Criterios de evaluacin y calificacin Ciclo formativo SMR

MDULOS DE PRIMER CURSO Montaje y mantenimiento de equipos

1. CRITERIOS DE CALIFICACIN Las calificaciones del mdulo profesional estarn sujetas a lo dispuesto en la O. M. 14 de Noviembre de 1.994, publicada en el BO n! "#1, del "4 de Noviembre de 1.994. $e calificar a los alumnos en sesiones de evaluacin una ve% al final de cada una de las tres evaluaciones.

6.1

Evaluacin continua:

La calificacin en cada evaluacin o recuperacin ser basndose en la correcta asimilacin de las materias impartidas, demostrada en las pruebas objetivas & ejercicios en clase con la si'uiente cuantificacin(

)ruebas escritas **............................................**..+,jercicios prcticos.....................................................*."./ctitud .................................................... ***.****.-

La calificacin de cada alumno0a se efectuar sobre la base de( La correcta asimilacin de las materias impartidas. 1emostrada en las pruebas objetivas & ejercicios. )articipacin e intervencin en las cuestiones o pol2micas planteadas en clase, con lo cual la asistencia es importante. La reali%acin satisfactoria durante el curso de los trabajos propuestos por el profesor o por el alumno. Las pruebas escritas podrn ser de redaccin por parte del alumno, o de tipo test. La calificacin tendr una cuantificacin num2rica entre 1 & 1,, sin decimales. $e considerarn como positivas las comprendidas entre . & die%, & ne'ativas las restantes.

)ara la calificacin de las actitudes se tendrn en cuenta, adems de las planteadas para cada 3.4., las 5ue se enumeran a continuacin( /1.6nter2s por atender & entender las e7plicaciones tericas & prcticas /".6nter2s por finali%ar las actividades planteadas & no resueltas en clase /8.)articipacin en los colo5uios planteados tras las e7posiciones tericas & prcticas /4.1isposicin a trabajar en e5uipo. /..1isposicin a trabajar con orden & limpie%a /9.1isposicin por cumplir las normas de conducta dictadas en clase /+.:espeto ;acia los compa<eros & el profesorado /#.:espeto & cuidado de los materiales didcticos /9.1isposicin a trabajar cumpliendo las normas de prevencin de ries'os laborales La perdida de evaluacin continua por ;aber superado el l=mite m7imo del 8,- de faltas, supone una prueba en >unio denominada como evaluacin e7traordinaria, siendo su cuantificacin(

):3 B/$ $?:64/$ .......................................................1,,-

SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO

Procedimientos e Instrumentos de Calificacin.
Los procedimientos e instrumentos de calificacin nos van a permitir obtener datos sobre el proceso educativo y sobre la adquisicin de las diferentes capacidades terminales que va adquiriendo el alumnado. Deberemos de elegir aquellos que nos permitan obtener una informacin lo ms rigurosa, sistemtica y controlada posible. De esta forma vamos a poder obtener unos resultados finales y ob etivos de la evaluacin. La nota de cada Unidad de T a!ajo del alumno se compone de los siguientes componentes!
Pruebas prcticas, que se irn planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas ltimas habr prcticas individuales y prcticas en grupo. Se valorar: - Observacin del trabajo diario de los alumnos. eali!acin de los trabajos individuales. eali!acin de las prcticas en grupo. Pruebas escritas" que nos resultaran tiles pero siempre complementadas con informaciones obtenidas por otras v#as. $n ellas se propondrn % tipos de actividades: - &reguntas de tipo test. 'on (stas podremos calificar los conceptos objetivos que el alumno debe adquirir. - 'asos prcticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solucin o procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase. Actitud" valorando: espeto de los equipos y del material de clase. espeto a los compa)eros y al profesor. - *sistencia a clase. - &untualidad en la entrega de trabajos y prcticas. - &articipacin en el desarrollo de la clase" aportaciones y actitud activa. - &untualidad y asistencia a las clases.

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+a calificacin final ser la media de todas las ,nidades de -rabajo. &ara hacer la nota media" se requiere que todas las ,nidades de -rabajo" est(n aprobadas individualmente. *l final de cada evaluacin" se reali!ar una evaluacin e.tra sobre las ,nidades de -rabajo que no se hayan superado la calificacin de / en su evaluacin correspondiente.

