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Proyecto

Gua del observador

Agosto 2011
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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador

Contenido
-ntroducci.n .......................................................................................................................................... / Para mantenerse en contacto ................................................................................................................. / 0Por 'u1 contar aves2 ............................................................................................................................ 3 Alcance ................................................................................................................................................. 3 Para comen ar....................................................................................................................................... 4 )ecogiendo datos .................................................................................................................................. " $argando datos ..................................................................................................................................... 5 6i7ando prioridades ...............................................................................................................................10 Prospectando 8reas p9blicas y privadas..................................................................................................10 Seguridad .............................................................................................................................................11 )egistros de nidos ................................................................................................................................11 Ane:o A; $.digos de reproducci.n .........................................................................................................1/ Ane:o <; =tica del observador ...............................................................................................................13 Ane:o $; >atos semi+cuantitativos .........................................................................................................14

&#o olvides invitar a tus amigos a 'ue se sumen a este esfuer o(

)*$ + )ed de *bservadores de Aves y ,ida Silvestre

Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador

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Introduccin
Bienvenidos al proyecto Atlas de las Aves Nidificantes de Chile! A trav1s de este proyecto, pretendemos determinar la distribuci.n, abundancia relativa y situaci.n actual de las aves 'ue nidifican en $hile. Para este primer esfuer o, se desarrollar8 traba7o en terreno desde el a?o 2011 hasta el 2014. @l marco base para este traba7o ser8 dividir el territorio nacional en cuadrculas de 300 AmB Ccuadrados de 20D20 Am u otros, pero conservando esta superficieE. $ada participante debe prospectar estas cuadrculas, buscando y registrando evidencias de reproducci.n para tantas especies como sea posible. Si encuentras alguna especie rara o una colonia importante, es de inter1s registrar datos adicionales para poder ser incluidos en la base de datos de aves nidificantes raras. Se puede completar informaci.n para todo nido 'ue se encuentre, especialmente para a'uellos 'ue puedan ser visitados regularmente Ca fin de estimar el 1:ito de la nidadaE o para especies sobre las 'ue se tenga poco conocimiento. Para efectos de organi aci.n, se cuenta con un coordinador nacional, 'uien se encarga de organi ar a los voluntarios y entregarles la informaci.n y soporte necesarios. Fa informaci.n recogida en terreno debe ser cargada va e<ird Chttp;!!ebird.org!content!chileE, donde tambi1n se podr8n encontrar mapas de distribuci.n y detalles de los datos del proyecto en la medida 'ue se vayan obteniendo resultados. @s necesario registrarse primero como usuario de e<ird para comen ar a cargar los datos. @sta gua contiene detalles de c.mo recoger datos para el proyecto Atlas, con la intenci.n 'ue se transforme en una actividad al alcance de todo interesado. #o se trata de algo complicado, s.lo basta comen ar. Giles de personas alrededor del mundo han participado y siguen participando en aventuras similares y pas8ndola muy bien mientras aprenden de sus entornos a trav1s de esto.

@l e'uipo del proyecto Atlas estar8 complacido en ayudar a resolver problemas 'ue puedas encontrar al participar.

Todos pueden participar, en todas partes


Hodos los observadores pueden hacer valiosas contribuciones al Atlas, independientemente de su destre a. @s tpico 'ue durante un proyecto Atlas, muchos nuevos observadores de aves participen, desarrollando sus capacidades al hacerlo, durante los 3 a?os 'ue dura. #o es necesario cubrir una cuadrcula completa, se puede ayudar en una o participar como observador casual, enviando registros de cual'uier lugar dentro del pas. S.lo pedimos 'ue cargues datos de registros en los 'ue est8s 100I seguro. Si necesitas ayuda, puedes contactarnos o visitar la p8gina JJJ.redobservadores.cl

Para mantenerse en contacto


Para inscribirte como participante y elegir una cuadrcula, recurre al coordinador nacional Fernando !a" Cfdia segoviaKgmail.comE. Para resolver tus dudas, entregar informaciones relevantes y otros fines relacionados con el proyecto Atlas, te invitamos a inscribirte y enviar tus preguntas en *bs$hile; http;!!ar.groups.yahoo.com!group!obschile! Para mantenerte al tanto de los avances y noticias relacionados con el proyecto Atlas, visita la p8gina JJJ.redobservadores.cl *tros contactos 9tiles; 6abrice Schmitt CfabrschmittKyahoo.com.arE $oordinaci.n general 6abio Fabra CflabraKsantotomas.clE $artografa )odrigo <arros CbarriloKgmail.comE )icardo Gatus CrmatusnK12/.clE Ale7andro Simeone CasimeoneKunab.clE

&Gracias por tu participaci.n, buena suerte y mucha diversi.n(

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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador >esignaremos cuadrculas prioritarias para asegurarnos de alcan ar un nivel mnimo de cobertura. @:iste un coordinador general, 'ue ser8 tu contacto m8s inmediato durante tu participaci.n en el proyecto.

