vincula con el mbito de las relaciones superestructurales -proceso de e$tra(amiento- &ciudadani"acin' en tanto efectivi"acin de las leyes del valor desde el punto de vista social. Es por ello ue se intenta establecer la relacin entre el campo de lo objetivo y el campo especfico de transfiguracin de la realidad objetiva, campo, proceso y escena tanto del e$tra(amiento de la clase obrera consigo mismo como de su recuperacin mediante los enfrentamientos sociales. -ocali"amos todo este proceso de carcter general en un momento en ue, la internacionali"acin del capital se desarrolla y articula mediante polticas del mbito de la vida estatal y sus aparatos, ue conduce a la transferencia de los beneficios del capital en manos del Estado a manos de capitalistas privados. :omento del pasaje ue reaviva en el plano de las teoras, la pol!mica alrededor del centralismo burocrtico y el centralismo orgnico y la resolucin hacia un programa de predominio econmico, poltico y social congruente con las nuevas condiciones sociales generales. ;roceso factible de ser periodi"ado en el mbito de la superestructura ya ue los cambios en las condiciones sociales generales implican a su ve" cambios en la relacin entre representantes y representados ue se manifiestan como crisis del <consenso=, de hegemona de los partidos, etc. &>ramsci'.2 ,esde esta perspectiva terica metodolgica, el momento de la pol!mica alrededor de los distintos centralismos e$presa y refleja el elemento econmico inmediato-crisis- pasando a ser la encarnacin del capital variable, masa de maniobra del campo de la superestructura y de las personificaciones del proceso ms general ue estos encarnan. 8olviendo. Estos dos procesos &infra y supraestructural' se vincularn con el proceso de luchas sociales, demarcando la formacin y desarrollo de movimientos sociales, sus tiempos, forma, contenido y espacio social ue recorre, lo ue nos permitir periodi"ar el desenvolvimiento de las clases sociales y sus contradicciones, por medio de los territorios sociales involucrados. -os hitos en este proceso de constitucin y desarrollo, estn dados por los momentos de los enfrentamientos sociales, en los ue las distintas fracciones de clase objetivamente, reali"an relaciones de alian"a o de ruptura con otras fracciones sociales ue define, compone, institucionali"a &redefine, descompone, desarticula', las posiciones ue cada una de ellas ocupar durante un cierto perodo en el conjunto social. Este es el campo de la reali"acin del poder acumulado. *odo el soporte terico-metodolgico y emprico acumulado nos permite aprehender la dimensin ue formali"a la teora del socialismo cientfico9 valor-poder-guerra. ,e esta manera intentamos articular las relaciones sociales de la base material con las relaciones sociales de la superestructura poltica, jurdica, ideolgica, mbito !ste ue e$presa mediante los enfrentamientos sociales, sean estos de carcter econmico, poltico, ideolgico, militar, etc., la relacin de fuer"a establecida entre estado y sociedad tomando forma de guerra poltica, ideolgica, y social.
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>ramsci Antonio. %otas sobre :a uiavelo, sobre poltica y sobre el Estado :oderno. Editorial -autaro,

0uenos Aires /?@5.

As llegamos a la dimensin poder-guerra cuyo anverso es la economa poltica. 'l Programa En nuestro modelo terico general, caracteri"amos el mbito del valor como a uello ue hace referencia al proceso de construccin de las condiciones materiales de vida y e$istencia social y al carcter determinante de este proceso sobre el conjunto de las relaciones sociales. Al hacer esta caracteri"acin, intentamos dar un punto de referencia, una estructura analgica o de contrapartida al mbito del poder, por ue el mbito del poder, si de algo trata, es del proceso de construccin y destruccin de relaciones sociales. Enunciado de otra manera. ;odramos decir, ue la clave del poder es la construccin y destruccin de territorios sociales &guerra'. visto as, el poder es un problema ue refiere fundamentalmente a la construccin de un territorio social, territorio original, nuevo, en donde las clases se enfrentan por medio de fuer"as sociales y, una fuer"a social es siempre, la e$presin organi"ada de una alian"a de clases. -a guerra civil de la lucha de clases, desde nuestra perspectiva, implica confrontaciones, encuentros, combates entre fuer"as sociales, ue e$presan el territorio de una alian"a de clases y los grados de unidad del ser social especfico ue encarna cada clase social. -a temtica ue pretendemos formali"ar refiere al proceso de formacin de poder, al tiempo ue se constituye una fuer"a social. Esto nos apro$ima a definir el espacio de lo social, es decir, el mbito de la realidad al cual uno refiere. -a forma en ue se organi"a este espacio social son territorios &alian"as de clases'. ;or tanto, no hay fuer"a social sin territorio social y las clases sociales no coinciden con los territorios sino ue los cortan transversalmente, por medio de alian"as de clases. ,e la dimensin general ue ordena-determinacin de la