'n el proceso de evaluacin deberemos tener en cuenta dos cosas! &( 'n primer lugar, que este proceso ser continuo, es decir, estar inmersa en el proceso de ense)an*a+aprendi*a e del alumno, con el fin de detectar las dificultades en el momento en que se produ*can, averiguar las causas y, en consecuencia, adaptar las actividades seg,n convenga. "( 'l proceso de evaluacin ser integradora ya que -a de tener en cuenta las capacidades profesionales establecidas para el Ciclo .ormativo de Desarrollo de aplicaciones informticas.

Evaluacin de alumnos Pendientes

'ste mdulo, por su carga -oraria, es uno de los que a,n teni/ndolo suspenso, el alumno puede pasar de curso. 0or eso es necesario especificar la forma de evaluar a estos alumnos, que estando en segundo tienen pendiente este mdulo. La evaluacin de estos alumnos difiere de la de los que siguen el curso ordinario, puesto que su evaluacin ordinaria ser en .ebrero y la e1traordinaria en Mayo. Con la idea de no acumular toda la materia en un solo e1amen, los alumnos se e1aminarn en Diciembre con el resto de compa)eros de &2 y de la misma materia que ellos. 3 luego se e1aminarn en .ebrero de la materia correspondiente a la "4 y 54 evaluacin. 6dems, gracias a uso del aula virtual 7os/ 0lanes, los alumnos estn informados de los temas que estamos viendo y de las actividades que -ay que entregar y la fec-a en la que -ay que -acerlo. Los criterios de calificacin para estos alumnos, puesto que no se puede valorar su actitud ya que no asisten a clase ser la siguiente!
Pruebas prcticas, que se irn planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas ltimas habr prcticas individuales y prcticas en grupo. Se valorar: - Observacin del trabajo diario de los alumnos. eali!acin de los trabajos individuales. eali!acin de las prcticas en grupo. Pruebas escritas" que nos resultaran tiles pero siempre complementadas con informaciones obtenidas por otras v#as. $n ellas se propondrn % tipos de actividades: - &reguntas de tipo test. 'on (stas podremos calificar los conceptos objetivos que el alumno debe adquirir. - 'asos prcticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solucin o procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase.

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La nota del alumno ser la media aritmtica de las dos evaluaciones que realice. El alumno aprobar el mdulo si la media es igual o superior a 5. Aquellos alumnos cuya nota no supere el 5, tendrn una evaluacin extraordinaria en Mayo. En la que se guardar la nota de prcticas y el alumno slo deber presentarse al examen. En caso de no poder acer la !"#, ser$a aconse%able que el alumno acudiese a clases ordinarias siempre que le &uese posible, para as$ poder resolver las dudas.

R'D'S L9C6L'S 6 SISTEMA DE EVALUACION.

La evaluacin tendr como referente los criterios de evaluacin arriba indicados. La evaluacin de este mdulo es continua a lo lar'o de todo el curso. )or tanto re5uiere la asistencia re'ular a clase por parte del alumno, as= como la reali%acin de los ejercicios & prcticas pro'ramadas por el profesor. 1ebido a las especiales caracter=sticas de este mdulo, la materia impartida en cada evaluacin no tendr carcter eliminatorio, &a 5ue los contenidos de cada evaluacin re5uieren la aplicacin de los conocimientos ad5uiridos en las evaluaciones anteriores. )ara recuperar las evaluaciones suspendidas por el alumno, al comien%o de la si'uiente evaluacin, se reali%aran trabajos de repaso, & nuevas pruebas objetivas. n la evaluacin del alumno se tendr en cuenta(

La actitud del alumno en clase. La responsabilidad del alumno en su trabajo personal. La participacin del alumno en los trabajos en 'rupo.
l resultado de las pruebas objetivas de las unidades temticas. $e reali%arn al menos dos por evaluacin.

La resolucin de los ejercicios de clase. La reali%acin de las prcticas propuestas en clase. Los pro&ectos por el alumno a propuesta del profesor como
trabajos 5ue en'loben conceptos de varias 3nidades de 4rabajo.

