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PROCEDIMIENTO PARA RESIDENCIA PROFESIONAL SISTEMA DUAL

PC- TESVB -15 1. Definiciones PROGRAMA SEMESTRAL DE RESIDENCIA PROFESIONAL: Planeacin y ejecucin sistemtica e acti!i a es "ue #e$mitan a$ $es#uesta %#%$tuna y e&ecti!a a la eman a e #$%yect%s e Residencia Profesional del Sistema D al en la institucin' RESIDENCIA PROFESIONAL SISTEMA DUAL : Acti!idad reali"ada d rante la estad#a en la em$resa% es el desarrollo de na memoria $rofesional% & e define la acti!idad reali"ada ' la a$ortaci(n de s $artici$aci(n en esta% considerando el desem$e)o de s $ro$ia $rofesi(n. PRE*MEMORIA DE E+PERIENCIA PROFESIONAL, Pro$ esta $resentada $or el al mno a la Academia so-re el desarrollo de s $lan de rotaci(n acti!idades coordinadas e interrelacionadas $ara el c m$limiento de o-.eti!os. Memoria de E/$eriencia Profesional, Definici(n de la acti!idad reali"ada ' la a$ortaci(n de s $artici$aci(n en esta% considerando el desem$e)o de s $ro$ia $rofesi(n. RESIDENTE DUAL, Alumn% insc$it% a la institucin e ucati!a( el cual est lle!an % a ca)% la Resi encia P$%&esi%nal' CON0ENIO DE RESIDENCIA PROFESIONAL DEL SISTEMA DUAL, Acue$ % &i$ma % c%n el ases%$ inte$n% y e*te$n% en el cual se es#eci&ica la &%$ma e t$a)aj% u$ante la $eali+acin e la Resi encia P$%&esi%nal D al' MEMORIA DE E+PERIENCIA PROFESIONAL FINAL, Doc mento en el c al se e/$lica detalladamente la reali"aci(n del s s acti!idades reali"adas ' la a$ortaci(n de s $artici$aci(n en esta. 1. O-.eti!o Da$ a c%n%ce$ una esc$i#cin etalla a s%)$e el #$%ce imient% e Resi encia P$%&esi%nal Sistema D al( a t% %s l%s "ue inte$!ienen y s%liciten in&%$macin e esta acti!i a ( c%n la &inali a e #$%#%$ci%na$ %$ientacin #a$a "ue se lle!e a ca)% e mane$a e&iciente'
Ela)%$ -e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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PC- TESVB -15 2. Alcances Este #$%ce imient% a#lica a t% %s l%s alumn%s d ales el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!% "ue cum#lan c%n l%s $e"uisit%s esta)leci %s en el Re/lament% e Resi encias P$%&esi%nales( as5 c%m% #a$a el #e$s%nal A minist$ati!% "ue inte$!iene en el #$%ces%'

3. Referencia 6'. Re/lament% #a$a Resi encia P$%&esi%nal el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%' 6'2 N%$mati!% Aca 7mic%8A minist$ati!% SNEST8AC8DN84.. #a$a Resi encia P$%&esi%nal emiti % #%$ la Di$eccin Gene$al e E ucacin Tecn%l/ica' 4. Re& isitos 4.1 Al mno 9a)e$ a#$%)a % el :;< e l%s c$7 it%s e su ca$$e$a' Se$ alumn% $e/ula$ y esta$ insc$it% en el #e$i% % e la $eali+acin e su $esi encia' Ca$ta e ace#tacin #%$ #a$te e la em#$esa =FO8TES-08;>?' 5a-er estado n semestre como m#nimo en la em$resa% $artici$ando como est diante d al' S%licitu e Resi encia P$%&esi%nal =FO8TES-08;:?' 4.1 Memoria de E/$eriencia Profesional La Mem%$ia P$%&esi%nal e)e se$ c%n&%$me al #e$&il el estu iante'