forma hegemnica del capital- y la dimensin ue permite hacer mediciones en proceso Acrisis y transicin- dentro de la temtica referida al valor y al poder, el observable lo constituye la nocin de enfrentamiento social, ya ue permite reproducir en la refle$in lo ue se da en la realidad9 el proceso de formacin, desarrollo y reali"acin de fuer"as sociales las ue contienen distintas alian"as de clases y cuya relacin de enfrentamiento permitir determinar el carcter del perodo, de las luchas, y se(alar las tendencias ms generales. ,el desarrollo de este modelo concluimos en determinar tres grandes campos de problemas./' A uellos ue refieren a las cuestiones de una teora acerca del estado.5' a uellos ue refieren a la teora de la organi"acin social, en donde los movimientos sociales hacen de organi"ador en el proceso de formacin de fuer"as sociales yB' el anlisis de situacin y la delimitacin del carcter de la misma, resultante !sta del estado del poder entre las clases sociales y el tipo de organi"acin alcan"ado por los hombres en determinado momento, en tanto apro$imacin a los grados de unidad establecidos en las dos grandes clases sociales en ue se divide la moderna sociedad. -a forma de hacer observable el campo de leyes ue rige cada mbito de la realidad y ue se corresponde con estos tres campos de problemas, siguen un canon de interpretacin ue refiere a los tres momentos y grados en las relaciones de fuer"a, sean !stas econmicas, polticas o de hegemona. Estos momentos son9 a' el momento de las relaciones sociales objetivas, ue conforman la base real de la estructura y en donde los hombres en funcin de la produccin material de su e$istencia ocupan una posicin y cumplen una funcin determinada &estructura econmica'. b' el momento en ue los hombres, en tanto grupos sociales y organi"ados alrededor de sus intereses econmicossociales en el mbito de las relaciones polticas, se involucran segn sus aspiraciones en los problemas acerca de la legislacin y el estado &estructura social', estableciendo una lucha por medio de fuer"as sociales y. c' el momento de la hegemona poltico-social de un grupo econmico, su crisis y lucha, ue refiere al dominio poltico y social del mismo, donde entran en disputa las cuestiones de la legalidad y legitimidad y los poderes del estado &sociedad y estado'. 3

Gramsci Antonio. Op.cit

*res momentos con sus distintos grados de conciencia, en una escala ue parte de autoconciencia a conciencia y donde la medida est dada cuando visuali"an al conjunto social del ue forman parte, organi"ados en territorios sociales ue refieren a las condiciones sociales generales en ue se desenvuelve esta sociedad durante un tiempo determinado, ue se corresponden con la realidad y ue refieren a leyes sociales ue constituyen una teora social. Este criterio, adems de ser un principio de carcter epistemolgico en el proceso de construccin de conocimiento, y un elemento indispensable en el proceso de construccin del objeto emprico, nos permite iniciar una confrontacin entre el fenmeno ue nos aparece y lo ue objetivamente sucede, las formas de abordaje de dichos hechos por parte del mundo acad!mico o, en contrario, su ausencia en los problemas de investigacin, ms, la percepcin ue de esos hechos han construido distintos sectores de la vida nacional. Es por todo ello ue en lo fundamental, tratamos de investigar a uellos hechos &y esto hace a la eleccin del hecho' ue tengan como atributo la capacidad de desentra(ar problemas ue se presentan en la realidad actual y ue tiene su momento de g!nesis en perodos anteriores, a los efectos de construir el sistema problemtico. (a distancia entre el )enmeno *ue aparece % lo *ue objetivamente es ;ara apro$imarnos a la construccin del sistema problemtico es necesario se(alar ue cual uier estrategia de conocimiento acerca de la realidad concreta, especfica y determinada, debe necesariamente basarse en hacer observable a uello ue ha pasado desapercibido a lo largo del tiempo. Esto implica la bs ueda del hecho social. Ese hecho ue tenga la capacidad de e$plicar tanto el momento de su g!nesis, es decir su proceso constitutivo, como el de su reali"acin ue es el hecho mismo y, a partir de all, lo nuevo ue emerge para las dos fuer"as sociales en pugna ue determina al conjunto de la sociedad, y permite medir las tendencias en las luchas del perodo ue se inicia. Esta estrategia de conocimiento implica una ruptura de carcter epistemolgico con las formas como se aborda la realidad. C esto es as por ue el hecho social, su e$istencia en la realidad y en la percepcin de los problemas sociales, es decir, en la refle$in, implica la nocin de proceso y dentro de !l, el campo de las relaciones sociales, intereses, clases sociales y lucha, en movimiento. Adems y esto es lo ms importante, la doble mirada. Es decir, dentro de una concepcin polticomilitar, en ese hecho &enfrentamiento' una fuer"a social triunfa y la otra es derrotada pero, producto del enfrentamiento mismo, se construyen nuevas relaciones y cambia el orden de las relaciones al interior de los dos campos