#Por $u% contar aves&


@l Atlas contribuir8 significativamente a nuestra comprensi.n de la situaci.n de las aves y su distribuci.n en nuestro pas, pudiendo ser utili ado para diversos prop.sitos de conservaci.n, educaci.n e investigaci.n. Fos ob7etivos principales del Atlas son; 1. 2. Proveer mapas detallados de la distribuci.n actual de cada especie. )ecolectar datos para mostrar la abundancia relativa de cada especie, sirviendo de lnea base para comparaci.n en proyectos futuros. )ecopilar los datos e:istentes de lugares de nidificaci.n y situaci.n de especies raras. Publicar un libro y una base de datos electr.nica disponible para fines de investigaci.n y conservaci.n.

#'u% hacen los voluntarios&


A los voluntarios participantes del proyecto Atlas se les pide dedicar su tiempo a la observaci.n en al menos una cuadrcula, haciendo el listado de las especies de aves presentes y registrando evidencias de su reproducci.n. @l Atlas ser8 el resultado de agregar la informaci.n recogida en esas cuadrculas durante un perodo de 3 a?os. Al final de estos 3 a?os de terreno se solicitar8 a todos los responsables de cuadrcula 'ue remitan los datos semi+cuantitativos 'ue se especifican en el ane:o $.
Fos participantes comentan a menudo la satisfacci.n 'ue produce el ad'uirir un conocimiento ntimo de las aves y h8bitats presentes en su cuadrcula, aprendiendo tambi1n del comportamiento de las aves y sus comunidades. Fa cobertura integral 'ue e:ige el traba7o en este proyecto puede revelar tambi1n la presencia de especies hoy consideradas raras, o cambios en las 8reas de reproducci.n 'ue de otra forma pasaran desapercibidas.

/. 3.

@n t1rminos de su m1rito cientfico, el proyecto Atlas permitir8 tambi1n; 4. ". 5. Proveer informaci.n 9til para determinar los re'uerimientos de conservaci.n de las aves. Servir como informaci.n de referencia para estudios de impacto ambiental. Ayudar en la selecci.n de especies 'ue deben servir de indicadores de alteraciones en la calidad ambiental. Ayudar a determinar el valor relativo de los par'ues, reservas y otras 8reas protegidas para mantener nuestra biodiversidad.

L.

Alcance
Para los prop.sitos del proyecto, el territorio nacional ha sido dividido en cuadrculas de 300 AmB, correspondiendo en lo posible a cuadrados de 20D20 Am, aun'ue hacia el sur ser8n algo m8s largos a fin de acomodarse a la geografa del lugar, pero siempre conservando la superficie de 300 AmB. #uestra meta es cubrir adecuadamente cada cuadrcula accesible, en todo el territorio.
&#o olvides invitar a tus amigos a 'ue se sumen a este esfuer o(

No necesitas comprometerte con toda una cuadr!cula, aceptamos cual$uier re(istro $ue ten(as dentro del territorio nacional) Fos participantes pueden hacerse responsables de cubrir una o m8s cuadrculas especficas, pero se les invita as mismo a entregar informaci.n de cual'uier cuadrcula, incluso si la ha visitado ocasionalmente. @l Atlas es un esfuer o de e'uipo y las cuadrculas no son propiedad de ning9n participante. Fa meta es obtener buenos datos de todas partes, as 'ue mientras m8s datos tengamos, me7or ser8 nuestro resultado.

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Para comen"ar
/. Para comen ar, s.lo necesitas ingresar a e<ird ebird.org!content!chile ;

Ser asignado a alguna cuadrcula disponible en tu 8rea, o donde se re'uiera tu ayuda. *btener ayuda para reali ar los registros en e<ird, as como material de ayuda para identificar c.digos de reproducci.n y otros detalles relevantes.

Para el traba7o en terreno, los participantes podr8n necesitar los siguientes implementos; Gua de campo Fibreta o cuaderno para anotaciones F8pi y goma de borrar <inoculares $8mara fotogr8fica Helescopio <r97ula o GPS
As mismo, para protecci.n personal, pedimos siempre considerar las medidas b8sicas para toda salida a terreno;

Si est8s registrado, ha clic sobre M)egstrateN e ingresa tu nombre de usuario y tu contrase?a. $on esto, entrar8s directamente en tu cuenta, para comen ar a cargar datos. Si no est8s registrado a9n, ha clic en M)egstrate como #uevo OsuarioN . @ntrar8s al 8rea de registro, donde deber8s ingresar tus datos, como nombre, nombre de usuario, contrase?a, direcci.n de e+mail, etc. Ona ve 'ue te hayas registrado, podr8s ingresar a tu cuenta siguiendo el paso 2 anterior. @s importante 'ue, al cargar tus registros en e<ird, incluyas la informaci.n relativa a cdi(os de reproduccin. Ahora bien, si 'uieres hacerte cargo de una cuadrcula, escribe al coordinador general con tus datos, identificando tambi1n la cuadrcula de tu inter1s, para 'ue te sea asignada. Para hacer tu participaci.n m8s f8cil, mantente en contacto con el coordinador general. $on 1l podr8s; 1. *btener informaci.n del proyecto y sugerencias de c.mo puedes contribuir, considerando tu e:periencia, destre a y tiempo disponible.