Ela)%$

La Memoria Profesional de-e ser conforme a s $lan de rotaci(n. El alumn% a#li"ue c%n%cimient%s a "ui$i %s u$ante su &%$macin' De)e$ c%ntene$ t% %s l%s at%s $e"ue$i %s en el &%$mat% e P$e8 Mem%$ia P$%&esi%nal Sistema Dual =FO8TES-08;@?
-e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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PC- TESVB -15 4.2 Memoria de E/$eriencia Profesional final El %cument% e)e$ c%ntene$ l% si/uiente: a? P%$ta a' )? An ice' c? Int$% uccin' ? ,usti&icacin' e? O)jeti!%s' &? Alcances y limitaci%nes'
/? P$%)lemas a $es%l!e$( #$i%$i+n %l%s'

67 Plan de Rotaci(n
i? j?

Caracteri"aci(n de las 8reas en & e $artici$(. Desa$$%ll% e acti!i a es

B? Resulta %s( #lan%s( /$&icas( #$%t%ti#%s y #$%/$amas'

l? C%nclusi%nes y $ec%men aci%nes'


m? Ane*%s

4.3 Ca sas $ara na se9 nda asi9naci(n de Residencia Profesional. El ,e&e e la Di!isin( aut%$i+a$ una se/un a asi/nacin $esi encia( cuan % u$ante la Resi encia P$%&esi%nal( la em#$esa #$esente situaci%nes e 1uel/a( "uie)$a( cie$$e sus instalaci%nes y cam)i% e #%l5ticas em#$esa$iales % al/una en&e$me a el alumn% "ue ten/an c%m% c%nsecuencia el t$uncamient% el #$%yect%'
Ela)%$ -e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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PC- TESVB -15 :. Res$onsa-ilidades >'. S -direcci(n Acad;mica es la $es#%nsa)le e &%$mula$( ejecuta$ y e!alua$ el P$%/$ama Semest$al e Resi encias P$%&esi%nales' >'2 <efat ra de Di!isi(n tiene c%m% $es#%nsa)ili a ent$e/a$ l%s &%$mat%s c%$$es#%n ientes a l%s alumn%s( as5 c%m% e !e$i&ica$ "ue su llena % sea c%$$ect%( a ems e lle!a$ l%s e*#e ientes e l%s Resi entes y #$%#%$ci%na$ a la Su) i$eccin Aca 7mica la in&%$macin necesa$ia s%)$e las mem%$ias #$%&esi%nales a $eali+a$ =FO8TES-08;3?' >'C De$artamento de !inc laci(n e)e$ i&un i$ in&%$macin s%)$e l%s lineamient%s #a$a la $eali+acin e Resi encia P$%&esi%nal( e*#e i$ y ent$e/a$ ca$ta e #$esentacin =FO8TES-08>4?' >'6 Academia tiene c%m% $es#%nsa)ili a e!alua$ las #$e8mem%$ias #$esenta as #%$ l%s alumn%s y !e$i&ica$ "ue cum#lan c%n l%s $e"uisit%s esta)leci %s y e)e$ #$%#%ne$ ases%$ inte$n% a ca a #$e8mem%$ia =FO8TES-08>.?' >'; El asesor interno e)e$ lle!a$ un se/uimient% e la mem%$ia e e*#e$iencia #$%&esi%nal =FO8TES-08>2? el cual e!alua$ y asenta$ cali&icacin me iante el %&ici% e li)e$acin e mem%$ia e e*#e$iencia #$%&esi%nal &inal =FO8TES-08>C?' >'> Asesor e/terno #e$s%na esi/na a #%$ la em#$esa( "uien /uia$a y e!alua$a al alumn% en el esa$$%ll% e la mem%$ia e e*#e$iencia #$%&esi%nal' >': Es $es#%nsa)ili a el Al mno s%licita$ y #$esenta$ l%s %cument%s c%$$es#%n ientes #a$a lle!a$ a ca)% la Resi encia P$%&esi%nal( e i/ual mane$a #$esenta$ l%s a!ances e la Mem%$ia e E*#e$iencia P$%&esi%nal al ases%$ inte$n% y e*te$n%' >'@ Control Escolar tiene c%m% &uncin lle!a$ a ca)% el #$%ces% e insc$i#cin y $einsc$i#cin e l%s alumn%s as5 c%m% $e/ist$a$ las )ajas tem#%$ales y e&initi!as' =. M;todo de Tra-a.o N% '
Ela)%$