de fuer"as. Es decir, de ese enfrentamiento ni el triunfador ni el derrotado son los mismos al momento anterior. DEu! importancia tiene ir a la bs ueda de algo ue intuimos ha uedado oculto en la percepcin y la observacinF Eue a partir del supuesto de ue algo ha uedado oculto, descubrimos la distancia ue e$iste entre lo ue inmediatamente sucede y lo ue objetivamente es. -a relacin entre lo ue objetivamente es y el fenmeno ue nos aparece, permite hacer observable elementos ue otorgan significacin al proceso ms general del ue el hecho es parte constitutiva. -ograr descubrir ese nuevo elemento y ponerlo en relacin con el conjunto ya conocido por todos, define, redefine y conceptuali"a el objeto, al sujeto y al momento del proceso ms general. -a organi"acin de este programa se asienta sobre tres campos de la realidad los ue articulados hacen al proceso de conocimiento acerca de las relaciones sociales y de vida de los hombres en sociedad. Estos refieren y se organi"an alrededor de la teora del estado-terico y prctico- ue refiere al estado del poder entre las clases sociales. la teora de la organi"acin social en donde los movimientos sociales son e$presin de estructuras econmico-sociales en accin y median las

relaciones de la base material y la superestructura poltica, jurdica, religiosa, intelectual, etc.,y finalmente, el anlisis de situacin entre estado y masas. -a situacin revolucionaria refiere al momento ascendente en las alian"as de clases. 3u no resolucin positiva abre paso a la reaccin, llevada a cabo por hombres prcticos de lucha &)uer"as Armadas' cuyo objetivo es ani uilar los cuadros revolucionarios y desarmar la fuer"a social revolucionaria-momento de represin y ani uilamiento-. -ogrado este propsito se abre paso una situacin de carcter contrarrevolucionaria, ue hace al momento descendente en cuanto a las alian"as de clases y cuya meta es la restauracin bajo otras formas. ,os grandes problemas a resolver y un momento a determinar. Esta es la cuestin. -a distancia ue media entre saber ue e$isten estos tres campos de la realidad, de cuyo desenvolvimiento depende u! estrategia poltica se impone como dominante y marca el perodo y, poder aprehenderlos construyendo teora, depende de los procesos sociales, determinados !stos por el momento del desarrollo de la lucha de clases en general y la lucha de clases del proletariado en particular. ;ero, hay momentos ue encubren, ti(en la mirada y obstaculi"an la comprensin de los procesos sociales y otros ue, por ms contradictorios ue nos pare"can y ui" por ello, alumbran y otorgan claridad no slo al momento por el ue transita la guerra civil de la lucha de clases sino a todo el proceso histrico involucrado en esa lucha, en ese momento histrico y en cada formacin econmico-social en particular. Es por ello ue el estudio de las etapas ue cubre el desarrollo de la lucha de clases y de la lucha de clase del proletariado, subyace a lo largo de estas refle$iones. ,e all ue, la dimensin con capacidad de periodi"ar el proceso de formacin, desarrollo y reali"acin de las alian"as contenidas en toda fuer"a social es la disposicin a la lucha siendo su operador el enfrentamiento social, ya ue permite medir los grados de unidad alcan"ados dentro de un proceso de construccin del nuevo programa social, para todas las clases sociales, es decir, para la sociedad. Ahora bien. Gna clase social es un conjunto de relaciones sociales en constante movimiento de composicin, descomposicin y recomposicin. A su ve", las clases sociales no se presentan directamente en la lucha sino por medio de grandes alian"as de clases ue toman forma de fuer"a social y cortan transversalmente la estructura econmico-social. A u, los cuadros econmicos, polticos y militares cumplen la funcin de organi"adores y de conduccin de esa alian"a de clases. 3egn uien sea el sector hegemnico, e$presar su inter!s como inter!s general para el conjunto. ;or tanto, las clases sociales por medio de la lucha, crean y recrean a sus cuadros, sean !stos econmicos, polticos o militares y en donde los intelectuales hacen de argamasa ideolgica ue media la relacin entre la hegemona y su base social de maniobra. -os intelectuales brotan de la sociedad capitalista y por ello son orgnicos al r!gimen de dominio pero, se distinguen a su interior. Gnos son congruentes con los intereses del blo ue en el poder y otros, segn los momentos, comien"an a padecer una conmocin ideolgica una crisis ideolgica en relacin a ese blo ue de poder. A u es cuando, uienes superan la crisis ideolgica se encuentran con los cuadros ue brotan de las masas y comien"a una violenta lucha ideolgica por la conduccin de las masas y las luchas del perodo. El enfrentamiento en el campo de la lucha terica se establece entre el reformismo ue plantea las revoluciones desde arriba, desde las alturas, es decir desde el estado , la teora revolucionaria ue parte del movimiento de masas y plantea la ruptura en relacin al estado. Es decir, parte de una fuer"a de masas y de la con uista por parte de ellas del estado, tendencialmente.