,estir ropa lar(a, para reducir la e:posici.n al sol y

riesgo de rasgu?os o heridas. Para el caso de salidas a la cordillera, siempre considerar ropa abrigada, incluso en el verano.
Flevar "apatos adecuados para terreno, con suela

di*u+ada Cno lisaE y de preferencia con ca,a alta.


Osar *lo$ueador solar, factor de protecci.n -. o

superior, para todas las partes e:puestas, incluso en invierno.


Flevar a(ua o *e*ida refrescante Cno alcoh.licaE,

para compensar la deshidrataci.n resultante de la actividad fsica y e:posici.n al sol.


Flevar una colacin liviana para el caso de salidas

con duraci.n prevista superior a / horas.


Osar medicamentos, se(/n indicacin m%dica

pertinente, para el caso de personas susceptibles de apunamiento CsorocheE en altitud, seg9n corresponda.
Poner el m8:imo cuidado en evitar situaciones de

ries(o para si u otros participantes y prestar el au:ilio 'ue se re'uiera para estos fines.

&Gracias por tu participaci.n, buena suerte y mucha diversi.n(

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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador tiempo para cubrir la cuadrcula adecuadamente. @s importante obtener un alto porcenta7e de las especies esperables y asegurarse 'ue todos los h8bitats e:istentes en la cuadrcula son apropiadamente cubiertos. On participante podr8 cubrir varias cuadrculas durante los 3 a?os del proyecto, o incluso en una misma temporada. Por favor, considera la posi*ilidad de cu*rir una nueva cuadr!cula una ve" $ue hayas prospectado una ya adecuadamente) @l coordinador general podr8 entregarte informaci.n de cuadrculas disponibles para esto. Se re'uerir8 mucha ayuda para completar cuadrculas en 8reas remotas del pas.

2eco(iendo datos
)ecomendamos familiari arse con la cuadrcula donde se traba7ar8 dando un vista o al mapa y anotando los diferentes tipos de h8bitat 'ue posee antes de comen ar con la observaci.n de aves. Se puede obtener una buena cobertura r8pidamente muestreando los diferentes h8bitats en proporci.n a su e:tensi.n, en ve de intentar cubrir toda el 8rea de la cuadrcula.

#Cu3ndo reco(er datos&


Fas salidas a terreno deben ser reali adas al comen ar la estaci.n reproductiva, lo 'ue vara a lo largo del pas debido a la gran diversidad de climas, topografa y latitudes 'ue posee $hile. Aun'ue se pueden registrar tambi1n especies 'ue no est1n en su 1poca de cra, pero 'ue est8n presentes en el lugar. )ecomendamos hacer prospecciones en la madrugada, al atardecer y nocturnas para las especies 'ue est8n m8s activas en esos horarios. Fa 1poca de cra en regiones cordilleranas puede ocurrir algunas semanas m8s tarde 'ue en las onas ba7as.

#Cu3ntas especies de*o *uscar&


@l n9mero de especies nidificantes en una cuadrcula vara considerablemente, dependiendo de la variedad y e:tensi.n de los h8bitats presentes, de la regi.n y altitud. $omo este es el primer esfuer o Atlas en nuestro pas, es difcil definir el n9mero de especies en cada cuadrcula; podran ser m8s de L0 o 'ui 8s menos de 40.

Cuadr!culas parciales
Algunas cuadrculas tienen relativamente poco terreno a ser prospectado, como a'uellos con grandes e:tensiones de agua. Sin embargo, a menos 'ue la superficie de tierra sea menos 'ue el 10I del total de la cuadrcula CP 30 AmBE, igual deber8 dedicarse el mnimo de 20 horas para su cobertura. Si el 8rea es menor al 10I, puedes reducir el n9mero de horas dedicadas, siempre 'ue todos los h8bitats presentes hayan sido debidamente cubiertos. Aseg9rate de consignar cuando se trata de una cuadrcula parcial y registra el tama?o Cporcenta7e del total de la cuadrculaE del 8rea disponible para prospecci.n en la secci.n Q#otasR de tus registros en e<ird.

#Cu3nto tiempo de*o dedicar a mi cuadr!cula&


Al visitar una cuadrcula, la mayora de las especies ser8n avistadas durante las primeras horas de observaci.n. @n adelante, el n9mero de especies adicionales avistadas en las horas siguientes ir8 decreciendo r8pidamente. @stadsticamente, un observador e:perimentado encuentra el 54I de las especies presentes en una cuadrcula en 1"+20 horas, pero el 100I no se alcan a incluso tras 200 horas. Por esto, hemos definido como esfuer o mnimo adecuado un tiempo total dedicado de 20 horas, sea 4 horas anuales durante los 3 a?os o 20 horas en un a?o. Ahora bien, esto es el mnimo 'ue debera dedicarse a la prospecci.n de una cuadrcula. Ona ve 'ue una cuadrcula ha sido adecuadamente cubierta, no re'uerir8 ser prospectado nuevamente. Si no conoces bien los cantos de las aves, o el acceso en tu cuadrcula es difcil, necesitar8s m8s
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Cuadr!culas prioritarias
@l e'uipo del proyecto definir8 cuadrculas prioritarias en regiones donde e:ista poca informaci.n, a fin de cubrir adecuadamente los diferentes h8bitats presentes. Hambi1n se definir8n

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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador cuadrculas prioritarias en regiones densamente pobladas para ayudar a dimensionar su cobertura. Prospectando las cuadrculas prioritarias se asegura alcan ar un mnimo de cobertura en el territorio nacional.