Acti!i a

Res#%nsa )le
-e$sin

Desc$i#cin

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Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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PC- TESVB -15 . Di&un e lineamient%s #a$a el #$%ces% e $esi encia Di&usin el #$%/$ama semest$al e $esi encia De#a$tame nt% e -inculaci n ,e&atu$a e Di!isin Di&un e l%s lineamient%s( n%$mas( #$%ce imient%s e inst$ument%s a l%s "ue se sujetan la Resi encia P$%&esi%nal #%$ cual"uie$ me i% "ue &acilite el acces%' La ,e&atu$a e Di!isin i&un e el #$%/$ama semest$al e $esi encia #$%&esi%nal 1acia l%s alumn%s uales( me iante una c%n!%cat%$ia =FO8TES-08>;?( en la cual se esta)lece l%s $e"uisit%s e la $re*memoria( %cument%s s%licita %s y su &ec1a e ent$e/a' Pa$a #% e$ lle!a$ a ca)% la Resi encia P$%&esi%nal el alumn% e)e$ 1a)e$ a#$%)a % el :;< e l%s c$7 it%s e su ca$$e$a( se$ alumn% $e/ula$ y esta$ insc$it% en el #e$i% % e la $eali+acin e la $esi encia( ca$ta e ace#tacin #%$ #a$te e la em#$esa =FO8TES-08;>? y s%licitu e $esi encia =FO8TES-08;:?' La Residencias Profesional se acreditara mediante la reali"aci(n de na Memoria de E/$eriencia en c al& iera de los si9 ientes l 9ares, a7 Em$resas Nacionales -7 Em$resas Internacionales

De)e$ Alumn% cum#li$ $e"uisit%s #a$a $eali+a$ la $esi encia

Dete$mina$ Alumn% el m)it% en "ue esea esa$$%lla$ el #$%yect%

N% Acti!i a Res#%nsa ' )le ; Ent$e/a$ Alumn% Pre*memoria a la ,e&atu$a e Di!isin >
Ela)%$

Desc$i#cin Dna !e+ "ue el alumn% ten/a la in&%$macin su&iciente s%)$e el tema e la $re*memoria a $eali+a$( llena$ l%s &%$mat%s e #$e8mem%$ia( #$%#%$ci%na % #%$ la ,e&atu$a e Di!isin =FO8 TES-08;@?' Dna !e+ $eci)i % t% as las $re*memorias se ent$e/a$a a la Aca emia #a$a "ue sean
-e$sin

Reci)e y ,e&atu$a ent$e/a $re* e Di!isin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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PC- TESVB -15 memoria a la Aca emia Dete$mina$ Aca emia si la $re* memoria cum#le c%n l%s $e"uisit%s esta)leci %s P$%#%ne Aca emia ases%$ inte$n% Aut%$i+a $re* ,e&atu$a e Di!isin memoria Ent$e/a %&ici% ,e&atu$a e Di!isin e aut%$i+acin e mem%$ia al alumn% Ent$e/a$ Alumn% %cument%s a la ,e&atu$a e Di!isin anali+a %s' Pa$a "ue las $re*memorias =FO8TES-08;@? sean aut%$i+a as e)e$n se$ ac%$ e c%n el #e$&il el alumn%( se e)e$n a#lica$ l%s c%n%cimient%s a "ui$5%s( se$ !ia)les y c%nta$ c%n el c%nteni % y &%$mat% esta)leci %' L%s miem)$%s e la aca emia #$%#%n $n un %cente a ca a mem%$ia( c%n la &inali a e "ue ases%$e al $esi ente u$ante la Resi encia P$%&esi%nal' T%man % en cuenta las %)se$!aci%nes e la Aca emia( la ,e&atu$a e Di!isin aut%$i+a las #$e8mem%$ias #$esenta as' Dna !e+ ent$e/a a la %cumentacin c%$$es#%n iente #%$ #a$te el alumn%( la je&atu$a e i!isin le ent$e/a$a el %&ici% e aut%$i+acin e mem%$ia =FO8TES-08>>?' Dna !e+ a#$%)a % la $re*memoria el can i at% a $esi ente e)e$ #$esenta$ a la je&atu$a c%$$es#%n iente la si/uiente %cumentacin' Pre*memoria c%n el !ist% )uen% e la Aca emia =FO8TES-08;@?' C%nstancia el :;< e a!ance aca 7mic% y e alumn% $e/ula$ emiti % #%$ el De#a$tament% e C%nt$%l Esc%la$ el TES-0 =FO8TES-08>:? S%licitu e Resi encias P$%&esi%nales =FO8 TES-08;:? C%n l%s %cument%s $eci)i %s( la je&atu$a e i!isin inte/$a$a el e*#e iente el alumn% $esi ente' La ,e&atu$a e Di!isin lista % a la Su) i$eccin
-e$sin Fec1a e $e!isin