La asistencia a clase.

CRITERIOS DE CALIFICACIN
Las calificaciones del mdulo profesional estarn sujetas a lo dispuesto en la Orden Ministerial del 14 de noviembre de 1.994, publicada en el BO n! "#1, del "4 de Noviembre de 1.994. $e calificar a los alumnos en sesiones de evaluacin una ve% al final de cada trimestre. La calificacin de cada alumno se elaborar en base a( La nota obtenida en las pruebas objetivas reali%adas en el trimestre, en las cuales el alumno demuestra la correcta asimilacin de las materias impartidas. Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos por el profesor durante el trimestre. La valoracin del profesor sobre las prcticas & trabajos desarrollados por el alumno durante el trimestre, bien en 'rupo o bien de forma individual. @asta un 8,-.

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CRITERIOS DE CALIFICACIN DEL MDULO

Se realizar un seguimiento individual del aprendizaje del alumno a lo largo de todo el curso, a travs de pruebas escritas y/o con la computadora y la entrega puntual de los trabajos que se deriven del normal desarrollo del mdulo. Las calificaciones se formularn en cifras de a ! sin decimales. Se considerarn positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco puntos y negativas las restantes. "on arreglo al sistema de evaluacin continua propuesto, se establece el siguiente mtodo de calificacin# $ruebas terico%prcticas# &!' (Ser necesario un m)nimo de * puntos en este apartado para +acer la media, -ealizacin y presentacin de ejercicios y/o trabajos# .!' /n caso de observarse que la participacin del alumno en el grupo es menor a la del resto de sus compa0eros, se indagar en las causas a fin de tomar las medidas oportunas en cuanto a la calificacin. Se marca un l)mite del .!' de faltas de asistencia para conservar el derec+o a la evaluacin continua, a calcular en cualquier momento. 1 los alumnos que falten ms del .!', (sin justificar, se les podr realizar un e2amen diferente al de resto de los alumnos que +an asistido normalmente. 1l principio de curso se realiz una evaluacin inicial cuyo modelo figura en un 1cta del 3epartamento y esta programacin surge a partir de los resultados cualitativos obtenidos. $or 4ltimo, indicar que la nota final del alumno en el mdulo se obtendr realizando la nota media de las . evaluaciones.

MDULOS DE SE!UNDO CURSO A"licacion#$ %#&

Criterios generales de calificacin.

La continua evaluacin del trabajo diario ser el componente principal de la nota o calificacin en cada trimestre. La evaluacin es continua. $or tanto, requiere la asistencia regular a clase por parte del alumno, as) como a otras actividades programadas. La calificacin en cada evaluacin o recuperacin ser basndose en la correcta asimilacin de las materias impartidas, demostrada en las pruebas objetivas y ejercicios en clase. Las proporciones que intervienen en la calificacin son las siguientes# 567/-8S 9 /S:;/-<= /?/-"5"5=S $-@"75"=S $-;/A1S 5635B53;1L/S >!' >' *>'

La calificacin de cada alumno ser sobre la base de#

La correcta asimilacin de las materias impartidas. 3emostrada en las $articipacin e intervencin en las cuestiones o polmicas planteadas en La realizacin satisfactoria durante el curso de los trabajos propuestos por el Las pruebas individuales realizadas durante la evaluacin. pruebas objetivas y ejercicios. clase, con lo cual la asistencia es importante. profesor o por el alumno.

La calificacin tendr una cuantificacin numrica entre diez, y negativas las restantes.

y !, sin

decimales. Se considerarn como positivas las comprendidas entre > y

La calificacin final ser calculada con la media aritmtica de la obtenida en las dos evaluaciones parciales, siempre y cuando todas

ellas tuvieran evaluacin positiva. /n cualquier otro caso la calificacin ser negativa.

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Procedimientos e Instrumentos de Calificacin.