)inalmente, esto refiere a las alian"as de clases pero se distinguen por uien ejerce la hegemona en cada una9 si la burguesa o una alian"a social conducida por la clase obrera. y a u el papel y la funcin ue cumplen los intelectuales es central por ue nos alerta del grado de dependencia ideolgica de la clase obrera en relacin a la burguesa. ,e all ue la diferencia, la contradiccin y el enfrentamiento en el mbito de la lucha terica se encuentra entre el reformismo y la teora revolucionaria. El enfrentamiento en el campo de la lucha terica entre el reformismo, ue postula los cambios llamados revoluciones desde el estado del poder y la teora revolucionaria, ue lucha por ue el hombre recupere sus fuer"as propias y con ello al ciudadano abstracto, organi"ado en masas y cuya fuer"a de masas estable"ca la direccin de la lucha hacia el estado, es central para la comprensin de los procesos sociales, para la conceptuali"acin del momento, y sobre todo, para saber de u! trata el materialismo histrico o el socialismo cientfico. ;or ello es central delimitar uien tiene la iniciativa en las luchas. 3i la burguesa, no importa de u! fraccin se trata , las masas desintitucionali"adas y sin mediaciones polticas, es decir, desciudadani"adas. ;rerre uisito para ue inicien el trnsito a la recuperacin de sus propias fuer"as. 1errando todo este planteo terico-conceptual, se culmina con tres sujetos9 el sujeto social ue es la sociedad. el sujeto histrico ue es la clase obrera y el sujeto de la revolucin ue implica una alian"a social ue tomar forma de estado. Esta alian"a social se compone de los dos elementos ms avan"ados de la masa trabajadora. Hasta ahora, el proletariado industrial y el campesinado pobre. En sociedades modernas en donde el campesinado ha desaparecido pero no el proletariado industrial, el problema a resolver es imaginarse u! sector de la masa trabajadora Aproductores directos-cubrir ese espacio social. Acerca de la construccin de una periodi+acin ,entro de un proceso de construccin de conocimiento hay dos criterios-t!cnicas de periodi"acin ue se distinguen por el objeto de investigacin, dentro de un modelo terico ue se desdobla en9 a' proceso de formacin y desarrollo de dos fuer"as sociales en enfrentamiento armadas moral y materialmente y ue implica un largo proceso para su reali"acin. 4bservado desde la temtica del movimiento social y desde el punto de vista del materialismo histrico se re uiere, en una relacin tiempo-espacio, construir una escala ue determina un perodo histrico en donde el inicio y el final del mismo lo constituyen dos hechos sociales los ue por su significacin tienen la capacidad de conmover a toda la sociedad. As se puede observar, articulando distintas determinaciones ue conforman el hecho social, el proceso de g!nesis desarrollo y reali"acin de una fuer"a social &alian"a de clases' con disposicin a la lucha &grados de conciencia' y ue hace efectiva su fuer"a moral y material alcan"ada. Es este hecho, la constitucin de una fuer"a social de enfrentamiento, lo ue produce una torsin en el perodo cambiando la correlacin de fuer"as e iniciando una nueva era. C b' :edicin de magnitudes de fuer"a, medida en forma cronolgica y segn formas de lucha para determinar, la correlacin de fuer"a y el cambio en la iniciativa del proletariado y la pe ue(a burguesa.&masa fluctuante' Esta t!cnica de investigacin est en el marco de la dimensin poder. El poder es una apro$imacin, en cierto sentido limitada, una consecuencia de la lucha de clases. ,e all la necesidad de especificar acerca de las diferentes determinaciones implicadas en el problema, ya ue el proceso de formacin de poder responde a ciertas leyes ue no se identifican con las ue refieren al proceso de reali"acin de poder. En este modelo la dimensin, enfrentamiento-lucha, se asienta en la nocin de dos fuer"as sociales en pugna &estrategias' en donde, para la reali"acin de la meta de cada fuer"a, no es aplicable la nocin de polaridad. *rasciende la poltica. Es poltico-militar.