3 .4

..

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Ela)%$

Inte/$a ,e&atu$a e Di!isin e*#e iente el alumn% Ent$e/a a la ,e&atu$a e Di!isin

#$%#%$ci%na$ un Aca 7mica s%)$e


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,e&es e Di!isin
Aut%$i+

Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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PC- TESVB -15 Su) i$eccin Aca 7mica lista % e $re* memorias alumn%s $esi entes =FO8TES-08;3? "ue e)e$ c%ntene$ l%s si/uientes at%s: .' Nom-re de la memoria' 2' Em#$esa' C' Re#$esentante le/al y #uest% &unci%nal' 6' Ases%$ e*te$n% e inte$n%' ;' N%m)$e el alumn%' >' N%m)$e el je&e e i!isin' Asi/na Su) i$ecci De acue$ % c%n el lista % e $re*memorias ases%$ n #$esenta as #%$ ca a ,e&atu$a e Di!isin( se inte$n% Aca 7mica lle!a$a a ca)% %&icialmente la asi/nacin e ases%$ inte$n% a ca a alumn% me iante un %&ici% =FO8TES-08>>?' L%s #$%&es%$es ases%$es esi/na %s e)e$n tene$ la &%$macin %cente y #$%&esi%nal ac%$ e al #$%yect% "ue se les asi/ne Ent$e/a %&ici% ,e&atu$a Reci)i$ l%s %&ici%s e esi/nacin e ases%$ al ases%$ e Di!isin inte$n% emiti % #%$ Su) i$eccin Aca 7mica y ent$e/a$ una c%#ia el %&ici% al alumn% inte$n% c%n c%$$es#%n iente' c%#ia #a$a alumn% Esta)lece$ Ases%$ El ases%$ e*te$n% e inte$n% in&%$ma$ al alumn% 1%$a$i% e inte$n%( la 1%$a y el 5a en "ue se lle!a$ a ca)% la ases%$5as Ases%$ re!isi(n de la memoria' e*te$n% Fi$ma$ Alumn% El alumn% en!iara $or internet a el ases%$ inte$n% esi/na % #a$a llena$ y &i$ma$ el c%n!eni% e c%n!eni% e $esi encia =FO8TES-08>@?( el cual $esi encia es#eci&ica$ el n%m)$e el ases%$( n%m)$e el c%n ases%$ alumn% $esi ente( &ec1a e inici% y te$min% e la inte$n% y $esi encia( 5a y 1%$a e ases%$5as y las em#$esa clausulas c%$$es#%n ientes' De i/ual mane$a el alumn% $esi ente &i$ma$ el c%n!eni% e $esi encia c%n la em#$esa( si la em#$esa n% #$%#%$ci%na el c%n!eni% e Resi encia ent%nces se utili+a$a el c%n!eni% el TES-0 =FO8TES-08>3? el cual e)e c%ntene$ el n%m)$e el alumn%( n%m)$e el $e#$esentante
-e$sin

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Ela)%$

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Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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PC- TESVB -15 le/al( &ec1a e inici% y t7$min% e la $esi encia( 1%$a$i% ia$i% e acti!i a es el $esi ente #a$a el cum#limient% e las >641$s y las clausulas c%$$es#%n ientes'

Ela)%$

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,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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En!5a al De#a$tament % e -inculacin at%s #a$a ca$ta e #$esentacin Ela)%$a y ent$e/a #%$ Inte$net la ca$ta e #$esentacin al alumn% Ent$e/a ca$ta e #$esentacin a la em#$esa

