Escuela Bernardo OHiggins Lo Espejo

CLASE 29-05

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero Lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Lenguaje figurado

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Comprender las expresiones del lenguaje figurado

Actividades de enseanza INICIO: recordar lo visto en clases anteriores del genero lirico DESARROLLO: realizan actividad de comprensin lectora interpretan las expresiones de una conversacin. CIERRE: revisar y preguntar a los estudiantes si comprendieron el lenguaje figurado

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Comprenden el lenguaje figurado

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 30-05

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Textos poticos

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Escuchar y disfrutar la lectura de textos poticos Comprender el sentido valrico, esttico y tico de textos literarios
Indicadores

Actividades de enseanza INICIO: lectura del ttulo del texto himno al rbol responden las preguntas antes de leer Cul sera el propsito de un texto titulado himno al rbol?, conoces los beneficios de los rboles para el medio ambiente? Qu himno conoces? DESARROLLO: lectura del texto himno al rbol contestan las preguntas despus de lectura interpretan el significado de las expresiones identifican sentimientos, hablante lirico, definicin del hablante lirico del poema. CIERRE: sntesis de la clase

Medios y recursos didcticos

Comprenden el sentido valrico del texto Escuchan textos poticos

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 04-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Ensayo SIMCE de lectura y escritura

Actividades de enseanza INICIO: escuchan las instrucciones de la profesora DESARROLLO: los alumnos desarrollan en el ensayo SIMCE en lectura y escritura. Se realiza anlisis de la evaluacin SIMCE con los alumnos

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Desarrollan evaluacin SIMCE

CIERRE: anlisis y retroalimentacin de la evaluacin

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 05-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Trabajar escritura uso de dos puntos Uso de la raya
Medios y recursos didcticos

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Trabajar escritura uso de dos puntos Uso de la raya

Actividades de enseanza INICIO: recordar que son los dos puntos y la raya DESARROLLO: los alumnos conocen el uso de los dos puntos y realizan ejercicios de aplicacin de los dos puntos. Conocen el uso de la raya y realizan actividades de aplicacin del uso de la raya trabajan en su cuaderno de escritura. CIERRE: revisar actividades y recordar los usos de los dos puntos y la raya.

Indicadores

Comprenden para que se usa dos puntos y raya

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 06.06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Recitar poemas

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Recitar poemas

Actividades de enseanza INICIO: leer titulo del texto y predicen de que se va a tratar el texto la lechera leen el vocabulario antes de la lectura DESARROLLO: lectura la lechera, despus de la lectura los alumnos preparan o planifican la recitacin del poema. Siguiendo los pasos ensayan a viva voz la lectura del poema Conocen los recursos de recitacin Conocen la pauta de evaluacin de la recitacin. CIERRE: se escucha a los alumnos el ensayo de la recitacin

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Planifican su recitacin

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 11-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero Lirico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Prueba de comprensin lectora

Actividades de enseanza INICIO: siguen las instrucciones de la profesora de la evaluacin SIMCE como deben responder en la hoja de respuesta DESARROLLO: se lee la evaluacin a los alumnos para mayor orientacin los estudiantes responden la evaluacin CIERRE: anlisis y retroalimentacin de la evaluacin de comprensin lectora

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Desarrollan evaluacin

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 12-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 Gnero Lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Uso de la H en los verbos hacer y haber

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Conocer el uso de la H en los verbos hacer y haber

Actividades de enseanza INICIO: se recuerda a los alumnos que es un verbo conocen la conjugacin del verbo hacer o haber DESARROLLO: realizan las actividades del uso de la H del verbo hacer y haber, realizan la conjugacin del verbo haber trabajan en su cuaderno de de escritura y ortografa. CIERRE: se revisa la gua y la escritura.

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Manejan el uso de la H

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 13-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Evaluar recitacin del poema

Actividades de enseanza INICIO: los alumnos ensayan la recitacin DESARROLLO: los alumnos recitan el poema la lechera realizan la evaluacin SIMCE CIERRE: anlisis del simce

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Desarrollan SIMCE

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 18-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 Gnero Lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Escribir textos poticos Conocer recursos del lenguaje para textos poticos

Actividades de enseanza INICIO: leen el tirulo del poema e interpretar de que se va a tratar el texto, responden las preguntas despus de la lectura. DESARROLLO: lectura del texto cuando sea grande, despus de la lectura responden las preguntas de comprensin, planifican la escritura, con los pasos a seguir conocen el acto comunicativo y los recursos para escribir, las figuras literarias preparan la escritura del poema revisan y reescriben su poema, luego de revisar el poema lo realizan en el PC CIERRE: revisar y sntesis de la clase

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Escriben textos poticos

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 19-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Textos poticos

Medios y recursos didcticos

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Evaluacin bimestral del lenguaje lectura y escritura

Actividades de enseanza INICIO: los alumnos escuchan las instrucciones de la evaluacin DESARROLLO: los alumnos bimestral de lectura y escritura. CIERRE: anlisis de la evaluacin desarrollan la evaluacin

Indicadores

Desarrollan la evaluacin bimestral

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 20-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Evaluacin de lectura complementaria la cama mgica de Bartolo

Actividades de enseanza INICIO: escuchan las instrucciones de la evaluacin de lectura complementaria la cama mgica de Bartolo DESARROLLO: los alumnos desarrollan la evaluacin de lectura complementaria la cama mgica de Bartolo. CIERRE: analizar la evaluacin

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Demuestran que comprenden lo que leen

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CLASE 25-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 gnero Lirico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Evaluacin SIMCE

Actividades de enseanza INICIO: siguen las instrucciones de la profesora de la evaluacin SIMCE como deben responder en la hoja de respuesta DESARROLLO: se lee la evaluacin a los alumnos para mayor orientacin los estudiantes responden la evaluacin SIMCE CIERRE: SIMCE anlisis y retroalimentacin de la evaluacin de

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Desarrollan evaluacin

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 26-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 Gnero Lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos: Caligrama y acrstico

Medios y recursos didcticos

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Realizar textos poticos

Actividades de enseanza INICIO: los alumnos recuerdan que son los caligramas y los acrsticos DESARROLLO: los alumnos realizan un mural potico con caligramas y acrsticos CIERRE:

Indicadores

Realizan textos poticos

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante

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CLASE 27-06

Profesora: Daniela Soto Valle Curso:6 bsico UNIDAD 3 Gnero Lrico

Lenguaje y Comunicacin Contenidos:

Objetivo de Aprendizaje (OA)

Aplicar conocimientos de figuras literarias y tipos de rima.

Actividades de enseanza INICIO: recordar las figuras literarias y tipos de rima DESARROLLO: realizan gua de aplicacin de las figuras literarias y tipos de rimas.

Medios y recursos didcticos

Indicadores

Aplican conocimientos de figuras literarias y tipos de rima

CIERRE: revisar la gua de los alumnos en conjunto con ellos

Textos seleccionados por la profesora Texto del estudiante