8olviendo. En la temtica movimiento social, estn contenidas las tres fuer"as ue lo componen9 la fuer"a de la protesta9 la fuer"a de la oposicin poltica por parte del proletariado9 y el blo ue de oposicin burguesa permanentemente representado por la pe ue(a burguesa institucionalista y en donde como tendencia, en los momentos ascendentes de la lucha de clases &/?II-/?J@', el proletariado acaudilla la lucha y segn los momentos se enfrenta con la pe ue(a burguesa por la conduccin del proceso y del perodo. ,ebemos tener en cuenta ue la pe ue(a burguesa no es un todo homog!neo, se puede distinguir la fraccin radicali"ada, la proletari"ada &asalariada' y la pauperi"ada. Esto es central para medir como se organi"an las fuer"as. ;or ejemplo9 no es la misma fraccin ue lucha contra poltica de gobierno y el gobierno mismo a los ue plantean < ue se vayan todos=. 1uando la situacin es contrarrevolucionaria 4 &/?7B a la fecha' lo ue debe observarse en los hechos no es solo la crisis sino el estallido de una situacin ue contiene elementos revolucionarios y contrarrevolucionarios. Esto debe permitir poder se(alar las tendencias en el perodo y lo ue media, es el interregno de la reaccin llevada a cabo por las )uer"as Armadas&/?J@-/?7B'. )inalmente el movimiento social es la relacin entre conciencia &grados de disposicin a la lucha' ue toma forma de organi"acin. ;rctica y tericamente. Esto refiere a cual uier tipo de organi"acin. 4bservacin. Hay una diferencia entre el enunciado de metas del pueblo ue plantea abiertamente los objetivos y el r!gimen , ue debe encubrir los suyos para tratar de conducir a una parte de las masas. -a <fuer"a= material de las dos fuer"as y su tenacidad se corresponde con el despliegue de energa ofensiva y defensiva respectivamente. -a fuer"a ofensiva remite a cantidad, medida por el nmero de adherentes, conciencia y forma de lucha, es decir tres aspectos ue refieren a la organi"acin. 1uando en el ciclo bajo estudio no se verifica un movimiento concurrente de la fuer"a proletaria, la masa fluctuante tiende a completar el ciclo en el sentido regresivo, antiproletario. El movimiento cclico de esta masa se e$plicara por los intereses de clase ambivalentes de sus sectores pe ue(os burgueses y por el estado de crisis de la conciencia burguesa de sus fracciones proletari"adas, pauperi"adas y radicali"adas ue las mantiene oscilantes en la dualidad burguesaproletariado. ,n paradigma- un marco % una comparacin A fines de /?@? tomamos la decisin de investigar en proceso los tres combates sociales llevados a cabo en ese a(o. Estamos haciendo referencia al #osaria"o de mayo, el 1ordoba"o de mayo, y el #osaria"o de setiembre. 3e form un e uipo compuesto por ocho investigadores. #ecogimos todos los diarios y revistas editados de mar"o a octubre de /?@?, de las provincias de 1haco, 1orrientes, #osario y 1rdoba y todos los diarios y revistas de 1apital )ederal y de ese perodo. )ueron registrados todos los hechos institucionales, econmicos, polticos, sociales, sindicales, estudiantiles, barriales y acciones directas, y se volcaron por da a una grilla de doble entrada uincenal para observar el movimiento.&incorporacin o abandono de sectores segn los momentos'. 3e presentaron distintas ponencias a 1ongresos %acionales e 2nternacionales y finalmente tomaron forma dos libros9 -ucha de calles. -ucha de clases. Elementos para su anlisis. /?J//?@?. #efiere a un estudio de caso ue anali"a el llamado 8ivora"o de /?J/ y el 1ordoba"o de /?@?, hechos librados en la ciudad de 1rdoba y editado en /?JB. C, despu!s de llevar a cabo el anlisis de todo el proceso, en /?7? editamos el libro El K@?.Huelga poltica de masas. #osaria"o-1ordoba"o-#osaria"o, investigacin la ue, al concatenar todos los hechos permiti aplicar el m!todo del materialismo histrico.