,e&atu$a e Di!isin

Ent$e/a l%s at%s #$%#%$ci%na %s #%$ el alumn% al De#a$tament% e -inculacin( #a$a la ela)%$acin e la ca$ta e #$esentacin'

De#a$tame La ca$ta e #$esentacin =FO8TES-08>4? e)e nt% e c%ntene$ el n%m)$e el alumn%( la ca$$e$a a la -inculaci "ue #e$tenece( ases%$ inte$n% y e*te$n% n

Alumn%

El alumn% e)e$ ent$e/a$ la ca$ta e #$esentacin a la em#$esa( "uien e)e$ &i$ma$ una c%#ia e $eci)i %' El alumn% e)e$ en!iar $or internet a la ,e&atu$a e Di!isin c%#ia e c%n!eni%s e $esi encia y ca$ta e #$esentacin'

2.

22

Ent$e/a a la Alumn% ,e&atu$a e Di!isin c%#ia e %cument%s Reali+a las Alumn% acti!i a es #$%/$ama as en la $re* memoria

Se #$esenta$a a la em#$esa #a$a lle!a$ a ca)% la $esi encia Cuan % u$ante la $eali+acin e la $esi encia( la em#$esa cie$$e( "uie)$e( este en 1uel/a % el alumn% #$esente al/una en&e$me a la cual im#i a c%ntinua$ c%n la Resi encia P$%&esi%nal e)e se/ui$ el #as% nEme$% 22'.

Ela)%$

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Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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22' .

In&%$ma$ las causas "ue im#i en c%ntinua$ c%n la $esi encia 22' Anali+a las 2 causas el t$uncamient% e la $esi encia' 22' In&%$ma$ a C C%nt$%l Esc%la$ y al De#a$tament % e -inculacin 22' A$c1i!a 6 %cument%

Alumn%

De)e$ #$esenta$ la in&%$macin necesa$ia "ue c%n&i$me "ue n% se #ue e c%ntinua$ c%n la $esi encia y #$esenta$ las e!i encias "ue l% a!alen' E!alEa la in&%$macin "ue el alumn% #$esente y ete$mina$ si cum#le c%n l%s $e"uisit%s #a$a lle!a$ a ca)% la sus#ensin e la Resi encia' Cuan % n% cum#la l%s $e"uisit%s si/ue el #as% N%' 22' Si el ,e&e e Di!isin c%nsi e$a "ue es justi&ica)le la sus#ensin e)e$ in&%$ma$ me iante un %&ici% al De#a$tament% e -inculacin y C%nt$%l Esc%la$'

,e&atu$a e Di!isin

,e&atu$a e Di!isin

De#a$tame nt% e -inculaci n 22' Da e )aja la C%nt$%l ; Esc%la$ Resi encia P$%&esi%nal

A$c1i!a el %cument% ya "ue este e*#i i la ca$ta e #$esentacin' C%nt$%l Esc%la$ a e )aja la Resi encia P$%&esi%nal( #a$a "ue el si/uiente semest$e el alumn% !uel!a a inicia$ el #$%ces%'

Ela)%$

-e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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PC- TESVB -15 2C Ela)%$a Alumn% in&%$me &inal e Memoria de E/$eriencia Profesional Du$ante la Resi encia el alumn% ela)%$a$ un in&%$me &inal e memoria de e/$eriencia $rofesional "ue se$ $e!isa % #%$ el ases%$ inte$n%' El %cument% e)e$ est$uctu$a$se c%n el si/uiente c%nteni %: a? P%$ta a' )? An ice' c? Int$% uccin' ? ,usti&icacin' e? O)jeti!%s' &? Ca$acte$i+acin el $ea en "ue #a$tici#' /? P$%)lemas a $es%l!e$( #$i%$i+n %l%s' 1? Alcances y limitaci%nes' i? P$%ce imient% y esc$i#cin e las acti!i a es $eali+a as' .7 Res ltados% $lanos% 9r8ficas% $rototi$os ' $ro9ramas.>o$cional7 B? C%nclusi%nes y $ec%men aci%nes' El alumn% ent$e/a$ l%s a!ances al ases%$ e*te$n% e inte$n% =#%$ inte$net? s%)$e la ela)%$acin el in&%$me &inal y e las acti!i a es #$%/$ama as en la $re*memoria en ca a ases%$5a' Du$ante la Resi encia P$%&esi%nal el ases%$ inte$n% e!alua$ l%s a!ances $eali+a %s en la Memoria de E/$eriencia Profesional( "ue e)e$n #lasma$ en un &%$mat% esta)leci % y #$%#%$ci%na % #%$ la je&atu$a e i!isin =FO8 TES-08>2? e)e$ se$ llena % ca a semana y en!iarlo $or internet'