Los procedimientos e instrumentos de calificacin nos van a permitir obtener datos sobre el proceso educativo y sobre la adquisicin de las diferentes capacidades terminales que va adquiriendo el alumnado. Deberemos de elegir aquellos que nos permitan obtener una informacin lo ms rigurosa, sistemtica y controlada posible. De esta forma vamos a poder obtener unos resultados finales y ob etivos de la evaluacin. Se reali*ar una prueba escrita o en ordenador por cada grupo temtico. La nota de cada 'valuacin para el alumno se compone de los siguientes componentes!
Pruebas prcticas, que se irn planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas ltimas habr prcticas individuales y prcticas en grupo. Se valorar: - Observacin del trabajo diario de los alumnos. eali!acin de los trabajos individuales. eali!acin de las prcticas en grupo. Pruebas escritas o en ordenador" que nos resultaran tiles pero siempre complementadas con informaciones obtenidas por otras v#as. $n ellas se propondrn % tipos de actividades: - 'asos prcticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solucin o procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase. Actitud" valorando: espeto de los equipos y del material de clase. espeto a los compa)eros y al profesor. - *sistencia a clase. - &untualidad en la entrega de trabajos y prcticas. - &articipacin en el desarrollo de la clase" aportaciones y actitud activa. - &untualidad y asistencia a las clases.

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+a calificacin final del mdulo ser la media de la nota obtenida en cada una de las dos evaluaciones. &ara hacer la nota media" se requiere que ambas evaluaciones est(n aprobadas individualmente.

'n el proceso de evaluacin deberemos tener en cuenta dos cosas! 5( 'n primer lugar, que este proceso ser continuo, es decir, estar inmersa en el proceso de ense)an*a+aprendi*a e del alumno, con el fin de detectar las dificultades en el momento en que se produ*can, averiguar las causas y, en consecuencia, adaptar las actividades seg,n convenga. >( 'l proceso de evaluacin ser integradora ya que -a de tener en cuenta las capacidades profesionales establecidas para el Ciclo .ormativo de Desarrollo de aplicaciones informticas.

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CRITERIOS DE CALIFICACIN
Las calificaciones del mdulo profesional estarn sujetas a lo dispuesto en la Orden Ministerial del 14 de noviembre de 1.994, publicada en el BO n! "#1, del "4 de Noviembre de 1.994. $e calificar a los alumnos en sesiones de evaluacin una ve% al final de cada trimestre. La calificacin de cada alumno se elaborar en base a( La nota obtenida en las pruebas objetivas reali%adas en el trimestre, en las cuales el alumno demuestra la correcta asimilacin de las materias impartidas. Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos por el profesor durante el trimestre. La valoracin del profesor sobre las prcticas & trabajos desarrollados por el alumno durante el trimestre, bien en 'rupo o bien de forma individual. La participacin e intervencin del alumno en clase, lo cual indica 5ue la asistencia a clase es al'o a tener en cuenta la ;ora de calificar al alumno. $e tendr en cuenta la orto'raf=a restando ;asta ,.1 punto cada falta en pruebas escritas. sta puntuacin podr ser compensada en caso de mejora. La calificacin de la evaluacin ser un valor num2rico sin decimales entre 1 & 1,. $e considerarn aprobados todos los alumnos cu&a calificacin sea de . o superior. $e ponderar con el #,- las pruebas objetivas & el ",- el trabajo reali%ado en clase. n caso de p2rdida de la evaluacin continua Cms de un 8,- de faltas, justificadas o no, por evaluacinD, el alumno tendr derec;o a una Enica prueba objetiva, basada en los contenidos del curso o evaluacin correspondiente.

S'R<:C:9S '= R'D 2 Criterios de calificacin

'.(.1 Cali)icacin *# la$ #valuacion#$ +1,- (,. Los contenidos de cada una de las evaluaciones para este mdulo sern calificados mediante la elaboracin de pruebas objetivas, Ccontroles & e7menesD, mediante la reali%acin de prcticas &0o ejercicios, Ctanto a reali%ar en clase, como a reali%ar en casaD, & mediante la valoracin de la actitud del alumno. Los porcentajes 5ue se aplicarn sern los si'uientes(