L

La contrarrevolucin es posible slo cuando se ha salido de una guerra civil (19 !"19#3$. %us atributos son 1$ La disgregacin del pueblo en tantas partes &ue impiden establecer la totalidad ' 2$ La segregacin de cuadros pol(ticos e intelectuales &ue abandonan el alineamiento con las luchas del campo popular ' se pasan al campo del liberalismo.

Entrando en tema. Hacia /?@7 se fractura la 1>* entre <A"opardo= y la 1>* de los Argentinos. 3e sublevan trece sacerdotes en 3anta )e, contra el 4bispo de #osario. Alegan insensibilidad ante los problemas sociales. En 1a(ada de >me" con el apoyo de la 1>* y todo el pueblo los sacerdotes toman las 2glesias. 2ntervienen fuer"as de seguridad y son desalojados. ,e a u emergen los llamados curas del *ercer :undo ue en mayo de /?@? apoyan la lucha ue tom forma de #osaria"o. Es el nico lugar donde se hacen presentes en lo ue refiere a lucha callejera. Ateni!ndonos a la clasificacin del territorio segn su historia de lucha, podemos distinguir a los tres hechos segn el siguiente criterio9 .etonante: -a lucha comien"a en mar"o de /?@? en las ciudades de 1orrientes-1haco por el recha"o a la privati"acin del comedor universitario. 1uenta con el apoyo de la 2glesia y la 1>*. En ambas ciudades se movili"an los estudiantes y sectores de clase media. En una movili"acin autori"ada por la polica, en 1orrientes un polica mata al estudiante 1abral. /ona de en)rentamiento: Este hecho activa a los estudiantes secundarios y universitarios de #osario los ue organi"an un paro nacional estudiantil ue se llev a cabo con !$ito en se(al de protesta. Al salir de una asamblea en el comedor universitario un polica mata al estudiante 0ello. 'l 01 de ma%o. -os Estudiantes organi"an una marcha hacia el centro de la ciudad y cuando la polica intenta reprimir, se incendian colectivos, levantan barricadas y desde los balcones de edificios de oficinas los abogados tiran tomos de la legislacin para colaborar con las hogueras. Estudiantes secundarios intentan copar emisoras radiales en la calle 1rdoba y en un enfrentamiento muere el estudiante-obrero metalrgico 0lanco. 3e generali"a la lucha y la polica superada se acuartela uedando los estudiantes due(os de la ciudad hasta ue interviene el 3egundo 1uerpo de Ej!rcito. ;rimera ciudad ocupada militarmente con to ue de ueda, trece bandos militares y justicia militar. 'l 01 de ma%o. 1on la ciudad ocupada militarmente y con tan ues patrullando las calles la 1>* cumple el paro regional previsto en el ue se llevan a cabo sabotajes. Este combate social ue articula el 5/ y el 5B fue producto de una alian"a entre estudiantes, obreros y sacerdotes luego llamados del *ercer :undo. Emerge la figura del joven rebelde. /ona de 2esistencia. El 5? de mayo en el marco de un paro general nacional decretado por la 1>* para el da B6, la energa de #osario se traslada a 1rdoba. All se funde en un solo acto la movili"acin estudiantil y la huelga activa de los obreros. -os obreros sobrepasan a la polica y a media tarde entra el ej!rcito del *ercer 1uerpo el ue impone *ribunales :ilitares. 1rdoba9 "ona de resistencia, relacin estudiantes-obreros. A u emerge la figura del obrero combatiente. Al ;lan de lucha de la 1>* %acional del B6 de mayo le contina el del / de julio y el del 5J de agosto. El B6 de junio asesinan al dirigente metalrgico Augusto 8andor. -os ferrocarriles, bajo la direccin de un >eneral del Ej!rcito y ante la huelga del 5J de agosto sancionan a obreros ue haban adherido al paro. En #osario el detonante fue la sancin a un empleado jerr uico ue no uiso sancionar obreros. 1omien"a una huelga nacional de los ferroviarios y movili"acin. 2osario. /ona de en)rentamiento En solidaridad con los obreros ferroviarios, la 1>* declara el /@ de setiembre un paro regional activo de B@ horas, con salida de puerta de fbrica y movili"acin. -a huelga ferroviaria iniciada en agosto, alcan"a nivel nacional, con sabotajes. #osario, era un centro neurlgico del ferrocarril, con talleres-;!re"- y miles de obreros. A la salida de las fbricas, talleres, etc. columnas de ms de B6.666 obreros se despla"an desde distintos puntos de la ciudad avan"ando hacia el centro. -os estudiantes deciden no identificarse segn facultades mimeti"ndose con las masas y en conjunto definen las consignas. 2osaria+o del 13 de setiembre. 3e producen cho ues y enfrentamientos con la polica por parte de distintas distintas columnas ue intentan llegar al centro. -a polica y la >endarmera obstaculi"an la marcha e intentan evitar la lucha cuerpo a cuerpo ue es la ue se aplic en el #osaria"o de mayo y oblig a su repliegue. :ientras tanto los puntos neurlgicos de la ciudad se