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Car(ando datos
In(resando a la cuenta eBird
Para ingresar datos, ingresa a cuenta en e<ird; ebird.org!content!chile Sa clic en M)egstrateN e ingresa tu nombre de usuario y tu contrase?a. $on esto, entrar8s directamente en tu cuenta.

In(resando re(istros4 5ocalidad


Fo primero al ingresar datos es indicar la localidad donde se reali aron las observaciones. Para esto, la primera ve deber8s utili ar algunas de las siguientes funciones; 6ncu%ntralo en el mapa; esta funci.n te dar8 acceso a un mapa satelital Ctipo Google @arthTE, donde podr8s encontrar tu localidad en forma f8cil;

Si no entras directamente a la secci.n M@nva Hus *bservacionesN, ha clic en ella en el men9 superior;

He recomendamos utili ar la herramienta Uoom para llegar r8pidamente al 8mbito de tu localidad. Ona ve locali ado el punto, m8rcalo con el puntero e ingresa su nombre . Si se trata de una localidad de inter1s para la observaci.n, marca la celda .

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7tili"a 5atitud85on(itud; en este caso, debes ingresar el nombre de la localidad 7unto con sus coordenadas geogr8ficas, por lo 'ue 'ui 8s ser8 9til s.lo en el caso de disponer de GPS. Ona ve 'ue hayas ingresado una localidad en alguna de estas formas, 1sta 'uedar8 en adelante en tu lista propia de localidades, por lo 'ue en las siguientes ocasiones bastar8 'ue la selecciones de tu lista;

: < ;

=
Hipos de observaci.n;

Transecto CtravelingE; el tipo m8s com9n, 'ue corresponde a observaciones hechas durante una caminata por una cuadrcula. Puntual CstationaryE; este tipo ser8 el 'ue utili ar8s al hacer conteos puntuales dentro de una cuadrcula. Incidental; cuando hayas hecho alg9n avistamiento casual en una cuadrcula, sin 'ue la observaci.n de aves haya sido tu prop.sito principal. Pon atenci.n a 'ue las unidades seleccionadas para distancia, elevaci.n y duraci.n sean correctas. @n los comentarios ser8 9til 'ue ingreses informaci.n de las condiciones del tiempo Cdespe7ado, nublado, temperatura, etc.E y observaciones relevantes 'ue afecten a toda la 7ornada.

In(resando re(istros4 Fecha y esfuer"o


Fuego de ingresar la localidad, debes ingresar los datos de tu 7ornada de observaci.n; fecha , tipo de observaci.n , hora de inicio , duraci.n , distancia recorrida Cen el caso de transectosE , elevaci.n , n9mero de personas 'ue participaron y comentarios de la 7ornada .

In(resando escuchaste&

re(istros4

#'u%

viste

@l 9ltimo paso en la carga de datos es el ingreso de las especies observadas. $on base en la localidad ingresada y la temporada del a?o, e<ird seleccionar8 a'uellas especies m8s tpicas de la regi.n.

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Fas aves escuchadas durante una 7ornada tambi1n son consideradas especies observadas. Sin embargo, debes estar familiari ado con las vocali aciones de las especies Ccantos, reclamos, llamadosE para poder hacer una correcta identificaci.n por esta va.

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Para terminar, enva la lista cargada en tu base de datos. para 'ue 'uede

Si ya tienes registros anteriores para la localidad, puede ser 9til 'ue actives la funci.n MGostrar los m8s probablesN, con lo 'ue aparecer8n las especies priori adas seg9n su frecuencia en las 9ltimas observaciones cargadas.

@stos son los pasos b8sicos para cargar tus registros en e<ird. Sin embargo, e<ird te permite administrar y obtener informaci.n de avistamientos en una forma muy amplia. He invitamos a 'ue navegues por e<ird y descubras las numerosas herramientas 'ue ofrece. Otili a el men9 superior para acceder a estas otras 8reas de traba7o; >er y e?plorar datos ; a'u podr8s obtener informaci.n estadstica por especies y!o por localidades de los avistamientos dentro de un determinado perodo de tiempo. Puedes revisar tambi1n el primer y 9ltimo registro hist.rico de una localidad, revisar los conteos m8:imos, etc.

@s importante 'ue, al cargar tus registros, incluyas la informaci.n relativa a cdi(os de reproduccin. @sto se hace ingresando el n9mero de individuos de una especie y haciendo clic en MA?adir detallesN a la derecha del nombre de la especie . Fuego emerger8 un men9, donde debes hacer clic en M$.digos de reproducci.nN .