)ruebas e7menesD

Objetivas

Ccontroles

&

9,8,1,-

jercicios prcticos /ctitud e inter2s por la asi'natura

La calificacin de cada uno de estos apartados ser reali%ada mediante la media aritm2tica de las pruebas 5ue se realicen dentro de cada apartado. 1ebido al nEmero de ordenadores e7istente, la formacin de 'rupos para la reali%acin de prcticas puede ser necesaria. )ara una calificacin lo ms objetiva posible se necesita la resolucin de pruebas escritas o prcticas individualmente o en 'rupo. 4odos los controles 5ue se planteen al alumno llevarn indicado una valoracin num2rica de cada uno de los ejercicios, en caso de no estar indicada esta valoracin se supondrn 5ue todas las pre'untas tienen i'ual valoracin, C1, puntos0n! de pre'untasD.

La entre'a de los ejercicios diarios de clase sern calificados como si fuera una prctica de entre'a obli'atoria. Las prcticas debern entre'arse en la fec;a establecida por el profesor. l no entre'arla ;asta la fec;a prevista acarrear una calificada de , puntos, salvo causa mu& justificada. s criterio del profesor el admitir la justificacin 5ue el alumno plantee. l profesor podr mandar reali%ar las pruebas prcticas & objetivas en cual5uier momento sin necesidad de avisar con antelacin. $e ;a de suponer 5ue los alumnos van al d=a con los contenidos impartidos. ?uando el profesor0a detecte 5ue los controles individuales de dos o ms alumnos tienen respuestas i'uales o parecidas, podr ;acer un control verbal Cprueba objetivaD a los alumnos en cuestin & pre'untarles sobre las pre'untas copiadas o sobre cual5uier otra pre'unta de todo el temario del curso e7plicado ;asta la fec;a. ste control verbal o escrito se podr reali%ar el mismo d=a & sin previo aviso al alumno por parte del profesor. ?uando el profesor0a detecte 5ue los ejercicios o prcticas reali%adas individualmente por dos o ms alumnos tienen respuestas i'uales o parecidas, podr ;acer un control verbal Cprueba objetivaD a los alumnos en cuestin & pre'untarles sobre las pre'untas copiadas o sobre cual5uier otra pre'unta de todo el temario del curso e7plicado ;asta la fec;a. ste control verbal o escrito se podr reali%ar el mismo d=a & sin previo aviso al alumno por parte del profesor. $i durante la reali%acin de al'una prueba objetiva Ccontrol o e7amenD el profesor detecta 5ue al'En o al'unos alumnos intentan copiar de otro compa<ero, sacar Fc;uletasG, copiar del libro o de otra fuente no permitida o a&udarse mutuamente, etc*, 5uedarn automticamente suspendidos con la calificacin de 1 punto para esa evaluacin, independientemente de las calificaciones 5ue ;ubiera obtenido con anterioridad en los apartados de 7menes, jercicios prcticos & actitud. ?uando al'En alumno no se presente a la reali%acin de al'En e7amen, se le calificara ese e7amen con cero puntos. ?uando al'En alumno no presente al'una prctica, se le calif icara ese prctica con cero puntos. La nota de evaluacin ser calculada en base a las practicas presentadas sobre el total de prcticas a presentar, al i'ual 5ue la calificacin de la parte de e7menes ser calculada en base a los e7menes reali%ados sobr e el total de e7menes a reali%ar en esa evaluacin. n caso de 5ue la evaluacin fuese calificada con nota inferior a . ptos, se podr recuperar en la oportuna prueba de recuperacin 5ue para tal efecto se pro'ramar durante el mes de junio. '.(.( Cali)icacin )inal *#l /*ulo )o0/ativo +Ev. O0*ina0ia..

1ebido a 5ue en este mdulo formativo los contenidos de cada una de las evaluaciones son independientes unos de otros, la calificacin final en la valuacin ordinaria del mdulo formativo, vendr dada por la media aritm2tica de las calificaciones obtenidas en la 1H, "H & 8H evaluacin. )ara poder superar el mdulo formativo la media aritm2tica de las tres evaluaciones ;a de ser i'ual o ma&or a . puntos. 4odas las evaluaciones ;an de tener una calificacin de, al menos . puntos, en caso contrario el alumno deber recuperar dic;a evaluacin en la correspondiente prueba. 1e cara al clculo de la nota en la v. Ordinaria & debido a los redondeos de las notas en el bolet=n de calificaciones, a la ;ora de ;acer la media aritm2tica se utili%ar la nota obtenida en la evaluacin Cno la 5ue apare%ca en el bolet=n de calificacionesD. $i por ;aber suspendido la evaluacin, el alumno ;a reali%ado la prueba de recuperacin, se utili%ar la calificacin de esta prueba de recuperacin para reali%ar el clculo final de la nota en la valuacin Ainal, en lu'ar de la nota de evaluacin 5ue tuviese con anterioridad.