encontraban bajo la proteccin del Ej!rcito desde el #osaria"o de mayo. -as masas deciden replegarse hacia los barrios y ante ese hecho se incorpora a la lucha la familia obrera y distintos sectores sociales. ,espu!s de ms de dos das de enfrentamiento directo se incendian9 usinas, trenes, estaciones de ferrocarril, fbricas, bancos, etc. )ueron cinco das de lucha y las fuer"as de seguridad nunca pudieron entrar a los barrios. Gn combate en el ue durante dos das la lucha fue directa y los tres das restantes grupos ue se desprenden de la masa atacan lugares defendidos por las )uer"as Armadas. >rupos armados ue luego tomarn forma de organi"aciones armadas. A partir de este hecho las )uer"as Armadas por primera ve" conceptuali"an al enemigo9 el enemigo subversivo y la clase obrera declara a los militares <desocupados crnicos= rompiendo su alian"a con la burguesa industrial la ue en ese mismo mes de setiembre en su 1ongreso %acional presenta el nuevo ;lan Econmico de fle$ibili"acin laboral, la aparicin de los contratistas, etc. ue se implementa en /?J@ y se cumple hasta el da de hoy. ;or todos sus atributos y fundamentalmente por la disposicin a la lucha el #osaria"o de setiembre fue una insurreccin de carcter proletaria. C por ello de all brotaron los dos ;rogramas ue se corresponden con las dos clases sociales fundamentales. -iberacin %acional y 3ocial por parte del movimiento obrero y su alian"a de clases. C el nuevo programa econmico-social liberal de la Gnin 2ndustrial Argentina en tanto representante del capital financiero. Gna digresin. Hacia /?JB se intenta imponer el programa del movimiento obrero de /?@? y en /?J@ se impone el de la G2A y el capital financiero internacional. En este conte$to, en setiembre de /?@?, la 1>* #osario pide a la 1>* %acional un paro nacional general en repudio a la represin en #osario para el / y 5 de octubre y una movili"acin para el /J de octubre ue la 1>* nacional acepta. El >eneral -pe" Aufranc cita a >a""era, 3ecretario >eneral de la 1>* %acional y le advierte ue si no anula ese plan de lucha prefiere matar B.666 negros el / y 5 de octubre y no B6.666 el /J. 1omo vemos las cifras de muertos ya estaba fijada y tambi!n la delimitacin del enemigo subversivo9 la clase obrera. Ahora bien. D Eu! fue lo novedoso y peligroso del ciclo de luchas del K@?F. Eue en !l confluyeron dos corrientes ideolgicas del siglo M2M. El nacionalismo popular y el mar$ismo y esta fue la labor de la generacin del K@6. -a insurreccin produjo un punto de infle$in cambiando la correlacin de fuer"as e inicindose la hegemona de la estrategia proletaria. D1ul es nuestra crtica a la forma como se abordaron los hechos del K@?F D;or u! se estereotip el 1ordoba"oF ,esde el punto de vista terico-metodolgico la e$plicacin se encuentra en el hecho de haber separado el 1ordoba"o del proceso ms general del ue formaba parte impidiendo descubrir ue lo ue se haba hecho presente en los hechos y en la tendencia era la guerra civil. -os rosaria"os desde ue se produjeron hasta el da de hoy no e$isten en la percepcin de los hechos, producto de la apropiacin por parte de la burguesa del 1ordoba"o, a partir de un montaje va los discursos, antes, durante y despu!s de producido el hecho, convirti!ndolo en un estereotipo enfrentado al peligro de un golpe de estado el ue finalmente se produce en /?J6. -a concepcin burguesa de la realidad logra, a partir de los discursos, reordenar los hechos constitutivos del enfrentamiento social, poniendo !nfasis en la <crtica= a los efectos de la accin reali"ada por su propio campo &e$cesos en la represin' intentando guiar ideolgicamente los alineamientos polticos hacia el interior del sistema institucional poltico jurdico. 3egn )oucault), la memoria colectiva es, para la dominacin, el fin hacia el cual se proyectan los mecanismos de la estereotipacin en te$to &discursos de orden poltico' a fin de hacer cumplir la norma al conjunto de la sociedad. -a burguesa ejerce la propiedad sobre los hechos, proyectando sus tcticas hacia la memoria colectiva para mantener la dominacin de clase. -os hechos son, mediante mecanismos de apropiacin, propiedad intelectual de la burguesa, el te$to, el campo de
I

*o+ ,ierre -iviere+ habiendo degollado a mi madre+ mi hermana ' mi hermano../n caso de parricidio del

siglo 010. 2ichel 3oucault+ 4us&uets 5ditor+ 6arcelona 19 !.