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)evisa el MAne:o AN de esta gua para ver detalles sobre los c.digos de reproducci.n 'ue se utili an en e<ird y en el Atlas. Para terminar un registro, no olvides marcar si en tu lista has incluido todas las aves 'ue identificaste en la salida . #ota 'ue, si bien es recomendable, no es necesario haber contado todos los individuos presentes para considerar completa tu lista.

@i eBird ; a'u podr8s revisar tus propios registros y administrar tus listas, pudiendo corregirlas si descubres errores u omisiones, compartirlas con 'uienes te hayan acompa?ado en una salida o ba7ar tus registros en un formato de planilla, por si 'uieres tener un respaldo o reali ar an8lisis por tu cuenta de los registros.

Consideraciones relevantes
@s importante 'ue registres toda la informaci.n 'ue reco7as en terreno, cada ve 'ue visites tu cuadrcula o cual'uier otra cuadrcula dentro del
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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador posible, especialmente a'uellas 'ue son menos frecuentes en la regi.n. Ona especie re'uiere haber sido confirmada como nidificante s.lo una ve en los 3 a?os del proyecto. Aun cuando puede ser m8s f8cil obtener evidencia hacia el final de la estaci.n de cra, cuando se observan adultos llevando alimento al nido o volantones saliendo de 1l, es importante hacer el m8:imo esfuer o al comien o de la temporada, pues habr8 muchas m8s especies cantando y reali ando despliegues, por lo 'ue ser8 m8s f8cil avistarlas. @n el cuadro de comentarios de un registro en e<ird incluye informaci.n 'ue sea relevante sobre la observaci.n. Por e7emplo, si las condiciones clim8ticas Clluvia, neblina, etc.E dificultaron o limitaron la observaci.n, o si tu observaci.n no pudo ser completada por otros motivos. Hambi1n incluye informaci.n adicional 'ue facilite la confirmaci.n de especies avistadas raras o en cantidades inusuales.

territorio nacional, a9n cuando en alguna ocasi.n no pare cas haber hecho avistamientos interesantes, o bien, haya habido especies 'ue no hayas avistado. Para los ob7etivos del presente proyecto, son de inter1s incluso los Mdatos ceroN y todas las especies 'ue puedas identificar, no s.lo a'uellas m8s destacables o 'ue consideres m8s interesantes. Si en alguna ocasi.n haces un avistamiento fortuito cuando no estabas reali ando una salida, puedes registrarlo en e<ird como Mobservaci.n incidentalN, proporcionando el m8:imo de informaci.n de 'ue dispongas para ese registro, como horario, localidad y n9mero de individuos. Aun cuando e<ird ofrece la posibilidad de modificar listas ya ingresadas, es importante 'ue evites Mme7orarN tu informaci.n con detalles a posteriori. -ntenta recoger y registrar toda la me7or y m8s completa informaci.n posible en terreno y luego, cuando cargues los datos a e<ird, intenta ser fiel a esos apuntes de terreno. Por lo mismo, intenta cargar en e<ird tus registros apenas vuelvas de terreno, cuando a9n tu memoria de la 7ornada est1 fresca. Si esperas uno o dos das, se volver8 mucho m8s difcil interpretar los apuntes correctamente, ya 'ue en terreno puede 'ue tus apuntes no siempre 'ueden muy ordenados o tu caligrafa puede no ser del todo legible. #o agregues c.digos de reproducci.n a especies 'ue sabidamente no nidifican en nuestro pas. Por e7emplo, el Uarapito C#umenius phaeopusE es conocidamente un nidificante boreal 'ue s.lo viene a pasar el invierno boreal a nuestras costas. @n la medida 'ue vayan repiti1ndose las observaciones de evidencia de nidificaci.n de una especie en una cuadrcula, intenta ir fortaleciendo esa evidencia. Por e7emplo, si en una primera ocasi.n viste machos cantando vigorosamente en una localidad, la siguiente ve es probable 'ue puedas verlos recogiendo material y construyendo nidos. @n la siguiente visita, dependiendo de cu8nto tiempo haya pasado, es probable 'ue ya observes evidencia confirmando la nidificaci.n de esa especie en esa cuadrcula. -ntenta encontrar evidencia de nidificaci.n probable o confirmada para tantas especies como sea
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Fi+ando prioridades
Puesto 'ue las labores de prospecci.n de cuadrculas son variadas, la siguiente gua deber8 permitir establecer la prioridad a asignarle a cada una de estas tareas; 1. Sallar evidencia de nidificaci.n parar tantas especies como sea posible en tu cuadrcula, cubriendo el m8:imo de h8bitats e:istentes. 2. Ge7orar la evidencia de nidificaci.n encontrada para tantas especies como sea posible, de MposibleN a MprobableN a MconfirmadaN. /. Ona ve 'ue la cuadrcula ofre ca un buen n9mero de especies con nidificaci.n confirmada, considera comen ar a prospectar una nueva cuadrcula.