'.(.1 Cali)icacin )inal *#l /*ulo )o0/ativo +Ev. E2t0ao0*ina0ia.. ste mdulo formativo S3 tiene convocatoria reali%ar durante el mes de $eptiembre e7traordinaria 5ue se

sta prueba incluir toda la materia impartida durante los tres trimestres & podr incluir tanto aspectos tericos como prcticos. )or tanto la calificacin final del mdulo Cen la v. 7traordinariaD vendr dada por la calificacin de esta prueba. 1ebido a la amplitud de los contenidos podr estar entre " & 9 ;oras. la duracin de esta prueba

'.(.' Cali)icacin alu/no$ a&$#nti$ta$ +Ev. O0*ina0ia. Los alumnos 5ue ten'an faltas de asistencia superiores al 8,- d el total de ;oras del mdulo formativo, reali%arn una prueba en el mes de >unio 5ue incluir pre'untas tericas & ejercicios prcticos de todos los contenidos 5ue se ;a&an impartido a lo lar'o del curso. sta prueba incluir toda la materia impartida durante los tres trimestres & podr incluir tanto aspectos tericos como prcticos. )or tanto la calificacin final del mdulo Cen la v. 7traordinariaD vendr dada por la calificacin de esta prueba. 1ebido a la amplitud de los contenidos podr estar entre " & 9 ;oras. la duracin de esta prueba

La convocatoria de reali%acin de estas pruebas ser comunicada a los alumnos en el correspondiente tabln de anuncios del aula, al menos con una antelacin de 1. d=as naturales. )ara la reali%acin de esta prueba ser necesario 5ue el alumno entre'ue antes de reali%arla un cuaderno de ejercicios 5ue previamente el profesor del mdulo formativo le ;abr informado a trav2s de la convocatoria reali%ada en el tabln de anuncios del aula. ste cuaderno de ejercicios puntuar un ".- de la nota final en la v. Ordinaria, el +.- restante lo formar la prueba 5ue a tal efecto se realice.

'.(.4 Cali)icacin alu/no$ a&$#nti$ta$ 5u# $# 0#inco0"o0an a la$ activi*a*#$ no0/al#$ *# cla$# *# /an#0a continua +Ev. O0*ina0ia. Los alumnos 5ue ten'an faltas de asistencia superiores al 8,- del total de ;oras de la asi'natura, & ten'an el compromiso firme de volver a asistir a clase con normalidad, debern reali%ar las prcticas no reali%adas ;asta la fec;a. )ara cada una de las evaluaciones, a las 5ue no ;a&a asistido, adems deber reali%ar una prueba de contenidos 5ue demuestre los contenidos ad5uiridos. Las fec;as de entre'a de estas prcticas, as= como la reali%acin de las pruebas ser establecidas por el profesor del mdulo formativo correspondiente, informando de ello a los alumnos afectados. l profesor del mdulo formativo correspondiente ser el encar'ado del se'uimiento de reali%acin de estas actividades al citado alumno. )or tanto las calificaciones de las evaluaciones asistido se reali%arn con el si'uiente clculo( a las 5ue no ;a&a

Nota de evaluacin I,,4. J CMedia aritm2tica de todas las prcticas a presentar en la evaluacinD K ,,.. J Nota del e7amen de valuacin.

La nota final ser calculada como al resto de alumnado, esto es, media aritm2tica Cmedia ponderadaD de todas las evaluaciones anteriores. 4odas las evaluaciones ;an de tener una calificacin de, al menos, . puntos, en caso ne'ativo se tendr 5ue presentar a la oportuna recuperacin.