batalla en el cual, se entrecru"an los diversos y variados enfrentamientos y, la memoria, el fin para hacer cumplir la norma sociali"ndola bajo su dominio de clase. ,esde un modelo terico ue toma como dimensin <poder= e$istira un poder de trastorno &desorden' y un poder del estereotipo &orden'. 1ada una de las partes en confrontacin tiene su verdad, pero el poder de trastorno a la lgica de los hechos, no le confiere como necesidad, ninguna estereotipacin. Ahora y a u se establece la distancia entre historia y memoria. #osario opera como el escenario y la ejemplificacin no solo de las fuer"as en enfrentamiento sino de los tiempos, distancia y secuencia de la relacin movimiento de masas-movimiento obrero. 3e constituy una fuer"a social con capacidad de movili"acin y lucha. El eje sobre el cual se articularon los enfrentamientos y en relacin con otras alian"as de clase, formaba parte de un programa ue, en principio, podramos asumir ue se basaba en la relacin pueblo#ciencia, en el ue la tesis central sustentaba ue, < una ciencia ue no tenga como objetivo fundamental la liberacin del pueblo, termina convirti!ndose en un instrumento de su sujecinN= para lo cual < -a -iberacin %acional, es el objetivo ue crea las condiciones para incorporarnos a las luchas de nuestras masas populares, sin distingos de ningn tipo. Ella crea la prctica social necesaria ue desarrolla una ciencia cuyo objetivo es el de la -iberacin del pueblo ue la crea=. ! #etomando. -a concatenacin de los hechos en sus mltiples determinaciones nos alert acerca de la artesana histrica de las luchas de la clase obrera de #osario. -a insurreccin del /@ de setiembre de /?@? tiene como prototipo la guerra civil librada en #osario el /@ de setiembre de /?II en la ue hubo siete das de combate de todos los sectores populares de la ciudad con el Ej!rcito, enviado desde 1apital )ederal bajo el mando del >eneral 0engoa, sus tan ues y dems blindados, produciendo centenares de muertos entre adultos, mujeres y ni(os y a pesar de ello el ej!rcito nunca pudo entrar a los barrios para destruir los bustos de ;ern y Evita. 2ncorporado este hecho a un proceso ms general, podramos decir ue el ciclo ue parte del /J de octubre de /?LI se enla"a con el /@ de setiembre de /?II y toma forma insurreccional el /@ de setiembre de /?@?. Es decir /?@? tiene su prototipo en /?II pero debemos tener en cuenta ue formaba parte de un proceso ascendente en las alian"as de clases, las antpodas al momento actual. C para concluir. -a sociedad por medio de sus intelectuales, polticos, periodistas etc. relatan los hechos desde su posicin e inter!s invocando la memoria, de ellos. C a la ve" otros intelectuales terminan siendo conducidos por la burguesa a pesar de ue su discurso es de i" uierda, ignorando las implicancias ue tiene el hecho de una insurreccin. -a clave de este problema anida en el hecho de ue en la teora de la guerra civil de la lucha de clases no se tiene como dimensin, poder-guerra. )inalmente. 3on los pueblos con sus aspiraciones los ue hacen la historia. 1on lo ue ellos reali"an en la prctica nosotros desarrollamos la teora social.

7on8rontar9 :/niversidad ,ol(tica de 2asas; publicado en el peridico o8icial del ,artido %ocialista Argentino de <anguardia del de noviembre de 19!2 en9 Ane=o :5l >!9. ?uelga pol(tica de masas+ op.cit.