Prospectando 3reas p/*licas y privadas


@n general, no deber8 haber problemas en prospectar 8reas de propiedad privada, pero siempre debe pedirse autori aci.n para ingresar antes de una visita. @n la mayora de los casos se obtendr8 autori aci.n. *fr1cele informaci.n al

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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador propietario sobre el proyecto Atlas y sobre sus ob7etivos e indcale nuestra p8gina Jeb por si 'uiere obtener mayor informaci.n. )ecuerda 'ue si vas a reali ar una visita temprano en la ma?ana, deber8s obtener la correspondiente autori aci.n con la debida anticipaci.n. @n 8reas p9blicas, procura seguir todas las indicaciones y regulaciones del lugar. Gant1n tu vehculo en los caminos establecidos y, en caso de acampar, ha lo siempre en lugares previstos para este fin. #o todas las 8reas de una reserva o par'ue estar8n abiertas a todo el p9blico, por lo 'ue pueden ser necesarias autori aciones especiales para ingresar a algunas 8reas de esa cuadrcula. $ontacta al coordinador general si necesitas ayuda para gestionar estos permisos.
)ecuerda 'ue, si eres socio de la )*$, tienes acceso gratuito a todos los par'ues y reservas administrados por $*#A6.

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He recomendamos llevar los siguientes artculos siempre en tu mochila o bolso; <r97ula, mapa de la cuadrcula y!o GPS Wit de primeros au:ilios Finterna, con pilas en buenas condiciones $ortaplumas F8pi y papel Alg9n artculo para se?ali ar, como un espe7o o un silbato Alguna colaci.n liviana pero rica en caloras Cbarra de granola, chocolate o galletasE Agua para beber )epelente de mos'uitos y!o malla protectora <lo'ueador solar, mnimo factor /0 Hel1fono celular, 7unto con una lista de tel1fonos de emergencia y de contactos posibles @s importante 'ue sepas navegar y orientarte con tu mapa, br97ula y!o GPS antes de salir a terreno. -nf.rmate con los guardapar'ues o residentes del lugar sobre los animales silvestres, insectos, accidentes topogr8ficos y otras fuentes de riesgo 'ue puedas encontrar en tu e:cursi.n.
Planifica tu e:cursi.n y, durante la e:cursi.n, sigue tu plan.

Ae(uridad
@s importante 'ue tu traba7o para el proyecto Atlas sea divertido, pero recuerda 'ue la seguridad siempre est8 primero. $ada participante es responsable por su propia seguridad. Por e7emplo, aseg9rate de informar a los guardapar'ues o propietarios de 8reas privadas cuando vayas a prospectar. -nforma tambi1n a alg9n pariente, amigo o colega, d8ndole tu n9mero de tel1fono celular, indic8ndole en 'u1 8rea piensas prospectar y el horario en 'ue pretendes regresar. @vita reali ar salidas solo. <usca alg9n compa?ero de e:cursi.n, aun'ue no est1 participando del proyecto o no tenga e:periencia en la observaci.n. Se especialmente precavido cuando est1s traba7ando en 8reas apartadas. Prev1 suficientes medidas de protecci.n y orientaci.n, en especial cuando el 8rea 'ue visitas sea monta?osa u ofre ca otras condiciones 'ue puedan desorientarte. )ecuerda 'ue, durante la prospecci.n, estar8s distrado con los avistamientos. Pon atenci.n a los horarios de la puesta del sol, principalmente en invierno.

Se cauto si encuentras animales muertos en tu e:cursi.n. Ganip9lalos s.lo si es necesario, y con e:trema precauci.n. Practica la discreci.n cuando lleves implementos tales como binoculares, c8maras fotogr8ficas, telescopios y otros similares.

2e(istros de nidos
Fa informaci.n de nidos es 9til para estudios sobre 1:ito reproductivo, biologa de nidificaci.n y distribuci.n de 8reas de cra. @stos estudios son complementarios a los ob7etivos del proyecto Atlas, pero est8n m8s all8 de nuestro alcance. Si

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encuentras un nido, registra este halla go. $ontacta al coordinador general si re'uieres m8s informaci.n. Si eres cuidadoso y criterioso, una r8pida inspecci.n del nido no deber8 producir da?o o deserci.n del nido. @l valor de un registro de nido ser8 mayor si consigues informaci.n de su contenido, pero slo si es posi*le sin pertur*ar a sus ocupantes, padres y cras. @n adelante, si repites tus visitas al lugar, podr8s registrar informaci.n adicional a partir de la observaci.n de los movimientos de los padres y, despu1s, de los polluelos cuando comiencen a de7ar el nido. Si el nido es de una especie considerada rara o escasa en la regi.n, ser8 importante 'ue contactes al coordinador general para recibir orientaci.n especfica sobre su prospecci.n. Hambi1n es posible registrar informaci.n de confirmaci.n de nidada despu1s del perodo de apareamiento. Por e7emplo, cuando veas alguna especie acu8tica con polluelos en el agua.

6vita pertur*ar a las aves!