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2;

Ent$e/a$ Alumn% a!ances al ases%$ inte$n% y e*te$n% E!alEa al Ases%$ alumn% en inte$n% ases%$5a

Ela)%$

-e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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2>

E!alEa Ases%$ a!ance e la e*te$n% memoria.

2:

Aut%$i+a in&%$me &inal Reci-e la Memoria de E/$eriencia Profesional final y e*#i e ca$ta e te$minacin Asi/na cali&icacin

Ases%$ Inte$n% Ases%$ e*te$n%

2@

Du$ante el esa$$%ll% e la memoria el ases%$ e*te$n%( ca a semana e!alua$a l%s a!ances $eali+a %s #%$ el alumn%( "ue e)e$ #lasma$ en el &%$mat% esta)leci % =FO8TES-08>2?' El al mno los en!iara $or internet a s asesor interno. Cuan % el Ases%$ Inte$n% c%nsi e$e "ue el in&%$me &inal es c%$$ect% en c%nteni % y #$esentacin( emiti$ %&ici% e ace#tacin e in&%$me &inal =FO8TES-08>6?' Cuan % la Resi encia #$%&esi%nal te$mine el ases%$ e*te$n% $eci)i$ la memoria de e/$eriencia $rofesional( #a$a "ue #ue a e*#e i$ la ca$ta e te$minacin'

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Ases%$ inte$n%

Dna !e+ "ue el in&%$me &inal este te$mina % y "ue el alumn% 1aya ent$e/a % la memoria a la em#$esa( el ases%$ inte$n%( asi/na$ cali&icacin al $esi ente( me iante el %&ici% e ace#tacin e in&%$me &inal =FO8TES-08>C?' El $esi ente ent$e/a$a !#a internet a la ,e&atu$a e Di!isin c%$$es#%n iente la si/uiente %cumentacin: %&ici%s e li)e$acin e ases%$ inte$n%( e*te$n% =FO8TES-08>C( FO8TES-08>6( FO8TES-08:4? y e!aluacin e la Memoria de E/$eriencia Profesional &i$ma % #%$ l%s ases%$es inte$n%=s? y e*te$n%=s? y c%#ia e su in&%$me &inal' Cuan % la ,e&atu$a e Di!isin $eci)a l%s %cument%s s%licita %s( se ce$$a$ el e*#e iente e la Resi encia P$%&esi%nal'

C4

Ent$e/a$ Alumn% %cument%s a ,e&atu$a e Di!isin

C.

Ce$$a$ e*#e iente

,e&atu$a e Di!isin

Ela)%$

-e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

. 23 e ,uni% e 24..

Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

PROCEDIMIENTO PARA RESIDENCIA PROFESIONAL SISTEMA DUAL


PC- TESVB -15

ALDMNO

,EFATDR A DE DI-ISION

SD0DIRECCI ON ACADEMICA

ACADEMIA

ASESOR INTERNO

ASESOR EFTERNO

RE-ISOR

DEPARTAME NTO DE -INCDLACION

CONTROL ESCOLAR

Ela)%$

-e$sin

,e&es e Di!isin
Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

. 23 e ,uni% e 24..

Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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,EFATDR A DE DI-ISION

SD0DIRECCI ON ACADEMICA

ACADEMIA

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RE-ISOR

DEPARTAME NTO DE -INCDLACION

CONTROL ESCOLAR

Ela)%$

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Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

. 23 e ,uni% e 24..

Di$ect%$ el Tecn%l/ic% e Estu i%s Su#e$i%$es e -alle e 0$a!%

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CONTROL ESCOLAR

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Aut%$i+ Fec1a e $e!isin

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