)ecuerda 'ue conservaci.n. este esfuer o es en pos de su

Hrata a las aves y su entorno con respeto y cuidado. Se particularmente cauto en el caso de haber cras. )ecuerda 'ue, cuando hayas visto a las cras, sus padres casi con seguridad ya te estar8n vigilando. Ona perturbaci.n e:cesiva, repetida o prolongada puede hacer 'ue los padres abandonen el nido, principalmente durante la incubaci.n, pero tambi1n cuando ya son cras. Hu presencia cerca de nidos o sitios de nidificaci.n puede atraer tambi1n a predadores. Ba+o nin(una circunstancia espantes a los padres)

Fa mayora de las especies de aves est8n protegidas por ley. Si descubres evidencia de ca a, captura o da?o a especies protegidas, den9ncialo al guardapar'ues del lugar o autoridad competente, incluyendo $arabineros. #o act9es por tu cuenta enfrentando a los infractores.

&#o olvides invitar a tus amigos a 'ue se sumen a este esfuer o(

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Ane?o A4 Cdi(os de reproduccin


Al ingresar tus avistamientos en e<ird, debes registrar el comportamiento observado en t1rminos de los siguientes c.digos de reproducci.n, ordenados en tres niveles; Confirmada, Pro*a*le y Posi*le.

CN $onfirmada!Probable % $onstrucci.n de #ido; $onstrucci.n de nido aparentemente en el lugar de nidificaci.n. T@ $onfirmada!Probable % Hransportando Gaterial para el nido; Adultos transportando material para el nidoX sitio del nido no observado T Probable % Herritorio observado por 5 o m8s das; $omportamiento territorial o presencia de macho cantando en el mismo lugar por 5 das o m8s. C Probable % $orte7o, >espliegue o $.pula; *bservaci.n de corte7o o c.pula, incluyendo despliegues y alimentaci.n como parte del corte7o. N Probable % ,isita a probable sitio de #ido; ,isitas repetidas a probable sitio de nido Cprincipalmente especies 'ue nidifican en agu7erosE. CA Probable % $omportamiento Alterado; $omportamiento alterado o llamados e:altados de uno de los adultos Ce7.; como respuesta al MpishingY o fuertes respuestas al playbacAE. P Posible % Pare7a en h8bitat apropiado; Pare7a observada en h8bitat apropiado para su reproducci.n durante la temporada reproductiva. @C Posible % Gacho $antando; Gacho cantando en h8bitat apropiado para nidificar durante la temporada reproductiva. B Posible % @n h8bitat apropiado; Adultos en h8bitat favorable para nidificar durante temporada reproductiva. > % ,olando; ,olando sobre un sitio. @ste no es necesariamente un c.digo de reproducci.n, sin embargo puede ser 9til para ser usado como un comportamiento distintivo.

NP $onfirmada % #ido con Pollos; #ido con pollos vistos o escuchados. NB $onfirmada % #ido con Suevos; #ido con huevos. NC $onfirmada % #ido *cupado; Se presume como nido ocupado por'ue los adultos entran y se 'uedan, se producen cambios de turno de incubaci.n, etc. 26 $onfirmada % $ras )eci1n @mplumadas; ,olantones reci1n emplumados o polluelos con plum.n a9n dependiendo de adultos. AP $onfirmada % Alimentaci.n de Pollos; Adultos alimentando pollos 'ue han de7ado el nido, pero 'ue a9n no vuelan o no son independientes Cno se debe usar en rapaces, gaviotines y otras especies 'ue pueden moverse a muchos Ail.metros de sus nidosE. AF $onfirmada % Flevando Sacos 6ecales; Adultos 'ue sacan o llevan sacos fecales. AA $onfirmada % Acarreando Alimento; Adultos transportando alimento para los pollos Cno debe ser usado para rapaces, gaviotines y otras especies 'ue regularmente acarrean alimento durante el corte7o u otras actividadesE. $onfirmada % >espliegue para >istraer; >espliegue para distraer incluyendo simulaci.n de ala rota. 6F $onfirmada % Parche de -ncubaci.n o @videncia 6isiol.gica; @videncia fisiol.gica de nidificaci.n, normalmente parche de incubaci.n. @sto s.lo ser8 usado en ocasiones y por observadores e:perimentados.

&Gracias por tu participaci.n, buena suerte y mucha diversi.n(

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Atlas de las Aves #idificantes de $hile % Gua del observador 4. Si observa comportamiento poco 1tico o da?ino en otros observadores u otras personas en general, observe, eval9e la situaci.n, y s.lo intervenga si considera seguro hacerlo. Saga ver a esa persona cu8l es la acci.n inadecuada y pdale 'ue de7e de hacerlo. Otilice un vocabulario no s.lo respetuoso, sino cordial y amigable. Puede 'ue el infractor ignore las consecuencias de su comportamiento. @n caso de considerarlo riesgoso, o si el comportamiento se mantiene pese a haber intervenido, inf.rmelo a la autoridad competente Cguardapar'ues, polica o due?os de la propiedadE o alguna organi aci.n pertinente. ". @nse?e no s.lo con su discurso, principalmente a trav1s de su e7emplo. sino

Ane?o B4 Dtica del o*servador


Hoda persona 'ue disfruta las aves y observar aves debe siempre respetar la vida silvestre, su entorno y los derechos de otros. @l bienestar de las aves y de su medio est8 en primer lugar. Fa siguiente lista indica los principios generales de la 1tica de los observadores de aves, no siendo todos aplicables al proyecto Atlas. 1. Promueva el bienestar de las aves y su entorno. a. $olabore con la protecci.n importantes para las aves. de h8bitats

b. @vite estresar a las aves o e:ponerlas a peligros. Siempre practi'ue la cautela y la reserva durante la observaci.n, fotografa, grabaci.n o filmaci.n. c. Gant1ngase a distancia de nidos. d. Sea cauto a 'ui1n revela la ubicaci.n de nidos o de sitios de nidificaci.n de las aves, principalmente cuando se trata de especies consideradas raras o amena adas. 2. )espete la ley y los derechos de otras personas. /. Aseg9rese de 'ue los alimentadores, casas nido y otros elementos artificiales sean seguros. Si opta por disponer alimentadores o bebederos en su propiedad, renueve su contenido regularmente y mant1ngalos limpios, as como el entorno donde se encuentran. Prevea medidas adicionales para evitar 'ue este alimento atraiga o 'uede al alcance de roedores. Aseg9rese de 'ue tampoco las aves 'ue los visitan puedan 'uedar e:puestas al ata'ue de gatos u otros animales dom1sticos. 3. Fas e:cursiones en grupo, sea organi ada o improvisada, re'uiere especial cuidado. $ada participante, adem8s de ser responsable en forma individual de observar estos principios, debe asumir su rol como parte del grupo, respetando los derechos e intereses de los otros participantes. $omparta su conocimiento y e:periencia, observando lo indicado en 1d. Sea especialmente cordial con los observadores principiantes.

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Ane?o C4

atos semiEcuantitativos

Al finali ar los 3 a?os de terreno, se solicitar8 a todos los responsables de cuadrcula informar de varios datos semi+cuantitativos para la o las cuadrculas 'ue hayan prospectado. @stos datos se detallan a continuaci.n;

cobertura geogr8fica y estimaciones semi cuantitativas convenientes. Fa cobertura por cuadrcula es considerada como insuficiente deba7o de 20 h!persona, correcta entre 20 y "0 h!persona y satisfactoria arriba de "0 h!persona. Fa evaluaci.n del nivel de prospecci.n determinada por las siguientes 3 clases; es

6valuacin de las po*laciones para cada cuadr!cula y por clase de a*undancia


@l traba7o de colecta de la informaci.n necesita una prospecci.n seria de los distintos h8bitats presentes en una cuadrcula. @sta prospecci.n permite a los observadores obtener una visi.n bastante clara sobre la avifauna local. Fa evaluaci.n de la abundancia de cada especie necesita un esfuer o relativamente liviano, pero permite obtener informaci.n de gran inter1s a nivel del pas; primeros indicios de coloni aci.n o de regresi.n, obtenci.n de estimaciones al nivel nacional, etc. Fa determinaci.n de la clase de a*undancia para cada especie de una cuadrcula es reali ada por el responsable de la misma, a partir de las e:trapolaciones de los datos colectados en el terreno y de eventuales traba7os publicados o estudios especficos reali ados. Fas clases de abundancia utili adas en varios atlas modernos C@spa?a, <1lgica, Sui a, etc.E son; + I; 1+V pare7asX + II; 10+VV pare7asX + III; 100+VVV pare7asX + I>; 1000+VVVV pare7as. + >; Z 10.000 pare7as

$lase A < $ >

$antidad total h!persona [ 20 20 [ [ 30 30 [ [ "0 Z "0

Calidad de la co*ertura
Para tener un buen conocimiento de las especies 'ue nidifican en una cuadrcula, ser8 necesario reali ar prospecciones en todos los h8bitats presentes, en varias 1pocas del a?o y en las distintas alturas e:istentes en dicha cuadrcula. Por eso, adem8s del tiempo de prospecci.n, ser8 necesario estimar la calidad de la cobertura geogr8fica de prospecci.n en cada cuadrcula. Fa evaluaci.n de la calidad de la cobertura geogr8fica de prospecci.n ser8 determinada a partir de los siguientes criterios; $alidad de la $riterios cobertura geogr8fica Superficial )eali aci.n de algunas visitas en la cuadrcula, sin prospecci.n realmente organi ada. )eali aci.n de varias prospecciones a lo largo de la cuadrcula y en todos sus h8bitats principales, pero donde algunos h8bitats presentes no fueron prospectados.

Tiempo de prospeccin por cuadr!cula


Fa suma de la cantidad total de horas!persona consagradas a este inventario ornitol.gico en cada cuadrcula permitir8 evaluar el nivel de prospecci.n. On total de "0 horas!persona por cuadrcula se recomienda y considera necesaria para obtener una

<uena

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Guy <uena

)eali aci.n de varias prospecciones a lo largo de la cuadrcula, donde todos los h8bitats fueron visitados al menos una ve en 1poca de reproducci.n. )eali aci.n de muchas prospecciones a lo largo de la cuadrcula, visitando todos los h8bitats al menos una ve en 1poca de reproducci.n y organi ando prospecciones especficas para buscar indicios de reproducci.n de las especies raras, discretas o posiblemente presentes en la cuadrcula.

@:celente

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